關(guān)于微笑的演講稿（通用8篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于微笑的演講稿（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
留一點(diǎn)微笑給自我，無(wú)論你是屹立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷。
初夏炎熱的一個(gè)夜里，悶熱的空氣中帶著你的浮躁，那張慘白的臉上眉頭緊鎖著，一雙憂郁的大眼正吃力地張開(kāi)，望著遠(yuǎn)方。
你好像在思考著什么，但從呆呆的眼神看出，你又什么都沒(méi)想。小學(xué)時(shí)你在新邵一小一向名列前茅，在邵陽(yáng)一中時(shí)，未出前十，憑這優(yōu)秀的成績(jī)，你想考到長(zhǎng)沙來(lái)讀書(shū)，可是你參加多次四大名校的招生考試，都沒(méi)能踏入省名校的大門(mén)。你最終明白，“山外有山，人外有人”。我真想對(duì)你說(shuō)，留一點(diǎn)微笑給自我，用勇氣和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難。
留一點(diǎn)微笑給自我，無(wú)論你是在為愛(ài)陶醉，還是在為恨而悲傷。
在一個(gè)冬雪紛飛的早上，你系著黑紗巾來(lái)刀學(xué)校，你的眼神中透露出憤恨和悲傷。你可能還在回憶那一幕，一輛車(chē)飛速向你馳來(lái)時(shí)，一雙粗壯的手掌奮力把你推開(kāi)，然后，鮮血染紅了雪地……
其實(shí)你應(yīng)當(dāng)盡快從悲傷中走出來(lái)，微笑著應(yīng)對(duì)生活，給自我力量與自信。用你的微笑和成功來(lái)報(bào)答九泉下的母親。
留一點(diǎn)微笑給自我。微笑著的人并非沒(méi)有經(jīng)歷挫折，只可是他們把挫折當(dāng)作前進(jìn)的墊腳石;微笑著的人并非沒(méi)痛苦，只可是他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行。留一點(diǎn)微笑給自我，我們將擁有無(wú)可比擬的美麗與灑脫。
微笑的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《微笑的力量》。
微笑，多么簡(jiǎn)單而又平實(shí)的一個(gè)動(dòng)作啊！這是人與人之間，最直接的傳達(dá)感情的方式。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給人前進(jìn)的力量，生活的信心，奮發(fā)的勇氣。
《辭海》里說(shuō)，笑是“因?yàn)楦械较矏偠_(kāi)懷”，也是人類(lèi)內(nèi)心世界的七情六欲之一，但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài)，特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心靈；微笑就像夏日里一瓢清泉，滋潤(rùn)了人們的心田；微笑就像臘冬里一堆火把，驅(qū)散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開(kāi)的花朵，是夏天的一把撐開(kāi)的雨傘，是秋天的一顆成熟的果實(shí)，是冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光。微笑是多么美好的事情啊——面對(duì)任何人和任何事，保持微笑，不僅可以擁有一個(gè)愉悅美好的心情，而且可以給他人帶來(lái)溫暖。
作為準(zhǔn)教師的我，在即將走上講臺(tái)之前，我應(yīng)該每天對(duì)著鏡子，練習(xí)微笑，可以以最美的微笑來(lái)面對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的教學(xué)中，我將用微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛下，激起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，還是稍微落后的學(xué)生，我都會(huì)用微笑贊揚(yáng)或是鼓勵(lì)他們。所以說(shuō)，微笑的力量是巨大的！
我會(huì)用微笑來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們更加健康的成長(zhǎng)。
我的演講完了，謝謝大家！
微笑的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
考試結(jié)束了，但是考試的時(shí)候，總會(huì)有人勝利了，也會(huì)有人失敗了。
俄國(guó)赫爾岑說(shuō)過(guò)：“不會(huì)在歡樂(lè)的微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。”微笑是失敗的一大強(qiáng)敵，我們要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)失敗，用微笑這銳利的武器消滅失敗。
面對(duì)失敗，你也不要變得頹廢，終日寡寡欲歡，不要去后悔，因?yàn)橐呀?jīng)來(lái)不急了，再后悔也沒(méi)用，過(guò)多的后悔那只會(huì)讓人更加懦弱地生活在過(guò)去失敗的陰影中，你應(yīng)該微笑地對(duì)失敗說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。
如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
