學習計劃

時間：2020-12-09 15:03:29 學習計劃我要投稿

【精選】學習計劃模板集合9篇

　　時間一晃而過，迎接我們的將是新學任務，是時候制定學習計劃了哦。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧，下面是小編收集整理的學習計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】學習計劃模板集合9篇

學習計劃篇1

　　摘要：要學習好，首先要有一個明確的學習目標，然后制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習并實現自己的目標。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力，最終實現自己的目標。

　　關鍵字：目標制定計劃

　　我是剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身于大學這個小社會中等等。諸如此類變化，都讓我一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。所以我必須盡快適應大學的學習生活，早日完成由中學到大學的過渡。

　　一、對自己所學專業的基本認識

　　信息與計算科學是以信息技術與計算技術的數學基礎為研究對象的理科類專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息科學與計算科學的基本理論、方法與技能，受到科學研究的初步訓練，能解決信息科學和技術與工程計算中的實際問題的應用技術型專門人才。而我所學的統計與精算方向主要是培養學生應用數學、統計學、經濟學解決處理實際問題的能力，畢業后能夠在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析、風險評估等工作, 或在科研、教育部門從事研究和教學工作。

　　該專業學制為四年，開設了數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、常微方程等專業基礎課程，還有大學英語、計算機等基礎課程，用以培養我們的專業基礎能力。專業核心能力是通過運籌學及應用、數學建模、數據分析、Java程序設計等課程的學習來具備。此外該專業還要求我通過經濟學、應用統計方法、保險精算等課程的學習具備專業拓展能力，通過課程設計、畢業實習、論文、實踐、競賽等來實現自己的時間與創新能力。畢業后能有良好的數學基礎，掌握信息與計算科學的基本理論與方法，了解信息與計算科學理論、技術及應用的最新發展；有較強的計算機應用能力，能熟練使用常用計算機高級語言及一些專用軟件，具有基本的算法分析、設計的能力及較強的編程能力；有統計調查、統計信息管理、數量分析、風險評估等能力，能進行統計調查與數據分析、風險評估和風險管理。該專業除了要求我們通過大學思念的學習具備這些專業上的能力，還要求我們通過四年的學習具備一些生活上、工作上的基本素質及能力。要求我們具有堅定的政治方向和良好的心理素質，具有敬業愛崗、吃苦耐勞、團結合作的職業精神；有健康的體魄，達到國家規定的大學生體育合格標準；掌握資料查詢、文獻檢索和運用現代信息技術獲取信息與處理信息的基本方法，具有較強的獲取知識、更新知識的能力；有人文社會科學、自然科學以及文化藝術等方面的有關基礎知識和基本修養。

　　二、未來四年的學習目標

　　有一個明確的目標對做任何一件事情來說是一件很重要的事，它能使得我們事半功倍，使我們做事有個方向，不至于像一個無頭蒼蠅一樣到處亂串，最終什么也收獲不了。學習上也是一樣的，有了一個明確的學習目標后，就能有目的的去學習，學習對自己有用的有幫助的，而對于那些不是很有用處的東西就可以不用花費太多的精力。

　　我學習的是信息與計算科學專業（統計與精算方向），該專業畢業后可以在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析、風險評估等工作，也可以向統計師以及精算師方向發展。但是現在本科畢業的大學生數量過多，社會市場所提供的工作又是有限的，供少于需，對于我們的就業來說是很有壓力的。而若是考統計師或是精算師，雖然考上后的工資待遇是豐厚的，但是這個過程卻是漫長而又艱苦的，它的課程很復雜，需要花費大量的時間和精力最后也不一定會成功。所以，我決定四年之后考研。現在很多用人單位對于員工的學歷要求不僅僅滿足與本科畢業，它會要求你是研究生畢業，甚至是更高的學歷。所以，考研是我覺得對自己來說最好的目標和出路。也許有人會認為，讀研究生那幾年還不如去社會上積累積累社會經驗來得好，有很多工作都是要求你有一定的社會經驗的。但是我認為，考研不僅可以獲取個更高的學歷，考研的半年時間和研究生學習的那幾年中我們可以學到的不僅僅是一些書本上的知識，更多的是書本外的東西。就說考研的這半年多的時間里，我們可以更好的磨練自己的意志，通過各種學習與培養是自己變得更自信更強大。因為你別人多了一個別人沒有過也不會有的經歷，也比別人擁有了更多的知識，在以后的工作中、生活中這都會是一筆很好的財富。所以我未來的目標就是四年畢業后繼續深造考研。

