習(xí)慣中學(xué)生演講稿（精選8篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的習(xí)慣中學(xué)生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《習(xí)慣》。人生，猶如一場戲，成功便會舉世聞名，失敗自當(dāng)狼狽不堪，一件小事，一種習(xí)慣。決定了人生的戲場，決定了命運的方向。
有的人，默默無聞，一生頹廢，有的人奮發(fā)圖強(qiáng)，成就輝煌，觀念不同，習(xí)慣不同，例如在衣著方面，世俗之人喜歡華麗，而品德高尚的人，則是，講究干凈整齊，世俗之人的眼光里竟是一些，絢爛奪目的過眼云煙，而真正的永恒只是成為了過客，品德高尚的人不在乎世俗，只有追求，與世俗的眼光認(rèn)識不同，觀念不同，從而成就非凡。
舉世聞名的大科學(xué)家愛因斯坦觀念與世俗眼光截然不同，輸在起跑線上的他，沒有自甘墜落，停滯不前，而是把壓力化為動力逐步升高。即使自己生活艱苦，即使自己默默無聞，沒有背景，沒有家世可那又如何？自己靠自己還不是可以揚(yáng)名嗎？
在愛因斯坦生活艱苦，默默無聞，衣著隨便時，有人曾經(jīng)提醒他穿一件象樣的大衣，這樣才能進(jìn)入社交界。但他卻說：“默默無聞，即使穿的再漂亮也沒有人認(rèn)識我。”這體現(xiàn)出他在生活艱苦的同時，上進(jìn)心非常強(qiáng)烈，表明了他想要成就非凡成就的渴望，想要化壓力為動力贏得成功。
最后，他勝利了，他成為了舉世聞名的大科學(xué)家。但習(xí)慣性的他，衣著仍十分隨便，仍就有人提醒他穿一件大衣，但愛因斯坦笑著說：“現(xiàn)在的我即使穿的再破爛些，也會有人認(rèn)識我的。”這體現(xiàn)出他取得成就不甘墮落而是更加上進(jìn)的決心。體現(xiàn)出他品德高尚的為人。
習(xí)慣，成就夢想。觀念不同，人生不同，拋開世俗，創(chuàng)造輝煌。
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》
愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決于性格上的偉。“而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。
記得一家企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來的博士，有名牌學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來，有人問這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說：”一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。“
是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的'學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：只有用行動，才能讓”習(xí)慣成自然“。
人們常說：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最后送給家一個歌謠，希望家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，認(rèn)真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要家齊努力，學(xué)校一定更美好。
謝謝家，我們的演講結(jié)束了。
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個好習(xí)慣，那就是——讀書。讀書是一種樂趣，是一種知識的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食，也可以為了讀書忍受那天寒地凍。
小時候，我本不喜歡讀書，整體沉浸在玩樂的世界之中，忘乎所以。一天上課時，我還是沉浸在自己的思維中，想著一會兒下課應(yīng)該怎么玩，腦子飛速旋轉(zhuǎn)著，“叮”地一下便有了主意，真不巧，老師在同時把我叫起來回答問題。我呆呆地站了起來，望著黑板上那毫無生機(jī)的方塊字，頓然竟不知這個詞該怎么讀。幾秒過后，老師便在不耐煩地催促：“你快回答呀!”我一時緊張，脫口而出：“這個詞語…呃…念”羽羽如生“…對!就是念”羽羽如生“!”我肯定地回答。頓時，全班哄笑。老師皺緊了眉頭：“你上課聽了沒有呀!這”羽“旁邊還有個”木“字旁!看不見呀!”下課后，老師把我叫過去，說：“你呀，就是想著玩，一個女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起，多讀點書，你的詞匯就會提高的。”
老師的這句話我一直記在心中;我一改以往的態(tài)度，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書。看到《賣火柴的小女孩》時，我曾為她的命運做過祈禱;看到《海底兩萬里》時，我曾為海底奇觀而感嘆;看到《三國演義》時，我曾被諸葛亮的智慧所折服。
有一本書中曾寫道：讀書可以醫(yī)愚、療病，可教人識友、認(rèn)人，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。是呀!當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，書中的保爾雖有疾，但他堅持不懈的精神也讓我所欽佩，讓我所學(xué)習(xí)!
日復(fù)一日，年復(fù)一年。讀書自然而然地已經(jīng)成了我的好習(xí)慣，一個不可再失的——好習(xí)慣!
