中學學校章程（精選12篇）
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中學學校章程 1
第一章 總則
第一條 為堅持學校的社會主義辦學方向，推進素質教育，全面提高辦學水平，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律、法規，為規范學校管理，制定本章程。
第二條 我校系公辦省三星級全日制高級中學，學制三年。學校全稱：xx市廠大高級中學，地址：xx市沿江工業開發區旭東路279號。辦學規模12軌，招生人數540人以上。教職工編制按省重點中學的班級教工數比1：4.6標準，應配有教工166人。
第三條 學校遵守法律、法規，貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，深化教育教學改革，保證教育教學質量，接受教育督導機構和教育行政部門的督導檢查。
第四條 我校的校訓是“求真、存善、尚美”，校風是“謙遜、自信、和諧、上進”，教風是“博學、善教、篤行”，學風是“樂學、善思、合作、進取”。
第二章 管理體制
第五條 我校舉辦和主管單位為xx市沿江工業開發區社會事業處。
第六條 我校實行校長負責制，黨組織在學校中發揮政治核心作用。
第七條 校長由xx市沿江工業開發區社會事業處黨委任免。
第八條 校長有如下權利：
（一）校長是學校的法人代表；
（二）按照教育行政部門的規定組織實施學校的教育、教學活動；
（三）組織實施學校的發展規劃和年度計劃；
（四）執行學校經費預算計劃；
（五）代表學校對外開展工作；
（六）領導和組織教師隊伍的建設，提高教師政治思想素質和職業道德水平；
（七）行使學校章程賦予的其他職權。
第九條 學校設副校長3~4名，副校長協助校長工作，分管教育、教學、科研、總務等方面工作。副校長由xx市沿江工業開發區社會事業處黨委任免。
第十條 學校設辦公室、教務處、教科室、德育處、總務處、生活中心等職能部門，上述職能部門在校長領導下，開展學校各項工作。處室主任、副主任由學校校長辦公會研究，報xx市沿江工業開發區社會事業處黨委批準。
第十一條 學校設各學科教研組、各年級組，各學科教研組、各年級組貫徹學校教育、教學、科研和總務工作的計劃和要求。
第十二條 班級是學校最基本的教學單位，班主任由學校行政任命。
第十三條 學校建立黨委，學校黨委職責如下：
（一）堅持社會主義辦學方向，保證和監督學校堅持黨的基本路線，貫徹執行黨和國家的教育方針，遵守國家的法律、法規及上級部門的有關規定，切實保證教育教學質量。
（二）配合校長做好學校學校干部的推薦、考察、培養、教育工作。
（三）抓好黨組織的自身建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。
（四）參與行政工作重大問題的決策。
（五）領導學校精神文明的建設和教職工的思想工作，積極支持校長作好學生的德育工作。
（六）支持和監督校長履行職責，調動各方面積極性，共同辦好學校。
（七）領導學校工會、共青團的群眾組織，支持他們根據各自的章程獨立開展工作；落實統戰政策，幫助、關心民主黨派的組織建設，并支持其開展工作。
第三章 教育教學管理
第十四條 學校通過教務處、德育處、教科室，對全校教育、教學、科研進行日常管理和改革實驗，具體計劃、安排、指導年級組、班主任、教研組、備課組工作。
第十五條 認真貫徹《中學德育大綱》，不斷加強和改進德育工作。努力培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
第十六條 學校堅持以教學為中心，端正教育思想，加強常規管理，大力改革教學。學校執行國家統一編制的教學計劃、教學大綱，選用適當的教材組織教學。并結合學校實際，努力開發校本課程，利用本地區企業先驅范旭東等名人的事跡，對學生進行愛國主義教育。學校執行國家教育考試制度。認真執行省教育廳、市教育局學籍管理有關規定。
第十七條 認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，執行《國家體育鍛煉標準》，上好體育課，做好廣播操和眼保健操，組織群眾性的體育活動，堅持衛生保潔制度。
第十八條 重視藝術教育，上好美術、音樂必修課，開展課外藝術活動，培養學生正確的審美觀念、情趣和一定的藝術修養。 第十九條 堅持搞好勞動技術課，上好勞技課，組織好課外科技活動。
第四章 總務財務和財產管理
第二十條 總務工作堅持為教育教學和科研服務，為師生生活服務的原則，講究實效，貫徹勤儉辦學的方針。
第二十一條 學校實行經費預算制度和經費使用監管責任制。學校經常性經費，由校長負責監管；學校建設性經費，由xx市沿江工業開發區社會事業處負責監管。
第二十二條 學校購置重大設備和建設項目一律實行政府采購。
第二十三條 學校依法管理和使用學校財產，不得擅自將學校財產轉讓、轉移或者用于擔保。
第二十四條 學校嚴格按物價部門批準的項目和標準收費，收費使用財政部門統一印制的票據。
第五章 教師、職員和工人
第二十五條 學校教師、職員和工人必須遵守憲法和其他法律、法規，遵守職業道德，遵守學校章程和規章制度。學校必須維護保障教師、職員和工人的合法權益。
第二十六條 學校教師應當享有《教師法》規定的權利，同時應當履行《教師法》規定的義務。
第二十七條 學校根據xx市沿江工業開發區社會事業處有關規定實行聘用合同制。
第二十八條 學校每年對教師、職員和工人的政治、業務水平、工作態度和工作成績，進行全面、客觀和公正的考核。
第二十九條 學校教師、職員和工人在教育、教學、教科研、學校管理和建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵，對有突出貢獻的，學校將報請上級給予表彰和獎勵。
第三十條 學校對違反學校章程和規章制度，在工作中犯錯誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處理。
第三十一條 教師、職員和工人認為合法權益受到學校侵犯或所受處理不當，可以依法提出上訴。
第六章 學生
第三十二條 學生完成作業，經考試合格的'，學校按照國家有關規定頒發相應的學歷證書。
第三十三條 學生應當享有《教育法》規定的受教育的權利，同時應當履行《教育法》規定的受教育者的義務。
第三十四條 學生必須遵守學校的規章制度。學校應維護法律規定的學生的合法權益。
第三十五條 學校對全面提高素質、發展個性、特長方面成績突出的學生，予以表彰和獎勵。對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評和處理。
第三十六條 學生認為合法權益受到學校侵犯或所受處理不服的，可以依法提出申訴。
第七章 附則
第三十七條 本章程經學校教工大會通過并經上級教育行政部門核準后實施。
第三十八條 學校依據章程建立、健全配套的規章制度。
第三十九條 本章程與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和上級有關政策為準。在學校發展過程中，根據客觀情況的變化，需對章程進行修改的，經學校行政辦公會提出修改意見，再經教工大會三分之二以上通過實施。
第四十條 本章程的解釋權屬xx市廠大高級中學校長室。
中學學校章程 2
第一章 總則
第一條[制定依據] 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，結合區教育局關于“依法治校，以德立校，自主發展”的要求，制定本章程。
第二條[學校性質] 學校全稱為南京市鄴建高級中學，是一所公辦普通高級中學，隸屬于南京市鄴建區教育局。
第三條[培養目標] 以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力、促進學生主動發展為重點，努力造就“德高、體健、學勤、行篤”的21世紀新型人才。
第四條[辦學宗旨] 學校致力于培養德智體美勞諸方面協調發展的社會主義事業建設者和接班人。
第五條[辦學目標] 把學校建設成特色鮮明、質量一流、南京有名、全省知名、國內有一定影響的學習型、改革型、研究型的精品高級中學。
第六條[辦學理念] 以“讓每個學生擁有主動發展的品質，為每個學生奠定生涯成功的基礎”為學校辦學理念。
第七條[辦學特色] 形成了“基于主動發展的自我策劃教育特色、以‘啟東班’為代表的小班化特色、分層推進整體提高的教學特色、數字校園環境下信息技術應用特色”四大辦學特色。
第八條[三風建設]學校的校風是：“精粹精進、向善向上”；教風是：“敬業、愛生、嚴謹、垂范”；學風是：“刻苦、善思、創新、自立”。
第二章 學校的權利和義務
第九條 學校享有下列權利：
（一）按照學校章程自主管理。
（二）依照教育行政部門的規定招收學生；組織實施教育教學活動；對學生進行學籍管理和實施獎勵或處分；給學生頒發相應的學業證書、證明。
（三）依照《學校全員聘用（聘任）制度方案》聘任教師及職工，實施獎勵或處分。
（四）妥善管理、使用本校的設施和經費。
（五）依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干涉。
（六）法律、法規規定的其他權利。
第十條 學校應當履行下列義務：
（一）學校根據《中華人民共和國教育法》的規定，實施高中階段的三年基礎教育。
（二）學校遵守中華人民共和國的法律、法規、法令、規章和政策，認真貫徹國家的教育方針，按照21世紀人才培養的要求，尊重教育規律，保證教育質量，創設和諧的校園環境，堅持學校的公益性，不損害國家和社會公共利益。
（三）積極支持工、青、婦開展工作，維護學生、教師及其他職工的合法權益；關心教師和學生的身心健康，努力構建教職工的多重保障體系。
（四）以適當的方式向學生及其監護人提供學生在校的發展狀況、學業成績及其他有關情況。
（五）遵照國家有關規定，公開收費項目、標準并嚴格按照公示內容要求收取費用。
（六）依法接受學生家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門的監督。
第十一條 為保障教職工完成學校工作，學校應當履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件。
（二）提供必需的圖書、音像資料及其它用品。
（三）對教師在教育教學、科研及各項工作中的所取得的成績給予鼓勵和獎勵。
（四）支持教職工制止有害于學生或者其他侵犯學生合法權益的行為。
（五）學校制定《獎懲條例》，規范對教職工的獎勵和處分。
第三章 學校的組織機構
第十二條 學校實行“一主兩翼”的'現代學校管理體制，以“校長負責制”為主，以“教職工代表大會”、“校務委員會”為輔，教代會側重于協調學校內部關系，校務委員會側重于協調學校外部關系，兩者構成“校長負責制”的輔助決策系統，對涉及教職工和學生管理的相關事項，只有經過輔助系統的前置性審議，才能轉化為學校或者校長的決定，并通過學校執行系統得以落實。
第十三條 建立黨總支。黨總支書記由上級黨組織任命，下設行政、文科、理科三個支部。黨總支主要職責是：
（一）不斷加強黨組織的思想、組織和作風建設，發揮黨總支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的示范作用。
（二）參與對學校發展規劃、工作計劃、改革方案、人事安排、工資待遇等重大問題的討論、決策。
（三）加強對工會、共青團、學生會、教職工代表大會和退休教師協會的政治領導，發揮其在學校工作中的作用。
（四）負責教職工的政治學習，做好教職工的思想政治工作。
（五）建立黨、政、工、團齊抓共管的德育工作體制，領導、協調、檢查、督促各部門做好全員育人的工作。
（六）協助學校各級干部的任免、管理、監督和教育工作。
第十四條 校長由鄴建區人民政府聘任，校長有如下權力：
（一）對有關學校的重大事務，在完成學校議事程序后，有決策權。
（二）人事任免權。
（三）管理、使用校舍設施和經費。
（四）領導招生和收費工作。
（五）上級主管部門授權的其他職權。
校長應履行下列義務：
（一）認真執行國家各項教育法律、法規、方針以及上級黨委、政府、教育主管部門下達的決議。
（二）負責組織實施學校章程，并定期向教職工代表大會報告，保證學校章程的落實。
（三）制訂并實施學校發展規劃和工作計劃。
（四）貫徹民主集中制，努力實現學校管理的民主化、科學化和規范化。
（五）加強教職工隊伍的管理。
（六）領導、組織學校一切力量，對學生實施素質教育。
（七）管理好國有資產，合理使用經費。
（八）依法維護師生的合法利益，組織力量做好學校安全保衛工作。
（九）為人師表、清正廉潔、嚴于律己，自覺接受上級考核、審計和群眾監督。
第十五條 學校在校長室領導下，設校辦、教學管理處、學生工作處、總務處、教科室、技術裝備處、學術委員會等職能部門，每一職能部門設主任一人，副主任一至二人。中層干部經三年一次的中層設崗競聘產生，由校長室任免。各職能部門在分管校長的領導下，具體負責管理本部門的人員并開展各項工作。
第十六條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益；教職工代表大會每三年一屆，代表由全校教職工選舉產生。每學期至少召開一次全體代表大會。遇有特殊情況可提前或延期換屆。教職工代表大會主要行使以下職權：
（一）聽取校長的工作報告，提出意見和建議。
（二）審議通過學校提出的崗位責任制度、考核辦法、獎懲條例以及其他與教職工權益有關的規章制度，由學校校長室頒布實施。
（三）監督評議學校校級、中層干部，參與民主推薦行政學校干部的人選。
第十七條 教職工代表大會體會期間，由學校工會委員會主持教代會日常工作。學校工會委員會由教代會代表選舉產生，每屆任期三年。工會委員會主要任務是征求會員對學校發展的合理化建議，組織、開展教職工思想教育活動、文體活動和福利工作。
第十八條 學校建立校務委員會制度。校務委員會成員由校長、黨總支書記、工會負責人、學生代表、家長代表、社會代表等共15人員組成。學校重大問題經校務委員會協商，經充分討論后形成初步方案，最后由校長決策。
第十九條 學校建立共青團、學生會組織，保障學生的合法權益，調動學生主動參與、自主管理的積極性；建立退休教師協會，保障離退休教職工的合法權益，為學校的發展提供建設性的意見和建議。
以上各機構組成學校管理網絡，既各司其職，又分工合作、互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。
第四章 學校的管理
第二十條 按照南京市鄴建區教育局關于“依法治校，以德立校，自主發展”的要求，每三年到五年制訂一份旨在推進學校自主發展的規劃，并形成和健全自評機制。
第二十一條 建立、健全各項規章制度包括綜合管理制度、德育管理制度、教學管理制度、體衛管理制度、總務管理制度。
第二十二條 根據國家和教育工會的要求學校實行校務公開制度。
第二十三條 建立行政會議制度，即由校長主持，有學校中層及以上干部參加的會議，討論落實學校具體工作，對行政工作作出決定。
第二十四條 根據《學校全員聘用（聘任）制度方案》和教育行政部門的有關規定，實行學校用人制度。
第二十五條 依照中華人民共和國《未成年人保護法》的精神，認真貫徹《中學德育大綱》，不斷加強和改進德育工作，堅持育人為本，堅持全員育人。
第二十六條 根據深化教育改革、全面推進素質教育的要求，遵循課程改革的原則，貫徹國家課程、地方課程和學校課程三級管理的政策。
第二十七條 認真執行《學校體育工作條例》，貫徹“普及與提高相結合”的方針，上好體育課，做好廣播體操，組織好課外體育鍛煉和群眾性體育競賽，執行《國家體育鍛煉標準》，每年舉辦一至二次田徑運動會，抓好足球、田徑體育傳統項目的訓練和競賽。
第二十八條 認真執行《學校衛生工作條例》，貫徹“預防為主”的方針，做好眼保健操和防近工作，積極開展愛國衛生運動，堅持衛生保潔評比制度，培養學生良好的衛生習慣。
第二十九條 重視藝術教育，上好音樂必修課，美術必修課和選修課，開展各種課外藝術活動和比賽，爭取使每位學生至少學會一種藝術技能，提高學生的藝術鑒賞能力。
第三十條 學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。遇有專項建設需要，依法向上級有關部門申請經費。學校依照上級教育、物價、財政部門規定的收費項目、時間和標準，向學生收取費用。
第三十一條 建立健全財務制度。合理、節約使用經費，搞好年度經費的預算、執行和決算工作。
第三十二條 嚴格學校財產保管和使用制度，保證國有資產的保值增值。搞好校園建筑、設施設備的維修和管理，確保“安全第一”。
第三十三條 依靠社區開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。依靠街道社區、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，確保學校創建安全文明校園的成果。
第五章 教師、職員和工人管理
第三十四條 學校教師、職員和工人必須遵守《憲法》和其他法律法規，遵守職業道德，遵守學校章程和規章制度。學校必須依法維護和保障教師、職員、工人的合法權益。
第三十五條 學校教師享受《憲法》、《教師法》規定的權利，必須履行《憲法》、《教師法》規定的義務。學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制度。
第三十六條 學校根據南京市人民政府，教育、人事主管部門的規定，實行教職員工崗位聘任制。
第三十七條 學校實行績效工資制。
第三十八條 學校每學年對教師、職員、工人的政治與業務水平、工作態度和工作實績，進行全面、客觀、公正的考核評價。對有突出表現和貢獻的教職員工，按規定和程序報請上級部門予以表彰和獎勵。
第三十九條 學校對違反學校章程和規章制度，違反《教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，違反師德規范和聘約，在工作中產生錯誤的教職員工予以教育、批評和處罰；影響惡劣，構成犯罪的，依法追究刑事責任并解除聘約，開除公職。
第四十條 教職員工認為合法權益受到侵犯或對處罰不服的，可依法向學校或上級有關部門提出申訴。學校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的教職員工申訴組織，受理申訴事項。
第六章 學生管理
第四十一條 凡按有關規定被本校錄取或正式轉入本校的學生即取得本校學籍。學校按照上級教育主管部門頒布的各項規定管理學生學籍。
第四十二條 學生享有《教育法》、《義務教育法》，《未成年人保護法》規定的權益，必須履行上述法律規定的受教育者的義務。學生必須遵守學校章程和各項規章制度。
第四十三條 學校實行學生監護人制度。
第四十四條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期兩年。
第四十五條 學校共青團組織受學校黨支部和上級團組織領導，配合學校黨政組織全面貫徹教育方針，加強自身建設，在實施素質教育中發揮積極作用。
第四十六條 學校對在提高全面素質、學業優異、發展個性特長、各級各類競賽等方面成績突出的學生，予以表彰獎勵。對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生手冊》、《學籍管理規定》的學生予以教育、批評和處罰，情節嚴重的，予以開除。
第四十七條 學校成立由校長室、黨總支、學工處、團委、學生會代表組成的學生申訴組織，受理學生申訴事宜。
第七章 學校辦學的監督及附則
第四十八條 中國共產黨南京市鄴建高級中學總支委員會對學校辦學實行組織監督。
第四十九條 學校接受教職工參與民主管理和民主監督。接受鄴建區人民政府教育督導室及各級教育行政部門的檢查、監督，接受國家審計機構的審計。學校家長委員會和社區代表對學校的辦學實行社會監督。
第五十條 本章程自通過之日起施行。
中學學校章程 3
第一章 總則
第一條 為加強學校的規范管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，依據中華人民共和國教育法》及其有關教育法律，法規，制定本章程。
第二條 學校名稱：任丘市議論堡中學