　　三、制定學習計劃

　　有了明確的目標之后就要制定一套相對應的學習計劃，來更好的為學習目標服務。

　　首先，得有一個正確的學習方法。正確的方法是成功的捷徑。我們進人大學后碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。我們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以后，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，大部分人都會感到無所適從，學習成績明顯下降。所以我們大一新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，并根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。

　　其次，從實際出發，根據自己的實際情況制定一個切實可行的學習計劃。

　　1、學會自學。大學里主要就是靠自主學習，老師只是在課堂上把書本上的內容給你快速的講解一遍，不像中學那樣給你一遍兩遍的講。所以在課后我們都要花大量的時間來好好的消化課堂上所受的知識。課前的自學也是很重要的，它可以幫助我們提高學習的效率，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。還要自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。

　　2、專心上課。上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。

　　3、學習不局限于老師課堂講授的知識，要發揮主觀能動性，主動選擇自己感興趣的領域，向廣博而又縱深方向發展。我們這個專業涉及的范圍較為廣泛，課程也相對較難，不可能把所有的東西都學得很好，所以我要根據自己的目標選擇性的學習，對于自己將來有用的、用的較多的課程多花點時間，不可以僅僅滿足于不掛科。至于其它的，只要求可以過關即可。

　　4、學好英語，掌握多一些計算機知識。真切了解學習英語的目的是為了用，不是為了過級或拿文憑。步入信息時代，經濟、信息全球化，網絡化，掌握英語與計算機是適應未來社會必不可少的知識。我這個專業本就要求我們具備一定的外語應用能力，而且我們有一門課程數值分析還是一門雙語課程。計算機對于我們這個專業來說也是很重要的，學校里也開設了不少與統計與精算相關的計算機方面的課程，有計算機圖形學、Java程序設計等。所以，學好英語與計算機也是很有必要的。

　　最后，要制訂一個嚴格的作息時間表，要嚴格遵守，并定期檢查自己的遵守的情況。嚴格的作息時間表也是學習好的關鍵一步，它可以督促我們，使自己時刻緊張而又有序的學習生活，不會發生懶散、拖拉的情況。因為人一旦懶散、頹廢下來，再想緊張起來是很不容易的。所以得有一個嚴格的時間表時刻督促著自己。

　　我要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，確定自己能干的工作即優勢所在，明確切入社會的起點。最重要的就是明確自我學習目標，并按照制定的學計劃朝著學習目標奮斗。所以大學四年將是充實而又有意義的，而四年后也將是我人生中的一個蛻變。

學習計劃篇2

　　xxxx年5月9日，在徐匯區教育局的安排下我來到上海世界小學，開展為期40天的跟崗學習活動。結合上海徐匯區教師進修學院的培訓計劃與世界小學的帶教計劃，本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原則，我也制訂出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。

　　一、嚴格遵守跟崗守則

　　在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。

　　二、在跟崗學習期間，嚴格執行世界小學各項規章制度

　　按時上下班。認真學習該校的先進管理經驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業務水平。

　　三、業余時間加強自主學習

　　多方收集教研教改信息，努力吸收養料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自身的理論素養和專業技能。

　　四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：

　　1、完成跟崗學習計劃。

　　2、寫好跟崗學習記錄。

　　3、積極參與教研組、備課組活動，認真聽課，做好聽課筆記。

　　4、在帶教教師的指導下，上好一節教學匯報課。

　　5、撰寫1篇跟崗學習總結。

　　6、結合讀書學習撰寫一份讀書報告。

　　7、研讀教育類的文章書籍，做好讀書筆記。

　　在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業水平，爭取把在上海徐匯的學習經歷打造成為我個人教學的又一個新起點。

學習計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，轉變教師教育觀念。

　　2、注重群眾教研，提高教師預設與反思水平。

　　3、開展課題研究，促進教師專業成長。

　　三、具體措施

　　1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選取培訓資料、記載教師的考勤狀況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

　　2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。

　　3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊狀況，要在活動之前向主持人說明。

　　4、培訓形式力求多樣，培訓資料力求豐富，以聽教育家的報告、看優秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、群眾讀書等為主，密切聯系教師教學實際狀況，提高教師的業務素質。

　　5、培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記，并在學習結束后一天之內寫好心得體會，交教導處檢查存檔。

　　6、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學雜志5本。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇。

　　7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后務必寫出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節匯報課。

