做時(shí)間的主人演講稿范文（通用20篇）
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的做時(shí)間的主人演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
做時(shí)間的主人演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放它的笑臉，當(dāng)絲絲微分拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!可是，我們能永遠(yuǎn)留住這美好的春天嗎?
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴的，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理的利用時(shí)間，認(rèn)真地把握生命中的每一分鐘。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，它不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從你的飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺的時(shí)候，時(shí)間又從你的美夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”
是啊，時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒，就看你如何的合理安排了，也許有的人會(huì)在這一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而有的人可能在一天里碌碌無(wú)為，虛度時(shí)光。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?
比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)，生活，同樣的生活環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞值睦煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以他才有了更大的收獲!
花兒謝了，有再開的.時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，而時(shí)間呢它還會(huì)有再來(lái)的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因?yàn)槊魈爝�有明天要做的事情。
時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好的時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
做時(shí)間的主人演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的'背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少。現(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
做時(shí)間的主人演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，回想起我們小時(shí)候時(shí)常聽得一句古詩(shī)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大家會(huì)有什么感想，我相信很多同學(xué)也許在未來(lái)的很多年里，都不會(huì)忘記這句古詩(shī)，但是記得又有什么用，我們不去領(lǐng)悟它，不去從中意識(shí)到時(shí)間的可貴，不去行動(dòng)起來(lái)，是沒有任何意義的。頂多就只會(huì)讓你多會(huì)背一句古詩(shī)而已。
同學(xué)們，我們也時(shí)常會(huì)聽到大人們跟我們說(shuō)，“如果我們現(xiàn)在不好好珍惜時(shí)間，不用心學(xué)習(xí)，將來(lái)只會(huì)后悔。”但是我們同學(xué)中間又有幾個(gè)能把這句大人們常掛在嘴邊的話用心的聽進(jìn)心里去。我想有很多同學(xué)只會(huì)把它們當(dāng)做順耳一聽的一句嘮叨，甚至還有些同學(xué)會(huì)嫌煩。是，挺多了確實(shí)很煩，但是他們?yōu)槭裁催�要時(shí)常說(shuō)呢，不就是因?yàn)槟銢]有做到嗎?不就是因?yàn)槟悴欢谜湎r(shí)間，整天沉迷于游戲，不去好好學(xué)習(xí)和讀書嗎?你們有沒有想過那些大人們經(jīng)歷的是我們的好幾倍，他們得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)多多少少是有用的.。更何況珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)是不用他們告訴我們，我也應(yīng)該要懂得的道理。
同學(xué)們，日子一天比一天過的快，一天比一天過的少。當(dāng)我們面對(duì)一大堆還沒有完成的作業(yè)，面對(duì)滿黑板還沒有做完的題目，還在說(shuō)著：“明天還有時(shí)間，明天再來(lái)做吧”。可是我們又有多少明天呢，我們一直在拖延著時(shí)間，累計(jì)越來(lái)越多不會(huì)做的題目，等到最后我們要高考的那天，才來(lái)后悔為什么在考試前沒有多去復(fù)習(xí)，沒有多去勤奮學(xué)習(xí)。等到我們只能報(bào)考一個(gè)二流大學(xué)的時(shí)候，我們才來(lái)惋惜自己，才來(lái)不甘心。等到我們大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)的時(shí)候，我們才看到一個(gè)本科院校和專科院校的差別所在，才恍然大悟原來(lái)以前大人們常說(shuō)的“如果不好好珍惜時(shí)間，將來(lái)只會(huì)后悔”那句話是那么正確。可是到了那個(gè)時(shí)候，我們后悔又有什么用呢。我們就只能埋沒在四處找不到一個(gè)好工作的大海里。
所以同學(xué)們，高考已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了，我們要趕緊抓著高考前的這段日子，能學(xué)多少是多少。從現(xiàn)在開始就讓我們一起珍惜時(shí)間，一起勤奮學(xué)習(xí)吧。
做時(shí)間的主人演講稿 4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)。卡來(lái)爾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
努力學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的`時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力， 為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天. 一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天! 同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧!
謝謝大家!
做時(shí)間的主人演講稿 5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
上次來(lái)學(xué)校的路上我看見一棵柿子樹。現(xiàn)在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的健壯，樹枝上長(zhǎng)滿了翠綠色的葉子，一副生機(jī)勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現(xiàn)在，它卻像一位老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時(shí)間。
回憶過去我并沒有好好珍惜時(shí)間。比如以前我因?yàn)榭措娨暥鴽]有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，到學(xué)校學(xué)習(xí)的心情輕松多了，以前寫作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專心，可是現(xiàn)在我全神貫注地寫作業(yè)，不開小差了。像昨天我除了學(xué)習(xí)，還看了有關(guān)于歷史的課外書，過的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹，因?yàn)樗o了我珍貴的啟示——珍惜時(shí)間。
有人把時(shí)間比作金錢，這說(shuō)出了它的珍貴，卻無(wú)法突出它的`價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得鮮明，活得有價(jià)值!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造。但是，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間!“花開堪折只須折，莫待無(wú)花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。
“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐!
