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關于我的地盤我的責任和諧社會演講稿范文（精選6篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的關于我的地盤我的責任和諧社會演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 1
各位領導，各位老師，各位同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是"我的地盤，我的責任"。
聽到這個題目，可能在座的很多朋友會問："這不是廣告詞嗎 怎么被你用在這兒了 "沒錯，這確實是廣告詞，但是請注意：這個題目的前半部分是廣告詞，后半部分是我的自己的發明創造！我只是想用最簡單的八個字告訴各位，在榮辱興衰面前"匹夫有責"="個人無責"，而在今天，在這個時代，你要大聲地告訴這個世界：在我的地盤，就是我的責任，絕不推脫！
的確，當現代社會的高速發展使我們越來越迷戀于物質，而忘記了什么是真正的榮辱觀念的時候；當機器貓，變形金剛，鐵臂阿童木快要成為我們童年的全部記憶，而我們自己卻幾乎要忘記自己作為一個中國人應該有的中國式童年的時候，一切的一切都在我們心中劃著一個巨大的問號：你的責任哪兒去了？
記得一位哲人說過：世界上有兩樣東西最能震撼人們的心靈，一個是崇高的道德，另一個是頭頂上燦爛的星空。
難道不是嗎 當我們夜深人靜的時候去抬頭仰望那浩瀚的星空的時候，相信每個人會感到震撼，震撼于大自然的偉大，以及我們自身的渺小。
但，這并不意味著我們可以拒絕責任，選擇逃避；也不是要我們在危難來臨時說：我能行嗎 才一米七的個頭。天塌下來了還有更高的人頂著呢！我著急什么呢！而是要我們勇敢地站在陽光下，去挑起屬于我們的那份責任，為了這個國家和你內心深處不朽的高尚！
或許這樣，你還不能相信我們身邊就有這樣高尚的人，那好，就讓我給你講一個真實的故事吧。
新疆域龍電子消防工程有限公司的員工魏東在鐵路局某餐廳就餐時將一個公文包丟失，他的這個包里可是裝有3800元的現金，一張空白支票，三張銀行卡，以及其他眾多重要證件。這讓魏東焦急萬分。而讓他沒有想到的是在第二天也就是1月6日早晨11點，一個小伙將包原封不動的交到了魏東手里，并且謝絕了魏東的酬謝。這個小伙是誰呢 他就是我們新疆財經大學財政系04—2班的艾克拜爾·阿爾肯同學。
親愛的同學們，這樣的故事你是不是已經聽的都有些麻木了呢 可當這樣的事情就發生在我們身邊的時候，當這位同學或許就在剛才與我們察肩而過的時候，我相信，你一定感到自己的心靈被震撼了一下，我想，這也許就是對于"責任"二字的最真實，最生動的注釋吧！
（對于我這個學新聞的學生來說，上面這不過是個新聞，今天的新聞到了明天就會過時，印它的紙張也會變舊，油墨也會模糊起來，甚至連這一切也會被人們所遺忘，但只有那顆我們看不見的充滿責任感的心會將你我連接，將真善美傳播到四面八方！）
朋友，勇敢地扛起你肩上那面寫著"責任"二字的大旗吧！也許它曾經一直躺在你的腳下，只是你一時將它以往，現在，當你將它重新拾起的時候，你就不再孤單，我們都會為你加油，邁向我們共有的`容光！
（還有七個月，我們就將迎來教育部對我校的本科教育評估，而我們也將迎來新的學年，就讓我們一起努力吧，）就從每天早晨不再匆匆忙忙沖進教室開始，就從每個月初收到父母寄來的生活費時心懷一份感激開始。也許你會說這都是小事，而我 想說的是：生活本身就是平凡的，沒有這一個個的小事哪來充實的一天呢 "八榮八恥"不也僅僅是112個字而已，可誰有能說它僅僅是112個我們在座的誰都認識的112個方塊字那么簡單呢？
今天，我并沒有講很多深刻的道理，我只是試圖從一個現代大學生的視角去重拾"責任"的背囊，去品評這個我熟悉而陌生的世界。
