信念的演講稿三篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的信念的演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
信念的演講稿 篇1
許多人這樣評價我；說我悟性很高，情商很好！忽忽，其實人生第一十年修煉真的不容易！我相信許多人和我一樣，沒有高學歷，沒有高科技。也沒有足夠人氣，如果說要靠學歷，更要靠能力！所以我一直保持著好學的學習心，其實在讀書的時候真的沒看書，生活是一所學校，社會是最好的老師！學習力就是銷售力！這社會只要你夠堅持，夠執著，有拼勁，加上榜樣的力量，你一定可以告訴自己是最棒的，最優秀的，所以我經常對我的伙伴說，好好愛自己，勇敢做自己，一切皆有可能，其實許多時候，在我們年輕的時候更多的是證明自己和肯定自己！持續的突破，突破，突破，旁邊的人一定會告訴你加油加油加油！只要你敢想敢拼！世界會為你讓路，你信嗎，試看看朋友！
什么叫做信念的力量，知道嗎我們都面臨兩個未來，一個是可以達到的未來，可以通過努力努到！一個是別人認為達不到的未來，往往這種未來最有力量，所以大膽說出你的未來，給自己一個目標和方向，這叫做驅動力，所以后面這種未來你一定要大膽宣布，可以對你的朋友對你家人，不要對高山不要對大海，因為他們聽不到，不要不好意思！因為他們會和你一起見證不是傳說而是傳奇！當然這未來一定要比較實際，在者有難度有挑戰的！所以叫做信念的力量！三年前我做了一個夢。說我可以懷孕，天啊，男人怎么懷孕，今天告訴大家，懷才等于懷孕，時間的推移，慢慢就大了，慢慢就可以看到，忽忽！許多人說我們懷才不遇，送你一個字，不！也許是我們能力不夠，也許我們沒有為企業做最大貢獻，也許你還足夠個人品牌和內在修為，不足夠為你領導考慮，建議出來工作的朋友，每天可以發二十分鐘想想你們領導要做什么！學會復制管理和冥想管理。時間管理和個人執行力真的很重要，做好做壞也許是能力問題，但能力可以培養，但做與不做確是態度問題！
信念的力量，信念的分享，很簡單，只要你旁邊的人有做到的，告訴你自己也可以，因為已經發生！逃避和害怕只會讓你失去的更多，朋友請記住，多點責任，你會收獲更多，多點關注你會更精彩，為什么說要勇敢做自己，就是不要害怕和逃避！
信念的力量。人在當時，最重要的活在當下，當下你必須做什么呢，其實人在做事情的時候有幾個條件因素，一是，意志力，二是企圖心，三是野心，四是熱愛，不知道你以上喜歡哪個名詞呢，告訴你唯有熱愛才能陪你度過人生必定要度過難關，誰都逃避不了，除非不想成功，唯有熱愛才能讓你更持久！愛；需要責任，愛；需要包容，許多人知道，但不一定只要男女關系才能愛來愛去的！我喜歡我的行業，喜歡我的企業公司，我愛我的團隊！雖然有時候感覺不是支持很多，但只要一個關注的眼神和電話，感覺感受就不一樣，發覺我們有了現在現實社會的純撲和真誠！
信念的演講稿 篇2
時間如飛刀，刀刀催人老，我們不能改變天氣，但可以改變心情！曾在高中時，我的一個老師的口頭禪；有失必有得，出來社會到現在，這幾個字當我在遇到困難和失意時，我就告訴自己這就是給我的磨練，懷著感恩的心，不抱怨的世界，會讓你全身心放松，更從容，更執著。更有霸氣！很多時候我都告訴自己，沒有任何理由，即使看似很合適的理由，合理當作鍛煉，不合理當作磨練！
xx年。注定是不平凡的一年，因為有18年的積累，告訴自己今天一定比昨天更美好，遠方呢，就是美麗的你，忽忽，一定是！走過18年的責任，17年我們同享豐收，但永遠不要對自己說夠了，因為我們還可以做的更好，沒有最好，只有更好，不是嗎！17年的最后一個月十二月，是我做經理的兩周年，雖然是小小領導，但五臟六俯全齊，即能體會上面的良心用苦，又能體諒下面的心情世界，如果你也是領導告訴你自己嚴人必須嚴自己，這樣就是榜樣的力量！什么是領導和領袖的區別，領導其實是個職稱，簡單說是個�？评蠋�，領袖就不一樣他是一個導師，可以影響一個人的思想，在影響一個人的行為，行為決定習慣，大家都知道習慣就決定命運，一個人的格局決定布局，布局決定你的`結局！這就是領袖，人生有三個標準，一要開心快樂，二要活的精彩，三是要影響別人，這三種關系，會因為你的能力變化而不斷轉變！
其實人一生出來就逃不過１８０種苦惱和心情，但能影響決定就是你自己能不能在這周期內快速走出來，上面有說到我們必須保持陽光，正面積極的心情，只要你活在不抱怨的世界，你一定很棒！我們對事和人都有這樣的過程，就是感覺能力在感受，在發現！這三者很重要，哈哈，看到我發表的文章你一定可以收獲！
講了這么多，還沒講到主題；信念的力量，為什么信念會產生力量呢？
簡單才有力量，相信才可以看見！什么叫做簡單，就是你一握緊拳頭，打出去就很有力量，簡單不要想太多，是因為用行動克服恐懼，要想的多那必須總結的多，科學的數據，數據可以說到，其實我很喜歡那么簡單的公式就是１＋１＝２，其實世界很簡單，把握原則，只要你學到，很多成功的公式我們都知道就是１＋１＝２，在升級的話，你一定要學會排列組合和排兵布陣，這樣慢慢你就有很有影響力！不要告訴自己都懂，社會提倡和諧拯救危機，人呢，放下姿態，你會吸收更多的營養！
xx年，新年又快到了，在這年關之季，注意安全，同樣希望工作順利開心，記得，陽光正面的心態！
信念的力量，還是沒有講完，給自己一個堅持的理由吧！三年前我告訴自己，一定要月薪過萬，一定要有自己一套房子，現在是簡單的實現，說心里話，我加起來只付出百分之三十的努力！三年后；信念的力量大聲宣布；年薪五十萬！強大自我，王者之風，塑造自我管理品格，做不平凡的事，就是簡單的事情重復做，那就不簡單！
信念的演講稿 篇3
大家好!
