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加強自我修養,講究社會公德演講稿（精選10篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的加強自我修養,講究社會公德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加強自我修養,講究社會公德演講稿 1
尊敬的評委：
大家好！
我是武漢市食品化裝品監視所的一名監視員，很快樂和大家一起，參加今天的演講活動，講一講自己對公德心的認識。我演講的主題是“公德在我心，點滴在于行”。說實話，在此之前我自己對公德的認識還不是很清楚，因為要參加演講，就去向專家請教。專家說，公德就是社會的公共道德。講究公德，就是要完善自己個人道德，還要維護公眾利益、公共秩序。
見到我還不太理解，專家說，公德是一個既大又很小、既抽象又很詳細的事情，大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡，小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。她說：有一次，俄國十月革命的領袖列寧從樓上下來，正碰見一個女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就退到一邊讓路。列寧說：“你端著東西，我空著手，請你先過去吧！”然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓。這是一個遵守社會公德的正面典型。接著又說：在清朝的時候，一個中國大官李鴻章到俄國訪問，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者到處宣揚、嘲笑，丟盡了的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。我這下徹底明白了，一個小小的'舉動，可以反映一個社會的公共道德水平，可以看出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽。這不禁讓我又聯想起，有些人在馬路上到處丟棄飯盒、飲料瓶，還有一些人隨口罵出的臟話，這些舉動真讓人臉紅！
我記起曾經看過的一個公益廣告：廣告中，一個廢棄的易拉罐，像一個足球一樣，被路過的人踢來踢去，還配有足球講解詞：正踢、側踢，長傳、短傳最后被一個男孩子凌空抽射，打中一個女孩子的腦袋后落在地上，女孩子彎腰撿起來，把它輕輕丟進垃圾箱里，講解員大叫一聲“球進了！”然后就是一片歡呼。現在我才真正明白，公德是我們身邊時時刻刻在發生的事，包括了遵紀守法、文明禮貌、保護環境等等很多方面的文明行為，講究公德就是要把公德當成自己真心去做的事情就是要象前面說的那個女孩子一樣，用自己時時刻刻、點點滴滴行動去表達的事，而不是喊口號、做樣子，說一套、做一套的外表文章。在座的各位不知你們是不是和我一樣，明白了公德是什么，明白了怎么用我們的點滴行動去維護好我們中華民族的公德？但是我相信，我們會真正明白的；我相信，我們會努力做到的；我相信，我們會做的更好的！因此，我建議：公德在我心，點滴在行動！讓我們從今天開始，從現在開始，開門開窗，輕手輕腳；保護花草，小心翼翼；隨手關燈，節約每一度電；擰緊龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生讓我們用自己的文明行為，精心呵護我們大武漢的文明、衛生，細心保護我們的美麗家園，用心維護我們的公共道德，把中華民族的傳統美德，發揚得更加完善、更加光大！我的演講完了，謝謝大家！
加強自我修養,講究社會公德演講稿 2
尊敬的老師和同學們:
大家下午好!今天我演講的題目是：社會道德心。
有人說:“如果你今天失敗了，你并不是一個失敗者，因為明天還會再來;如果你輸了錢，你也不是一個失敗者，因為生命的價值不是用錢考量的;但是如果你失去了社會公德，你就是一個徹底的失敗者，因為你已經失去了生活的真正意義。
今天，我想和大家一起交流怎么做一個有社會公德的人。
有人可能會問，什么是社會公德?簡單點說，社會公德是所有公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，可以體現在一些小事上，比如在等公共汽車的時候,你排隊吃食物，然后把塑料袋扔進路邊的垃圾桶里。教室里靜靜地上課，你是不是發出了聲響，影響了別人?學習桌椅是否從不雕刻涂鴉?這一切都反映出一個人是否有公共精神。
在人與人交往的過程中，說一句簡單的謝謝，等于一種情感的交流;一句對不起，可以化解緊張的沖突。這些看似很簡單的話語，如果是發自內心的真摯感情，能夠讓人感到熱情和溫暖。
我們孩子的性格都很棒,但是近年來,有一些不講公德的現象在校園里隨處可見:校園宣傳畫報被撕得面目全非,課堂評價分數數據經常被抹去小數點等等,在校園里引起了許多負面影響。
