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關(guān)于生命的責(zé)任的演講稿（通用20篇）
演講稿是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。有關(guān)生命的責(zé)任的演講稿，歡迎大家一起來借鑒一下！
生命的責(zé)任的演講稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！我叫××，今天，我演講的題目是：用責(zé)任筑起生命的鋼鐵長城！
人們常說，生命如花，在陽光雨露的培育下總是那么璀璨、鮮艷。然而，2008年5月12日，那場突如其來的汶川大地震，短短的幾十秒中，無數(shù)個像你我們一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命永遠地撒手而去了，一時間，多少壯志豪情；有多少放飛的夢想、多少美麗的依戀，多少還沒有來得及的報恩！一切都不復(fù)存在了。生命，就在我們不經(jīng)意之間，她用一種悲狀、慘烈、不屈詮釋著她的脆弱與珍貴。
天災(zāi)，或許我們?nèi)魏稳硕紵o法抗拒，可是，對于生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！相信每一個煤礦人記憶深處，每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個鮮活的生命在痛苦中的結(jié)束。不是嗎？陜西銅川陳家山“11.28”特大礦難，166條鮮活礦工的生命瞬間消失；遼寧阜新孫家彎“2.14”礦難讓214位礦工喪失了生命；再看看今年的2月22日，山西屯南煤礦瓦斯爆炸事故78位礦工遇難，5月30日重慶綦江同里煤礦煤與瓦斯突出事故，30人與這個美麗的世界告別，等等。每當(dāng)這一連串的數(shù)字符號不停地在我們腦海里翻滾，我們總在問自己，這是我為什么呀，這是為什么呀！而當(dāng)我們靜下心來，仔細分析每件事故的背后，哪一起不是因為我們肩扛的安全責(zé)任不到位而成為事故的罪魁禍?zhǔn)祝磕囊黄鹗鹿视植皇且驗閮e幸麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散？
是啊，人們常說，安全責(zé)任重于泰山，因為這責(zé)任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個家庭的幸福，扛的是企業(yè)的興旺發(fā)達，扛的是國富民強，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背后，又有多少人會把這份責(zé)任牢記心間，而將它化作遏制事故發(fā)生的原動力。事故是一面鏡子，教訓(xùn)是明燈。身為煤礦人，難道我們就不能仔細想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故為什么老是頻頻發(fā)生？是隱患未排除？是安全措施不到位？是安全監(jiān)管走過場？還是出事者本人自身僥幸麻痹？為什么我們每天要在擔(dān)驚受怕中過活？可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制？在這里可能有人會說，你那是杞人憂天，別人出了事故關(guān)我什么事，我們現(xiàn)在還安全著呢！可是，朋友請你想想，當(dāng)有一天災(zāi)難落到你頭上，你又是什么感想？這樣的事在我們礦不是沒出現(xiàn)過，看吧！去年7月8日，我礦采煤二隊龍書平違章站在皮帶上攉煤，被瞬間運轉(zhuǎn)的皮帶帶進下煤口，當(dāng)即被掩埋，幸好被工友們及時掏出，才撿了一條性命；今年2月19日，掘進二隊宋小明因為注意力不集中，在推車時被機車撞倒，生命在死亡的邊緣掙扎，好在及時進行救治，才幸免遇難；還有很多，在這里我不想一一列舉，試想哪一起事故不是因為我們自己安全意識不強，對家庭對企業(yè)不負責(zé)任而釀成的啊！每當(dāng)目睹那驚心動魄的一幕幕，在生命與死神擦肩而過之間，是我們就真的忘卻了母親那滄桑的臉、妻子那慘烈的的哭聲、孩子們那張失望的臉，還是我們在真正地把生命視同兒戲？我想在座的可能您是一位礦工，可能您是一位礦嫂，也可能您是一位煤炭行業(yè)的管理者、建設(shè)者。我們都應(yīng)該清楚地知道安全對于一個人生命的意義：如果你藐視它的`存在，那么它就藐視你的生命。
“前車之簽，后事之師”。在這里，我想說，今天，當(dāng)我們礦在安全生產(chǎn)六周年征程上闊步前進，俗話說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，世上沒有一帆風(fēng)順的事。我們永遠都不能忘記建礦來曾經(jīng)有68位遇難礦工的雙眼時刻在窺視著我們，我們再也不能在鋪滿鮮花的道路上讓一幕暮悲劇重演。那么，如何確保企業(yè)安全生產(chǎn)，首先我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，提高安全意識，增強安全責(zé)任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心里，消除麻痹大意的松懈思想。其次，我們要加強安全學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強安全知識，在實際工作中，嚴格堅持“安全生產(chǎn)法”，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，時刻以如臨深淵如履薄冰的心態(tài)來抓安全，以“三鐵”精神管安全，那么，我們的企業(yè)一定會在追求本質(zhì)安全型礦井的道路上越走越遠！
朋友們：安全生產(chǎn)人人有責(zé)。讓我們時刻牢記“安全重于一切，高于一切，先于一切”的安全理念，肩負起自己那份沉重的安全責(zé)任，上下一心，眾志成城，攻艱克難，為開創(chuàng)企業(yè)輝煌而燦爛的明天而做出應(yīng)有的貢獻吧！
生命的責(zé)任的演講稿 2
老師同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的主題是生命的價值和責(zé)任。
生命的價值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事。活著就可以追求夢想。活著就可以實現(xiàn)自我價值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成。活著才能思考，如果一個人或者一種動物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價值。活著就能做事就能思考，這就是生命的價值。
有少數(shù)人會認為活著沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎？選擇了死你就很開心嗎？死了之后你還有什么感覺嗎？自殺是一種對生命的'不尊重。而且我認為，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個人要跳樓，那么他有沒有想過，他這么做會擾亂別人的生活。為了一個他這種放棄自己生命的人，要浪費多少社會資源和人力資源？
我認為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對現(xiàn)實生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會珍惜。不要在最后要失去的時候才害怕，才想挽回。
生命是有責(zé)任的，父母給予了我們生命，養(yǎng)育我們到現(xiàn)在。給了我們無私的愛，也從我們未出生時就擔(dān)負起了養(yǎng)育我們的責(zé)任。那我們就有責(zé)任去孝順父母，讓父母體會到我們的愛。當(dāng)他們不再有能力養(yǎng)活他們自己，照顧他們自己的時候，我們便要履行這個責(zé)任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母？他們?nèi)绾巫尦惺艿闷疬@個打擊？當(dāng)他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們該怎么辦？
