為了學生的師德師風勵志演講稿

時間：2021-04-14 15:05:25 演講稿我要投稿

關于為了學生的師德師風勵志演講稿

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的關于為了學生的師德師風勵志演講稿，歡迎大家分享。

關于為了學生的師德師風勵志演講稿

尊敬的各位評委、老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《一切為了學生，為了學生的一切》。

　　班主任，這個在學校看起來很不起眼的最基層“小官”，對于每個班級而言均是重要的，且不可或缺的。因為他統管著全班的方方面面，掌管著班級的各項事務，班級的好壞與之息息相關。在實際工作中，我是怎樣做一個讓眾多學生認可，讓學校滿意的稱職班主任呢？具體做到了以下幾個方面：

　　一、用生動的語言教育學生

　　去年新學年伊始，學校就把九．四的管理任務交給了我，自己身感擔子之繁重，責任之重大。大家知道，九．四班是我校普通班之一，人數多，底子薄，違紀現象嚴重，管理難度大。針對這些問題，我首先深入學生了解情況，做到有的放矢。身為班主任，自然與學生見面的機會多些，無論堂上或課下，我都會積極主動地與學生勾通交流。在勾通交流中，我常用古今中外至理名言啟迪學生；用身邊事例教育學生；用班規班紀約束學生；用榜樣的風范激勵學生，讓學生明事理、守紀律、懂孝道、講學習、有愛心。為了把語言教育落在實處，我還在全班開展了“學習星”、“紀律星”、“文體星”、“道德星”評選活動，每周評選一次，每次評出若干名，并與年終“三好學生”評比掛起鉤來，極大地調動了全班學生爭先創優的積極性，班風班紀明顯好轉。

　　二、用具體的行動感化學生

　　常言道：學高為師，身正為范。接任班主任不久，我就向學生莊嚴承諾了“四不”，即對違反紀律的學生，哪怕錯誤再嚴重，堅決做到不打、不罵、不罰款，再則就是自己不遲到，讓學生對我進行監督。當我宣布之后，發現好多學生持懷疑態度，他們根本不相信老師會兌現自己的承諾。經過一年的忙碌陪伴，我的確做到了言行一致，讓全班學生刮目相看。曾記得，就在我宣布“四不”的第三天，一個屢犯錯誤的學生，被學校通報批評，當時我十分惱火，不經意地說出：“以后，若再違紀，滾蛋！”話一出口，那個學生雖然沒有感到什么，可我后悔莫及。于是，我便在學生面前作了深刻檢討，得到了全班同學的諒解，師生關系更加融洽。

　　在管理中，我與學生是平等的，沒有高低之分。我公開表明，讓學生做到的，我首先做到，讓學生不做的，我堅決不做，違則，同樣受到處罰。班里規定，凡遲到、早退、曠課、私自外出、打架罵人等，一旦發現，視情節輕重，都將給予最低一天的打掃衛生處罰，并扣除“紀律星”一顆。一次，化學老師的母親不慎摔壞了腿，需要她去照料，有幾節課讓給了我，由于疏忽，其中一節晚到了三分鐘，于是，我便自罰掃地一天。

　　兩年來，我經受住了考驗，兌現了我所有的承諾。我把學生當成了自己的孩子，把學校當成了自己的家，沒有因違紀打罵過學生一次，更沒有罰過學生一分錢，深受學生們的信賴。

　　三、用敏銳的眼光關注學生

　　班主任是班級的指導者，是學生的守護神。在工作中，應時刻關注他們的新動向、新變化，發現問題及時解決。學習上，一些學生常常出現焦慮情緒，對學習失去信心，我就不斷地向學生講述古今中外仁人志士的奮斗歷程，每項成就的取得，無不來自他們頑強的拼搏和辛勤的.汗水，激勵學生克服自卑心理，戰勝自我，勇創佳績。同時，我還莊嚴承諾，對學習好的不偏愛，對差生不歧視。無論是干部還是學生，無論是男生還是女生，均一視同仁。生活上，我察言觀色，對學生問寒問暖，關愛有加。曾記得班里有一個名叫周寶聰的學生，母親是精神病，父親在外打工，自己的一切全憑年邁的爺爺、奶奶照料，生活困難。不久，奶奶又得了重病住進了醫院，得知這一消息后，我悄悄地叮囑班長不收他的水費，以此作為全班同學對他的關照。一次，他得了感冒，兜里沒有一分錢，我二話沒說，主動掏出10錢讓其看病，幾天后他還我，我沒要，說：“以后有啥困難，要及時向老師說，老師會盡量幫助你的。”他深受感動，眼里涌出了淚水。像這樣的情況，班里何只一人？如李亞強同學家境貧困，12元的資料費我予以墊付；唐婭娟的母親走失，父親為尋其母花光了家里的全部積蓄，她看病借了20元錢，我沒有讓其歸還。就連上學期接近尾聲之時，由于班里的笤帚用盡，學生無法打掃衛生，我看到這些，立刻拿出20元錢交于班長買了笤帚，沒讓學生交一分錢，深受學生們的夸贊。