謝謝大家!
做時(shí)間的主人演講稿 6
老師們，同學(xué)們:
早上好!
世界上有這樣一種東西，既看不見，又摸不著；既是最多的，又是最少的；既是最平常的，又是最珍貴的。它是什么呢？它就是時(shí)間。我今天國(guó)旗下講話的主題是：做時(shí)間的主人。
古往今來(lái)，有多少人為時(shí)間謳歌，又有多少人為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比作金錢。金錢珍貴可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而世界卻沒有儲(chǔ)藏時(shí)間的地方；金錢花了還可以通過勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。金錢的浪費(fèi)可以計(jì)算，可浪費(fèi)時(shí)間所帶來(lái)的損失卻永遠(yuǎn)無(wú)法估量。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)他連上廁所都在思考問題，進(jìn)行數(shù)學(xué)演算。魯迅先生把別人喝咖啡、聊天的時(shí)間都用來(lái)寫作。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。他們?nèi)〉镁薮蟪删偷囊粋�(gè)主要原因就是惜時(shí)如金，成功是不會(huì)降臨到一個(gè)不珍惜時(shí)間的人身上！
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢？比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)成績(jī)好而有的同學(xué)成績(jī)差呢？那是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī).“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，而有些同學(xué)卻不珍惜時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲，沉迷于小說(shuō)，沉迷于穿著、享受，不思進(jìn)取。同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，為我們一生的發(fā)展奠基，而不是舒舒坦坦地混日子，浪費(fèi)時(shí)間。朱自清曾經(jīng)說(shuō)過：“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；而我們的日子卻一去不復(fù)返。”時(shí)間如流水，我們必須珍惜。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正是學(xué)知識(shí)時(shí)期，每個(gè)人都有自己的人生夢(mèng)想，而時(shí)間是有限的，一定要快去做自己應(yīng)該做的事，我的時(shí)間我做主，去實(shí)現(xiàn)的自己的夢(mèng)想而奮斗。“今天之事，勿候明天。”今天永遠(yuǎn)是最美好的一天，也是唯一可以信賴的一天。我們珍惜了，才不會(huì)有許許多多的“昨天”后悔，也不會(huì)有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的感嘆，才不會(huì)把生活的內(nèi)容寄托于明天。
初一、初二的同學(xué)剛剛結(jié)束了期中考試，在同學(xué)們的臉上，或喜或憂；初三同學(xué)正在沖刺中考，許多同學(xué)感到時(shí)間的緊迫，懊悔自己過去浪費(fèi)了太多的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過：“時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)大字‘現(xiàn)在’”。同學(xué)們，過去的，就讓他過去吧，緊緊的把握好現(xiàn)在，利用好現(xiàn)在的時(shí)間，做時(shí)間的主人，我們依然能夠成功，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。最后，用一位哲人的話與各位同學(xué)共勉：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福”。謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 7
敬愛的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
大家早上好!
世界上有這樣一件東西：它最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴。也許有的同學(xué)已經(jīng)猜到了，對(duì)，這就是時(shí)間，時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。
大家一聽過許多偉人珍惜時(shí)間的故事吧，大發(fā)明家愛迪生不但自己非常珍惜時(shí)間，而且不能容忍別人浪費(fèi)時(shí)間。我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生將別人喝咖啡聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，終于成為一代文學(xué)巨匠。英國(guó)物理學(xué)家牛頓在研究萬(wàn)有引力的過程中和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jī)扇c(diǎn)前睡覺。
齊白石、雨果、愛迪生、魯迅、牛頓之所以能取得偉大的成就，就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，充分、科學(xué)地用好了時(shí)間。作為學(xué)生，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱煤玫卣湎r(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人。
作為新世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該怎樣把握時(shí)間，做時(shí)間的主人呢?我覺得，在生活上，我們首先要養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，定好了什么時(shí)間起床、什么時(shí)間做功課，就按定好的時(shí)間去做，不偷懶、不拖拉。其次,在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會(huì)制訂一個(gè)科學(xué)的'時(shí)間表，把每天要做的事情預(yù)先安排好，免得事到臨頭不知道該先做什么，后做什么，結(jié)果手忙腳亂，白白浪費(fèi)了許多時(shí)間。當(dāng)然啦，珍惜時(shí)間、用好時(shí)間的方法很多，我們可以在靜息的時(shí)段里回憶一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容;每天晚上睡覺前，可以想一想明天的計(jì)劃或記憶幾個(gè)詞語(yǔ)等等。總之，只要我們分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，成為時(shí)間的主人。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧，因?yàn)樗巧凶钭羁少F的東西。