因為，我始終相信，沒有什么可以輕易把人打動，除了，責任的力量！
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是 “我的地盤我的責任”。
我們每個人都有屬于自己的 “地盤”，它或許是我們生活的小房間，或許是我們學習的教室座位，又或許是我們在校園里負責的那一片衛生區域。無論大小，無論在哪，只要是屬于我們的地盤，就承載著一份責任，而這份責任需要我們用心去擔當。
就拿我們的教室來說吧，那是我們每天學習的地方，是我們在校園里的重要 “地盤”。教室里的每一張桌椅，每一塊黑板，每一扇窗戶，都與我們息息相關。如果我們把自己的書本隨意丟棄在課桌上，讓桌面變得雜亂無章，那不僅影響自己的學習效率，也破壞了整個教室的整潔美觀；如果我們在黑板上亂寫亂畫，不珍惜它作為知識傳遞媒介的作用，那后面上課的'老師和同學們都會受到影響；如果我們對窗戶上的灰塵視而不見，任由教室變得昏暗壓抑，那我們身處其中又怎能有好的學習心情呢？所以，保持教室的干凈整潔、愛護教室里的每一樣物品，就是我們在這片 “地盤” 上的責任。
再看看我們的校園，那更是一片廣闊的 “地盤”，而我們每個人都是校園的主人，都肩負著讓校園變得更加美好的責任。走在校園的小道上，看到地上有垃圾，我們是選擇無視地走過，還是主動彎腰撿起呢？參加校園活動時，我們是隨意破壞場地秩序，還是積極遵守規則，為活動的順利開展貢獻力量呢？答案不言而喻。當我們都能把校園當作自己的 “地盤”，主動承擔起維護它的責任，校園就會處處充滿生機與和諧，成為我們學習和生活的溫馨家園。
往大了說，我們生活的城市、我們的國家，其實也是我們的 “地盤” 呀。雖然我們現在可能只是一名學生，力量有限，但我們可以從身邊的小事做起，愛護環境、遵守社會公德、傳承和弘揚優秀的傳統文化，為城市的文明建設、國家的繁榮發展貢獻自己的一份微薄之力。因為我們要明白，“我的地盤我的責任”，這份責任不是一句空話，而是實實在在的行動，它體現著我們的擔當和素養。
同學們，讓我們行動起來吧，在自己的 “地盤” 上，肩負起應有的責任，用我們的努力和付出，讓每一個角落都煥發出光彩，讓我們在履行責任的過程中，成長為有擔當、有作為的新時代好青年！
謝謝大家，我的演講完畢！
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 3
親愛的朋友們：
大家好！今天站在這里，我想和大家聊聊 “我的地盤我的責任” 這個話題。
我們常常會提到 “地盤” 這個詞，它可不僅僅局限于地理意義上的一塊土地，在我們的生活中，它有著更廣泛的含義。比如，在家里，我們的房間就是我們的 “地盤”。那小小的一方天地，承載著我們的喜怒哀樂，也有著我們不可推卸的責任。我們要保持房間的整潔干凈，整理好自己的衣物、書籍，定期打掃衛生，讓它成為一個舒適溫馨的空間。這看似簡單的任務，其實是在培養我們的自理能力和對生活的責任心。如果連自己的.房間都管理不好，又怎么能去承擔更大的責任呢？
在學校里，班級就是我們共同的 “地盤”。作為班級的一員，我們有責任維護班級的良好秩序。上課時，認真聽講，積極回答問題，不擾亂課堂紀律，這是對老師教學工作的尊重，也是對同學們學習權利的維護；課間休息時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，愛護教室里的公共設施，讓班級保持安靜有序的氛圍，這樣大家才能在一個舒心的環境里放松和交流。而且，我們還要積極參與班級的各項活動，為班級爭得榮譽，因為班級的榮耀就是我們每一個人的榮耀，這也是我們在這片 “地盤” 上義不容辭的責任啊。
