學校資產管理處處長崗位競聘演講稿

時間：2023-02-28 22:42:30 演講稿我要投稿

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學校資產管理處處長崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、評委：

學校資產管理處處長崗位競聘演講稿

　　三年前，我曾參加過一次學校組織的干部競聘，由于我自身的原因，雖然那次沒能如愿，但我從中受到了許多有益的教育。

　　今天我有幸再次參與到學校干部人事制度的改革實踐中來，感到無尚榮光，也衷心感謝各位領導和評委再一次給予我這樣一個展示自己的寶貴機會。

　　我的簡歷

　　我叫xx，中共黨員，漢族，云南省xx縣人，大學本科學歷，獲會計學學士學位，具有講師職稱，今年xx歲，xx年從本校畢業后留校，至今已工作9年，先后在審計處、xxxx學院任職，xx年調到xx工作。

　　我先后擔任過學院團委書記、系副主任和黨辦政研室主任，一路走來，在母校的懷抱中，汲取營養，愉快工作，健康成長，一切都是母校的賜予，自身的成長浸透著各位領導、恩師和前輩的關愛、栽培和心血，我希望能獲得報效母校的更好機會，為學校的建設和發展多做貢獻！因此，再次參加此次干部競聘。

　　競崗原因

　　三年前，我參加學校上一次的干部競聘時，競聘審計處副處長，未能實現。通過上次競聘，我深深地認識到了自己的不足和存在的差距，下定決心迎頭趕上。

　　近三年來，我更自覺地加強學習，認真踏實工作，結合自己的工作特點努力積累經驗，通過不斷的調查研究認真思考學校的改革發展，對學校的未來充滿了信心，特別是在參加評建創優的實踐中，我更加深了對學校管理工作的認知，更加熟悉了校情，進而能從學校的大局角度關注學校的發展，各方面感覺有了明顯進步。因此，我再次參加競聘。

　　競聘崗位

　　我此次參加競聘的崗位，是xx處副處長。

　　競聘優勢

　　我今天競聘xx處副處長崗位，我覺得自己有以下四個方面的競爭優勢：

　　第一、專業對口。我大學所學的專業是xx專業；畢業后我從事過會計學的教學，在審計處做過審計工作，積累了一定的工作經驗；還在xxxx學院教授過會計學方面的課程，參與了一些有關會計學方面的科研工作；雖然這兩年我在機關作管理方面的工作，但專業沒有落下，還一直兼做會計學方面課程的教授工作。特別在審計處任職時，我參與并主要負責兩校合并的資產審計，對學校xx狀況有一定了解。如果本次能夠成功競聘，有著以上的基礎，我相信我能很快上手，融入其中。

　　第二，愛崗兢業。工作x年以來，我從事過教學工作，管理工作、學生工作，還在業余時間參加了一些科研課題，無論干什么我都能踏實兢業，富有激情，干一行，愛一行，專一行，工作中作出了應有的成績。

　　xx年籌建xxxx學院，我參與了學院的專業申報、建章立制等工作；學生進校后，我先后擔任班主任、團委書記、專業負責人、系副主任等職務，由于工作認真，我帶領的團隊多次榮獲“先進集體”稱號和受到各類表彰，在各項比賽和競賽中斗獲得獎項而受到獎勵，我個人也多次被評為“優秀班主任”、學生評教獲得“優秀”和年度考核獲得“優秀”。

　　在業余時間我還參與了校內外科研課題10個，其中有省院省校合作課題2個；在正式刊物上發表論文3篇；特別是xx年到xx室工作以來，我參加了學校評建的基礎工作、保持共產黨員先進性教育活動的檢查聯絡工作，為領導撰寫各種講話稿、調研報告、材料和文件10余份，參加編輯《xx理工大學xx》2冊、《xxxx論壇》5期，等等。

　　總之，只要領導吩咐和組織安排的工作，我都會加班加點不折不扣的堅決按時完成，受到領導的首肯。

　　第三，熟悉校情，有較強的管理協調能力。

　　通過在學校領導身邊工作和在黨辦工作的鍛煉，耳濡目染，對校情更有較為全面的認識，特別是擔任政研室主任的工作，更加深了對校領導的許多決策思路的領會和理解。應該說，在學院，使我的個人素質和基礎能力得到很大提高；在黨辦，使我增強了做好服務工作的意識，提高了自身的應變能力、對外交往能力、合作溝通能力、組織協調能力和熟練處理各種信息的能力，增強了大局觀念，這些，也正是資產管理處副處長這個崗位所必需具備的。

　　第四，為人正直，有較強的奉獻精神和創新精神。

　　一直以來，我在不同的崗位上，在原則問題上我都能嚴格要求自己，樂于奉獻，具有良好的職業道德精神，能正確處理人際關系，從來不斤斤計較身邊的“小事”；同時，由于自己年輕，思維活躍，工作上能經常出新招，出亮點，敢于創新。