每個人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。
因為生命它所擁有的價值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。
生命的責(zé)任的演講稿 3
各位老師，同學(xué)：
大家好，今天我要演講的主題是生命的價值與責(zé)任。
每個人的生命都是有價值的，人來到這個世界上，就是為了活著，為了在這個世界留下自己的足跡。費爾巴哈曾說，生命是一切寶物中最高的東西。我認為生命的價值，就在于活著。當(dāng)然，生命并不是只是簡單地存活于這個世界。所謂活著，就是在呼吸著這個世界的空氣的同時，在這個世界留下自己的足跡。
大學(xué)了，看著周圍的同學(xué)在經(jīng)歷了高考之后整日沉迷于武俠，游戲，亦或是每天手機ipad不離手，又或者三天一小聚，五天一大聚。這樣雖然也是活著，但這樣的生活充實么，有意義么？對于這樣的生活，我的腦海里只有一個詞，渾渾噩噩。所以說，活著，并不僅僅是活著。
然而，為這個世界做了貢獻，但卻選擇了自殺的那些人，他們的生命有價值么？我認為對于這個世界或許是有價值的，但對于他自己，對于他的家人，他選擇了自殺，那他的生命就是沒有價值的。前段時間出了一個新聞，西安中學(xué)18歲的高三學(xué)生林嘉文，年紀輕輕的他已經(jīng)在備戰(zhàn)高考的同時出版了幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛贊他說，他的水平，一般的博士也打不到，帶博士的也帶不到他現(xiàn)在這個水準(zhǔn)。可是就是這樣一個天才，卻患上了抑郁癥，最終選擇自殺。他的離開不禁令人惋惜，同時人們也都在感嘆于他的才華。他留下了他的著作，卻將自己的生命毀滅。他的`父母生下他的初衷肯定不是為了那幾十萬字的著作。與此同時，他并不曾對自己，對他人，對父母承擔(dān)起他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
生命的價值不依賴于我們的所作所為，也不仰仗于我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。而責(zé)任，卻與我們所生活的環(huán)境，人物息息相關(guān)。
何為責(zé)任？就是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。簡而言之，責(zé)任即我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。
我認為，生命的價值取決于自己，而責(zé)任與他人息息相關(guān)。然而，生命的價值與責(zé)任卻是無法分割的。存活于這個世界就需要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)一個人勇于承擔(dān)責(zé)任的活在這個世界上的時候，他的生命就有了價值！
謝謝！
生命的責(zé)任的演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和身體上感到的.痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。
天下興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負責(zé)任神圣的人生之路！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
生命的責(zé)任的演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我講話的主題是：責(zé)任與生命同行。
責(zé)任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。從霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”。“責(zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑。
責(zé)任是一個人成長的動力。人從出生開始，就擔(dān)負著大小不同的責(zé)任，小時候負責(zé)健康成長，青年時期負責(zé)充實自我為以后的工作做準(zhǔn)備，成年后要擔(dān)負起對家庭和社會的責(zé)任。因此，責(zé)任是逐漸成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值” 。一個人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價值就可能越大。責(zé)任是一個社會有序、和諧運轉(zhuǎn)的前提和條件。
責(zé)任意識平常而樸素。責(zé)任意識并不驚天動地，它都是通過一些平凡的細節(jié)而表現(xiàn)出來。最典型的是，這種責(zé)任意識表現(xiàn)在那些堅守工作崗位的各行各業(yè)的勞動者身上，有了他們的忠于職守，才使我們的社會得以維持正常運轉(zhuǎn)。置身于社會，每一個成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。因而，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己；對別人負責(zé)，就是對自己負責(zé)。
雛鷹深知自己守衛(wèi)藍天的職責(zé)，于是振翅高飛，譜寫出搏擊長空的壯闊；梅花明白自己點綴寒冬的職責(zé)，于是頂著霜雪，向世人綻放笑容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是一個優(yōu)秀的人所必須具備的。責(zé)任與生命同行，才使原來短暫的生命閃耀光輝。
生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。或許有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負責(zé)！”可當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、排自行車，是履行了他們的責(zé)任，國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的共同責(zé)任。而我們在享受了責(zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對父母負責(zé)，對老師負責(zé)，對他人負責(zé)、對國家和社會負責(zé)嗎？
如果把社會比喻成一座大廈，那么每個公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石，有了責(zé)任感，才會關(guān)注生活中的點點滴滴；有了責(zé)任感，才會時刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手；有了責(zé)任感，才會將個人融入到社會中，充分發(fā)揮個人的才干，將素不相識的人們凝聚成一個整體。
身為中學(xué)生的我們，無須闊談保家衛(wèi)家舍身求義，不必奢談廢寢忘食的科技攻關(guān)，也不必為家人的生活四處奔波操勞，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí)。
專心聽好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，按時做好每一回值日，這一切的一切都是我們應(yīng)負的.責(zé)任。
果皮紙屑不能隨手扔，要多走幾步扔到垃圾桶里，這是責(zé)任；走路行車不能隨心所欲，不能瀟灑走一回，要遵守交通規(guī)則，這也是責(zé)任；學(xué)習(xí)沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄，這依然是責(zé)任。維護班級和學(xué)校集體榮譽，這都是我們應(yīng)負的責(zé)任。
