演講競聘演講稿

時間：2021-02-12 11:41:45 演講稿我要投稿

【熱門】演講競聘演講稿模板九篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的演講競聘演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】演講競聘演講稿模板九篇

演講競聘演講稿篇1

各位領導、各位評委：

　　大家好。

　　在這里，我首先感謝公司領導為我們創造了這次公平競爭的機會和展示自我的舞臺。適奉這次難得的競聘機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，談一談我自己關于公司發展的一些想法和認識，希望靠能力而不是靠運氣為自己的新婚之年留下點什么。

　　此次參與競聘，我想通過自己的參與，響應公司一體化的改革，并且在可能的情況下實現自己的人生價值。

　　在這幾年中，我先后主持設計與制作了《xxxx》、《xxxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xx》、《xx》、《xx》、《x》等。目前，我正參與設計制作《zz》、《xx》、《xx》、《xx》。這些工作對我各方面素質的提高、業務水平的提高、經驗知識的積累都大有裨益。同時也給我帶來了很多榮譽：我曾榮獲過《xxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》，成績和榮譽面前，我更加清楚地認識到自己知識的不夠、經驗的不足。我深深地感到：機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在市場競爭中完善自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值。這次，我要競聘的是軟件部的副經理。對我個人來說，這是一次難得的學習和鍛煉的機會。我參加軟件部副經理的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮：

　　一方面，我認為自己具備擔任軟件部副經理的素質，比如吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，虛心好學、開拓進取的創新意識，嚴于律己、誠信為本的優良品質，雷厲風行、求真務實的工作作風。這些都造就了我嚴謹踏實、敢于嘗試，把新知識、新技術、新理念融入設計和制作軟件的過程中去、使之為軟件服務的不斷學習不斷創新的工作態度。

　　另一方面，我認為自己具備擔任副經理的才能。

　　首先，我有一定的管理知識和管理能力。長期的工作時間和刻苦自學是我具備了這些知識和能力，并且最重要的是，我積累了一定的管理經驗。

　　其次，我對目前軟件行業的走向和技術都有相當深的理解。近幾年的軟件開發工作讓我體會到：傳統的軟件開發方法是對傳統的工程開發方法的模仿，例如建造橋梁、高樓大廈等等。首先，開發方要知道客戶的需求，比如多大的面積、多少層、什么用途、什么風格等等，還要現場測量、鉆孔等等;然后設計人員畫出一些圖，向客戶描述將來建好了是什么樣子;客戶滿意了，就進入下一個設計階段，設計人員又弄出很多工程圖紙，詳細地說明這塊應該如何做，那塊應該如何做;接著施工人員一絲不茍地按照圖紙開工，施工過程中也有各種驗收;完工后客戶最后還要驗收，可能還會請一個第三方幫助驗收。

　　如果每個軟件開發項目都和建大樓一樣，當然可以而且應當使用一樣的開發流程和管理方法，因為這套流程已經被無數次證明了它的可行性。但是區別于傳統工程的開發方法，軟件開發有自己的特點：

　　1、和建大樓相比，大部分軟件開發項目的投資要少得多，工期要短得多，參與項目的人員要少很多;

　　2、水泥、鋼材、磚等很多建筑材料，很難在短期內重用，而代碼和設計可以重用;

　　3、大樓動工后，設計就很少再“優化”了，也不能出現什么“驗收或測試時系統崩潰”的情況(如果出現，那一定是大事了)，而這些情況在軟件開發中卻比較常見;

　　4、軟件開發過程中，客戶很有可能提出新的迫切的需求，取消或改變原來的需求;

　　5、軟件開發的需求要比建造大樓的需求模糊得多，往往不能量化。軟件開發過程自始至終都是以腦力勞動為主，開發速度也很難量化，因而開發計劃也很難做到準確;

　　6、因為軟件開發項目的人數比較少(超過10個程序員的項目絕對是大項目)，每個人員的流動都可能會對項目進度造成很大影響;

