家教兼職心得體會

時間：2022-10-13 12:54:20 心得體會我要投稿

家教兼職心得體會（精選16篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，寫一篇心得體會，記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的家教兼職心得體會，希望能夠幫助到大家。

家教兼職心得體會（精選16篇）

　　家教兼職心得體會篇1

　　作為一名大學生，在自己的大學經歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著寒假的到來，我也為自己找到了一份經典的大學生兼職工作——家教。

　　作為一名大學生，我在學習方面沒有松懈，堅持和努力讓我在基礎的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情，自己學和教人學，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責任！

　　回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結自己收獲的時候，獲得的東西卻一點也不比自己的學生少。以下是我的收獲心得：

　　一、溝通是橋梁

　　在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用。

　　起初，和家長溝通的時候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認可。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預先了解了學生的情況，也順利取得了家長的信任。

　　后來，面對學生的時候，溝通也同樣幫助我打開了自己學生的心扉，并讓我充分的了解了學生的情況，并更進一步針對性的優化了自己的教育。

　　這些經歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！

　　二、思想的調整

　　在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進行了充分的預習和準備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認識到這是我自己在思想上沒有做好調整的緣故。面對初中階段的學生，我應該更加重視學生的思想和學習能力，而不是以自己為主觀的認識。

　　為此，在后來，我結合溝通，在深入了解學生之后調整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。

　　三、自我的反省

　　回顧這的家教兼職，我的準備還是不夠充分，雖然準備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經驗上的缺乏。但在這次的經歷過后，我自己也得到了充分的進步！相信對今后的學習和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務！

　　家教兼職心得體會篇2

　　要想做家教必須自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個知名，有誠信的家教網，他們有良好的社會形象，還有在家教過程終于家長的一些意外，他們也會幫你處理，給你一個好的答復。和家長聯系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就應該有個數，家長問你時，你就按自己的干脆的回答，當然不是叫你高喊價，自己有個分寸，我覺得在家教過程中這個不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個問題上花太多的時間，你應該更關心如何把這份家教做好，相信薪酬不會太差。

　　面試，面試也就是試講，最好在家長聯系中了解一些學生的學習情況，有了解之后，一定要做一些準備，試講時要保持平常心態，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你，最好是家長問你(不要怕)你就如實回答，只要你能接手，一般都能解決，表達自己對學習的看法，看學生考過的試卷指出主要問題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決，從易到難的講下去。若在家教過程中有意外的事情發生(不是你的原因)，家長說某原因家教停止，這是你應該微笑干脆地回答：不要緊。因為只要你有能力家長不會更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學習的懼怕感加重。后來，我發現弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激-強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應他，如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，現在他已經挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學提高了不少信心。

　　當然，就算弟弟認真配合我的教學，他最后也未必能學多好，這種速成地方法，真是沒法保證質量，我學了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學習，教學效率當然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學習到太晚。

　　語文的教學，我主要采用讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。

　　英語是最讓我頭疼的一科，因為英語對弟弟來說就如同天書，在初中時，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時間內，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有興趣，情況也許會好些，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放棄這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對一道是一道的。我首先教給他發音，弟弟的表現讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標讀了，這是我沒想到的，真是個驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分。當他學會發音后，接下來，便是背單詞的任務，不知道單詞，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預期的好，但是也已經非常不錯了，至少他肯認真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是，我相信，給他更多的時間的話，他一定可以學好的。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒，只成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。

　　時間過的總是很快，假期快結束了，可是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀，有更多時間學習，一定可以學會的。

　　在這個假期我收獲了很多東西，教學不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能了解學生對知識的掌握情況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應注意什么。而且，我感覺教學理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應該因地制宜，靈活教學。

　　家教兼職心得體會篇3

　　在這個學期開學初，我就在網上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好能夠將我所學的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有好處的。

　　這次家教，我輔導的是一位初一學生的數學。經了解，這位學生有數學基礎，對數學有濃厚的興趣，但其數學成績一般般，不是很拔尖。對此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數學狀況進行進一步的了解。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數學沒有自己一套數學方法，但是很好學的一位學生。

　　根據學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規定時間完成試卷，出國留學然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有必須的收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學生，也是這么一向學數學過來。我對此深刻體會到學數學是不能死記硬背，也不能搞題海戰術。要在學數學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，期望他在學數學上真的能學會總結，摸索出屬于自己的學習方法，也期望他的數學越學越好!