然而，對有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里？上課時昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲？對學(xué)校的課桌、門窗，狠狠的踹上幾腳，那都是精神頹廢，不負責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。
沒有了責(zé)任感，活著就不知為何活著。責(zé)任大于天，每一個人，包括你們，包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以，同學(xué)們不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責(zé)任！嚴格管理你的老師才是最負責(zé)的老師！而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私！
背好行囊，拾起原先遺漏的責(zé)任心，讓責(zé)任伴隨你我一同上路，愿我們?nèi)巳硕寄苷一貙儆谧约旱呢?zé)任，做學(xué)習(xí)是主人，做學(xué)校的主人。做一個有知識的人，有道德的人，有進取精神的人，一個有益于人民的人。
生命的責(zé)任的演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
生物學(xué)家達爾文說：“對所有生命的愛，是人類最高尚的品格。”
從德國人在殺魚做菜前給魚喂減輕痛苦的藥丸的做法中，我們分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，給予它們平等的尊重和愛護，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出無限生機。對所有生命常懷敬畏之心，我們才會感受到生命的高貴與美麗。
朋友，請敬畏一切生命。
從1952年諾貝爾和平獎獲得者史懷哲的故事與理論中，我們可以得到啟發(fā)。
史懷哲還是兒童時，一個春天的早晨，他被同學(xué)拉去打鳥。但把彈弓裝上小石頭并拉緊之后，他卻無法瞄準(zhǔn)小鳥，因為有一個神秘的命令來自內(nèi)心深處：“我面對的是一只活生生的小鳥，它是一條生命，絕不能傷害它!”于是，他扔下彈弓，驚走了鳥兒……后來，史懷哲成了著名的醫(yī)學(xué)家、哲學(xué)家。他創(chuàng)立了“敬畏生命倫理學(xué)”，這種倫理學(xué)后來被譽為“標(biāo)志西方道德進步的一個里程碑”。他認為，一切生命，包括動物、植物和那些在人們看來非常低微的生命都是神圣的。它們和我們一樣渴求幸福，承受痛苦和畏懼死亡。沒有任何一個生命是毫無價值的或僅僅是另一個生命的附庸，每一個存在物在生命系統(tǒng)中都有其位置。生命之間沒有高級和低級、富有價值和缺少價值的區(qū)分。
是的，任何生命都有自己的價值和存在的權(quán)利。習(xí)慣于認為那些看似微小的生命沒有價值的人，會陷于認為人的生命也是沒有價值的`危險之中。人類的存在不是孤立的，有賴于其他生命的存在和整個世界的和諧。我們對一切生命負責(zé)，歸根結(jié)底是對自己負責(zé)，倘若沒有對所有生命的尊重，人對自己的尊重也是沒有保障的。
史懷哲曾經(jīng)說過：“當(dāng)一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人。”史懷哲的觀點十分明確：人類應(yīng)該將所有生命看得同等重要。
人們，請敬畏一切生命。
聽過這樣一個感人的故事。在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象正在穿過一條鐵路，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去，此時一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他野象發(fā)火了，一起朝火車沖去，它們用長長的牙去撬鐵軌和枕木，把鐵軌和枕木弄得亂七八糟。第二天，許多修鐵軌的工人修到離象群50米遠的地方時，站在那里的野象開始沖向人群，人們連忙逃進了火車里，野象把剛剛修好的鐵軌又搗毀了。第三天，當(dāng)局派來了兩個排的士兵，士兵們端著槍慢慢地往前走，槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來嚇唬野象的“空包彈”，他們想把野象嚇進森林。然而，這個辦法也沒能奏效。最終政府做出了一個明智的決定：停止“戰(zhàn)斗”，繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路。這場“戰(zhàn)斗”最終以人類的妥協(xié)而告終。
人們?yōu)橐跋笞屄愤@件事，實在讓人感動，因為它體現(xiàn)了人類的一種崇高精神品質(zhì)，那就是——對自然界一切生命的尊重和敬畏。
人類啊，請敬畏一切生命吧
生命的責(zé)任的演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
“注意安全，愛護生命。”交通事故時有發(fā)生。它就像一個強大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會爆炸。會炸了家庭，讓人覺得很慘。但是，“人的生命只有一次”，“人的生命是最寶貴的東西”，血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，平安出行”。我們的生活多姿多彩，綠草如茵，鮮花盛開，流水潺潺，土地遼闊，人與人和諧相處。多美的景色啊。然而，這場看不見的車禍殺手，卻為這和諧多彩的一幕增添了陰影。可能就是在那一刻，我們失去了生命，所以我們要關(guān)愛生命。
我周圍發(fā)生過交通事故。二叔家是個幸福的家庭，溫暖如陽光，溫暖如花。我是多么羨慕這個幸福的家庭，但不幸的是，我來到了這樣一個幸福的家庭，這讓這個家庭失去了支柱。有一次，卜兒出差，在漆黑的夜晚愉快地騎著摩托車回家。緊急剎車，“嘟嘟”兩聲，兩輛摩托車相撞，卜兒被撞得不省人事。他的頭一直在流血，他倒在血泊中。這是怎么回事？原來，在一個下坡入口，因為卜兒喝醉了，他突然看到了一輛摩托車。他猛踩剎車，但為時已晚，摩托車相撞，兩者均有損失。場面真的很可怕。這起不幸的交通事故在一瞬間奪去了卜兒的生命。聽到這個消息，我們心都碎了，一家人都哭了。我怨天尤人，災(zāi)難為什么要降臨到這么幸福美滿的家庭！讓整個家庭徹底破碎，對我們是多么大的打擊啊！越想越難過。我想如果卜兒沒有喝酒，事情就不會發(fā)生得如此悲慘。如果他沒有酒后駕車，違反交通規(guī)則，就不會發(fā)生這種事。
如果事故沒發(fā)生，如果他沒喝酒，如果……但這一切都只是我內(nèi)心的'渴望，永遠不會實現(xiàn)。所以，讓我知道，凋零的花朵已經(jīng)無法再重現(xiàn)生機；枯萎的綠葉再也不能充滿生機；失去的生命無法復(fù)活。
這讓我想起世界上有多少家庭被交通事故打破了！交通事故如此可怕，以至于它們在一瞬間奪走了許多新鮮的生命。如果每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，相信很多悲劇都是可以避免的。讓交通規(guī)則在我們心中扎根，讓我們牢記遵守交通規(guī)則就是珍惜生命；不僅要珍惜自己，也要珍惜別人。新月升起，星星陪伴著她；春暖花開，綠葉扶持；鳥兒歌唱，蟋蟀彈琴……讓我們用心編織這個多彩的世界。
這就是雙贏的智慧。作為一名普通小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，是我們的社會公德。“文明行走，構(gòu)建和諧”，這就要求每個公民從自己做起，讓和平之路更加暢通無阻！讓未來的花長得更開心！
生命的責(zé)任的演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《呵護心靈、珍愛生命》。
同學(xué)們，你是否學(xué)得快樂，生活得幸福呢？你是否曾靜靜思考過，生命是什么？你是否會在望著藍天白云，沐浴著陽光，輕輕地說一句：生命真美好！是啊，當(dāng)你在你生命里書寫一頁頁新的篇章，當(dāng)你漫步在青春絢爛的舞臺上，將你的激情與魅力綻放，我們不得不承認生命的確美好。
