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一 、七年級才正式學英語

學習任何一門語言都要從“聽、說、讀、寫”四個方面訓練。英語也是如此。小學英語主要培養同學們的“聽、′說”能力，是英語學習的啟蒙階段。從七年級開始，英語學習在“聽說”的基礎上又增加了“讀寫”的內容。七年級英語課本的單詞表里單詞之后出現了音標，單詞必須按音標來讀；在前三個預備單元里出現了四線格內的英語字母的手寫體，英語書寫必須按四線格內的手寫體進行，不能按四線格外的印刷體來寫。

二、先領學生讀P.75的元音音素和輔音音素，再按本頁的音標領學生讀準 26個英語字母。

三、學習P.94里P.S1的單詞

1、讓學生學習P.78的單詞重音。然后讓學生翻到P.94看著單詞的音標，會發現有些音標里有重音符號，還有些音標里沒有重音符號。向學生補充“音標中沒有重音符號的單詞是單音節詞，該音節是重讀音節；音標中有重音符號的單詞是雙音節詞或多音節詞，重音符號之后的第一個音節是重讀音節。”這一知識。

2、學習具體單詞。在good的音標中沒有重音符號，所以good是單音節詞。在good中g發音標中的第一個音素，oo發第二個音素，d發第三個音素。引導學生注意音標中每個音素與單詞中每個字母或字母組合的一一對應關系。讓學生依次讀出這三個音素 ，接著讀出整個單詞good的音來。再根據音標中每個音素與單詞中每個字母或字母組合的一一對應關系拼出整個單詞g-oo-d。

3.在morning的音標中有重音符號，所以morning不是單音節詞，它是雙音節詞。在 morning中m發第一個音素，or發第二個音素，n發第三個音素,i發第三個音素，ng發最后一個音素。讓學生先依次讀出每個音素，然后讀出整個單詞morning的音來。再根據音標中每個音素與單詞中每個字母或字母組合的一一對應關系拼出整個單詞m-or-n-i-ng。這樣經過一段時間的學習，學生就能做到“聽音知形，見形知音”了。

四、學習P.S2的2c中從A到H這八個英語字母的手寫體的正確寫法。