教導副主任競聘演講稿

時間：2023-01-19 13:02:27 演講稿我要投稿

2020教導副主任競聘演講稿范文（通用5篇）

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教導副主任競聘演講稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2020教導副主任競聘演講稿范文（通用5篇）

　　教導副主任競聘演講稿1

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘學校的教導副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。

　　我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。

　　作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的`崗位上為老師們貢獻我的力量。

　　對于學校教導副主任一職，我談幾點工作設想：

　　1、全力以赴協助教導主任做好學校的各項教學工作和日常工作。

　　2、一步協調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。

　　3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創新發展，切實起到帶頭作用。

　　4、與時俱進、開拓創新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發揮好上下溝通、左右協調的橋梁作用。

　　有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發揮；小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊“小才”得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結束：“我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！”

　　而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對師中學這個大家庭的熱愛，才激發了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發展的道路，這是學校的機遇，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：

　　首先，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報大家對我的支持和信任。在對待工作中我將在主任的領導下，以高度的責任心，以踏實的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。

　　其次，對于初中專業化教室的建設獻計獻策。初中專業化教室的建設尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數學專業化教室的建設也有了一些初步的構想，我始終認為，專業化教室只是改變現在教學模式第一步，重要的還是改變傳統的課堂，創設體驗式情境教學環境，讓學生更愛學習。

　　第三，發揮綜合實踐活動的育人功能，合理設置綜合實踐活動課程。我想根據各學科的特點，推行綜合實踐活動課，讓學生從繁重的學業中解放出來。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

　　也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發展作出應有的貢獻。謝謝大家！

　　教導副主任競聘演講稿2

尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　此次的一個競選，我站在這里，也是希望自己能去在教導處副主任的崗位上展現自己的能力，去為大家服務，去把教學的工作做好，來為更多的學生出自己的一份力，去讓他們變得更優秀。

　　做為老師，我也是有了多年的工作經驗，不但是教學出色，帶班也是得到了大家的一個肯定，收獲了很多，所教學的學生，成績也是不錯，而且進入中學之后，也是沒有表現差勁的，在這方面我也是非常的有自信，而教導處的工作其實之間我也是有過一些了解，并且對于工作的態度上來說，我想都是可以看到，我是很負責的`，對于此次的競選我也是有很足的信心，同時如果我能當選，我也是會回饋給大家我的付出，我會盡責做好工作，去讓教導處做的更加的出色。管理上面，其實也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時也是在年級組的一個工作會議上，經常有上佳的表現，自己的一些意見，一些經驗也是傳授給其他的老師來一起做好工作。

　　教導處最主要的一個任務，我想大家也是清楚是為了提高教學的一個質量，這方面其實我也是教學一直都是得到肯定的，這些經驗以前也是由于工作的原因，沒有太多的去和同事們做好交流，但是如果我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討，一起去提高，從而把學生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好，憑借我的經驗，我也是相信到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒有什么經驗，前期會有一些磨合的，但是我一直以來都是有認真的一個態度，同時自己也是相信自己的努力不會白費，愿意花時間花精力來做好，也是希望領導能給予我這個機會。

　　當然如果我這次沒有競選成功，我也是會去找自己做的還不夠好的地方，去彌補，去繼續的做好本職教學和帶班的工作，每一次的努力可能最后結果并不是會如自己的意，但是如果都是沒有去努力，那么也是肯定沒有結果的，這次的競選，我也是充滿了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠的希望大家是認可信任我的，雖然我并不是特別的經驗豐富，但是我也是有沖勁，有動力，是可以做好的。謝謝！

　　教導副主任競聘演講稿3

各位領導、老師：

　　大家好！今天站在這里我的內心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領導為我們提供了這樣一個展示自我的機會，在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的育才小學，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷惘過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。

　　我競聘的崗位是：義教階段教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發揮我的專長和優勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，雷厲風行的工作作風，更適合我的'發展，因而我選擇這個崗位，來實現自我的人生價值。