第三條 學校性質：任丘市教育體育局直屬公辦中學。學校實施初等義務教育，學制為三年。
第四條 學校辦學宗旨：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，為國家培養高素質人才。
第五條 學校的辦學目標：全國知名，省級一流，教育高質，管理高效。
第六條 學校的育人目標：全面發展、身心健康、學會求知、善于創新。初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會主義公德的意識，集體主義意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自理能力、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。具有健康的身體和初步的適應環境能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
第七條 校風：堅定、團結、勤奮、活潑
校訓：誠實儉樸、文明守紀、全面發展、立志成才
教風：嚴謹治學、教書育人、務實奉獻、開拓創新
學風：學有雄心、聽講專心、作業細心、預習耐心
第八條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。
第二章 管理體制
第九條 學校按編制設置校長、副校長、主任、副主任、教師和其他人員。設置教導處、德育處、教科室和總務處等機構。
第十條 學校成立黨支部，全面負責黨務工作。黨支部有書記、支委等人組成。
第十一條 學校黨支部是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教職工完成黨在學校的各項任務的政治核心。要解放思想、實事求是，適應改革和發展，全面提高教育質量。
第十二條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責和權利如下：
1、貫徹執行黨的.教育方針，執行教育法律、法規和教育行政部門的指示規定。遵循育人規律，提高育人質量。
2、有權根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決定權。
3、按有關規定權限和程序，根據學校實際情況，有權對教職工進行分工和管理。
4、對國家撥給學校的辦學經費及其他經費，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排和使用，并不斷改善辦學條件。
第十三條 校長工作原則：
1、正確處理黨政關系，充分發揮黨組織的政治核心作用，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參與決策。
2、校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應正確看待，不得阻撓，打擊報復。
3、不搞特權，廉潔奉公，不搞以權 謀私。
4、努力加強政治思想及業務、文化知識的學習，提高個人素質，率先垂范，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業務素質。
準。
中學學校章程 4
第一章 總則
第一條 健康是一種在身體上、精神上的完滿狀態，以及良好的適應力，而不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態。為了促進本校全體師生員工的身心健康，優化校園育人環境，營造文明和諧、健康快樂的校園氛圍，以進一步深化實施素質教育，制定本章程。
第二條 健康促進學校是指通過學校及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。內容包括正式和非正式的健康教育課程；創建一個安全和健康的學校環境；提供適當的健康服務等。同時，促進家庭和社區更廣泛參與，以便最大限度地促進和保障學生和社區成員的健康。
第二章 貫徹《學校衛生工作條例》，落實健康教育政策
第三條 把健康促進學校創建工作納入學校整體工作之中，牢固樹立“健康第一”的指導思想，認真組織實施健康促進學校的各項活動。
第四條 通過創建“健康促進學校”活動，提高學校辦學水平，深化學校教育內涵，提升學校辦學品位，促進師生身心健康，使師生在學校和社會有良好的適應能力，達到身體健康、心理健康、道德健康、社會適應良好的最佳狀態。
第五條 加強領導，建立健康促進學校創建領導小組和指導小組，成員名單如下：
組長：x；
副組長：x；
組員：xx、各班班主任。
第六條 實行健康促進工作校長責任制，切實貫徹《學校衛生工作條例》和落實健康促進學校創建的有關活動，定期召開工作會議，負責制定和修改學校健康政策，落實健康促進學校創建的有關活動，確保全體師生健康發展。
第三章 改善學校物質環境，提高師生健康意識
第七條 重視學校物質環境建設，為學生提供健康成長的硬件環境，教室人均面積、課桌椅高度、采光照明、飲用水及生均水籠頭、廁所男女生蹲位均達標。
第八條 定期對學生進行交通安全、食品安全、財物安全、人身安全、生命安全等安全知識教育，提高學生的自我保護和自我防范意識；定期對學校體育設施器材、運動場館進行例行檢查，及時整修或更換損壞器材，確保師生健身安全。
第九條 把美化環境、綠化校園列入學校常規要求，把校園衛生清潔列入各班常規檢查內容，合理劃分保潔區域，堅持每天一掃制度，建立學生檢查組，提高學生自我管理能力，培養學生良好的.衛生習慣。
第四章 構建和諧校園人際關系，建立良好社區互動平臺
第十條 良好的人際關系是一個人健康成長的前提，熱情大方地與別人相處，理解、尊重和寬容別人，真誠相待，有意識地培養自己的良好的性格，建立和諧的人際關系。
第十一條 拓寬育人渠道，發揮社會、家庭和學校“三結合”的教育模式，充分利用共青團、婦聯、工會、家長委員會、社區居委會、紅十字會、關心下一代委員會等部門的作用，調動各方面的積極性，提高健康教育的主動性、針對性和實效性，為促進學生健康成長創造更為和諧、安全的環境。
第十二條 組織學校師生和學生家長共同參與制定健康促進計劃、自覺開展健康促進活動。培養學生良好的心理品質，主動參加學校組織的以健康為主題的活動，主動關心學校周邊的健康環境和安全措施。
第五章 培養師生健康技能，提供良好健康服務
第十三條 開設安全健康相關知識講座，向師生傳授正確的安全健康知識，讓師生掌握必要的生命救護、自救互救技能和突發災難或意外事故時的逃生避險方法，使師生的健康知識知曉率、健康行為形成率全面提高。
第十四條 重視健康知識的宣傳和教育，注重良好衛生習慣的養成，制定學校禁煙措施，學校正門顯著位置懸掛禁煙標志，學校公共場所全面禁煙，積極開展陽光體育運動，堅持二課二操三活動，認真落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的科學文明健康的生活方式。
第十五條 根據《學校衛生工作條例》，保證學校醫務室使用面積，配齊配足必備的藥品和醫療器械，堅持在校生每年體檢一次，建立學生健康檔案，堅持在職和退休教職工每年定期體檢工作，重視對學生食堂、教室、宿舍的清潔消毒工作，并經常開展傳染病防治、季節變換常見病防治專題講座。
第十六條 配齊心理咨詢室設施，有具有心理咨詢資質的心理輔導老師，開展學生心理輔導，定期開設心理輔導講座，正常開展心理咨詢活動，培養學生良好的心理品質。
第十七條 健全學校紅十字會組織機構，自覺遵守紅十字章程，制定紅十字年度計劃，開展紅十字會活動，從小培養慈善愛心，關注社會公益事業。
第六章 附則
第十八條 本章程自公布之日起執行，其解釋權屬于塘馬中學行政辦公會，在執行過程中遇到問題或困難，將由健康促進工作領導小組召開師生代表大會討論修訂。
中學學校章程 5
第一章總則
第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第三十六條第（一）款之規定，制定本章程。
第二條學校名稱為Z省高郵中學,是省級重點高級中學，學制三年。學校屬全民所有制，是法人實體。
第二章管理體制
第三條本校接受中共高郵市委、高郵市人民政府的領導，隸屬于高郵市教育局。
第四條學校實行校長全面負責、黨組織監督保證、教職工通過工會和教代會參與管理民主監督的三位一體管理體制。校長是學校的法人代表。
第三章教育教學管理
第五條本校堅持教育“三個面向”，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。
第六條本校以“辦新世紀中華名校、育高素質世界公民”為辦學宗旨；以“立德、踐行”為校訓；以“務實、求新”為校風；以“慎教、善導”為教風；以“敏學、精思”為學風；以“敬業、愛生、樂群、修身”為師德規范。
第七條本校堅持“科學管理、嚴謹治教、精心育人”，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”，堅持“育人抓全體、教育抓全面、教學抓全程”。
第八條本校執行國家課程計劃，積極構建校本課程，努力做到素質教育課程化、課程方案校本化。
第九條本校堅持以學生為主體、以學定教、以教導學，積極進行課堂教學改革，努力做到課堂教學素質化。
第十條本校積極開展教育教學科學研究活動，堅持教科興師、教科興教、教科興校，努力實現教育教學工作的科學化和現代化。
第四章人事管理
第十一條學校依據《中華人民共和國教師法》管理教師隊伍。教師享有法律、法規規定的權利，履行法律、法規規定的義務。
第十二條學校貫徹《中小學教師職業道德規范》。制訂師德規范，實施師表工程，加強教師隊伍的師德建設。
第十三條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。支持鼓勵教師參加業務進修，從事科學研究，參加專業團體，進行學術交流。
第五章財務管理
第十四條學校經費來源以政府的財政撥款為主，多渠道籌措為輔。
第十五條學校遵照國家有關規定，按照教育、物價、財政部門確定的收費項目和標準收取費用，公開收費項目，依法接受監督。
第十六條學校可依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第十七條學校興辦校辦產業。所籌措的資金主要用于擴大再生產，發放教職工福利和彌補學校辦學經費的.不足。
第十八條學校嚴格遵守國家財政制度和財經紀律，建立健全財務制度，規范管理行為，并接受政府經濟監督部門和上級教育行政部門的監督。
第六章附則
第十九條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報高郵市教育局審定。
第二十條本章程如與法津、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。
第二十一條本校內各處室依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制定管理規則。
第二十二條本章程由高郵中學解釋。
第二十三條本章程自批準之日起施行。
中學學校章程 6
第一章總則
第一條為堅持依法治校，規范學校管理，促進學校持續健康發展，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和有關政策，結合本校實際情況特制定本章程。
第二條本校法定名稱為即墨市環秀中學，是一所全日制聯辦中學，隸屬于即墨市環秀辦事處。對轄區內按規定招生，學校注冊地址：即墨市長江路166號。
第三條學校教育理念：質量立校，科研興校；以“小組合作，團隊競賽”課題文化為辦學特色；以在依法治校、規范管理的基礎上，實現學校管理自主化，教師發展優質化、校本研修科研化、課程設置特色化、德育工作實效化為管理目標。
第四條學校辦學宗旨：重質量、重德育、重改革，靠改革求發展，以質量創校譽。全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，全面提高教育質量，創辦藝術特色學校。
第五條學校培養目標是：要為造就“有理想、有首先、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人打好基礎。
（一）使學生具有五愛（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）的思想感情，具有良好的品德和個性心理素質，養成遵紀守法、文明禮貌的行為習慣，具有分辨是非和自我教育的能力。
（二）掌握各科教學大綱所要求的基礎知識和基本技能，具有一定的自覺能力、語言表達能力、動手操作能力，發現、提出問題以及運用所學知識分析、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。
（三）初步掌握鍛煉身體的基礎知識和正確方法，養成講究衛生的習慣，具有初步的審美能力，形成健康的志趣和愛好。
（四）學會生活自理，搞好自我服務，參加力所能及的公益勞動、家務勞動和社會勞動，培養勞動觀念，養成熱愛勞動的習慣。
（五）培養興趣，發揮特長。學校開設多門專業課，培養學生各方面的興趣，充分發揮學生的特長，使其成為合格加特長的學生。
第六條學校以“廣闊、恭謹、方正、卓犖。”為校訓；以“敬業奉獻協作奮進”為教風；以“刻苦認真奮發向上”為學風；以尊師愛生教書育人科學管理求實創新為校風。
第二章管理體制
第七條學校按編制設校長1人，副校長2人，工會主席1人，教導主任1人，教導副主任2-3人，總務主任1人，總務副主任1人，辦公室主任1人，團委書記1人，婦委會主任1人。
校長全面負責學校的行政工作，2名副校長協助校長工作，1名分管德育工作，1名分管教學工作。教導主任是校長領導教育教學工作的主要助手，在校長和主管副校長的領導下具體負責組織學校教育教學工作。總務主任是校長領導后勤工作的主要助手，在校長和主管副校長的領導下具體做好總務管理工作。辦公室主任、團委書記和婦委會主任在校長或黨支部領導下做好分管工作。
第八條學校實行校長負責制。校長有以下權利：
(一)決策權。按照教育法律、法規的要求和上級教體局的工作部署，校長在廣泛聽取意見的基礎上，對學校的重大事宜有決策權。
(二)人事權。校長有權提名報請即墨市教體局對本校其他
行政干部進行任免或聘任，有權決定對教職工的聘任使用或獎懲等。
(三)財務權。按照市教體局有關財務管理規定，校長領導總務處依法管理學校的財產和校產。
四)招生權。校長有權按即墨市教體局有關招生規定決定學校招生事宜，保證學校的不斷發展。
第九條校長是學校的法人代表，對外代表學校，對內主持學校全面工工作,其主要職責是：
(一)全面貫徹國家的教育方針，執行教育法律法規，遵循教育規律辦學，全面提高教育質量。
(二)主持擬定學校發展規劃和學年、學期工作計劃，制定學校基本管理制度和具體規章，并組織實施。
(三)加強教師隊伍的建設和管理，團結依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。
(四)在學校章程規定范圍內，決定有關教育、教學、科研、財務、人事、行政管理、生產等方面的具體事宜，并能組織領導好這些方面的工作。
(五)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校、家庭、社會教育的密切配合，形成良好的育人大環境。
第十條學校黨支部在學校工作中應發揮政治核心作用和保證監督作用,除完成上級黨組織交給的各項任務外,還要做到：
(一)貫徹執行黨的路線、方針、政策，實現黨的政治領導，按時發展黨員，發揮黨員在學校工作中的先鋒模范作用。
(二)支持校長實現任期目標和教育教學工作的'正確領導。對學校發展規劃、改革方案和教職工獎勵等重大問題參與決策，監督實施。
(三)加強對學校工會、團委和婦委會的領導，發揮各組織在學校工作中的作用，做好后備干部的發現、培養和推薦工作。
(四)做好教職工的思想政治工作，檢查、督促學校德育工作的開展，加強思想領導。
第十一條教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是行使民主管理、民主監督的權力機構。學校每年招開一次教職工代表大會，其主要職權包括：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。
(二)審議通過學校提出的崗位責任制方案、考核辦法、獎罰規定和獎勵基金管理使用的原則和辦法。教職工代表大會提出的意見，校長不同意時可以提請教職工代表大會復議，復議后仍有不同意見時，由學校黨組織或上級協調。
(三)監督、評議學校行政領導干部，堅持每年評議一次。評議結果要及時反饋，必要時上報市教體局。
第十二條學校接受即墨市教體局的督導評估和審計，接受物價、審計、監察部門的檢查，接受社會、家長、學生輿論監督，自覺規范管理行為。
第十三條學校要嚴格控制班額，力求小班化。根據學校章程建立健全各項規章制度，保證學校管理的規范化。定責、定量，實行教職工聘任制，崗位目標責任制結構工資制，按多勞多得，優教優酬的原則，拉大啟動獎金距離，啟動內部活力。學校自籌資金的福利發放限于在編在崗的干部、教職工(與參加考勤人員同范圍)。
第三章教育教學工作
第十五條學校的中心工作是教育教學。其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則，學校行政人員應樹立為教育教學服務和為師生服務的思想。
第十六條學校堅持把德育作為育人的根本，認真貫徹《中小學德育工作規程》，充分發揮其動力、導向、保證作用，積極探討學校德育工作的新路子。
(一)加強學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，行為規范的養成教育和心理健康教育。讓學生學會做人。 (二)強化班主任工作。每個班設一名班主任，負責班級工作。班主任要密切合作，全面關心學生，并同各任課教師、學生家庭經常聯系，了解學生道德行為和學業等方面情況，協調配合做好學生的教育工作。
(三)加強共青團、少先隊和學生會的組織建設，開展豐富多彩的教育活動，把德育滲透于學校各項活動之中。
(四)搞好學科德育滲透，做到教書育人；上好國家規定的教育講和，上好班會、晨會、政治課等；開展好校傳統活動和社會活動，優化育人環境。
(五)落實《校值日檢查規定》，對各班學生的組織紀律行為表現每天進行檢查、量化，加強日常管理，創建優良的校風，嚴明的校紀。
（六）遵循德育工作的基本原則，堅持正面教育，實“愛心工程”，注重工作實效。
（七）建立健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡，辦好家長學校，利用社區教育資源，組織學生開展社會實踐活動，發揮關工委的作用，對學生進行全方位的教育。
第十七條學校教學工作按照《課程計劃》要求開齊上足學科類課程，開設活動類課程，建立好正常教學秩序。老師有特殊情況需要請假，由教導處調課，不允許出現空堂缺課的現象。
第十八條各學科教學要根據大綱要求和教材內容，結合學生實際，加強雙基、培養能力、開發智力、滲透德育、重視非智力因素和創新實踐能力的培養。課堂上堅持以老師為主導，以學生為主體，以學法為中心，以訓練為主線，以質量為宗旨的教學指導思想，讓學生積極主動地學習。上好每一節課，教好每一個學生。
學校加強對“備、教、批、輔、考”的教學常規管理。
（一）備課：做到備教材、備學生、備教法、備學法，既要設計教法
如何教，又要考慮學生如何學，加大課前投入，增強課課堂教學率。
（二）上課：做到目的明確，教法得當，學法適宜，重視學生參與，發揮學生主體作用，由教會變為學會，進而會學習。
（三）作業：課內練習要加強，必要的作業量要足，質量要高。課外過重的負擔一定要減輕，每天的作業總量不得超過1.5小時，批改要及時認真。
(四)輔導要跟上，確認學生差異，堅持因材施教，加強個別輔導，抓好后進生的轉化，使學習有困難的學生也能跟得上，學得好。
(五)改革考試辦法，做到期中、期末學業診斷與平日考查相結合，基礎知識考查與能力考查、實踐考查相結合，筆試與口試相結合。
第十九條積極開展教學研究和教育科研。用教育理論指導教育教學研究活動，重視實踐，提高研究水平。充分發揮我校教育科研力量較雄厚的優勢，擬定科研課題，組織研究班子，制定實施計劃，開展研究實驗，創出科研成果。
