與書相伴作文

時間：2024-04-30 13:59:21 書我要投稿

與書相伴作文11篇(精)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的與書相伴作文，希望能夠幫助到大家。

與書相伴作文11篇(精)

　　與書相伴作文篇1

　　書，你像讓我走進了連綿不斷的畫卷，就像一次次探險或是來到了風景區，旅游。書是陪伴我多年的密友。

　　書，讓我懂得了許多道理。海倫·凱勒寫的`《假如給我三天光明》中，讓我知道殘疾人要做好一件事，要比一般人付出更多的汗水，讓我知道要珍惜生命，不要白白糟蹋它，還讓我知道沒有付出，怎會有好的結果；《綠野仙蹤》讓我知道親情是多么偉大，有朋友是多么快樂，可以把心里的話說出來給朋友聽，看看他是怎么想；從《八十天環游世界》中，讓我知道時間不等人，讓我知道人生中總會經歷一次又一次的折磨……書中自有許多道理。

　　書，令我著迷。一次，我看書正看得津津有味，誰知，爸爸突然跑到我旁邊，輕輕地說:“睡了！”就離開了我房間。我看看手表，心想，再看會吧，才9點鐘呢，便繼續看了，十分鐘過去了二十分鐘過去了……我看完這一整本書后，看看手表，啊！9點半了，這下好了，再不睡，明天真起不來了，我便睡了，可夢中還在想。書中的他聰明善良；書中的他威猛勇敢；書中的……

　　書，你就像一劑不可多得的良藥，不僅醫治人的愚不可及和知識淺薄，還能治愈你受傷的心。書，在我孤單寂寞的時候，看看你，總會沒有那么悶悶不樂；在我心煩氣躁時，看看你，總會靜下來。

　　書，在我成長的路上，你讓我記憶無窮。

　　與書相伴作文篇2

　　我從小喜歡閱讀，一向自稱“書蟲”，喜歡讀各種類型的書，并把閱讀當成我生活中的一大愛好。每當媽媽問我生日想要什么禮物的時候，我總是毫不猶豫地說：“給我買幾本書！”

　　從三四歲時，我就邊看繪畫邊識字。到幼兒園時，主動從書中尋找答案解惑，養成了獨立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。

　　記得一年級的時候，家里的書已經不能滿足我的閱讀量了，媽媽便帶我去少兒圖書卡辦了借書證，并定期帶我去借書或去書店看書買書，每次我總是在媽媽的催促下才依依不舍地離開。大量的閱讀培養了我獨立思考的能力，語文作業基本能自己搞定。

　　二年級的時候，我開始練習看圖寫話了。媽媽不免有些擔心，怕我胡亂寫。一天，我放學后興高采烈的回到家，原來是我的作文的作文得了優秀，還被老師當作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學校進行防火演習有關的'一篇作文，我寫了三段，還用了幾個不錯的詞語。從那以后，我深受鼓舞，因為閱讀的積累，許多好詞好句陸續出現在作文里。老師也在評語中寫道——大量閱讀的積累，讓你的作文文采飛揚，總能被我當作范文來讀。

　　我沒有上過作文補習班，卻憑借自己的能力寫出了一些好的作文，這不得不歸功于閱讀，因為與書相伴，所以我收獲了其他人所得不到的知識。

　　與書相伴作文篇3

　　書香文墨，輕倚門下，時光飛馳，與書相伴一生。

　　——題記

　　古往今來，人人都因學習而與書結下了良緣，許多書都與人相伴一生，連高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天我來說說以下兩大類書籍。

