教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿（精選6篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一種愛，高尚而又無私；有一種情，含蓄而又內(nèi)斂；有一雙手他默默工作，不辭辛勞，成就了無數(shù)莘莘學(xué)子的明天，也告訴了我夢想就在腳下，這就是偉大的師愛。
坐在教室里的我們，總想著外面的天空，想著操場上的籃球，向著陽光下奔跑的自己，但總會(huì)在這時(shí)，那帶著愛的溫度的粉筆頭就向我們飛來，于是。我們收回向外看的目光，回過身來。我怎能忘記那依舊認(rèn)真講課，孜孜不倦的您呢！您為什么沒有批評我！因?yàn)槟鸁釔勰氖聵I(yè)，您不愿意浪費(fèi)一分一秒站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，但這只是那個(gè)站在講臺(tái)上的您。而那一個(gè)一坐下來就侃侃而談，無話不說的您，使我們之間在不知不覺中跨越了那段講臺(tái)和課桌的距離，這時(shí)我們就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，肆無忌憚的向您大吐苦水，向您訴說心中的那份小悸動(dòng)，而這時(shí)的你總會(huì)像一位母親一樣在我們耳邊喃喃細(xì)語，最后使我們豁然開朗，老師，每天你都會(huì)叫我們寫一篇進(jìn)步給你，每一次寫進(jìn)步，對我來說就像是在和你對話一般，我將心中的那份感動(dòng)小心翼翼地寫下后，就期盼著你能早點(diǎn)發(fā)下來，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀到那紅色墨水的內(nèi)容，想知道你對我的肯定和評價(jià)，想知道我在老師心中的模樣，那次，你在我進(jìn)步本上畫一個(gè)笑臉，寫了一句“勇敢邁出第一步，你離夢想也就進(jìn)一步”，這句話一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我感到卻不和想要退縮的時(shí)候，我就想起著句話，它讓我有了踏出下一步的勇氣。
人們把老師比作春蠶、園丁、蠟燭、人類靈魂的工程師，那是因?yàn)槟銈儗⑷康膼鄱挤瞰I(xiàn)給了學(xué)生。張麗麗老師為了救學(xué)生失去了雙腿，成為了眾所皆知的最美鄉(xiāng)村教師。然而，還有千千萬萬的老師，數(shù)十年如一日扎根于農(nóng)村，遲遲不肯離去，將腳步停留在大山，將愛細(xì)雨灑在山區(qū)。他們不已像張老師一樣美麗而偉大嗎？他們難道不是在用自己實(shí)際行動(dòng)來詮釋師愛嗎？。
老師啊！你腦袋記錄了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一個(gè)微笑，都像一縷陽光溫暖著我們，使我們快樂的成長，你在我們成長的過程中扮演著不可缺少的角色。
老師，你是天使，是大樹，是海洋。你的付出，我們無以回報(bào)。唯有深深的感謝，感謝有你陪伴我們，讓我們快樂健康的成長。
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生，是一場旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。
每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個(gè)簡單的微笑開始。
上課時(shí)，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺(tái)上，用心地講課;學(xué)校舉行班級活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽我們的意見，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶;冬季晨跑時(shí)，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過了一圈又圈，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。
當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您，微笑著跟我們說：“沒事，做錯(cuò)事情，懂得改正，就是最棒的。”當(dāng)我們贏得勝利時(shí)候，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲;當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候，您默默地包容著我們;當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水;當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè)。可是，您從未抱怨過只言片語。
老師啊，您就像一位辛勤的園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無私的愛，溫暖了我們的心房。
人生路漫漫，老師，因?yàn)橛辛四屛覀儾辉倜悦＃辉籴葆濉Ｐ闹械那а匀f語最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了!”