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我是xx，我今天演講的題目是：《讓優(yōu)秀成為習(xí)慣》。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過這樣一句話：無論什么事，都力求做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。同樣，優(yōu)秀是一種習(xí)慣也是清園人所信奉的理念。那么讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地愛護(hù)環(huán)境，習(xí)慣性地欣賞大自然，那么我們的心靈就沒有褶皺，那么世界就光滑了。
是的。沒有人拒絕優(yōu)秀，沒有人拒絕高貴的氣質(zhì)，這優(yōu)秀這高貴不是美麗的容顏，不是漂亮的衣服，不是貴重的首飾，而是舉手投足間表現(xiàn)出來的文明、優(yōu)雅和風(fēng)度，是生活中不經(jīng)意間散發(fā)出來的人性的光輝。
聽過這樣一個故事：一個推銷員在街頭賣氣球。生意差時，就放掉一個氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客圍過來，這時他的生意就會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，白的、紅的、黃的過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問了一個有趣的問題：先生，如果你放的是黑氣球，會不會上升呢?推銷員看了看這個小男孩，用一種同情、智慧和理解的口吻說：孩子，是氣球里所裝的東西使它們上升的。氣球里所裝的東西使它們上升!同樣，正是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，這東西是什么?大家一定知道了，那就是我們的思想，比如說：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
為中國而教!是我們的追求，是我們的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我們身體力行，以堅韌的毅力，把自己的工作做到最好，在實踐中讓自己的人生價值閃光。跟著公司走，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，為中國而教!
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天，我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤澤更廣闊更豐厚的方式。學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設(shè)以來，已成功舉辦了三屆讀書節(jié)，在老師與同學(xué)們的共同努力下，各項讀書活動得以順利進(jìn)行，在這里我要感謝每一位師生對書香校園建設(shè)的大力支持。
本學(xué)期學(xué)校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識。我也真切的希望語文老師繼續(xù)主動承擔(dān)引領(lǐng)孩子閱讀的責(zé)任，結(jié)合閱讀校本課程在班級開展“七個一”讀書活動。讓你的學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂。“七個一” 讀書活動的具體內(nèi)容是：建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動—每周上好一節(jié)閱讀課--每周讀一本有益書籍并做好摘錄--每周寫一篇讀書心得(3-6年級)--制作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競賽(如故事會、誦讀比賽等)--舉行一次讀書交流會。學(xué)校也將圍繞“七個一”開展各項讀書評比活動。
老師們，同學(xué)們。我們的閱讀過程就是不斷成長進(jìn)步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習(xí)慣!讓我們二小書香滿園!
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
一個好習(xí)慣可以終身受益，一個壞習(xí)慣卻讓你追悔莫及。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”下面就是我的讀書經(jīng)歷。
幼兒時，我讀的是童話書。我迷上了它。由于不識字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。我在學(xué)習(xí)以外的時間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國演義》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到占領(lǐng)城池的場面，我都憂他人之憂，樂他人之樂。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。初中的知識越來越深，越來越難，越來越多。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，是教科書使我“柳暗花明又一村”。
書是人們最好的朋友，你可以跟他談心，也可以跟他玩耍。一個人在困惑時，迷茫時，書可以給你一個滿意的答案。書無論老少，都是人汲取知識的捷徑。
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的成長歷程中，有很多生活好習(xí)慣伴隨著我。我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
在我心中有一個信念——認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學(xué)會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經(jīng)哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習(xí)慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習(xí)慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作
謝謝大家!
習(xí)慣中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。是什么與我們形影相隨？是習(xí)慣；是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈？是好習(xí)慣！它無聲地引導(dǎo)我們的行動，默默地影響著我們的一生。
在我的成長過程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我，但最讓我感到驕傲的是—我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。小時候，我就特別喜歡聽故事，每天晚上媽媽把錄音機(jī)放在床上，讓我在精彩的故事情節(jié)中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地上幼兒園了，媽媽天天拿書給我講故事，我看著栩栩如生的圖畫，不禁浮想聯(lián)翩，真想讓媽媽再給我講一個。媽媽說：“等你認(rèn)識拼音了，就可以自己看書了。”上了一年級，我終于美夢成真了，帶注音的書成了我最好的朋友。一有空，我就捧在手中細(xì)細(xì)賞讀。《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《丑小鴨》中那堅強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。隨著上學(xué)年級的升級，我的作業(yè)量也比以前大了，可我依然堅持每天看書的習(xí)慣，我覺得看書是一種樂趣，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。在書中，我盡情吮吸知識的甘露；在書中，我無憂無慮地與古人，名人交談；在書中，我游遍大江南北，古今中外……
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；最重要的是讀書能使我們心胸開闊。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長一生！
我的演講完了，謝謝大家！
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