第二十條加強藝術教育，上好音樂、美術課，開設藝術選修課。開展各種藝術活動，培養學生興趣、發展學生愛好，使學生個個有特長，創辦藝術特色學校。
第二十一條重視體育衛生工作。貫徹執行學校體育、衛生工作兩個條例，積極推行《國家體育鍛煉標準》和《中學生體育合格標準》，認真上好體育課和兩操，積極組織學生參加課外活動和其他全民健身活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，保證學生每天睡眠時間不少于9小時，建立健康教育課，講好個人和環境衛生，增強學生體質。
第二十二條加強學生的心理健康教育。針對新形勢下青少年成長的特點，按照心理健康教育的基本原則，有計劃的對學生進行系統的心理健康基本知識的教育，開展心理咨詢，培養學生活潑開朗的性格，堅忍不拔的意志，艱苦奮斗精神和自治自理獨立生活的能力。
第二十三條重視勞動教育。除上好勞技課，還要指導學生搞好服務勞動和集體公益勞動，教育學生回家主動參加家務勞動和力所能及的生產勞動，培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感，養成珍惜勞動成果，熱愛勞動的習慣。
第二十四條重視學生的安全教育，增強師生的安全意識和自我保護自救能力，組織學生活動，應有保護措施，保障師生安全。適當開展國防、環保、人口等方面的教育，讓學生掌握有關的基本知識，增強國防、環保意識。
第二十五條學校根據即墨市教體局的規定訂購教材和教學用書，除此之外，個人都不得向學生攤派資料。學校組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照即墨市教體局的有關規定執行。
第四章總務管理
第二十六條學校按《中小學校財務制度》和市教體局有關財務工作管理規定，搞好經費、財產和校舍的管理和使用，堅持“為教育教學服務，為師生服務”原則，提高資金和設備利用率；搞好校舍、設備的維護和維修工作，充分發揮教育資源的效益。
第二十七條學校經費來源于市教體局撥款和和辦學村籌集雙向渠道。按照市教體局和市物價局確定的收費項目和標準，依法收取學生費用，依法向社會募集辦學資金、接受社會組織和個人的捐贈，用于改善辦學條件。
第二十八條建立健全財務管理制度。經費收支嚴格手續，實行民主管理，作好經費的預算、執行、決算，保證教學供應。
第二十九條學校資產屬于國家所有，不得隨意轉讓拍賣；要定期對固定資產進行清查盤點，做到帳、卡、物相符。同時要加強對學校流動資金、固定資產、無形資產和對外投資的管理，嚴防資產的流失和浪費。總務人員要樹立創業思想，做到愛校如家，管好用好學校的財物。
第三十條按照校園建設整體發展規劃有計劃地進行校園建設和維護管理。搞好校園的綠化美化，創設良好的育人環境。
第五章教師和職員
第三十一條教師享有《教師法》和《教師法》所規定的權利，履行有關教育法律法規所規定的義務。
第三十二條教師應認真執行國家教育方針、政策、法令以及國家頒發的教學計劃和教學大綱，積極參加教育教學活動，開展教育科研和教改實踐工作，認真完成各項教育教學任務。
第三十三條教師應遵照《中小學教師職業道德規范》的要求，敬業愛崗，為人師表，關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生，做好后進生的轉化工作，使全體學生健康成長。
第三十四條在市教體局的領導下學校招聘教師和職工，按國家規定的任職資格，擇優選聘；教職工必須遵守法律法規，依法執教，對違紀違章的教職工，學校有權給予經濟、行政的處罰和處分，情節嚴重者可以解除聘用合同。教職工對受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。
第三十五條學校按《教師法》維護教師權益，保障教職工的工資、福利、勞動保險等事宜，落實教師的政治、經濟待遇，加強教師隊伍管理和建設，對有重大貢獻的教職工，報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第三十六條學校執行國家教師資格制度及教師專業技術職教師進修應根據學校工作的需要，以在職自學為主，以所教學科相關業務為主。
第六章學生
第三十七條按市教體局規定學校面向全辦事處招收初一新生和各年級插班生，我校初中畢業生可報考即墨市規定高中。
第三十八條轉入我校就讀的學生，應按國家規定受完九年義務教育，不得中途輟學。對因病無法繼續學習的學生(須有市級以上醫院證明)，由學校審查同意，報市教體局普教科備案，準其休學。休學時間超過三個月，復學時按實際學習程度編人相應年級。對因家庭經濟困難或遇特殊情況不能堅持在我校學習
第三十九條學校對修業期滿，經考核德、智、體等方面均達到合格的學生，發給畢業證書，不合格者發給結業證書。對學業成績優異，經考核實際水平達到高一年級程度的學生，如本人、家長愿意，學校準其提前升入相應年級學習。對品學兼優或
第四十條學校對違反《中學生守則》或校紀的學生，根據情節輕重予以批評或給予適當處分。學生對所受處罰不服的，可以按有關規定提出申訴。
第七章附則
第四十一條本章程制定、修改均經學校教職工代表大會討論通過，報即墨市教育體育局批準。
第四十二條本章程如與法律、法規或上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規和上級政策為準；學校制訂的各種規章制度與本章程具有同等約束力。
第四十三條本章程自批準后公布之日起執行。
中學學校章程 7
第一章總則
第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第三十六條第（一）款之規定，制定本章程。
第二條學校名稱為Z省高郵中學,是省級重點高級中學，學制三年。學校屬全民所有制，是法人實體。
第二章管理體制
第三條本校接受中共高郵市委、高郵市人民政府的領導，隸屬于高郵市教育局。
第四條學校實行校長全面負責、黨組織監督保證、教職工通過工會和教代會參與管理民主監督的三位一體管理體制。校長是學校的法人代表。
第三章教育教學管理
第五條本校堅持教育“三個面向”，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。
第六條本校以“辦新世紀中華名校、育高素質世界公民”為辦學宗旨；以“立德、踐行”為校訓；以“務實、求新”為校風；以“慎教、善導”為教風；以“敏學、精思”為學風；以“敬業、愛生、樂群、修身”為師德規范。
第七條本校堅持“科學管理、嚴謹治教、精心育人”，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”，堅持“育人抓全體、教育抓全面、教學抓全程”。
第八條本校執行國家課程計劃，積極構建校本課程，努力做到素質教育課程化、課程方案校本化。
第九條本校堅持以學生為主體、以學定教、以教導學，積極進行課堂教學改革，努力做到課堂教學素質化。
第十條本校積極開展教育教學科學研究活動，堅持教科興師、教科興教、教科興校，努力實現教育教學工作的科學化和現代化。
第四章人事管理
第十一條學校依據《中華人民共和國教師法》管理教師隊伍。教師享有法律、法規規定的權利，履行法律、法規規定的義務。
第十二條學校貫徹《中小學教師職業道德規范》。制訂師德規范，實施師表工程，加強教師隊伍的師德建設。
第十三條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。支持鼓勵教師參加業務進修，從事科學研究，參加專業團體，進行學術交流。
第五章財務管理
第十四條學校經費來源以政府的財政撥款為主，多渠道籌措為輔。
第十五條學校遵照國家有關規定，按照教育、物價、財政部門確定的`收費項目和標準收取費用，公開收費項目，依法接受監督。
第十六條學校可依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第十七條學校興辦校辦產業。所籌措的資金主要用于擴大再生產，發放教職工福利和彌補學校辦學經費的不足。
第十八條學校嚴格遵守國家財政制度和財經紀律，建立健全財務制度，規范管理行為，并接受政府經濟監督部門和上級教育行政部門的監督。
第六章附則
第十九條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報高郵市教育局審定。
第二十條本章程如與法津、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。
第二十一條本校內各處室依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制定管理規則。
第二十二條本章程由高郵中學解釋。
第二十三條本章程自批準之日起施行。
中學學校章程 8
第一章 總 則
第一條 為貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，依法規范辦學，推動特色辦學，保證學校可持續發展，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合我校實際，制定本章程。
第二條 學校名稱為青島西海岸新區博文初級中學，英文名稱為Qingdao West Coast New Area Bowen Junior Middle School 。學校辦學地址為青島市西海岸新區珠山路432號。
第三條 學校為全日制公辦初級中學，隸屬于青島西海岸新區教體局，具有獨立法人資格。
第四條 學校辦學設計規模為36個教學班，每班50人，依據社會發展和招生區域進行調整。
第五條 學校以“博才廣藝、崇德尚文”為校訓；以“團結勤奮、求實創新”為校風；以“勤奮篤學、志向高遠”為學風；以“德高材實、團結敬業”為教風；學校倡導“敬業、協作、奉獻、拼搏、創新”的博文精神；學校校歌為《博取文化到博文》；學校成立紀念日為每年7月5日。
第六條 學校的辦學宗旨是堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思想，以辦好人民滿意的教育為目標，以立德樹人為根本任務，以深化教育教學改革為抓手，以創新管理機制、規范教育教學行為、提高教育教學質量、創建平安和諧校園為重點，不斷提升學生的學習愉悅感，提升教師的職業幸福感，營造良好的育人環境，促進學生全面健康發展；學校的培養目標是努力創造“適合所有學生發展的教育”，培養“全面發展而有個性”的學生。
第七條 學校的發展定位是將學校建設成省內知名的教育小班化、教育個性化、教育信息化、教育國際化、教育現代化的文化特色學校；學校辦學特色是構筑學校特色課程文化，培養多元化人才。
第二章 學校治理結構及運行機制
第八條 學校實行校長負責制。校長是學校法定代表人，全面負責學校的教育教學和行政工作。副校長協助校長開展工作。
第九條 校長的主要職責是：
（一）依法按章程辦學，建立健全學校的規章制度和各項管理措施。
（二）組織制定學校長遠發展目標和學校發展規劃，按規定程序批準同意后組織實施。
（三）組織制定教育教學、社會服務、對外交流合作方案，按規定程序批準同意后組織實施。
（四）組織制定教師隊伍建設方案，按規定程序批準同意后組織實施。
（五）組織制定內設機構設置方案，按程序提名、聘任副校長和中層干部。
（六）組織制定學校內部勞動、人事管理和分配制度改革方案，按規定程序批準同意后組織實施。
（七）組織制定、執行學校經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益。
（八）支持學校黨組織開展工作，支持工會、共青團、學生會等群眾組織和民主黨派按照各自章程進行活動。
（九）按規定履行國家和教育行政部門授予的其他職權。
第十條 校長辦公會為學校決策機構，負責研究和決策學校行政工作重大事項。校長辦公會一般一周召開一次，由校長召集并主持，副校長、黨組織書記、副書記、工會主席等參加，參加人數不少于應到會人數的三分之二。
第十一條 校長辦公會負責研究和決策的學校行政工作重大事項包括：
（一）黨的方針、政策，上級會議精神、決議、指示的貫徹執行。
（二）學校辦學章程、發展規劃、年度計劃、總結、校長任期目標、改革方案、規章制度的制定或修訂。
（三）對外合作、聯合辦學、招生工作。
（四）學校內部機構設置、人員編制、人事安排、教師隊伍建設。
（五）教職工聘任、獎懲、考核、職稱評審、工資、待遇分配方案。
（六）年度經費預決算方案，重要基建項目，大額經費收支，大宗儀器設備、物品的購置，資產處置，校舍出租出借，對外合同的簽訂，招標項目。
（七）校園及師生安全工作。
（八）因公出國（境）訪問及涉外校際交流事項。
（九）涉及學校、師生發展的其他重大事項。
第十二條 校長辦公會采取“集體研究、校長決定”的方式議決事項。在與會人員充分討論、發表意見的基礎上，由校長集中大多數人的意見做出正確決定。會議出現重大意見分歧時，應進一步調查研究后再作決定。
第十三條 學校黨總支發揮政治核心作用和保證監督功能，對上級黨組織和本單位黨員大會負責。學校黨總支的工作職責主要是：
（一）完成《中國共產黨章程》規定的黨的基層組織各項基本任務。
（二）領導學校思想政治工作和精神文明建設，加強學生德育工作。
（三）按規定做好干部的教育、培養、管理和監督等工作。
（四）參與學校重大事項決策，支持、保證和監督校長依法行使職權。
（五）領導工會、共青團等群團組織，支持其根據各自的章程獨立開展工作。
（六）加強統戰工作，發揮黨外人士作用。
（七）開展學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。
第十四條 學校黨組織貫徹民主集中制，凡屬重要事項均應按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由學校黨組織會議集體討論，作出決定。
第十五條 學校建立校務委員會制度。校務委員會主要對學校章程、學校發展規劃及年度工作報告、學校重大教育教學改革以及涉及學生、家長、社區工作的重要事項的決策進行研究并提出意見。
學校校務委員會由15名校務委員組成，包括學校領導、教師、學生、家長、專家和社區（社會）代表等多方人員。校務委員會設主任1名，副主任2名，主任由學校校長擔任。
校務委員會會議一般每學年不少于2次。校務委員會會議必須有三分之二以上委員參加方可舉行。表決實行少數服從多數原則，全體校務委員半數以上同意方為通過。
第十六條 學校建立教職工代表大會（以下簡稱教代會）制度。教代會依據《中華人民共和國工會法》和有關規定組建、行使職權并承擔義務。教代會代表由教職工直接選舉產生，其中教師代表不低于代表總數的60%，教代會代表接受學校教職工的監督，實行任期制，每3年進行換屆選舉，可以連選連任。每年召開兩次全體代表大會；在特殊情況下，可提前或延期召開。
第十七條 教代會的主要職責是：
（一）聽取學校章程的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。
（二）聽取學校發展規劃、年度工作、財務工作、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。
（三）討論通過教職工福利、校內分配實施方案和教職工聘任、考核、獎懲辦法以及與教職工利益直接相關的重要規章制度。
（四）在黨組織領導下，民主評議學校領導干部，并提出獎懲、晉升和任免的建議。
（五）監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。
（六）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。
（七）審議學校上一屆（次）教代會提案辦理情況報告。
第十八條 學校工會委員會(以下簡稱工會)是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作，在學校黨總支的領導下，會同有關部門履行相應工作職責。
第十九條 學校共青團依照《中國共產主義青年團章程》建立組織機構并開展工作，接受學校黨組織和上級共青團雙重領導，配合黨組織和政教處團結、教育全體團員青年，推進學校青年學生思想道德建設。
第二十條 學校建立家長委員會（以下簡稱家委會）制度。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。學校通過家長自主推薦和班級推薦的方式，以年級組為單位推選學校家委會成員。學校家委會全體成員選舉產生家委會主任1名，副主任2名，秘書長1名。家委會主任負責家委會日常工作。
第二十一條 學校依據辦學需要設置辦公室、教務處、教科室、政教處、總務處等服務職能機構。學校辦公室負責處理日常校務、黨務工作；學校教務處負責學校教學、教研工作；教科室負責學校教育科研、教師培訓、語言文字工作；學校政教處負責學校學生教育管理工作；總務處負責學校總務、后勤保障工作。依據現代學校建設的需要，學校可以調整有關職能部門的設置。
第二十二條 學校實行校務公開制度。按照以公開為原則，以不公開為例外，全面公開辦事依據、條件、要求、過程和結果。學校資源配置以及干部選拔任用、專業技術職務評聘、崗位聘任、學術評價和各種評優、選拔活動的過程和結果應公開透明，自覺接受利益相關方監督。主要通過教職工代表（教職工）大會、校園網、公示欄等進行公開公示。
第三章 教育教學
第二十三條 學校堅持立德樹人，以教育教學為中心，遵循“每個孩子都成才、每個學生都精彩”的育人理念，讓全體學生平等地享有受教育權，全面培育合格人才。
第二十四條 學校堅持以人為本、德育為先、全面發展、特色育人、因材施教、興趣引領的原則，以促進教與學方式的轉變為重點，不斷深化教學改革，努力開展教育科研和教學研究，不斷更新教育觀念，切實改進教學方法，充分應用現代化教育手段，全面提高教學質量。
學校倡導自主學習、探究學習、合作學習、實踐學習，增強學生主體意識，加強學生人生規劃指導，培養學生的終身學習能力、實踐能力和創新精神。
學校加快數字化校園建設，推進信息技術與學科教學的深度融合，建立基于云平臺技術下教學管理、評價的信息化體系。
第二十五條 學校德育工作堅持以愛國主義、集體主義教育為主線，以養成教育為主要內容，實施“五自”教育的學生培養策略。學校貫徹實施《國旗法》，每周一舉行升旗儀式。學校定期舉辦藝術節、科技節、讀書節。學校應當推廣普通話，使用規范漢字。
第二十六條 學校堅持教書育人“一崗雙責”，推行全員育人導師制、班級教導會等德育制度。學校重視發揮共青團、學生會在學校德育工作中的作用，建設一支高素質的德育隊伍。學校改進德育評價方法，發揮制度引導、激勵、約束和保障作用。
第二十七條 學校設立年級組和教研組。年級組負責協助教務處、政教處開展教育教學管理工作。按學科設立教研組，教研組長由教務處聘任，報校長室審批備案。教研組長在教務處的領導下，組織好本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的'教學計劃。各年級設學科備課組，組長由教務處聘任，報校長室備案。備課組長組織集體備課、學科研討等活動。
第二十八條 學校執行國家頒布的課程計劃、課程標準，加強學校校本課程的自主開發與研究，積極開展課程整合研究，建立特色學校課程體系。學校開展心理健康教育和法治宣傳教育。
第二十九條 學校落實《國家學生體質健康標準》。學校制訂并實施陽光體育運動方案，規范實施“課間操”、“眼睛保健操”、“每周三節體育課”、“一天一小時的課外活動課”，每年舉辦春秋兩季全員參與的學校運動會，設立體育節，使每個學生至少掌握兩項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣。學校保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規定要求，定期開展學生體檢和體質健康監測，重點監測學生的視力和體質健康狀況，及時向家長反饋。
第三十條 學校依法自主開展與國內外學校的交流合作，加強國際化人才培養。
第三十一條 學校執行國家教育考試制度，按上級教育行政部門規定組織好教學質量檢查和考查。學校注重學習過程評價，不以分數高低作為評價學生的唯一標準，不公布學生學習成績，不排列學生名次。
第三十二條 學校建立教師教學質量評價方案，堅持發展性評價，運用多種方式對教師進行全面公正準確地評價。
第四章 學 生
第三十三條 學校堅持公開、公平、公正的招生原則，招收初中學段學生。凡被學校錄取或轉入本校的學生，建立學生學籍檔案。