也許做這些事情的`學生并沒有惡意，只是出于心理上的惡作劇，覺得好笑。但是你有沒有想過，你的行為已經違背了社會公德，違背了生活的基本原則，是非常不可取的!在此，我真誠地希望那些有以上不良行為或類似行為的學生在意識到他們的錯誤之前，不要讓這些不和諧的聲音在我們的校園里出現。
學生，做一個有社會公德的人是現代社會對人的基本要求，我們應該把講社會公德，講禮貌作為我們生活中的基本行為準則，并將其內化為一種自覺的行為。
同學們，讓我們從此刻開始，從身邊開始，用實際行動做一個有禮貌的人，告別那些粗魯的行為吧!我相信，只要我們所有的同學一起努力，我們一定能夠創造一個更加干凈、有序、健康、奮進的校園。
加強自我修養,講究社會公德演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！我是二班的徐綺霞，今天我演講的題目是：遵守社會公德，做一個有道德的人！
什么是道德？道德是指以善惡為標準，通過社會輿論調整人與人之間以及個人與社會之間相互關系的行動規范的總和。
這就是道德的舉動。有些人以為做一個有道德的人難，其實你用心去做了，就會發現其實很簡單，因為：道德，有時是一種習慣。
記得意大利的但丁曾說過這樣的一句話：“一個不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的`人卻難于用知識去彌補。”但是，在校園里，也有與“道德”相違背的現象，我們不難看到：剛清掃完的校園，馬上就有同學扔下垃圾；在安靜無聲的自習教室，有的同學卻在嘰嘰喳喳地說著悄悄話，而還有的同學萎靡不振；在嚴肅的課堂上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受到不良文化的影響，講臟話，大聲喧嘩……凡此種種，都不同程度的破壞了我們校園的。
著名教育家陶行知先生曾經說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。課堂上遵守課堂紀律，認真聽講；校園里不大聲喧嘩，講文明，懂禮貌；做值日時，認真負責，維護校園；過馬路時，禮讓行人，不橫沖直撞……只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
親愛的同學們，黨和政府在關心著我們，在期待著我們成才，我們在為現代化而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的人！
道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在中綻放最絢麗的色彩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
加強自我修養,講究社會公德演講稿 4
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
什么是是社會公德？社會公德就是人們在社會生活中該遵守的行為準則。
實際上，社會公德是一些做人最基本的道德標準，在我看來，如果你愿意去做，是必須能夠做到。例如講禮貌講禮貌，不打架不罵人，不隨地吐痰不亂扔垃圾等等。其實，這些社會公德是一個人最基本的道德素養，一個人如果沒有高尚的品德，首先就要看他有沒有這些最基本點品行。
如果你認真去觀察，你會發現，在我們周圍，就有很多這樣的例子。例如坐公交主動讓位，出入地鐵時先讓老年人孩子先走，許云鶴事件，小悅悅事件等等。
公交讓座是我最經常見到的事情，異常是在廣州。異常是國慶期間，我去廣州找朋友，上到公交車時已經沒有位置能夠坐了，又因為太多行李了，所以就在離司機很近的位置站著，之后上來了一對母女，坐在我旁邊的一位大概四歲的小男孩突然對他媽媽說，“媽媽，我要把這個位置讓給小妹妹坐！”我聽到那里，心里不禁顫抖，好懂事的孩子啊！
類似是案例還有很多，為什么會出現這樣的`現象。專家們說是這是當今社會的一種道德淪陷，是一種社會病態。
其實，社會公德真的很重要，這需要我們每一個人都進行深刻的反思和重新學習什么是社會公德，而不僅僅是拿些肇事者和路人。
加強自我修養,講究社會公德演講稿 5
尊敬的評委：
大家好！
我是武漢市食品化妝品監督所的一名監督員，很高興和大家一起，參加今天的演講活動，講一講自己對公德心的理解。我演講的主題是“公德在我心，點滴在于行”。說實話，在此之前我自己對公德的理解還不是很清楚，因為要參加演講，就去向專家請教。專家說，公德就是社會的公共道德。講究公德，就是要完善自己個人道德，還要維護公眾利益、公共秩序。