工作場合同樣如此，我們的工位、我們所在的部門，就是我們的 “地盤”。我們要對自己的工作任務負責，保質保量地完成每一項工作，遇到問題主動尋求解決辦法，而不是推諉逃避。要與同事們友好協作，營造一個積極向上、團結和諧的工作氛圍，共同推動整個團隊向前發展。只有每個人都清楚自己的責任，履行好自己的職責，我們的工作才能順利開展，我們所在的單位才能蒸蒸日上。
“我的地盤我的責任”，它提醒著我們，無論身處何方，無論面對怎樣的 “地盤”，我們都要有擔當，都要用心去守護、去經營。讓我們從現在起，在自己的 “地盤” 上，種下責任的種子，用行動去澆灌它，讓它生根發芽，結出擔當的果實，讓我們的生活、學習、工作都因這份責任而變得更加美好！
謝謝大家，我的演講結束了！
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 4
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！很榮幸能在這里，圍繞 “我的地盤我的責任” 這個主題發表演講。
在我們的世界里，“地盤” 無處不在，而責任也如影隨形。就像一位站崗的士兵，守護著自己所負責的那片陣地，不容有絲毫懈怠，我們在自己的各個 “地盤” 上，也應當有著這樣的堅守和擔當。
以我們的工作崗位為例，它就是我們至關重要的 “地盤”。對于醫生來說，那小小的診療室、那一張張病床所在的病房，就是他們的 “地盤”。他們肩負著救死扶傷的責任，面對每一位患者，都要全力以赴，憑借自己的專業知識和精湛醫術，去診斷病情、制定治療方案，用耐心和關愛去緩解患者的病痛，安撫他們的心靈。哪怕是一個細微的癥狀，都不敢輕易放過，因為他們深知，在這片 “地盤” 上，自己的'每一個決策、每一個舉動都關乎著患者的健康甚至生命，這是沉甸甸的責任，容不得半點馬虎。
而對于教師而言，那三尺講臺、那充滿朝氣的教室，就是他們的 “地盤”。他們的責任是教書育人，要精心準備每一堂課，用生動有趣的方式傳授知識，點燃學生們對學習的熱情；要關注每一位學生的成長，發現他們的閃光點，也幫助他們克服學習和生活中的困難；要以身作則，用自己的品德和言行影響著學生，引導他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人。在這片 “地盤” 上，教師們揮灑著汗水，播種著希望，只為了學生們能茁壯成長，未來能在社會上綻放光彩。
再看看我們生活的社區，那也是我們的 “地盤” 呀。作為社區的居民，我們有責任愛護社區的環境，不隨意丟棄垃圾，積極參與垃圾分類；要關心鄰里，互幫互助，營造一個溫暖和諧的社區氛圍；對于社區里的公共設施，要像愛護自己的東西一樣去珍惜，發現損壞及時向相關部門反映，讓大家都能享受到良好的生活條件。
“我的地盤我的責任”，這不僅僅是一句口號，更是一種生活態度，一種價值取向。它要求我們無論在哪個 “地盤”，都要清醒地認識到自己的責任所在，并且勇敢地去承擔，用實際行動去踐行這份責任。只有這樣，我們的社會才能在各個層面都有序運轉，不斷向前發展，我們也才能在履行責任的過程中，實現自己的人生價值。
謝謝大家，我的演講到此結束！
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是 “我的地盤我的責任”。
我們每個人都有屬于自己的 “地盤”，它或許是我們的教室座位，或許是我們生活的小房間，又或許是我們在班級、學校里承擔的某項任務。無論大小，無論在哪，只要是屬于我們的那一方天地，就承載著我們相應的責任。
就拿我們的教室座位來說吧，那小小的一方空間，就是我們在學校的 “地盤” 之一。保持座位周圍的整潔干凈，是我們的責任。當我們把用過的廢紙隨意丟棄在地上，讓垃圾在腳下堆積，那不僅破壞了教室整體的美觀，也影響了自己和周圍同學學習的心情。而如果我們能每天主動把桌面整理好，將垃圾放入垃圾桶，地面保持干凈，那小小的座位區域便會成為教室里一道整潔的風景線，我們身處其中，也能更加舒心地學習。這看似微不足道的舉動，實則體現著我們對自己這片 “地盤” 負責的態度。
