學習計劃小學

時間：2021-04-16 08:40:00 學習計劃我要投稿

學習計劃小學錦集十篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的學習計劃小學10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習計劃小學錦集十篇

學習計劃小學篇1

　　前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了復(fù)習資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習，還要寫學習計劃。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙，要照顧哥哥，照顧我們這77個調(diào)皮的小豆豆，還要管學校里的事，還給我們找復(fù)習資料，多辛苦呀！我們一定好好學習，上課認真聽講，不交頭接耳�！甭犕旰⒆拥脑捯院�，我覺得孩子自從上學長大了，比以前懂事了，我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪。

　　寶貝自己制定的學習計劃：

　　1、每天放學回來先做作業(yè)，作業(yè)做完在吃飯。

　　2、把老師當天講的課復(fù)習一遍，在預(yù)習。

　　3、每天復(fù)習一個單元的語文復(fù)習資料。

　　4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。

學習計劃小學篇2

　　眨眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去，迎接我們的則是一個緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學期。這個學期是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為下學期就要考初中了。上學期，我以全級第7的名次獲得了獎學金，但我仍會努力向前。這個學期，我給自己定了一個目標——全級前五名，并且制訂了一系列的學習計劃：

　　語文：語文科是我的弱點，其原因有2個：1、作文，每當碰上寫作文，我都會撓破頭皮，絞盡腦汁都寫不出幾個字。2、粗心大意，錯別字也成了我的煩惱，就是因為寫錯字，我經(jīng)常在考試的時候白白丟失了許多分數(shù)。于是我決定，在每個星期六和星期天，堅持閱讀有益書刊和練字各半小時，以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯別字的壞習慣。

　　數(shù)學：數(shù)學科是我的特長，在上個學期里我也獲得了100分，但我覺得，我的心算速度還是不夠快，我決定：在有空閑的時候適當做一些心算的練習題。

　　英語：這一科我覺得有時還是記不清語法，所以，我會多讀多寫，把語法記得更牢固，向英語100分的目標努力！

　　以上就是我的學習計劃，我一定會嚴格按要求執(zhí)行，向全級前5名沖刺！

學習計劃小學篇3

　　不知不覺又一個學期來到了，一切都是嶄新的。新書包，新文具，而我也有一些新打算。

　　首先，不能太膽小，要勇于實踐與嘗試。而且上課時要積極舉手發(fā)言，不要老是呆呆地坐在那里，不然老師會以為你沒有聽懂或思想開小差。以前我總是發(fā)誓一定要做到，可總是不敢發(fā)言。每次手剛要舉起來時，就又像沒知覺一樣的又縮了回去。這學期，我一定要積極舉手發(fā)言，學會“聽課”。

　　然后，自己有什么觀點要勇于和老師討論，有什么不懂的也要大膽地去問老師。以前有一次，有一個重點總是把握不住，又怕老師責怪上課沒有認真聽講，就一直悶在心里。等到考試的前一天晚上，又拼命地看輔導(dǎo)材料，搞到10點才睡覺，你說我這是何苦呢?!

　　最后，要改掉粗心的毛病。這個“惡魔”害得我吃了不少苦頭。有一次很簡單的數(shù)學單元考試，別的同學都考了97、98分。我以為我能考100分的，(因為我平時的成績還不錯嘻嘻……)可是一看試卷，我差點驚訝地喊了出來，才考了93!!!于是，我開始了自我檢討。原來，我不是把9記成6，就是把3記成8。我看了之后哭笑不得。

　　在這學期里，我一定做好以上要求，做我自己的“三好少年”不膽小，不粗心，勇于和老師交流問題并善于表達以及上課積極舉手發(fā)言，讓我們一起努力吧!