　　8、實行相互聽課制度，校長、教導主任、每學期至少聽課30節，其他教師聽課至少20節。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統計。

　　9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究狀況，進行課例評析，思考、研討下次研究資料，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮群眾智慧，提高課題實驗的實施水平。

　　10、實行電子備課和群眾備課制，強化教師的業務研討水平和信息技術運用潛力。

學習計劃篇4

　　一年之計在于春,一個學期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的工作中我們將繼承優點,改正不足,爭取把學習部的`工作做的更好,充分為大家服好務。為我院的發展貢獻我們的力量。

　　自我們學院成立,各項學生工作都不斷地由系向院的規模發展,在老師和同學們的共同努力下,各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原來的規模發展壯大了許多,而學生的天職就是學習,為大家營造好的學習氛圍很有必要性,因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發展進步、邁向更高層次的過程中,雖有一定優勢存在,但也有些需解決的問題。

　　目標與任務

　　在學習部現有的基礎之上,繼續開展以前部內優秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學院、主席團下達的各項任務,配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

　　現狀的分析

　　一、現有的優點:

　　(一)學習部由主席團一名成員直接負責管理,有利于加強上下之間的聯系與交流,便于兩者的工作開展。

　　(二)由學習部組織或配合學院、團委的工作,如先進班集體的創建與評比、學風建設月活動,督促各年紀各班努力向優秀班集體發展。

　　(三)學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,可以體現出學生會團結合作的意識。

　　二、尚存的問題:

　　(一)部內自身的發展和部員的管理有待改善,需加強培養干事的工作能力,提高工作效率。

　　(二)學習部與學院各班學習委員有一定交流,但還沒有形成完善的機制,達成相互溝通以進步的意識有待加強,需及時向學院老師傳達院學生的學習情況。

　　(三)學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。

　　(四)活動需要更多創新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機考試)等各種契機進行。

　　解決方式與措施

　　一、加強人員組織與管理:

　　加強鍛煉干事的工作能力;組織各班學習委員成立院學習委員會,旨在了解和督促各班學習情況。

　　(一)部內成員職責:積極參與學生會各項活動,自覺自主地加強與其他部門的交流;負責學習部活動項目和日常工作;掌握本班的學習狀況,與本班學習委員負責班內的學習風氣建設;嚴謹自我,做好學習部榜樣。

　　(二)學習委員會職責:認真負責班內的學習工作,掌握所有班內學生的學習狀況,加強班級學風建設;定期召開交流工作會議,向學習部提交班內學習狀況總結;做好日常中老師和學生們的串接工作。

　　(三)學習部考核與評優制度:

　　1)每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學期請假次數不得超過會議總數的三分之一,否則取消其評優資格;

　　2)每次由學習部主辦的活動結束后,部員需提交活動個人總結;

　　3)部員在活動中的積極性良好,團結協作努力辦好每一次活動;

　　4)與班級學習委員的交流情況:根據班級學風考察;

　　5)鼓勵優秀活動創意和想法,要求部員培養實干能力;

　　6)必須做到工作學習兩不誤,保持學習成績優異,做好榜樣帶頭作用;

　　7)嚴格遵守南陽師院學生守則和文學院學生會管理條例。

　　二、活動安排與簡單方案

　　(一)學習部日常工作:

　　1)召開部內工作例會(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務,落實到每位部員;

　　2)召開學習委員會議(每月一次),交流討論班級的學習和上課狀況,對班級的近期學習情況進行總結和計劃。

　　3)配合協助團委開展先進班集體創建工作。

　　4)成績匯總工作:新學期開始,認真做好各年級、各專業成績匯總情況。

　　5)加強學風建設工作。查課是學習部的基本工作,也是加強學風建設的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效,并把抽查結果及時向院領導及年級輔導員反映,更好的對各班進行管理。加強對晚自習的檢查,不定時抽查,并每周匯總,使同學們充分利用時間完成各項學習任務,為英語和計算機的學習做好時間保障。

　　6)組織開展各年級各專業的主題班會(主要為XX級),并對其進行考察。加強班級的團結意識,豐富大學生的課余文化生活,營造積極向上的校園文化氛圍,培養學生的興趣與能力,促進學生的全面發展。同時也為了展示我校素質教育新成果,充分展現展示新時期我院學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌,給廣大同學提供自我展現的平臺,更好的塑造南陽師范學院形象,將南陽師范學院臥龍學子的新形象發揚光大。