見到我還不太理解，專家說，公德是一個既大又很小、既抽象又很具體的事情，大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡，小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。她說：有一次，俄國十月革命的列寧從樓上下來，正碰見一個女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就退到一邊讓路。列寧說：“你端著東西，我空著手，請你先過去吧！”然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓。這是一個遵守社會公德的正面典型。接著又說：在清朝的時候，一個中國大官李鴻章到俄國訪問，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者到處宣揚、嘲笑，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。我這下徹底明白了，一個小小的舉動，能夠反映一個社會的公共道德水平，能夠看出一個國家的文明水準。一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽。這不禁讓我又聯想起，有些人在馬路上到處丟棄飯盒、飲料瓶，還有一些人隨口罵出的臟話，這些舉動真讓人臉紅！
我記起以前看過的一個公益廣告：廣告中，一個廢棄的易拉罐，象一個足球一樣，被路過的人踢來踢去，還配有足球解說詞：正踢、側踢，長傳、短傳最后被一個男孩子凌空抽射，打中一個女孩子的腦袋后落在地上，女孩子彎腰撿起來，把它輕輕丟進垃圾箱里，解說員大叫一聲“球進了！”然后就是一片歡呼。現在我才真正明白，公德是我們身邊時時刻刻在發生的事，包括了遵紀守法、文明禮貌、保護環境等等很多方面的文明行為，講究公德就是要把公德當成自己真心去做的事情就是要象前面說的那個女孩子一樣，用自己時時刻刻、點點滴滴行動去體現的事，而不是喊口號、做樣子，說一套、做一套的表面文章。在座的各位不知你們是不是和我一樣，明白了公德是什么，明白了怎么用我們的點滴行動去維護好我們中華民族的.公德？但是我相信，我們會真正明白的；我相信，我們會努力做到的；我相信，我們會做的更好的！所以，我倡議：公德在我心，點滴在行動！讓我們從今天開始，從現在開始，開門開窗，輕手輕腳；愛護花草，小心翼翼；隨手關燈，節約每一度電；擰緊龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生讓我們用自己的文明行為，精心呵護我們大武漢的文明、衛生，細心愛護我們的美麗家園，用心維護我們中國人的公共道德，把中華民族的傳統美德，發揚得更加完善、更加光大！
我的演講完了，謝謝大家！
加強自我修養,講究社會公德演講稿 6
各位尊敬的老師，親愛的同學們:
大家下午好!我今天演講的是——做個有社會公德的人。有人說:“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為的價值不在于金錢;但是如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做真諦。”今天，我想和大家一起交流的話題就是:“做個有社會公德的人”。
可能有人會問:”什么是社會公德?“簡單點說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，在一些小事中就可以體現出來，比如:等侯公交車時，你是否自覺排隊?吃過的食品袋塑料袋是否扔進路旁的垃圾桶?出入教室時有沒有輕聲關門?有沒有輕聲慢步過走廊?有沒有上下樓梯靠右走?每天陪伴你的.課桌椅是否從不亂刻亂畫?這一切都是是否具有公德心的體現。
社會公德還體現在與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流;一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。這些看似極樸實的話語，流露出的卻是發自內心的真摯情感，讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。
我們中心的學子，都是品行優良的，但是在近期，校園里卻出現了一些不講公德的現象:校園的畫報被戳、劃得面目全非，評比分數欄數據經常被擦，特點是小數點不見了，給學校造成非常不好的負面影響。也許做這些事的同學并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺得好玩而已。但是你們可曾想過，自己的行為已經違反了社會公德，違反了做人的基本準則，是非常不可取的!在此，我真心地希望那些曾經有過以上不良行為或者是有其它類似行為的同學們認識到自己的錯誤，不要讓這些不和諧的音符在我們學校重演。
同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講公德，懂禮貌“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。
同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為!我相信，只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，奮進的四聯小學，讓文明的號角響徹四小的天空!