　　我于20xx年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學畢業生，成為一名班主任，一名年級組長，這期間我的思想經歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發向上的積極態度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學工作，當我講課得了第一名，當我考核被評為優秀，當我面對學校給予的各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開育才小學的良好工作氛圍，離不開領導和同事們對我的關懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業的工作作風引領了我、是每年涌現出的一大批優秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。

　　尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務于大家的位置上，才可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。

　　教導副主任競聘演講稿4

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好，我是xx，此時此刻能站在這里競職演講，我的心情很激動，當然也希望能夠得到同事們的檢閱和組織的挑選，這次難得的鍛煉經驗，我將倍加珍惜，借此機會，向所有關心、支持我成長的領導和同事們表示衷心的感謝，謝謝你們。

　　我競爭的崗位是小學教導副主任，下面，介紹一下我的基本情況：

　　我現年33歲，11年黨齡，10年教齡，使得我在教學和管理上厚積薄發，在經歷的每一個工作崗位上都取得了較好的成績。我所任教的班級，班風好、學風正，學生自信、開朗，學科成績一直名列前茅，幾年來，我指導學生多次在市區比賽中獲獎，多次被評為校級優秀教師，今年已經作為區級優秀教師上報；在班主任管理方面，曾被評為過區級優秀班主任；在兼職科技工作中曾被評為過區級優秀組織者；兼職教務員7年，協助學校這7年獲得素質目標考核一等獎，兼職數學教研組長時，有我校數學在抽考中獲得好成績的`身影；在自身發展上，我連續10年論文獲獎，級別從區市級到國家級一等獎不斷一路攀升，并且近三年來有4篇論文發表，20xx年被評為現任的區級數學骨干教師。這些經歷和成績體現了我的競爭優勢：

　　我有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　有較為扎實的專業知識技能和較強的科研教改能力。

　　有豐富的教育教學經驗和較強的工作管理能力。

　　有大局觀念，做事對得起良心，能與廣大教師和睦相處。

　　如果我當選，在工作中，首先我將擺正自己的位置，做到工作不離位，職權不越位，積極為領導獻計獻策，做好參謀與助手，干好自己的本職工作。

　　其次，要搞好教育教學管理工作，我將開展多種形式的教研活動和練兵活動，配合走出去、請進來的方式，打磨出重師道、善教養的優秀教師團隊和知禮善學的優秀學生，展現出我校師生們的精彩人生。

　　我還將注重團結，加強自身的學習與修養，做好橋梁與紐帶作用，做到服務于師生，服務于家長，促使我的工作能力和業務水平不斷提高。

　　總之，我將發揚“銅頭鐵嘴橡膠肚子飛毛腿”的精神來工作，銅頭就是要有大局觀念，不怕碰壁；鐵嘴就是既敢說又會說，能溝通協調好各種事情；橡膠肚子就是要能受得住氣，大肚能容天下事；飛毛腿指做事情要快，提高工作效率。

　　最后我想說，不管我的競聘成功與否，我都將抱著一顆感恩的心。感謝領導信任，感謝同事給我幫助，感謝生命中的風風雨雨、酸甜苦辣……因為生命因為你們更加精彩。謝謝！

　　教導副主任競聘演講稿5

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家下午好！首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要參加的是教務處副主任競聘一職。

　　站在大家面前有點稚嫩的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我參加這次競聘，主要基于以下四個方面的考慮：

　　第一，我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業精神。我曾在農村的學校工作和生活過，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業，一絲不茍，不怨天憂人。

　　第二，我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

　　第三，我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。我熱愛教學，熱愛學生。正因為具有良好的人格魅力并尊重學生，我與班級的同學建立了融洽而深厚的感情，受到了學生們的愛戴。

　　第四，我有雷厲風行、求真務實的工作作風。這些年的田中工作，承蒙領導的器重和同事的協助，我有幸在教學之余兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的'工作態度。

　　以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件，下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：

　　1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。

　　2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。

　　3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。

　　4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好后勤服務保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。

　　假如沒有競崗演講成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔！

　　我的競聘演講完畢，謝謝大家！

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