　　7)做好有關學習的信息宣傳。及時更新學習部宣傳欄,豐富其內容,包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息,并根據廣大同學們的要求及時更新宣傳欄內容。

　　8)做好四六級考試,計算機等級考試、輔修教育學心理學課程組,輔修雙學位等的報名工作。

　　9)做好畢業生教師資格證的審查與辦理工作;做好畢業生考研信息的統計工作。

　　10)做好教學信息反饋工作。每周通過對各年級各專業班級反饋的信息進行匯總呈報給校信息中心,加強新聞采訪稿的撰寫,從而增加校與學院教學活動的溝通,加強老師與同學間的交流,實現“教”與“學’的雙贏。

　　11)收集考察學院各班級的教學日志,及時幫助老師了解學生學習動態,協助教學院長做好日常的教學工作檢查,協助安排期中教學意見座談會等。

　　12)協調日常教師的調課、補課工作。

　　13)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作。

　　(二)學習部承辦活動

　　1)舉辦學習交流活動。采取定期組織讀書學習交流會、學習論壇等形式,讓讀書活動中成績突出的學生交流讀書心得。讓團干部走上講臺,交流學習經驗,暢談學習體會,共同促進提高。

　　2)積極組織開展“英語角”活動。在全院同學間進行宣傳,偏重于XX級。選擇優秀小組,與其他院系積極合作,爭取舉辦有聲有色,豐富多彩的“英語角”活動,使全院同學能夠從中真正得到收益。

　　3)舉辦加強考風考紀建設活動,做好期末考試安排工作。通過考前動員講座、征集文章等方式,堅決杜絕考試作弊。同時,鼓勵同學積極加入到考場的安排工作中來,對考場、考試人數等進行安排,確保我院所有考場都為優秀文明考場。從而使大家感受大學期末考試的良好氣氛。

　　我們學習部的每位成員,都將以全心全意的態度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神,起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學院的發展添磚加瓦。本學期,我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正,以便我們工作更好地開展。

學習計劃篇5

　　為不斷提高全體員工的思想素質、業務技能和管理水平，提高辦事效率，增強模范實踐各項規章制度的自覺性，保證各部門職能的全面履行到位，進一步促進公司各項工作的順利開展，特制定本制度。

　　通過學習，不斷提高公司員工的思想素質、理論水平、技能水平和工作能力，促進公司各項事業的全面發展。

　　一、學習時間

　　全體科室管理服務人員以自學為主，輔以公司集中組織學習。原則上每周六上午公司組織集中學習，時間一般在一小時以內。每個月集中學習不少于兩次。

　　二、學習內容

　　業務經營知識和企業管理知識；公司制定的各項規章制度；商務社交禮儀知識；崗位技能；安全培訓；產品價格、質量、標準、規范以及企業文化等。

　　三、實施辦法

　　公司集中學習由分管領導牽頭，辦公室具體實施，各科室積極配合。每次集中學習前由辦公室擬定學習計劃，報經分管領導審批后實施；堅持各部門自主學習制度。

　　四、學習紀律

　　學習期間認真聽講，并在專門學習筆記本上作筆記。不得交頭接耳，不得打瞌睡，不得私自外出，不得接聽手機（手機關閉或調至震動）。

　　五、要求及考核

　　（一）全體職工要認真參加集中學習，做到學以致用，學用結合，理論聯系實際，切實解決工作中的實際問題。

　　（二）堅持定期學習交流。定期或不定期對全體人員的學習成果進行交流，必要時進行考核評比，評定“優秀”、“良好”、“中”、“差”等檔次。

　　（三）嚴格實行學習考勤。集中學習時間實行點名制度，做好考勤登記與公布。集中學習不準遲到、早退，遲到。原則上不得缺席，若特殊情況不能參加學習的必須向主管領導批準同意（由部門負責人負責補課），對無故不參加學習者，予以通報批評。

　　（五）職工學習要做到提前安排，定時考核。集中學習的考核由分管領導負責（平時自學情況由部門考核）。考核結果隨機抽查，每月公布。考核內容包括考勤、記錄等。考核結果與季度績效考核崗位津貼掛鉤，以確保集中學習的正常化、規范化、制度化。

　　（六）每月對學習活動進行一次總結，通報干部職工集中學習出勤率、撰寫學習體會、培訓測試結果等情況，對學習培訓取得顯著成績的，給予表彰和獎勵。

　　六、本制度解釋權歸總經理室。

　　七、本規定從公布之日起執行。

學習計劃篇6

　　一、考研復習階段分析

　　考研復習是一個龐大的系統工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規劃。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