一次考試失敗了，并不代表你今后的考試都會(huì)失敗，你應(yīng)該鼓起勇氣，一切東西不可以重新再來(lái)，但是可以在今后中改變。
微笑著面對(duì)失敗，不要抱怨生活給予你太多的磨難。不必抱怨學(xué)習(xí)給你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾。沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生命也就失去了存在的魅力。微笑的面對(duì)失敗。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試不去自卑;把每一次的成功都想成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣微笑這面對(duì)失敗，面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)，去品味孤獨(dú)。
你放棄了成功這不可怕，但是成功放棄了你，這才是真正可怕的，微笑著面對(duì)失敗，你總會(huì)成功的。
失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)。
微笑的演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
笑起來(lái)多好。不喜歡笑，太重；笑得開(kāi)心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。
微笑是面對(duì)生活的關(guān)鍵。而微笑是心態(tài)的平衡，永遠(yuǎn)帶著自信，大度，大度。
因此，微笑著，一個(gè)人的眼睛就會(huì)明亮，陰郁的迷霧就會(huì)散去，從而迎來(lái)希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開(kāi)了，心也就開(kāi)了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學(xué)習(xí)和生活中的困難都沒(méi)有了。所以，不能解決的困難，大部分是急，而不是怕。
孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。
而且和曹操一樣，一生多疑，笑點(diǎn)很多，命敗于癆根；就像南宋時(shí)，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒(méi)有嫉妒，薛道衡就會(huì)像李白一樣有名。
這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開(kāi)心扉，放棄對(duì)名利的偏見(jiàn)。嚴(yán)重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國(guó)之君。
同學(xué)們，你們不知道爆笑的馮導(dǎo)、寧在群臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢(qián)。他們是一個(gè)怎樣的人物，但他們笑得很開(kāi)心，但他們一點(diǎn)也不笑。
笑得好，為什么不笑？微笑可以延緩胸中的.慍怒，忘記各種大的，錯(cuò)的。能舒經(jīng)活絡(luò)，好處無(wú)窮。
所以在生活面前，我們應(yīng)該微笑。
微笑的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑著面對(duì)生活。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著面對(duì)生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品位孤獨(dú)，去沐浴憂傷。
微笑著面對(duì)生活。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著面對(duì)生活。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹義自私;把自由的心靈放心，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著面對(duì)生活。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)ジ谢車(chē)ビ绊懼車(chē)钡矫總�(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。
微笑的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是：《關(guān)于微笑的魅力》
讓所有歡笑與歌聲，都輕輕地推開(kāi)迷茫的心靈；前方的困難與艱辛，根本擋不住我那快樂(lè)的心情。每個(gè)人都知道微笑的魅力，它就如同冬天的朝陽(yáng)一般燦爛，如同春天的櫻花一樣絢麗多彩，如同柔柔的春風(fēng)一般令人心曠神怡。
當(dāng)我拿著帶有刺眼分?jǐn)?shù)的試卷，拖著沉重的步子回到家中，等待著家人的晴天霹靂向我襲來(lái)的時(shí)候，我看到的卻是父母臉上那理解與鼓勵(lì)的微笑。那微笑里充滿著期盼，讓我那緊張的心情頓時(shí)寬松了很多。哦，微笑的魅力，我終于感受到了！
當(dāng)我一進(jìn)教室門(mén)，伴隨著“嘩啦”一聲響，門(mén)上的玻璃竟然掉下來(lái)了。這時(shí)，略帶犯罪感的我呆呆地看著同學(xué)們，等待著同學(xué)們的責(zé)備。而在這個(gè)時(shí)候，我看到的卻是同學(xué)們的微笑和眼神中的安慰。于是我又找回了我以前的快樂(lè)，泛起了紅暈的臉也隨之恢復(fù)了往日的光澤。哦，微笑的魅力，我又一次感受到了你！
