數學學習計劃（精選10篇）

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的學習生活滿心期待吧，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。寫學習計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的數學學習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數學學習計劃 1

　　一、研修主題

　　為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養。為此，本次我選擇了《農村小學數學學困生的轉化》為研修主題。

　　二、研修目標

　　為了充分發揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現自我價值。使本班學困生轉化率達到90%。

　　三、學習內容

　　《新課程標準》小學數學，《教師轉化學困生的有效策略》，《小生學困生的轉化，新課程教師》。

　　四、研修過程

　�。�1）摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并且對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉化成長記錄資料。

　　（2）具體實施幫扶轉化措施：

　　1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優生吃得飽，讓學困生生吃得好。

　　2、課外組織學困生加以輔導訓練。

　　3、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　5、積極發掘學困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們。

　　6、進行家訪，與家長取得聯系，制定共同的教育促進轉化目標。

　　3、完成相應幫扶轉化的教育教學反思，即“我講我的`教育故事”和“我做我的教學設計”

　　五、預期研修成果

　　通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質量“小學數學學困生的轉化”的教育敘事及“小學數學空間與圖形教學生活化”的一節教學設計。

　　數學學習計劃 2

　　一、復習的主要內容

　　1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。

　　2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。

　　3、識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。

　　4、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

　　5、認識簡單的統計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。

　　二、復習的主要目標

　　1、引導同學主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使同學在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的練習，充分調動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助同學樹立數學學習信心，使每個同學都得到不同程度的發展。

　　三、復習的具體設想

　　1、首先組織同學回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓同學說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導同學設想自己的復習方法。這樣同學能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了同學的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓同學在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓同學玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣同學會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，同學邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系�？梢栽O計一些生活情境畫面給同學用數學的`眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題；可以讓同學到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，同學不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

　　4、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創設給同學比較全面地運用所學知識的機會。如設計同學調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，同學在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中同學復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了同學的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓同學記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。

　　5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作也是同學最喜歡的數學學習活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。

　　四、復習措施

　　1、加強學習目的的教育，做好同學的思想教育工作，提高同學的學習積極性，讓同學想學習、愛學習、會學習。

　　2、做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。

　　3、時刻關注同學的學習狀態，與家長密切配合，共同督促同學學習。

　　五、復習時間安排

　　1、認識圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓） 1課時

　　2、加與減（20以內、100以內的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號的運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時

　　3、100以內數的認識 1課時

　　4、認識元、角、分，進行簡單的計算。1課時

　　5、分類與整理（收集整理數據，用統計數據解決簡單的問題。） 1課時

　　6、找規律 1課時

　　7、綜合練習 2課時

　　數學學習計劃 3

　　一、前言

　　數學是一門重要的基礎學科，為今后學習和人生的發展打下堅實的基礎。在小學階段，培養孩子對數學的興趣和理解力，是非常關鍵的。本文旨在制定初學數學的小學生學習計劃，希望能為家長和小學生提供一定的幫助。

　　二、初步學習準備

　　作為小學生，首先需要掌握的是基本的`數學概念和符號。家長可與孩子一起進行探索，例如告訴他們什么是數字、什么是加減乘除、什么是相等和不等式，如何寫小數等等。同時，也需要讓孩子掌握數字大小的概念和比較大小的方法，以及一些簡單的計算方法，例如加減乘除。

　　三、數學的四則運算

　　一般來說，小學生都需要學習加減乘除，這是數學中最基礎的四則運算。在學習加減乘除之前，要先掌握數字的大小概念和比較大小的方法。學習加減法時，需要通過數軸等方式讓孩子清晰明了地理解數學運算中的意義，讓他們從根本上掌握數學加減運算的思維方式。學習乘法時，需要讓孩子嘗試用物品計數或圖形診斷等方法理解乘法的意義，這樣他們才能掌握乘法和除法的基本概念。一般來說，小學生還需要掌握一些簡單的方程式解法和小數運算知識點。

　　四、幾何學習

　　除了學習四則運算外，小學生還需要學習幾何知識，例如面積和周長的概念，三角形、正方形和矩形等圖形的特點和計算方法等。在學習幾何知識時，以具體的圖形為例，讓孩子通過實際操作掌握幾何知識，培養他們的幾何思維和觀察力。

　　五、統計學習

　　統計學習是數學學習的重要部分，小學生可以通過統計和分析數據來了解世界，提高其處理和理解信息的能力。例如，可以讓孩子統計班級同學的明星口紅大致顏色分布，或者統計春節期間家家園的收到的壓歲錢總數等。通過這些實際場景，讓孩子感受到數據統計的應用，同時提高他們的邏輯思維和統計學習能力。