　　（1）起步階段（第一輪復習）

　　首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。

　　（2）強化階段（第二輪復習）

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。

　　（3）沖刺階段（第三輪復習）

　　本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。

　　二、學習計劃的制定

　　（1）搜集資料階段

　　①1月搜集考研信息，聽免費講座。

　　②2-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。準備復習。

　　（2）第一輪復習

　　①4-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。

　　②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。

　　（3）第二輪復習

　　①7-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。

　　②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。

　　③10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。

　　④10月研究生考試報名工作開始，網上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息，并繳費和照相。

　　（4）第三輪復習

　　①11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。

　　②12月-次年1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。

　　（5）初試臨考階段

　　1月上旬調整心態、準備考試。熟悉考試環境。

　　（6）準備復試階段

　　①2月放松心情，查詢初試成績。②3月關注復試分數線。

　　③4月準備復試，聯系招生單位。④5月關注復試成績。

　　三、復習技巧

　　（1）第一輪復習策略

　　英語、數學和專業課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。

　　①英語。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來復習。

　　②數學。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復習政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。

　　③專業課。本校本專業報考的，要利用常規教學，好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的，此時要開始專業課程的系統復習，如可能，應旁聽一些重要的專業課。首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。

　　（2）第二輪復習策略

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？

　　關鍵是要完成兩個任務：

　　一是對各科重點、難點的提煉和把握；

　　二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。

　　①政治。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。②英語。詞匯方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。

　　③數學。本階段由于政治已經開始復習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。

　　④專業課。這一階段由于公共課程份量加大，專業課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。

　　第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。

　　一般來說，寒假期間，有考研打算的同學雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學習的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。

學習計劃篇7

　　繼任計劃對任何一家企業都有著不可忽視的重要性，每位高管都應該重視繼任計劃以及接班人的職業發展路徑——在這一過程中，學習與發展部門扮演著重要的角色。

　　無論如何，學習與發展部門總是在整個企業的繼任計劃當中扮演著最重要的角色。

　　作為企業學習與發展專業人士，我們常常在各種場合聽到似曾相識的對話。無數的企業高管、經理人向我們抱怨“某某某離職了，怎么辦？”每到這個時候，他們就會想起我們。我們總是在關鍵員工離職后才被叫來亡羊補牢。高管們十萬火急地要求我們做些事以補上關鍵員工離職留下的缺口，卻根本不管關鍵員工離職的原因或動機。

　　毫無疑問，繼任計劃對任何一家企業都有著不可忽視的重要性，每位高管都應該重視繼任計劃以及接班人的職業發展路徑——在這一過程中，學習與發展部門扮演著重要的角色。

　　繼任計劃：持續性、一貫性、程序性

　　我們把繼任計劃（succession planning）定義為：一種持續的、一貫的、有組織的程序，用以尋找、培養、支持和充實公司各個崗位的接班人隊伍，以應付可預期或不可預期的職位空缺，并保證組織運營的持續性。

　　其實，繼任計劃就是確保組織能夠在合適的時間，把合適的人選放在合適的崗位上。這不僅對組織的運營績效極為關鍵，同時也關乎員工的創造力以及組織運作的可持續性。

　　當今世界，組織和員工都處在不斷變動的環境下。每個人的需求、欲望和所處的境況都在持續改變。我們不可能祈禱世界跟一堆靜態的人事檔案一樣，一成不變。

　　同樣地，繼任計劃也需要根據企業的整體規劃和戰略的調整而不斷地改變和進化。繼任計劃必須與企業的整體規劃和戰略緊密結合在一起。如果設計并執行得宜，繼任計劃將會完美地支持組織的戰略。

　　另一方面，企業的繼任計劃程序又必須具有持續性和一貫性，否則企業就無法準確地監控與衡量規劃的成效。如果每年的考核體系都不一樣，比如去年是上級打分，今年是270度考核，明年卻變成360度考核，那么跨年度的比較豈不是毫無意義？

　　我們需要持續觀察每一位接班人，為他們提供充分的支持，并移除他們發展路徑上的障礙。雖然每個人、每家企業的情況不同，但一般而言，一位接班人需要經過2——5年（具體視崗位而定）的培養才能真正“勝任”所要接任的崗位。因此，對接班人的掌握和追蹤至關重要。一旦繼任計劃程序到位，員工的職業生涯發展就有章可循了，他們的工作投入感和留任率也會大大提升。