而有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，它，就是一顆健康陽光的心靈。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一片皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界；心靈是春夏秋冬無窮的`變幻，讓生命之水流淌，讓生命之光永存。
你又是否懂得，如何呵護你的心靈？在我們成長的過程中，不可避免的會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)你碰上很多打擊時，你會覺得自己是個徹底的失敗者嗎？其實，只要你努力了，那么失敗和挫折就有了新的意義，它們也是我們成功路上的一筆筆財富，是它們讓我們感到成功的不易和可貴，是它們讓我們更懂得心靈的力量，讓我們更注重生命的過程，珍愛生命。
在這樣一個綠意盎然的初夏，我倡議大家多多關(guān)注心靈的高度、挖掘生命的深度，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美，健康的成長。
主動獲取心理健康知識，閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理健康的講座，積極參加各類活動。
當(dāng)我們有煩惱時，學(xué)會尋求心理幫助，勇敢地敞開心扉，釋放你的壓力。
多與人交流，菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
多讀好書。或許我們不能掌握生命的長度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，能幫助我們化黑暗為光明。
多給心靈一份關(guān)注。人生旅途，漫漫長路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。
多給生命一點珍愛。生命是一個括號，期間的距離大小不能完全由自己做主，但是內(nèi)容可以任由我們書寫。因而我們要多注重過程，把握生命，為生命喝彩，讓我們的生命少有遺憾。
雨果說“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈“，讓我們常常關(guān)注自己的心靈，締造陽光的心態(tài)，珍愛寶貴的生命，燃放生命的意義之花吧！
生命的責(zé)任的演講稿 9
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！又是一個春天提前到來，我們對新的一年新的學(xué)期充滿了希望。我今天在國旗下演講的主題是：關(guān)愛生命，安全第一。
生命安全已經(jīng)成為全社會高度關(guān)注的話題，學(xué)校非常重視。與全校師生多次溝通，提出了一系列相關(guān)要求。今天我想就生命安全這個話題，主要從生命的價值出發(fā)，提一些意見和建議。
第一，生命只有一次，要百倍珍惜。它是生物機體表現(xiàn)出來的自我繁殖、生長發(fā)育、新陳代謝、遺傳變異、對刺激反應(yīng)的復(fù)合現(xiàn)象。生命是一種特殊的物質(zhì)，它和時間一樣，是單極的，也就是不可重復(fù)的。如果考試成績差，可以重考；虧了還可以再賺。但是生命已經(jīng)一去不復(fù)返了！它是人的價值的載體。沒有生活，還談什么學(xué)習(xí)，還有什么理想和追求？上帝既公平又殘酷。不管你有多高或多低，你給了每個人唯一的生存機會。為什么我們不珍惜呢？
第二，生命屬于家庭，一人平安，全家幸福。有些人認為生活是自己的，所以可以為所欲為。這種理解是不負責(zé)任的。從經(jīng)濟上講，父母是生命的創(chuàng)造者，他們應(yīng)該擁有被創(chuàng)造的生命的財產(chǎn)。從倫理上來說，父母對他們艱苦生活的期望和祝福是飽含熱血的。從法律的角度來說，父母應(yīng)該對創(chuàng)造出來的生命有撫養(yǎng)、教育和照顧的權(quán)利。人生的悲歡離合，就是父母的悲歡離合。我們的生命不僅屬于我們自己，也屬于生我們養(yǎng)我們的父母。當(dāng)我們面臨生活危機的時候，一定要牢記：我們平安，父母喜歡，全家幸福！
第三，生命屬于國家。讓我們肩負起國家的責(zé)任，點燃青春的火焰。解決21世紀的問題，關(guān)鍵在于人才！在經(jīng)濟全球化、科技競爭激烈的今天，國家提出了建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨中央、國務(wù)院和地方各級黨委政府高度重視校園安全和國家期待的未來人才的健康成長！學(xué)生的生命安全成了國家問題！同學(xué)們，你們是早晨8點的太陽，是中華民族偉大復(fù)興的.希望。無數(shù)的技術(shù)難點，無數(shù)的社會問題，還等著你去解決。社會需要你，國家需要你！只有我們的生命與國家的命運聯(lián)系在一起，生命的價值才能升華，才能至高無上！從更高的哲學(xué)層面：我們的生命屬于祖國！讓我們肩負起國家的責(zé)任，點燃青春的火焰，努力學(xué)習(xí)，努力工作，讓生命綻放光芒！
同學(xué)們，讓我們珍愛生命，牢記安全第一，創(chuàng)建平安校園，為幸福的明天而努力！
最后，祝大家新學(xué)期學(xué)習(xí)幸福、平安、進步！祝各位老師新學(xué)期平安、健康、快樂！
我的演講完畢，謝謝大家。
生命的責(zé)任的演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！我是來自七（5）班，今天我在國旗下演講的主題是： 珍愛生命，安全第一
生命，一個莊重而深沉的詞匯，談起它，令人肅然起敬。
我們不可以忘記，生命只有一次。隨著生命的消失，逝去的是所有的幸福與快樂。生命又是如此短暫，更需要珍惜。生命還是如此脆弱，不經(jīng)意間就無聲無息地流走了。于是珍愛生命便成為了一個永恒的話題。珍愛生命在不時地告誡我們，處處安全第一
校園安全關(guān)系到我們能否順利地完成學(xué)業(yè)，能否健康地成長；關(guān)系到我們的'老師能否在一個安寧的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，我們要牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識。
為了進一步做好我校的安全工作，在此，我向同學(xué)們提出幾點平安建議，希望同學(xué)們能牢記心中：
第一，要注意教學(xué)工作和日常生活的安全。我校現(xiàn)有學(xué)生1800多名，場地空間相對有限，所以上體育課和活動課要精心組織，科學(xué)安排，運動時要盡量避免碰撞，以免撞傷或摔傷。課間不要打鬧奔跑，不做有危險的活動。上下樓梯要輕聲靠右行，進出教室不要擁擠。要及時關(guān)閉電器設(shè)備，不玩火，要愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防盜、防溺水、防液化氣中毒以及緊急情況及時疏散等知識。要嚴格遵守宿舍管理制度。
第二，要注意食品衛(wèi)生安全。不到小攤小販處購買食物，不吃不潔食品，防止食物中毒，保護身體健康。提到身體方面，我必須告訴大家，處于青春期的我們不能被香煙所迷惑，吸煙對人體有很大的危害，未成年人吸煙更會引起心理和生理的傷害。
第三，要注意網(wǎng)絡(luò)安全。一敲鍵盤，世界盡收眼底；輕點鼠標(biāo)，四海任我遨游。網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給我們的是一個令人神往，美妙無比的虛擬世界，它在給我們的生活帶來巨大方便的同時，也容易使部分同學(xué)沉迷，我們一定要明辨是非，增強自我約束力。
第四，加強自我教育，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，對待困難和挫折。
同學(xué)們，生命是如此的美好，生活又是如此的多姿多彩。讓我們珍惜生命，熱愛生活，時刻強化安全意識，努力增強自我防范能力，為自己撐起一片安全的藍天。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安學(xué)習(xí)，高高興興工作，祝愿我們的生活處處開滿安全之花，祝愿我們健康的過完生命中的每一天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