做時(shí)間的主人演講稿 8
敬愛的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人》。時(shí)間是世界上最奇妙的東西，它最長(zhǎng)又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就對(duì)你慷慨；你忽視它，它就對(duì)你吝嗇。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人圣賢將它寫進(jìn)了詩(shī)行！
中國(guó)的大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間可是出了名的。他用30年時(shí)間寫了600多萬(wàn)字的作品。直到逝世前一天還在堅(jiān)持寫日記。他不僅愛惜自己的時(shí)間，也不浪費(fèi)別人的時(shí)間。從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。我們要學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，學(xué)會(huì)有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，一起做時(shí)間的主人。
時(shí)間到底是什么呢？對(duì)于不同的人有不同的意義。商人說(shuō)時(shí)間是金錢；農(nóng)民說(shuō)時(shí)間是碩果；奧運(yùn)健兒說(shuō)時(shí)間是金牌；醫(yī)生說(shuō)時(shí)間是生命；對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識(shí)，時(shí)間是美好的未來(lái)。
有個(gè)二年級(jí)的小朋友做了個(gè)一分鐘的`小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：一分鐘可以洗一次臉，一分鐘可以沖兩杯牛奶，一分鐘可以做15道口算，一分鐘可以寫20個(gè)字，一分鐘還可以跳135下繩。他說(shuō)，要是把40個(gè)一分鐘和起來(lái)，就能上好一堂課，學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字、畫畫、唱歌好多好多本領(lǐng)。毫不起眼的一分鐘多神奇啊！贏得時(shí)間者，贏得一切。只要同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人，相信你們都能讓平時(shí)被浪費(fèi)的時(shí)間神奇起來(lái)！ 清晨，站在學(xué)校門口等待的同學(xué)，我們可以給自己做個(gè)出門計(jì)劃，把浪費(fèi)在校門口的時(shí)間安排在家里朗誦、閱讀、鍛煉。
中午，步行回家的同學(xué)，我們也可以計(jì)算一下在路上的時(shí)間，做到路上不玩耍，能在預(yù)定時(shí)間里準(zhǔn)時(shí)回家。晚上，回家后馬上做作業(yè)的同學(xué)，老師祝賀你們有更多的時(shí)間博覽群書，發(fā)展特長(zhǎng)。別忘了，課間，要是有同學(xué)在教室里寫作業(yè)，我們就把腳步放得輕輕的，把時(shí)間留給他去思考。
同學(xué)們，從這一秒開始，我們要爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的小主人，迎接美好的明天！
做時(shí)間的主人演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在這個(gè)快節(jié)奏的都市生活中，我們的生活慢慢變得支離破碎，就連時(shí)間也是這樣變得碎片化。為了更好的適應(yīng)這個(gè)變化多端的城市，我們應(yīng)該做好時(shí)間管理，更好的迎接挑戰(zhàn)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不數(shù)著碎片化的時(shí)間的影響，那當(dāng)我們?cè)谏虾＿@樣高效率的城市中生活時(shí)，又該怎樣安排我們破碎的時(shí)間呢?作為一個(gè)初三的學(xué)生，隨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力一直越來(lái)越快的課題內(nèi)容，和來(lái)自多方面的競(jìng)爭(zhēng)的影響，我們的生活變得越來(lái)越碎片化，也逐漸改變了我們?cè)?jīng)慢節(jié)奏的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不再擁有完整的大把大把的時(shí)間，時(shí)間越發(fā)像海綿里的水，只有不斷地壓縮時(shí)間才能夠擠出碎片化的課余時(shí)間。那么對(duì)于這些碎片化的時(shí)間的安排變得尤為重要。
為了適應(yīng)初三嚴(yán)苛的學(xué)業(yè)水平以及不斷上升的學(xué)業(yè)難度，我在課余的積累變得更為困難，我利用碎片化的時(shí)間來(lái)看書閱讀拓展自己的知識(shí)，在上廁所時(shí)，甚至是洗澡時(shí)我都在聽英語(yǔ)磁帶，鍛煉自己的口語(yǔ)，不同于以往幾年，我的生活變得碎片化了，我慢慢認(rèn)識(shí)到了隨著這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏加快，每個(gè)人的生活都變得這樣碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
我們常常在想倘若我們能把一天24個(gè)小時(shí)當(dāng)成48個(gè)小時(shí)或是72個(gè)小時(shí)來(lái)花，那該是多好的一件事情。其實(shí)時(shí)間正如朱自清的匆匆中說(shuō)的'那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日”時(shí)間在不知不覺中就過去了，所以，我們要抓緊每一天每一分每一秒去完成自己應(yīng)該做的，需要做的事情。不管是碎片化的還是整體化的時(shí)間，我們都應(yīng)該去把握。
所以，從我們遇上碎片化的生活時(shí)，我們就應(yīng)該為了更好地適應(yīng)這不一樣的生活而做足準(zhǔn)備，讓我們一起利用零碎化的時(shí)間，成為我們生活的主人吧!
