防震防踩踏心得體會(huì)100字（精選28篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的防震防踩踏心得體會(huì)100字，歡迎大家分享。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇1
在多起校園踩踏悲劇事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是同學(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢？難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯幔�有沒(méi)有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑，臺(tái)階寬度過(guò)窄，高度過(guò)陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請(qǐng)組織專(zhuān)家去做專(zhuān)門(mén)的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的`。
我們學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。這些年來(lái)，國(guó)家對(duì)我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類(lèi)似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓?zhuān)坑倚凶撸袷刂刃颍⒁獍踩?/p>
防震防踩踏心得體會(huì) 篇2
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對(duì)集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問(wèn)題迫在眉睫。特別我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的`難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長(zhǎng)們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇3
學(xué)校召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)及全體教師會(huì)，各教學(xué)班及時(shí)召開(kāi)“防踩踏，保安全”主題班會(huì)。并通過(guò)廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的`專(zhuān)題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓?zhuān)袷刂刃颍秽须s、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，使學(xué)生樹(shù)立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇4
假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的`，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！
防震防踩踏心得體會(huì) 篇5
擁擠是一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場(chǎng)所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過(guò)激、人群大量聚集的'失控現(xiàn)象。擁擠是突發(fā)事件，同學(xué)們難免遇到，當(dāng)我們遇到擁擠情形時(shí)應(yīng)該保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，謹(jǐn)防因?yàn)橥话l(fā)的擁擠致使人身傷害發(fā)生。公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向
防震防踩踏心得體會(huì) 篇6
安全們每個(gè)人不可少修課們學(xué)校今織大家進(jìn)行了防踩踏演習(xí)。
上午第二課后，我們剛做完眼保健操，突然聽(tīng)到一聲哨響，同學(xué)們站在原地聽(tīng)從老師的指揮。
只聽(tīng)見(jiàn)任老師一聲令下：“這兩行先走。
”說(shuō)著兩行同學(xué)非常有程序地走了。
走完兩行再接著走兩行，由于我們?cè)趯W(xué)校算是大孩子了，所以我們先讓四年級(jí)的同學(xué)先走，每個(gè)樓梯層都有老師疏散著隊(duì)伍，不一會(huì)兒，所有的'同學(xué)都集中在操場(chǎng)上。
大家都非常的安全，沒(méi)有發(fā)生擁擠的現(xiàn)象。
這次的演習(xí)，是為了我們的安全著想，更鍛煉我們當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，一定要聽(tīng)從老師的指揮，以防止意外的發(fā)生。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇7
今天我看了一個(gè)節(jié)目叫《新聞大求真——中小學(xué)生安全教育》。講的有：
1、在大家放學(xué)的時(shí)候突然有人返回。
2、人群中有人不小心被障礙物絆倒或踩到障礙物。
3、上操的時(shí)候，有人突然蹲下?lián)旒t領(lǐng)巾。
我們要：
1、在隊(duì)伍走的過(guò)程中，要順著人流走，不要突然返回。
2、看見(jiàn)障礙物要及時(shí)閃開(kāi)。
3、在擁擠的'人群中，不能蹲下或彎腰撿東西。
如果在人群中摔倒了，首先要側(cè)臥，雙手護(hù)住自己的頭部，蜷縮膝蓋在胸前，給身體留出一個(gè)安全的地方，維持正常呼吸。千萬(wàn)不能仰臥和俯臥。
看了這個(gè)節(jié)目我知道了在人多的時(shí)候，發(fā)生踩踏事件時(shí)候，要有秩序，不要擁擠，要知道如何保護(hù)自己。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇8
學(xué)校是人群相對(duì)密集、事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救技能，我校9月22日下午大課間舉行了全校師生參與的`大型防踩踏安全演練活動(dòng)。