生命的責(zé)任的演講稿 11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸在這里作國旗下的演講，我演講的主題是“注意安全，珍愛生命”。是否有人統(tǒng)計過，每年由于一時疏忽造成的安全事故奪去了多少萬人的性命？酒后駕車，聽起來似乎不算什么，可事實上多少人因此永遠離開人世？城市高空拋物，似乎也是件小事，可事實上又有多少人因此而無辜地遭受到傷害的突襲？一塊塑料泡沫，就更是微不足道的東西了，可它卻是造成“哥倫比亞號”失事的直接原因，造成了難以挽回的損失；還有，一個煙頭可以引起一場燎原大火、一小塊馬蹄鐵可以顛覆一個國家。事實上，許多重大災(zāi)難的源頭都只是些不足掛齒的小事。因此，安全無小事，細節(jié)不可忽視，只有防患于未然才是正道！所以，我們要切實培養(yǎng)自己的安全意識，來確保自己的生命和他人的生命不受威脅。因為，生命對于每個人只有一次，而生命本身又是極其脆弱的，任何一個安全事故都會對生命構(gòu)成很大的影響。
眾所周知，現(xiàn)在的我們正處于一生中最精彩、最充滿活力的階段之一。我們有對人生遠大的抱負，對生命的無限熱愛，和對未來的`美好憧憬。我們年少輕狂、青春賦予我們改造世界的力量，我們自信、勇敢，敢闖、敢拼。所有這些都是我們的優(yōu)點，但同時也處處存在著安全的隱患。那么，對于身為高中學(xué)生的我們，怎樣培養(yǎng)自己的安全意識呢？怎樣處理好開拓進取的精神與安全第一的思想呢？
我認為其中最重要的一項內(nèi)容就是培養(yǎng)“遵守規(guī)則”的意識。因為，知法固然重要，但守法才是關(guān)鍵！對于正向往自由、討厭束縛的我們來說，遵守嚴格、繁瑣的校規(guī)，確實常常會感到麻煩與不便，比如：請假要寫好幾份請假條，還要好幾位老師的簽名；晚寢有嚴格的時間要求，還要一個一個床位的查房，的確有些繁鎖。但是，靜下心來仔細想想不難明白，學(xué)校的嚴格管理又何嘗不是在為我們的安全著想？俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，自古以來，各種各樣的規(guī)則約束著人們的行為，但也穩(wěn)定著社會的秩序，為人們的生命提供保障。試想一下，如果大家都不遵守交通規(guī)則，城市安全狀況將會怎樣？
所以，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，就是對自己的生命負責(zé)，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責(zé)。安全隱患時刻都存在，不可掉以輕心，希望大家做事前提醒自己或他人一句“注意安全”，謹記“你我都不是超人，生命只有一次”。我的講話完了，謝謝大家。
生命的責(zé)任的演講稿 12
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國的演講的題目是：我安全，我幸福
“安全”和“幸福”這兩個字眼，看似毫不相關(guān)，實際上，沒有安全就沒有幸福。生命安全與我們是正真意義上的息息相關(guān)。生命是寶貴的，而安全是十分重要的，校園安全更是重中之重。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該很安全的生活。但我們身邊有各種各樣的安全風(fēng)險，有食物中毒，有校園暴力，有運動損傷，網(wǎng)絡(luò)安全，擠壓事故，溺水等等等等。可以說，我們身邊便布著各種各樣的不確定因素，一旦我們忽視了它們，它們就會給我們帶來災(zāi)難。
每年的3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生安全教育日。安全是每年必提的話題，保護學(xué)生安全，是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。一旦疏忽，就容易引起校園事故。現(xiàn)在，學(xué)生意外事故時有發(fā)生：學(xué)生在校園內(nèi)抽煙，多危險那，吸煙會導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能下降，引發(fā)病變，產(chǎn)生各種各樣的疾病，還會危害到其他人的健康，青少年吸煙危害更嚴重，使學(xué)生記憶力減退、精神不振、學(xué)習(xí)成績下降。甚至?xí)绊懮眢w發(fā)育和智力發(fā)育；學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，多危險那，網(wǎng)吧那是什么地方？去網(wǎng)吧不但會使學(xué)生成績下降，還會給學(xué)生一種扭曲的價值觀，影響到學(xué)生的身心健康，甚至還會與社會上的一些混的人接觸；學(xué)生在校園打架，多危險那，打傷了人怎么辦？沖動是魔鬼，缺胳膊少腿的那叫學(xué)生嗎。所以說，學(xué)生要學(xué)會自我保護，安全絕不是口頭說一說那么簡單。學(xué)校也應(yīng)該積極組織安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。齊頭并進，有安全才能有幸福。
現(xiàn)在，有關(guān)專家指出，若通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護能力，有80%以上的意外事故可以避免。所以我們要提高安全意識，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的.問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；在安全的問題上，必須要樹立高度的安全意識，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命誠可貴。對每個人來說，生命只有一次，所以人們都應(yīng)該百倍地愛惜生命，安全隱患如同一個惡魔，時時刻刻威脅著生命之花，想在它松懈時把它摘下。沒有了安全幸福在哪里？
生命是上帝賦予的小船，而安全則是船的風(fēng)帆，因為有帆，船才會前進得更遠，因為有船，帆才會迎風(fēng)飄揚。讓我們安全永駐，幸福成長。
我的演講完了，謝謝大家。
生命的責(zé)任的演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的主題是《注重生命安全，共建和諧校園》。陽春三月，春風(fēng)拂面。這樣的日子總是讓人神暢，一個安全文明的校園卻更會讓我們舒心。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
我們的校園里存在著各種各樣的安全隱患：過道走廊常能看見追逐的身影，樓梯拐角總能看見飛馳的腳步，教室之中投擲籃球的行為屢見不鮮，打架斗毆的現(xiàn)象也是屢禁不止，這些小小的行為，便體現(xiàn)出我們安全觀念淡薄，以及對生命的漠視。
那么，建設(shè)一個文明安全的校園，我們又需要做些什么呢？
（1）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，并注意春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，首先要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃及流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。其次，校園衛(wèi)生保持得良好與否直接關(guān)系著防病工作的效果優(yōu)劣。所以，為了營造一個良好、健康、安全、和諧的校園環(huán)境，請多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
（3）安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動。活動前要做好準(zhǔn)備工作，謹防意外傷害發(fā)生。同學(xué)們在上體育課的時候尤其如此，多多準(zhǔn)備，多多安全。
（4）不要在教室、寢室插頭上為電子產(chǎn)品充電，同時注意不要隨意動用電力設(shè)施，防止意外事故發(fā)生。