　　其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我能夠將自己所學的知識付諸于實踐，檢驗自己所學的知識是否能夠靈活地應用。第二，能夠對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。

　　家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。

　　這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

　　家教兼職心得體會篇4

　　開學的時候，通過學校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我帶來什么樣的變化很是期待。我始終認為從家教做起是正式踏入社會的第一步：它有一種半工作半學習的性質，一旦你接受了這份工作，你就應該擔負起學生喚你一句“老師”的責任。

　　作為也是對自己學業的考驗，我選擇了英語家教。在進行家教活動之前，我主動和學生家長進行了交流，通過家長我了解到學生是一名初二的學生，英語成績不是很理想，更讓她父母頭痛的是，她對學習極其被動。

　　了解到這樣的情況之后，在第一堂課上，我并沒有急于給學生上課，而是以聊天的形式開始。在聊談過程中，我逐漸意識到，學生對學習的態度并不像家長說的那樣，她不認真學習大部分是因為惡性的循環：老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學生，而我教的這位學生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大流，第一天沒懂的拖到第二天，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識，在本來基礎就不怎么樣的情況下又會產生新一輪的麻煩，問題如同滾雪球一般，待到量變產生質變的時候，學生的積極性就嚴重受挫。

　　得知本質原因所在，我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開始，我并沒有采取大強度的習題講解政策，而是把重點放在找回學生對英語的好感上。這一點找起來很困難，因為有好感的基礎在于能有所回報，而回報又往往建立在有良好的英語基礎之上。這樣一個怪圈如同一個迷宮，總是走不出去。為了找到突破口，我專門咨詢了以前教我英語的老師和其他一些同學。在得到各種不同建議的時候，我做了比較分析，得出了一個比較特殊的方法——交換英語日記。短時間內如果用成績上的提高來恢復英語興趣在實施上有很大困難，而且也不利于控制，但如果是交換英語日記的方式，就很容易。為了不讓學生覺得有所限制或壓力太大，我對內容沒有任何限制和要求，即便是隨時想到的話也可以記上去。有時候，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時間的推移，當積累到一定量的時候，回過來看，定會驚訝于自己如此“宏偉”的創作。

　　在剛開始實行的時候，學生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語、句子讓學生記憶，當然不是死記，而是首先分析在什么場合下會用到這些話。

　　雖然現在計劃還在實行，但是我明顯感覺到，每一次學生交給我的日記內容都在不斷變化，詞匯的運用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富，能夠創作的日記內容就擴大，這形成了一個良性的循環。

　　當然，這個方法僅僅是其中的一種，平時我們也沒有放棄正常的教學，講講基本的英語知識還是很有必要的。當然，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的!

　　家教兼職心得體會篇5

　　家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

　　”教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。

　　暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。鑒于學院的規定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知”不打無準備之戰”的道理，在進行家教活動之前，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。

　　首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態度，而且對于英語的基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。

　　了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。

　　有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。

　　第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我了解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。

　　經過十幾天的家教生活，學生在英語學習上有了提高，我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍。

　　暑期家教實踐就這樣結束了，但是活動盡管結束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。

　　家教兼職心得體會篇6

　　找大學生做家教自有其優點，在校的大學生或研究生，大學生的年齡與中、小學生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學生的處境，也沒有某些老師居高臨下的權威意識，他們的任務就是幫助學生解決學習上的一切困難。不懂就問，家教老師對此的欣賞與鼓勵比學校老師更多一些。同時，做家教的大學生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進取和競爭精神，這些無疑也是現代中學生所具有的特點。并且，一對一的教學方式會使學生心理比較平衡不會產生被輕視或冷落的失落感，學習興趣會越來越濃，成績自然就越來越好。

　　如家長的工作較忙，無暇分身照顧孩子，在選擇大學生來為您的孩子做家教時，建議您事先與對方談妥，一是隨時知道學校各門功課的進度。這樣做，在教授您孩子功課時，更能將復習和預習有機地結合起來，使您的孩子進入一種良性循環的狀態;同時還能使您及時知道孩子的在校表現。

　　但有些孩子卻不適宜找大學生做家教活潑好動、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子，大多數腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時總是要和同學說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調動大學生家教，在父母不注意時與自己聊天兒應屆畢業生亦不適宜。此已有談，不再詳述。

　　相比之下，在校教師教齡長，教學經驗豐富。在教學上，會嚴格掌握時間教授內容;況且其師道尊嚴，也會使頑皮的學生有所收斂。因為家長為每一個課時付出報酬，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學知識，學習上不掉隊。

　　在選擇家教上，如孩子的意見與家長發生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細致，講明原因，不要簡單生硬。因為不管請什么樣的家教，目的都是為了您的孩子能夠學得進去。太過生硬了，往往事與愿違。

　　家長為自己的孩子請家教，總是因為發現孩子在學習上出現了一些偏差。比如，孩子某一門功課上出現了差距，或是孩子的應考能力較差等。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時補上來。但是，每個學生自身的情況是不同的，表現在學習上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。