學習計劃小學篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)�！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的'一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

　　二、計劃目標：

　　通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

　　1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　　2）完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

　　3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

　　4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

　　5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

　　三、措施及方法：

　　1）按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。

　　2）積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。

　　3）按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

　　4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5）積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

　　以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

學習計劃小學篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持 “以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、重點工作：

　　（一）行為規(guī)范工作：

　　1、工作目標

　　大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

　　2、工作重點

　�。�1）以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　（2）以學校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

　�。�3）堅持“以學生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

　�。�4）繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。

　�。ǘ�、家庭教育指導(dǎo)工作計劃

　　1、工作目標

　　深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

　　2、工作重點：

　�。�1）班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

　�。�2）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。

　　（3）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

　　a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學習型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

　　b、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導(dǎo)更多的家庭成為學習型家庭。（三）弘揚和培育民族精神教育

　　1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

　　2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

　　3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

　�。ㄋ模⑦M一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。

　　1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

　　2、根據(jù)四年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

　　（五）繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

　　本班共計36名學生，大家面臨小學畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、德育理念：

　　培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　四、奮斗目標：

　　有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復(fù)習計劃，迎接畢業(yè)升學考試。

　　五、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

　　六、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)學生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。

　　2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

　　5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生給予教育。

學習計劃小學篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。

　　二、工作目標

　　1、加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

　　2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。

　　三、工作要點

　　1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。

　　2、以實施新課程標準、新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)

　　系，倡導(dǎo)教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

　　3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

　　4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

　　5、全面了解每位教師的教學情況，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

　　四、工作主要內(nèi)容

　　㈠制定學校繼續(xù)教育計劃。

　�、鎺煹屡嘤枺簩W習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。

　　㈢校本培訓：

　　1、組織20xx版新課程標準的培訓學習。以課堂教學為主陣地，以新課程標準培訓為重點，把解讀《義務(wù)教育課程標準》作為本學年校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)。（各教研組負責）

　　2、以“國培計劃”為契機，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、

　　經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

　　3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。（各教研組負責）

　　4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。

　　5、開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。

　　6、繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科科研培訓。

　�、枥^續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。

　�、榉e極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。

　�、晖晟茖W校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。

學習計劃小學篇7

　　以下是由本站的學習頻道為大家介紹的。

　　1.早起早睡

　　夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。

　　2.學習態(tài)度

　　上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導(dǎo)和安排。

　　3.自我學習要求

　　1、學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

　　2、堅持自主學習，每天回家后主動復(fù)習功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍

　　3、學習不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。

　　4、不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協(xié)調(diào)發(fā)展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

　　學習目標

　　1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

　　2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

　　3、體育活動要積極參加爭取XX年長到1米6

　　學習建議

　　1、對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

學習計劃小學篇8

　　1、組建小組

　　根據(jù)學生人數(shù)，結(jié)合本班實際情況，分好小組，選拔好組長，每個小組的成員都有優(yōu)、良、差三個層次的學生。小組組建完成后，讓學生給自己的小組取個響亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于開展小組競賽。以前做好的班級進一步完善，沒有做到的，必須做到。

　　2、合作過程

　　小組合作有針對性，對本節(jié)課的知識重點或?qū)W生疑難的地方進行小組合作。自學指導(dǎo)出示后，先讓學生獨立思考，再小組合作；小組合作不能流于形式；次數(shù)不要過多；時間以走進新課堂《老河口市中小學“535”高效課堂實踐研究》為準；學生交流時，要善于傾聽、善于質(zhì)疑；不能讓優(yōu)秀的學生先說，優(yōu)秀的學生最后做總結(jié)。

　　3、匯報

　　可以多種形式的匯報結(jié)果。可以是小組中的一人匯報，也可以是一組人匯報。

　　4、評價

　　先讓學生進行評價和補充，最后老師做總結(jié)。每節(jié)課評出最佳合作小組和組員，進行獎勵（獎星章）。

　　學校給一個星期的時間開展小組合作學習，下周五分教研組討論小組合作學習的得與失，最后組織老師推門聽課。如果未按照要求做的，從常規(guī)中扣5分。