（5）以和為貴，互諒互讓，堅持禮貌用語，一句“對不起”可以化解諸多不合與矛盾。尤其不要引外來人員入校。一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況，應(yīng)及時主動地向老師、家長報告情況。在文明的同時，也鑄就一份安全。
我們需要平安，我們也崇尚平安。平安是一盞明亮的'燈，照亮人生前行的路；平安是以一汪涌出的泉，生命長河從此起始；平安是福，讓愛你的人露出最美麗的笑容。
老師們，同學(xué)們，作為望城一中的一員，我們都有權(quán)利，同時也有義務(wù)，去保障我們校園的安全。一個平安和諧的校園不僅是我們生活的定心丸，同時也是我們學(xué)習(xí)的催化劑。讓我們共同行動起來，在這美好的陽春三月里，為這美好的校園增添一份安全，為風(fēng)華正茂的望一學(xué)子們增加一份春天的喜悅，為校園安全的實現(xiàn)貢獻自己的一份力量吧！
生命的責(zé)任的演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，在段團委的組織下，我們召開了這次主題座談會。下面，我想就“確保安全，珍惜生命，關(guān)愛家庭”這個主題談?wù)剮c看法。
首先，確保安全是開展各項工作的前提條件。
安全，一直是鐵路運輸生產(chǎn)中恒古不變的主題。鐵路的跨越式發(fā)展也是以這個主題為前提有序展開的。在現(xiàn)在路局直接管理站段體制改革的過渡時期，安全更是各項工作的中心，不可忽視的重點。同時，安全又是一筆財富，講安全，就是在提高人的生存價值，就是在積累財富。歷史上4.29、7.29、10.29以及最近發(fā)生的4.10事故，給鐵路造成了無法估算的經(jīng)濟損失。如果大家都能對安全充分重視，提高自身安全意識，那么，生命財產(chǎn)損失少了，最終勞動成本降低了，無形中就提高了鐵路整體經(jīng)濟效益。
其次，確保安全是保證家庭幸福的必要條件。
安全本身就是一種幸福，提到幸福，有誰會把血肉模糊的人身傷亡事故與之聯(lián)系？又有誰會把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活？拿最近的4.10事故舉例來說吧，由于安全意識淡薄，安全管理松弛和作業(yè)中嚴重違章，造成了行車險性事故，一系列責(zé)任者受到了行政處分，主要責(zé)任者甚至被公安機關(guān)行政拘留審查。這給這些家庭帶來多大的負面影響？借用歌詞中的.一句話“家和萬事興，國安享太平”，一起事故的發(fā)生從小的方面說影響家庭幸福，從大的方面說擾亂整個鐵路的正常運輸秩序，甚至?xí)绊懙秸麄�國家的形象。這，又何談“家和”？那里來的“國安”？
第三，確保安全是珍惜生命的最好體現(xiàn)。
安全是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，失去尊嚴，人活著便無意義。遵紀守法，遵章守紀，既是對他人的尊重，也是自尊。但是“違章就是違法，違章就是犯罪”的觀念在我們有些職工心目中還是沒能正確樹立起來。無知的冒險，無謀的英勇，無常識的松懈、倦怠、大大咧咧，這都是對生命的不珍惜。近期**區(qū)域發(fā)生一起交通安全事故，造成一死一傷的慘劇。當(dāng)事人就是我們身邊的同事，工友，由于沒有遵守交通規(guī)則而釀成重大事故。死者已矣，前車之鑒，后事之師，包括這起事故在內(nèi)的多起人身傷亡事故都應(yīng)該引起我們的強烈關(guān)注，從中吸取教訓(xùn)。生命是寶貴的，同時，生命也是脆弱的。
總之，安全是我們的權(quán)利，同時也是我們的義務(wù)。作為勞動者，我們在生活和工作中有權(quán)利享受安全與健康的保障，也有義務(wù)對所進行的工作，對自己的崗位負責(zé)。確保安全，要靠責(zé)任心，要靠人的安全素質(zhì)，要靠領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要靠規(guī)范化管理，要靠科學(xué)的制度規(guī)范職工行為，要靠健全的獎懲機制，逐級落實安全責(zé)任，是多方面密切合作的過程。安全是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。
生命無價，安全護航。
謝謝大家！
生命的責(zé)任的演講稿 15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
三月的最后一個星期一，是一年一度的全國中小學(xué)生安全教育日。今年中小學(xué)生安全教育日的主題是“普及安全知識，確保生命安全”
或許，你會以為安全教育問題離我們很遠，有的同學(xué)可能會說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧！”其實不然，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國約有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死亡因食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以2006年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50%多，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總數(shù)的60%。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多，為何悲劇頻頻上演？因為我們的安全意識過于薄弱，從來不擔(dān)心新聞里的事故會發(fā)生在自己身上。
比如，有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護欄；看到路上車輛不多，不等綠燈亮起就匆匆橫穿馬路。
有些同學(xué)在網(wǎng)上交了朋友，輕率的就去見面，結(jié)果上當(dāng)受騙。
有些同學(xué)處理事情的能力單一，只會用武力來解決。
上帝是公平的也是吝嗇的`，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
首先，我們要提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球踢球。在體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
其次要加強防侵害意識。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”； 來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活！
謝謝大家！
生命的責(zé)任的演講稿 16
各位老師、同學(xué)：
今天我國旗下講話的題目是：普及安全知識，確保生命安全。
也許只有很少的同學(xué)知道，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月的最后一個星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”，而今天已然是第24個“安全教育日”了
或許，你覺得安全教育可有可無。也許你會說：“我很安全，沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧！”其實不然，先來聽一組數(shù)據(jù)。由于中小學(xué)生安全防范知識匱乏，我國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天平均就有40多名，也就是說每天都有一個班的孩子從這個世界“消失”。以2006年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50％多，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總數(shù)的60％。
其實在現(xiàn)實生活中，我們與不幸往往擦肩而過。就交通安全而言，有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護欄；看到路上車不多，不等綠燈橫穿馬路；騎車為了趕時間，黃燈轉(zhuǎn)紅時依舊沖過路口。電視臺不斷滾動著的交通事故新聞，觸目驚心的數(shù)字卻激不起人們的警覺。這恰恰是最奇怪的一點，我們似乎永遠不擔(dān)心新聞里的事故會發(fā)生在我們身上，歸根結(jié)底，這是我們安全意識薄弱，完全不重視安全教育的'表現(xiàn)。