第三十四條 學生享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金。
（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書。
（四）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。
（五）法律、法規規定的其他權利。
第三十五條 學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規。
（二）遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，尊敬師長，團結同學，養成良好的思想品德和行為習慣。
（三）努力學習，完成規定的學習任務，成為合格的初中畢業生。
（四）遵守學校有關規章制度。關心班集體建設，積極參加學校舉辦的各種活動。
第三十六條 學校建立學生參與的全面、多元、科學的學生評價體系，將學生的綜合素質作為評價的基本內容，注重過程評價。學校定期評選先進集體、先進學生，學校對表現優秀的學生予以表彰、獎勵。
第三十七條 學校建立學生資助體系，對家庭經濟困難的學生提供一定形式的資助。學校要防止學生輟學流失。
第三十八條 學校對違反《中學生守則》《中學生日常行為規范》及學校規章制度的學生，根據有關規定予以批評教育或紀律處分。
第三十九條 學校建立學生申訴委員會，保障學生合法權益。學生申訴委員會成員由教師、學生、家長、社區代表組成。
學生對學校給予的處理或者處分有異議或因學校教師侵犯其合法權益的行為，向學生申訴委員會提出申訴或依法提起訴訟。
第五章 教職工
第四十條 學校教職工包括教師、教學輔助人員和工勤人員。教職工是辦好學校的主體力量，學校依法維護和保障教職員工的合法權益。學校教職工應當遵守法律法規和《中小學教師職業道德規范》，嚴格遵守學校的章程和規章制度，認真履行崗位職責，維護學校的榮譽和利益。
第四十一條 教師享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。
（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
第四十二條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
第四十三條 學校依法執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評聘制度。學校對教職工實行全員合同聘用制和崗位責任制，每學年進行一次選聘。
第四十四條 學校實行績效工資制。學校科學制定績效考核方案，實行定期考核，考核結果作為績效工資分配的主要依據。學校依據績效考核情況自主確定分配方式、項目和標準，建立公平合理、公開透明、有效激勵、管理規范的校內分配制度。
第四十五條 學校制定教師專業發展規劃，支持教師參加學業進修、學習考察及學術交流活動，鼓勵著書立說。學校建立班主任聘任、考核制度，切實加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作能力和工作水平。
第四十六條 學校保障教職工享有國家法律法規規定的工資、福利待遇，改善教職工的工作條件和生活條件，關心教師身心健康。 學校依法維護退休教職工的合法權益，由工會具體負責退休教職工的管理工作。
第四十七條 學校對有突出貢獻的教師給予表彰和獎勵，對違反《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及學校規章制度等規定的教師，依法依規予以相應處理。
第四十八條 學校設立教師申訴委員會，申訴委員會須經教代會審議通過。教師對學校給予的處理或者處分有異議的，可以向教師申訴委員會提出申訴。申訴委員會委員應及時調解處理教師申訴和意見建議等，保障教師合法權益。
第六章 財務、資產、后勤
第四十九條 學校的財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。學校建立內部控制制度，對學校經濟活動的風險進行防范和管控。加強財務管理，健全財務制度，實行陽光財務，并接受政府職能部門和上級教育部門的審計和監督。
第五十條 學校辦學經費來源主要由上級撥付，自籌為輔。學校按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準，依法向學生收取規定費用。學校依法向社會籌集辦學資金并接受社會團體和個人對學校的捐贈。
第五十一條 學校經費收支實行預算管理，大額經費開支實行校長辦公會集體討論決策制度。堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，努力提高經費的使用效益。
第五十二條 學校加強校舍、校產、基礎設施和物業的管理，學校堅持物資使用審批制度，嚴防國有資產流失和浪費。學校建立校舍等財產檔案，保護校舍、場地、校產不受非法侵占。學校嚴格校產和設備管理制度，及時做好維修保養。學校專設財產管理員，班級設財產保管員，實行分級管理，責任到人，固定資產實行帳、物、卡管理，及時做好變更和增減記錄。損壞、丟失學校財物者應予以賠償，對情節嚴重者按規定給予處分。
第五十三條 學校按照校園建設整體規劃，合理進行基本建設和維護管理，建設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。推進教育現代化和信息現代化工程的建設步伐，利用校園網實施遠程教育，利用電子書包開展翻轉課堂研究與實踐。
第五十四條 學校安全工作貫徹積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，遵循“一崗雙責”原則，建立全面落實、全員參與、全程控制的安全網格化工作機制。
第五十五條 學校加強檔案建設，依據《中華人民共和國檔案法》收集整理各類檔案。
第七章 學校、家庭、社會
第五十六條 學校成立家長學校。家長學校以促進良好家庭教育為目標，為學生家長學習家庭教育、心理健康教育知識提供保障。家長學校校長由學校分管德育工作的副校長兼任，授課老師主要由班主任擔任，聘任有關領導、專家及在教育方面有特長的家長擔任兼職教師。家長學校由學校政教處和家長委員會共建。
第五十七條 學校建立教師與家長的日常聯系制度。教師應通過現代化通信手段及家訪等措施，及時與家長取得聯系，密切學校與家庭的關系，形成家校合力，促進學生健康快樂成長。
第五十八條 學校建立與社區聯系的溝通機制，發揮社區教育功能，營造和諧育人環境，并邀請社區代表參與學校重大事項議事與監督。
第八章 附 則
第五十九條 本章程經學校教職工代表大會討論、校務委員會審議、校長辦公會研究審定，報青島西海岸新區教體局核準。
第六十條 學校依據本章程建立各項規章制度，制定具體實施細則。學校原定的各類規章制度，凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。本章程與國家法律法規和上級有關政策相抵觸時，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第六十一條 本章程的修改需有校務委員會或三分之一以上教職工代表提議方可進行，修訂程序按制定程序進行。
第六十二條 本章程的解釋權歸學校校長辦公會。
第六十三條 本章程自發布之日起施行。
中學學校章程 9
序言
青島市即墨區峴山中學秉持“不讓一個孩子掉隊”，一生一策，全面發展的辦學理念。2010年，我國制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，首次提出要 “努力辦好每一所學校，教好每一個學生”。“對弱勢群體的關注，是社會文明的體現”。
基于此，我們提出：“不讓一個孩子掉隊”的教育理念，并在學校的教育教學工作中貫徹實行。學校將德、智、體、美、勞等都作為課程，設計成一個整體，有機融合。多樣化的板報、研究性學習、生物分組實驗、閱讀活動、書法教學、藝術社團、陽光體育運動等全部納入到學校課程體系中。學校進行課堂革命、作業革命、課程革命，一生一策，研究性學習、家校共育，真正落實不讓一個孩子掉隊，讓每一個孩子都獲得成功。學校將繼續進行個性化育人中的課程體系建設，助推新學校高位發展。
第一章總則
第一條為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《事業單位登記管理暫行條例》等法律法規和《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的實施方案（試行）》等相關文件精神，結合學校實際，制定本章程。
第二條章程是學校組織結構、管理運行的基本準則，學校其他規章制度不得與本章程相抵觸。
學校建立健全本章程統領下的規章制度體系。學校規章制度的立、改、廢，均應依法依規進行。
第三條學校全稱為青島市即墨區峴山中學，簡稱為峴山中學，英文表述為QingDaoShiJiMoQuXianShanZhongXue，XianShan Middle School；住所地址為即墨區鴻雁河三路99號，郵政編碼為266200。
第四條學校為青島市即墨區事業單位監督管理局依法登記的事業單位，隸屬于青島市即墨區教育體育局，為實施三年制初中教育的全日制公辦教育機構，具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任。
第五條學校招生對象和招生規模以本市（區市）教育行政部門核定的班級數為準。
第六條辦學宗旨：促進學生全面發展，讓學生在德智體美勞各方面都得到發展和進步。
第七條辦學理念：不讓一個孩子掉隊
第八條學校文化：互幫互助，全面發展
學校的校訓：篤行致遠，惟實勵新。《禮記》大體意思:重實踐，知行合一，善行而終達到高遠目標。既要仰望星空，求新求變；又要腳踏實地，求真務實。
學校的校風：團結仁愛踏實育人，勤學守紀文明做人。
第九條學校標識與紀念日
學校校徽外面是漢字和拼音的學校名稱，中間由三部分組成，從下往上依次是山川、書籍與太陽。
每一個學生都是我們老師心中的太陽，并且我們會把學生放在我們心目中最高的位置上，也寓意著讓每個孩子都能成長為太陽，讓每個學生都能站在學校舞臺的中央。書籍代表知識，希望孩子們能夠博覽群書，讀萬卷書、行萬里路。最下面的山是Y型的，書籍在上，表示內在，山川在下，表示外在，意味著內高而外低，展現了我們峴山人謙虛和勤勞的優秀品質，有古語道“老謙君子，天道酬勤”，學校希望將學生培養成勤勞、謙虛的棟梁之才。
學校校慶日為9月1日。
第二章堅持和加強黨的全面領導
第十條學校實行黨組織領導的校長負責制。學校黨支部全面領導學校工作，充分發揮黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用、監督保障作用。學校認真落實全面從嚴治黨要求，加強黨組織建設，保證正確辦校方向。
第十一條學校黨組織履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，支持和保證校長依法依規行使職權，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實。黨組織的具體職責為：
（一）增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在學校得到切實貫徹落實；
（二）堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；
（三）討論決定事關學校改革發展穩定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度；
（四）堅持黨管干部原則，按照有關規定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作；
（五）堅持黨管人才原則，按照有關規定做好教師等人才的培養、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作；
（六）開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風；
（七）加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；
（八）堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任；
（九）領導工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工（代表）大會，強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統一戰線工作；
（十）討論決定學校其他重要事項。
第十二條學校黨組織實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。學校黨組織書記主持黨組織全面工作，履行全面從嚴治黨第一責任人責任，負責組織黨組織重要活動，督促檢查黨組織決議貫徹落實，督促黨組織班子成員履行職責、發揮作用。
凡屬重大問題均應按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由學校黨組織會議集體討論作出決定。
第十三條學校黨組織會議討論決定學校重大問題。學校黨組織會議由黨組織書記召集并主持，不是黨組織班子成員的行政班子成員根據工作需要可列席會議。
學校黨組織會議議題由黨組織書記提出，也可以由其他黨組織委員或學校領導班子其他成員提出，黨組織書記綜合考慮后確定。重要議題黨組織書記應當在會前聽取校長的意見，意見不一致的議題應暫緩上會。集體決定重大事項前，黨組織書記、校長和有關領導班子成員應個別醞釀、充分溝通。
學校黨組織會議應當有半數以上黨組織班子成員到會方能召開，討論決定干部任免等重要事項時，必須有三分之二以上黨組織班子成員到會。黨組織會議議事和決策實行民主集中制，在充分討論的基礎上，按照少數服從多數的原則形成決議或決定。如對重要問題發生較大意見分歧，一般應當暫緩作出決定。
第三章學校治理結構
第十四條校長是學校主要行政責任人，依法登記為法定代表人。
第十五條校長在學校黨組織領導下，依法依規行使職權，組織實施學校黨組織有關會議決議，依法依規行使職權，全面負責學校的教育教學、行政管理等工作。校長履行下列職權：
（一）研究擬訂和執行學校發展規劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執行具體規章制度、年度工作計劃；
（二）組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、課后服務和學生學籍管理；
（三）加強學生德育、智育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。加強學校語言文字工作規范化建設，組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園；
（四）研究擬訂和執行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產；
（五）研究擬訂和執行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監督；
（六）加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同；
（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作；
（八）組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯系，形成育人合力；
（九）向學校黨組織提議研究、報告重大決議擬定執行情況，向教職工（代表）大會報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益；
（十）履行法律法規和學校章程規定的其他職權。
（說明：本條依據的是中共中央辦公廳《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》相關精神）
第十六條校長辦公會議是學校行政議事決策機構。校長辦公會議由校長召集并主持，參加人員一般為學校行政班子成員，可邀請非行政班子成員的黨組織班子成員參加會議，會議必須有半數以上行政班子成員到會方能召開。
校長辦公會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。對重要議題，校長應當在會前聽取黨組織書記的意見，意見不一致的議題應暫緩上會。
校長辦公會議集體決定重要事項前，校長和行政領導班子成員應當個別醞釀、充分溝通，充分聽取各方面的意見，按要求進行合法合規性審查和風險評估，在此基礎上對研究討論的事項作出決定。如對重要問題發生較大意見分歧，一般應當暫緩作出決定。
第十七條學校應當設立校務委員會。學校章程、發展規劃、年度計劃、重要的教育教學事項，應當經校務委員會審議后，提交校長辦公會議、黨組織會議審定。
校務委員會由校長和黨組織負責人、教師、家長和社區代表等人員組成，普通中學、中等職業學校應當吸納學生代表參與，中等職業學校還應當吸納行業、企業代表參與。學校可以根據需要，邀請專家學者、法律工作者、社會知名人士或者杰出校友擔任校務委員。校務委員會主任由學校校長擔任。
第十八條學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。教職工（代表）大會在學校黨組織的領導下開展工作，尊重和支持校長依法行使管理學校的職權。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應當提交教職工（代表）大會審議或表決通過。
學校教職工（代表）大會依法行使下列職權：
（一）聽取學校章程草案的制（修）定情況報告，審議討論、提出修改意見和建議；
（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，審議討論、提出意見和建議；
（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，審議討論、提出意見和建議；
（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；
（五）審議學校上一屆（次）教職工（代表）大會提案的辦理情況報告；
（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；
（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；
（八）討論法律法規規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。
學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，負責教職工（代表）大會的日常工作，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。
第十九條學校建立學術委員會，審議學校教科研發展規劃和管理制度，評定教育、教學、科研成果，評議教師學術水平，對學校課程(專業)、師資隊伍規劃與建設提供咨詢。
學術委員會由校內具有學術威望的不同學科或者專業的骨干教師組成，必要時可以邀請校外專家參與。
第二十條學校成立中國共產主義青年團或少先隊等群團組織，充分發揮其在學校管理和服務師生中的作用，維護青少年兒童的合法權益。
第二十一條學校設置2個內設機構，具體為：
（一）支委會。主要職責：負責學校黨支部日常辦公事務；
（二）黨小組。主要職責：組織黨員干部學習；
第二十二條學校積極推進法治工作機制建設，發揮專業人士在學校依法治校中的作用。
學校聘請法律顧問、法治副校長、法治輔導員，協助開展法治教育、學生保護、安全管理、預防犯罪、依法治理等工作。
