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有關(guān)讀書的演講稿合集9篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書的演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
書是草坪，而我是美麗的花兒，在草坪上 盡情的歌唱，書是大海，而我是海里的小魚，在海水里自由自在的游動。
一本好書就像磁鐵一樣深深的吸引著我，使我愛不釋手。
我愛讀書，因為讀書會讓我的童年充滿無窮的樂趣。我愛讀書的經(jīng)歷那可是數(shù)不完的，來聽我說說吧。
有一次，我在領(lǐng)雜志的時候，又訂了一本《生命傳奇》，這本書深深的吸引了我，這本書真的很神奇，我走著路都要看這本書，然后，媽媽來接我，我都沒看見，后來，媽媽大聲的說：‘‘小宇，上車，回家了。’’媽媽這么一叫，我才上了車，上了車，我還是在看。到了家，我進到屋子里，還是看著書，媽媽叫我吃飯，我卻沒聽見，媽媽看我還是看書，就說：‘‘快點來吃飯。’’我聽見后，說：’’再等一會兒。”媽媽生氣的跑到這，把書拿了起來，放在了桌子上，說：吃飯。”最后，我還是情不自禁的看著那本書。這就是讀書的魅力。
書是人類進步的階梯，我們一定要多讀好書，多增添知識，多學(xué)習(xí)運用語言。
我愛讀書!
讀書的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
讀《草房子》時，仿佛度過了漫長六年，這六年里我成為了油麻地的一員，親眼目睹了桑桑在一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中成長為一個堅強、善良、勇敢的少年。
那樣一個瘦弱，在我看來弱不經(jīng)風(fēng)的主人公，在離死神近在咫尺時，表現(xiàn)出的是與他形象及其不相稱的平靜與毅力，跟隨父親四處尋醫(yī)，喝盡苦藥，最終終于在無數(shù)人的關(guān)心中健康起來。
曾經(jīng)捉弄陸鶴的桑桑變了，他賣掉自己心愛的鴿子，幫助經(jīng)歷一波三折的杜小康渡過難關(guān);當(dāng)別人對秦大奶奶厭惡至極時，他親切地喚她奶奶;為了幫助紙月，他勇敢地搏斗;當(dāng)孤身一人的細馬出現(xiàn)時，他們很快成為了朋友;當(dāng)他即將離去時，帶柳柳實現(xiàn)了從前的承諾……
合上書本，很多形象鮮活的人物仍時刻浮現(xiàn)在眼前：有著常態(tài)的強烈內(nèi)心沖突和報復(fù)心理的陸鶴;絕頂聰明、有著鶴立雞群高度氣度的杜小康;有著飄飄欲仙美貌和憂郁的白雀;有著感天動地善舉的秦大奶奶……
桑桑，踏破生與死的界限，使他從司空見慣的事物中認識到生命奪目的美麗，他從肉體到靈魂都經(jīng)歷了一場深刻的蛻變，他已不再是那個天真的童年精靈，他向真正的成年邁出了決定性的一步。
油麻地在桑桑心中是永遠的。
《草房子》在我心中亦是永遠。
讀書的演講稿 篇3
小學(xué)的時候練書法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包里的文具都染臟了，生悶氣，覺得書法太討厭，難學(xué)又惹禍，學(xué)了幾天再也不愿意去。
后來念高中，語文作文總拿不到理想的分數(shù)，硬著頭皮問老師原因，他說“文筆不錯，可惜字丑了些。”學(xué)校組織作文比賽的時候，老師甚至主動建議我，“寫完找個字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎的可能性很小。”
大二的時候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N次，跟自己賭氣，說過陣子再學(xué)，后來干脆就沒再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒有駕照。
過年回家，我所在的小城市的出租車，春節(jié)是不開計價器的，10塊錢的路程，能漫天要價地說30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車，可是我不會開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們宰。
還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，明天再背吧的單詞……它們都在后來某個猝不及防的瞬間，跳出來為難我。
因果報應(yīng)真的是恒久存在的真理，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。
記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。真的是這樣。
每當(dāng)有人勸你努力讀書，考個好大學(xué)，以后找個好工作的時候，你是不是嗤之以鼻?即使為了不忤逆家長做出口是心非的應(yīng)允。
你心里是不是也在想：在這個金錢至上的社會中，大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到，更不用說買房買車、結(jié)婚生子的恢弘愿景了；在這個萬眾創(chuàng)業(yè)、人人有機會改變自身階層的時代中，大學(xué)生大多會把腦子讀壞，連交際能力都堪憂，能有啥出息……
總之，在你的腦子里已經(jīng)將讀書無用奉為圭臬，將賺錢至上視為信條。甚至在網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書無用論段子，例如，XX初中輟學(xué)，然而他的小伙伴卻最終考入了名牌大學(xué)，十年后，身為部門經(jīng)理的XX，已經(jīng)開始考慮到底要不要錄用他名牌大學(xué)畢業(yè)的小伙伴……
千萬不要拿這樣個別的例子去忽悠那些還心智未開的年輕人。因為這樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子，長大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層！
記得朋友圈曾瘋狂流傳過這樣一個帖子：兩排名單，第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人，第二排列的也是9人，分別是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計大部分朋友圈的人都不認識第一排，而熟知第二排上的人。帖子最后揭曉的答案是：前者全是清朝科舉狀元，后者全是當(dāng)時的落第秀才。因此結(jié)論是“讀書無用論”。
這可是嚴重的偷換概念！第一排人你不認識，但不代表人家當(dāng)時在社會上不知名；第二排人大家現(xiàn)在都知道，但在他們生活的那個社會，卻并不招人待見。
更重要的是，比例！成為蒲松齡、金圣嘆這樣的人，能有幾個？還有，如果我列舉既學(xué)習(xí)好，在他們當(dāng)時社會生活安逸，也廣為后世所知的人，會更多！