　　7、和工程開發相比，軟件開發中的“偷工減料”更難發現。

　　還有很多其它重要的區別，但我們僅從以上幾點就能很容易地發現：傳統的軟件開發方法只能適合部分軟件開發項目，根本不適合用來解決一切問題。

　　而軟件業界目前正在積極推動的極限編程在很大程度上彌補了傳統的軟件開發方法的以上不足。極限編程從許多方面對軟件開發的方式作了新的詮釋和重構，從而更加靈活有效地解決了上述問題;而且，因為它特別強調交流、反饋和合作，更加適合我中心這樣規模的開發隊伍。如果我競聘成功，我的工作思路是：汲取極限編程的思想，強調軟件團隊精神，以客戶為中心，以具體項目為實現手段，全面提升軟件設計與開發的工作效率，加快軟件產品化進程。我將在微觀上有選擇地采用極限編程、強調細節管理，在宏觀上向cmm(軟件過程成熟度)積極邁進。下面我將詳細闡明我的思路：如何做到專業1、強調團隊精神

　　l杜絕自命不凡和不能平等待人的工作態度。

　　l所有環節都以“團隊”為單位來進行。所有的“隊員”對整個項目和設計都有發言權，同時由整個“團隊”來對項目負責。這里的負責是指所有人對項目中的所有部分負責。而在以往的環境中，很多時候是一個“團隊”中的各個人負責個人設計，這樣就很容易給破壞“團隊”造成合理的借口，也容易在開發人員之間造成隔閡和誤會等不合作的現象。在各個環節以“隊”為單位進行開發能夠針對性的克服這些弊端。

演講競聘演講稿篇2

　尊敬的領導、各位評委：

　　下午好！我叫……，現任……處副處長。我今天來競聘……處處長職位。非常感謝委黨組織、……給了我這么個展示自我、參與競爭的機會。我十分珍惜這樣一個難得的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好……處工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領導和評委的評判。

　　我是……年參加工作的，后來進……大學深造。……歷任主任科員、……處副處長，……處副處長等職務。我的工作得到了在座的許多領導、評委的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。我覺得，我競聘……處長有如下幾個優勢和條件：

　　（一）我有較豐富的經濟管理工作經驗。……

　　（二）有較強的組織協調能力。……。

　　（三）有較強的公仆意識和自律能力。……

　　（四）有突出的工作業績。……

　　以上所述情況，是我競聘……處長的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我很快熟悉……處工作，并進入……處處長的角色。……處是……部門，它的工作關系著…………，處于……地位。我深知，……處長的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。

　　如果我有幸擔任……處長職務，將……開展工作。在突出重點方面，我將……在跟進措施方面，我將……在創新理念方面，我將……在勤奮務實方面，我將……尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態度！勤奮務實，開拓創新是我的工作態度！

　　(本站提倡原創整理)

　　如果組織上委以我……處長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

　　謝謝大家!

演講競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導，各位評委、各位同事：

　　今天，我有幸站在這里參與xx崗位競聘，內心既感到無尚光榮，又感到非常激動。在此，我首先要感謝各位領導，為我們提供了一個平臺，讓我們能夠在這個平臺上充分地展示自我，公平地參與競崗；其次，我要感謝各位同事，對我的關心、幫助、支持和擁護。基于此，我必須竭盡所能參與競崗，決不辜負領導和同志們的期望。

　　我是XX年從縣委辦公室調到本單位工作的。經過這幾年的工作實踐，我對擔任xx職位有了十分充足的自信心。我雖然沒有輝煌的過去，但我會把握好現在和將來。今天，我參加xx職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

　　一方面我認為自己具備擔任xx的素質

　　一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我從平民中走來，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。特別是在縣委辦公室的工作，培養了我能吃苦、能忍耐、能奉獻的良好品質。到本單位工作后，我十分珍惜自己的崗位，工作從不挑肥揀瘦，不論分內分外，不計個人得失，不怕吃虧吃苦，總是努力把工作做得最好，力求外表與內質的高度統一，形式與內容的完美結合。

　　二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛本職工作，平時喜愛閱讀與本職工作有關的書報，注意搜集專業技術資料，努力加強個人專業知識積累，提高自身專業素質。基本具備了任職的業務知識和政策水平。我思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

　　三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。為人處事比較低調，率真而不妄想，爽直而不張揚。平時我在與同事打成一片的同時，十分注重處理好同其他部門的關系。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，老老實實做事，堂堂正正做人，時刻嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，在本單位和社會上都有較好的口碑。

　　四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。多年的機關工作，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。

　　另一方面我認為自己具備擔任xx職位的才能

　　一是有較高的政治素養。我平時比較關心社會生活中的事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有較多的工作經驗。到本單位來的五年里，在領導和同事的幫助下，通過自己的不斷努力，專業知識逐漸豐富，業務能力逐年增強，工作業績顯著提高。