第二十三條學校建立校內申訴制度，分別成立學生申訴機構和教職工申訴及調解機構。
涉及師生處分、申訴等事項，學校可主動舉行聽證；師生申請聽證的，按規定舉行聽證。
第二十四條學校實行黨務、校務等信息公開制度，依法接受教育主管部門、其他有關部門、教職工、學生和社會公眾監督。
第四章學生
第二十五條按照招生政策被學校錄取或轉入學校學習并取得學籍的，為本校學生。
第二十六條學生享有《中華人民共和國教育法》及學校相關規章制度規定的權利，應履行《中華人民共和國教育法》規定的義務，遵守《中小學生守則》和學校規章制度。
第二十七條學校建立學生代表大會制度，成立學生會組織，積極推行學生自主管理，保障學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。
第二十八條學校按照有關規定實行學籍管理，建立學生學籍檔案，依法依規辦理學生轉學、休學、復學、退學、恢復學籍等相關手續，依法依規對學生給予獎勵和處分。
學校對修完修學年限內規定的課程且綜合素質、學科學習業績達到畢業條件的學生，準予畢業并發給畢業證書。
第二十九條學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。
學校依法依規制定校規校紀，對德智體美勞諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵；對違反校規校紀的學生予以批評教育或實施教育懲戒。
第三十條學校對在籍在讀家庭經濟困難的學生，按照有關規定通過免除相應費用、提供助學金等方式給予資助。
第五章教職工
第三十一條學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員等組成。
第三十二條學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的.權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務，遵守學校的規章制度，履行崗位職責。
第三十三條學校根據核定的編制數、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開競聘上崗，依法依規與聘用人員簽訂聘用合同，明確崗位職責。學校對聘用人員實行崗位管理制度、職稱評聘制度和績效工資制度。
第三十四條學校制定教職工培訓規劃和計劃，對教師和其他教職工進行多種形式的思想政治、法律法規和業務培訓。
第三十五條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神和業務能力。
教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利，充分發揮在中小學生思想道德教育、學生管理方面的作用。
第三十六條學校依法依規建立教職工考核制度，對教職工進行年度考核和聘期考核，考核結果作為評先評優、職稱評聘、崗位晉升、資格注冊、薪酬分配、續聘解聘以及獎懲的重要依據。
第三十七條學校教職工工資報酬、福利待遇按照國家有關規定執行。
第三十八條學校對于在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務等方面作出優異成績的教職工予以表彰、獎勵。
學校對違反法律法規、學校規章制度、職業道德規范和聘用合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以處理。
第六章教育教學管理
第三十九條學校以立德樹人為根本任務，堅持五育融合，實施素質教育，建立健全學生全面培養體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
學校依據國家課程方案和課程標準，構建基于學校辦學理念和特色的校本課程。
第四十條學校堅持育人為本，德育為先，建立健全全環境立德樹人工作體系，充分發揮全體教職工的育人作用，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，塑造學生良好的道德品質，形成全員、全過程、全方位育人格局。
第四十一條學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學管理機制，按照減輕學生負擔、提高教學質量的要求，加強備課、上課、作業、輔導、考試、評價等教學全過程管理，形成課程教學質量保障體系和質量評估體系。
學校加強教學研究和教育科研工作，健全完善教學研究制度和促進教學改革制度，提升教師的業務水平、教學能力，推動教學改革，提高課程與教學質量。
第七章財務資產和其他管理
第四十二條【開辦資金與經費來源】學校開辦資金為人民幣250000000元。
學校具體經費來源包括財政全額補助收入、上級補助收入和其他收入等。
第四十三條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。
對學校財物造成損壞的行為，應當依法賠償。
第四十四條學校建立健全資產管理制度，加強和規范資產配置、使用和處置管理，維護資產安全完整，提高資產使用效率，保障學校正常運轉和健康發展。
學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。
學校加強對體育館、科學館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第四十五條學校建立健全財務管理規章制度，財務活動嚴格按有關財務制度執行。
學校依法制定經費使用管理制度，并依據相關制度使用和管理經費。
第四十六條學校嚴格執行有關收費規定、規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。
第四十七條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。
第四十八條學校建立健全平安校園制度，制定完善校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，實行安全風險評估和檢查，加強校園及周邊安全管理，防范安全事故發生。
第八章學校與家庭、社會
第四十九條學校遵循民主、公開、自愿的原則成立家長委員會，成員可以通過學生家長自愿報名、民主推選等方式產生。
學校充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用，以多種形式聽取家長對學校工作的意見建議，取得家長的支持幫助。
學校應當加強家長委員會工作指導，明晰工作職責，完善工作制度，規范工作行為，保障作用發揮。學校嚴格家長通訊群組信息發布管理，嚴禁以家長委員會名義開展違規收費、違規補課等行為。
第五十條學校建立健全家庭教育工作機制，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等家校溝通渠道，豐富學校家庭教育指導服務內容，定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動。
第五十一條學校根據教育教學需要，建立或者利用德育、科普、法治、研學旅行等教育基地，組織開展校外教育活動。
學校依托所在社區，開發社區教育資源，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會，積極參與社區精神文明建設，爭取社區支持，提升學校治理水平。
第五十二條學校根據辦學實際需要，開展校際（校企）交流合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第九章終止與剩余資產處理
第五十三條學校有以下情形之一的，應當終止：
（一）經審批機關決定撤銷的；
（二）因合并、分立解散的；
（三）因其他原因依法應當終止的。
第五十四條學校在申請注銷登記前，應當在舉辦單位和有關部門的指導下，成立清算組織，開展清算工作，不得開展清算以外的活動。
清算工作結束，形成清算報告，按程序報批同意后，向登記管理機關申請注銷登記。
第五十五條學校終止后的剩余資產，按照有關法律法規和學校章程進行處置。
第十章附則
第五十六條本章程經學校教職工（代表）大會、校務委員會審議，校長辦公會議研究提議，學校黨組織會議審議通過，并按照規定程序備案后實施。
第五十七條學校章程規定事項與法律、法規、規章和國家有關政策相沖突，法律、法規、規章和國家有關政策發生變化需要對章程進行相應調整以及學校發生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，應當依據章程制訂程序，對章程進行修訂。
第五十八條本章程未盡事宜，按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。
第五十九條本章程由學校校長辦公室負責解釋。
中學學校章程 10
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律、法規的規定，為了規范學校的日常活動，更好地發展民辦教育事業，特制定本章程。
第二條 學校名稱：民和縣三味書屋培訓學校有限公司。學校地址：民和縣川垣新區東垣御景2路
第三條 辦學宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，依法維護受教育者、教師和其他教育工作者的合法權益，確保教育教學質量，遵守誠信原則，依法辦學。
第四條 學校性質：自愿舉辦，是從事教育事業、非盈利性社會服務活動的民辦非企業法人單位。
第五條 學校業務范圍：高中文化課輔導
辦學層次：
辦學范圍：數學、英語、物理、化學
招生對象：高中生
第二章 管理體制
第十一條 學校實行校長負責制。校長、教職工代表和熱心教育事業、品行端正的社會人士組成。
第十九條 學校的法定代表人
1．法定代表人是代表學校行使職權的負責人，對外發生法律關系，簽署具有法律效力的文件。
4．學校法定代表人的罷免，需經董事會討論通過，報審批部門備案。法定代表人離任，應依法進行離職財務審計，辦理移交手續。
第二十條 學校校長
校長由董事會提出，報審批機關核準后聘任。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：
（一）執行學校董事會的決定；
（二）實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度；
（三）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；
（四）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；
（五）負責學校日常管理工作；
（六）學校董事會的其他事項。
第三章 教學和行政管理
第二十一條 學校行使下列權利：
（一）依法享有辦學自主權；
（二）依法維護受教育者、教師和其他教育工作者的合法權益；
（三）按照章程自主管理；
（四）制訂和修改學校規章制度，設置校內管理機構；
（五）根據章程規定的辦學層次、范圍、形式、招生對象，設置、調整專業或學科，自主招收教育者，組織實施教育教學活動，學校有教材選用、課程設置自主權。
（六）對受教育者進行學籍管理，根據學校的規章制度實施獎勵或處分；
（七）對受教育者頒發寫實性的學業證書；
（八）聘任教師及職工、確定教職工的工資福利待遇，根據學校的規章制度實施獎勵或者處分；
（九）根據規定確定和調整課時收費標準；
（十）管理和使用本單位的設施和經費；
（十一）任何組織和個人對正常教育教學活動不得非法干涉；
（十二）法律、法規規定的其他權利。
第二十二條 學校應當履行的義務：
（一）遵守法律、法規，信守職業道德；
（二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及職工的合法權益；
（四）學員學習期滿，應進行考核；考核合格者，可以頒發寫實性的學業證書；
（五）以適當的方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學成績及其他有關情況提供便利；
（六）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目及標準，代辦費使用應發清單；
（七）按有關管理部門的規定，按時、正確完成各類報表，上報各類材料；接受管理部門的.檢查、評估和年檢；
（八）加強教學管理，認真組織教學質量評估活動，認真抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。
（九）依法接受社會監督。
第二十三條 學校的教育、教學活動必須符合國家和社會公共利益。學校應加強政治思想工作，在教育、教學活動中對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，全面貫徹素質教育。
第二十四條 學校須經浦東新區勞動和社會保障局審批同意，取得《辦學許可證》后，依照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》向浦東新區社會團體登記管理部門進行登記，申辦《民辦非企業單位登記證書》。學校在具備《辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證書》、《銀行開戶證》、《組織機構代碼證》、《收費許可證》、《稅務登記證》、《票據購印證》后依法開展教育、教學活動。
第二十五條 接受主辦單位和業務主管單位派專人定期的檢查和指導。校長應定期向主辦單位和業務主管單位匯報學校工作。
第二十六條 擔任學校校長或者主要行政負責人的人員之間，實行親屬回避制度。
第二十七條 學校辦公、教學在同一地址。
第二十八條 建立、健全和執行學校人事管理制度、學校教學管理制度、教師管理制度、學生管理制度、財務管理制度等規章制度，依法治教。
第二十九條 實行全員聘任制。校長聘任專、兼職教師和其他職工，簽定聘任協議（合同）后上崗。
第三十條 聘任政治素質高、師德好、有任職資格、具有教師系列專業技術職稱、有一定教育教學經驗的教師任教；聘任政治素質高、懂業務、責任性強的管理人員任職。
第三十一條 建立教學檔案，每年十二月份按檔案目錄分類訂好上一年檔案歸檔。
第四章 資產與財務管理
第三十二條 學校注冊資金為20萬元。
學校經費來源：
（一）舉辦單位出資；
（二）學費；
（三）利息；
（四）其它合法收入。
第三十三條 學校存續期間，資產必須用于章程規定的宗旨、業務范圍，任何組織和個人不得侵占、私分或挪用。
第三十四條 學校存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。
第三十五條 學校接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。
第三十六條 學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第三十七條 學校董事會換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十八條 學校的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。
第三十九條 學校工作人員的工資和保險、福利待遇，按照國家對民辦學校的有關規定執行。
第五章 終止
第四十條 學校自行終止的事由：
（一）學校自行解散；
（二）學校分立、合并；
（三）其他不可抗拒的原因。
第四十一條 學校終止前，須在業務主管單位和其他有關部門的指導下提出清算程序和原則清算，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。
第四十二條 學校經審批機關審查同意后方可終止，并將辦學許可證和印章交回審批機關予以銷毀，同時辦理注銷登記。
第六章 章程的修改程序與終止程序
第四十三條 學校章程的修改，須由學校董事會決議通過，報審批機關備案。
第四十四條 學校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要停辦
的，由董事會決議通過，報審批機關備案。
第七章 附則
第四十五條 本章程須經學校的董事會決議通過，報審批機關備案。
第四十六條 本章程的解釋權屬學校董事會。
第四十七條 本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。
第四十八條 本章程自審批機關備案之日起生效。
中學學校章程 11
序言
長沙市南雅梅溪湖中學是2023年由長沙市人民政府創辦、長沙市教育局直屬、長沙市南雅中學全面托管的一所高起點、高規格、高品質的全寄宿制公辦高級中學。
學校認真貫徹黨和國家的教育方針，融匯雅禮中學百年風華，秉承南雅中學詩雅氣質，與南雅中學深度共融共建,全面推進素質教育，堅持“為學生終身發展奠基”的教育理念，恪守“公勤誠樸”四字校訓，夯實“養正成學，崇禮向雅”的教育信念，堅持“陽光學生、智慧教師、幸福學校”的辦學愿景，致力打造特色鮮明、品質卓越的省內領先、全國知名、具有國際視野的現代化學校。
第一章總則
第一條為保障學校依法辦學，規范管理，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。
第二條學校全稱為長沙市南雅梅溪湖中學，英文表述為NanyaMeixihu HighSchool of Changsha
第三條學校住所地為湖南湘江新區雷鋒街道梅溪湖國際新城二期海棠路與雙鳳路交匯處，郵政編碼為410217；學校網址為http://nymxh.csedu.gov.cn。
第四條 學校是公辦教育機構。經登記批準，學校是具有法人資格的實施普通高中學歷教育、促進基礎教育發展的三年制辦學機構，獨立承擔民事責任，校長為法定代表人。學校由長沙市人民政府舉辦，主管單位是長沙市教育局。
第五條 學校舉辦單位依法核準學校章程，任免學校負責人，對學校資產、經費、學校辦學活動等提供指導、監督和評估。同時為學校提供經費支持，支持學校法人自主地位，提供不受干擾的良好育人環境。
第六條學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制定發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。
第二章職能與任務
第七條學校有以下職能:
（一）學校根據社會需要和辦學條件，合理確定辦學規模；按照國家政策，
自主組織教育教學，培養合格人才。
（二）學校實施三年制高中教育，依法依規招收學生，并為完成學業的學生頒發畢業證書。
（三）學校根據現代教育發展需要，自主開展教研教改科研活動。
（四）學校積極實施社會服務，主動傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀。
（五）在上級行政主管部門指導下，學校積極開展同境外教育機構的國際合作與交流，設立國際課程中心，促進教育國際化，提升辦學質量和學校聲譽。
（六）學校積極推進集團化建設，推進區域內教育均衡發展；
（七）學校依法履行法律、法規規定的其他職能。
第八條學校有以下任務:
（一）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務，實施素質教育，完成高中學歷教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；
（二）全面提高教育質量，為學生終身發展奠定基礎，培養崇尚科學、追求真理、自主創新、身心俱佳的高素質現代人；
（三）加強教職工培訓與管理，促進教職工專業發展，培養厚德博學、樂教善思、求是篤行的智慧教師；
（四）保障師生在校權益，維護師生在校利益；
（五）根據上級教育行政主管部門要求，公開、公平、公正進行招生，完成招生任務；
（六）法律、法規規定的其他任務。
第三章治理結構
第九條學校結合實際貫徹落實新時代黨的組織路線和黨的教育方針。
第十條學校實行中國共產黨長沙市南雅梅溪湖中學黨支部委員會領導的校長負責制。
