嚴格管理尊師重教心得體會（精選20篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的嚴格管理尊師重教心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 1

　　尊師重教是我國的傳統美德。自古以來，也流傳著許許多多的關于尊師的名言，如韓愈《師說》中的“古之學者必有師，師者所以傳道受業解惑也”，還有程頤的《二程粹言》中的“學者必求詩，叢德師，亦赍得友”，還有我們耳熟能詳的那句“一日為師，終身為父”。

　　老師不僅給學生傳授知識，更在如何做人上給學生以深刻的影響。尊師，實際上是對知識的尊重，對師德的尊重。

　　這是一個真實的故事。有一位學校的主任，他平時對學生的要求非常嚴格，因此學生們都十分討厭他，私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等。可就是我們平時視為魔鬼的老師在學生生命受到危險的時候，挺身而出。那是一個晴朗的下午，同學們正在上課，忽然地面開始搖晃起來，碎小的石塊不斷的從房頂落下，同學們匆匆忙忙地下了樓跑到指定的安全區域避震，就在清點人數的時候，這位主任發現一個班的學生還沒下來，于是他毫不猶豫地沖回教學樓，他站在教室門口對躲在桌子下面的學生大喊道：“還愣著干什么，快跑。”在最后一個學生要出去的時候，房梁突然落下，他一把推開這個學生，用身體為她撐起了生命之門，并在最后一刻還在對學生喊：“快跑！”這個故事發生在汶川大地震中的'一所中學。

　　這就是老師，他們可能平時對我們非常嚴格，可是在危險來臨的時候卻是他們最先擋在我們的身前。所以，我們不僅僅只在生死關頭才理解他們的苦心和付出，更應該在平時用心感受和體會他們的無私與奉獻。他們就像我們的第二個父親、母親一樣幫助我們，呵護我們，愛我們。

　　我們在學校的時候，老師陪伴我們的時間最多，白天除了要給我們上課，課間還要給我們解答疑難，其余的閑暇時間也大多都在備課、改作業，為的只是我們能考得好成績，考上我們的理想大學，讓我們離夢想更近一步。這就是老師。

　　我們是國家的未來，是國家的希望，相信我們一定會將尊師重教這一傳統美德發揚光大。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 2

　　尊敬師長，你做到了嗎？作為一個美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方。”

　　是誰，教我們獨立，讓我們強大，是誰，把他的知識與人生的所有經驗一絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園丁；老師這個職業，是世界上最偉大的職業！科學家，總統，宇航員，他們的成就，不都是兒時老師的一手栽培嗎？

　　我從一年級開始就排入優等生的行列，我每節課都很認真地聽，一是為了自己的學習；二是怕辜負老師的.勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間。”等等。

　　給我印象最深的是在開學的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：“你想當天使嗎？”“想！”我天真的回答。“老師就是上帝派來考察誰有資格當天使，考察一段時間后，就將她變成一位美麗又動人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務，上課不認真聽，你就永遠成為不了天使。”“那考察多長時間呢？”“嗯，不知道。可能很短，又可能很長。”直到現在，我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 3

　　尊師重道，是中華民族自古以來的傳統美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面體現了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出此刻《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”在古代，尊師重道是很盛行的。

　　在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。”古人尚能為求學問對老師如此畢恭畢敬，更何況這天這生產力高度發達的社會呢？

　　但是，因為當今社會上大多數學生都屬于獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來供養著，所以他們深受父母的溺愛，逐漸養成了一種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽，而且裝出一副欠扁的樣貌與老師爭吵起來，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。

　　記得以前一位老師對我們說過：“我期望今后我在課堂上是你們的老師，而在課后是你們的朋友，你們有什么事情能夠和我說說。”因此，我十分喜歡有事沒事就去老師聊天，這樣不僅僅僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個好印象，今后更能記住自己。

　　如今，高二是關鍵性的一年，為了能夠更好地學習，就務必擺脫心中的`苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就務必要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因為老師不僅僅僅是個過來人，而且經常與學生打交道，能夠幫忙我們更好地去解決問題。

　　一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。俗話說得好，一日為師終生為父，老師不僅僅僅教會我們知識，并且教會我們如何做人，要想做一個完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養成良好的道德修養，而要養成良好的道德修養，其中尊師重道又是必不可少的。一個人連尊師重道都做不到，那他今后在社會上是干不出什么大事業的，因此，要想成就今后偉大的事業，尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。

　　讓我們養成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養吧！

　　嚴格管理尊師重教心得體會 4

　　九月，秋風飄香，碩果累累，在這收獲的季節，迎來了第xx個教師節。在節日里，無數的模范老師得到了表彰，所有的領導、家長和學生給他們送去了節日的祝福。是呀，一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的.心血，飲水思源，懷師感恩。

