心靈的舞臺演講稿

時間：2021-05-14 15:56:28 演講稿我要投稿

心靈的舞臺演講稿3篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的心靈的舞臺演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈的舞臺演講稿3篇

心靈的舞臺演講稿3篇1

　　記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。

　　俗話說：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

　　當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

　　有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！

　　“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

　　一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

心靈的舞臺演講稿3篇2

親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天老師給大家講光故事，教授的一群學生要離開教授畢業了，最后一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白發的教授說，這是我給你們上的最后一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以后能永遠記住這最后一堂課，因為這對你們的一生將十分有益。

　　教授說著，取出了一個玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授說：“這是常態下的水，如果把它倒進一條小溪里，它將能流入大河，然后和許多水一道奔流著涌進大海。”教授把盛水的容器放進一旁的冰柜說：“現在我們將它制冷。”過了一會，容器端出來了，容器里的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。諸如南極極地的一些冰，它們呆在那里幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀啊。

　　“現在，我們來看水的

　　第三種狀態。”教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上，并點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，后來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室里靜靜地氤氳著、彌漫著。

　　過了沒多久，容器里的水蒸發干了。教授關掉酒精爐讓同學們一個個驗看玻璃容器說：“誰能說出那些水到哪兒去了呢？”學生們盯著教授，他們不明白這最后一堂課，學識淵博的教授為什么給他們做這個最簡單的試驗呢？這是他們在初中、甚至在小學時都已經做過的試驗。它太簡單了，簡單得簡直讓各位誰都懶得去回答。

　　教授看著那些不愿回答這個幼稚得有些可笑的問題的學生們說：“水哪里去了？它們蒸發進空氣里，流進藍藍的遼闊無邊的天空里去了。”教授微微頓了一頓說：“你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，”教授口氣一轉嚴肅地說：“它并不是一個簡單的試驗！”

　　教授瞅一眼那些迷惑不解的學生說，水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態是溫度決定的，人生的狀態也是自己心靈的溫度決定的。教授說：“假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過它的雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那么他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活人生是100℃的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵。他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。”

　　教授微笑著望著他的學生們問：“明白這堂最簡單的試驗課了嗎？”

　　“不，這不是一堂簡單的試驗課！”他的學生們異口同聲地說。

　　“讓你們對人生、對生活的溫度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結論。”教授微笑著說。

　　同學們嘩地鼓起了雷鳴般的掌聲。他們記住了這最后的一堂試驗課，他們知道了心靈的溫度將會決定一個人的'生活和一生。有一些試驗看似是簡單的，但簡單里卻深深蘊含著豐富的人生哲理。誰能忘記這堂最后的試驗課呢？人生的課，人們會用一生去銘記愛是一種責任。

　　謝謝大家。

心靈的舞臺演講稿3篇3

老師、同學們：

　　不能翱翔于天際，沒有翅膀。去觸摸那白云。沒有烈火，不能融化絕望的寒冰，帶給萬物生機，但，卻有如火的青春，卻有希望的翅膀，幫助我飛向未來的藍天，夢想的舞臺就在前面，盡情地去展示自己吧，記住，心有多大，舞臺，就有多大！

　　一種是整天是膽小怕事，世上有兩種人。力求穩穩妥妥，有理想也不敢去追求的人；一種是敢做敢拼，以自己實際行動拼搏人生的人。要做后一種人，懷著理想為未來打拼的人，這樣人生才顯得有價值，生命因你拼搏而精彩！

　　那是血的見證；獵豹飛馳原野，雄鷹翱翔天際。那是生死的抉擇；火炬放出光輝，那是生命的燃燒。拼搏在漫漫學海之中，那是付出的收獲。

　　散發出青春的光輝；有如花蕾一般，有如朝日一般。綻放出生命的紅碩；有如展翅雄鷹，劃破無盡的蒼穹。有如火的青春，有生命的波動。放飛一片理想，便會迎來一分成績，種下一束希望，便會收獲一片成功。狂風陣陣，吹不熄我心中燃燒的火焰；暴雨連連，澆不滅我心中希望的火苗。不會迷失，也不會停滯，將永遠向前，因為我心中都擁有理想與希望。

　　人人都有一份執著的追求。為了自己的理想而奮斗，人人都擁有一份真摯的理想。為了自己的追求而努力。或許會遭遇失敗的阻礙，或許會面對挫折的挑戰。但我相信，只要付出，便會收獲累累碩果，只要努力，便會迎來成功。堅信—風雨之后總能見彩虹。理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在通向成功的道路上迷失方向。

　　但它并不一定是遙遠的只要我肯去想，理想可以遠大。大膽去想，不脫離實際，肯定自己的能力，不喪失對自己的信心，一切的理想都能成為現實。關鍵，要去樹立一個理想，找到屬于自己的一片天空。一切皆有可能”李寧經典的廣告詞。李寧之前，有誰可以想象或者有那樣的膽魄，從一個職業運動員轉型成一個企業家？正應了李寧的那句話“一切皆有可能”面對外界的質疑和輿論的壓力，李寧堅定自己的理想，相信自己一定可以打造出一個屬于中國人自己的體育用品品牌。今天，大家都見證到李寧的成功，實現了自己的理想，因為他敢想，并相信自己，堅持了自己的理想。理想為他未來指明了方向，使他從不迷茫，直至取得體壇外的獎章。

　　理想并不是沒有目的空想，然而。而是需要以奮斗為基石。沒有理想的奮斗是不明智的不去奮斗的理想同樣是無用的

　　醒來還是床上。形象地告訴我人不能躺在夢幻式的理想中生活，有位哲人說過：夢里走了許多路。理想中躺著等待成功的來，不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。敢想，更要努力去實現理想。

　　上面的成功者絕非一帆風順。越王勾踐為復國臥薪嘗膽，縱觀歷史長廊。使得“三千越甲可吞吳”毛澤東為人民的解放，趁“恰同學少年，書生意氣，揮斥方遒”而時刻不懈努力，引領革命隊伍克服艱難險阻，取得革命的最后勝利，迎來輝煌的新中國；袁隆平為百姓求溫飽，不分寒冬酷暑，不怕文革破壞，十年如一日的研究雜交水稻，最終使得世界四分之一的人口溫飽問題得到基本解決。

　　敲出星星之火；理想是火，理想是石。點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領我走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我前進用不氣餒！生長在競爭激烈的時代，只有有理想，并為之奮斗努力，堅持不懈的人才可以成為這片年輕戰場的勝利者！

　　因血的磨礪而能劃破長空；花蕾綻放，雄鷹展翅。因風雨的打擊而更顯紅碩；帶著翱翔天際的夢，帶者劃破蒼穹的理想，拼搏在人生的路上。因困難的阻礙而更勇往直前。因為我心中有著一份永不熄滅的希望之火。

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