同樣，沒有上過大學(xué)而自主創(chuàng)業(yè)獲得成功、賺取了大錢的人，在當(dāng)下中國確實大有人在，我們每個人身邊都有這樣的人，或許就有我們的親戚和朋友。但是，中國沒有上過大學(xué)的至少超過十億人吧，他們中有成為富豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常嗎，但是他們的成功比例是多少呢？
上世紀六七十年代的美國人，反智思潮一樣不弱，并不認為上大學(xué)是必須的一條路。
那時候有沒有學(xué)士學(xué)位對收入的影響非常低，25-32歲大學(xué)畢業(yè)的薪資對比高中畢業(yè)的薪資，平均年收入也就多了9千美金的樣子；五十年后的今天，兩個群體收入差別翻了一番，更關(guān)鍵的是崗位占比數(shù)，靠高中文憑能找到工作崗位占比從之前的72％降到了38%，收入低，崗位少，生活直接崩。
香港江南四大家族之一的富豪田北辰，參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的.真人秀節(jié)目，按節(jié)目的要求體驗了一把時薪只有25港幣的環(huán)衛(wèi)工的生活。
田北辰在體驗了兩天清潔工生活、嘗盡底層心酸后，一語中的：“這個社會在極嚴厲地懲罰讀不成書的人！”
這句話說得真狠。
就像龍應(yīng)臺對兒子安德烈說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
孩子，總有一天，你會長大，你要肩負起自己的人生。你知道這個世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強維持溫飽嗎?你知道這個世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎?
努力讀書，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。
有一段父親給兒子說的經(jīng)典的話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。
如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。
孩子，我從來不認同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認，結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友，能使你受益終生。和一群優(yōu)秀的朋友來往，你能從他們身上學(xué)到很多，比如責(zé)任、比如堅持、比如好習(xí)慣。
和一群優(yōu)秀的朋友來往，你能更好地了解自己，更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足；和一群優(yōu)秀的朋友來往，你們可以一起成長、一起進步，一起變得更優(yōu)秀。
然而，不努力讀書，你很難結(jié)交到這些優(yōu)秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一個圈子里的人。努力刻苦的人很難與不學(xué)無術(shù)的人成為好朋友，不是因為看不起或是配不上，而是因為兩種人的價值觀不同，沒有共同語言，很難交流。
孩子，我只是想叮囑一句——長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！那些你曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上偷過的懶，在未來都會以另外的一種方式回贈給你，請不要因為現(xiàn)在短暫的安逸，而一輩子生活在社會的底層 ！
當(dāng)你不想學(xué)習(xí)，或者厭惡學(xué)習(xí)的時候，請記得告訴自己，現(xiàn)在努力是為了以后能有更多可以選擇的機會！
讀書的演講稿 篇4
在人的一生中，會養(yǎng)成許多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變，好的習(xí)慣使你終生受益，壞的習(xí)慣使你永遠受累。我有一個好習(xí)慣，那就是讀書。下面，我來介紹一下我的讀書經(jīng)歷吧。
幼兒時，我就迷上了書。我讀的是小人書。由于不識字，我經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了。再大一點，我就可以自己看書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書在我成長的旅途中起著不可替代的作用。
六歲那年，我邁進了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。后來，我在學(xué)習(xí)以外的時間看了中國的四大名著，其中，我最感興趣的是《西游記》。每每讀到激動人心的場面，我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我不禁為正義擔(dān)心。童年時代，我就在這書海中的一葉扁舟上度過來了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲卻是讓我回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲興奮，我走進了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運算正、負號的變化;語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，讓我感到了學(xué)習(xí)的壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮，老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在學(xué)校圖書室借書時，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈弗家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遇到過1049次拒絕嗎》?”這篇文章。我的心為之一振，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢?從圖書室出來，我的心一下子豁然開朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我應(yīng)該堅定信心，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，絕不輕言放棄。
習(xí)慣可以推動你前進，也可能拖累你導(dǎo)致失敗。好的習(xí)慣會給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進成功的殿堂。既然如此，我們還有什么理由不去養(yǎng)成一個使人受益終生的好習(xí)慣呢?
讀書，是我的好習(xí)慣，它讓我受益匪淺。同學(xué)們：今天，你讀書了嗎?
