【精選】勵志演講稿五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
快樂的實質是什么？是人的欲望得到滿足后的快感。而理想則是欲望的產物。有人說：“人之所以痛苦是因為欲望�！钡珶o欲的人卻也得不到快樂，你可能會說和尚無欲？他卻怡然自得，掙的是這樣嗎？難道獲得寧靜，超脫世俗不是他的欲望嗎？顯然，欲望這個詞有些貶義，那我們就說理想，因為它包括太多復雜的感情。
理想，說起來好像挺威嚴，挺高尚，其實仔細想想不難發現理想就在我們身邊，只是有大小之分而已。大可以到國家，到世界；小可以是中午吃頓好的，晚上睡個好覺。然而，小的理想只能帶來一時的快樂，因為它容易實現，而容易實現的理想是無法給人帶來長久的快樂的，這和做生意是一個道理—等價交換。所以立大志，成大志，才會使人一生無悔，一生快樂的有效方法。人的生活需要痛苦來渲染，事物都是對立的，見了丑，才知道什么是美，經歷了痛苦才知道什么是快樂，痛的越深，快樂才能表現出更大的價值，當你經歷了痛苦而得到你想要的時，那感覺比你輕而易舉的得到顯然不同。所以，要想成就偉大的理想，是需要付出巨大的代價的！
人就這一輩子，預期平庸度過此生，不如痛痛快快放手一搏，干一番轟轟烈烈的事業。不管你處在什么樣的境遇之中，你都有奮斗的資本。因為人的潛能是無限的，誰能料想到貧窮的賴東進會成為著名的企業家，誰又能料想到勵精圖治的唐玄宗灰失掉皇權，淪為俘虜。所以生生命的奇跡是需要自己去創造的。你此生的價值究竟能發揮多大的限量，在你生命垂危前永遠是個未知數，除非你甘愿放棄拼搏的機會。
快樂與理想是否能劃等號，完全取決你的行動！
勵志演講稿 篇2
在上大學的時候，我有沒有看上過我喜歡的女孩子？我看上過，但是我在大學時從來沒有去追一個女孩子，為什么？不敢，我一想到要去追一個女孩子，我就先想到我自己，瞧我這副模樣，長的那么難看，又是農村家庭出身，成績也不怎么樣，普通話又說的不好，我要是去追，百分之一百被人拒絕，既然被人拒絕，這個面子又沒了，我去追她干什么呢？所以在大學我只能單相思，到最后什么機會都沒有了，但是后來才明白，你去告訴任何一個女孩子你愛她，哪怕你是個癩蛤蟆，女孩聽了也會高興的，你要知道，多一個人愛她總比少一個人愛她好，她是不是愛你，那是另外一回事，就算你去追了十次以后，她還不要你，也沒關系，我問你個問題：在追她以前，她屬于你嗎？她不屬于你呀，那追了她以后，最終沒答應你，你丟東西了嗎？你什么也沒有丟，對不對？但是她萬一要答應了呢？坦率的說，你的收獲還不只如此，第一，面對自己想要追求的對象，你學會了放棄自己的面子，你敢于去追求了。第二，在被人拒絕以后，你還能勇敢的去追，你有了堅忍不拔的意志。第三，當你覺得對方無論如何也不能愛上你以后，你放棄了，你收獲的更多，你有了放棄的勇氣。
我特相信一句話，叫做“‘因’是你自己選擇的，‘果’是你自己沒有辦法選擇的”。任何一件偉大的事情，你把它分配到日常的每一天去，都是很小的事情，甚至是很無聊的事情，日復一日你背著書包去上課，日復一日你處理新東方內部員工們瑣碎的事情，這是需要強大的現實主義精神你才能做成的。偉大與平凡人之間的不同之處是一個平凡人每天過著瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過一個偉大的目標每天積累起來，最后變成一個偉大的事業。
勵志演講稿 篇3
學會設計人生
盲目地“個人努力”，是中國學生的通病。許多國外面試官往往會問“你能描繪一下三年（或五年）后你的事業前景嗎？”我在加拿大畢業時參加了許多面試，總是回答不好這個問題。這個問題聽上去很空，誰能料到三五年后的事情呢。