最后，我想用一句作為我今天演講的結束語:播下行為，習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運!
演講到此結束，謝謝大家!
加強自我修養,講究社會公德演講稿 7
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我這天演講的題目是——《做個有社會公德的學生》。
有人說：“如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；但是如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”這天，我想和大家一起交流的話題就是：“做個有社會公德的小學生”。
可能有人會問：”什么是社會公德？“簡單點說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中就應遵循的行為準則，在一些小事中就能夠體現出來，比如：等侯公交車時，你是否自覺排隊？吃過的食品袋塑料袋是否扔進路旁的垃圾桶？出入教室時是否有輕聲關門？是否有輕聲慢步過走廊？是否有上下樓梯靠右走？每一天陪伴你學習的課桌椅是否從不亂刻亂畫？這一切都是一個人是否具有公德心的體現。社會公德還體此刻與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。這些看似極樸實的話語，流露出的卻是發自內心的'真摯情感，讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。我們，都是品行優良的孩子，但是在近期，校園里卻出現了一些不講公德的現象：一樓大廳的宣傳畫報被戳、劃得面目全非，品味班級評比分數欄數據經常被擦，特點是小數點不見了，給校園造成十分不好的負面
影響。也許做這些事的同學并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺得好玩而已。但是你們可曾想過，自己的行為已經違反了社會公德，違反了做人的基本準則，是十分不可取的！在此，我真心地期望那些以前有過以上不良行為或者是有其它類似行為的同學們認識到自己的錯誤，不要讓這些不和諧的音符在我們校園重演。
同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講公德，懂禮貌“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。
同學們，讓我們從此刻做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個禮貌的人，一起來告別那些不禮貌的行為！我相信，只要我們全體同學共同努力，必須能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的四聯小學，讓禮貌的號角響徹四小的天空！
最后，我想用一句名言作為我這天演講的結束語：播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！
我的演講到此結束，謝謝大家！
加強自我修養,講究社會公德演講稿 8
尊敬的老師、同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是，公德在我心，文明伴我行。
從誕生的那一刻起，我們就進入了這個絢麗多彩的世界。為了讓這個世界更加美好和諧，我們必須要做到對公共道德的堅守。比如尊老愛幼，助人為樂，謙虛禮讓等。當然，我們不僅要遵守這些傳統美德，也應當用與時俱進的眼光來看待社會公德。
比如在當今社會，愛護公物就應當成為每一個人的必修課。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經60多年的滄桑卻依然完好無損。在這樣一所邊遠地區的小學，同學們有這樣的思想境界真是讓人敬佩。想想我們自己又是如何做的呢？當同學們看到地上散亂的`粉筆頭、廁所洗手池里的廢紙塑料袋、桌椅上的信手涂鴉、教室角落的掃帚桿、還有那人走屋空還在亮著的電燈、食堂餐桌上的剩菜剩飯……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為不僅污染了環境，更是損害了你的形象，是不文明、缺少公德心的表現，給大家傳遞了不文明的負面能量。