　　六、結束語

　　小學生的數學學習計劃雖然聽起來復雜，但是只要我們采用合適的學習方法和策略，就能夠成功地幫助孩子掌握數學基礎知識。此計劃只是針對小學階段的初始數學學習而制定的，僅供參考。愿家長們能夠根據孩子的個人情況制定出更為適合的學習計劃，幫助孩子打下堅實的數學基礎。

　　數學學習計劃 4

　　數學是一門很重要的學科，在我們的日常生活中有著廣泛的應用。初中階段是數學學習的重要階段，也是建立數學基礎的重要時期。

　　作為初三的學生，我認為，學習數學需要制定一個良好的計劃，才能在這個階段取得更好的成績。下面是我個人的學習數學計劃，希望對其他初三學生有所幫助。

　　一、每天學習時間

　　為了保證數學學習的效果，我們需要每天都有專門的時間來學習數學。從星期一到星期五，我會給自己每天安排半個小時到一個小時的數學學習時間，從下午放學后到晚上10點之間，這個時間段相對比較穩定，方便自己制定計劃，并更好地保證學習效果。

　　二、預習新知識

　　初三階段，數學的難度逐漸加大，新知識也比較多。為了更好地掌握新知識，我會在上課前預習一下相關知識，這樣可以更好地理解和掌握上課中老師講的內容，也可以方便自己在課后復習。

　　三、積累錯題和筆記

　　在做習題的過程中，我會把做錯的題目進行整理，然后進行復習。錄入電腦或者練習冊里面，觀測個人錯題的數量和比例，是自己學習進步的一個標志，因為只有把錯誤及時的進行糾正，才能保證不再出現同類錯誤，這也是檢測自己學習效果的一個重要指標。同時，我也會記錄一些自己的筆記，將重點內容和關鍵點整理出來，方便自己在復習時加深理解。

　　四、做練習題

　　通過做練習題，可以更好地鞏固自己所學知識，也可以幫助自己發現知識點中的疑問，摸清自己的'掌握程度。我會定時定量地進行做題，提高自己的答題速度和準確率。

　　五、參加數學競賽

　　數學競賽是檢驗自己數學學科掌握程度的重要方式。在初三階段，我會更加積極地參加校內外的數學競賽，提高自己的思維能力和數學解題能力。

　　六、交流合作

　　學習數學需要交流合作，和同學互助才能更好地理解彼此的知識點和檢驗自己的知識點。在學習中，我希望和同學進行交流合作，相互促進，取得更好的成效。

　　以上是我個人的學習數學計劃，希望能給其他初三學生提供一些啟示。相信只有認真制訂學習計劃，嚴格執行，才能在數學這門課程上取得更好的成績，順利地進入高中階段。

　　數學學習計劃 5

　　數學在我們的日常生活中扮演著至關重要的角色。我們也都知道，數學是一門非常復雜和抽象的學科，需要花費大量的時間和精力才能理解和掌握。因此，為了更好地學習數學，制定一個科學合理的數學學習計劃非常重要。

　　第一步：明確學習目標

　　在制定數學學習計劃之前，我們需要明確自己的學習目標，比如想提高數學成績，想通過數學競賽等。不同的.學習目標會導致不同的學習方法和學習重點。因此，我們需要根據自己的學習目標來確定數學學習計劃。

　　第二步：查漏補缺

　　可以通過老師布置的作業或者教材上的測試來進行自我評估，找出自己數學知識上的短板，然后對這些知識點進行查漏補缺�？梢酝ㄟ^做題和閱讀相關的參考書籍進行系統學習。

　　第三步：選擇合適的學習資源

　　在選擇學習資源時，需要仔細考慮。有時候其中某些資源可能會浪費你的時間和金錢，所以要謹慎選擇�？梢岳�用網絡資源，查找相關的學習資料，并利用在線課堂和視頻講解來提高數學掌握能力。

　　第四步：培養自己的思維能力

　　數學學習不僅要掌握知識，還需要培養思維能力�？梢酝ㄟ^解題和思考，運用多種解題思路和方法來發現具體問題的解決方法。并且多鍛煉自己的邏輯思維能力，努力進行數學思維訓練，鍛煉自己的思考和分析能力。

　　第五步：制定學習計劃

　　要充分利用自己的時間，制定一個合理的學習計劃是非常必要的。確定每周需要學習的知識點，安排每天具體的學習任務，合理規劃每日的學習量。在學習中要注意合理分配時間和注意力，并且要保持信心和努力的心態。

　　第六步：定期鞏固和回顧

　　數學學習是一個長期的過程，長時間不復習會影響之前所學的基礎知識。因此，我們需要定期地進行鞏固和回顧�？梢酝ㄟ^系統的練習和習題來深入理解和鞏固所學知識，保持數學知識的連貫性和完整性。

