【精選】一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習(xí)生活，不妨坐下來(lái)好好寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)計(jì)劃很難寫吧，以下是小編精心整理的一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)概況
本班共有學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人、外區(qū)縣有3人，外籍2人，本地段常住戶口生11人，外省市人口19人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、講文明懂禮貌，更重要的是與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系、讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生、
二、班集體日常管理
1：班委的選派：班干部的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要、有了班干部的幫助，我們班主任真可以說(shuō)是如虎添翼，可以更好地有更充分的時(shí)間來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展、因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì)選出3—5名有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以便班級(jí)更有序地管理、
2：抓學(xué)生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引、
3：班級(jí)管理：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既要肯定他們的成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步、
4：注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系：與家長(zhǎng)建立好了關(guān)系，那在我們工作中會(huì)起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我們能夠及時(shí)地向家長(zhǎng)反映情況，也能及時(shí)地從家長(zhǎng)那了解學(xué)生所存在的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，能夠與家長(zhǎng)共同探討解決的辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)短、
三具體措施
1充分利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
3盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)溫馨氣氛。
5實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。
6在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
四活動(dòng)安排
九月份
1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出九月份的榜樣
第一周：著重訓(xùn)練上課的行為規(guī)范
第二周：著重訓(xùn)練下課的行為規(guī)范
第三周：著重訓(xùn)練正確的讀寫姿勢(shì)
第四周：著重訓(xùn)練帶齊學(xué)習(xí)用品
2、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)溫馨氣氛。（學(xué)生的作品展示）
3、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
4、利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)講教師節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的來(lái)歷以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)，了解中華傳統(tǒng)。
十月份
1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生《一年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》一文來(lái)自！http：//fanwen、365jy、Net>進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十月份的榜樣
第五周：著重訓(xùn)練隊(duì)列。
第六周：著重訓(xùn)練愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、自己整理書包、課桌。
第七周：著重訓(xùn)練個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
第八周：著重訓(xùn)練保持教室整潔，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。
2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
3、利用午會(huì)、班會(huì)講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，給長(zhǎng)輩送一幅畫，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
4、通過(guò)秋游，了解身邊的'變化，祖國(guó)的發(fā)展，利用午會(huì)、班會(huì)說(shuō)說(shuō)你身邊的變化。
十一月
1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十一月份的榜樣。
第九周：著重訓(xùn)練正確規(guī)范地做眼保健操。
第十周：著重訓(xùn)練午餐時(shí)有序、安靜地用餐。
第十一周：著重訓(xùn)練有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。
第十二周：著重訓(xùn)練十分鐘勞動(dòng)，能在自己的崗位上進(jìn)行勞動(dòng)，比一比有崗位的同學(xué)誰(shuí)做得好2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
3、利用午會(huì)、班會(huì)介紹有關(guān)上海世博會(huì)的知識(shí)。
4、開(kāi)展“改掉一個(gè)壞習(xí)慣”的活動(dòng)，為期兩周。
十二月
1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十二月份的榜樣。
第十三周：著重訓(xùn)練排隊(duì)靜齊快。
第十四周：著重訓(xùn)練按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事先請(qǐng)假。
第十五周：著重訓(xùn)練愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。
第十六周：著重訓(xùn)練做廣播體操。
2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
3、圍繞“五個(gè)一”工程，利用午會(huì)、班會(huì)介紹一位經(jīng)典人物。
一月份：
1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出一月份的榜樣
第十七周：有錯(cuò)及時(shí)改正的習(xí)慣
第十八周、第十九周：總結(jié)，表?yè)P(yáng)
2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
3、總結(jié)一學(xué)期在行為規(guī)范上表現(xiàn)突出的小朋友，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、從榜樣中選出3—5名在本學(xué)期中有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為班干部。
一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
新學(xué)期新計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃有些還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始這么久了，大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)了!在這個(gè)學(xué)期里，我一定要把所有的計(jì)劃都落實(shí)了!
首先，學(xué)好英語(yǔ)就是我的目標(biāo)。一直以來(lái)，英語(yǔ)是讓我最頭痛的問(wèn)題，我總是沒(méi)有耐心和毅力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)學(xué)期我要向我的室友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓她們監(jiān)督我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。我一定要努力學(xué)好英語(yǔ)!
其次，這學(xué)期要拿到會(huì)計(jì)證。既然報(bào)考了會(huì)計(jì)證，就一定要成功把它拿下!
然后，要認(rèn)真學(xué)好每門功課，至少不能掛科。
最后，我要使自己愛(ài)上圖書館。多去圖書館看書學(xué)習(xí)，圖書館才是學(xué)習(xí)的好地方，好平臺(tái)!
一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
知識(shí)能力掌握情況：
班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)組詞。
聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話，并寫下來(lái)。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。
但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字;說(shuō)出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書寫整潔。
4、口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。
5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
(一)漢語(yǔ)拼音
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。
2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。
3、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。
(二)識(shí)字寫字
1、認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。
3、認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
4、看拼音寫詞語(yǔ)。
5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。
6、詞語(yǔ)搭配。(連線)
7、反義詞，找朋友游戲。
8、做擴(kuò)詞游戲。
9、看圖寫字詞。
10、掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。
(三)句子
1、排排句子。
2、看圖，選句子連一連。
3、會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。
4、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。
5、讀短文，填寫生字。
(四)閱讀：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文的內(nèi)容。
3、朗讀、背誦指定的課文。
五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：
(一)漢語(yǔ)拼音
1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。
2、書寫質(zhì)量下降。
3、對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。
措施：
1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。
2、在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。
3、進(jìn)行書寫練習(xí)。
(二)識(shí)字寫字
1、只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。
2、100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不 能正確使用。
措施：
1、加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。
2、歸納整理出讀音相近的字詞，和易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。
3、歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。
(三)閱讀
1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。
2、能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能非常好地掌握。
措施：
1、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。
2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。
六、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
七、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排
1、第一階段(本周)：
采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段(下周)：
歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。
3、第三階段：
綜合模擬。以做綜合試卷為主
八、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課之后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
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