　　形如楓葉——散文集

　　微風吹拂枝丫，引起一陣喧嘩，楓葉輕輕落下，墜入泥土，染出一片紅霞。

　　散文如同這楓葉一般，美麗而迷人，優雅而低調，由多篇散文組成散文集，則更是如此。如果說一篇散文是楓葉，那散文集便是一片望不到邊際的楓樹林。

　　風輕輕地吹拂而過，蕩下一片片楓葉，走在這條鋪滿楓葉的小路上，望著這幅紅楓滿園的秋香之圖，總有一種說不盡，道不出的美感。似乎，這就是散文，形散而神不散。

　　美似櫻花——詩文集

　　風蕩過樹枝，花香傾灑而下，一朵朵粉似少女臉龐的櫻花，在三月朝霞中綻放。

　　在我的印象里，詩歌總是那么柔雅。如果說散文是一位成熟優雅的婦女，那詩文就是文靜柔和的少女。詩文如同櫻花一般，帶著她那獨有的`香味行走于世間，留下片片芳香。

　　春風輕蕩枝丫，一朵朵櫻花綻放，紅的似火；粉的似霞；白的似雪。不論顏色如何，她總是芳香四溢，總是讓人心曠神怡。

　　鮮花與書籍相伴才不單調；楓葉與書籍相伴才不樸素。書香文墨，時光飛馳，唯有書籍相伴一生。

　　與書相伴作文篇4

　　從三四歲時，我就邊看繪畫邊識字。到幼兒園時，主動從書中尋找答案解惑，養成了獨立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。

　　記得一年級的時候，家里的書已經不能滿足我的閱讀量了，媽媽便帶我去少兒圖書卡辦了借書證，并定期帶我去借書或去書店看書買書，每次我總是在媽媽的'催促下才依依不舍地離開。大量的閱讀培養了我獨立思考的能力，語文作業基本能自己搞定。

　　二年級的時候，我開始練習看圖寫話了。媽媽不免有些擔心，怕我胡亂寫。一天，我放學后興高采烈的回到家，原來是我的的得了優秀，還被老師當作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學校進行防火演習有關的一篇，我寫了三段，還用了幾個不錯的詞語。從那以后，我深受鼓舞，因為閱讀的積累，許多好詞好句陸續出現在里。老師也在評語中寫道——大量閱讀的積累，讓你的文采飛揚，總能被我當作范文來讀。

　　我沒有上過補習班，卻憑借自己的能力寫出了一些好的，這不得不歸功于閱讀，因為與書相伴，所以我收獲了其他人所得不到的知識。

　　與書相伴作文篇5

　　它，曾指引迷茫的我；它，曾陪伴孤獨的我；它，曾安慰傷心的我。它是人生路上一盞明燈，是泊船的港灣，它就是書。

　　正所謂書如藥也善讀之可以醫愚在生活中，在學習上，我有許多不會的題，這是時書就與我相遇，在書桌前。我慢慢的翻開它，細細查閱，它治好了我的愚鈍。

　　那天正值周末的閑暇時光，書與我相約在窗邊。拿上一個靠墊，一杯涼茶和一本有趣的`書，找了一個舒適的位置，坐下來細細品讀外面的喧囂，在我沉浸于書的那一刻，戛然而止，我入了迷貪婪的吮吸著書的甘露，不知多長時間過去了，這時媽媽開門走了進來，我卻渾然不知，當我伸手去拿那杯茶時，才發現母親我嚇了一跳，媽，你什么時候進來的？我在外面喊了你五六遍，你都沒聽見？后來我才發現，我泡在書里五六個小時了，可是我覺得才過了一個小時。

　　還有那么一次，我非常的生氣，我趕忙跑到圖書角拿了本書，浸在那里。我相約，不一會兒，我的心情平復下來，不那么暴躁了。

　　人生路漫漫，我與書相伴，青春歲月，我與書相約，此生有書足矣。

　　與書相伴作文篇6

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

　　每當課余時間，同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當有空之際，在萬籟俱寂的`四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。

　　瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。

　　書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書會給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！

　　與書相伴作文篇7

　　我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。

　　小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的.小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。