做時(shí)間的主人演講稿 10
親愛的同學(xué)們：
在這春光明媚的清晨里，站在這剛剛升起的五星紅旗下，我想提醒大家：別忘了和春天賽跑，做時(shí)間的主人，趕到時(shí)間前面去。
我們都讀過《趕花》這篇文章，文中養(yǎng)蜂工曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話：“只能人趕花，不能讓花等人。”這句極其樸實(shí)的話，卻道出了個(gè)深刻的道理：花開是有季節(jié)性的，是短暫的，只有及時(shí)去趕花，才能采到蜜；花不等人，等它落了再去采，就什么也得不到了。所以只能人趕花，不能讓花等人。在學(xué)習(xí)上，我們同樣需要這種趕花的精神，只要時(shí)時(shí)處處都趕到時(shí)間的前面去，做時(shí)間的主人，就一定會(huì)學(xué)有所成；等，只會(huì)白白地消耗時(shí)光，最終一事無(wú)成，抱憾終生！
古今中外，無(wú)數(shù)事實(shí)都證明了這個(gè)道理。偉大的發(fā)明家愛迪生常常為一項(xiàng)試驗(yàn)連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)。他這樣夜以繼日、不知疲倦的“趕”的工作態(tài)度，終于使他成為了舉世聞名的發(fā)明家。我國(guó)著名思想家、文學(xué)家、革命家，魯迅先生生前視時(shí)間如生命，就連別人喝咖啡談天說(shuō)地的分分秒秒，他都用來(lái)寫戰(zhàn)斗檄文與敵人進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，直到生命的最后一息都沒停止，因而贏得了世人的`尊重和愛戴。
可見，能否抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，是取得成功的關(guān)鍵所在。我們作為21世紀(jì)的接班人，擔(dān)負(fù)著興國(guó)安邦的重任，要想不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的殷切期望，成為一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，把我們的國(guó)家變得更富更強(qiáng)，生活變得更美更好，國(guó)旗變得更紅更艷，就要在這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天里，快馬加鞭，努力進(jìn)取，發(fā)奮讀書！
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”為了祖國(guó)的明天，讓我們攜起手來(lái)，和春天賽跑，做時(shí)間的主人吧！
做時(shí)間的主人演講稿 11
親愛的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天，老師出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜猜：世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什么？對(duì)，是時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今天，我國(guó)旗下講話的主題就是做時(shí)間的主人！時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。郭沫若先生說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：你熱愛生命嗎？那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的.材料。
大家熟悉的魯迅先生，有一個(gè)成功的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，它就必須得做好精確的時(shí)間安排。
魯迅先生幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅先生讀書的興趣非常廣泛，又喜歡寫作。他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗鼜V泛愛好、多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他曾經(jīng)說(shuō)：“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕。“
魯迅先生的經(jīng)歷，讓我們知道：時(shí)間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時(shí)候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結(jié)果上學(xué)又遲到了。老師布置了作業(yè)，他又開始磨蹭，等到上交了，才開始動(dòng)筆，然后有責(zé)怪著時(shí)間不等人。
其實(shí)做時(shí)間的主人就是珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度，但我們可以增加時(shí)間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。比如，在讀書時(shí)，決不想著不相干的事；做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話，堅(jiān)決對(duì)一切干擾說(shuō)“不”。
我的時(shí)間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成為時(shí)間的真正主人！
做時(shí)間的主人演講稿 12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是珍惜時(shí)間。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒。每個(gè)人都一樣。但是因?yàn)槿藢?duì)時(shí)間的態(tài)度不同，所以有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人，留下一串串果實(shí)，不僅延長(zhǎng)了生命，也讓生命有了意義；浪費(fèi)時(shí)間的人，雙手除了空空什么都沒有，除了悲傷和空嘆息什么都沒有。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一樣的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，各方面都有進(jìn)步，有的同學(xué)每天成績(jī)很少甚至更差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間的區(qū)別。