第一節(jié)課下課，校園里傳來(lái)了急促的警報(bào)哨聲，我們立即開(kāi)始演練，頓時(shí)大家井然有序地走出教室門(mén)，上下樓梯靠右撤離，整個(gè)過(guò)程緊張、嚴(yán)肅有序。用時(shí)不到4分鐘。
許校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了緊急疏散知識(shí)，更加懂得了面對(duì)有突發(fā)事件時(shí)，一定要保持冷靜的頭腦有序的撤離防止發(fā)生踩踏。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇9
“叮叮——叮叮——”一陣悅耳的上課打破了寧?kù)o。同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，坐在自己的座位上等待著老師的到來(lái)。
老師來(lái)了，大家紛紛把手伸向老師，想給老師點(diǎn)一個(gè)贊，老師卻微笑地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，上課的時(shí)候要保持安靜。不要做小動(dòng)作，要聽(tīng)老師的話(huà)哦！”老師的話(huà)，不僅給同學(xué)們帶來(lái)了一絲涼爽，還給我們留下了深刻的.印象。
“叮叮——叮叮——”上課鈴響了，這節(jié)課上得非常開(kāi)心！我們的心情非常激動(dòng)，都希望能在下一堂課里快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱。
老師，謝謝您！
防震防踩踏心得體會(huì) 篇10
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是學(xué)生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒模袥](méi)有其他客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑、臺(tái)階寬度過(guò)窄、高度過(guò)陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，就值得組織專(zhuān)家去做專(zhuān)門(mén)的調(diào)查和論證。除了樓梯、扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。幾千學(xué)生同時(shí)下晚自習(xí)涌向樓道，無(wú)疑存在著很大的安全隱患。
各年級(jí)能否錯(cuò)開(kāi)下樓時(shí)間，采用分層疏導(dǎo)的辦法，一層先走、然后是二層、三層，學(xué)生魚(yú)貫而出，有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學(xué)校還規(guī)定，21時(shí)10分下晚自習(xí)，21時(shí)30分就必須熄燈就寢，如此短暫的時(shí)間留給學(xué)生返回宿舍準(zhǔn)備就寢，顯然更加大了安全風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)校里，不人性的`管理制度帶來(lái)的顯然不僅是“不方便”而已，有時(shí)，它其實(shí)是人命關(guān)天的。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇11
為了提高學(xué)生的防踩踏意識(shí)和自我保護(hù)能力，3月31日上午，開(kāi)封市文化旅游學(xué)校舉行了以“強(qiáng)化安全意識(shí) 提高避險(xiǎn)能力”為主題的遇險(xiǎn)應(yīng)急疏散防踩踏演練活動(dòng)。
演習(xí)前校工會(huì)主席宗成崗組織召開(kāi)演練前的緊急安全會(huì)議并對(duì)各組人員提出安全要求，保障整個(gè)演練過(guò)程有序進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)確保安全。副校長(zhǎng)張巖、學(xué)生科科長(zhǎng)張力全程督查。
隨著警報(bào)聲的'響起，學(xué)生們?cè)诎嘀魅魏腿握n老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著冷靜。演練結(jié)束，宗成崗對(duì)本次防踩踏演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，告知學(xué)生要遇事冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，積極自救，相互幫助，聽(tīng)從指揮，疏散有序。
這次應(yīng)急演練使學(xué)生掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，提高了學(xué)生的防踩踏意識(shí)、應(yīng)急能力和自我保護(hù)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的品德，為學(xué)校預(yù)防緊急事故的發(fā)生提供了保障。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇12
20xx年3月23日上午，南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全副校長(zhǎng)趙成良為在校師生開(kāi)展防踩踏事件安全知識(shí)講座。
20xx年3月22日河南省濮陽(yáng)縣某小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成2兩名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。趙校長(zhǎng)針對(duì)這一事故的發(fā)生對(duì)我校全體師生進(jìn)行安全教育：
1、師生上下樓靠右側(cè)行走；
2、下課在樓梯上不準(zhǔn)停留、追逐、打鬧，絕對(duì)不能有擁擠和推拉等危險(xiǎn)行為；
3、校集體活動(dòng)期間要由班主任和任課教師全程護(hù)送；
4、發(fā)生特殊事故不要驚慌，由老師有組織秩序安排學(xué)生撤離教室。
通過(guò)此次防踩踏安全講座，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的.上下樓習(xí)慣，遵守上下樓的秩序，樹(shù)立了正確的安全觀念，懂得生命的重要性，大家認(rèn)真聽(tīng)取了講座內(nèi)容，也意識(shí)到了提高安全意識(shí)的重要性，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)生命，給生命加一道安全防線(xiàn)。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇13