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿3
同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是我愛我?guī)煛?/p>
在我充滿這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來這里上學(xué)，但媽媽說：“每個(gè)小朋友都得上學(xué)，上學(xué)很快樂的。”我不這樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園，老師親切的`領(lǐng)著小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺的不害怕上學(xué)了，開始喜歡上學(xué)了。
開學(xué)啦！我高高興興的坐在位子上，聽老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛上學(xué)了，同時(shí)對老師充滿了好感。
老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長這有神的眼睛，從她的眼里似乎能聽見說話，老師工作認(rèn)真，是個(gè)有責(zé)任的好老師。
白駒過隙，一年過去了，我上二年級了，杜老師還帶這我們，我在二年級開始調(diào)皮起來了。一次我拿籃球在班門口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會(huì)說我一頓，開始沒有。老師耐心的問我怎么回事，讓我下次小心點(diǎn)，老師自己為我掏了錢買玻璃，當(dāng)時(shí)我對校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級下學(xué)期，當(dāng)時(shí)是夏天，我正和同學(xué)一起玩，一個(gè)同學(xué)說：“我們來玩摔跤吧！”我毫不猶豫的接受了。
我們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺(tái)上，他的腳踢住了我的腿，我沒有防備，我摔在了講臺(tái)上，只聽我“啊——”一聲，我的頭磕住了講臺(tái)的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來看見了，急忙背著我跑到了辦公室，那是我們校園還沒醫(yī)務(wù)室，老師翻箱倒柜找來了酒精為我抹上，老師驚了一下，因?yàn)槲翌^上的口子越有2厘米長，老師說：“不行，去醫(yī)院，不然會(huì)感染”老師騎上電動(dòng)摩托車帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師鼓勵(lì)我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的把我的家長找來了，醫(yī)生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開始，老師一直在旁邊鼓勵(lì)我，我忍了。過了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。
過了幾天，活潑的我又開始上課了。
老師很忙很忙，這正是為我們細(xì)心的改作業(yè)。
有一次，老師們要出去聽課，別的老師聽完了課，都出去玩了，而我們杜老師沒有出去玩，而是趕回來給我們上課。老師講課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……
啊！老師，我無法報(bào)答您這幾年對我的關(guān)照，我只能考上好學(xué)校來報(bào)答您。杜老師我們愛您！
謝謝大家！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿4
各位同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是我愛我?guī)煛?/p>
李老師，乃我班主任也。她長著修長的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美啊！當(dāng)她第一次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家就不由自主的贊嘆道。
李老師是從五年級調(diào)到我們班當(dāng)班主任的，別看她長相漂亮，可表情嚴(yán)肅起來，同學(xué)們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長眼”的特異功能，記得那一次上課時(shí)，我趁著李老師背過身去寫黑板的工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機(jī)模型來，剛瞅了一眼，李老師就突然轉(zhuǎn)身把我叫起來“丁暢，上課專心聽講，不要玩東西。”我急忙把飛機(jī)模型塞進(jìn)了課桌里。看著黑板。
過一會(huì)兒，還是忍不住想摸摸那心愛的“杰作”，趁李老師轉(zhuǎn)過身寫黑板，又一次低頭玩弄起來，李老師再一次對我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對李老師的這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動(dòng)”了。
其實(shí)，我們李老師也絕對不古板，很愛和我們開玩笑。有一次，上語文課前，李老師對我們說，如果大家能盡快的配合上完一節(jié)課的內(nèi)容，就讓我們做一些有趣的語文游戲題，大家都來勁了，上課特別專心致志，看來同學(xué)們都想著那有趣的游戲題，結(jié)果提前了十分鐘上完課。后來進(jìn)行的居然是——單元考試。我們都?xì)獾谩捌吒[生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來這場考試是免不的了！
李老師知識淵博，那是沒說的，她能隨口說出一大堆警世名言、古詩佳句。可人也不可能是完美的，李老師還會(huì)經(jīng)常在我們班上虛心請教、不恥下問呢！有時(shí)讓我們好不得意喔！
李老師便是這樣一個(gè)有著“特異功能”，既嚴(yán)肅、又有趣，既知識豐富、又謙虛好學(xué)的老師。她深受我們大家的喜愛。
我的演講完畢，謝謝！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿5
各位同學(xué)們：
我最愛我的語文老師。她就是我們的班主任——王斯。
