學習計劃

時間：2022-06-03 10:23:38 學習計劃我要投稿

【精選】學習計劃范文錦集八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學習計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】學習計劃范文錦集八篇

學習計劃篇1

　　再過半個月，新高三生就將迎來嶄新的高三學習生活。相關老師建議，開學前，新高三生要制定適合高三一學年的長期目標，并列出每段時期的學習目標和計劃。

　　剛上高三時，新高三生們一般都會下定決心好好拼一把，學習熱情高漲。但是，進入高三一段時間后，有些學生就不能持之以恒了，原有的投入的學習狀態很難堅持下來。尤其在遇到一些困難、問題時，容易產生懈怠情緒，進而半途而廢影響學習效果。還有些學生進入高三后，容易在各種測試中找不到狀態、成績不理想，自信心受挫，沖勁不足。

　　部分高三教師介紹，這些情況在不少高三生身上都會發生，究其原因主要是上高三前沒有制定一個科學合理的學習目標和計劃，或是制訂了計劃卻沒有好好落實。

　　八一中學副校長王華蓓認為，新高三生應結合當前的學習水平，制定出在新學年的學習目標和努力方向，避免盲目地進入高三備考狀態。同學們制定的目標應明確、具體。目前，不少院校已公布了錄取分數線，新高三生應客觀地評估自己高中兩年的學習情況、在年級中的成績排名，并充分了解自己每學科的最大提升空間，制定相對具體、合理的目標，比如自己要考上什么層次的大學等。

　　制定完學習目標，同學們還要結合目標制訂出相應的學習計劃，比如高三一年的統籌計劃、每月計劃等。同學們最好以一些階段性目標為節點來制訂分段計劃，可先將每個階段需要完成的事情列出來，并標注完成時間、方法等。比如在一模前要將數學成績提高多少分，二模前要達到什么水平等。這份計劃還要結合每個學科的特點，合理安排。

　　同學們還可根據學習內容對學習計劃進行劃分，大家可專門列出以前的知識漏洞、薄弱科目以及老師已講過但自己仍經常失分的知識點等。大家可將這些需要強化的學習內容逐一安排到先前列出的時間表中，并注意時間與內容的合理搭配，保證計劃的可操作性。例如有的學生英文單詞量不夠，就可以將早上乘車或等車的零碎時間用來背單詞等。總之，學習計劃要根據自身具體情況來制訂。

　　制定完學習目標和計劃后，同學們如果有時間，還可以找幾個今年已考上大學，且與自己成績相當的師兄師姐，向他們取取經，并適時調整學習計劃。

學習計劃篇2

　　學習方法：

　　以我的經驗，我以前是英語不好，數學高一結束是很差。但是總經驗高二仍然要把重點放在數學和英語上，你是文科，一般文科的女生數學不夠好，這是總趨勢，因此可以提高數學成績來彌補不足，高二不要在文綜上花時間，你基礎不錯，不必當心會下降，高3是要復習3次以上，只要做好筆記就OK咯。因此我認為你應該放在數學上的精力多一點，不要著急，高二是關鍵，我在高二時主要精力就放在數學上，文綜班上80來人一般前5甚至第一。前一個月不管是什么課都拿來做數學題，一學期下來我在班上數學排前幾名，在年級上也有一定的地位。20xx年高考數學136，要曉得我以前數學差的很，多總結錯題，不必抄題只是把錯在什么地方寫清出就ok，一點點記在筆記本上，平時特別是考試前多看。

　　不要什么都問老師自己去專研，實在不懂才問老師，也許你高一很多都不會，不急高二時考試的重點，高一的東西老師在高三會復習到時做筆記就行，高一的數列在高三以前我是不會做的，一般考試12就沒得，不過高三時復習你仔細做筆記多做題，你就就得哪個很簡單，因為數列就那么幾種類型，老師都會總結，你只需照著去套，多練哈子，看到數列的時候就知道用什么公式咯。語文你也不用急，多記名言名句，和字音字形。文言文能背最好背，看他的字意。政治你看答案你會發現書上的話很少，很多都和當下的熱點有關，所以書上的只需記幾個重要的原理，其他的理解一哈就OK，重要的是要和熱點有關。答題方法基本為原理+材料+熱點或原理+材料要點要清晰，政治答得東西多，一般就3行左右，先原理這是前部分再抓材料，把材料和原理再結合來說，字數一般都夠。如果實在不夠就把同一個意思用不同的語言再來說以次就OK。因為改卷一般是找要點，所以原理要在前，后面的看的少，幾乎不會看，但又因為，字數若不夠首先就不會有高的.分。