　　三是有一定的管理能力。多年在領導身邊工作，潛移默化學到了大量的管理知識。到本單位后一直擔任著與我今天要競聘的崗位同級的職務，積累了比較豐富的管理經驗。

　　如果競崗成功,我將從三個“服從”出發，即：服從組織原則，服從領導安排、服從客觀要求。堅持三個“面向”，即工作始終面向領導，面向基層、面向群眾，做好服務工作，讓本崗位成為本系統乃至全縣的先進崗位。

　　第一、立足本職，顧全大局。在搞好本職工作的基礎上，多請示匯報，多交心通氣，多為領導排憂解難，多為基層提供服務。

　　第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

　　第三、扎實工作，銳意進取。發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，努力完成好各項工作任務，將本崗位的工作推向新的高度。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，不容置疑，在各位領導和同事面前，我的學識水平和管理經驗還不值一談。但是，我堅信，“是金子總是要發光的”，我今天能夠站在這里接受各位領導、各位同志的評判和挑選，本身就說明了我具備了堅定的勇氣和決心的。不論這次競崗成功與否，我都會做到：成功不自滿，落崗不氣餒，堅決服從組織安排，一如既往努力工作。

　　我的演講就到這里，謝謝大家！

演講競聘演講稿篇4

　　各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好！

　　很榮幸我能最后一個出場演講，首先，我想代表今天參賽的選手對各位評委、各位領導一天來的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為我們分公司選拔人才而付出的辛勤勞動。

　　我來自數據分局，我叫王利民，今年24歲。XX年畢業于河北省郵電學校綜合電信專業，從實習起一直在數據分局做維護工作。在做好工作的同時，我參加了省郵政高等專科學校組織的郵電經營專業的大專自考，一次性通過了全部的科目，20xx年4月畢業。在4年來的工作中，通過不斷的學習和實踐，在領導和同志們的支持和幫助下，漸漸成長為數據分局的技術骨干之一，也走上了維護組班長的工作崗位。

　　在這次競聘中我報考的是技術管理專業。我覺得這次競爭對我個人來說不僅是走上管理崗位的機遇，更主要的是一次難得的學習和鍛煉的機會。今天我抽到的演講題目是：如何做好電信市場的經營分析。

　　隨著改革的深入和電信市場競爭機制的引入，目前，電信運營市場競爭異常激烈，我們中國電信由從前的“一枝獨秀”變成了與多家運營商共同搶占市場，隨著我國加入WTO進程的加快，還將面臨“與狼共舞”的局面。要應對日益激烈的市場競爭，電信市場經營分析尤為重要，我覺的要做好電信市場的經營分析，應從以下幾個方面入手：首先，要重視市場經營分析的作用，轉變思想，更新觀念。從前，電信企業政企不分，在老百姓心目中一直是“官商”，我們的領導和職工也有一種優越感和官架子。在計劃經濟體制時代，不注重市場的地位，更沒有市場分析的思想，在市場激烈競爭的今天，我們必須把市場經營分析作為一項重要的工作，大力開展。

　　其次，要切實以市場為中心，以贏利為目的，建立一支專門從事市場營銷的隊伍。要有專業的市場營銷分析人員，不斷提高人員素質，真正實現企業從生產型向經營型轉變。

　　在我們中國電信業正在深入內部改革的今天，要抓住這樣一個有利的時機，建立像“市場經營分析室”這樣的專門機構，招聘從事經營分析的專業人員，運用各種傳統的統計分析方法和我們便利的通信手段，以及互聯網這樣新型的媒介，開拓我們的視野，學習先進的思想和方法，對市場進行分析研究、預測、營銷策劃等。實現市場營銷分析的專業化。我覺的像今天我們這樣的公開選拔人才的做法就是十分必要和十分有益的創舉，通過這樣的方式我們很容易在企業內部選拔出適用的專業人才。最后，要搞好市場調查工作，以獲得市場經營分析的第一手資料。俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”

　　就我們公司目前的情況而言，由于地區經濟發展的滯后性，眼下在我們的主要業務領域還沒有真正具備實力的競爭對手出現，因此我們應該抓住這個時機，先了解自己，通過市場調查，既發現潛在市場，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠度如何，分析他們在多大程度上可以成為我們永遠的支持者。同時由于一些競爭對手已在大中城市出現，如：網通、吉通等，要深入了解和分析他們在那里的經營情況，提前做好競爭的準備和應對的措施。總之，要內外結合，既分析內部的經營情況，又要搞好市場調查分析和了解競爭對手的情況。同時，要注意市場經營分析應采用靈活多樣的形式，緊跟時代步伐，不斷提高經營分析水平，為企業的最終決策打下基礎。經營分析最終是要服務于經營決策的，因此要提高分析的準確性和可行性，還要搞好相關部門的協作關系，以便使分析的結果最終能在企業經營活動中發揮作用。以上是我對“如何做好電信市場的經營分析”這個題目的一點兒個人見解，可能有許多不足之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。