然而中外文化的差異可能就在于此，國內面試官們也許不太有人會問這個。其實，這個問題的理念要求的是在人生的每一分鐘里，都要有堅定的、清晰的奮斗目標。其核心思想是我們的“個人努力”不能盲目，甚至也不能完全聽從于家長和老師，必須根據個人的潛能、理想和對就業市場的理性判斷來設立目標，且此目標可以根據情況不斷調整。
在進行人生設計時，還要把集體意志和需要考慮進去，努力把自己和他人凝聚成生命共同體。隨著年齡增長，在進行人生設計時你會發現選擇越來越少，但態度卻越來越認真，設計也越來越貼近現實，這時你會發現實現目標并不難。
樹立終身學習觀念
許多人認為，讀書和生活是兩個階段，前一個階段是成才，主要是讀書，而后一個是生活階段，就要過日子了。這種現象在女同學身上表現得尤為明顯。我所遇到的不少人在沒有任何工作經驗的情況下就抓緊出國，其實在國外很多專業要求有工作經驗，我問這些留學生為何這樣安排，他們說是父母逼的，父母希望他們趕緊學完就好結婚。國外很多讀研讀博者都是拖家帶口學習的，我們要樹立終身學習的觀念。
有些人在獲得一份還不錯的工作之后，往往有三分鐘熱度，一段時間后，就開始沉迷于打麻將和泡吧，并沒有保持勤奮的習慣。其實勤奮不只在于大學，即使有了穩定的工作、結婚、生子后還需保證每周有兩三天伏案攻讀，長期堅持，會帶來意外的驚喜。
留不留學完全取決于自己對就業、市場的認識，根據留學能否讓事業更上一層樓判斷即可，沒那么復雜。
留學中也曾迷茫
1985年，包凡一畢業后被分配到新華社。1987年，他聯系到加拿大溫莎大學的獎學金，最終成行。他送過外賣，做過比薩，兩年后拿到碩士學位，他找到當地一家小報，但只被允許寫訃告。隨后，他又回到溫莎大學讀管理學碩士。
對于自己的留學經歷，包凡一表示，當時留學生到了國外不是學完了就回來，國外有一個氛圍，就是畢業后在當地要有工作。這對于文科生來說很困難，要是放在現在，我完全可以在一年半就學成回國。
現在有些大學生和我當時一樣盲目，甚至比我當時還盲目。留學是為了更好地發展，有所規劃和判斷，留學后就不再前途渺茫，不能帶著逃難的心態走過。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴的注目禮。
嘹亮的國歌、冉冉升起的國旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。相信此刻各位一定同我一樣再次回想起幾天前國慶六十三周年盛典中的一幕幕激動人心的場景。當受閱的解放軍官兵以排山倒海、一往無前的磅礴氣勢闊步通過天安門接受檢閱時，我們心中涌起的是莫名的'自豪感、強烈的安全感;當國產的新型戰機及預警機等機群呼嘯著從天安門城樓上方通過時，我們心中有的是對祖國綜合國力增強的充分信心和對華夏兒女智慧能力的由衷感佩與自豪。
當一輛輛展示建設成就的彩車與臉上洋溢著歡樂、自信表情行進的xx群眾通過長安街時，我們沒有理由不對這個正在崛起而且必將更為強大的偉大祖國而豪情萬丈……國慶當晚的五彩繽紛、絢麗奪目的焰火表演、美輪美奐的光立方展示、聯歡會后期領導人同各界群眾跳拉手舞與民同樂的溫馨場景，可能都給各位以強烈的視覺沖擊和太多太多的感動、興奮。
此刻面對五星紅旗我們不能不感激地說：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎!
這里要自豪地告訴大家的是：這次閱兵及群眾xx隊伍里占主體的是80后、90后的新一代，而其中的海軍學員方隊、陸軍學員方隊及“教育發展”方陣中就有我們樂橋中學校友的身影!
