少兒口才教學心得體會

時間：2022-11-09 13:21:41 心得體會我要投稿

少兒口才教學心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的少兒口才教學心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少兒口才教學心得體會

少兒口才教學心得體會1

　　授田分班了，蔣老師把男孩子都撥給我了，12個男孩子，皮的呀，什么樣的都有。上課的時候我把孩子們分成了兩個小組，進行對抗比賽。男孩子一般好勝心都比較強，我激他們說男孩子要做就做第一，爺們輸給爺們就成了娘們，很丟人的。結果孩子們就都變得很積極，有一個孩子還因為同組的一個孩子表現(xiàn)的不好打架了。所以說方法方法有很多，還得看要怎么用，再就是再好的方法也要合理的應用。

　　2、開發(fā)區(qū)幼兒園有個小男孩直接就愁社我啊，就是死活不說話，我現(xiàn)在就讓其他的幾個小女孩一塊帶他學習，這個孩子對著熟悉的環(huán)境和人就說話，對著陌生的就不說話。還有就是他對我好像一直有敵意，我是連哄帶騙的逗他，實在不行就用小貼畫，這招還是有點用處的。

　　3、我把經(jīng)典誦讀中三字經(jīng)的部分所有的知識點做了一個梳理，從四書五經(jīng)講起，每本書的作者，基本內(nèi)容串起來做一個講解，孩子們覺得挺好，回音壁的時候家長聽了之后也覺得這樣比好有條理性，挺好。

　　4、中心小一班的幾個孩子都不錯，尤其是有幾次補課的時候，我和孩子們的家長就聊了很多，而且都聊到了家長們的心眼里去了。家長把孩子送到我們這來學習就是希望孩子會有所進步，改掉以前不好的問題。那么作為老師就要學會并且善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的問題。通過幾次補課我就發(fā)現(xiàn)了我這個班上幾個孩子的問題，基本上都是因為家長太嚴厲，或者太兇，經(jīng)常的打罵孩子，以至于孩子現(xiàn)在變的特別膽小，不敢說話，不敢發(fā)言表現(xiàn)自己。跟家長交流之后，家長們也進行了煩死，我也表明了自己的態(tài)度好好教這個孩子，最后皆大歡喜了。

少兒口才教學心得體會2

　　一月份有3個班匯報，中心一個小一，授田一個班，安吉爾一個班。三個半各具特色，匯報的時候的狀況也是各具特點。

　　2、中心班小一的孩子匯報的是最讓我放心的，孩子們表現(xiàn)的都不錯，匯報時，芹芹和丹丹幫忙一塊弄的，整個匯報的效果還不錯，家長們也都很認可，匯報結束后，家長們還在問下一期課程什么時候開始上課。

　　3、授田的班啊11個男孩子，皮的呀，什么樣的都有。匯報的時候還是不錯的`，表現(xiàn)的差強人意。也有幾個出彩的，像孫天頤、劉向陽、董佳宇、張永康都不錯，幾個調(diào)皮的孩子在排練的時候被我揍了一頓，老實了很多，演出的效果不錯，尤其是開場語四個孩子非常的爭氣，開場效果很震撼，家長們也非常認可。

　　4、安吉爾班上的孩子也是在中心匯報的，因為安吉爾的條件太差了。匯報的時候7個孩子表現(xiàn)的也都挺好，不過都有些怯場，不過張一龍、高焉彬和袁思雨表現(xiàn)的真的挺好的，為匯報表演撐了場子。

　　5、開發(fā)區(qū)幼兒園的幾個孩子啊特別的不積極，就是不說話不愛表現(xiàn)，匯報的時候我也是拉到中心來得，和中心班的孩子一起匯報的。效果還不錯，雖然和中心的孩子有差距，但是孩子們的表現(xiàn)可以打80分了。我這次匯報充分利用了物質(zhì)誘惑法，用小蠟筆、小貼畫吸引孩子們，鼓勵孩子們?nèi)ケ憩F(xiàn)的更好更精彩。

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