- 相關(guān)推薦
青馬班面試演講稿
青馬班學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿
各位同學(xué)：
非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和我們青馬班的全體學(xué)員做一個(gè)交流，我想跟大家談三組詞。
一、青春和使命
關(guān)于使命關(guān)于責(zé)任，有不少人都有論述，青春是我們?nèi)松欢螌氋F的時(shí)期，人生是不可逆的，青春也是只有一次的機(jī)會(huì)，而青春呢，它意味著希望，意味著夢(mèng)想。不管你承不承認(rèn)，不管你擔(dān)不擔(dān)當(dāng)，使命就在那里。對(duì)于我們一代人、一群人或者一輩人來說，使命就是客觀存在的。昨天上午我們?nèi)w教職工黨員一起觀看了一段專輯片、紀(jì)錄片《苦難輝煌》，那里面講的就是我們以陳獨(dú)秀、李大釗等一代共產(chǎn)黨員，主動(dòng)承擔(dān)起來了中華民族救亡圖強(qiáng)的這么一個(gè)使命，使中國(guó)歷史翻開了的新的一面，以毛澤東同志為代表的第一代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體主動(dòng)承擔(dān)起了民族復(fù)興的偉大使命，帶領(lǐng)著黨和民族和國(guó)家開辟了歷史的新篇章。對(duì)于當(dāng)前這一代人，對(duì)于中華民族來說，我們的共同使命就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)；對(duì)每個(gè)青年學(xué)子來說，我們都應(yīng)該在這個(gè)民族、國(guó)家、集體的使命當(dāng)中去找到每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
作為青年馬克思主義者，作為**理工學(xué)院團(tuán)學(xué)組織學(xué)生團(tuán)體的負(fù)責(zé)人，大家更應(yīng)該有這么一種使命的意識(shí)，既要把使命看作宏大的話題，也要將使命落實(shí)成為一些具體的責(zé)任。比如說我們?cè)?*理工學(xué)院將會(huì)度過四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，那么大家對(duì)于學(xué)校會(huì)有什么樣的責(zé)任呢？大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，大學(xué)的發(fā)展需要一些硬件的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)，但最根本的還是會(huì)體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)的質(zhì)量上。每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才，以至于將來選擇的職業(yè)，進(jìn)入了社會(huì)之后的軌跡都會(huì)代表著我們學(xué)校的辦學(xué)水平，人才培養(yǎng)就是我們要對(duì)這所學(xué)校的使命和責(zé)任。 去年學(xué)校第二次黨代大會(huì)以來，我們確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，就是要加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)，我們把“以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)、全面提升教育質(zhì)量為主線，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才和教師的成長(zhǎng)發(fā)展”作為工作著力點(diǎn)，圍繞著應(yīng)用型、地方性、國(guó)際化來塑造學(xué)校辦學(xué)特色。在研究和討論過程當(dāng)中，有兩條線越來越清晰。
