師德師風無悔的選擇的演講稿范文（通用6篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的師德師風無悔的選擇的演講稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
師德師風無悔的選擇的演講稿1
尊敬的各位評委、領導、各位老師們：
大家上午好！
今天能夠站在這個地方，來演說“身正為范，德高為師，漚歌師德師風”我感到非常的榮幸！我演講的題目是“偉大的理想，無悔的選擇”。
從兒時起，當看到博學多才的老師們站在三尺講臺上，細心耐力地為我們講解題目時，他們那種對工作的熱忱和對社會的無私奉獻，我打心眼兒佩服他們。也就是從那時起，我的理想就是長大后當一名合格的人民教師，直至后來毅然地選擇去讀師范，走上今天的工作崗位。
這次，由于學校領導的信任與栽培，畢業后我就順利地當上了四年級的班主任。接到通知后，我是既興奮又緊張，生怕自己出岔子。從學生到老師的角色轉換讓我似乎已竭盡全力，但我卻時刻謹記著”身正為范，德高為師”。是的，在這段時間的工作磨練中，也讓我對教師的含義也有更深刻地認識。作為一個新的老師與班主任，開始時我無法權衡好與學生之間的關系，總是徘徊在嚴厲與親切之中。剛開始的接觸，我很少露出笑容，凡事都一本正經。起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發現孩子們總是和其他任課老師親，而和我這個年齡差距并不大的班主任卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我于千里之外，我開始學著怎么和他們交談，怎么走近他們的世界。這時我才得知他們的心靈是如此的豐富多彩。他們收獲了一個朋友，而我卻收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢？
有人說兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子。小學生是一個特殊的群體，他們天真可愛、活潑機靈，但是調皮愛動的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經。只有當他們在我眼睛所視范圍內我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風細雨；即使對做錯了的孩子，也總是耐心的指出，很少大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當我被抓時，他們會毫不客氣的懲罰我，這時我感到教師的一種含義——朋友；由于我們學校很特殊，是屬于留守兒童學校。很多學生爸媽均已出外打工，孩子便無人照料，送來學校托付。孩子都是父母手中的寶貝，對于初次離開父母，寄宿學校，面對新的同學老師等各種因素，當然有很多孩子會產生不適應感。特別是每當看到其他通宿生背著書包回家時；每當有家長來看其他同學時；每當，每當。。。我都會看到孩子們眼神里流露的是羨慕，而后是失落，因為他們也很想自己的父母。印象最深刻的是有一次，我們班的徐敏同學感冒了，哭著吵著很想回家�？粗齻牡谋砬椋睦锾仉y受，我似乎也看到兒時的自己，也本著老師的職責，我輕輕摸著她的頭，握著她的手，很深刻地安慰她一番兒，直到她情緒穩定，我才決定讓她撥通她媽媽的電話�？粗残︻侀_的和她媽媽聊天，答應會好好讀書時，我感到欣慰極了。后來，在關注我們班這些留守學生時，我通過去各寢室參觀他們的生活起居、通過全班性的游戲、通過一對一的溝通交流等途徑，我發現這段時間他們的各方面都已逐漸改善，開始將學校視為他們的溫馨小家，朝夕相處的同學也已成為他們的兄弟姐妹。這并不是我在吹噓與夸張什么，而是我從他們的談話中得來的感受�，F在看著他們每天的茁壯成長，快樂地無憂無慮，我再一次深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業所帶給我的生命價值，同時在品嘗為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。
也就是從那蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經是個孩子。”因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上我對每個孩子要求都很嚴格我告訴我學生：我寧愿你們現在我批評，而暫時記恨我。也不希望你們將來長大了，我當初不聞不問而惱恨我。記得一次我布置的作文（寫給仇老師的一封信），可以寫想與老師分享的小秘密；給老師在生活與工作中的小建議與討教的一些問題；如果老師在平時錯怪你的地方，也可以以文字的方式表達出來。后來我看了他們寫的：仇老師，你是一個很好的老師，對我們就像對待自己的弟弟妹妹一樣。我知道我們很調皮，總惹你生氣。可你還是不記恨我們，對我們依然是那么好。老師，你放心，我今后一定會好好學習，不那么貪玩，不氣你了。看著看著，最后自己感動得哭了。原來，他們都在慢慢懂事，變得開始體諒我了。這是我極為欣慰的地方，或是小小成就吧！
在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教室是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響，我曾經也和很多如今孩子的經歷一樣——手舉得高高的，卻因老師一句無意之話，輕輕地將手落下。因此我很怕我的不當的批評，會讓他們學會譴責；我怕我的諷刺，會讓他們學會害羞；我怕我不小心給他們的恥辱，會讓他們承受負罪感；我怕我的一句輕率之言，會抹殺他們的求知欲與潛在的天賦。我希望他們都在我的鼓勵中學會自信；在我的表揚中學會感激；在我的認可中學會自愛；在我的引導下學會生存。