生命只有一次，不幸降臨之際，我們便喪失了反悔的機會。重視安全是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。國家社會之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全教育，就是想以此增強人民的安全意識和素養(yǎng)，使人人重視安全、時時事事做到安全，不因自己的過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經(jīng)濟損失和無法彌補的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，重視安全要求我們實實在在地做事；作為一種責(zé)任，重視安全要求我們帶著一種正確的思維與判斷，遵守規(guī)制避免重蹈覆轍；作為一種境界，重視安全要求我們時時刻刻規(guī)范自己的行為。
為了更好地宣傳安全知識，更好的珍視我們生命，在此，我代表學(xué)校全體師生發(fā)出倡議：
1).我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明功德；
2).提高自我保護，學(xué)會碰到突發(fā)事件，能冷靜對待，學(xué)會自我保護；
3).珍惜生命，擁有健康的心理，從容面對學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。
同學(xué)們，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，如果缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會意料之中發(fā)生。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命。
謝謝大家。
生命的責(zé)任的演講稿 17
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人生只屬于我們每個人一次，交通安全直接關(guān)系到我們的人生。在這里，我想向您介紹以下交通安全知識：
一、交通標(biāo)志
道路上用油漆畫出的各種顏色的線就是“交通標(biāo)線”。道路中間的黃色或白色長直線稱為“車道中心線”。它用于分隔過往車輛，使它們不會相互干擾。中線兩側(cè)的白色虛線，稱為“車道分界線”，規(guī)定機動車應(yīng)當(dāng)在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。路口周圍有一條白線，就是“停車線”。紅燈亮的時候，各種車輛都要停下來。在這條線內(nèi)。道路上由白色的平等線和斑馬線組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路更安全。
二、隔離設(shè)施
交通隔離設(shè)施主要包括人行屏障和隔離墩或綠化帶。行人護欄用于保護行人安全，防止行人過馬路進入車行道，防止車輛進入人行道。道路上設(shè)置隔離墩或綠化帶，將機動車與非機動車或交通分隔開來。希望你不要越過護欄、隔離墩或綠化帶走進車行道，否則有被車輛攔下的危險。
第三，交通信號燈
在繁忙的路口，四周掛著紅、黃、綠、三基色的紅綠燈，是沉默的“交警”。交通燈是國際統(tǒng)一的'交通燈。紅燈是停車信號，綠燈是交通信號。在路口，幾個方向的車都聚集在這里，有的要直走，有的要轉(zhuǎn)彎，誰先走就是服從紅綠燈。紅燈亮?xí)r，禁止前進或左轉(zhuǎn)，允許車輛右轉(zhuǎn)，不妨礙行人和車輛；綠燈，允許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停車線或人行橫道線上，并已繼續(xù)通行；當(dāng)黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
第四，人車分流
人和車分不同的方式。每當(dāng)你走在路上，你都會看到許多行人的車輛來來往往。行人和車輛如果可以隨心所欲的行走，就會交叉沖突，造成混亂。在交通道路上用“交通標(biāo)線”畫出車輛和行人應(yīng)遵守的規(guī)則：機動車應(yīng)走“機動車道”。在路上，我們可以看到各種交通標(biāo)志。他們使用圖案、符號和單詞來表達特定的含義。告訴司機和行人注意周圍環(huán)境。這些標(biāo)志對于安全駕駛非常重要，被稱為“永不下崗的交警”。警告標(biāo)志”是警告車輛和行人注意危險區(qū)域和減速的標(biāo)志。禁行標(biāo)志：是禁止或限制車輛、行人某些交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：是表示車輛和行人運動的標(biāo)志。行人移動的跡象。導(dǎo)向標(biāo)志：是傳達道路方向、位置和距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：是主標(biāo)志下對主標(biāo)志進行輔助說明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護這些標(biāo)志。我們不應(yīng)隨意損壞或在上面亂涂，并自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
同學(xué)們，從今天開始，讓我們做一個懂交通安全的好學(xué)生。
生命的責(zé)任的演講稿 18
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
我們贊美生命，因為生命是寶貴的，它只屬于我們每個人一次；我們熱愛生活，因為生活是美好的，它讓我們的生活煥發(fā)光彩。對于生活學(xué)習(xí)中的隱患和潛在事故，你準(zhǔn)備好防范了嗎？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天有40多名學(xué)生死于安全事故、食物中毒、溺水和自殺，這意味著每天都會有一班學(xué)生“消失”。與青少年生活學(xué)習(xí)相關(guān)的安全隱患多達20種，包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、運動傷害、火災(zāi)危險、溺水、吸毒、自殺等。這些總是威脅著我們學(xué)生的健康成長，導(dǎo)致悲劇的重要原因之一是我們?nèi)狈Π踩头烙R，自我保護能力差。為了讓學(xué)校的安全警鐘長鳴，為了有一個舒適、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班的所有學(xué)生向大家發(fā)出以下倡議：
第一，提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)學(xué)生，與學(xué)生和睦相處，善于化解學(xué)生之間的矛盾。不要因為小事和同學(xué)吵架，不要打架，不要在校園內(nèi)外施暴，努力做一個文明的中學(xué)生。
第二，注意班與班之間的安全。上課期間請不要做劇烈活動，以免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯，靠右行走，以此來做一個“右敬禮”；不追不打，不打不爬，不擠不擠，不搶路；不要在教學(xué)樓里打球。
第三，嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗班、社會實踐等戶外活動要嚴格聽從老師指揮，嚴格遵守操作規(guī)程，不得擅自行動，防止出現(xiàn)各種安全問題。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路走人行橫道，做到“紅燈停，綠燈走，黃燈等”；來學(xué)校文明回家，不騎自行車、電動車、摩托車。