　　在我演講即將結束的時候，我最想說的是：如果我在競爭中不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。我深信，在21世紀的第一個春天里，通過這樣科學和美好的形式，推選出來的一定是公司里最優秀的青年，真正得才兼備的年輕人。

　　那么最后，請允許我邀請在坐的諸位評委、領導和同事們和我一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為即將當選的青年干部祝福，為所有參賽的選手祝福，為張家口電信分公司和中國電信的美好未來祝福！

演講競聘演講稿篇5

　　尊敬的各位領導和評委們：大家好！

　　我叫李某某，現任閆樓鄉支局支局長，今天我參與競聘的職務是紅廟鎮支局長，首先我感謝領導給予我這次機會，我衷心的向各位領導道聲：“謝謝！”感謝長期以來領導和同事們對我工作的關心和支持。大家的鼓勵與支持給了我無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，接受組織的挑選。

　　我叫李某某，今年XX歲，19XX年8月復員進入郵政局成為一名郵政員工，20xx年8月份以前，我曾在縣局郵政班、發行、投遞班、押運班工作，20xx年8月份調離縣局任閆樓支局支局長。

　　在我接任閆樓支局長之后，快速進入角色，調查了解各項業務的發展情況，在業務發展的同時與營業員進行溝通，當時我首先從代理保險業務抓起，統一思想，提高大家的認識，學會算經濟帳。要求營業員注重服務意識，提升郵政品牌形象，我打外圍，到鄉直機關單位及企業進行拜訪，協調關系，有針對性地宣傳郵政業務，在這幾個月的時間內，郵儲余額超過5000余萬元，代理保險由原來的每季十幾萬元上升至目前的四十余萬元，通過協調關系，教育類報刊二次收訂9千余元，較好地完成了上級下達的重點任務。

　　在支局我以身作則，堅持每周召開一次業務學習會議，傳達上級局的文件及會議精神，使每個員工都能夠及時掌握各項政策，定期召開民主生活會，征求大家的意見及建議，使大家融入在一個和諧的小集體氛圍里，大家心往一處想勁往一處使，全體職工積極向上的激情，使我看到了支局發展的潛力。

　　今天我若能競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下幾方面的工作：加強管理，嚴格落實各項規章制度，以制度約束人，管理人，在紀律和規章制度面前人人平等，獎罰到位。另一方面充分調動員工的積極性，采用多種靈活的考核機制激勵員工努力工作，發揮員工的潛能。以管理促進郵政業務的全面發展。

　　以人為本，營造和諧支局的工作氛圍，首先必須從自我做起，要求別人做到的自己要帶頭做到，在工作上嚴格要求，生活上給予同事無微不至的人文關懷，促進支局內人與人之間關系的和諧。

　　假如我不能成功競聘，我將服從組織分配不背思想包袱，不鬧思想情緒，在本職崗位上積極工作，不辜負各級領導對我的期望，圓滿完成上級下達的各項任務。

　　謝謝各位領導和評委！

演講競聘演講稿篇6

尊敬的家長：

　　你們好！

　　大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

　　今天的家長會有四項議程，一是請我們班班長李舒心同學介紹一下班級情況和班內學習現狀，二是，結合這次中考模擬成績和開學以來學生的表現向大家作一下匯報。三是請一位成績優秀的學生的家長談談自己的教子經驗，與大家共享。四是請各位家長填寫“家長意見反饋表”我們將把它帶給您的孩子。

　　一、學校為初三畢業班所做的教學工作

　　初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

　　1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。每天從早晨六點鐘開始和學生一起晨訓一直陪學生學習到晚上十點以后。

　　2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

　　二、班級情況簡介

　　總體情況我們還是比較滿意的，大部分同學表現的很團結、勤奮、守紀律、好學、上進。但個別同學人染存在上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師地現象，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段表現突出的學生。

　　目前距中考還有50多天，同時從這次一模考試中我們也發現了一些問題。

　　1．學習方法不科學。

　　2．學習自覺性還存在一些問題。

　　3．最嚴重的是部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目不知自己的中考過后的生活是怎樣的。這要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　4、書寫潦草，中考掃描入電腦很不占優勢。

　　二、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面的管理工作：

　　1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，晚四主動參加的學生由老師值班監督，不參加晚四學習的同學到宿舍及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，保證晚上休息有個良好的'紀律。