是的，教師是人類靈魂的工程師。特別是當我滿懷熱情和憧憬站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識，純潔的眼睛時，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。每當他們親切地稱呼我為老師時，我便時刻告誡自己，一定要注意自己的身份，教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。也許我們的職業很平凡，但平凡中卻孕育著偉大，偉大中折射著平凡。
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個老師；我是一個老師，我怨于自己的奉獻；我是一個老師，我無悔于自己的選擇；我是一個老師，我無愧于自己的稱號；我驕傲，我是一個老師
親愛的`同事們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
謝謝大家！
師德師風無悔的選擇的演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
我今天要演講的題目是——無悔的選擇。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。當我帶著這樣一份崇敬走進教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話。多年以后，我還時常的細細品味，是�。航處煹膼鄄煌谝话愕膼�，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。記得有一年的六一前夕，當時我帶的是一個學前班，在平時的管理中，我比較重視孩子們的意見，經常是和孩子們商量著進行管理，給了孩子們充分的尊重。在幾個侯選的節目中，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個節目。孩子們一有了興趣，再經過老師一鼓勵，大家很高興的參與進去。就連平時男孩子最不喜歡的舞蹈，我也采取了讓他們和女孩子進行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒想到他們在暗中較起了勁，一遍比一遍整齊有序�？梢哉f整個排練老師沒有費太大的力氣，完全是通過他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績。這件事說明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發揮是多么的重要。
在一線工作中，教師每天都要說很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛生，是要被老師批評的。有一次，老師急著要為小朋友們發午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生！”老師被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來，班上毛巾架上多了一條大毛巾。從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，愿意學習老師的優點，這也是我們常說的言傳身教的作用。
幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因為我就從事著綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！假如我有第二次生命，我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業，教師，我無悔的選擇！
師德師風無悔的選擇的演講稿3
尊敬的各位領導、敬愛的同事們：
大家晚上好！今天我給大家演講的題目是《無悔的選擇》。
有人說過：“青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時，是最容易沖破陳舊，創造奇跡的�！睈垡蛩固�、愛迪生以及很多科學家在得出他們最初偉大的發明成果時，都處于二十幾歲，他們都用青春為人類創造了奇跡。對于年輕人來說，年輕應該是追趕“太陽”的壯麗而不是安侯“月亮”的悠閑。雖然追趕太陽的道路是坎坷的、是崎嶇的、是非常人難以實現的，但也得去嘗試。
我叫吳啟鵬，來自采礦廠采礦車間。六年的工作和學習經歷讓我歷歷在目，回想六年來在公司各級領導的帶領和各位同事的共同奮斗下，建成了第一個在海拔4000米以上的大型礦山！僅用19個月的時間完成了萬噸級礦山的建設！
采礦廠這個德爾尼銅礦的龍頭，在六年的采剝過程中為公司實現利潤提供了有力保障！當我第一次走進采場，面對呲牙咧嘴的礦石，內心一片迷茫！難道土建專業畢業的我注定要和礦山結下不解之緣嗎？多少次夢想著在大城市里浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中，夢想著將自己的專業知識運用到高樓大廈。但是德爾尼人的不畏艱難、敬業、無私的奉獻精神吞沒了我所有的妄想。在最初的工作中，由于非專業大家可以說是在混日子。自從公司在20xx年實行經濟責任考核制度以后，在公司及廠部的領導下采礦車間發生了巨大變化。