　　學習與發展部門責無旁貸

　　企業的學習與發展職能——無論是否屬于人力資源部門——都應該對繼任計劃責無旁貸。只要建立了企業的整體培訓與發展體系，那么繼任計劃就應該涵蓋其中，并且需要持續完善、升級這項計劃，以維持企業的繁榮。

　　由于繼任計劃與個人和組織的發展有著緊密的聯系，這就迫使學習與發展專業人員必須對組織的整體情況有全面的了解，包括其歷史、領導力、績效、持續發展過程、財務和資源分配、項目管理等。繼任計劃不是個獨立的項目，而是跟這一切都有相關性。

　　在繼任計劃中，學習與發展專業人員必須考慮到組織內部所有人員。特別是其在管理崗位時，必須能夠判斷哪些角色對組織的整體運營是不可或缺的。這也能幫助高層意識到繼任計劃的重要性。

　　所以，毫無疑問，應該由學習與發展部門負責整個繼任計劃，但同時企業管理層也與繼任計劃息息相關。換句話說，繼任計劃的成敗，應該由學習與發展部門和管理層共同承擔責任。

　　同時，學習與發展專業人員有義務讓企業所有員工和管理者都意識到，繼任計劃是一項動態的、不斷進化的項目。每當企業或個人的需求發生改變時，繼任計劃也會做出相應的調整。如此一來，個人需求、組織需求就和整個繼任計劃緊密結合在一起。

　　鑒別和追蹤接班人

　　另一項關鍵任務是了解組織未來的人才需求，并持續甄別、追蹤和發展關鍵人才，為組織的關鍵崗位打下堅實的人才儲備基礎。

　　對企業的長期發展與成功而言，學習與發展部門起著至關重要的作用。因為學習與發展部門是企業與員工之間的橋梁，同時也能協助企業找出它真正需要的人才。

　　首先，學習與發展部門需要對接班人進行全面分析——包含崗位要求、能力分析、人際能力，乃至于他們的現狀和生涯規劃等，都有助于確保他們能夠適應新的角色。學習與發展專業人員可以協助這些人員進行為期2——5年有針對性的個人發展規劃。

　　其次，在規劃執行過程中，與所有利益相關者保持緊密的、開放的溝通也非常重要。學習與發展專業人員應該與所有接班人選保持密切聯系，讓他們充分認識到自己在組織內部的發展機遇、晉升空間和發展路徑，這樣他們能夠做出更深思熟慮的發展決策。當一個員工知道自己是管理崗位的潛在接班人選后，他對組織的忠誠度和投入感會更高，也會具有更高的學習與發展熱情。

學習計劃篇8

　　為了在自考時能夠取得較好的成績，制定合理的學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現快考試了才發現“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學習習慣的形成，使自己的學習生活節奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。下面就把我們學習小組制定的計劃。

　　第一步：全面預習，熟悉材料。（光看）

　　快速瀏覽教材一遍，有個全面的印象。重點注意前言、目錄、每章節的導言，這些內容幫助你理清思路。教材里有很多實例，能夠幫助你建立聯想性記憶，考試答題時能多編些費話。看完一章后，趁熱打鐵，馬上看這一章的習題集(最好在同一天)。選擇題有把握的憑印象做，做不出就看書，不要瞎選，浪費時間想而且錯誤的答案也會在你腦子里形成印象，混淆記憶。簡答和論述也像看小說一樣看一遍。

　　第二步：全面學習，理解材料。(看看劃劃)

　　接著就只看習題集了。把選擇題的正確答案圈出來，同時把題目中的關鍵詞圈出來，兩者聯系起來加深記憶。遇到定義多讀幾遍，理解了基本定義，才能理解其他問題，而理解就是背誦的關鍵中的關鍵。

　　簡答題和論述題看幾遍。首先，把答案有幾個要點圈出來，記住這個數字很重要，比如在多選題中，你就知道正確答案最多是幾個，做簡答題的話要編出幾個要點。

　　其次，把每個要點劃下來之后，找出每句話的關鍵詞，必須是有識別性的。也就是說，一個題目的答案可能有三個要點，而這三句話的句式很可能是相同的，其中有很多費話是一樣的，圈出區別于其他兩點的關鍵詞，作為背誦用。

　　第三步：找重點，明確范圍。(看看找找)