　　擔任資產管理處副處長的初步設想

　　第一，是學習。我平時在與xx處的工作交往中有過很好的接觸，而且關系融洽。我覺得xx處是一個很好的群體，整體素質較高，特別是以xx為首的領導班子，具有多年從事xx的豐富經驗。如果我能競聘上這個崗位，我首先就是要虛心向他們學習，學習他們的管理經驗、學習各項xx規章制度，并在工作的實踐中盡快掌握我校xx的現狀和工作方法，迅速融入這個團結戰斗的集體中。

　　第二，依法治“xx”。按照學校“依法治校”的總體原則，與xx處的領導和全處同志一道，與時俱進地不斷完善和制訂、實施學校xx的有關新規章制度，實施依法管理學校xx，用制度說話，按章法辦事，通過制度管理，使學校xx規范化和科學化。比如，在建立學校公用房使用方面，要建立自我約束機制，使學校公用房產全面實現“定額分配，有償使用”的管理體制，保證學校xx的保值增值。同時，進一步加強制度和措施保證，在進一步摸清學校土地、公用房“家底”的基礎上，完善學校土地和公用房管理數據庫，嚴防學校xx流失；在執行政策時，做到“一碗水端平”，當好學校的“管家”，管好學校的xx賬，保障學校xx的安全。

　　第三，發揮自身優勢，加大我校xx工作的對外和對內宣傳。我本人具有較強的對外交往能力、合作溝通能力、組織協調能力，我將充分發揮我的所長，加強學校xx工作的對內、對外宣傳力度，使我校全體師生員工都能認識學校資產工作對學校發展的重要意義，自覺主動配合學校更好地做好學校xx的工作；使社會上對我校資產有一個客觀的了解，以便更積極支持我校的工作并為學校資產的更多積累做出貢獻，進而促進我校在社會上知名度和聲譽度的更大提高，為學校更快發展創造良好的社會環境條件。

　　第四，更好地發揮學校xx的保值增效功能。作為學校xx的管理部門，不僅僅是要“守好攤，看好家”，更要求通過我們的努力使學校資產保值增值。我們絕不允許再有損害學校利益的事情發生，不允許任何人挖學校的墻角。在學校黨政及主管領導的支持下，我將與班子成員一起，圍繞學校中心工作，通過“挖潛、革新、改造”和爭取社會投資，發揮學校現有資產的的核心保值增效作用和增加學校新的資產，使學校xx在學校的改革發展中發揮更大的作用。

　　第五，提高服務意識，做到“干什么愛什么，什么都應該干好”。“資產管理，責任重于泰山。不論大事小事都是實事，必須站在學校的全局利益上認真地去做，每一件事都必須做好不能做壞，這樣學校的xx才能保值增值。”在工作中，我一定會準確擺正自己的位置，站在維護學校形象、理解和“補臺”的角度上做好學校的xx工作，以嚴謹的邏輯思維和做事超前的意識，于每項工作進行之前首先制定出完善、合理的工作流程，運用現代化的網絡管理手段，堅持全心全意為基層服務的宗旨，確保工作規范和科學化，做到應對自如、有條不紊，效率提高，領導放心。

　　第六，努力把xx處建設成為優秀團隊。我將與全處同志一道，努力加強學習，共同培育“求真務實、堅持原則、廉潔自律、團結協作、鞠躬盡瘁”的工作精神；培育催人向上的良好風氣，建設“踏踏實實做人、認認真真做事、實實在在地解決每一個問題”的良好作風，并在工作中始終貫穿“機關工作，就是服務”的意識；樹立“資產管理無小事，工作做好了，是責任，做不好就是學校的損失”的意識，樹立刻苦鉆研業務的良好風氣，使資產管理與“建設特色鮮明的高水平大學”的進程同步向前，我們每一個工作人員都成為xx理工大學名副其實的管家人。

　　以上是我對競選xx處副處長崗位的一些設想，我深知，“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，開展好工作的關鍵，不僅是要有最好的設想，而更重要的是要在學校黨政領導、主管領導和資產處處長的領導下，通過班子成員和全處工作人員的共同努力，把工作落到實處。如果我能競聘當選，我一定要按照學校的要求，從大局出發，正確處理好各方面的關系，維護學校利益和班子團結，竭誠竭智、腳踏實地、百折不撓地做好每一項工作，決不辜負領導和評委的重托、師生的期望！

　　尊敬的各位評委，請支持我，我將用能力來證明您的選擇。

　　最后，我明確表明，如果我競聘xx處副處長崗位沒有成功，我將繼續在現在的崗位上，更努力地做好本職工作，更自覺的錘煉自己，在黨委辦公室和校黨政領導、主管校領導的領導下，出色地做好學校改革發展的研究工作及落實“三大戰略”、“五項工程”的工作，為我校盡快實現建設特色鮮明的高水平大學的宏偉目標添磚加瓦。

　　謝謝！

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