　　2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。每天早晨增設晨會，由老師講解每科的學習方法，董事長，、政教主任、年級主任、親自對學生進行品德教育。

　　3．既要全面抓，又要重點抓。初三年級189人，一個學生就是年級的189分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，努力使他們在中考有個更好的成績

　　三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節

　　抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

　　1、強化教育意識，努力提高教育質量。

　　未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的智力基礎及家庭教育。

　　往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　3、對你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心

　　思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在07年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

　　4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

　　要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

　　家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

演講競聘演講稿篇7

　　各位領導、同志們：

　　大家好。

　　我非常有幸地走上這三尺演講臺，與這么多年青上進的稅務干部一起展示才華，證明能力，闡述觀點。

　　首先我簡單介紹一下我的個人經歷。我是＊＊年稅務機構分設時，分到＊＊市地稅局工作，時任市局管理科科長；＊＊年擔任紀檢員一職，分管業務科和稽查局工作；＊＊年八月調任州局征管科科長，負責征管科工作；＊＊年任州局業務科科長，負責業務科工作至今。幾年來，無論是稅政管理、征收管理、稅務稽查，還是紀檢糾風；無論是在市局，還是在州局，本人都能嚴格要求自己，認真履行職責，加強自身政治思想及業務知識的學習，秉公執法，嚴以律己，熱情服務于納稅人。

　　地稅分設以來，本人多次被評為市地稅局先進工作者，＊＊市優秀黨員，97年被市政府評為“十佳執法員”，在州局征管科和業務科任職期間，所主持的各項工作均名列全省前列，多次受區局通報嘉獎。

　　本人這次參加競聘的第一志愿是稅政法規科科長。讓本人填報這個崗位的直接原因是本人有能力、有信心在現有的基礎上將稅政法規科的工作做得更好。

　　在談本人競聘稅政法規科科長職務的優勢和工作思路之前，本人想先談談競聘這一職務的劣勢。

　　年齡相對較大是本人參加此次競聘的主要劣勢，年齡問題在本人參聘之初可以說是最大心理障礙。在看到區局機構改革和人員分流的文件時，本人也想過不參加競聘或者享受區局的優惠條件告老還鄉。

　　接下來我將從五個方面談談本人參加此次競聘的優勢和今后的工作思路。

　　一、老馬識途，輕車熟路

　　本人參加工作以來，從事財會工作19年，從事稅收工作13年，在稅務工作期間，主要從事稅政法規管理和稅收征收管理，可以說對這方面的工作非常熟悉。本人在市局工作時主要負責集體財務管理、營業稅、企業所得稅、個人所得稅等地方各稅的稅政管理，主持制定了《＊＊市地稅局非國有企業財務管理辦法》《＊＊市地稅局關于加強客貨運輸市場稅收征管辦法》等規定，使市局的稅收征管更趨完善，到州局后主持修訂了企業所得稅、個人所得稅等考核管理辦法。從97年企業所得稅實行自匯自繳以來，本人親自主講每年的企業所得稅培訓，＊＊年本人主講了對黨政機關的個人所得稅培訓，＊＊年主講了對水利系統的財務人員業務培訓等。因此，本人盡管年齡相對較大，但經驗豐富，能熟練掌握現行稅收法規，業務水平較高，對稅政法規科各項職能設置，非常熟悉并且熟練，主持稅政法規科工作可以說是“老馬識途，輕車熟路”。

　　二、德能雙過硬，一顆赤誠心

　　稅收工作是一項執法行為，稅收工作直接面對的是納稅人，隨著經濟的發展，公民法律意識的提高，稅收工作越來越貼近人們的生活，稅務人員的執法形象、工作作風和工作態度，直接反映了稅務部門的形象，越來越受到整個社會的關注，因此僅有過硬的業務素質和業務能力是不夠的，必須要做到業務素質和道德素質雙過硬。本人從參加稅務工作以來始終不忘加強自身的政治思想道德素質建設，自覺地將自己的形象作為稅務部門一個窗口，自己要對自己所承擔的那份形象負責。在執法工作中嚴格遵守稅務人員十五不準的各項規定，廉潔奉公，秉公執法。對待納稅人熱情細致、耐心周到，始終堅持善待納稅人就是善待自己的觀點。如果此次本人競聘稅政法規科科長成功，本人將一如既往地追求思想道德素質和業務素質雙過硬這一目標，并且會嚴格要求本科室人員加強思想道德素質和業務素質的提高，使整個科室成員都成為德能雙過硬，適應形勢，符合時代發展的新時期稅務人。