初見語文老師的時(shí)候，只覺得她很迷人，給人一種說不出來的感覺，好像是一個(gè)發(fā)光體，不自覺地吸引著我的視線。頭發(fā)長而微彎，合中身材，那眼睛，好像一種可愛的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動(dòng)、明亮，像汪著水一般，睫毛微翹，笑起來會(huì)像月牙般彎起來。
在很多文學(xué)作品里，都有許多對美女的描寫，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話，和她一同上課，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿了我的整個(gè)心胸。
我最喜歡的科目就是語文。我想，這不僅僅是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美麗的語文老師，更重要的，就是王老師上課的風(fēng)格是那樣的與眾不同。王老師每節(jié)課都會(huì)傾情投入，根據(jù)每單元不同課的特點(diǎn)設(shè)計(jì)我們的學(xué)習(xí)模式，我們學(xué)得津津有味。我們對語文課的共同感受就是——每節(jié)課的的時(shí)間都太短了，意猶未盡。給我印象最深的就是上《走一步，再走一步》這一課時(shí)，王老師模仿著作者被困在山上，準(zhǔn)備往下走時(shí)的樣子，扶著講臺(tái)把一只腳停在半空中，說：“我把腳慢慢地伸下去，探探哪里有石頭，哎哎哎，踩著了，踩著了，終于踩著了，慢慢地……”根據(jù)王老師的精彩表演，我們很快就體會(huì)了作者的心情和心理變化，并記住了這些精妙的動(dòng)詞。老師還為了讓我們對某些事物記得更牢固一些，經(jīng)常給我們把抽象難懂的語文事物形象化，例如：作文課上我們的“大花效應(yīng)”聯(lián)想圖、學(xué)律詩時(shí)的“四不像”四聯(lián)記憶法等等，鞏固了我們的記憶，加強(qiáng)了我們的理解，我們真是受益匪淺……
我經(jīng)常想，我們真幸福。
王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不象有些老師那樣整天掛著一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子，她的臉上總是洋溢著天真爛漫的微笑，當(dāng)你靠近她時(shí)，你的情緒都會(huì)不由自主的受其感染而燦爛起來。平時(shí)她對我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對我們的愛。天冷了她會(huì)囑咐我們穿衣，放學(xué)了她會(huì)囑咐騎車的同學(xué)小心騎車。我們進(jìn)步了，她會(huì)用手摸摸我們的頭發(fā)，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯(cuò)了，她會(huì)循循善誘、一絲不茍。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊，經(jīng)常會(huì)說：“今天你微笑了沒有？精神面貌拿出來！我們是站在太陽下的小白楊！”每到這時(shí)，我們大家都會(huì)釋放最開心的微笑。她還是我們的智囊團(tuán)，當(dāng)我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會(huì)微笑著傾聽并替我們排解、出主意。每到這個(gè)時(shí)候，我總覺得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去，和我的王老師說句再見。雷打不變。
王老師還很博。這個(gè)“博”呢，可不單單是指學(xué)問博，因?yàn)橥趵蠋熕坪跏钦驹跁r(shí)尚尖端的現(xiàn)代女性，會(huì)唱流行歌曲，會(huì)唱戲，會(huì)跳舞，知道網(wǎng)絡(luò)最流行的語言，看過我們喜歡的作家的書……我們交流起來沒有阻隔，那種感覺，真叫一個(gè)“炫”！我們喜歡。
今天早晨，在校門口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍(lán)色耳套(冬季用于防寒護(hù)耳)，套在她的頭上，笑瞇瞇地問我：“張霞，你看我?guī)е@東西是不是很好看？”看著王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了。
經(jīng)常有人會(huì)說，我們很小，不懂愛。可是我要說，我懂。我愛我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì)綻開微笑的情感。我想，有老師對我的愛，有我對老師的愛，我的世界會(huì)更美好。
我的演講完畢，謝謝！
教師節(jié)我愛我?guī)熝葜v稿6
各位同學(xué)們：
九月，如期而至。世界因此而燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高的舉起，一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡單的一副裝備，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊，樂此不疲！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。
如今，初中生活已過大半，我們走在了人生的十字路口上，而且無論我的選擇是什么，道路也必將坎坷，曲折，風(fēng)雨兼程。正在進(jìn)行時(shí)的初三，恩師的教導(dǎo)也響在耳畔，每一字，每一句，都那么的真切而又真實(shí)。
還曾記得，在某個(gè)陽光溫和舒服的清晨，別的班級都還帶著些許慵懶的氣息，稀稀落落的幾個(gè)人而已，而六班卻幾乎座無虛席，陸陸續(xù)續(xù)地響起了朗朗的讀書聲。而您，也會(huì)偶爾站在教室門口，露出威嚴(yán)中極不易察覺的一些微笑。盡管，那微笑，似有似無，其中，也有您的欣慰吧！
亦還曾記起，炎熱而令人煩躁的夏日，在沒有風(fēng)扇的悶熱教室里，當(dāng)您轉(zhuǎn)身板書時(shí)，背后的衣服早已濕透了一大片。卻更認(rèn)真、更像一個(gè)孩子般無憂無慮地沉浸在自己的世界，穿行于這個(gè)教室……
是他們，成長了我們稚氣未脫的孩子；
是他們，讓我們學(xué)會(huì)去無止境地探索；
是他們，用一言一行融入我們的生活；
是他們，給了我們最最真實(shí)、單純的愛和幸福。
——九月，我們臨風(fēng)沐雨；
——為老師，奔跑在自己的道路上！
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