　　時間安排

　　早上政治看30分鐘記重要的原理，說簡單點就是黑體字。中午晚上集中做做數學，語文主要在課堂上仔細聽，其他的可以緩緩。

　　希望采納！！經驗之談！高考語文109 數學136 因為你和我一樣英語不好所以一定要靠數學。將總分提上去。

學習計劃篇3

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院"以人為本"的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。

　　二、自我評價

　　我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是"三天打漁，兩天曬網"，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。

　　三、內外環境分析

　　當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等

　　四、未來人生職業規劃目標與行動計劃

　　根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

　　2、20xx-20xx年

　　熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　主要完成內容：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好

　　(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上

　　五、調整與評估

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

學習計劃篇4

　　名稱：處級領導班子成員專題黨課

　　形式：專題黨課

　　內容要求：結合自己分管的業務、到分管的單位、基層聯系點上黨課。

　　參加對象：其他處級領導班子成員；相關村居、企事業單位的黨員。

　　時間：6月30日前

學習計劃篇5

　　下一個結束，我就得上初中了，可是學習成績仍然拼命得往下掉。所以我鄭重的決定，一定要全心全意的為自己訂一個學習計劃！

　　在下一個學期里我需要好好改進。上課是不準思想開小猜，認真聽講，這是我學習機會里最重要的一點，以為只有上課認真聽，學習成績才會進步。作業也要認真寫，不僅字要寫的好看，書面也要整潔。不懂的就要問同學，問老師，問父母。還有一點，這點我改了好幾年，也沒有見一點好轉，就是粗心大意，每次應用題的算式是對的，可是答案卻錯了，有時候會把算式的條件的數字寫錯，不管老爸怎么提醒我，我還是無動于衷，所以我一定要把這個毛病改掉，如果我不該掉，下次考試時我帶著這樣的心態話那還不完蛋了，所以我就更得努力了。還要多做課外練習，多看課外書。語文、英語每上一課，我就得背一課，只要這樣就能跟上老師的節奏了。

　　我想我這個學習計劃里的任何一點我都會做到吧！，而下個學期的期中考試和期末考試，一定會得到自己滿意，父母滿意，老師滿意的理想分數！考到好的初中的話，那就算對得起父母，也對得起這份學習計劃書啦！

學習計劃篇6

　　其實從我個人角度而言，對于大多數的學生，這幾天的話，除了適當休息之外，我們還是應該把自己的作息時間調整。第一個需要注意的就是，在高考的這幾天，我們知道考試的時間是上午一個時間段、下午一個時間段。所以，在這個時間段能不能保證自己能夠有最大的集中注意力的時間段，其實你在考前的這幾天、休息的這三四天的時間里面，你可以充分地去調整。比如說舉個例子，當然我們休息可能是第一位的，一定要保證充足的睡眠。在此基礎上，我們可以在考前三四天，休息的這幾天，我們把做練習的時間都集中在和我們高考，正好是上下午那個時間段一樣。

　　這樣的話，學生在這兩三個小時里面，能夠集中注意力去把自己相應的、各個科目的練習都做一做，這樣的話他其實形成一種習慣，因為我們經常說成功是一種習慣。所以，你在高考的時候，應該是能夠對他集中注意力方面會有一定的幫助，我這是從考試的時間，集中注意力方面講。

　　所以，我們進入最后這個時間段，當然不鼓勵學生做太多的大難題，無論是理科還是英語，你再把那個難題再做一遍，或者是做幾道，其實意義不是很大。關鍵是要把自己考試的題型熟悉，比如說如果從準備英語這個角度來說，可以把歷年北京高考的真題再拿過來看一看，尤其是過去三年。北京的高考題，因為是獨立命題，所以每一年出題的規律，包括它的題型難度的分布都是類似的，所以從這個角度來說，學生完全可以透過過去幾年北京高考的英語的命題，他可以預測一下，比如說至少知道閱讀的時候哪一篇比較難、哪一篇比較容易，我的時間分配是不是應該把比較難的閱讀里面，我們多分配一些時間，比較容易的話，我們用快速閱讀方法能夠很快地做。這樣的話，能夠保證你在高考的時候，你能夠達到更好的一個效果，就是你能夠拿到更高的分數。