　　本人是一名黨員，從在黨旗下莊嚴宣誓的那一刻起，就將這顆滾燙的赤誠之心獻給黨的事業，無論在任何時刻，任何工作崗位上，也無論此次競聘的結果如何，本人一顆赤誠之心都將獻給我所熱愛的稅收事業。

　　三、融合征管查，協調上下級

　　稅政法規科的工作在區局的文件中歸納為八項，這些都是稅政法規科所必須做的本職內的工作；但在實際工作，稅政法規科的工作則遠遠不止這些。除此之外，稅政法規科的工作還必須體現“融合征管查，協調上下級”的特性，這是征管法和現行征管體制所要求的。稅政法規科負責地方各稅的政策業務管理，不只是簡單說明對什么征稅，按多少征的問題，還要搞清如何征、怎么查。

　　隨著新征管軟件的啟用，網絡運行的深入，信息工作將成為各項工作的先行軍，稅政法規科應當將最新的稅收法規通過信息科公布，將稅政法規管理與信息管理有機結合，相互促進發揮更大作用。按照稅政法規科的職能要求，就必須將稅政法規科放在一個洞察全局、高屋建瓴的位置上去展開工作，因此，稅政法規科的工作將不再是過去的一種簡單配合，而是將各業務性科室融合起來。同時，稅政法規科還負責對區局稅政法規工作的上傳下達，報表總結報送，接受上級檢查，對下級局的稅政法規工作進行檢查督導等工作，因此協調上下級也是稅政法規科的一項重要工作。這種上下級關系協調處理的好壞將影響州整體稅收工作。

　　四、傳教幫學帶，點撥后進人

　　全州稅收工作的進步關鍵體現在縣市局工作的進步上，而縣市局工作的進步則最終要落實到一大批熱愛稅收事業，道德素質高、業務水平強的中、青年干部肩上，做為稅政法規科的科長更有責任和義務，將自己的工作經驗傳授給他們，同時要擅于學習、總結、汲取他人的工作經驗，其他地州的先進經驗和工作做法，并將這些經驗及時的傳教給基層干部。如果本人此次競聘成功，本人將親自定期到縣市局蹲點督促檢查指導工作，開展調查研究，與縣市局的干部共同工作，互相學習，共同使＊＊地稅系統的稅收業務工作邁向一個新臺階。

　　一個人在一個崗位上不可能干一輩子，工作經驗是一點一滴積累總結出來的，經驗是自己的，也是大家的。在位時，應當毫無保留地傳給別人，承上啟下，承前啟后，這樣才能使我州的稅收工作持續穩步的發展，才能使我州稅收工作不落后于其他地州。今天，我在競聘演講中提出“傳教幫學帶，點撥后進人”，是對我今后工作的一個要求，同時也把這句話送給所有經驗豐富的稅務干部，讓我們共同關心、支持、幫助身邊的同事，讓不強的變強，讓強的更強，在整個＊＊地稅系統營造一種“傳教幫學帶，后進趕先進”的積極向上、團結一致、好學實干的工作、學習氛圍。

　　五、老驥伏櫪忘天命，無須揚鞭自奮蹄

　　在市局、州局任職多年，但真正的參加競聘還是頭一回，心里的緊張不亞于參加競聘的每一位，以前站在這里講，是給納稅人講課，別人從我這里學到知識，解決疑惑，今天站在這里講是演講，是介紹自己，闡述觀念，接受評委和大家的點評。從徘徊不定到決定應聘，從不自信到自信，多少也有一些“壯犢搏虎易，老驥伏櫪難”的感悟。總之，不論此次是否能夠競聘上，都對我本人是一個歷練，從某種意義上講，參加競聘本身就意味著一種成功。既使我沒有競聘上，我也決心一如既住地在任何工作崗位上做好本職工作，支持年青干部做好各項工作，“老驥伏櫪，志在千里”，在工作中應當忘掉自己已是知天命的年齡，要敢于和年青人比拼，畢竟稅收工作是我最熱愛事業，我愿永遠為之奮斗。

　　謝謝大家，我的演講到此結束！

演講競聘演講稿篇8

　　清代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優秀的教師。

　　有位古人告訴我們：師者，傳道、授業、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養是培養好學生和教師發展的重前提，著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質，高尚的師德是教師最偉大人格力量的體現。教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。教育不僅僅是傳播知識和技能，更重要的是教會學生如何做人，如何做一個合格的公民。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