公德心還體現在許多日常小事之中，比如說，有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手、做錯事要道歉……一個微小的舉止，折射出一個人心中的公德。是的，社會公德心從來就無所謂大小，只要是誠摯的為了守護我們的家園而做的實事，都是值得稱道的。
播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，我們要把“講公德，樹文明”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。我相信，只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜、健康奮進的校園環境，讓文明的號角響徹實驗高中的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
加強自我修養,講究社會公德演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在演講之前，我想問大家一個問題：你覺得，自己是自由嗎?我聽到好多人都說自己是自由的。是的，沒錯。我們是自由的。就拿現在的演講比賽來說，我們可以自由地選擇參加這次活動，自由地選擇自己隊友，自由地選擇自己演講的內容。這些都是我們自己的個人自由。那我們的個人自由是絕對的嗎?不受限制的嗎?好了，今天，我要演講的話題是：個人自由與社會公德。
個人自由，是什么東西。這個說起來比較抽象。我舉個簡單的例子。在現在的社會，我們可以自由的選擇音樂類型，自由地聽音樂，自由地看電影，自由地吃美食等等，這些都是個人自由的表現。如果這些不是你自己愿意做的事情的話，是沒有人可以強迫你去做的。這就是簡單意義上的自由。而社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。因此，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守。所以，個人自由是要遵守社會公德的，而并非是絕對的，不受控制的。比如說，你今天心情不好，想聽一首抒情的歌，舒緩一下自己的心情;那你就可以自由的選擇你喜歡的類型而不是隨便拿起就聽。這個就是你個人的自由，沒有人可以去干擾你。但是，你在聽音樂的過程中，你要遵守社會公德，選擇合適的分貝，不能阻礙社會公共生活的正常進行。
現在社會上存在這種現象，很多人認為自己的個人自由是絕對的，沒有受限制的必要。隨手拿起垃圾，想在哪兒扔，就在哪兒扔，誰管著得著啊;想聽音樂就聽音樂，音響有多大聲，就調多大聲，誰管得著呢;想光著膀子上街，就光著膀子上街，管他是什么場合，誰管得著呢?確實，扔垃圾，聽音樂，光膀子，都是你的自由。可是，這些行為真的不受限制嗎?在場的各位，你試想一下，你一出門，就看到垃圾滿天飛，聞到臭哄哄的味道;晚上的時候，鄰居的音樂震耳欲聾，想安靜不能安靜;你上街的時候，看到有人光膀子滿街跑。這些行為讓你感覺很和諧嗎，你喜歡這種現象呢?我相信，在場的每一個人，大多數的人都經歷過這些事情，而且對這些行為都是非常反感的，甚至痛恨的。因為這些現象都是一些人過分地強調個人自由而忽視了社會公德，造成了社會許多不和諧事情的發生。個人自由不是絕對的，是有一定限制的，而社會公德就是其中一個重要的限制因素。
我記得羅曼羅蘭說過：一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的`絕對自由是混亂。是的，沒有絕對的自由。任何的個人自由都必須要在社會公德的前提下才能實現。有天，我下課回家。在公交車上，我看到一對情侶在親熱，那場面可謂是精彩啊!比電影中的還要大尺度，吸引了全車人的目光，只可惜是厭惡的目光。但他們卻不覺得做錯了什么，依舊若無其事地保持著，還說我們阻礙了他們親熱。這是哪門子的道理啊!你倆要親熱，在自己的房間里，你愛怎樣就怎樣，你想親多久，那是你倆的事，那是個人的自由，我們管不著。可你大庭廣眾地在公車上那么死去活來的，搞得全世界的人都以為，好像只有你們倆才會親熱似的，完全不顧周邊人的感受。這種行為是嚴重違背社會公德的，是被人所指責的。一個人在個人空間里，是對社會影響不大的。但只要你出了社會，成為社會的一份子，你就有責任去維護社會的和諧。你在社會中的一舉一動，都要符合社會公德。所以說，個人自由要以社會公德為前提的。
出現這些違反社會公德的行為，我個人覺得，主要原因有兩個：個人修養不高、利己的價值觀。