第一條就是人才培養(yǎng)。**理工學(xué)院作為一所相對(duì)年輕的大學(xué)，我們有著很好的辦學(xué)條件，在過去的二十一年的發(fā)展當(dāng)中，也積累了很好的基礎(chǔ)，能不能順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，去謀求和高水平大學(xué)的合作，尤其是在一墻之隔，正在積極推進(jìn)建設(shè)的大學(xué)創(chuàng)新城，將會(huì)聚集了國(guó)內(nèi)外一批的一流、以工科見長(zhǎng)的院校。我們?cè)趺礃影堰@些資源很好地運(yùn)用起來，將優(yōu)秀的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地引進(jìn)到**理工學(xué)院，使我們的教學(xué)過程能夠有更高更寬的國(guó)際視野，使培養(yǎng)過程也能夠更好地吸收國(guó)際的先進(jìn)的元素。對(duì)研究生層次的培養(yǎng)，我們希望能夠得到上級(jí)有關(guān)部門的支持，通過校企、校校國(guó)際合作能夠率先培養(yǎng)碩士研究生。同時(shí)我們要把本科層次的卓越計(jì)劃教育進(jìn)一步提升和擴(kuò)大。也就是要把卓越計(jì)劃的這些辦學(xué)理念所探索的成功經(jīng)驗(yàn)更好地推廣到本科層次的教育當(dāng)中，使本科生在四年的受教育的過程當(dāng)中，能夠得到更多對(duì)于他個(gè)人未來發(fā)展和融入社會(huì)。
第二條就是管理提升。作為一所年輕的大學(xué)，我們?cè)诠芾砩仙倭艘恍┓e淀，但同時(shí)也少了一些包袱，學(xué)校完全可以大有作為。怎么樣把“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)治校、教授治學(xué)、民主管理”這四句話跟學(xué)校發(fā)展緊密地結(jié)合起來，形成一種民主、科學(xué)、有效、管理來促進(jìn)發(fā)展的模式，那么兩個(gè)方面的探索和高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略性目標(biāo)就構(gòu)成了在這一階段，我們理工學(xué)院全體師生、員工的一個(gè)共同的使命和我們共同的責(zé)任。
目前對(duì)于在校大學(xué)生來說，大家還會(huì)有很多的使命和責(zé)任，那么你作為家庭的一個(gè)成員，家長(zhǎng)對(duì)于我們有太多的期待、期望，我們對(duì)家庭有責(zé)任；你對(duì)自己的身體、健康，你的`志趣的發(fā)展，決定著你的成長(zhǎng)，大家都肩負(fù)著自己的責(zé)任。所以我很懇切地要送給大家的一句話就是，我們要把握自己，這寶貴的青春時(shí)光取決于自己的使命，承擔(dān)我們的責(zé)任。
二、權(quán)利和義務(wù)
在群眾路線、教育思想活動(dòng)的報(bào)告會(huì)上，我已經(jīng)跟大家講了一個(gè)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。大學(xué)生在一所高校里頭，是一個(gè)非常重要的群體，是高校權(quán)利結(jié)構(gòu)里面的一個(gè)重要組成部分。因?yàn)楦咝Ｊ且粋�(gè)學(xué)術(shù)共同體，區(qū)別于其他的社會(huì)組織，他由政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力這四種權(quán)力來構(gòu)建的權(quán)利結(jié)構(gòu)。如果這四種權(quán)力任何一種權(quán)力不到位、或者錯(cuò)位、或者越位，或者不能夠形成一種協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的格局，這個(gè)學(xué)校的發(fā)展都可能會(huì)出現(xiàn)問題。因此，我們現(xiàn)在要強(qiáng)化黨委對(duì)學(xué)校工作縱覽全局作用的發(fā)揮，要強(qiáng)化校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表以及行政系統(tǒng)總的負(fù)責(zé)的指揮權(quán)力，也要充分發(fā)揮以教授為核心的學(xué)術(shù)組織在學(xué)術(shù)活動(dòng)全過程的權(quán)力，與此同時(shí)，我們要很好地去尊重和發(fā)展對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的權(quán)力。學(xué)什么、怎么學(xué)這兩個(gè)問題啊，發(fā)言權(quán)不僅僅只有老師，也應(yīng)該包括學(xué)生。
我記得有幾次和學(xué)生代表交流，其中一次是在征求對(duì)學(xué)校發(fā)展、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的意見，當(dāng)時(shí)我們以松山湖這個(gè)校區(qū)為例，除了現(xiàn)在所布局的這么一些學(xué)習(xí)、生活、工作等條件和風(fēng)氣以外，教育教學(xué)資源應(yīng)該得到更合理、更科學(xué)、更符合市場(chǎng)需要的布局？這個(gè)里頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是很希望聽到學(xué)生的聲音的。