五、注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕吃沒有食物，沒有腐爛的食物，沒有零食，沒有生水，沒有暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
六、強化“防火、防觸電、防侵權(quán)”意識。不吸煙，不玩火，不焚燒廢棄物；不要隨意觸摸各種電器。不接受陌生人的轉(zhuǎn)移和探視，遇到可疑行為及時向老師報告。
七、學(xué)會保護自己，增強自我防范意識，提高防御能力。學(xué)習(xí)簡單的'保護和自救方法，冷靜對待事故；敢于批評和糾正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、好好學(xué)習(xí)，珍惜時間。遠離網(wǎng)吧、臺球室、游戲廳、抽煙喝酒、看不健康的書、與不同社會的其他人交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明校園，為了每個人健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從自己做起，從點滴做起，嚴格要求自己，糾正不良行為，共同維護我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生命的責(zé)任的演講稿 19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》.我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩.面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”.校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等.這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差.為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì).團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾.不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生.
二、關(guān)注課間安全.請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球.
三、嚴格規(guī)范操作.體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生.
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序.過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車.
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣.拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑.
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識.不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器.不接受陌生人接送與來訪，遇到行跡可疑的人要及時報告老師.
七、學(xué)會自護自救，加強自我防范意識，提高防御能力.學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正校園違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人.
八、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光.遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的`書籍，不結(jié)伙、不同社會閑雜人員交往.
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的一分力量！
我的演講完了，謝謝大家！
生命的責(zé)任的演講稿 20
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
我們好！今日我演講的標(biāo)題是《喜愛生命，安全榜首》 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“美好”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家美好；安全，盡管僅僅簡單的兩個字，卻承載著人類前史最重的份量，與我們的生活息息相關(guān)。人類尋求的所有美好，都是以安全為基石的。所以喜愛生命，首先要重視安全。
據(jù)調(diào)查顯現(xiàn)，我國因為交通事端，建筑物坍毀，食物中毒，溺水，治安事端，暴力犯罪等導(dǎo)致的死亡均勻每天有40多人，也就是說每天將有近一個班的學(xué)生在“消失”。樓道擁堵，課間追逐打鬧形成學(xué)生的受傷致殘，打架斗毆以及車禍等意外事端令人防不勝防。單調(diào)嚴寒的數(shù)字，令人心顫的事實，無不在向我們宣布警示“重視安全，喜愛生命”，其實導(dǎo)致悲慘劇發(fā)作的一個重要原因，就是我們我們安全意識淡薄，安全防衛(wèi)常識短缺，自我維護能力差。
長期以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視我們同學(xué)的`安全問題，將安全教育列入學(xué)校工作重點，為掃除學(xué)校安全隱患，學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一起學(xué)校把安全教育歸入學(xué)校正常的教育內(nèi)容，通過安排主題班會等多種形式培育我們的安全意識，進步同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并針對有或許出現(xiàn)的緊急情況，制定各項安全預(yù)案。但是突發(fā)的意外往往令人猝不及防，難以預(yù)料，如20xx年12月1日晚五時三十分左右發(fā)作的關(guān)山中學(xué)附近建行爆炸事件。現(xiàn)實生活中，科技日新月異的發(fā)展為我們帶來了便利與享用，但在這其中也躲藏了更多的危機。如果缺少應(yīng)有的警覺。不懂最少的安全常識，那么危險一旦降臨，本或許防止的悲慘劇，都會在意料之外發(fā)作。借此機會，我想提醒我們有必要在以下幾方面注意安全：
一、防止登高、爬高或從樓梯上跌落引起摔傷，同學(xué)們在上下樓梯時要注意慎重慢行，并且要養(yǎng)成靠右通行的習(xí)氣，讓出左行道，避免擁堵擠撞等事件發(fā)作。二、同學(xué)之間相互追逐打鬧有必要掌握分寸，避免引發(fā)意外事端。
三、在上學(xué)、放學(xué)路上，同學(xué)們步行、騎自行車一定百倍警覺，嚴格遵守交通規(guī)則。
四、家中裝有煤氣的同學(xué)，千萬要警覺煤氣中毒，增強安全防備意識，切不可麻痹大意。
五、我們要警覺手機帶來的損害。運用手機對我們青少年極為不利，手機輻射會對我們的腦部神經(jīng)形成損傷，引起頭悶、頭痛、食欲下降、記憶力減退和睡覺失調(diào)等癥狀，垃圾短信還會腐蝕我們的心靈，影響我們的健康成長。所以，我倡導(dǎo)我們遠離手機，悉心學(xué)習(xí)。
六、我們還要注意網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)上的一些壞信息，我們稍不注意，就會腐蝕我們的魂靈，再加上一些不法分子，也利用網(wǎng)絡(luò)進行破壞活動，一些缺少是非判斷的同學(xué)很容易在網(wǎng)上上當(dāng)受騙。同學(xué)們，“學(xué)校安全，重于泰山，喜愛生命，警鐘長鳴”，讓我們攜起手來，樹立安全意識，加強安全防備，喜愛自己的生命，喜愛他人的生命，使我們的身心健康成長，使我們的生活充滿歡笑，使我們的學(xué)校充滿生機，使我們的未來充滿希望。謝謝我們！
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