記得意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇有一幅作品叫《蒙娜·麗莎》。蒙娜·麗莎的眼神中透露出一絲憂傷，但她的嘴角卻又流露出一絲微笑。這微笑使人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，被稱(chēng)為“永恒而神秘的微笑”。當(dāng)大家看到這幅畫(huà)的時(shí)候，心中是否也有一種親切感？我猜想作者的目的是不是要通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)告訴那些有困難的人，在憂傷之中也不要忘記了微笑，它會(huì)使你沖破黑暗，去迎接下一個(gè)美好的黎明。哦，微笑的魅力，我真的感受到你了！
愿微笑充滿整個(gè)世界，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
微笑的演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今日我要演講的題目是《微笑面對(duì)生活》。
時(shí)光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢(mèng)，凍僵了冬日暖炭的真誠(chéng)微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來(lái)勢(shì)洶洶。
可生活……僅有這些嗎
曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回味無(wú)窮;曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得;曾記得“笑一笑，十年少”的豁達(dá)開(kāi)朗。
是呀!笑!我們應(yīng)當(dāng)笑!讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚(yáng)，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來(lái)”的豁達(dá)，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅(jiān)持，在動(dòng)搖的生活中超然地微笑。笑!僅有笑，才能掃去困難的塵埃;笑!僅有笑，才能融化波折的堅(jiān)冰;笑!僅有笑，才能抵住失敗的動(dòng)搖。
可是始終有人感嘆：“如何微笑如何面對(duì)談何容易!”
面對(duì)這一聲聲質(zhì)問(wèn)，我們也要大聲地反問(wèn)。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時(shí)，你可曾明白那是在浪費(fèi)精力當(dāng)你為了生活的挫折而猶豫時(shí)，你可曾明白那是在蹉跎歲月當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時(shí)，你可曾明白那是在犧牲感情與其這樣，為何不微笑
同學(xué)們，面對(duì)這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長(zhǎng)的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備。總有一天，我們會(huì)離開(kāi)父母的羽翼，去獨(dú)自面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢(mèng)想!
多謝!
微笑的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑是一種生活態(tài)度，它代表你對(duì)未來(lái)生活的憧憬和希望，或是過(guò)去的美好回憶。曾有人說(shuō)微笑是萬(wàn)能的東西，它能給予你想要的一切它能給你帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
我一直認(rèn)為生活在給我出難題為難我，因此情緒總是暴躁不安笑容也不多。那時(shí)候的我并沒(méi)有意識(shí)到微笑于我的重要性，也不明白微笑可以為我?guī)?lái)什么。
在學(xué)習(xí)時(shí)我有時(shí)候會(huì)遇到不太明白的題目，這時(shí)候我的暴躁情緒就開(kāi)始出來(lái)作怪了，我會(huì)惱怒的將作業(yè)本以及書(shū)重重的甩在地上。但冷靜下來(lái)想想覺(jué)得也是自己的不對(duì)，可我倔強(qiáng)不愿意承認(rèn)，就留著作業(yè)和書(shū)落在地上也不撿起。這種情緒逐漸從學(xué)習(xí)蔓延到生活中，造成了我與父母之間的種種摩擦。每每爭(zhēng)吵我也不解釋也不聽(tīng)他們的解釋和教訓(xùn)。
讓我脫離出這種狀態(tài)的是一次語(yǔ)文課。或許是老師從我爸爸媽媽那里了解到了我的情況便辦了一個(gè)主題班會(huì)叫做學(xué)會(huì)微笑。過(guò)去了很久我已經(jīng)忘記了老師和藹的笑容。我最記得清楚的一句話是她課后告訴我的，她踱步走到我身邊輕輕的附在我耳旁說(shuō)，生活給你的不只是挫折以及難過(guò)，生活為難你是為了讓你笑得更漂亮。我身上的雞皮疙瘩泛起，似乎是在贊同她的說(shuō)法。我緩慢的抬起頭輕輕的笑了。
我也想常常給自己一個(gè)微笑給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。
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