　　所以，我說還是要看一看往年的這些試卷和真題。另外，學生可以把20xx年的真題尤其要認真看一看，因為北京高考，實際上20xx年開始有一個改革，我們去年的試卷新增了兩個題型，所以學生對這種新增的題型，他雖然經過一年的訓練，因為畢竟是高考改革第二年了，但是從去年的試卷，我們至少可以知道這種新增的題型，包括題型增加了，他的考試的時間分配，你做題的時候就應該有所改善。所以，這種分配透過去年的試卷，會有更好的一個借鑒作用。

學習計劃篇7

　　單位 xxxxxxxxxxxxx 學科政治作者 xxxx

　　一、項目概述

　　1.適用年級：七年級

　　2.涉及學科：政治

　　3.項目簡介：法律伴我行

　　（1）內容：

　　引導學生積極學習未成年人保護法，了解法律知識的重要作用，區分不合法的行為，并且懂得使用正當的法律手段維護自身的合法權益。

　　（2）背景：

　　本課是在學生思想比較單純、真實，思維活躍，法律基礎知識比較扎實，個別學生已經初步了解過未成年人保護法的基礎上進行教學的。

　　（3）意義：

　　通過系統的學習以后，讓學生提高法律意識和能力，做一個知法守法的好公民、好學生，懂得使用正當的法律手段維護自身的合法權益，也從而使得整個社會更加和諧、安定。

　　4.學習團隊

　　（1）教師：xxxx

　　（2）學生：初一學生

　　二、學習目標、對象、策略與任務分析

　　1.目標分析：

　　2.學習者特征分析：

　　1）起點能力水平：七年級的學生基礎知識比較扎實，思想比較單純、真實，思維活躍，很聽老師的話。有個別學生已經聽說過《未成年人保護法》。

　　2）認知結構：學生通過電視、網絡以及課堂等方式對《未成年人保護法》有了一定的了解，但是還不是很清楚它的實質性作用。有些學生甚至認為這部法律是存在，但是離他們很遠。或者，有的學生認為自己已經是一個好學生了，不需要對這部法律作太多的理解。

　　3）學習風格：學生對課堂上老師提出的問題很感興趣，學習氛圍很好，能熟練掌握電腦的操作。

　　4）學習動機及態度：學生思維活躍，學習興趣濃厚，善于和同學交流，課堂參與度高，積極主動表達自己，渴望得到同學和教師的贊許

　　3.教學模式與策略分析：

　　本課主要是采用先行組織者教學策略、情境教學策略、動機教學策略、探究式教學策略等。

　　4.任務分析：

　　以8位同學為一小組，合作完成以下任務:

　　活動1：小組成員分工合作，充分利用老師給的學習資源或其它支持材料，尋找資料。活動2：對相關資料進行篩選，整理有效的資料。

　　活動3：小組內部成員一起分析討論這些資料，并做好筆記。

　　活動4：小組內派代表發言，各個小組分別分享討論成果。

　　三、學習過程

　　項目學習活動過程描述：

　　活動1：導入新課，鼓勵學生主動發表對未成年人保護法的認識。然后老師引導學生去

　　嘗試分析課本上的幾個事例。

　　活動2：以8人為一組，小組內分工合作，利用老師提供的學習資源或其它支持材料，

　　尋找相關的有效資料。

　　活動3：篩選、整理有效資料后，小組內通過分析討論，得出討論結果。

　　活動4：各組分享討論成果后，老師再對大家的討論以及本課的學習內容進行總結。這

　　有利于重新鞏固本課的學習內容，加深學生們的印象，使他們能夠運用知識來解決實際問題，學以致用。

　　四、學習工具與環境

　　多媒體教室、教學課件ppt、課本

　　五、項目時間

　　項目學習計劃書

　　六、學習評價

　　《法律伴我行》過程性評價量規

　　項目學習計劃書

學習計劃篇8

　　我參加了軍區幼兒園組織的送教下鄉美術培訓學習。通過觀摩課堂，我深刻的理解了美術活動理念，有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術課，感受很多，受益匪淺。下面來談談我的幾點心得：

　　第一，興趣是學習美術的基本動力。課堂上應充分發揮美術活動教育教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術活動內容與幼兒的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助幼兒美化生活方面的作用，使幼兒在實際生活中領悟美術的獨特價值。（激發和維持幼兒學習美術的興趣）

　　第二，用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師幼互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。精心組織、精心準備，努力做到了上好每一節課，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

　　第三，在教學中，盡可能讓幼兒主動參與自主學習，教學以幼兒為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導幼兒深入理解感受美術作品的美，使幼兒的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間（優美的畫面，輕柔的音樂），使整節課沉浸在藝術的氛圍中。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。

　　通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質。

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