　　總之，制定一個科學合理的數學學習計劃非常關鍵。通過以上的步驟，我們可以更好地履行數學學習的責任，提高學習效率和學習質量。做好數學學習計劃，你會發現數學不再那么枯燥，而是變得有趣且得心應手！

　　數學學習計劃 6

　　一、課后及時回憶

　　如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。

　　可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱跟要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。

　　二、定期重復鞏固

　　即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長�？梢援斕祆柟绦轮�識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識跟方法的整體把握。

　　三、科學合理安排

　　復習一般可以分為集中復習跟分散復習。實驗證明，分散復習的效果優于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的.材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規律。

　　四、重點難點突破

　　對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點跟易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。

　　五、復習效果檢測

　　隨著時間的推移，復習的效果會產生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環節的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。

　　數學學習計劃 7

　　近年來，隨著科技的發展和全球經濟的日益競爭，數學作為一門重要的學科，已經成為各個領域不可或缺的一部分。隨著人口和經濟的增長，數學逐漸成為日常生活和職業生涯中必不可少的一部分。但是，許多人都不太喜歡學習數學，甚至在學習數學上遇到了很多困難。因此，為了幫助更多的人學好數學，這里提出了一個有效的數學學習計劃。

　　第一步：建立信心

　　首先，就是要建立信心。很多人之所以學習數學出現了瓶頸，是因為他們對自己缺乏信心。要改變這種情況，我們需要通過積累知識來提高自己的自信心，并且不斷用實際行動來驗證自己的信心。建立信心的.方式可以是通過參加一些數學競賽或考試來比較自己的水平，也可以是通過閱讀一些數學成功者的成功之路來鼓勵自己。

　　第二步：做好基礎知識

　　其次，就是要做好基礎知識。對于數學這門學科而言，基礎是非常重要的。如果沒有扎實的基礎知識，那么在學習更高級的數學內容時，就會遇到很多困難。因此，在學習數學的過程中，首先要做好基礎知識。可以通過練習習題、參加輔導班、做試卷來提高基礎。

　　第三步：練習技能

　　接下來，就是練習技能。學習數學與學習其他學科不同，數學考驗的是技能。老師在講解時，往往只能給出簡單的結論，而解題時則需要考慮多種方法和角度。因此，通過課后練習或真題練習來培養數學技能就顯得尤為重要。

　　第四步：培養興趣

　　最后，就是要培養興趣。學數學有時可能會比較枯燥，因此我們需要在學習的過程中找到樂趣，這樣才能讓自己更加有動力和意愿去學習�？梢酝ㄟ^閱讀經典的數學文章，或者是了解數學的應用場景來培養自己的興趣。

　　綜上所述，學好數學并不是一件容易的事情，需要長時間的學習和不斷的刻苦努力。但是只要把握好上述四個步驟，就能讓自己在數學這條路上走得更遠。無論是為了考試壓力，還是為了更好地發揮數學在職業生涯中的重要作用，數學都是一門至關重要的學科，值得我們去學習和探索。

　　數學學習計劃 8

　　新的學年又開始了，作為學生，為了更好地適應新學年的學習，不妨做一個數學學習計劃，以期能更好地掌握數學知識，提高學習成績。

　　一、制定學習目標

　　面對新學期的數學學習，一定需要制定具體、明確的學習目標。無論是背誦公式、大量練習還是理解相關知識點，都有其明確的目標。確立目標不僅能夠讓你更加專注地學習，而且在學習過程中能夠做出相應的調整。

　　二、分析學習的難度及重點

　　數學是一門需要學生不斷積累、反復練習的`科目。因此，在制定學習計劃時，需要分析學習的難度以及學習的重點，才能針對不同的學習階段采取不同的學習方法。

　　對于快學習者，應該注重提高思維能力和解決實際問題的能力。對于難學習者，應該注重對基礎知識的學習、反復思考和解題方法的理解等方面。

　　三、合理安排學習時間和任務

　　在制定學習計劃時，同時也需要確定一個合理的學習進度及時間，根據個人情況和實際需要安排各個階段的學習內容。同時還需要合理安排學習的任務，盡量平衡數學學習內容，做到輕重結合，防止學習過程中過度疲勞。

　　四、選擇合適的學習方式和方法

　　針對不同的學習內容及個人的自身情況，應該采用不同的學習方式和方法，例如制定學習規劃、解決問題策略的建立等等。同時還需長時間堅持思考與實踐，以獲取更多的靈感和創意。數學學習的過程需要聯想和探索，只有在注重理解和分析的基礎上，才能更好地掌握學習內容。

　　五、對學習過程進行評估

　　在實施學習計劃的過程中，還需要對學習過程進行定期評估。一定要確定自己的優缺點，如何改進和補足不足。同時制定具體的學習目標，全面評估自己的學習成果，及時糾正學習的不足和錯誤，以期提高自己的學習成績。