當(dāng)然在網(wǎng)站、論壇上面聽到的聲音會(huì)有很多，但是作為學(xué)生組織，能不能在這個(gè)過程當(dāng)中更好地去集中全體學(xué)生的意見和智慧？能不能真的形成一些管用的建設(shè)性的意見，然后通過協(xié)商變?yōu)閷W(xué)校的決策？比如說，今年夏季大家討論比較多的關(guān)于學(xué)校宿舍空調(diào)的問題。我覺得這個(gè)問題應(yīng)該是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題，對(duì)于這個(gè)問題的討論，應(yīng)該是一個(gè)開放式的討論。那么現(xiàn)在擺在我們面前的，就是學(xué)生宿舍這個(gè)空調(diào)，究竟這個(gè)支持的意見有多少？反對(duì)的意見體現(xiàn)在什么方面？我在我們的院報(bào)里頭也看到這方面的討論，贊成的占據(jù)大多數(shù)。但是怎么把這么一個(gè)多數(shù)人的意見變成一個(gè)可操作的建設(shè)的方案呢？我想，在這個(gè)過程當(dāng)中，我希望團(tuán)學(xué)組織，應(yīng)該要發(fā)出真實(shí)、理性的聲音，并且在這個(gè)過程當(dāng)中，去更好統(tǒng)一同學(xué)們的意見。作為學(xué)校的管理部門、服務(wù)部門，應(yīng)該要去協(xié)助我們學(xué)生和共青團(tuán)組織去完成共同決策。包括下來在學(xué)校的一些服務(wù)設(shè)施的設(shè)立，一些場(chǎng)地的使用，課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排，我也希望學(xué)生代表能夠發(fā)出自己的聲音，有序地進(jìn)行表達(dá)，平等地開展協(xié)商，再高效地組織實(shí)施。這樣的話，這個(gè)學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)充滿活力的組織，這個(gè)高校也會(huì)成為一個(gè)不斷向上發(fā)展的一個(gè)群體。
再講到義務(wù)的話，我們每一位在校的大學(xué)生都有遵守憲法、法律、法規(guī)的義務(wù)，也有維護(hù)學(xué)校整體發(fā)展、維護(hù)學(xué)校良好形象的義務(wù)。在學(xué)校內(nèi)部，大家是一家人，各方面的事物都可以有一個(gè)暢通的渠道去批評(píng)、去建議；在學(xué)校作為一個(gè)整體出現(xiàn)的時(shí)候，我希望每一位成員作為它一份子都能夠珍惜學(xué)校的聲譽(yù)去維護(hù)它的形象。在權(quán)利和義務(wù)之間，如果能很好地去找到一個(gè)平衡點(diǎn)。那么四年的大學(xué)時(shí)光對(duì)大家來說，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單地去學(xué)習(xí)去接受知識(shí)的一個(gè)過程，而是一個(gè)提前去認(rèn)識(shí)和履行社會(huì)責(zé)任，去參與學(xué)校管理、社會(huì)管理的一個(gè)過程。這是成為合格社會(huì)公民的一門必修課。
三、作風(fēng)和能力
這個(gè)更多的是對(duì)在座的學(xué)生骨干來說的。最近黨中央決定在全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，集中來整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四種不正之風(fēng)的一些突出問題，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，使全體黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想得到進(jìn)一步的端正，黨群關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨員干部良好形象得到進(jìn)一步的樹立。
這一次教育實(shí)踐活動(dòng)所聚焦的就是作風(fēng)的問題，學(xué)生干部存不存在作風(fēng)的問題？我想這個(gè)問題也是客觀存在的。前不久，我和一位專家在交流的時(shí)候，他就談到，他到了一些高校跟一些學(xué)生干部、一些學(xué)生組織在進(jìn)行交流的過程當(dāng)中，感覺到現(xiàn)在這些大學(xué)生組織，包括一些學(xué)生干部年紀(jì)不大，但在做官的這個(gè)問題上表現(xiàn)得非常地老練、非常地成熟，把很多一些規(guī)矩、一些排場(chǎng)學(xué)到了。學(xué)生干部不是學(xué)生官，團(tuán)干部要做青年友、不做青年“官”。學(xué)生干部我們首先要牢記是學(xué)生的一員，我們只