　　再從頭開始看習題集，單選每道都重點。憑直覺，圈出重點的多選題，就是那些概括的很好的，可以當簡答題用的。

　　找出重點的簡答、論述題，用三種顏色或符號：

　　1，最基本的，關鍵的，就算考不到，也對你理解這門課很有用的題，可以參考那些章和節的標題。

　　2，答案一條一條編的有模有樣的，批考卷的時候比較好算分數的。

　　3，到處都能套的費話，比如政治大方向啊，表決心啊，這門理論的精髓啊，學習它后的現實指導意義啊，一般第一章就出現了，以后每章都反復。搞定它對添滿考卷很有好處。

　　好了，現在按照記號的多少，題目的重點程度就分出來了。還有習題集中幫你概括好的每章重點與難點很管用，概括的很精練。例如毛思，考試前一晚我就背了這個，結果考到很多。

　　但必須是有具體內容的，像考綱那樣的費話看了等于沒看，考綱就沒什么范圍也沒具體內容，用六個字概括考綱就是：“整本書全要背。”

　　接著，把習題集最后復習題中的選擇題閉卷做了，看看準確率，培養做題感覺。

　　第四步：背出重點(只背重點)

　　考試前幾天開始認真的背書，別的有趣的事暫時少想，大腦的容量很有限，成敗在此一背。

　　前面三步都是輸入，是輸出的基礎。這很重要，輸出一遍印象會深很多，考試時更有信心。

　　把選擇題答案遮住，看題目反映出答案。

　　背那些重點的簡答和論述時，光背本題有幾個要點和每個要點的關鍵詞。(如果一字一句的背花一輩子都不夠，到發考卷的那一刻才背到第二章，但是第一章又忘了。)

　　首先，正確理解了學習和考試的關系。

　　我認為學習的目的是為了掌握新的知識，而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。因此在學習過程中，我刻苦鉆研，盡可能全面、熟練地掌握書中的內容，而不是單純從考試的角度去考慮哪些內容需要，哪些內容不需要。這樣，即使考試時題目難一點或偏一點，也不會茫然無措。例如，這次的會計實務新增了現金流量表的內容。書上的例題量很大，包括原始分錄、調整分錄、現金流量表、附表等許多內容，而且有一定的難度。雖然我認為考試時出這樣一整套題目的可能性不大，但為了多學一步知識，我還是花了很多時間和精力，將這部分內容全部弄懂。結果考試時恰巧就是書上的題型，我駕輕就熟，很快就做出來了。而大多數人從應試角度出發，對這部分內容只是一知半解，遇上這樣一整套的題目，只能胡答，白白失分了,

　　其次，采用科學的學習方法：

　　為了順利通過考試，我制定了一份學習的進度計劃，把整個迎考過程分為五個階段。第一階段是學習階段，在4月中旬以前完成，要求做到對書中的知識點基本上能熟練掌握。第二階段是做習題，要求在4月底以前將習題集上所有題目都做完。第三階段大約為兩個星期，主要是對做習題過程中暴露出來了問題加以重點解決，同時對基本的知識面加以鞏固。第四階段是考試前一個星期的總復習。在這個階段，各門功課復習的先后順序有所講究。前半周，我集中精力復習星期天的考試課程，后半周則全力復習先考的兩門功課。這樣做，即可以保證在考前兩門課時印象深刻，也避免了來不及復習最后一門課。第五階段是考試期間，主要是在第一天考完后，再全面地復習一次最后一門考試課

　　程。第三個階段只能提前完成，不允許延遲。正是通過制定學習計劃并督促自己按時完成各階段的任務，我才能及時完成三門課程的學習，并在考試中取得好成績。

　　講究學習技巧，做到三門功課均衡發展

　　由于自學考試要求應考者所有課程的成績都要過到規定的分數才算合格。因為這次我們都報考了幾科。所以在學習過程中，我采用了幾門課同時開始學習，交叉進行的方法，即在每天不同的時間分別學習不同的課程。在學習一門課程中遇到難點，一時看不懂，可以留著請問老師，感覺疲勞時，采用這種交叉的方法，會有意想不到的效果。

　　為了提高學習的效率，我們采用了針對不同的時段，分別記憶不同內容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學習的時間，因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學習新的內容。學習的間隙和休息時間比較短，我用來加深記憶，取得了不錯的效果。

　　長期目標和短期目標

　　可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于自考生的學習時間比較零散，學習時間變化很大，長期目標會導致計劃的實施出現不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排；而短期目標則是具體的行動計劃。短期目標一般是一天或一周的學習量，通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾、二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