　　近年來，我國的經濟突飛猛進，人們的生活水平大大提高，教師的待遇和社會地位也逐年提高了。然而，當身邊富足的人越來越多的時候，我們隊伍中的許多教師經受不住“高薪、厚遇、權勢、財富”的誘惑，紛紛脫離了這個職業，一部分沒有辦法脫離的也是“身在曹營心在漢”，教育教學時“馬馬虎虎”，“賺外快”時是“起早貪黑”、勤奮有加。因而，我們的教育總是難以“大步向前”。

　　教師這一職業，說穿了干的是良心活，它無利可圖：沒有高官厚祿、顯赫名聲；沒有鮮亮的光環籠罩，沒有聲勢浩大的排場可炫耀——有的只是平淡、簡單。怎樣做才是一名新時期的合格教師呢？就我看來，能堅守平凡，做好每件簡單的事情，完成每件平凡的小事，那就是不簡單、不平凡。也只有這樣的人才會以崇高的情操去影響學生、教育學生，這才是我們的教育事業真正需要的人才。

　　一、熱愛教育事業，以教師職業為榮。

　　著名文學家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”所以，我們應該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在我們自身平凡的崗位上，以高度的責任感來提升自身的師德師風。既然我們選擇了這個職業，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業作為一種謀生的手段。我們要把教師職業當作事業來從事，從教育的整個過程中體驗快樂。不管什么原因使我們聚在這個集體，我們都應該干好這一行，專心工作，問心無愧，不辱“教師”這一光榮稱號。十三年前，在我剛走出校園踏上崗位之時，家中的長輩就曾為我鋪好了一條“金光大道”，并再三勸導：“教師難當，也沒什么出息，收入又底，還是從政好，有前途又有面子，全家沾光。”但是，我辜負了他們的好意，毅然走上這個三尺講臺，至今我不曾后悔這樣的選擇。我堅信：“三百六十行，行行出狀元。”“科教興國”需要無數個平凡的奉獻者，只有每個教師都樂于平凡，我們的事業才會出現無數個輝煌。雖然這個職業不算“高檔”，辛苦繁重，但我甘愿用這平凡的一輩子創造屬于自己的“輝煌”。

　　二、堅定信念，不求名利——保持一顆平常心。

　　教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，我們要有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

　　教師是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。

　　在我們的教育領域，有極少數人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，保持一顆平常心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個孩子都成為社會的棟梁之才，我想學生對社會的回報就是對教師最大的回報了吧。

　　在我們的身邊其實不缺少榜樣：我鄉大湖小學的許應游校長就是堅守信念，一心為公的活生生的典型。他在自己的崗位上兢兢業業，任勞任怨。在教育最需要的時候勇挑重擔，兼任我鄉洛文小學校長。每日奔波于兩個學校之間，直至病倒在床，他仍掛念著兩個學校的教育教學工作。很多人不能理解，他這樣拼命工作貪圖什么？甚至有人笑他傻、笨，什么沒撈著還累壞了身體。但他沒有為此而改變初衷，依然“我行我素”。這也著實讓我感動：如果我們的隊伍中能多幾個象許校長那樣的有“拼命三郎”精神的人，也懷著一顆平凡的奉獻的心，那我們的教育就大有希望了。

　　三、注重身教，以德育人——平凡也是一種美。

　　法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”

　　盧梭也說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西。”所以，師者，表率也。教師的優秀品格如陽光般能沐浴著學生終生。

　　教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象，為此，教師更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是為人師表。”教師必須做到言行一致：我們要求學生做到的，自己必須首先做到，正所謂“己所不欲，勿施于人。”

　　教師自身的品德、素質，對學生的教育起著潛移默化的作用。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，終生無怨無悔。所以，除了師德高尚，沒有什么法寶能感化學生，影響學生。

　　我們周圍的有些教師因為搞“外快”手頭寬裕了，生活追求也高了，但對自己的品行要求卻放低了，要求學生做到的事自己卻可以置身事外，致使自己在學生心目中威望盡失，教育教學效果極差。所以，及早轉變作風，提高教師個人修養是順應時代的需求的明智選擇。古人云：德是才之帥，才是德之資。我們要明白“身教重于言教”的道理，加強自我道德修養，注重自省自糾，不斷提高自己的內涵更好地為學生、為社會、為國家服務。

　　堅守平凡，做好每件簡單的事，完成每件平凡的事；以德育人，以己之平凡為基石，用熱情、責任心、愛心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌！就讓我們默默無聞的奉獻，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿站在這默默無聞的三尺講臺上把自己畢生獻給教育事業，獻給學生，因為——平凡也是一種美。