　　綜上所述，制定一個合理的數學學習計劃是非常關鍵的。學生應該充分理解數學知識，培養自己的學習方法和技巧，不斷調整和完善學習計劃，逐步提高自己的學習能力和成績。

　　數學學習計劃 9

　　數學作為一門學科，無疑是需要大量的時間和精力來學習的。但是，很多學生在學習數學時容易出現困難，導致學習成效不佳。為了更好地學習數學，我制定了一份數學學習計劃，以期能夠幫助我更好地掌握數學知識，并取得更為優秀的成績。

　　一、早晚課前預習

　　每天早上和晚上，在上課之前我都會花十五分鐘-半小時的時間進行預習。通過提前了解課程知識，讓我能夠更好地理解老師講授的'內容。同時，預習也能夠讓我更加自信地參與課堂討論和提問，在學習上起到了事半功倍的效果。

　　二、課后及時復習

　　每天上完課之后，我會根據一天的學習內容進行課后復習，回顧課程講授中的重點內容與難點，以便加深記憶，同時及時消化課堂內容。

　　三、適量強度的練習

　　數學不僅需要理論知識的掌握，還需要通過練習將理論知識轉化為實際應用。因此，我在學習中注重進行適量強度的練習。比如，每天晚上我會做一些與當天上課內容相關的習題。同時，我也會給自己設置一個目標，比如每天至少要做10道數學題，以提高我的練習量和技巧。

　　四、利用周末提高學習效率

　　周末是我最寶貴的學習時間，因此我會充分利用這些時間來提高我的學習效率。通常我都會安排一天時間，將這一天用于復習和練習。這樣的學習方式不僅能夠讓我更快地掌握知識，同時也能讓我有更多的時間去放松和休息。

　　五、加強團隊合作

　　在學習中，團隊合作能夠幫助我更好地理解數學知識，同時也能讓我更加有動力去學習。因此，我會和同學一起組成小組，進行互相交流和學習。通過結對互助、互相討論，可以更全面地理解數學知識，發現自己存在的問題，及時解決，并提高自己的學習效果。

　　總之，數學學習計劃不僅是為了更好地掌握數學知識，同時也是為了提高自己的學習效率和學習習慣。相信通過堅持不懈的努力，我一定能夠取得更為優秀的成績。

　　數學學習計劃 10

　　隨著學習的深入和學習環境的改變，我們每個人都會遇到各種各樣的問題，而數學作為一門對很多人來說比較抽象和難以理解的學科，更是可能讓人望而卻步。為了應對即將到來的數學月考，我們應該如何規劃自己的學習計劃呢？

　　一、分析自己的數學能力

　　在規劃學習計劃之前，我們需要了解自己的數學實力以及需要提高的方面。我們可以在這方面尋求老師和同學的幫助，作出一個自我評估，查看自己的知識水平，并找到自己的薄弱環節。在數字上確定了自己的實力和需要改進的方面之后，我們就能更有針對性地制定學習計劃。

　　二、制定學習計劃

　　在制定學習計劃時，首先需要根據考試的時間表和自己的時間表來確定學習的時間。如果自己的時間安排不當，即使知識足夠充分，也很難在短周期內提高分數。其次，需要合理安排每天學習數學的時間，并確定學習可達到的效果指標。這需要結合自己的數學知識水平和考試等級，制定一個符合自己實際的.目標，而富有挑戰性，適度困難的程度。

　　三、執行學習計劃

　　學習計劃中默認的任務是考慮到學科的可以有效改進的方面，但如果對于自己而言覺得費勁，那么即便順著計劃完成也難以收到一些優秀的效果。因此，很關鍵的一步是緊密結合自己的實際情況，想出一些切實可行、高效有趣的學習方法，來輔助自己順利完成學習計劃。

　　四、復習鞏固知識

　　數學的知識點相對富有挑戰性，比較抽象，不是短時間內就能徹底掌握的，因此復習是非常重要的。在學習計劃中也要安排針對自己的鞏固和復習任務，但要有計劃有重點的進行反復的有效復習，不要在復習時耗費太多時間，導致心情疲勞，學習效果欠佳。

　　總之，在準備數學月考的過程中，我們需要積極主動地思考，去制定有效的學習計劃，在學習過程中堅持不懈，緊記目標，并學會明確分析自己的學習問題，及時調整計劃。相信如果你能做到這些，你在數學方面一定會有更好的表現。

【數學學習計劃】相關文章：

學習數學的計劃09-26

數學的學習計劃07-31

數學復習學習計劃05-21

數學學習計劃12-25

數學學習計劃09-20

數學學習計劃10-30

數學寒假學習計劃07-08

【經典】數學學習計劃12-05

數學學習計劃03-13

數學學習計劃范文07-25