　　用滾動復習的方法，趁熱打鐵

　　此外，我還采用了滾動復習的方法，即在完成一個章節學習內容后，先趁熱打鐵，對該章內容融會貫通，再將第一章至該章的內容貫穿起來復習一遍，然后才開始學習新的章節。這種方法的優點在于即保持了學習內容的延續性，又可以鞏固已學過的知識，不會產生學了后面，忘了前面的現象。

　　為了充分發揮做習題的作用，我們對書中內容已基本掌握時才開始做習題。在做題過程中，我們互相監督不去看課本，把每項道題當作考題一樣，認認真真地去做。等習題全部做完以后，再對一下答案，對于做錯的習題，在題目邊上標上記號，并弄明白出錯的原因，避免以后再犯同樣的錯誤。通過做習題，既了解了自己對課本內容的掌握情況，又暴露出了不足之處，從而使自己能進行更有針對性的復習。

　　及時評估效果

　　在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據效果和實際情況不斷修改。畢竟現實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。

　　注意休息，在考試時保持平衡的心態

　　由于我們還是在校學生周一到周五我們都需要上課，我們不能因為自考而荒廢了自己的學業，所以要保持清醒的頭腦，保持充足的睡眠。只有這樣我們才能達到雙贏的局面。在考試時，我認真審題，仔細答題，不因為考的順手就粗心大意，也不因為遇上難題而焦燥不安，始終以平穩的心情完成整個考試，較為充分地發揮了自己的水平。

　　明確的學習目的、科學的學習方法以及良好的臨場發揮是我在職稱考試中取得好成績的原因，梅花香息苦寒來，勤奮+技巧=成功。我想：只要大家付出辛苦和汗水，厚積而薄發，就一定能獲得成功。

學習計劃篇9

　　1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

　　2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；

　　3、詳細的留學時間安排；

　　4、介紹留學所需資金及來源；

　　5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

　　由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。

　　學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

　　最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

　　英語是我大學時的主修專業，為此我投入了巨大的熱情與努力，并在學業上取得了顯著的成績――每次考試成績都保持在班級前五名的位置。此外，為了開闊眼界、豐富學識，我還廣泛地閱讀各類最新的報刊雜志。我對國際貿易的興趣正是從那時開始的。因為我認識到，隨著全球經濟一體化的日益推進，無論是發達國家還是不發達的國家都將面臨著越來越多的挑戰。作為世界上人口最多的國家，我國在國際經濟體系中扮演著極其重要的角色，而中國一旦加入世貿組織，將會給國際貿易市場帶來巨大的沖擊。為此，我在大學期間就選修了國際貿易、國際商法等課程，掌握了一些相關的知識。

　　大學畢業后，我進入###市西郊工業物資公司工作，擔任總經理助理至今。西郊公司主要經營金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發、零售及代購代銷業務。作為總經理助理，我的主要工作是協助總經理處理公司業務往來和日常事務的管理。雖然總經理是我父親，但是我絲毫沒有放松對自己的要求。我首先從較小的業務入手，虛心地向資深員工學習業務經驗；同時，我購買了相關的書籍學習，從理論上進一步充實自己。我還經常跟隨總經理參與各種業務商談，從中我不僅學習到很多業務技巧，還讓我認識到貿易不只是一個簡單的概念和過程，它還包含著許多的金融、法律知識，涉及到相當廣泛的領域。特別是隨著公司的發展壯大，我們必將逐漸步入更為廣闊的國內和國際貿易市場中，接受更加激烈的行業競爭。我深感有必要學習、掌握先進的貿易理論知識和經驗，為迎接新的挑戰做好更為充分的準備。為此，我萌發了去國外先進國家攻讀國際貿易碩士學位的想法。

　　在經過認真的考慮后，我最終選擇了貴國――澳大利亞作為我的留學之地。首先，澳大利亞是一個社會安定、人民友好的發達國家，國際經濟貿易往來頻繁，是我學習國際貿易知識與經驗的最佳地點；其次，貴國大學素以一流的師資和教學聞名世界，是我學習進修的理想校園。如果能有機會到貴國學習，我一定會抓住這個寶貴的機會，吸取貴國先進的國際貿易知識，為將來的事業打下堅實的理論基礎。學成后，我將立即回到現在的工作崗位，把所學的知識和經驗運用到公司的業務發展中，帶領公司穩步邁向國際市場。

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