第一，個人修養不高。
個人修養不高，是直接導致發生違背社會公德行為的主要原因。一個人的修養，可以體現在他的言行舉止當中。有修養的人，都會知道，什么是社會允許做的，什么是符合社會公德，符合社會道德的。沒有修養的人，只會顧著自己的利益，根本不會去理會社會;更不要求去符合什么社會公德。比如說，扔垃圾。經過教育，有修養的人就會有較強的社會公德意識，會知道隨手隨地扔垃圾，是不文明的行為。這是違背社會公德的，是被別人指責的，那他就不會隨手扔垃圾，并且會極力地保持環境清潔。而沒有修養的人，他沒有社會公德意識。他是不會知道什么社會公德的，更不會知道什么該做，什么不該做，全憑自己的個人自由。他只是覺得，隨手扔垃圾是他個人的自由，反正扔掉就與自己無關了。他們會想：拿著垃圾到垃圾桶的地方，那么長的路程，要花費多長時間啊，我才不笨呢!我隨手一扔，也會有清潔工幫忙打掃的，不礙事。所以說，個人的修養不高是直接導致發生違背社會公德行為的主要原因。
第二，利己的價值觀。
利己的價值觀無形中驅使他過分強調個人自由，忽視社會道德。俗話說，人不為己，天誅地滅。意思是說，人如果不是為了自己的話，就算是天地消失了，也不會原諒自己的。這句話在當下是欠妥的。為什么呢?這是一個很典型的利己行為。你想想，如果每一個人都是這種以個人主義為重的，強調只要自己自由了，就不管其他人了。就像申請國家助學金一樣，經濟不困難的學生為了幾千塊，就謊報自己真實的家庭情況，最終反而讓真正有困難的學生沒辦法得到資助。這是利己行為，充分地體現了“人不為己，天誅地滅”，沒有考慮到其他人。這樣下去的話，社會會和諧嗎?在如今開放的社會，利己的價值觀念是不利于社會的發展的。它違反了社會公德，拉遠了人與人之間的距離，是一種落后的價值觀。所以說，個人自由要符合社會公德，必須要形成利他的價值觀，而非利己的價值觀。
個人自由是要遵守社會公德的前提下，才能實現的。不要輕易地分割兩者，強調個人自由而忽視社會公德，這是不對的;強調社會公德而舍棄個人自由，這也是不對的。只有學會既可以充分體現個人自由，又不違反社會公德，才能讓社會更加和諧，更加美好。所以，加強學習，提高自己的個人修養，形成利他的價值觀仍然是我們高中生首要也是必要做的事情。
所以說，個人自由不是絕對的，是受社會公德所限制。我的演講完畢，謝謝大家!
加強自我修養,講究社會公德演講稿 10
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
講公德一直以來都是中華民族的傳統美德，可是，隨著當今社會的發展，這種講公德的一時卻被大家漸漸忽略。現在，有些人為了一些蠅頭小利，把“公德”二字拋在腦后，不顧環境衛生，在大街上亂發、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車去南丹參加劍橋英語考試，到了車站后，我下了車，用手擋住了刺眼的陽光，這時，一個滿頭白發的老大爺吸引了我的'眼球：不高的個子，硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動著，乖乖向鏟子投降，一塊跟著一塊掉進了小水桶里。
這時，我們年輕的領考老師走了過去，彎著腰，對老大爺說：“老大爺，你干這一次能拿多少錢啊？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說：“唉——現在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著錢啊！”他的話透露出了些不滿，“這人呀，或者就有點兒公德心，一個人的公德意識可是社會文明的體現啊，別說遠了，就說我們這里的體育館，眼看著要開幕了，那時一定會有許多的外地人來這里參觀，總不能讓他們笑話我們南丹人沒教養吧？你說是不是這個理兒？”老大爺說完，便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠去了。望著那漸漸遠去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠印在我心間。是的，人活著，就應該“講公德、守規則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
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