　　我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。偉大領袖毛澤東在徐特立老師60壽辰時，專門寫信祝賀。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

　　"疾學在于尊師"，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

　　今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰。

　　同學們,師恩難忘,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師吧。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 5

　　當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐。如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌。

　　因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的'一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。

　　老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質;老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 6

　　中國自古以來就是一個尊師重教的國家。遠在春秋時期的《尚書泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時，有游酡揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊!”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這個眾所周知的“程門立雪”的故事確實可以說是古人尊師的典范。漢武帝的“安車蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時，贊不絕口，對其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當時最為隆重的禮節，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們為什么不去尊敬咱們的老師呢?

　　教師是人類的`靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對聯是這么寫的：“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國運民魂。”看了之后你難道不會感到教育事業的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內涵。他們不僅是傳道授業，他們還要繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運。

　　親其師，信其道。教師是除了父母以外對我們一生影響最大的人。老師的話語，行為，精神風格，個人品德，從各個方面滲透到學生的思想里，影響著學生的世界觀和人生觀，對以后學生的事業和發展方向點亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的導航燈!在學生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽光。

　　像天空一樣廣闊的是老師的胸懷、像大山一樣深重的是老師的恩情。教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去。”著實讓人感動。老師的這種無私奉獻的精神，值得全社會，全人類向他們致敬。在這里，我衷心的祝福，教過我和沒有教過我的老師，年輕的和年長的老師，在農村和在城市的老師，剛上任和幾十載的老師，你們永遠身體健康，快樂幸福!

　　最后，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳達學生的祝福吧!

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;

　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 7

　　尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

　　我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的`思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

　　老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

　　嚴格管理尊師重教心得體會 8

　　師者，所以傳道授業解惑也。古之學者亦有師，今之眾者更要跟從老師學習。成為一名教育工作者，走上夢想的講臺，我們付出了很多的努力。曾經，我以為成為一名教師就是我站在講臺上講，學生們在下面聽；曾經，我以為教師就是將自己所學所知傳授給學生，他們認真聽自然就會了；曾經，我以為只要懷著滿腔熱血兢兢業業就能看到學生們開出理想成績的花朵。但這些，都只是曾經。當我真正走上講臺，拿起粉筆，面對學生，我才發現一切遠遠沒有那么容易。學生們尤其是剛剛進入小學校園的一年級學生，他們沒有紀律觀念，上課回頭、吃零食、下位、說話……第一次當他們的老師，看到這樣完全不受控制的場面，大腦都混亂了，完全不是我想象的那樣。

　　真的是“理想很豐滿，現實很骨感”。但是我必須重新擺正自己的位置，理清頭緒，想想怎樣讓學生們對我的課感興趣，對他們產生吸引力，從而學到知識、學好知識。帶著這些困惑，我來到了三實，參加這次新上崗教師培訓。

　　“高效率課堂”這幾個字這幾天一直充斥著我的大腦，但什么是真正的高效課堂，怎樣才算是一節高效率的課？紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。聽完今天的課，我才真正理解到“高效率課堂”它不單單是一堂課，更是一種教學能量，讓每位學生集中精力、全神貫注地在課堂上發揮自己，在不斷地學習中提高自己。上午第一節聽的教學課，課題內容是《平行與相交》，當時看到課題時我還在想兩條直線的位置關系能怎么講呢？可是當我和同學們一起，跟隨吳老師走進直線的世界，思維被吳老師引領著去思考生活中的直線的位置關系，研究怎樣用直尺和三角板才能畫出兩條平行的直線呢？在新問題的提出與不斷的回答、討論、研究的過程中，學習的欲望被一次次的激發，每位學生都聚精會神，生怕一松懈就錯過了哪個精彩的知識點。在這樣的教學氛圍下，我感覺時間過得飛快，還沒聽夠下課鈴就響了，有一種意猶未盡的感覺。一節課上的輕松又充實，在愉快的氛圍中學到了知識。