　　家教兼職心得體會篇7

　　又是一年暑假，作為一名大學生，我用心響應黨的號召，深入基層，在實踐中增長才干、奉獻社會。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱情，透過中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實而有好處。現將我的暑期家教實踐做如下報告：

　　實踐對象：一名即將升入高一的初中畢業生

　　實踐目的：該生學習成績比較差，缺乏數學學習潛力，對英語語法缺乏理解。透過指導她復習初中三年的數學和英語語法，夯實她初中的數學和英語基礎，提高她對數學和語法的領悟潛力，教授她正確的學習方法。

　　實踐過程：俗話說“不打無準備之仗”，在家教前我事先做了一些準備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教經驗，所以內心還是有一點小緊張，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一向也很不錯，所以暗示自己要有信心。

　　首先，我和學生的家長進行了一番交流，了解到該生數學個性差，150分的數學試卷有時只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛說話。然后，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數學和英語語法知識，看著那些深諳于心的知識，我對這份家教自信不少。在上網的時候，我還特地去相關網站了解了一些前輩的家教經驗和注意事項，收獲不少。

　　家教的第一天我按約定時間準時來到了學生家，女孩已經準備好了課本、紙張和筆。這是一個看上去比較文靜認真的女孩，按道理就應不是由于懶惰的原因而導致成績差。我們開始了第一天的教學。按照她父母的交代，我按初中六本數學書的順序一一教授，打牢基礎。

　　第一章是有理數的運算，我覺得這就應是最基礎最簡單的知識，因此打算先直接讓她做練習鞏固一下，然后我就直接進入第二章知識的講解。但是練習結果讓我大跌眼鏡，一些題空白，勉強做出來的題目結果也是錯的。我最后明白這個女孩小學數學就沒有學好，簡單的加減乘除都不熟練，分數的約分通分根本就不會。我頓時感覺壓力很大，開始懷疑靠我這一個月的補習她又能進步多少我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的失望。我鼓勵她說，還沒開始講，這只是熱身，我講解后做題的效果會好很多。于是，我開始細致地按照書本并且結合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。

　　她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習時，果然正確率變高了。利用中間休息的時間，我和她聊了一會兒，欣慰的感受到這是一個對待學習比較認真，態度也很端正的女生，但可能就是課堂反應比別人慢，跟不上老師的教學進度，數學學習上的確比別人笨拙，導致成績差，自己學習沒有信心。我告訴她學習是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補足。

　　家教兼職心得體會篇8

　　總是有一種感覺：此刻的孩子聰明了，但懂事的少;吃的好了，但不太健康;玩具多了，但不會玩;理解的教育多了，但愈加脆弱了。如果把過去的孩子比作泥巴的話，那么此刻的孩子就能夠說是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個更有用，可能不同的時代會有不同的心得吧！

　　今年暑假我沒回家，過了一把老師的癮。我教幾個城里的孩子，有初中的，有小學的。他們的狀況各有不同，但相同的是他們的家庭經濟條件都比較好，而且都是家里的獨苗。學生a是一位十五六歲的女孩，性格內向，思想開放，學藝術，初中已畢業，立刻要去另一個城市上學。由于從小學開始基礎就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，為了使她進一步學習時不那么吃力，于是就請我給她講數學。剛開始時，我覺她的基礎至少得從小學三年級講起，因為簡單的口算對她來說就很難，常把簡單的口算題算的亂七八糟。于是我就十分細心的、一點一點的教她最簡單的計算方法，而她也十分的配合我，學習十分認真。在授課期間，我還拿出一部分時間和她閑聊，因為她很內向，據她爸爸說，以前給她請過幾個家教，但她不愛說話，老師講了也就算了，從來都不主動問問題，結果還是效果不好。我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學習的樂趣，學習起來就更用心主動了。在生活上，她的動手潛力能夠說十分差，自己的衣服總讓媽媽洗，吃飯時也從來不主動擺桌椅碗筷，“飯來張口衣來伸手”，她最迷戀看電視。

　　學生b是一名九歲的小學生，個性胖的男孩。這孩子也個性調皮。即使是在吃飯，他也能給你玩出新花樣來。剛開始學習時他表現十分乖，大概是陌生的緣故，讀起書來十分有勁。我對他的表現十分滿意，但又怕他過于緊張，于是就有意識的讓他放松，而他一發不可收拾，淘氣起來了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的話當成耳邊風，學習也馬馬虎虎起來。在生活上，他十分依靠于他的媽媽，什么都是媽媽照料。他總說：媽媽說了，你坐著給我講課。媽媽還說……