　　在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。

　　我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。

　　書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？

　　與書相伴作文篇8

　　走進書房，以米黃色調的書架上，抽出那本心愛的地理雜志，翻開書頁，淡淡的墨香迎面而來，心底里的某一處響起一個聲音：墨香旅行即將啟程……

　　那書中，最令我向往的，應是書中那神秘的希臘。

　　書中，圣潔的教堂，湛藍的地中海，藍白相見的積木似的房屋，相映成趣，那淋著橄欖油的蔬菜沙拉，晶瑩透亮。略帶粉紅的蝦仁，金黃的橄欖油，火紅的圣女果，翠綠的菜葉，每一張圖片，每一個關于希臘的'字眼，在我眼中都是如此美麗，如此神秘。

　　而那帕特農神廟，則使我頗感震撼，書中給神廟的石柱來了一個特寫，米白的石柱，石柱上有一些飽經滄桑的痕跡，似乎在訴說著曾經在這里發生的一個個故事……整個神廟給人一種和諧，敬意，莊重，古老，神秘的美感與震撼。整個書房中都氤氳著希臘那股神秘而悠遠的氣息。

　　古老的神廟，雪白的沙灘，湛藍的大海，色彩鮮艷的沙拉，藍白相間的房屋……書中的一切都仿佛在我的身邊，觸手可及。那一瞬，我的心中充滿了希臘帶給我的那份恬靜與愉悅。

　　或許我并沒有足夠的時間和金錢，不過翻開這本地理雜志，與他一起來一場墨香中的旅行，不也就足夠了么？

　　好吧，就讓我在這墨香旅行中，再陶醉一會兒……

　　與書相伴作文篇9

　　從小到大，我們接觸過漢語，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現在為止，說明文、記敘文、散文……哪個文風不值得深深迷戀。

　　漢語是我們中國人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發著迷人的芳香，讓人著迷。

　　漢語是歷史的頌歌，人類歷史上一場又一場如鋼鐵般兇猛的戰斗，都是用漢語敘述的.。看了這些文章，似乎覺得保衛祖國的戰士們為了祖國的鮮血，在戰場上所向披靡。中文講的是戰爭背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個時刻，它也能把你的身心帶到戰火紛飛的時代。

　　中文也是對愛情的贊美。幾分鐘之內，真情如流水，素白如茉莉，散發芳香。我們從中國人身上理解父母的愛，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會到中國人的獨特魅力，從而體會到之桃自己的感悟。

　　中文還是視覺盛宴。中國的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現了中國古代勞動人民的智慧結晶，為我們創造了如此醒目的視覺圣典。《漢語》以生動、平實、準確、透徹的解說語言，介紹了中國古跡的無窮魅力。

　　中國是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個又一個青竹、峰巒、落日月光...誰不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。

　　與書相伴作文篇10

　　書籍是全世界的營養品，我雖然年少，但是我從書中不斷地吸取營養，并感受到了極大的快樂。

　　我最早的讀物是《小企鵝歷險記》，回憶起來那可能算不上真正意義上的讀書，因為我只是翻翻畫兒。但那驚險的情節、皚皚的白雪、一望無際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書就像是一位“啟蒙老師”，激發了我強烈的讀書欲望。

　　漸漸地，我長大了，在媽媽的.啟發下，我開始誦讀唐詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”使我忽然聽到了鳥兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放。“待到重陽日，還來就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨。

　　后來，小說成了我的最愛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛不釋手。文中深情呼喚張揚孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關羽、逆來順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現在只是跟他們“認識”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。

　　書把我帶到浩瀚的天地，書帶我領略人世的真諦，書伴我成長，陪我學習，書將陪我走過一生！

　　與書相伴作文篇11

　　強烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。

　　一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

　　沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍；生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其復雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。

　　那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中蘊含的道理呢？

　　在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的.就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己臥病在床，也要堅持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恒的精神，不正是我們應該學習的嗎？

　　那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會忘記，也不會褪色。

　　那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

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