　　后面幾位老師的課亦是如此，一直讓學生們處在一種緊張、想學的狀態，不用老師多說，每位學生都自動集中精力、豎起小耳朵，瞪著大眼睛地盯著多媒體和黑板，生怕老師講的哪一方面不能及時掌握。在這樣的學習環境中，學生們的成績能不優秀嗎？每個人都那么積極主動、踴躍發言，每顆愛學習的心都鏗鏘有力的`跳躍著。但是老師們是如何做到的呢？如何將一堂枯燥乏味的課上成受學生歡迎的課？如何將蒼白的語言變成吸引學生注意力的教學術語？我思考了一下，發現了以下幾點。第一點，也是我認為最重要的一點，就是每位老師都飽含深情地給學生上課。老師精神飽滿、語言流暢，這首先就是吸引學生的關鍵。第二個方面，每位老師的課前工作都準備的很充分，從課件到教具到講課，每一點都做足了功課。只有老師熱愛學習，才能教出愛學習是學生。只有老師對課題掌握的好，學生才能受到好的引導，才能理解透徹，才能正在掌握知識。最后，我還發現優秀的老師往往能與學生進行很好的溝通和互動，在課堂上把更多的時間給學生，讓同學們之間合作、探究，這一過程不僅能增強學生們之間溝通協作的能力，更能加深他們對本課的印象。

　　今天聽課的所學所感，還有很多值得我思考的地方。不管是一名學生還是一名教師，尊師從教是永遠不變的真理。只有終生學習，才能受益終生。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 9

　　通過班會的學習，我更加深刻的體會了“尊師重教，弘揚師德，奠基未來”這十六個字。

　　尊師重教是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的'把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。弘揚師德，作為師范生，必須更加清楚明白師德。師德修養在學校中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。正因為教師的職業如此神圣，才更應該要求他們是人中的楷模，要求他們“學而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學生的榜樣和模范。別林斯基說過“教育的目的是人道”。當代教育改革中，就是要求我們把學生當作社會的主體而非社會工具來進行培養，這就要求廣大教師要對學生有充分的尊重和信任，缺乏這一點，說明了缺乏最基本的教師職業道德。

　　奠基未來，就需要教師我們這些師范生不斷的改善思想道德素質

　　和科學文化素質，不斷的提高師德水準和修養。總之，要做一名真正的教師就必須在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養性，形成良好的教師職業道德修養，這既是教師道德人格不斷發展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一個優秀的教師，首先應當用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生愛戴的人。蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。”；其次，一個優秀的教師也應與時俱進，更新教育觀念，具有創新精神；同時，作為園丁必須付出辛勤的勞動，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 10

　　教師的職業是神圣而光榮的，它擔負著培育下一代的艱巨任務，不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，更是為人師

　　表的體現。

　　我們的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應始終堅持一面廉潔的大旗！我認為，我們教師應該做到：

　　一、獻身教育，為人師表

　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。

　　二、公正執教，關愛孩子

　　在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的.。

　　三、自我約束、廉潔從教

　　廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠我們用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

　　孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　“儉以養德，廉以養教”，作為教師，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 11

　　近年來，我國教育事業在不斷發展的同時，也面臨著一些新的問題和挑戰。針對這些問題，為了增強師生之間的互動與溝通，激發學生的學習興趣與動力，各級各類學校紛紛設立了尊師月活動。尊師月為學生提供了一個表達感激之情、敬重師長的平臺，也讓學生更深刻地認識到了教師的辛勤付出與關心愛護。本文將從我的親身經歷出發，談談我對尊師月活動的體會和感悟。

　　首先，尊師月活動使我更加深入地了解了教師的工作。在尊師月期間，我們學校組織了一系列的活動，如教師座談會、講座以及主題班會等。這些活動為我們提供了與老師近距離接觸、面對面交流的機會。通過與老師們的交流，我看到了他們日常工作中的辛苦與付出。原來，為了更好地教育我們這些學生，老師們每天不僅要準備講課內容，還需要關注我們的成長、了解我們的思想與心理狀況。老師們為了做好學生的啟蒙工作，追求教育的公平與便利，不辭辛勞地探索教育教學方法，不斷提升自己的專業能力。看到老師們對教育事業的熱愛與投入，我真切感受到了作為學生應該更加珍惜老師的心血和關懷。

　　其次，尊師月活動激發了我們對學習的興趣與動力。在這個月里，我們學校組織了一場以“讀懂寓教于樂，學會拓展視野”為主題的讀書活動。每個班級都選擇了適合自己的書籍，并進行了精心準備和安排。我班選擇了一本名為《紅星照耀中國》的圖書，其中描寫了一個普通農村家庭的孩子通過拼搏與努力成就一番事業的故事。通過這本書的閱讀，我懂得了許多平時不為人所注意的生活道理，也對自己的成長與未來有了更深刻的思考。在讀書過程中，老師始終給予我們指導和鼓勵，使我們產生了學習的興趣和動力。通過參與這個活動，我發現了學習的樂趣和意義，也明白了當今社會對我們的要求與期望。我會砥礪前行，不斷努力學習，將來報答老師們的教導與栽培。