曾幾何時，對80后、90后的擔憂聲不絕于耳。但經歷了汶川“五一二”大地震的考驗之后，批評的聲音漸漸平息，認可贊揚之聲不斷響起;而這次受閱所展現出的精神風貌更讓我們沒有理由不相信：前輩能做到的，80后以及我們這批90后們也一定能做到，而且必將能做得更好!
信心來源于實力，來自于祖國發展強大帶來的巨大鼓舞，在場的各位師長，你們是祖國的建設者，六十三大慶綜合國力的展示中也有您的一份辛勞在里面，也當有您的一份榮耀在其中!在場的各位同學，試想七十大慶、八十大慶及百年大慶時，我們偉大的祖國該會建設得多么美麗、強大啊!
而那時我們能為祖國 母親呈上什么樣珍貴的生日禮物呢?我們這些兒女們不能空著手!眼下我們就不能僅是激動狂歡，不能沉浸在節日的氛圍中不能自拔，更不能只是吹噓而不務實進取。
我們還要清醒地認識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責任十分重大。在此我提議各位同學再次深情凝視我們的國旗，在心中莊嚴承諾：學好知識，增強本領，在祖國 母親百年慶典之時獻上一份珍貴的禮物!
今年是偉大祖國的六十三周歲華誕，我們見證了祖國的日益強盛，目睹了祖國的快速發展，我們知道，中國，是一只覺醒的東方雄獅，中國的未來充滿希望!讓我們帶著對偉大祖國的敬佩之情由衷地說一句：祖國，我愛您，騰飛吧，祖國!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
陳：尊敬的老師
桂：親愛的同學們
合：大家上午好
陳：今天我們演講的主題是
合：年華易逝，猛志長存
陳：這個叫春天的季節，你緩慢的來到了我們的身旁！不經意抬頭，發現木棉花開了，我的心砰砰直跳�；蛟S是因為這鮮紅的花朵點綴著這樣的春；或許是因為木棉的力量震撼著我的心，又或許是因為又一個春天到來了！
桂：這是一個怎樣的季節！風輕云淡，細雨閑花！到底是春天�。∫磺卸荚谏衩氐尼j釀之中，小草跑出來了，花兒露出臉來了！柳條舞出身姿來了！到底是春天�。∮幸环N不動身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢待發的嶄新力量！
陳：你說，春光易虛度，不如早早相逢。我說，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學長學姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過，如一條長河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是無悔專注的夢想，而中間飛快流淌的是我們無法挽回的青春年華！
桂：青春是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有當它耗盡時，再回過頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過去的沉思？腦海里又是一種怎樣復雜而又繁瑣的場景？可是，它畢竟帶著你們無數的辛酸和痛苦漸行漸遠！
陳：有人說：“青春是一本太倉促的書，每一頁，每一行都定格著生命的美麗和感動！”
桂：有人說：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”
陳：如果青春是一本書，那我們應選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。
桂：如果是一抹憂傷，那我們應懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動！
陳：還記得當年那個偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個多么遙遠的夢！還記得考試失敗后下決心要好好學習的你嗎？可是沒過幾天，你又變回了原樣！
桂：還記得晚自習對同桌說：“我睡會兒，老師來了叫我一聲”的你嗎？可是，現在睡覺對你來說都成為奢侈品，連吃飯的時間多用了幾分鐘都會有犯罪感！
陳：于是發現年華易逝，三年如白駒過隙，才覺已是長跑的最后階段了！不論你現在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會知道自己有多優秀！
桂：于是發現猛志長存，此刻的你應該懷揣著你的夢想一直向前，沒有奮斗過，有怎知艱難！沒有奮斗過，又怎能笑著進入考場！沒有奮斗過，又怎能獲那紅彤彤的通知書！
陳：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時光，讓她演繹別樣的風采！
桂：記住，年華易逝，猛志長存！拾起我們曾經遺落的志向，放飛我們心中的夢想！讓青春的心勇往直前！
陳：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。
桂：路有多長，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。
合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。
合：謝謝大家，我們的演講結束了！
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