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神圣的職責感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。以前有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他明白;還記得那時課前總是寫出十分詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我發奮去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，這天有什么收獲?又有什么教訓?下節課我該怎樣改善?于是，我有意識地加強自我教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們領悟教書育人的技能技巧，領悟他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自我的學生，關注學生，選取適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得簡單多了，愉快多了，我自我也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的職責，是我作為一名教師的職責。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那但是比賽，下方有那么多領導，還有那么多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不好怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉!不好自我把自我嚇倒�！痹陬I導和老師們的鼓勵和幫忙下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續發奮，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自我的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自我肩負的職責有所放松，反而有一種更強的職責感讓我去發奮工作。正因我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“此刻咱們比什么呀，比自我的錢多少嗎?不是，咱們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、歸納，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我鐘愛的“教師職業”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到之后發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生推薦手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，必須要找技術好的醫生……;還有人說如果手術中出現什么意外，會是什么結果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心里問自我：我要做手術嗎?手術能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續與孩子們一齊領悟的機會嗎?
經過前思后想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。透過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時刻的休息，我又能重返講臺和孩子們一齊領悟。我好高興啊!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我鐘愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的明白我而感動。手術后醫生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自我也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自我親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上方寫著：“老師，祝你早日康復，咱們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自我鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20xx年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術現場課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我必須會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，正因它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也期望我在燃燒自我照亮別人的同時也照亮我自我，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!
多謝!
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