生產方面由原來的被動局面逐漸走向主動，剛開始采礦場一月最多采出三四萬噸礦，遠遠滿足不了選廠的生產需求。而現在不但能滿足選廠的生產需求還能保證選廠要什么礦我們就能供什么礦的大好局面。
內部管理也有較大提升，以前的現場管理由于技術水平、管理能力薄弱，出現了想管又不知道怎樣去管理的狀態。導致經常出現脫崗、睡崗、酒后上班、甚至上班期間跑回宿舍睡覺、礦石外排、境界超挖等事件。而現在通過廠部技術人員和管理人員業余和在崗培訓，加之制度的完善使得現有的現場管理基本符合了采礦管理人員應具備的各項要求。然而讓我特別感動的是，所有現場管理不畏艱難、面對采場自然環境惡劣、粉塵大等困難，逐步落實了公司及廠部下達的各項生產任務和指標。而這些成績的背后也發生了很多可歌可泣的故事，20xx年年底車間員工丁磊喜得貴子，然而在妻子分娩后的第八天將妻子和兒子送到了岳母家后便回到了自己的工作崗位。未來的幾天我都不敢想象他是怎么度過的，兒子的頭部出現一個大約5厘米的膿包，經醫生診斷為血腫。俗話說“父母的心在兒女上”，那幾天我可以從丁磊的臉上看出他的內心是多么的復雜。當我告訴他回去帶孩子到醫院治療時，而他的答復讓我震驚“現在車間人手比較緊，礦巖交接比較多，等過段時間再說吧！”多么樸實的話語，但它實實在在反映了一個基層員工對工作的熱愛和無私的奉獻。車間里年輕小伙很多，好多都沒有結婚甚至沒有女朋友。當我問他們什么時候結婚、找對象了嗎？而他們的答復是：“我還年輕”。而在座的各位誰會相信當今的社會，小伙子沒有對象，而事實就是這樣！他們為了自己的工作，一年只休息那么幾天，哪有時間找對象��！就是因為他們無悔的選擇和無私的奉獻才使得采礦車間的工作有了較大的提高，自10年開始采礦車間在廠部領導的帶領下較好的完成了第一季度的各項生產任務及指標，尤其是四月份采礦車間已全面完成各項指標，且直供礦量達到89.72%、二次倒運率降低到10.28%、礦石損失、貧化率都大幅度降低、剝離量均在計劃范圍之內、加強了境界管理杜絕了境界超挖現象、有利于礦體爆破的數據也在緊張的搜集當中。
同事們、朋友們，集團公司新一輪創業的號角已經吹響，公司各部門也投入到紅紅火火的新一輪開發創業之中，德爾尼銅礦就是因為有了我們這些無私奉獻和敬業的人的存在而偉大�！疤貏e能戰斗、特別能吃苦”采礦車間全體員工已做好了充分的準備，時刻準備著！為公司完成10年計劃而努力奉獻！
我的演講完了，謝謝大家！
師德師風無悔的選擇的演講稿4
尊敬的各位領導、敬愛的同事們：
我曾經有過許許多多的美麗“夢想”：小時候，想當小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來，我卻帶著一個當“孩子王”的美麗夢想，踏入了xx市幼兒師范學校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們如花的笑臉，如歌的話語；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進行細心關照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。”幼兒教育事業是心靈與心靈交流的事業，孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。記得剛畢業那一年，開學的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。面對這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數來，工作至今已經十年有余了，數不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子；數不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復勞作。我時而是勇敢的大力士；時而是弱小的小兔子；時而是溫柔慈祥的好媽媽；時而是和藹可親的大姐姐。當孩子取得成績時，我會對他露出贊許的微笑；當孩子碰到困難時，我會為他伸出援助的雙手；當孩子體驗到成功的快樂時，我會與他們一起開心大笑；當孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時，我會和他們一塊黯然心傷。
經常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧？”其實，在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累！工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧！當你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當你苦口婆心，鼓勵加示范，他仍然握著筆對著張白紙一動也不動；當你經過數十次的耐心教育，他仍然還是調皮搗蛋時，你能不煩嗎？每當這時，我總是告訴自己：“記住，你是一個老師！”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經意地錯把我叫成媽媽；直到有一天，我的一個發型、一套新衣、一個發卡都成為孩子們注意的焦點；直到那么一天，當畢業典禮上響起那曲《老師，再見了》時，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福！
雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！痹诙嗄甑挠捉躺闹校疑钌畹匾庾R到：幼教事業是塑造心靈的事業，是傳播愛的事業。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事；他們會趴在我耳邊，親昵的說：“老師，我告訴你一個小秘密…”；他們會悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰？
還會在我講故事時遞上一杯水說：“老師，你喝吧！喝完了我再倒�！焙⒆觽兊膼凼俏仪斑M的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業的熱愛！
記得有人曾經說過：“一粒再優良的種子，如果沒有適宜的土壤、氣候、陽光、水份以及人的辛勤勞作，也不可能茁壯成長�！蔽疫�想說：“如果，你是羽翼未豐的小鳥，我愿是那廣闊的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美麗的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋潤你干渴的心田；如果你是一片嫩綠的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵護你健康茁壯的成長；如果你是一條潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引領你歡快的奔向遠方！
如果，如果人生還有輪回，你，仍是我來生無悔的選擇！
師德師風無悔的選擇的演講稿5
各位領導，各位老師：
您們好！
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
20xx年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現了我的夢想。雖是偏遠，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。
愛崗敬業，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業務素質，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。
愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。
師德師風無悔的選擇的演講稿6
尊敬的各位領導、敬愛的同事們：
思緒隨風，帶我回到了20年前的遐想，那時的我和今天的孩子們一樣，背著鮮艷的書包，坐在明亮的教室，嬉戲在平整的操場。那一年，遙遠的只剩下模糊的影子。
小時候常常寫歌頌教師的作文，用了無數次——老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，長大些了，詞語也豐富些了，于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的句子，日子過得總比我想象的快，來不及細數，已經xx歲了。
今天的我每天依然重復著20年前的節奏，一樣的黑板，一樣的課堂，一樣的學生，不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺之上，抬抬腳，一步的距離，卻是20年的過往。
今天的我應了小時候的心愿，成為了一名人民教師，教案替換了書包，粉筆替換了鉛筆頭，可當我伏在案頭想要尋得一個詞語來修飾教師的時候。卻寫不出任何一句曾經被用了千百遍的句子，我思索良久，最后堅定的寫下了全新的兩個字——良心。
如今自己站在講臺上，每天面對著可愛的孩子們，每當我對他們講解科學知識的時候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒，他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問題的機會，每一次考完試，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷。
我站在講臺之上，為他們打開思維的大門，我觀察著他們的表情，品讀著他們的內心，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，我站在講臺之上，陪他們一起長大。
再過二十年，我的學生們也會和我今天一樣，已經是而立之年，已經站在各種不同的崗位之上，演繹著自己人生，他們也許不會記得我的名姓，我的面容，甚至不會記得今天的年月。
但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福，今天的我站在講臺之上，也許可以對講課浮光掠影，也許可以對作業批改草草了事，也許可以對孩子們漠不關心。因為多年后的他們不會記得我。
但我卻不可以這樣做，因為多年后的我仍然可以記得今天的自己和今天的他們，我今天的一點懈怠，一點疏忽都可能對孩子們的明天造成想不到的影響。今天的一點關懷，一點鼓勵都可能推動孩子們成就美好的明天，教師的責任要為孩子們照亮道路，為此，我必須發出光芒。
我是一個平凡的人，一名平凡的小學老師。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手，可我肩上的擔子卻比他們都要沉重，一個工程失誤可以重來，一叢花草的衰敗可以再生。而孩子們的童年只有一次，每天站在講臺之上面對不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地，權衡的砝碼唯有良心。
我的演講結束，謝謝大家！
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