　　此外，尊師月活動培養了我們的感恩意識。學校組織了一次感恩親情活動，讓我們用自己的方式向父母表達感恩之情，同時也表達我們對老師的感激之情。在活動中，我們寫了感恩信，向父母和老師表達自己對他們的感激之情。通過這次活動，我們對親人和老師的愛心與付出更加深入地了解，也更加珍惜他們對我們的關愛與教導。我們深知，沒有老師的辛勤付出和親人的支持，就沒有我們的成長與進步。未來，我們要更加努力學習，爭取報答那些默默付出的人，努力做到讓他們驕傲。

　　最后，尊師月活動促進了學校和家庭之間的.密切聯系。在傳統文化日活動中，家長們應邀來校參觀并親自帶來了各類食物與手工藝品，與我們一起共同體驗了傳統文化的魅力。這個活動不僅讓我們更加了解了傳統文化的重要性，也為學校和家庭之間搭建了溝通的橋梁。通過這次活動，我們學校與家庭之間的聯系更加緊密，相互理解也加深了。

　　在尊師月活動中，我深切感受到了老師們的辛勤付出與無私奉獻，也更加明白了學習的重要性與意義。尊師月活動為我們提供了一個向老師表達感激之情、反思學習狀況的平臺，引導我們正確對待教育和學習，培養我們的感恩意識與自主學習能力。我會繼續秉持著感恩之心做好學習，不辜負老師們的期望與栽培，為實現自己的夢想努力奮斗。同時，我也希望未來的尊師月活動能夠更加充實多樣，為我們提供更多的交流和學習機會，讓我們在感受教師愛與關懷的同時，也能更好地成長與進步。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 12

　　尊師重教團日是一個讓我們學校的師生共同慶祝和弘揚中華傳統文化的重要活動。通過這個活動，我們不僅能夠加深對尊師重教的理解和認同，還能增強與老師的感情，提升學習動力。在這次尊師重教團日活動中，我深受觸動，也有了很多的體會和收獲。

　　首先，團日活動讓我更加深刻地認識到尊師重教的重要性。在活動開始前，我們學生需要提前準備并制作精美的禮物，準備給我們的老師。雖然有些準備工作可能比較繁瑣，但我們心甘情愿地投入其中，因為我們深知尊師重教的意義。在慶祝活動中，我們向老師致以誠摯的敬意，感謝老師的辛勤付出和悉心教導。這讓我明白，師生關系的和諧是學習的基礎，只有相互尊重，我們才能更好地與老師合作，取得優秀的學業成績。

　　其次，尊師重教團日活動也加強了師生之間的情感聯系。在活動中，我們與老師們一起參與各種有趣的游戲和表演，享受著歡笑和快樂。通過這些活動，我們打破了傳統的師生關系，拉近了師生之間的'距離。在這個特殊的日子里，老師們和學生們都流露出歡快的笑容，而我們學生更是領略到了老師們另一面的才華和魅力。這個新的情感連接讓我更喜歡上學，并更加愿意向老師請教問題和尋求幫助。

　　此外，尊師重教團日活動也使我對學習產生了更大的動力。在活動中，我們學生與老師們交流互動的過程中，體驗到了知識的無窮魅力和教育的力量。老師們通過有趣的講解、互動分享和小游戲，激發了我們對知識的渴望和求知欲。同時，他們還與我們分享了自己的學習經驗和教育心得，讓我們更加深刻地認識到學習的重要性和方法。這些積極的影響和啟發讓我在學習中更加勤奮努力，不斷提高自己的學習成績。

　　最后，尊師重教團日活動也讓我領略到了中華傳統文化的深厚底蘊。在活動中，我們學生不僅了解了尊師重教的傳統，還學習了一些中國傳統文化的知識和技藝。比如，我們學習了中國書法、剪紙和茶道等傳統文化藝術，感受到了其中的內涵和魅力。通過這些活動，我們培養了對傳統文化的熱愛和欣賞能力，增強了對中華文化的自豪感。這不僅有助于我們了解自己的文化根源，更有助于我們更好地傳承和弘揚中華傳統文化。

　　總之，尊師重教團日活動是一次富有意義的活動，它使我進一步理解和認同了尊師重教的重要性，在師生關系上加深了情感聯系，提升了學習動力，并讓我領略到了中華傳統文化的魅力。這對我來說是一次寶貴的經歷和收獲，我相信通過團日活動的舉辦，我們學校的師生關系將更加和諧，我們的學習動力將得到進一步提升，我們對中華傳統文化的熱愛和傳承也將更加深入。尊師重教團日活動的成功舉辦，不僅給我帶來了快樂和成長，更讓我明白，尊師重教是我們中華民族優秀傳統的重要體現，也是我們未來成長的重要支撐。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 13