生命重于泰山安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，今天我們利用課間操時(shí)間，開(kāi)展了一次預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)。
這次活動(dòng)全校師生參加。伴隨著兩短一長(zhǎng)的“警笛”聲響起，全體人員都能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位，進(jìn)行及時(shí)疏散各班學(xué)生。在老師的認(rèn)真指揮下，按照指定的撤離路線(xiàn)，迅速并且有秩序地離開(kāi)教室，緊急撤離到操場(chǎng)。全部學(xué)生到齊共用了2分20秒。在演練過(guò)程中，保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的'能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
本次演練活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诘卣稹⒒馂?zāi)等緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力。以后我們學(xué)校每學(xué)期至少要進(jìn)行一到兩次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇14
應(yīng)學(xué)校的要求，今天我來(lái)到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實(shí)，這類(lèi)知識(shí)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò)，只是覺(jué)得這并不是十分重要，聽(tīng)過(guò)幾次便也淡忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的知識(shí)。地震給人類(lèi)造成的危害，帶來(lái)的.災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿(mǎn)目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái)，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。
想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避，去保護(hù)自己的知識(shí)。
慢慢地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后迅速躲避。在樓房，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門(mén)窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震，千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶(hù)外，要避開(kāi)高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。
還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類(lèi)事時(shí)，怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣?不過(guò)，知道了這些，也是很不錯(cuò)的。學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，才是最重要的!
防震防踩踏心得體會(huì) 篇15
全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練，大家能熟悉逃生疏散的注意事項(xiàng)和逃生線(xiàn)路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練全體人員能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的'安全出口，有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。整個(gè)過(guò)程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。本次演練活動(dòng)學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快速。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5 .12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能全部逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)了學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了每學(xué)期中央電視臺(tái)新學(xué)期開(kāi)學(xué)安全第一課的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重演。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！
防震防踩踏心得體會(huì) 篇16
