少先隊建隊節國旗下演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的少先隊建隊節國旗下演講稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的學校領導，親愛的老師、同學們：

　　大家下午好，我是六（2）班的中隊長xx。

　　我們六（2）班是一個由35名同學組成的團結奮進，充滿活力的集體，在學校領導和各位老師的正確帶領下，在班委會和中隊委以及全班同學的共同努力下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了六（2）班自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。每學期初，我們班根據本班實際情況，利用班隊課和晨會時間組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，讓我們人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。

　　課后我們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、出課出操、課堂紀律等方面都作了明確的規定。班隊干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。

　　同學們在班干部的帶領下，自我管理，做班級的小主人，責任心和責任意識明顯增強，形成了較強的凝聚力。在學校的“三項紅旗競賽”評比中經常能榮獲“流動紅旗”并登上“奧運領獎臺”，多次被評為學校“文明班級”和“平安班級”，在20xx學年里被評為xx市先進班集體，給同年級的兄弟班級起了良好的榜樣作用。

　　同學們學習興趣高、學習氣氛濃厚是我們班班級建設的突出成果。同學們在課上積極思考，對作業練習毫不含糊，按時按量高質地完成各科作業，學習上一點不肯放松。大部分同學都有一定的學習方法和學習能力。學習成績優秀的學生樂于向學習有困難的學生伸出援助之手。

　　學習基礎較差的學生也不恥下問，虛心好學，在集體中形成了“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。同學互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。六（2）班在學校舉行的各科考試以及語文閱讀競賽、英語閱讀競賽和數學應用題等競賽中都名列前茅。

　　在班級的集體生活方面，我們班堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、小小辯論會、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位同學在實踐中多多鍛煉，發揮自己的才能。

　　在20xx學年里同學們積極參加各種競賽，在學校的黑板報、小報評比中多次榮獲一等獎；16人次榮獲諸暨市個人一、二、三等獎；10人次榮獲諸暨市團體第一名、第二名；6人次榮獲全國二、三等獎。

　　這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤付出。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。

　　現實生活中，我們有些同學面對父母為其創造好的優越條件，并不珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，不珍惜得之不易的學習機會，有時甚至認為學習是給父母學，不情愿而被動地學習，還有的貪圖輕松、享樂，輕易地放棄學習的機會。等到用的時候，才知道學的太少了，但悔之晚矣！

　　我們六（2）班所有同學決定在今后的學習生活中要以洪戰輝為榜樣，珍惜現在的學習機會，學習他樸實善良、富有責任心、自強自立、助人為樂、嚴于律己、刻苦學習的精神，努力學習，讓自己更優秀。

　　謝謝大家！

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