第十一條學校黨總支全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，履行黨章和有關黨內法規規定的各項職責，支持和保證校長依法依規行使職權，保障學校各項工作的順利進行。
第十二條學校設黨總支書記1名，主持黨總支全面工作，學校設黨總支副書記1名、委員3名（副書記職數及委員數按照相關部門核定的領導職數和上級黨組織批復的職數設置）委員按照干部管理權限和基層黨組織選舉有關規定產生，每屆任期3—5年。
第十三條學校設校長l名，在學校黨總支領導下，全面負責教育教學和行政管理等工作。學校設副校長2名，紀檢委員1名。校長、副校長、紀檢委員由上級黨組織按照干部管理權限任命。
第十四條凡屬學校重大問題，必須由黨總支實行按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，由黨組織會議集體討論作出決定。
第十五條校長辦公會議是學校行政議事決策機構，負責研究提出擬由黨總支討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨總支決議的有關措施，研究處理教育教學和行政管理等工作。校長在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。
第十六條學校不斷完善黨組織建設機制，推動黨建工作與教育教學、學生德育和教職工思想政治工作深度融合，加強黨員隊伍建設，為黨組織活動提供必要條件，加強黨建陣地、場所、設施等建設，將黨組織活動經費納入學校預算，支持黨組織開展活動。
第十七條學校設立黨政辦公室、督導室、教務處、教科室、教育處、總務處、保衛處、團委等內設機構，其負責人由學校黨總支按照干部管理相關規定做好選任工作。德育工作分管校領導由中共黨員擔任。學校辦公室負責人、德育工作的部門負責人、團委書記應為中共黨員。
第十八條學校黨總支紀檢委員是學校的黨內監督崗位，在上級紀檢監察部門和學校黨總支的領導下，全面履行黨章賦予的職責，圍繞學校中心工作，監督黨的路線、方針、政策及黨組織重大決議決策的執行情況，保障和促進學校各項事業健康發展。
第十九條學校建立教職工代表大會制度，學校教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督、維護合法權益的基本形式，在學校黨總支領導下開展工作，工作機構為學校工會，負責閉會期間的日常工作。教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理，加強對學校的民主監督；學校教職工代表大會每3—5年一屆，每學年至少召開一次。
第二十條學校黨總支履行下列主要職責：
（一）貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到切實貫徹落實。
（二）堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
（三）討論決定事關學校改革發展穩定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規行使職權。
（四）堅持黨管干部原則，按照有關規定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作。
（五）堅持黨管人才原則，按照有關規定做好教師等人才的培養、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作。
（六）開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。
（七）加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
（八）堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任。
（九）領導工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統一戰線工作。
（十）討論決定學校其他重要事項。
第二十一條校長全面負責學校的教育教學和行政管理等工作，按照本章程管理學校。校長依法行使下列主要職權：
（一）研究擬訂和執行學校發展規劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執行具體規章制度、年度工作計劃。
（二）組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生和學生學籍管理。
（三）加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園。
（四）研究擬訂和執行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產。
（五）研究擬訂和執行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監督。
（六）加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。
（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作。
（八）組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯系，形成育人合力。
（九）向學校黨總支報告重大決議執行情況和全面從嚴治黨、“一崗雙責”黨風廉政情況，向教代會報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益。
（十）履行法律法規和學校章程規定的其他職權。
第二十二條學校教職工代表大會履行以下職權：
（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；
（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；
（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；
（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；
（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；
（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；
（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；
（八）討論法律法規規章規定的其他事項。
第二十三條學校依照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》建立工會組織。學校工會是教職工自愿組成的群眾性組織，是教職工代表大會的日常工作機構，在學校黨總支和上級工會組織的領導下，與學校行政緊密合作，依照《中國工會章程》獨立自主地開展工作。
學校工會履行以下工作職責：
（一）負責學校教職工代表大會（以下簡稱“教代會”）組織工作，貫徹執行教代會的決議，承擔教代會閉會期間工作機構的有關工作；
（二）關心和維護教職工的合法權益，及時向學校黨政領導反映教職工的訴求和意見；
（三）關心教職工業余精神生活，積極開展有益于身體健康的文體活動；
（四）履行監督職能，推進學校校務公開民主管理；
（五）開展女教職工工作，提高廣大女教職工的整體素質，依法維護女教職工的合法權益和特殊利益；
（六）加強工會自身的組織建設和思想建設，健全工會各級機構，依法收好、管好、用好工會經費，充分發揮工會經費審查委員會的監督作用；
（七）完成黨組織和上級工會交給的其他工作。
第二十四條學校建立學術委員會。學術委員會是在校長領導下，由師德高尚、教學水平高、科研能力強的教師代表組成的學術機構；其成員由各學科教研組民主推薦，通過公開公正的遴選產生，報校務委員會審議確定，并由校長聘任。學校分管教學和人事的校級領導為學術委員會的委員。
學術委員會設主任委員1人，副主任委員2人，秘書長（召集人）1人，均由委員會選舉產生。
學術委員會的主要職權是：
（一）智囊參謀：擔負學校教育、教學、教科研和師資培訓方面的`參謀工作。對學校教育教學科研工作的發展與決策性問題性提供咨詢意見；根據需要與可能，開展前瞻性的宏觀背景與趨勢研究、現狀研究；討論研究由校長委托的其他事宜，并提供咨詢意見。
（二）學術指導：發揮名師的示范作用、輻射作用，為提高課堂教學質量提供建設性建議、過程性指導；為提高教師學術水平提供理論學習、實踐反思的具體指導；參與開展科研推廣性工作，幫助教師提高課題研究水平。
（三）督導考核：參加聽課評課活動，參與教育、教學競賽評比和考核，推出教育教學過程中的典型、榜樣；負責學風維護和學術道德建設的有關工作。
（四）學術評估：對教師的教科研水平和成果進行評估，對全校各年級的課堂教學、教學管理、教學質量等進行視導和學術調控；對選聘教師的教學水平、專業素養進行考核評議，并提供相關意見。
（五）教師培訓：協助學校做好教師校本培訓工作的計劃與落實，特別是做好中青年骨干教師指導與提升工作；建設重點學科，發揮名特優教師在教育教學和教科研中的骨干帶頭作用。
第二十五條學校根據需要設立相關職能部門，承擔相應管理職責。各職能部門設主任1名，副主任1—2名，工作人員按崗定員。職能部門負責人按照干部管理條例有關規定和干部管理權限任命，根據需要也可采用“公開選拔，競爭上崗”的機制產生。
第二十六條學校依法組成共青團組織，接受學校黨總支和上級團組織的領導，按照《中國共產主義青年團章程》開展工作。
第二十七條學校建立健全學生測評制度、學生代表大會制度、團員代表大會制度（簡稱“雙代會”）、學生校長面對面制度，支持學生參與學校的民主管理與監督。學生干部由“雙代會”代表通過民主選舉產生，任期1年。
第二十八條學校建立健全信息公開陽光服務制度，設立陽光服務中心，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；學校向社會公開學校相關信息，接受家長、社會的監督。
第四章教育教學與科研
第二十九條學校根據國家、省、市教育行政部門的規章制度，立德樹人，以活動為載體，開展德育活動。樹立“素質教育，德育為先”的思想，注重營造“家長、社會、學校三結合”的大德育環境。
學校形成書記、校長掛帥，德育副校長負責，下設教育處主任、副主任，團委書記等梯度化、專職化的德育管理團隊。學校引導德育模塊化、課程化，注重教育的梯度性、成長性，將德育內容分為規范性德育、發展性德育及境界性德育三個層次，為學生的終身發展奠基。
第三十條學校通過開展體育節、藝術節、科技節、社團節、五四表彰會這“四節一會”活動，引領并發展對學生的德育、智育、體育、美育教育；通過組織含卉木文化主題的“國旗下講話”等活動向學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、傳統文化教育、理想信念教育、道德法制教育、學校優良傳統教育。
第三十一條學校建立學生發展指導中心，對學生進行學業發展指導、生涯規劃指導、心理健康指導等。
第三十二條學校建立醫務室，建立學生健康檔案，完善衛生工作制度，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒；學校加強健康安全教育，降低校園意外傷害事故的發生率，增強學生的衛生保健意識和習慣。
第三十三條學校支持學生依法依規創設各類自主社團，開展社團活動，進行自我管理。學校制定社團管理辦法，實施星級社團評比制度。
學校實施學生志愿者工程，開展“陽光志愿者行動”，健全學生志愿評價機制。
第三十四條教學管理工作由校長統一領導。教學副校長牽頭，下設教務處、教科室，管理教研組、備課組，形成教學管理系統。
教務處是學校教學工作職能部門，通過對基本教學環節的全程管理，充分發揮教研組功能，完成各項教學任務。
教科室是學校教育教學和管理的科研工作職能部門，負責組織全體教職員工進行現代教育理論學習，開展教科研活動，負責各學科教研組、學術委員會、名師工作室的建設與管理。
第三十五條學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。
年級組長負責本年級的德育、教學工作，年級教育活動、學生管理工作等。
教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究和教學活動。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。
備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。
第三十六條學校認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程。
學校結合實際制定學年課程計劃，凸顯以生為本、選課走班的校本課程特色，形成學校特色課程體系。
學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課程的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，促進學生全面發展，學有所長。
第三十七條學校嚴格執行有關學校課堂管理制度，積極聽取師生對學校教學工作的意見，為學生提供最合適的教育；推行“五有四化”主題式教學品質課堂建設，其內涵為基于教學大主題，以落實立德樹人根本任務為中心，課堂教學頂層設計體現“五有”的教學思想，即“創設教學情境，激發學生內驅，使教學有趣；聯系生活實際，融合學科課堂實踐，使教學有用；注重問題研究，培養學生思維品質，使教學有理；滲透學科思想，體現學科育人價值，使教學有魂；關注主題發展，提升學生生命質量，使教學有效”。課堂教學結構優化凸顯“四化”的教學策略，即“知識結構化，結構問題化，問題情境化，情境生活化”。
第三十八條學校加強實驗室、圖書館、信息中心、藝術、體育等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要；努力構建智慧型校園，滿足師生自主發展的要求。
第三十九條學校鼓勵和提倡教職員工對教育教學進行科學研究，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵教師著書立說。
第四十條學校根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。
第五章學生
第四十一條凡在本校就讀并按有關規定取得本校學籍的學生，即為本校學生。
第四十二條學生享有下列權利：
（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；
（二）參與學校、班級的管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；
（三）按照國家及有關教育行政部門規定獲得國家、其他教育行政部門提供的獎學金、助學金；按照學校規定，獲得學校的獎學金、助學金。
（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學分和學業證書；
（五）對學校給予的處分或處理提出異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規規定的其他權利。
第四十三條學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律法規，遵守《中學生日常行為規范》和《中小學生守則》，遵守學校的章程及各項規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；
（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；
（三）努力學習，按要求完成學校規定的學習任務；
（四）承擔在學生自治活動中所擔任職務的相應職責；
（五）維護學校聲譽，愛護學校提供的教育教學資源；
（六）法律法規規定的其他義務。
第四十四條學校按照省市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。
學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。
第四十五條學校對學生實施綜合素質評定制度。對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生成長手冊。對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。
第四十六條學校根據有關規定，對學生提供必要的、符合國家標準的用餐；對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。
第六章教職工
第四十七條教職工系指學校依法聘用的主要從事教育教學和研究、擔任相應崗位職務的教育工作者，包括教師、職員、教學輔助人員和工勤人員。
第四十八條教職工享有下列權利：
（一）依據工作職責公平合理地使用公共資源；
（二）公平獲得職業發展所需的條件和機會；
（三）在德、能、勤、績等方面獲得公正評價；
（四）依法享受薪酬、保險及休假等福利待遇；
（五）知悉學校改革、建設、發展的重大事項，對學校工作發表意見、進行評議，通過教職工代表大會或其他形式參與學校的民主管理。
（六）對不公正待遇或不當處分按規定申訴；
（七）學校依法維護離退休教職工的合法權益。
（八）法律法規規定的其他權利。
第四十九條教職工應當履行下列義務：
（一）忠于教育事業，貫徹國家的教育方針，執行學校工作計劃，完成本職工作；
（二）遵守法律、法規，遵守學校規章制度，自覺維護學校的榮譽和利益；
（三）尊重學術自由，遵守職業道德規范；
（四）遵循學校辦學理念，弘揚學校特有精神；
（五）尊重和關愛學生，維護學生的合法權益；注重學生理想信念和核心素養的培養，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；
（六）落實崗位職責或崗位安全職責；
（七）法律法規規定的其他義務。
第五十條學校實行教職工公開招聘制度，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第五十一條學校執行國家教師資格制度、教師職務評聘制度，依法實行學校用人制度。
第五十二條學校制定教師研修制度，教師繼續教育培訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。
第五十三條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五十四條學校建立健全班主任選配、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升班主任敬業精神、教育理念和業務能力。
班主任遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。
第五十五條學校建立教職工工作業績考核制度，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、實施獎懲等的依據。
第五十六條學校建立健全表彰獎勵制度，對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。
學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。
第五十七條學校建立健全校內權益救濟制度，保障教職工的合法權益；學校建立健全校內教職工申訴制度，成立校內教師申訴處理委員會，明確受理教師申訴的部門和程序；學校建立健全爭議調解機制，通過勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解；通過人民調解委員會，就教職工、學校間的民事糾紛進行調解。
第七章經費、資產與后勤