　　四、關愛學生，尊重學生——讓愛成為一種自然。

　　教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

　　當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

　　一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。我對學生的關愛會成為一種自然。

演講競聘演講稿篇9

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好!今天我懷著無比激動的心情和滿腔熱情，參與公司中層干部崗位的競聘。

　　首先我非常感謝以劉總為首的各位領導給我們提供了這次公平競爭的機會，也感謝在座的各位對我的關心和支持，此次競聘，我積極響應人事制度改革的召喚，實現自已人生的價值，面對這次機遇與挑戰，我對自已充滿信心，同時對聯通公司的未來也充滿信心。能夠成為網絡運行維護部副經理是我這幾年的愿望，因為副經理這個職務能給我提供一個施展才華的舞臺，在這個舞臺上能夠讓我充分發揮自已的潛能，同時也能實現我為聯通做出更大貢獻的愿望，所以我非常渴望成功。9年的錘煉與磨合，豐富了我的工作經歷。現在我把競聘運行維護部副經理所具備的優勢匯報如下：

　　第一、較為扎實的通信專業知識。

　　19xx年我畢業于省郵電學校，專業為通信技術，畢業后多次參加過移動通信原理、基站維護、光纜通信、分組交換、數據通信等技術培訓，并曾受局里委托到深圳華為公司實習和培訓。因此可以說，對通信行業中大部分專業知識都有過較為系統的學習。

　　第二、較豐富的聯通網絡維護實踐經驗。

　　01-XX年在外縣聯通從事副經理職務,主要負責網絡維護和經營工作,參與聯通從無網絡到全網覆蓋的建設與優、零用戶到超千戶僅1個月時間.代維管理上與全體同志,思想上同心,目標上同向,行動上同步,使各方面工作做細、做實.成績屬于過去,現在面對是將來.到市分公司又從事2年基層維護工作,基站維護、目標網的開通、整改、工程驗收及管理工作打下堅實基礎。

　　第三、具有全面的組織、協調和管理能力。

　　良好的交、際溝通能力和團隊合作精神，能團結同志，正確處理與領導和群眾的關系，工作思路清晰，頭緒分明，具有較強的口頭表達和文字綜合能力，日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，踏實干事，誠實待人，經過多年學習和鍛煉，自已的業務能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導掌控能力都有了很大提高。

　　第四、熱愛學習，務實的工作作風。

　　我深知，在信息產業日新月異的今天，我將認真學習專業技術知識，向書本學，向領導學，向同仁學，在實踐中學，不斷積累經驗并不斷創新，在學習業務的同時不斷加強自身修養，提高綜合素質，使自已能全面發展，以技術求生存，以質量求發展，以能力求創造。第五、較強的適應社會能力。聯通公司于社會是否協調，簡單說是人的因素，能夠在最短的時間結識最多的朋友，積極培育好社會關系，培育好市場，是一個管理人員必備的素質，通過多種業務的實踐鍛煉，培養了自已多方面的能力，讓自已有能力和社會接軌，為做好管理工作打下堅實基礎。

　　以上,通信專科學校畢業,較豐富的通信工作經驗,較全面的組織、協調和能力及副職經驗,較強的適應企業發展的能力是我今天競聘優勢.如果競聘成功,我將拿出年輕人的干勁,與時俱勁的精神和飽滿的工作熱情投身工作中,用實際工作成績證明自己的能力,認真履行職責,當好參謀助手,努力做好自己分管的工作. 主要工作思路如下:

　　目前我公司所轄地區已達基站173個、直放站50個,而網絡運行維護人員11人,平均每專業每個維護人員要負責70個基站及直放站的全部障礙處理,這個數字說明了我們維護人員工作量非常大,而且要想真正達到網絡暢通無阻,單憑網絡運行維護人員是難以保障,其次也加大了公司在維護上的成本費用.解決上述問題,目前充分發揮代維公司作用很有必要,由于我在維護公司工作一年,熟悉基層代維工作的內容和代維人員的心態,在處理設備障礙上沒有壓力,如果在簡單障礙和難度障礙上附有一套完善細致的考核標準,代維有能力處理的障礙范圍如果沒解決要進行考核,調動起代維人員的工作積極性,杜絕等、靠的心里.全區光纜總長度2262.84公里,線路維護工作應把作業計劃做實、做細,按照計劃加強實地考核力度,計劃浮于表面,應付了事現象嚴格處理。

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