　　尊師重道，是我們中華民族的傳統美德。作為學生，我們應該時刻牢記這個道理，珍惜老師的教誨，發揚尊師重道的中華民族傳統美德。

　　尊師重道是中華民族的優秀傳統。在古代，幾乎每位大師都享有尊崇的地位，他們被視為社會中不可或缺的一部分。如孔子、荀子等著名的大師，都是我們中華民族的寶貴財富。他們的精神財富不僅給了后世子孫以思想啟迪，也給了后世的人們以道德的指引。正因為如此，我們中華民族的文化才得以歷久彌新，成為世界上唯一的獨特文化。

　　尊師重道，是我們每個人都應該具有的素質。尊重老師是我們應該體現的最起碼的職業素質，是對自己課堂表現的最好評價。尊重老師，不是一次兩次地表現，而是在日常的學習生活中，時刻體現在我們的心中。尊重老師，不單單是一句話，而是一種對老師的尊重心態，是一種關心、愛護老師的態度。

　　尊師重道，不僅是學生們的`責任，也是教育工作者的義務。教育工作者必須具有尊重學生的心態，樸實、真誠、寬容、包容，以及親和的感覺，這是教育工作者的重要素質。教育工作者必須善于啟發學生，引導學生，幫助學生，以及培養學生的興趣。教育工作者應該注重學生的綜合素質，不僅強調知識的傳授，更應該注重學生的道德和社會責任感。

　　尊師重道，是我們中華民族的傳統美德，也是教育事業發展的必要條件。我們應該全力發揚尊師重道的中華民族傳統美德，努力為教育事業的發展做出貢獻。我們應該認識到，只有珍惜老師的教誨，才能不斷提高自己，讓自己不斷進步。

　　尊師重道，在今天仍然有著重要的意義。我們應該牢記尊師的教誨，發揚尊師重道的美德，讓這一中華民族優秀傳統不斷薪火相傳，為實現中華民族偉大復興做出應有的貢獻。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 14

　　教育，是一個國家發展的基礎，國家興旺，教育是大計。那么基礎教育應該是教育中的重中之重。

　　我現在的工作正是一個基礎教育者，所以感到很自豪，也感到責任的重大。從我自身來講，我應該做的是教書和育人。對于初中的孩子來說，性格和世界觀、人生觀還沒有真正的'形成，那么老師就是他們的人生觀的引領者，所以我的一言一行對每個孩子的影響真的是太重要了，所以反思自己在平時的工作中要多注意自己的言行。育人比教書更重要，做一個有德的人比什么都重要。所以，在平時的工作中我比較重視德育的教育，在班級的主題班會，早自習等活動上，經常進行樹德的教育。基礎教育是國家的一項長期任務，作為基礎教育者中的一份子，我會做好自我，教育好我的學生，真正為國家基礎教育貢獻自己的一份力量。

　　社會要樹立尊師重教的良好風氣，我作為一名普通老師，為了維護這種風氣，我應該時刻以一名老師的身份嚴格要求自己，用自己的言行來感染身邊的每一個人。

　　百年大業，教育為先。身為老師，要做教育的先行者，要做教育的傳授者，要不斷的充實自己，把我們的教育事業辦的越來越好。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 15

　　尊師愛師，是中華民族傳統美德之一。作為一位學生，我一直心懷敬意，尊敬我的老師。多年以來，我從每一位老師身上學到了許多寶貴的知識和人生經驗。在與老師相處的過程中，我深刻體會到尊師愛師的重要性。以下是我對尊師愛師的一些心得體會。

　　首先，尊師愛師的意義在于我們應當尊重老師的職業和努力。作為學生只需付出一些讓步，體諒老師。老師們常常整日辛勤勞作，輔導我們的生活以及教學工作。我們必須清楚地認識到，他們為了學生的未來而付出了太多，而我們只需簡單地遵守老師對我們的要求，尊重他們的努力。老師是我們學習進步的導師，他們的付出是為了讓我們更好的成長，為我們的未來打下堅實的基礎。

　　其次，尊師愛師的行動表現在我們尊敬老師的人格魅力。我們應當以正確的態度看待、尊重老師，學會欣賞他們的特質和個性。每一位老師都有自己獨特的才能和智慧，他們都值得我們尊敬和學習。與老師相處期間，我們要尊重老師的權威，并且要積極主動地與老師溝通。當我們予取予求時，我們應當禮貌地詢問而非索取，這樣才能樹立起良好的師生關系。