第五十八條學校為全額撥款事業單位，經費主要來源于財政補助收入和事業收入。
第五十九條學校資產為國有資產，受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。
第六十條學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續，嚴防國有資產流失和浪費。
學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。
第六十一條學校嚴格執行財務管理制度，加強財務管理，嚴守財經紀律。搞好經費的預算、執行和決算，堅持統籌計劃，提高經費使用效益。
學校接受政府相關部門的檢查和監督。學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。
第六十二條學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，實行收支兩條線管理。
第六十三條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。
第六十四條總務后勤工作樹立為教學服務、為師生服務的觀念，強化服務意識，主動、熱情、優質、高效做好服務工作，嚴格工作規范，廉潔自律，克己奉公，講求實效。
第六十五條學校從實際情況出發，按校園建設整體發展規劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。
第六十六條學校在教育行政管理部門和餐飲、衛生管理等職能部門的審批后開辦食堂。堅持公益性原則運行，嚴把質量關、營養關、安全關，辦放心食堂和滿意食堂。
第六十七條學校物資采購按程序申報，按計劃實施。所有物資購買按照政府采購文件相關要求執行，確保采購物資物美價廉，杜絕假冒偽劣產品進入校園。
第六十八條學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，督促并指導學校食堂食品衛生和校園環境衛生安全、整潔。
第六十九條學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。
學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，應立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第八章學校與社會
第七十條學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內主動與社會聯系溝通，承擔一定的社會責任，為社會提供人才、咨詢等服務，依法依規向社會開放部分辦學資源，對口支援貧困學校。
第七十一條學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。學校根據教育教學需要，向社會聘請兼職教師和校外輔導員。
第七十二條學校依靠所在地街道辦事處、社區、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，建設平安文明校園。
第七十三條學校建設德育教育基地、法治教育基地、社區教育基地等實踐基地，加強學校與社會密切配合的育人體系建設，構建學校教育、社會教育結合的德育工作網絡，形成教育合力。
第七十四條學校積極主動與家庭聯系溝通，建設家長學校，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。凡在我校就讀的學生家長均是家長學校學員。
第七十五條學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理，參與教育工作，溝通學校與家庭等職責，做好保障學生安全健康、減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。
學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第七十六條學校支持校友會開展活動，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。
第七十七條學校開展集團校區內部和校際外部的互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第七十八條學校依法設立和管理教育基金會。
第九章標識和校慶日
第七十九條學校繼承和發展南雅中學校徽（附件1），校徽為同心圓形徽章，底色是“雅禮藍”，代表寬廣深邃、海納百川，象征培育師生陽光、寬廣、包容的胸懷和氣度。主體使用小篆體變形的“南雅”。“梅溪湖”代表學校地處梅溪湖畔。英文“NanyaMeixihu HighSchool”表明南雅梅溪湖中學學貫中西、邁向世界的開放姿態。外環下方校訓“公勤誠樸”，表明了南梅學子始終將校訓內化于心、外化于行的信念。
第八十條學校校旗為藍色旗幟上，隸書白色字體“長沙市南雅梅溪湖中學”。
第八十一條學校校歌沿用《南雅中學校歌》，由周鐵山作詞，佚名譜曲。
第八十二條學校的校慶日為10月16日。
第十章附則
第八十三條學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第八十四條本章程提交學校教職工代表大會審議討論，由學校黨總支會研究審定，校長簽發，報長沙市教育局核準后生效。
第八十五條本章程未盡事宜按照法律法規及國家政策執行。
第八十六條本章程的修訂需由校長辦公會提議或三分之一以上教職工代表大會成員提議方可進行；教職工代表大會審議、學校黨總支會審定、校長簽發，報長沙市教育局核準后生效。
第八十七條本章程由學校黨總支會負責解釋。
第八十八條本章程自上級部門核準發布之日起生效。
中學學校章程 12
第一章總 則
第一條為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，適應新時代學校發展需要，規范學校內部管理體制和運行機制，推進依法治校，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》 《中華人民共和國未成年人保護法》《全面推進依法治校實施綱要》等法律法規，結合學校實際，制定本章程。
第二條學校堅持和加強黨的全面領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，堅守為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
第三條學校全稱為淮南市第十五中學 ，辦學地址為淮南市大通區洞山東路，郵政編碼為232035，學校為淮南市公益一類事業單位，主管部門是淮南市教育體育局。學校為完全中學編制，2009年高中停招，現在只有初級中學三個年級。具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條學校招生對象為學區內適齡兒童。辦學規模為三個年級30個班級，學生總數不超過2000人。
第五條學校積極推廣普通話和規范漢字，以國家通用語言文字為基本用語用字。
第六條學校辦學宗旨為堅持中國共產黨的領導，全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，全面實施素質教育，努力培養全面加個性發展的優秀公民，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。學校的辦學理念以人為本，發展至上。
第七條學校發展目標為：以學生發展為本，充分挖掘每位師生的潛能，培養具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民。努力把學校建設成一所立足淮南東區的品牌學校。
第八條學生培養目標為:通過加強學生公民素養的培養，引導學生“存善心”、“行善事”、“說好話”、“做好人”，創設適合不同年齡段學生的不同德育活動載體，深化學生自主性、體驗性德育教育內容，把學生培養成“學會生存、學會學習、學會合作、學會創新”之人。
第九條教師發展目標為:以“內涵求發展，機制求創新，師資求提高”為目標，向課改要質量，向課改要發展，確立正確的教育觀、教學觀、學生觀和質量觀;以聯合辦學和東區教研活動為抓手，加強教研活動的有效性，以校本培訓為基本途徑，培養一支結構合理，創新型、學習型、科研型的愛崗敬業的教師隊伍。
學校校訓:崇德、求真、求實、求是；
校風:嚴謹、嚴格、求實、求是；
教風：敬業、愛生、嚴實、善誘；
學風：勵志、勤奮、博學、創新。
第十條學校按照依法治校、規范辦學、自主發展、提升質量的要求，定期制訂三年發展規劃，并建立健全規劃執行的督查和評估機制，促進學校可持續發展。
第二章學校黨組織
第十一條設立中國共產黨淮南市第十五中學黨支部委員會（以下簡黨支部），由學校黨員大會選舉產生，黨組織關系隸屬于淮南市教育體育局黨委。學校黨支部設書記1名，主持黨支部全面工作；副書記1名、委員1名（委員數按照相關部門核定的領導職數和上級黨組織批復的職數設置）。委員中設紀律檢查委員1名，作為學校的黨內監督崗位。書記、委員按照干部管理權限和基層黨組織選舉有關規定產生，每屆任期3年。
第十二條學校黨組織開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。
第十三條學校不斷完善黨組織建設機制，落實黨的路線方針政策和上級黨組織決策部署的重要措施;加強黨的政治建設的重要事項、重要措施;學校黨建工作規劃和年度工作要點(包括落實全面從嚴治黨主體責任清單、年度基層黨建重點任務安排和工作報告、上級黨組織巡察反饋意見整改落實情況報告、組織生活會對照檢查材料和整改落實情況、黨內集中學習教育等方面的重要事項);推動黨建工作與教育教學、學生德育和教職工思想政治工作深度融合，加強黨員隊伍建設，為黨組織活動提供必要條件，將黨組織活動經費納入學校預算，支持黨組織開展黨的所、設等建設，把黨組織建設成為辦學治校、教書育人的堅強戰斗堡壘。
第三章 治理結構與運行機制
第十四條校長依法履行下列主要職責:
（一）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，嚴格遵守各項領導干部管理制度，依法辦學，全面推進素質教育和學校可持續發展。
（二）不斷更新教育觀念，開拓辦學視野，樹立正確的辦學理念，明確學校辦學目標和辦學特色，構建具有前瞻性的新時代學校發展規劃，清晰學校發展方向和重大發展項目，建立健全學校內部各種規章制度。
（三）帶好行政班子，以身作則，嚴格管理，發揮全體干部的整體作用和示范作用。堅持民主集中制原則，維護領導班子團結，帶領大家和諧共事、共謀發展。
（四）充分尊重教職工法定權利，關心教職工的工作生活和身心健康，督促教職工履行法定義務，努力培養德智體美勞全面發展的人才。堅持校務公開和民主集中制，充分發揮師生員工的主人翁作用。
（五）加強人事管理工作，嚴把進人關。嚴格業務管理，加大教師的培訓力度，積極創造教師進修機會，提高教師隊伍的創新意識和整體業務素質，牢固樹立教師隊伍建設是學校發展生命線的思想。
（六）明確隊伍建設總體規劃，促進教師隊伍的專業發展。負責校內機構設置、人員調配、聘任分工、職稱評定、績效考核、認定評價等工作。明晰各崗位工作職責，規范各層級、各部門工作程序。
（七）承擔好教學工作第一責任人的職責，積極推進教育創新和新課程改革，領導好學校的教學和教科研工作，提高學校設施設備的利用率。抓好招生錄取工作，努力促進教學質量不斷提高。
（八）致力于德育隊伍、師德師風和良好校風的建設，培養學生良好行為習慣和學習品質。重視體育、衛生、藝術和科技工作。
（九）負責學校的財務管理工作，嚴格審批各項支出和預算外資金管理，認真做好年度預算編制并執行落實到位。嚴格執行各項財經法律法規和財務管理制度，資產財務管理規范、公開透明。
（十）不斷改善學校辦學條件，嚴格執行基建修繕、設施設備等重點采購項目、出租和出借管理的有關規定。奉行勤儉節約的原則，管理好學校的國有資產，并保證不流失。
（十一）高度重視綜合治理、安全防火、校園環境建設工作，注重校園文化建設。強化安全意識，加強安全教育，及時消除安全隱患，不出現重大安全責任事故。不斷改進工作方法，保證學校的團結穩定，防止越級上訪事件發生。
（十二）遵紀守法，廉潔自律。堅持理論和業務學習，不斷提高自身的管理能力和水平，經常深入基層，及時高效地解決存在的問題。帶頭樹立正氣，培養干部形成良好的工作作風。
（十三）自覺接受黨組織和教代會的監督，定期向黨組織和教代會通報、報告工作。積極支持黨支部、工會、共青團、少先隊等黨群組織和各民主黨派按照各自章程自主地開展活動。
（十四）積極參與社區活動，有效協調學校和上級機關、社會各界、各部門、各學校的關系并尋求有力的支持，不斷提高學校的知名度和信任度，為學校的發展創設良好的外部環境和輿論環境。
第十五條校長辦公會議是學校行政議事決策機構，負責研究提出擬由黨支部討論決定的'重要事項方案，具體部署落實黨支部決議的有關措施，研究處理教育教學和行政管理等工作。校長辦公會議由校長召集并主持，參加人員一般為學校行政班子成員，校長可邀請黨組織書記參加會議，也可根據工作需要，安排其他人員列席會議。校長在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。
第十六條學校依靠中國共產黨學校基層組織，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。學校為黨群組織和社團配備相應工作人員，提供必要的活動條件和經費。學校成立中國共產黨基層組織，組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校成立中國共產主義青年團組織、少先隊組織以及其他組織，開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。
第十七條學校成立以教師為主體的教職工(代表)大會，保障教職工參與學校的民主管理和監督。學校建立工會組織，工會作為教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會日常工作，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。
第十八條教職工(代表)大會教職工(代表)大會主要職責如下:
(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；
(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；
(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；
(四)討論通過學校提出的與廣大教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；
(五)審議學校上一屆(次)教職工(代表)大會提案的辦理情況報告；
(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；
(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；
(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。教職工(代表)大會的意見和建議，以會議決議的方式列出。
第十九條教職工(代表)大會每三年(或五年)一屆，每學年至少召開一次會議。教職工(代表)大會須有2/3以上教職工(代表)出席，教職工(代表)大會的選舉和表決，須經教職工(代表)大會教職工(代表)總數半數以上通過方為有效。
第二十條學校黨支部的主要職責是：
（一） 學習、宣傳和貫徹黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向。領導監督學校黨和國家的路線、方針、政策及上級黨委的各項重大決定的貫徹執行。領導全校師生員工推進學校的改革和發展，培養合格的社會主義建設者和接班人。
（二） 按照從嚴治黨的方針，加強學校黨組織的思想、組織、作風、制度建設和堅持黨內組織生活制度。做好發展黨員工作，加強黨員教育管理，積極開展“三會一課”活動，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（三） 討論決定學校改革和發展以及教學、科研、行政管理等工作中的重大問題；堅持黨管干部原則，研究決定學校黨政領導的工作分工以及中層干部及教師的聘任解聘，負責干部的教育、培養、選拔、推薦、考核和監督。
（四） 領導學校的思想政治工作、精神文明建設，用愛國主義和社會主義核心價值觀教育師生員工，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（五） 抓好黨風廉政和反腐敗建設，做好紀檢監察工作。教育黨員和群眾遵守黨紀國法和各項規章制度，為民務實，清正廉潔，堅決克服各種消極腐敗現象，自覺同不良傾向作斗爭。
（六） 領導學校的工會、共青團、團委、少工委等群眾組織和教職工代表大會工作，做好校內統一戰線工作。
第二十一條學校內設機構由學校職能部門組成。學校各職能部門承擔學校相關的協調和辦事職能;學校職能部門有：辦公室、教務處、總務處、政教處、教研處、保衛科、信息中心。分別承擔相應的管理職能。各職能部門各司其職、團結合作，提升管理效能，確保各項工作任務圓滿完成。
(一)辦公室：負責黨內、黨外內外協調、宣傳報道、接待通聯、信訪來訪、文書檔案、勞動人事、職員考勤等對口工作。
(二)教務處:負責學校的教務工作，通過教研組和教師執行校長辦公會和支委會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。
（三）總務處：負責學校的總務和后勤、財務管理和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生服務。理好財管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。
（四）政教處：負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校長辦公會和支委會關于學生德育工作方面的工作決策。負責學校文化、體藝、衛生等方面的教育管理。
（五）教研處：負責組織學校的教科研工作，提高教師的專業化水平，為提高教育教學質量提供強有力保證。
（六）保衛科：負責學校的財產安全和廣大師生的人身安全，提高師生的安全防范意識和能力，創建平安校園。
（七）關工委、督導室、信息中心按崗位要求開展相應工作。
（八）學校分別設年級組和教研組。年級組和教研組在學校常規管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創出特色。
第二十二條學校團委設書記1名（兼任少先大隊輔導員），政教處密切配合，在黨支部的領導下開展工作。學校注重團委對師生教育與管理的重要作用。團委（少先大隊）的主要職責：
1、在學校黨支部領導下，抓好中學生日常行為規范教育和法治觀念教育，配合德育部門做好學生評優和處分工作，對學生會、少先隊、廣播站和社團組織的工作進行指導。積極發展學生社團，支持學生研究性學習。加強團的組織建設和團干部隊伍建設，負責優秀共青團員、團干部和團支部的評選和表彰工作。不斷完善團的管理制度，負責組織豐富多彩、健康有益的各種團隊活動和校園文化活動。加強學生業余團校的建設，積極開展社區共建活動，加強對校教工團支部指導，做好青年教職工的思想政治工作。
2、團結教育少年兒童聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。
第二十三條學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。 凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項，應提交教職工(代表)大會審議。