再看看班級里的.各項任務，比如負責擦黑板、打掃教室衛生、管理圖書角等等，這些都是不同同學的 “地盤” 呀。負責擦黑板的同學，要確保每節課后黑板都能被擦拭得干干凈凈，讓老師能在下節課順暢地書寫板書；打掃教室衛生的同學，需要用心清掃每一個角落，不放過任何灰塵和垃圾，為大家創造一個清爽舒適的學習環境；管理圖書角的同學，則要把圖書整理得井井有條，方便同學們借閱和歸還，讓圖書角成為知識傳播的溫馨角落。當每個人都能認真履行自己的責任，班級這個大 “地盤” 便會運轉得有條不紊，充滿生機與活力。
而放大到整個校園，校園也是我們共同的 “地盤”。愛護校園里的一草一木，不在墻壁上亂涂亂畫，遵守校園的規章制度，這些都是我們作為校園一份子的責任。我們在這里學習知識、結交朋友、度過美好的時光，就應當像愛護自己的家一樣去守護它，讓校園始終保持整潔、美麗、有序。
“天下興亡，匹夫有責”，這句話告訴我們，即使是再渺小的個體，面對屬于自己的 “地盤”，也有著不可推卸的責任。我們不能總是依賴別人去維護、去打理，而是要主動站出來，用行動去踐行責任。
同學們，讓我們從現在起，明確自己的 “地盤”，肩負起相應的責任吧。用我們的責任心，讓每一個屬于我們的角落都煥發出別樣的光彩，共同營造一個更加美好的學習和生活環境。
謝謝大家，我的演講完畢！
我的地盤我的責任和諧社會演講稿 6
親愛的朋友們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家聊聊 “我的地盤我的責任” 這個話題。
在我們的生活中，“地盤” 無處不在，它可以是實實在在的空間范圍，也可以是我們所處的某個角色、承擔的某項事務。無論何種形式，責任都與之緊密相連，它就像一把尺子，衡量著我們對待生活、對待自己那一方天地的態度。
以家庭為例，我們的房間就是我們的 “地盤”。那是我們可以自由放松、展現自我的小天地，但同時也意味著我們要對它負責。我們要保持房間的整潔，衣物擺放整齊，床鋪整理得平平整整，書籍歸置有序。當我們養成這樣的習慣，走進房間看到的是溫馨舒適的景象，而不是雜亂無章的亂象，我們的心情也會隨之變得愉悅。而且，在家里我們可能還會分擔一些家務，比如洗碗、掃地等，這也是我們的 “地盤”，用心把這些家務做好，減輕父母的負擔，就是在履行自己的家庭責任，讓家這個大 “地盤” 更加溫馨和睦。
在學校里，班級是我們共同的 “地盤”，而每個人又有著各自具體的責任所在。作為班級的一員，遵守課堂紀律是我們的責任，我們不能在課堂上隨意講話、打鬧，擾亂老師的教學和同學們的學習秩序，要認真聽講，積極參與互動，營造良好的學習氛圍。對于參與班級活動策劃的同學來說，精心準備、考慮周全，確保活動能夠順利開展并且讓大家滿意，這就是他們的責任。還有那些負責班級文化建設的同學，要通過布置教室、設計班徽等方式，展現班級的特色和風貌，讓班級充滿凝聚力和向心力。當我們都能各司其職，為班級這個 “地盤” 貢獻力量，班級就會成為一個積極向上、充滿活力的集體。
走向社會，我們生活的.社區、城市乃至國家，都是我們的 “地盤”，雖然范圍越來越大，但責任依然在肩。愛護社區環境、遵守社會公德、積極參與公益活動，這些都是我們作為社會一員應盡的責任。而對于我們的國家，努力學習知識、提升自己的能力，將來為國家的建設添磚加瓦，更是我們義不容辭的責任。
“我的地盤我的責任”，它不是一句空洞的口號，而是需要我們用實際行動去踐行的準則。讓我們牢牢記住這句話，在屬于自己的每一片 “地盤” 上，都種下責任的種子，讓它生根發芽，綻放出絢麗的光彩，為我們的生活、為這個世界增添美好。
謝謝大家，我的演講結束了！
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