是承擔(dān)了為學(xué)生、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，我們不是官。所以，那些跟我們學(xué)生身份，跟我們崗位職責(zé)要求不相應(yīng)不相稱的行為和規(guī)矩，我想大家可以大膽地去揚(yáng)棄。領(lǐng)導(dǎo)干部要接地氣，作為學(xué)生干部來講，更加要扎根在我們的學(xué)生群體當(dāng)中。我希望這次的青馬班能夠幫助大家在我們?nèi)绾握_地行使好自己的一些權(quán)利，來履行自己作為學(xué)生干部職責(zé)方面，有一個(gè)更好的思想上的引領(lǐng)。
做好一個(gè)學(xué)生的工作的服務(wù)者離不開能力，沒有必要的能力，我們也完成不了同學(xué)們對(duì)我們的期待，所以這次我聽說，我們?cè)谂嘤?xùn)的過程當(dāng)中為大家安排了很多熟悉的課程，尤其是我們結(jié)合“社會(huì)工作進(jìn)校園、雙工聯(lián)動(dòng)助成長(zhǎng)”這么一個(gè)項(xiàng)目，把社會(huì)工作的一些理念和方法，包括我們一些專業(yè)的社工團(tuán)隊(duì)融入這個(gè)班級(jí)里面來，幫助大家來掌握一些先進(jìn)的理念和方法，協(xié)調(diào)我們?cè)诜⻊?wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校的發(fā)展方面的能力，我想這個(gè)對(duì)于大家也是非常寶貴的。 所以每一位學(xué)生干部要在端正、樹立良好的這么一種工作作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)精神的同時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真完成我們作為一個(gè)學(xué)生的本分，搞好自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)呢，在參與到為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的過程當(dāng)中，扎扎實(shí)實(shí)地來增強(qiáng)自己的能力。有了好的作風(fēng)，有了比較強(qiáng)的能力，我們就能夠去完成你在這么一個(gè)階段同學(xué)們所賦予你們的這些信任、期待和要求你們達(dá)到的這么一些任務(wù)，也是我們?cè)谌ネ瓿晌覀兦啻菏姑シe累、提高的一個(gè)重要的時(shí)間的來源。我想，為同學(xué)服務(wù)應(yīng)該是一個(gè)快樂的工作，我更把它看成我們每一個(gè)人使自己做得內(nèi)心更加強(qiáng)大，而且我們服務(wù)的能力也進(jìn)一步提升的這么一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。因?yàn)榍嗄耆舜碇粋�(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的未來。
毛澤東主席說過，未來歸根到底是屬于青年的，因?yàn)檫@個(gè)是人類發(fā)展的規(guī)律。所以如果我們希望這個(gè)社會(huì)變得更好，那么我們就首先應(yīng)該使自己變得更好；如果我們期待這個(gè)民族會(huì)變得更強(qiáng)，那么我們首先就把自己變得更強(qiáng)；如果我們希望我們國(guó)家更加偉大，那么你就要努力使自己變得更加高尚、更有進(jìn)步；如果大家希望我們這個(gè)學(xué)校能夠更好更快地發(fā)展，那么我們?cè)谛Ｆ陂g，我們就要使自己的成長(zhǎng)能夠更好地和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起，你們能夠從中有更多的收獲。而且，在你離開校園的人生履歷當(dāng)中，這個(gè)經(jīng)歷都會(huì)和你緊緊地聯(lián)系在一起。我也希望大家離開校園之后，能夠用自己的發(fā)光發(fā)熱、作為一名優(yōu)秀的校友為母校繼續(xù)添光加彩，這樣的話我們這個(gè)學(xué)校就會(huì)充滿希望，就一定能夠?yàn)槲覀兠恳晃辉谛５膶W(xué)生和我們的校友們帶來更多的榮光。
以上就是我想跟大家分享的三組關(guān)鍵詞，謝謝大家。
【青馬班面試演講稿】相關(guān)文章：
青馬班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通用04-18
青馬班結(jié)課心得體會(huì)03-22
青馬培訓(xùn)總結(jié)02-27
青馬實(shí)踐報(bào)告04-29
大學(xué)生青馬班培訓(xùn)心得體會(huì)202212-01
青馬工程培訓(xùn)總結(jié)09-21
青馬實(shí)踐心得報(bào)告07-12