第二十四條學校建立健全信息公開制度。凡屬于重大問題都要按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，由黨組織會議集體討論作出決定。黨支部會議由書記召集并主持，根據工作需要，不是黨支部委員的行政班子成員可列席會議，書記也可安排其他人員列席會議，學校實行校務公開，保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及家長了解學生學業成績、在校表現等提供便利，接受社會、家長的監督。
第二十五條學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視學校歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化。
第二十六條學校建立健全信息網絡管理制度。學校加強信息網絡管理，嚴格執行有關校園網、國際互聯網的使用和管理規定。
第二十七條學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執行學校安全管理各項規定，建立一崗雙責制和24小時值班制度，健全安全監督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生，確保師生安全。學校建立針對社會治安、公共衛生、自然災害、事故災難等突發事件的應急處置預案，細化預案操作細節。學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第二十八條學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第四章教育教學管理
第二十九條學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均以有利于教育教學工作的開展為原則。
第三十條學校建立健全教研組、備課組等教育教學基層管理機制。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動、貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。
第三十一條學校堅持全員德育原則，實行教書育人、管理育人、服務育人，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。學校加強社會主義核心價值觀教育，加強公民意識教育，積極引導學生正確行使、依法維護自身合法權益，并自覺履行相應義務，增強社會責任感。學校認真貫徹實施《國旗法》，嚴格執行中小學升降國旗制度和國旗下講話制度，進行愛國主義教育。學校加強法制教育，強化學生知法、明法、守法、護法意識和行為。 學校建立(利用)德育、科普、法制等各類教育基地，定期組織開展社會實踐教育活動。學校以第二課堂為平臺，以學生社團為依托，開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發展，提高學生綜合素養。 學校開展以心理健康教育為切入點的健康促進學校建設，不斷深化學校健康教育特色。深入開展“促進每個學生發展——學校特色課程建設”課題研究，拓展學校特色項目。
第三十二條加強特色班集體的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主管理，充分發揮學生的主動性，激發群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。
第三十三條學校應體現通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。
第三十四條學校貫徹國家課程、地方課程、校本課程三級管理體制。認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展、學有所長。
第三十五條學校學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教學。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程。堅持各項教學常規制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校其他的有關規定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業務檔案。建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。加強教材教輔資料管理，嚴格禁止學生整班訂閱教輔材料，倡導教師分層設計校本作業。作業布置要求做到精選和點評。切實減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間。節假日、課余時間不組織集體補課或上課。嚴格控制測驗次數，每學期末進行統一監測。完善監測的內容、方法。
第三十六條學校積極推進課堂教學改革，通過示范課和講座的形式，讓教師們從理性的高度認識課改、參與課改、研究課改。明確課改要求，并靈活運用課改理念，積極主動地改造我們的傳統課堂，積極探索適合本學科的課堂改革策略，打造更加高效精彩的課堂。制訂并實施《淮南第十五中學新課改評價標準》。通過“教”的文化使教師成為課程的開發者和創新者，建立自己的教育思想，形成自己的教學風格。通過“學”的文化，強調學生的積極性、主動性和選擇性，通過課程實施使學生作為現代人的文化程度和作為信息社會成員的文化含量獲得自我提高，從而促進學生和諧發展，打造“智慧”校園。
第三十七條學校嚴格執行《學校體育工作條例》，實施《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育與健康課程，組織開展大課間和課外體育活動，合理開展課余體育訓練和競賽活動，保證學生每天一小時校園體育活動，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。學校根據《學生體質健康監測評價辦法》和《中小學體育工作評估辦法》的規定，每年開展學生體質健康測試和數據上報工作以及組織學校體育工作自評，及時改進學校體育工作，提高學生體質健康水平。
第三十八條學校嚴格執行《學校衛生工作條例》，建立和健全學校衛生保健制度，改善學校衛生環境，開展學生衛生健康教育，培養良好生活和衛生習慣，控制近視率，預防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內實施禁煙。學校定期對教職工和學生進行健康檢查，建立師生健康檔案。學校建立醫務室，負責師生的衛生保健工作。
第三十九條學校嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，按要求開設藝術課程，組織開展課外藝術活動，每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節，為學生創造良好的校園文化藝術環境，提高學生藝術文化素養。
第四十條學校勞動教育以勞動課、綜合實踐課、技能課、志愿服務、社區服務等形式進行。從學生實際情況、身心健康出發合理安排勞動項目。
第四十一條學校貫徹《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，建立相關工作機制，配備專(兼)職教師，建立心理輔導室，將心理健康教育貫穿教育教學的全過程。
第四十二條學校大力提倡電腦、網絡、電視、錄像等信息技術在教學過程中的普遍運用，建立校園網和教學資源庫，大力推進促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，以信息技術為紐帶，科學管理學校，規范制度建設、科組建設、創新教研模式、引導教師實踐、深化反思機制，從而促進學校及教師教學行為、學生學習方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
第四十三條學校特色是養成式讀書育人。閱讀是一種個性化的行為，學生運用課堂中所學的方法，自由地讀，充分地讀，在主動積極的思維和情感活動中，加深對文章的理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，積累優美語言，享受審美情趣。學校開設有圖書角、語文閱讀課。
第四十四條學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校成立了教師研修工作指導小組，統籌協調負責教師專業成長的校本研修工作，研修時間保障。學校通過激勵機制來培養教師學習能力，發展教師教育科研能力，促進教師的梯隊成長，實現自我價值，提升教師對自己工作和學校工作的滿意度，讓每一個教師都有發展。
第四十五條學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理;接受業務主管部門的督導或委托其他部門、人員對學校辦學水平、教育質量的評估。
第五章學生管理
第四十六條學校按照就近免試入學原則，招收學區內適齡兒童;不屬學區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。學校按上級教育行政部門的有關規定接收轉入學生。凡按有關規定被學校錄取或轉入的學生，即取得學校的學籍。
第四十七條學生享有法律法規規定的受教育的權利，主要有:
(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;
(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;
(三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金;
(四)在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書;
(五)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;
(六)法律法規規定的其他權利。
第四十八條學生履行法律法規規定的受教育的義務，主要有:
（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求，養成良好品行;
(二)努力學習，完成規定的學習任務;
(三)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;
(四)愛護學校提供的教育教學資源;
(五)法律法規規定的其他義務。
第四十八條學校建立健全學生學籍管理制度，嚴格按有關規定執行轉學、休學、復學等手續程序。
第四十九條在校生原則上不允許退學，對于無故退學的學生，學校積極采取措施動員其復學。如動員無效，迅速報上級部門，對學生家長采取教育或行政措施，依法強制其送子女復學。 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，每學期評價結果記入學生檔案。
第五十條學校對表現優異和對學校做出重大貢獻的學生，予以表彰、獎勵。學校對違反校紀校規的學生視情節給予批評教育或相應處分。學校對學生做出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。學校、教師不得以任何理由脅迫或誘導學生轉學、退學。
第五十一條學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。
第五十二條學校按照國家和地方政府有關政策，對家庭經濟困難學生進行資助，幫助其完成學業。
第五十三條學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。
第五十四條為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到:
(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。
(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。
(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。
(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。
(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定。
第六章教職員工管理
第五十五條學校按照國家、省市有關規定，建立與辦學層次、規模和專業設置相適應的教師隊伍。學校執行國家教師資格制度、教師專業技術職務聘任制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第五十六條教師享有下列主要權利:
(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;
(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;
(三)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績;
(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;
(五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;
(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;
(七)參加進修或者其他方式的培訓;
(八)法律法規規定的其他權利。
第五十七條教師應當履行下列主要義務:
(一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業;
(二)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;
(六)踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。
(七)法律法規規定的其他義務。
第五十八條學校其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。
第五十九條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，加強班主任隊伍建設，提升其敬業精神、育人理念和業務能力。班主任遵照《中小學班主任工作規定》，履行相應職責、任務，享受相應待遇、權利。
第六十條學校按學年制定教師專業發展、培訓計劃，支持、鼓勵教師及管理人員參加專業學術團體，開展教育教學研究、學術交流和進修培訓。學校按規定落實教師培訓經費。
第六十一條學校對聘用的教職工加強思想品德教育。學校建立教師師德檔案，將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先的首要依據。
第六十二條學校建立科學、公正、系統的教職工評價體系，建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、能力態度、工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升、獎懲等的依據。學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。學校對教職工做出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
第七章學校資產管理
第六十三條學校具體經費來源市財政每年按學生人數撥付。
第六十四條學校按有關規定，提供符合標準的校舍和教育教學設施、設備，并做好日常維護、定期檢查、及時修繕工作。學校加強對體育館、圖書館、實驗室、機房等專業設施的管理，充分發揮其使用效益，防止閑置和浪費。
第六十五條學校建立健全財產管理制度，設置固定資產賬薄和實物清冊，落實專人管理，定期清點，及時做好固定資產調入和調出及資產處置手續，做到賬實相符。任何單位、個人不得侵占、私分、挪用、損壞，依法依規嚴格追究侵權者責任。
第六十六條學校如遇不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應妥善保護學校資產安全，并依法進行資產清算。
第六十七條學校執行國家統一的會計制度、財務管理制度等財經制度，配備專業會計、出納人員，建立健全內部財務監督制度，保證相關資料合法、真實、準確、完整;自覺接受上級財務監督、檢查和審計。實行校長任期經濟責任審計制度。
第六十八條學校依法向上級部門提供年度預算計劃，經批準后嚴格按預算批復執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。
第六十九條義務教育階段免費。
第七十條學校依法接受社會各界捐贈，建立健全受贈財產使用制度，加強受贈財產管理，公示使用情況，接受社會監督。
第七十一條學校嚴格按《政府采購法》對基建、重大維修工程、貨物和服務實行政府采購，加強財產保管和使用制度建設。
第七十二條學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學方針，厲行節約，壓縮各種非教學費用和非科研費用開支，提高教育經費使用效益。
第八章 學校與家庭、社會
第七十三條學校主動與社會、家庭聯系溝通，建設學校、家庭、社會三位一體的育人體系，形成教育合力。
第七十四條學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。家長委員會的任務、委員的產生、任期和職責要求等，由各家長委員會自主決定。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第七十五條學校建立教師與家長的日常聯系機制，與學生的家長或監護人加強聯系，做好家訪工作，采取家校合一、協調一致的教育，促進學生健康成長。學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。
第七十六條學校與社區建立良好關系，依托社區開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗機會。學校本著為社區服務的精神，在不影響教學情況下，有效利用學校自身資源和優勢，為社區開展文體活動提供便利。
第七十七條學校加強同綜治、公安、安監、文化、衛生、工商、建設等部門的聯系，配合做好學校周邊環境、治安管理、溺水問題治理等，共建平安校園。學校聘請公安干警擔任學校法制副校長。
第七十八條學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓寬教育視野，提升辦學水平。
第七十九條學校根據有關規定，接受督學、督查專員依法對學校工作的督導和督查。
第九章附則
第八十條本章程由學校負責解釋。
第八十一條本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。
第八十二條本章程在制訂過程中廣泛征求、吸納各方意見，進行公示，經學校教職工(代表)大會審議和學校領導班子全體成員會議審定后，報淮南市教育局核準。本章程自核準之日起施行。
第八十三條學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第八十四條學校應保持章程的穩定，但有下列情形之一的，學校應修改章程：
(一)國家有關法律、法規進行修改，本章程與之發生抵觸時;
(二)學校發生分立、合并時;
(三)學校實際事項發生變化，與原有章程不符時;
(四)因切實需要做出修改章程決定時。學校章程的修改需由1/3以上教職工(代表)大會代表提議方可進行，修訂后的章程須經過學校教職工代表大會審議和學校領導班子全體成員通過，由學校報市教育局核準同意后生效。
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