時(shí)間有個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，用最先進(jìn)的科學(xué)手段也救不了它。所以，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國(guó)現(xiàn)代偉大作家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作謀殺金錢，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作慢性自殺。由此可見時(shí)間的珍貴。雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但人們并不是對(duì)時(shí)間無(wú)能為力。從科學(xué)的角度來(lái)看，人生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是不變的，但從人們利用時(shí)間的角度來(lái)看，時(shí)間是很有彈性的。快點(diǎn)，時(shí)間會(huì)更多；反之，時(shí)間就少了。國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士都強(qiáng)烈意識(shí)到時(shí)間的寶貴。宋代歷史學(xué)家司馬光睡覺時(shí)用圓木當(dāng)警枕，擠出更多的時(shí)間讀書寫字。當(dāng)他被叫醒時(shí)，他繼續(xù)看書。就這樣，司馬光夜以繼日地工作，通讀舊史，吸收一切。經(jīng)過20年的努力，他編纂了中國(guó)第一部編年體通史——《子·同治簡(jiǎn)》。
有人問魯迅，為什么用魯迅做筆名，他說(shuō)是愚笨和敏捷的`意思。他認(rèn)為自己笨手笨腳的，在學(xué)習(xí)或做事上，他不可能像有更好天賦的人那樣高效。在這種情況下，只有更加勤奮，笨鳥先飛，才能在必要的時(shí)間內(nèi)獲得和別人一樣的效果，甚至超越別人。人的生命是寶貴的，尤其是青春期，因?yàn)榍啻浩谑侨艘簧凶钪匾某砷L(zhǎng)時(shí)期。因此，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民對(duì)我們青少年的要求，也是我們自己成功的前提。民族英雄岳飛在《滿江紅》的第一個(gè)字里就喊了出來(lái)：不要白等，白了少年的頭，空傷心！漢代樂府詩(shī)中有一句哲學(xué)名言：江河?xùn)|流入海，必歸西天。年輕人不努力，老年人難過。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，牢牢抓住時(shí)間。抓住時(shí)間就是充分利用時(shí)間。你要抓緊上課，抓緊自習(xí)，抓緊作業(yè)，排除干擾。抓緊時(shí)間就是科學(xué)安排時(shí)間，巧妙利用每一點(diǎn)時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率。抓住時(shí)間，善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最重要的是牢牢把握今天。
同學(xué)們，21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。希望大家珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每一年、每一月、每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都有意義，每一秒都可以成為我們輝煌人生的基石。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 13
同學(xué)們：
什么是生命？事實(shí)上，生命是一段由時(shí)間陪伴的旅程。在這個(gè)社會(huì)里，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平地享受時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而給你一秒鐘，也不會(huì)因?yàn)槟愕难舆t而等待一分鐘。正如民間諺語(yǔ)所說(shuō)：時(shí)間就像河里的水，只能流去，不能回去。古人還用白駒過隙來(lái)形容時(shí)間的飛逝，用寸金難抵寸時(shí)間來(lái)形容時(shí)間的寶貴。
從表面上看，似乎有很多時(shí)間，今天和明天之后，這一刻和下一秒，太陽(yáng)正常上升，月亮每個(gè)月，時(shí)間似乎總是這樣，沒有窮盡，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每年365天，每天8640秒，伴隨著你的心跳，無(wú)論你是穿衣，還是玩和睡覺，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，永遠(yuǎn)不會(huì)增加。還記得同學(xué)們小時(shí)候唱的兒歌嗎？明天復(fù)明日，明天有多少，我生活在明天，一切都浪費(fèi)了。不知不覺中，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年，走向老年。
古往今來(lái)，許多人評(píng)論時(shí)間，不同的人對(duì)時(shí)間有不同的'定義和解釋。作家說(shuō)：時(shí)間是東方的長(zhǎng)河，流向大海；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的救援時(shí)間可以拯救生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以掌握盡可能多的資本影響未來(lái)；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的時(shí)刻可以改變戰(zhàn)爭(zhēng)，把腐朽變成魔法；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是我們對(duì)生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢。我想說(shuō)，時(shí)間是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但為什么同齡的人會(huì)這樣做呢？成就不同？那是因?yàn)椴煌娜藢?duì)時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤奮的人抓住時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明人爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；進(jìn)步者追求時(shí)間；忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；勤奮的人創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做一個(gè)聰明的人，做一個(gè)勤奮的人，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人們的生活只有一次，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要后悔平庸。學(xué)生們，從這一刻起，珍惜時(shí)間！
做時(shí)間的主人演講稿 14
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。那么，有些人的時(shí)間都去哪兒了？今天我國(guó)旗下講話的題目就是《時(shí)間都去哪兒了》
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起了逝去的時(shí)間與事物，給出了一個(gè)千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫！”
在我們的青春中，就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲響起，只有奮力追逐，跌倒了，沒關(guān)系，爬起來(lái)，繼續(xù)跑，時(shí)間不會(huì)倒流，因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人只有一次。