　　另外，尊師愛師的表現還在于幫助和關心老師。我們應當時刻關心老師的身體健康和工作情況，給予他們幫助和鼓勵。老師也是普通人，他們也會遇到困難和挫折。在這個時候，我們應當以積極態度幫助和支持他們，讓他們感受到我們的關心。愿意為老師分擔煩惱和壓力，給予他們一些適當的關懷，這是我們對尊師愛師的具體表現。通過這種幫助和關懷，我們能夠建立信任和友誼。

　　最后，尊師愛師的體現還在于我們對老師成就的認可和表揚。在我們學習進步，取得成績的過程中有老師的`辛勤指導和幫助。我們應該及時地給予老師應有的肯定和表揚，讓他們意識到他們的努力沒有白費。通過一些及時的鼓勵和贊揚，我們不僅增強了老師的自信心和幸福感，也使得師生之間的關系更加融洽。老師在我們人生路上的點亮和指引，絕對應該得到我們的尊敬和感激。

　　總之，尊師愛師是我們應當具備的一種良好習慣，也是我們應該傳承的社會美德。尊師愛師是培養優秀后代的基礎，也是傳承中華優良文化的重要方式之一。通過尊師愛師，我們得以學習到更多知識和人生經驗，不僅提高了自身素質和修養，也培養了對他人的尊敬和關懷。唯有尊師愛師，才能真正實現教育的目標，實現師生雙贏，讓我們的國家更加繁榮昌盛。因此，我們應當從小培養起尊師愛師的習慣，從身邊做起，從小事做起，為我們的美好未來貢獻力量。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 16

　　尊師愛師是中華民族傳統美德之一，也是教育工作中最為重要的一環。作為學生，我深深體會到尊師愛師的重要性和深遠意義。經過多年的學習和成長，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

　　首先，尊師是對師生關系的尊重。師生關系是一種特殊而又珍貴的人際關系，它不僅紐帶著師生之間的情感，更是教育事業健康發展的重要保障。尊重老師意味著尊重他們的職業（教師）和人格。正如孔子所說：“三人行，必有我師焉。”尊師之心，體現了對老師智慧、知識和責任的肯定，也體現了對教育工作的支持和認可。

　　其次，愛師是對教育事業的熱愛。一位好老師，不僅應具備豐富的知識和教育經驗，更應該熱愛教育事業，并將其視為自己的人生追求。作為學生，我們應當理解并珍視老師的教育付出，給予他們必要的尊重和感激。只有真心愛師，我們才能更好地融入教育環境，發展自己的潛力，并為社會的進步貢獻自己的力量。

　　第三，尊師愛師是塑造良好師生關系的關鍵。師生關系的好壞直接關系到教與學的效果。建立一個良好的師生關系有助于學生自主學習和激發學習潛能，也有助于教師更好地實施有效教學。尊師愛師是建立良好師生關系的基石，通過尊重和愛護老師，學生可以建立起信任和互動的良好氛圍，讓師生之間的溝通更加順暢和有效。這樣的關系有助于學生成長和老師的專業成長，共同促進教育事業的繁榮。

　　第四，尊師愛師是推動學校文化發展的.重要動力。學校文化的核心是價值觀，而尊師愛師是一種積極向上的價值觀。當全體師生都能尊重并愛戴老師時，師生之間的互動將更加融洽，校園氛圍將更加向上向善。在這樣的文化氛圍中，學生將更加熱愛學習，老師將更加盡職盡責，學校將更加和諧進步。因此，尊師愛師是推動學校文化發展的重要動力，也是建設學習型學校的內在要求。

　　最后，尊師愛師是培養學生成長的必然選擇。學生尊重和愛戴老師，不僅有利于教師的教學積極性，也有助于學生的積極性和成長。在尊師愛師的引領下，學生將更加勤奮學習，更加主動參加各種活動，并且會形成良好的學習習慣和價值觀。另外，當學生遇到困難和挫折時，老師的關懷和鼓勵也能給予他們支持和力量。因此，尊師愛師是培養學生成長不可或缺的一環。

　　總之，尊師愛師是中華民族優良傳統之一，也是中小學教育中最為重要的精神支柱。作為學生，我們要從內心尊重和愛戴老師，在日常學習和生活中積極踐行尊師愛師的理念。通過尊師愛師，我們不僅可以建立起良好師生關系，推動學校文化發展，還可以促進自己的個人成長和進步。讓我們共同努力，將尊師愛師這一美德傳承下去，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 17

　　尊師重教團日，是我校一年一度的傳統活動，旨在弘揚尊師重教的優良傳統，加強師生之間的情感交流，提高學生的教育意識和文明素質。近日，我校舉行了一次精彩紛呈的尊師重教團日活動，使我深切感受到了尊師重教的真正內涵。以下，將從參與準備、團隊合作、親情交流、感恩教師以及成長收獲五個角度闡述我的心得體會。