我利用休息日在社區(qū)進(jìn)行了一次調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在我住的走廊里，每層都有一個(gè)消防栓和報(bào)警器。我清點(diǎn)了一條走廊里有11個(gè)消火栓和11個(gè)報(bào)警器。消防栓在一個(gè)巨大的玻璃窗里，里面有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細(xì)觀察了每一層，發(fā)現(xiàn)四個(gè)消防窗的玻璃都碎了，有的居民搬家具時(shí)不小心碎了，有的孩子玩的時(shí)候不小心碎了。這四個(gè)消防窗里的消防工具，有的孩子隨意拿來(lái)當(dāng)玩具玩。如果有一天真的著火了，人們要滅火的時(shí)候，就得到處尋找這些工具。此外，還有兩個(gè)消防窗堆放雜物，這也非常危險(xiǎn)。如果走廊著火，要接消防龍頭，首先要花時(shí)間清理雜物，這樣會(huì)耽誤滅火時(shí)間，延誤火勢(shì)蔓延時(shí)間，危及其他地方。在我們的.社區(qū)里，我還發(fā)現(xiàn)草地上矗立著“丫”形的水管。我想數(shù)一數(shù)，但我來(lái)回跑了好幾圈，沒(méi)數(shù)。我只能問(wèn)保安叔叔，原來(lái)我們小區(qū)有56根這樣的水管，這些水管是干什么用的？原來(lái)是露天消防栓，提供水滅火。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅色的消防栓看不見(jiàn)它，因?yàn)樗車(chē)褲M(mǎn)了居民裝修時(shí)留下的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時(shí)清理垃圾袋，確保消防栓暢通。
社區(qū)是我的家，安全消防依賴(lài)于每個(gè)人。讓我們一起采取行動(dòng)，努力成為消防小主人。我認(rèn)為社區(qū)的宣傳欄應(yīng)該有更多的消防知識(shí)，讓消防進(jìn)入每個(gè)家庭，讓消防留在每個(gè)人的心中！
畢竟，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們不應(yīng)該讓寶貴的生命因火而后悔。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇17
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
上午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。9點(diǎn)20分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩上午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。9點(diǎn)20分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的'降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇18
對(duì)人來(lái)說(shuō)最重要的是生命，對(duì)生命來(lái)說(shuō)災(zāi)難是最大的對(duì)手。因?yàn)闉?zāi)難會(huì)瞬間泯滅生命。因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)的一些常識(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最大的災(zāi)難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對(duì)我們很重要，可以讓我們知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該怎么辦。今天我們防災(zāi)演習(xí)的時(shí)候
今天的.防震演習(xí)，讓我感觸頗多。我不僅知道了防震的方法還知道了遇到地震是該怎么辦。
今天我們的王校長(zhǎng)給我們講了一些知識(shí)，包括怎么樣自救，讓我知道了許多常識(shí)。但是走的時(shí)候還是不能擠，我今天就差點(diǎn)別擠倒。不能著急。
學(xué)校這樣的活動(dòng)還是多實(shí)行幾次，養(yǎng)我們多加小心
誰(shuí)都不喜歡災(zāi)難來(lái)臨，但是災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們必須要知道應(yīng)該怎么辦。防災(zāi)演習(xí)最終是我們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的唯一知識(shí)，所以我們一定要做好演習(xí)。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇19
5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天，天空無(wú)情，成千上萬(wàn)的人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明天的太陽(yáng)。看到無(wú)數(shù)新鮮的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者在雨中哭泣，一股淚水沖破塵封已久的眼睛，沖出眼睛。面對(duì)殘酷的自然，人類(lèi)的生命就像風(fēng)中搖擺的'蘆葦，是如此脆弱。對(duì)同胞災(zāi)難的感同身受，讓所有感性的中國(guó)人都流下了悲傷的眼淚。
汶川大地震，我們看到了一種力量，凝聚在全國(guó)人民身上，我們看到了一種難忘的愛(ài)，在全國(guó)人民心中蔓延。
催人淚下的故事，在那片悲傷的天空中演奏著感人的樂(lè)章，在同一片天空下，全國(guó)人民守望相助的同情心，傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣令人感動(dòng)。這是我們中華民族溫暖而堅(jiān)定性格的最好體現(xiàn)。有了這個(gè)性格，我們還有什么困難無(wú)法克服，還有什么災(zāi)難無(wú)法克服？
是的，我們不能阻止大自然的咆哮，但我們可以從其他方面減少生命的逝去。
路上的車(chē)輛川流不息。在繁忙的道路上，悲劇可能隨時(shí)上演，新鮮的生命消失在輪胎下面。一陣笑聲埋在刺耳的喇叭聲中，令人遺憾。
一幅可怕的畫(huà)面；痛苦掙扎的表情；沉思的話(huà)語(yǔ)。每一次交通事故都間接地分散了一個(gè)美麗的家庭。如果我們加強(qiáng)交通預(yù)防意識(shí)，如果我們了解更多的交通規(guī)則，那么就可以避免許多事故。
只有有了生命的存在，我們才能實(shí)現(xiàn)我們豐富多彩的夢(mèng)想。一個(gè)人不會(huì)有第二次生命，所以我們應(yīng)該珍惜它。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主人