古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們很多人能把這句話背得滾瓜爛熟，可是你真正懂得它的含義嗎？
時(shí)間是公平的裁判者，它不會(huì)多給你一分也不會(huì)少給你一秒，一天有24小時(shí)，這是無(wú)法改變的。但為什么在相同的時(shí)間里，人們得到的結(jié)果不同呢？比如一個(gè)班的'同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，有的人學(xué)習(xí)好而有的人學(xué)習(xí)不好呢？魯迅先生以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，努力工作，有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上。”對(duì)啊，學(xué)習(xí)好壞不正是這樣嗎？新的一天開始，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦，而有的卻無(wú)所事事；有的同學(xué)在預(yù)備鈴響之后早已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而有的同學(xué)在老師上課后還在找卷子；有的同學(xué)在上課時(shí)專心致志，不浪費(fèi)一分一秒，而有的同學(xué)卻開開小差，做做小動(dòng)作……
同學(xué)們，對(duì)我們而言，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。一位考上清華大學(xué)的學(xué)生感嘆通往清華北大的路是用一張張?jiān)嚲礓伋傻模B接這一張張?jiān)嚲淼氖呛顾蜁r(shí)間。所以當(dāng)我們對(duì)著成績(jī)單感嘆自己為什么比別人低那么多分時(shí)，更應(yīng)該反思考前我比別人少學(xué)了多少時(shí)間，零碎的時(shí)間是否積攢地用了下來(lái)。
面對(duì)中考，我們需要分秒必爭(zhēng)、風(fēng)雨兼程。我們有不一樣的目標(biāo)，但同樣的是奮斗，每天醒來(lái)，我們都需要告誡自己：把握好每一分鐘，因?yàn)榱髂晁扑瑫r(shí)間給丟失者留下的是遺憾和惆悵，時(shí)間給珍惜者獻(xiàn)上的是壯美的人生。
時(shí)間之輪永不停息，同學(xué)們，讓我們緊張起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現(xiàn)在，贏在當(dāng)下，成就未來(lái)。
做時(shí)間的主人演講稿 15
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x(x)班的xxx，我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間”。
雨會(huì)停的，小溪會(huì)干涸流淌。甚至這條河有一天可能會(huì)停止流動(dòng)。但世界上有一種東西是永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的，一條河永遠(yuǎn)流淌。是的，是時(shí)候了。只有時(shí)間長(zhǎng)河。只是這條河永不停息，永不退縮。它從來(lái)不受其他事物的影響，只按照自己的規(guī)律永遠(yuǎn)向前流動(dòng)，不停頓。
我們不能和時(shí)間賽跑，因?yàn)槲覀兪侨耍覀儠?huì)累，會(huì)餓。時(shí)間是我們至今無(wú)法超越的對(duì)手。但是，我們有一樣?xùn)|西是可以和時(shí)間比較的。它和時(shí)間一起奔跑了無(wú)數(shù)年，卻沒有被時(shí)間甩開。這是我們的知識(shí)。時(shí)間是公平的，不管是螞蟻還是大象，還是我們。一秒就是一秒，誰(shuí)也不開心，誰(shuí)也不慢。但是我們很幸運(yùn)。與許多其他動(dòng)物相比，我們的壽命已經(jīng)很長(zhǎng)了。與那些比我們長(zhǎng)壽的動(dòng)物相比，我們也是聰明的。我們的祖先花了非常長(zhǎng)的時(shí)間才讓我們有了現(xiàn)在的生活，這樣我們才能站在生物的頂端。這些成就，不是我們?nèi)祟惿鷣?lái)就有的，是慢慢積累的，一點(diǎn)一點(diǎn)的智慧積累，轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的局面！可以說(shuō)，在過去人類發(fā)展的歷史時(shí)間里，那段時(shí)間里流淌的都是人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)。人的一生不可能活這么久，經(jīng)歷這么長(zhǎng)的歷史。所以我們的祖先發(fā)明了文字，為了記錄這些寶貴的經(jīng)歷，讓后人不用在黑暗中摸索。縱觀世界，也許文化不同，也許人物各種各樣，但為了將知識(shí)鐫刻到歷史場(chǎng)合，人類總會(huì)想辦法將這些寶貴的知識(shí)傳承下去。我們所學(xué)的知識(shí)，我們現(xiàn)在所閱讀的文獻(xiàn)，都是一代又一代人從過去的`歷史長(zhǎng)河中取出的對(duì)過去的記憶，并使之隨時(shí)代而變化、增加、篩選，成為我們的經(jīng)驗(yàn)。
人生不過幾十年。雖然我們經(jīng)常捧著書，卻很少感受到書中知識(shí)的分量。現(xiàn)在我們經(jīng)常花太多時(shí)間做一些愛管閑事的事情，試圖消磨時(shí)間，但是我們真的有時(shí)間這樣做嗎？知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，浩如煙海，我們得到的只是被海浪擊打的幾滴水。難道你就沒想過深入看看，在這時(shí)間的長(zhǎng)河中，記錄了怎樣豐富的知識(shí)？難道你不想在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在這條長(zhǎng)河中，刻下自己的智慧嗎？
時(shí)間飛逝。回想起來(lái)，我們已經(jīng)走過了X年的學(xué)習(xí)時(shí)光。在此，我問:“難道我們就這樣無(wú)所作為，就愿意讓如此寶貴的生命隨黃土而逝嗎？”過去我們已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間。不能以為有錢了就繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間。要積極投入學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，看到超越時(shí)間的智慧。
做時(shí)間的主人演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)六月，我們目送走高三的那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們上到戰(zhàn)場(chǎng)用最棒的答卷來(lái)結(jié)束他們整個(gè)的高中生涯。剩下的你們就是準(zhǔn)高三的學(xué)生了，而對(duì)你們的時(shí)間便就只有僅僅的三百多那一點(diǎn)的了，一年的時(shí)間能做些什么？需要做些什么就是要在這么多天里將還未學(xué)習(xí)的知識(shí)都裝進(jìn)腦子里，將前兩年學(xué)的知識(shí)都從腦子里翻出來(lái)重新再感悟一次，如此算來(lái)僅僅三百多天的時(shí)間怎么可能忙得過來(lái)呢？