讀書的演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
書是全世界的營養(yǎng)品。我愛讀書，讀書可以讓我暫時忘記煩惱、傷心和孤單。
讀一本好書，，就像交了一個益友。一次，我自己偷偷背著媽媽，買了一本自己夢寐以求的書——《笑貓日記》。因為，父母把我管的很嚴很嚴，因此我很少有時間可以去讀一些課外的閑書。無意間，我發(fā)現(xiàn)在我上衛(wèi)生間的時候，父母無法管到我。于是，我就興高采烈地抱著書坐到馬桶上，津津有味地讀起來……我被書中精彩的情節(jié)深深吸引著了，我看到了笑貓找到了他愛的虎皮貓，我為他感到快樂;看到虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，我也為她而感到傷心;看到笑貓的腿摔斷了，我為他感到難過。我完全陶醉于中，時而快樂，時而傷心，時而難過，我完全陶醉于書本之中……直到父母生氣地叫我大名時，我才心不甘、情不愿地把書藏在衣服里去洗手。
還有一次，媽媽叫我去洗碗，她出去辦個事情。當(dāng)時，我正在津津有味地看書，好像我也和主人公一起探險，和主人公一起歡笑，和主人公一起玩耍……我似乎沒有聽見媽媽安排的任務(wù)，還在聚精會神看書，忘記了媽媽的囑托。最后，到媽媽回來時，也沒有去洗碗。自然，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。我為了了讀書，的確做了不少錯的事情，讓父母生氣。
我愛讀書!如果沒有書，就像生活里沒有陽光;如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀;如果沒有書，就像動物沒有家園。
讀書的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事，還有小博士(就是注釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書。
漸漸地，我也不怎么愛看童話書了，又改看小說了，于是在書店買下了四本小說：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯(lián)翩·，緊接著又看了幾頁，又讓我傷心透頂，
書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!，成語故事、童話、小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
讀書的演講稿 篇7
大家好，今天我演講的題目是《讀書的快樂》：
有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有人覺得自由自在就是快樂；而我覺得讀書是快樂的！
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界最好的營養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
小時候，我不愛讀書，因為我覺得讀書是枯燥無味的，但我真正去用心品讀的時候，發(fā)現(xiàn)讀書真的很快樂！每學(xué)期，媽媽都會給我買許多課外書，家里的書已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因為這本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對；還喜歡《蘇菲的世界》，因為它告訴我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索！
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認識了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書時，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個朋友，孤獨無助時，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時光，快樂相伴！
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時，因為成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ麤]有佩戴獎?wù)蚂乓前阉u了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時，捧起書繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家！
書是人類進步的階梯！讀書吧！享受書的樂趣，茁壯成長！
讀書的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是x，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實自我。
高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧!
一、讀書可以增長知識，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個人接觸的只是有限的，但書中的知識是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個道理。
二、讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時期，《共產(chǎn)黨宣言》、《聯(lián)共黨史》、《列寧選集》等書籍喚醒了大批愛國志士的革命思想，堅定了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
三、讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時間，放上一點音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書自學(xué)成才的，比如說數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開始頑強自學(xué)，每天達10個小時以上。他當(dāng)時的條件很差，自學(xué)所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁的微積分。他站在柜臺前，顧客來了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時思考數(shù)學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說他看“天書”看呆了。他用5年時間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。正是因為他熱愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國的數(shù)學(xué)家。
人的天資不是最重要的，只要認真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進。我們是祖國未來的接班人，周曾經(jīng)說過“為中華而崛起而讀書”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認真讀書，獲得寶貴的知識，擔(dān)負起完成中華民族復(fù)興的神圣使命!讓我們熱愛讀書，認真讀書，努力讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書的演講稿 篇9
各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說：書是人類進步的階梯！宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫倡導(dǎo)的”讀書破萬卷，下筆如有神“等，無不強調(diào)了讀書的好處。是啊，書是良師益友，是智慧之門。
但是同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢？可能有的同學(xué)會很不情愿地告訴我：我是爸爸媽媽的逼迫，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎？此時，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福！
對于小學(xué)生的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。除了課本以外還有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學(xué)校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正的讀書人，為此，我提出以下倡議：
1、選擇有益課外書，每天堅持閱讀半小時以上。
2、每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。
關(guān)于摘錄好詞句：就是準(zhǔn)備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，幾個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。
關(guān)于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進行相應(yīng)的反思和體會，將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那么如何感悟，如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書后，大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學(xué)展開討論：
a、你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛？威爾伯是一只怎樣的小豬？
b、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎？為什么？
c、假如你是夏洛，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字？為什么？
d、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時候，你有什么感受？
e、夏洛臨死時，在心里會默默地對威爾伯說些什么呢？說說夏洛死時的愿望。
f、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎？你愿意成為誰的“夏洛”？經(jīng)過思考與討論，相信大家對《夏洛的網(wǎng)》一書就會有更深的認識，寫出的讀后感也一定感人至深。
3、同學(xué)們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。
同學(xué)們，行動起來吧！愿大家都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂！
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