關于講感恩的演講稿范文（通用5篇）
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的關于講感恩的演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
講感恩的演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家。
講感恩的演講稿2
解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。
當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。
我們知道，那就是您，親愛的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信能超越自己的人。
您用事實向我們證明：在行知里、學習并不僅僅是唯一一把通向我們未來的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，手腦并用，行知合一，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。
您將行知美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇，就如同選專業一樣。
您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在行知海洋中的閃爍。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴。
有人把你們比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
你們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們心想事成，天天開心。
講感恩的演講稿3
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好，我是xx班的xxx，生活在四三班這個溫暖的大家庭里，我感受著老師的關愛，品嘗著友誼的香甜，也汲取著知識的營養，今天在這里，我要和大家分享的是我和王浩宇關于“誠信”的故事。
就在上周四的晚上，我們班的王xx告訴我明天走的時候要和我打乒乓球，我欣然答應。周五要離校了，王xx的家人早早地就來接他了，他給我打了聲招呼就跟著家人走了，一句話也沒說，我以為他直接回家了，把我們相約打乒乓球的事兒給忘了，我有點失落、也有點生氣。過了一會兒，我媽媽也來接我了，沒有了玩伴，我也老老實實地跟媽媽回家。誰知，走到樓下的時候，我看到乒乓球臺旁邊有一個熟悉的身影，我仔細一看，原來是和我相約玩耍的王xx……當時，我非常激動，我沒有想到他會在這么冷的天里等我，還等了這么長時間，而通過這件事，我們兩個的友情更加深厚了，我也明白了，做人要誠信，也只有講誠信，你才能得到別人的認可。我希望大家也能做一個講誠信的孩子。
大家好，我是四三班的王xx，今天，我想夸夸我們班的劉xx。那是我上二年級的時候，由于自己玩耍時不小心把手摔骨折了，導致生活中有些事情不能自理，老師就發動大家來幫助我，一日三餐找人給我送，當時，我們班的劉xx給了我的幫助。每一天，每一次開飯，他總是先去餐廳把飯給我送到教室，然后再去餐廳就餐，等他吃完了飯，又到教室把我的餐具送到餐廳，一天、兩天……一下子堅持了有一個多月，有時在宿舍還幫我疊被子，在我生病的期間，有許多老師和同學幫助過我，以前，我很害羞，感謝的話不好意思說出口，但今天，我想借此機會，給劉xx，給曾經和現在幫助過我的老師和同學說一聲：謝謝！
親愛的同學們，我相信，你的身邊肯定也有許許多多像王浩宇、劉欣遠這樣講誠信、助人為樂的孩子，只要我們用心發現，用心體會，你也能感受到來自他們的愛，同時，也希望大家都能做一個會愛、會感恩的孩子！
講感恩的'演講稿4
一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢，必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
古人有云，滴水之恩，當以涌泉相報，何況如此大恩大德！這都不感激，可見在當今時代，感恩已經顯得不那么重要了。有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
對于這一點，我們再來看另一個小故事。
一個清晨，在洛杉磯的一家旅館里，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的工作。老大在字上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如路邊的野花開的真漂亮昨天吃的比薩餅很香昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。
他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的互相理解。，他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆感恩的心。
常有人問，感恩是什么？
其實感恩，包含著許多含義，許多內涵。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節里拈起生命的美麗！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜hellip；hellip；學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久....
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
講感恩的演講稿5
說到感恩，我該感恩誰呢？是同學？是老師？還是親人們？
其實，我認為，我要感恩所有的生靈！
感恩親人們，是因為他們給了我無數的幫助，讓我懂得了什么是親情，它在無形中，給予了我一種力量，讓我能自信地“站立”起來！
感恩老師，是因為老師教會了我們很多。不光是知識，他們還教會了我們很多人生的道理，是我們在人生海洋中的引路燈，給我指引正確的“方向”。
感恩同學，是因為我們在同一個教室里互相幫助，“跌倒”時，我們互相“扶起”對方，然后共同奮斗，親切地如同親兄弟姐妹，有什么，就談什么。
要感恩的太多了，我覺得世上的所有生靈我都要感恩，因為這是大自然的生物鏈，是缺一不可的！
難道小偷我們不應該感恩嗎?正是因為這個世界上有了小偷，社會才要發展得更快、更好，從而對付他們。試想一下，如果這世上沒有了小偷，所有人的神精都會松弛，而警察們就不會因為壓迫感而時刻準備著了，人們很有可能壓根兒就忘了用智慧去克將來可能產生的邪惡智慧了。加上小偷也是我們很好的反面教材。所以，連小偷我們也應該感恩。他們就扮演著大自然的生物鏈中的“大灰狼”的角色。
我們應該感恩一切，但是我認為最應該感恩的就是父母和老師了。
沒有父母，就沒有我們！我記得，那年，我發燒了，燒在我身上，可媽媽比我更著急，徹夜未眠！那是濃濃的母愛的結晶呀！
老師教我們下出了人生的第一枚棋子，這是勝敗的關鍵！所以稱老師為恩師！
感恩的對象有如此之多，但是，我們真的感恩過嗎？
相信大家都知道羊羔跪乳和烏鴉反哺的故事吧，羊羔為了感激母親的賜生之情，養育之恩，亦能跪著吃奶。而烏鴉——一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡。正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們人類普遍稱道的美德——養老、愛老，在養老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據說這種鳥在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，就像它小時候，大烏鴉喂養它一樣，來回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
動物亦能感恩，何況我們自稱高智商的人類呢？于是，感恩節便成為人們追尋感恩道路上的產物。
感恩節是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四。
今天，又是一個11月的第四個星期四。固然，我們不是美國人，但是，他國的優點我們是可以借鑒的。更何況孝道是我們中華民族的傳統美德，孝，是對父母的感恩。由此可見，中國自古就有了感恩。
感恩節，你讓它名副其實了嗎？感恩節，英文名為Thanksgiving Day。逐字翻譯，不難理解，這是一個表達感謝的日子，而且是thanks，s表示不只一次的感恩。你做到了嗎？
在這里，我要說：感恩老師，是您為我在求知的路上指明方向！感恩同學與朋友們，是你們幫助我在失落與無助時，盡快走出黑暗！感恩對手，是你們讓我有了競爭對象，從而有了奮發進取的決心和勇氣！
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