時(shí)間就像是微風(fēng)緩緩吹過水面，帶起里點(diǎn)點(diǎn)水波，但又未留下任何印記，它總是在我們悄然回首間相互錯(cuò)過。高第三是什么？是一場(chǎng)青春的盛宴，是整個(gè)青春奮斗的的`見證，是未來(lái)回首最幸福的記憶，更是未來(lái)人生的重要分水嶺。
每天老師都耐心地告訴我們高中剩下的時(shí)光要好好握住，要想成功地進(jìn)入大學(xué)就一定要努力奮斗，將課本上的知識(shí)點(diǎn)都搞懂，之后再答題的時(shí)候心里才是有墨水的，才能答好每一個(gè)題目。沒錯(cuò)，高考就是一場(chǎng)知識(shí)的競(jìng)賽，沒有知識(shí)積累的必將被知識(shí)豐富的同學(xué)狠狠地甩在遠(yuǎn)方，無(wú)法企及。收獲知識(shí)的最方便途徑就是在上課時(shí)間跟隨老師的思路，多多汲取老師所教授的知識(shí)，并將知識(shí)都靈活利用起來(lái)。
接下來(lái)的三百多天是時(shí)候該要好好規(guī)劃籌謀了，最簡(jiǎn)單的方法就是按照老師交給我們的工作進(jìn)度來(lái)進(jìn)行，先學(xué)新知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)舊知識(shí)，再全部過一遍，最后猛烈的刷題。不管如何規(guī)劃，像這一般的順序一定都是需要經(jīng)歷的，而其他的規(guī)劃則需要每個(gè)人制作決定，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)效率，所希望得到的東西是不一樣的。對(duì)于每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度是要有相當(dāng)明確的分析的，對(duì)于每次考試后的自身進(jìn)行的分析，綜合評(píng)選，都是需要自身根據(jù)情況對(duì)自身學(xué)習(xí)方案進(jìn)行調(diào)整。
時(shí)間很寶貴，分分秒秒都應(yīng)該緊緊的抓住，絕不放手。將一秒鐘都翻倍成兩秒鐘來(lái)用，將走路的時(shí)間，吃飯的時(shí)間都節(jié)省起來(lái)，走路變跑路，吃飯要迅速，每每浪費(fèi)掉一秒鐘都是無(wú)比的罪惡感。時(shí)間每過一份就少一分，每過一天就少一天，想想未來(lái)想要的生活，便內(nèi)心都無(wú)法平靜，便想把小腦仁都變成能裝下所有知識(shí)的大缸。將腦袋都埋進(jìn)書堆里，將身體都拴在板凳上，將眼睛都撐著，將時(shí)間都充分利用起來(lái)，只為了一個(gè)夢(mèng)想，只為了一個(gè)目標(biāo)，向前沖吧，你所期待的未來(lái)就在前方等你！
現(xiàn)在的分秒必爭(zhēng)終會(huì)換來(lái)未來(lái)的榮譽(yù)加身，緊握住接下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，不浪費(fèi)不后悔，未來(lái)幸福美好的時(shí)光就會(huì)擁抱你。如今用心珍惜的時(shí)光，終會(huì)在未來(lái)用更好的一切來(lái)回饋你！時(shí)間你慢點(diǎn)走，高三的學(xué)子們都需要你！
做時(shí)間的主人演講稿 17
親愛的教師同學(xué)們：
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
詩(shī)人的高歌，偉人的教導(dǎo)，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的寶貴，卻無(wú)法突出它的`價(jià)值。或許有人反對(duì)：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，莫非就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮亮！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作才智，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思考、制造……但，即便費(fèi)了這番心思，照舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的掌握下生存。
“花開堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。”只有擅長(zhǎng)用時(shí)者，才能取得成功！
在時(shí)間的凝視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮勉……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜愛有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了全部寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！
經(jīng)受了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起將來(lái)的風(fēng)帆，英勇地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開拓一條屬于自己的陽(yáng)光大道，到達(dá)海岸邊的天堂！
機(jī)不行失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了許多，盡管我們并不完善。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信念！我們會(huì)竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！
我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！
感謝，感謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 18
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生天地間，假設(shè)白駒過隙，突然而已。
朱自清先生在《匆匆》一文中說(shuō)到：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；凝眸的時(shí)候，日子從凝然的雙眼前過去。”是啊，時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
人們很難重視時(shí)間的價(jià)值，人們總是認(rèn)為現(xiàn)代生活水平和醫(yī)療水平的飛速開展，就算壽至百歲也不是什么稀奇的事情。所以，人們做事總是今日復(fù)明日，覺得什么時(shí)候做都來(lái)得及。然而，就算你能壽至耄耋之年，拋去天真年少的時(shí)光，年老體衰的時(shí)光，黃昏睡覺的.時(shí)光，剩下的時(shí)日還夠做你想做的事情嗎？答案是，當(dāng)然不能。然而，只要我們珍惜時(shí)間，認(rèn)真做事，也會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。宋朝文學(xué)家歐陽(yáng)修從小家境貧寒，為了能學(xué)習(xí)惜時(shí)如金，連騎在馬上，睡在枕上和上廁所的時(shí)間都不放過，終于成為唐宋八大家之一。司馬遷深處監(jiān)獄之中，深受宮刑的折磨，但卻以不舍晝夜的精神完成被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。自然界的時(shí)間只不過是周而復(fù)始的日出日落，四季交替，但是因?yàn)槿藗冏鍪碌膽B(tài)度不同，時(shí)間顯示除了一種十分奇特的相對(duì)性：當(dāng)你感覺時(shí)間像閃電一樣飛過，那么多半你是在忙忙碌碌；當(dāng)你覺得時(shí)間像蝸牛一樣爬行的時(shí)候，那么多半你是在游手好閑，碌碌無(wú)為。所以說(shuō)，感受時(shí)間珍貴的前提是我們都在不停的忙碌。生命的意義就在于能在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出不平凡的作為。