作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了你自己，珍惜生命是你幸福生活的最好標(biāo)志。讓我們永遠(yuǎn)在心中扎根“安全”這個(gè)詞，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光。所以，安全是你最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)你，給你帶來(lái)幸福。讓我們努力成為一個(gè)文明守法的好青年吧！
一個(gè)人的生命就像薄薄的蟬翼，經(jīng)不起任何風(fēng)雨，它是脆弱的，但非常強(qiáng)大。創(chuàng)造者創(chuàng)造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到這個(gè)世界，我們不應(yīng)該珍惜嗎？
防震防踩踏心得體會(huì) 篇20
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
周二上午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴， 防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。
這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的'防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇21
今天，學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對(duì)地震的逃生意識(shí)和正確的逃生方法，在20xx年6月10日下午最后一節(jié)課時(shí)，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們?cè)诮淌依锏却ㄖ缭谶@之前，老師就給我們講解過(guò)演練的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，廣播通知防震演練開(kāi)始，學(xué)校播放地震來(lái)臨的警報(bào)聲，我們聽(tīng)到警報(bào)聲后，迅速的躲到課桌下和墻角處，過(guò)了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過(guò)，趕快離開(kāi)教室”，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離。可以看到每個(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無(wú)人你推我攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測(cè)，它的.破壞力大又廣，而我們只能通過(guò)增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃生。通過(guò)這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)--生命不只是自己的，還有他人的。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇22
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一.在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，6月12日，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
上午九點(diǎn)，演習(xí)正式開(kāi)始。當(dāng)警報(bào)突然響起，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速拿著書(shū)或者是書(shū)包，來(lái)保護(hù)自己的頭部，蹲在桌子底下。靠近門(mén)口的同學(xué)，將教室門(mén)打開(kāi)后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后，師生們按照事先計(jì)劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習(xí)很成功，大家表現(xiàn)的.都很不錯(cuò)。
通過(guò)這次地震演習(xí)的親身體驗(yàn)，真的是很受益匪淺。面對(duì)地震災(zāi)害我們無(wú)法阻止它的到來(lái)，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)逃生技能來(lái)保衛(wèi)自己的安全。通過(guò)這次演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們可以把災(zāi)難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個(gè)演習(xí)真的是很有必要。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇23
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)？有哪些災(zāi)難？遇到災(zāi)難該怎么辦？現(xiàn)在讓我給大家講講吧。
災(zāi)難包括地震、火災(zāi)、車(chē)禍、洪水等。有些是我們自己造成的，有些是自然災(zāi)害，自然災(zāi)害是可以預(yù)防的。
你還記得嗎？德匯貿(mào)易城是火災(zāi)引起的`。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們不應(yīng)該玩火，踩上父母抽煙的煙頭，否則會(huì)造成災(zāi)難。
5.12大地震給四川的孩子們帶來(lái)了災(zāi)難。雖然地震不是我們想要的，但中國(guó)已經(jīng)實(shí)施了“抗震安居”項(xiàng)目。我給我們買(mǎi)了一份“保險(xiǎn)”。現(xiàn)在我來(lái)告訴你地震時(shí)的“三不”：不要慌張，不要亂跑，不要聽(tīng)指揮。
洪水發(fā)生時(shí)，要冷靜下來(lái)，聽(tīng)救援人員的指揮，不要亂跑，不要為了錢(qián)拒絕離開(kāi)。人生第一！
我們也可以預(yù)防干旱。干旱是由人類(lèi)對(duì)臭氧層的破壞引起的。只要我們不亂扔垃圾，不隨地吐痰。事實(shí)上，這些小事可以預(yù)防干旱。
學(xué)生們，不要認(rèn)為這些小事沒(méi)什么，事實(shí)上，只要你不注意，災(zāi)難就會(huì)再次來(lái)臨。只要你知道在危險(xiǎn)的場(chǎng)合該做什么，只要你提前知道這些常識(shí)，你就能拯救危險(xiǎn).