　　首先，參與準備的過程讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。為了成功舉辦尊師重教團日活動，我們一同商討策劃方案，分工合作，做好各項準備工作。我負責聯系嘉賓，切實感受到了團隊協作所帶來的力量。每個人都在緊張的籌備中融入自己的才能和創意，相互借鑒，不斷完善。大家的共同努力營造了一個熱烈、高效的合作氛圍。

　　其次，尊師重教團日的`活動中，我與家人的親情交流給我留下了深刻印象。活動現場，我看到了許多同學與家長相聚，一同參與各項活動，分享彼此的快樂與成長。我看到了孩子們與父母之間的默契與感動，她們親切友善地交談，彼此之間充滿了親情的體驗。我也體會到了父母為我們的成長所做出的付出，尊師重教的理念在家庭中體現得尤為明顯。

　　在活動現場，我還深切感受到了對教師的感激與尊重之情。通過與教師合影、送上感謝信等方式，學生們表達了他們對教師的尊敬和感謝之情。同時，教師們也在活動中親切接待每一位同學和家長，耐心解答疑問，分享經驗。他們的付出和教誨使我們明白，正是教師們的辛勤付出塑造了我們的人格和未來。

　　此外，尊師重教團日的活動也讓我對自己的成長有了新的認識。通過觀摩其他同學的才藝展示，我明白到了自己的不足之處，并對其他同學的優點表示欽佩。我了解到自己無論在學習上還是在品德修養上都有待提高和進步。這次活動是我與其他同學共同切磋、共同成長的過程，讓我更加明確自己的目標和努力方向。

　　最后，尊師重教團日的活動讓我充分領悟到了尊師重教的真正內涵。我們學校的師生之間形成了一種互相尊重、互相教導的良好氛圍。人人關心他人，嚴于律己，文明有禮，共同努力，為實現中華民族教育復興的偉大目標而不懈努力。這次活動讓我明白了，尊師重教不僅是通過具體的活動來實踐，更是一種內心感悟，一種道德準則，它融入了我們的生活中。

　　總之，尊師重教團日活動給我留下了深刻的印象。通過參與準備、團隊合作、親情交流、感恩教師以及個人成長的體驗，我更加深刻地認識到了尊師重教的重要性。我會把這種精神貫徹到平時的學習和生活中，尊敬每位教師，努力學習，共同追求卓越。同時，也將以感恩心態對待父母和親人，傳遞尊師重教的理念，共同努力營造一個和諧的社會。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 18

　　作為學生，我們應該時刻心存感激并尊重我們的老師。尊師不僅僅是道德上的要求，更是我們獲得知識和成長的基礎。在與老師的交流與學習中，我深刻意識到尊師的重要性。以下是我從尊師中獲得的一些心得體會。

　　首先，尊師讓我更加認識到老師對于我們的影響。老師是智慧的源泉，是我們求知的引路人。他們深耕于學術領域，擁有豐富的知識和經驗。尊重老師不僅僅是對他們個人的尊重，更是對于知識學習的尊重。在我孜孜不倦地學習時，老師們總是滿懷耐心地指導我，不僅傳授知識給我，還指導我如何分析問題，如何思考。正是因為老師們的悉心教導，我在學業上取得了突破，也更加增強了自信心。

　　其次，尊師使我更加懂得尊重他人。在與老師相處的過程中，我慢慢意識到老師是一位受過教育的專業人士，他們耐心、細心地指導我們。他們付出了很多努力來教育和培養我們，為了我們的成長和未來付出了很多。我們應該尊重老師的勞動，不僅是因為他們是老師，更是因為他們給予了我們很多的關懷和幫助。尊重老師是一種價值觀和道德觀的體現，也是我們做人做事的底線。通過尊師，我們也能更好地學會如何尊重他人，與他人和睦相處。

　　再次，尊師培養了我正確的'學習態度。在我與老師們的交流與學習中，我明白到，學習應該持續不斷地進行，有時痛苦，有時枯燥，但正是這種堅持不懈的努力，才能獲得成功。老師們教育我們要有恒心和耐心，對待學習要認真負責、勤奮刻苦。他們還鼓勵我們積極參與課堂討論和活動，鍛煉我們的思維能力和表達能力。尊師使我明白到，真正的學習是一個終身的過程，不僅僅是為了應付考試，更是為了擁有獨立思考、創新能力和價值觀的塑造。