然而，珍惜時(shí)間就是表達(dá)生命意義的根本因素。就算一個(gè)人再安康，美麗，有著良好的自身?xiàng)l件與外界的機(jī)遇，不懂得珍惜時(shí)間，成功也會(huì)從你的身邊溜走。所以富蘭克林才說(shuō)：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成一切的材料。”分分秒秒都不舍的放棄的人，即使天資沒有別人聰穎；身體也沒有別人安康，最終也能有所成就。雙耳失聰，卻可以創(chuàng)造鋼琴史上的神話；兩臂皆無(wú)，可以用腳寫出漂亮的書法；眼睛失明，可以用筆感染成千上萬(wàn)的殘疾人……
朋友們，現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及，不要等到萬(wàn)事已成蹉跎才懂得珍惜時(shí)間，那時(shí)你就會(huì)追悔莫及！
我的演講完畢。
謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿 19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是初三(2)班的xx。
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
“陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。”百花爭(zhēng)艷吐新蕊，柳枝新芽綠如翠，南回燕子啄春泥，農(nóng)民伯伯荷鋤歸。百花爭(zhēng)艷是為了秋天的果實(shí)，柳枝吐翠是為了茁壯成長(zhǎng)，燕子為了筑巢，農(nóng)民伯伯是為了收獲。那同學(xué)們，我們的目標(biāo)是什么呢?我們又該做些什么呢?
首先我們要抓緊時(shí)間。有人說(shuō),一個(gè)用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍!初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們，本學(xué)期將要過半，中期考試即將來(lái)臨，你們可要趁著大好時(shí)光抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”初三的.同學(xué)們，初中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩下71天;兩年多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在這71天中查漏補(bǔ)缺并加以提升，天資平平的我們?cè)跄懿蛔ゾo每分每秒?如果我們把握好了手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅(jiān)持變成周而復(fù)始的好習(xí)慣，就會(huì)形成一種良性循環(huán)，掌握的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，實(shí)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
其次是勤奮學(xué)習(xí)。勤奮是初中學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，但初中的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)臨到考試倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，才知道自己這里還不會(huì)，那里也沒做好，豈知“書到用時(shí)方恨少，考試方悔讀書遲。”成績(jī)自然沒有絲毫起色。有的便繳械投降說(shuō)自己笨，不是學(xué)習(xí)的料。果真如此嗎?我想說(shuō)這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。有一位哲人說(shuō)過：能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠(yuǎn)眺、俯瞰萬(wàn)象，都離不開兩個(gè)字——勤奮。缺少勤奮，奇異雄鷹空振翅;勤字當(dāng)頭，平庸蝸牛踞塔頂。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。讓我們以橫槊賦詩(shī)的豪情，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧。
做時(shí)間的主人演講稿 20
親愛的教師和同學(xué)們：
大家好！大家好！我今日演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺半個(gè)學(xué)期就要過去了，期中又要來(lái)了，要好好總結(jié)反思。我們現(xiàn)在有越來(lái)越多的時(shí)間自學(xué)和自控。許多同學(xué)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，彌補(bǔ)薄弱的科目，促進(jìn)強(qiáng)勢(shì)的科目，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。我信任他們肯定會(huì)取得顯著的進(jìn)步。但與此同時(shí)，我也看到許多同學(xué)在早晚、周六周日的時(shí)候嬉笑打鬧，游手好閑，無(wú)所事事，鋪張時(shí)間和生命。這時(shí)，我總是忍不住喊：“同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們的時(shí)間！”
時(shí)間的一個(gè)特點(diǎn)就是永久不在了。即使是最偉大的科學(xué)家，運(yùn)用先進(jìn)的科技手段，也無(wú)法節(jié)約時(shí)間。因此，聞名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國(guó)現(xiàn)代大作家魯迅把鋪張別人的時(shí)間比作“殺錢”，把鋪張自己的時(shí)間比作“慢性”。這說(shuō)明時(shí)間的珍貴。雖然時(shí)間永久不會(huì)再來(lái)，但人對(duì)時(shí)間并不是無(wú)能為力和無(wú)用的.。從科學(xué)的角度來(lái)看，人生活在地球上，時(shí)間的消逝是不變的，但從人對(duì)時(shí)間的利用來(lái)看，時(shí)間是很敏捷的。珍惜時(shí)間，快點(diǎn)，時(shí)間會(huì)更多；反而時(shí)間少了。
同學(xué)們，你們喜愛生活嗎？那么請(qǐng)珍惜時(shí)間，由于時(shí)間是生命的物質(zhì)。讓我們珍惜宏大的青春，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一點(diǎn)時(shí)間，讓每一分鐘時(shí)間成為我們輝煌人生的基石！
我的演講完畢了。感謝大家！
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