防震防踩踏心得體會(huì) 篇24
如今，自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁，對(duì)人類(lèi)的危害令人震驚。如洪水、火災(zāi)、地震等。，它使無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，無(wú)情地奪走了無(wú)數(shù)人寶貴的生命。為了防止災(zāi)害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災(zāi)房屋。
這種房子的`材料很特別，它們是用高強(qiáng)度的鋼絲、玻璃纖維和輕金屬建造的。現(xiàn)在讓我們來(lái)看看未來(lái)的房子吧！
首先介紹門(mén)，門(mén)是看不見(jiàn)的。靈感來(lái)源，主人和客人可以自由進(jìn)出房子的任何地方。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他們可以迅速逃脫。室內(nèi)設(shè)備、天花板和墻壁都有多層保護(hù)膜。洪水發(fā)生時(shí)，它能將水吸干，使保護(hù)膜更結(jié)實(shí)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，墻壁和天花板可以噴水滅火。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，墻壁周?chē)鷷?huì)與地面上的土壤緊緊地粘在一起，仿佛房屋在土壤中生根，難以分離。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，墻壁、天花板等物質(zhì)會(huì)自動(dòng)消失，整個(gè)房屋變得空蕩蕩。沒(méi)有任何材料能傷害人類(lèi)的身心。不管發(fā)生什么，房子都會(huì)根據(jù)情況而變化。
房子里的所有設(shè)備都可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納許多先進(jìn)的設(shè)備。最重要的是，每個(gè)房間的床頭都安裝了不同的按鈕。當(dāng)發(fā)生不同的災(zāi)難時(shí)，按鈕會(huì)提前感應(yīng)，發(fā)出警報(bào)，自動(dòng)啟動(dòng)安全系統(tǒng)，以保護(hù)房屋。
有了這種高科技的房子，人們?cè)僖膊挥檬艿阶匀粸?zāi)害的傷害了。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇25
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的工作精神我校于20xx年9月18日下午組織全校師生進(jìn)行了防震防踩踏安全演練。
一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急演練結(jié)束后，班主任不斷告訴學(xué)生在發(fā)生疫情時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下維護(hù)有序。
演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的`組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇26
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)和操場(chǎng)上舉行了嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲“呼呼……”！學(xué)生們躲在教室的桌子下，把板凳靠在身上，雙手抱頭。學(xué)生們非常入戲。他們中的.一些人把身體縮得很緊，害怕被上面的大物體擊中。他們中的一些人手里拿著頭，一動(dòng)不動(dòng)地躲在那里。一些學(xué)生和其他人不得不坐在板凳上，手臂上拿著文件夾。他們迫不及待地想把周?chē)囊磺卸挤馄饋?lái)。尤其是李澤同，他肥胖的身體被塞進(jìn)去，焦急地用肥厚的手抱著頭，全身都在顫抖。鄭老師躲在桌子下面，臉上表情很?chē)?yán)肅。我忍不住說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震太可怕了！難怪人們尊敬校長(zhǎng)啊！”
接下來(lái)是防火逃生。全校師生捂住鼻子，頭不回地跑到操場(chǎng)上。我們班的學(xué)生就像機(jī)器人失控一樣。“啊！救命！”有各種各樣的聲音。雖然我們大喊大叫，但鄭老師總是提醒我們捂住鼻子。
在這次逃生演練中，我明白生命是寶貴的，生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇27
x月9日是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)的第一次逃生演練。
上午9點(diǎn)30分，我們練習(xí)了地震逃生。當(dāng)時(shí)，我正在教室里集中精力寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，“嗚嗚”的警報(bào)從廣播中傳來(lái)，并向?qū)W生們發(fā)出了地震的消息。聽(tīng)著刺耳的警報(bào)和地震的消息，我感到非常緊張，只是覺(jué)得天空在動(dòng)搖，四川汶川、青海玉樹(shù)地震的悲劇場(chǎng)景一個(gè)接一個(gè)地掠過(guò)了我的腦海。所有的學(xué)生都緊張、不知所措。這時(shí)，我們聽(tīng)到班主任急切而洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！抱著后腦勺，躲在桌子下面。“我們聽(tīng)從老師的指揮，像一只聰明的小猴子，迅速躲在桌子下面。
然后，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里又響起了刺耳的警報(bào)。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊(duì)，有序地疏散到樓下，疏散到安全的`地方，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不僅增強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)到了逃生的基本知識(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)災(zāi)難不要慌張，要冷靜面對(duì)，盡可能保護(hù)自己，避免受傷。
防震防踩踏心得體會(huì) 篇28
按照防火、防震逃生演練方案，xx學(xué)校行了逃生演練。通過(guò)演練體會(huì)如下：
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí)4′45〃，第二次演練效果明顯提高，用時(shí)2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時(shí)1′48〃。
4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。
5、存在的問(wèn)題：
（1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓2的`學(xué)生。從總體來(lái)講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
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