　　四、用火熱的心胸裝著學生

　　我們知道，作為一個班主任，要想讓學生聽其言，信其道，就必須用火熱的心胸裝著學生。一切為了學生，為了學生的一切，兩年來，從周一到周五，這期間，我幾乎沒有回過家，也很少出校門。每天早讀，無論是刮風，還是下雨；無論是語文，還是英語，我都早早起床，站在班級門口等待學生，從無借故缺過一次，對此，家里人很不理解。去年冬季段考前夕，妻子的鼻炎不斷加重，引起耳悶、頭痛，我不得不利用雙休日帶著妻子前去禹州瞧病。做完微創手術回到家后，誰料，他的眼睛、鼻子全都於腫，整個頭部像被打破似的疼痛。醫生囑咐，回到家里必須輸液一周，以消除炎癥，對此，我犯了愁。妻子誰照料？不懂事的孫子、孫女誰看管？眼看就要段考了，若向學校請假，全班學生怎么辦？這一連串的問題擾亂了我的思緒，我頓時沒了主張。經過一番思考，最終我還是把兩個孩子送給了親家看管，把妻子交于其娘家姐照料，自己依然回到了學校。

　　之后的第一個星期五，下午放學后，我去親家看望兩個孩子，還沒等坐下，孫子、孫女便拉住我的手哭鬧著回家，說是找奶奶。醫生叮囑一周后復查（周日醫院休息），因為第二天還要去禹州，故不能帶孩子回家。就在我騎車離開的時候，兩個孩子的小手死死地抓住我的車子，放聲地大哭道：“爺爺，不讓你走——我要回家！”看到眼前的情景，我不由得潸然淚下。事后，在外的兩個孩子責備我說：“爸，我媽有病，下不了床，你就不會請兩天假！”話雖然不多，可它就像鋼針一樣刺痛著我的心，使我感到愧疚。我深深地感到對不起妻子，對不起孩子，更對不起家。想到這，淚水又一次落下。

　　前不久，一個雨雪交加的夜晚，我正酣睡，一陣急促的敲門聲把我從睡夢中驚醒，只聽一位同學說，班里一個名叫裴帥斌的學生肚子疼得厲害，且嘔吐。我不顧寒冷，忙穿上衣服前去看望，只見他捂著肚子，蹲在地上，痛苦不堪。見此情景，我二話沒說，架著他向衛生院走去……回來時，已是深夜12點。

　　為了充實學生的課余生活，強化他們的創新意識，活躍思想，開闊眼界，提高他們分析問題和解決問題的能力，我們還在全班開展了“尋找智慧星”有獎活動。限時答題，每周一次，十分有趣。經過多倫比賽，積分前十名者給予獎勵。為了使活動扎實開展，并取得成效，我提前拿出了60元錢作為獎勵資金，并當場交于班長，極大地調動了全班學生參與的積極性，學習氛圍空前濃厚。今年中招考試，在各任課老師和同學們的共同努力下，我班有15名同學被縣二高評價錄取。

　　今年秋季開學，學校把九五班的管理任務交給了我。我認為，這是學校對我成績的肯定，是對我今后工作的激勵和鞭策。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今后，我將繼續發揚成績，克服缺點，戒驕戒躁，以先進班級為榜樣，發揚吃苦耐勞的優良傳統和作風，不求最好，但求更好。決不辜負學校和班級對我的期望！

　　我的演講完了，謝謝大家！

【關于為了學生的師德師風勵志演講稿】相關文章：