　　最后，尊師給予我了更多的愛與關懷。在學生時代，老師是我們的引路人和頂梁柱。他們關心我們的學習和生活，不僅是站在講臺上傳授知識，更是時刻關注我們的成長和發展。他們會在課堂上耐心回答我們的問題，會在課后留下來幫助我們解決困惑和難題。他們會給予我們鼓勵和激勵，幫助我們克服困難。他們像家長一樣照料我們的成長，并給予我們鼓勵和支持。

　　總而言之，尊師是我們每個學生應該具備的基本素質。尊師不僅是一種責任和義務，更是我們為人處世的態度和行為準則。尊師使我更加懂得尊重他人，更加珍惜老師的指導和教誨，更加堅定了學習的決心和方向。我相信，只有心存感激地尊敬老師，我們才能夠取得更大的進步和成就，實現自身的價值和人生的目標。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 19

　　老師是我們人生道路上的指明燈。沒有老師，我們的生活會很黑暗，所以古人說：“一天是老師，一輩子是父親。”是的，我們應該感謝每一位老師，我要感謝的是我的生活老師唐先生。

　　當我第一次踏入這個陌生的世界時，一切對我來說都是那么的新奇，充滿了好奇心。這么大的食堂里擺滿了整齊的餐桌和宿舍里那么多的床····

　　進入學校后，學校領導幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個人每晚都可以洗澡。

　　第二天，我們可能是因為興奮和新奇，每個人都起得很早。大多數人洗臉刷牙后都驚呆了。“怎么了，不會疊被子？“這時，唐老師一個接一個地上課，一個接一個地教書。當大家的被子疊好后，唐老師已經汗流浹背，衣服也因為汗水而沾在身上。我感到很慚愧。我這么大了，連疊被子都做不到。我暗暗下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師再擔心我們半大的孩子了。“現在，我每天早上都起得很早，我真的很高興。

　　回到宿舍，唐老師對我們說：“今天，你可以洗昨天換的臟衣服！”此時，我們都不知所措，因為我們這些被寵壞的90年代后根本不會洗衣服，但唐老師的話，讓我們喜歡眉毛。原來，他說：“我不會洗衣服，我會教你的。”正是這樣一句話讓我們感到困惑。我們立即跑進宿舍，準備排隊洗衣服。

　　我們排好隊后，唐老師說：“大家排好隊，拿好衣服，上五樓頂洗衣服吧！“我們上了五樓頂，等著唐老師教我們怎么洗衣服。“唐老師上來了”。一位同學大聲喊道，我們都往那里看。唐老師真的上來了，我們看見他清嗓子：“如果大家都不會洗衣服，就來這里，我教他。“大家一聽就圍了過去，這種情況不亞于粉絲追劉德華。這時，我的老師拿起其中一個同學的盆，搓了搓。老師還對我們說：“洗衣服要泡一泡，兩搓，三曬。“我們按照老師說的'洗了起來。

　　后來，我洗完衣服，看了看我的衣服。我真的很高興。我又找了個地方曬衣服。我很高興看到我洗的衣服。

　　這只是老師教育我們的一個小縮影，還有很多事情…

　　他不僅教會了我們自理，還教會了我們做人的道理，我非常感謝我的生活老師唐老師。

　　嚴格管理尊師重教心得體會 20

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。今天，我們班舉行了《尊師重教，從我做起》的主題班會。

　　首先，班長給我們講解了尊師重教的由來：尊師重道這個成語出自《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道”，至今已被人們引用一千五六百多年，可見尊師重教是中華民族的傳統美德，那么我們就一起來看看關于尊師重教的例子吧，一起學習什么是尊師重教，什么是文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明！

　　尊師愛師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。古代的“程門立雪”這一典故表達了古代中國尊師重教的教育傳統和誠心求學的精神。還有毛澤東的《老師應上座》這個故事，讓我印象深刻。徐特立是毛澤東學生時代的一位老師。當徐老60華誕時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的.敬佩之情，信上說：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生”新中國成立之初，徐特立應毛澤東邀請從南方來到北京，毛澤東在家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉菜為老師洗塵。毛澤東說：“沒有好菜吃。”徐特立表示“人意好，水也甜”。上桌時，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說：“您是全國人民的主席，應該坐上席。”毛澤東謙讓道:“您是主席的老師，更應該坐上席。”硬是讓老師坐了上席。幾天后，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。

　　老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。就如一片即將展露新芽的綠葉，因為有了你們的呵護，我們終于破土而出，為世界增添了一抹新綠我們的成長因為有老師們愛的呵護，才得以以綻放最美麗的花朵。

　　我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們理應尊重老師的教誨，學會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。我們應該用自己的心，用自己的言語，用自己的行動來表達對老師的尊敬與愛戴。

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