　　以上倆學生可已說是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環境好的家庭中，父母給他們帶給了一切，從學習到生活，他們不用為自己安排，父母已經把一切替他們思考了，他們無憂無慮，不關心一年要交多少學費;吃牛奶，面包。能夠說，只要他們提出來，父母會解決一切難題，然而，在這樣的環境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長嗎答案是否定的。對于學生a，如果她到外地求學，她會料理好自己的生活嗎對于學生b來說，如果哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎樣辦

　　此刻的孩子動手潛力差，不會自理，這是社會普遍關注的問題。問題歸咎于誰是孩子嗎不是，在我看來，這和他們的父母又很大的關系，家庭環境應是關鍵。

　　孩子是父母的期望，作為父母都期望自己的孩子能夠有個好的前途，成為有才華，有學識的人。于是父母要讓孩子從小就上重點學校，上各種輔導班，而根本不顧孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不讓干任何家務。孩子不會洗衣，不會整理房間。這能不使他們動手潛力差嗎現代家庭都是單生子女，一家人圍著一個寶貝轉，無論吃東西還是玩都獨享其樂，這能不養成自私的性格嗎而且生活在這中環境中，孩子根本無法懂得生活的艱辛與困苦，將來走上社會，脫離了父母，又如何來應對自己的人生旅程呢

　　家長們，放放手吧。給孩子一個自由的成長環境，讓他們自由的長大。孩子們最需要的其實只是一根手指，教給他們前進的方向，而不是你們的溺愛啊！

　　家教兼職心得體會篇9

　　孩子是家長的手心肉，也是父母的希望。做父母的總希望自己的孩子是優秀的，健康的。所以父母對于孩子的確是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了，至于怎么樣才能教育好孩子每個家長都曾為此煩惱過，我也就從自己的一些體會與大家交流一下：

　　一、注重孩子愛心的培養與分享的精神

　　一個健康成長的孩子我覺得必須是有愛心的。從小，我就要求女兒見到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進女兒與其它人的聯系，親近。周末女兒常跟我一起散步。初次見到那些身體上有殘缺的人時，女兒不免提出一些問題，這個時候我都會耐心的跟她講解，并告訴她不能以貌示人，身體上的不健康是造物弄人，他們跟我們是平等的，是一樣的，沒什么區別。

　　二、關心孩子的學習情況，給予更多的鼓勵。

　　以前，女兒的班主任告訴我說我的女兒上課時極少舉手發言，我就奇怪了，女兒成績并不差呀。回到家我輕輕地問女兒為什么上課不舉手回答問題，才知道原來女兒是怕自己回答錯了。我便鼓勵她上課要多舉手發言，告訴她即使回答錯了也沒事的，這樣更能加深對這道題目的理解與記憶。當然最重要的還是要多掌握些知識，多讀多看，就不用害怕回答錯了。不久后，熱心的班主任老師告訴我女兒上課能積極舉手發言了。

　　三、自己要有足夠的耐心。

　　每天一下班我第一件事就是去查看她的作業完成的怎么樣，不會做的要耐心地講給她聽懂為止，吃完飯馬上陪她一起彈琴，臨睡前還要陪她看一會兒課外書，可以說自己沒有一點私人的空間，所有的家務活都要在女兒睡覺之后才能干。也曾想著自己太辛苦了隨便她算了，可稍不抓緊她就滑滑梯了，我覺得小孩子就像是一匹奔跑著的小馬時不時的需要把韁繩拉緊了。

　　四、培養孩子的興趣。

　　我覺得要培養孩子的興趣，首先得從簡單入手，比如先讓她看一些她喜歡看的書、談一些她認為好聽的音樂從中感受到樂趣，再慢慢地養成習慣。一旦變成了習慣你就不用去管她她也會自然而然的就完成了。我想每個小朋友都有自己的愛好，有了愛好就有興趣，有興趣就會堅持，會堅持就會變成特長。現在女兒每晚都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就問我，還常常給她外婆講故事。寫作文對好玩的女兒來說都是不那么讓人快樂的一件事。每次作文我都要求她自己先寫，如果寫得不好，我就會適當的提出一些問題啟發她。如她寫到百工堰去玩的事，像記流水賬一樣，我就會問她：首先你看到了什么呀，看到船有沒有想到什么呀，坐在船上上又有沒有看到什么呀。這樣女兒的作文水平也開始慢慢地提高了。就像她的班主任說的語文就是要多讀、多看、多寫，多記。

　　五、給予肯定。

　　女兒從大班開始學琴，每天晚上得練半個小時，這對剛入學時的女兒不得不說是種考驗。女兒也曾經想要放棄，特別是遇到一些課程比較難的曲目時就會說：“我要是不談琴就好了，這樣我現在就可以休息了。”我便跟她講解彈琴的好處，比如說：“學琴腦子會聰明啦。”女兒不解問：“為什么？”“因為學琴是左右腦開發的，你現在不是越來越聰明了嗎。”每個小朋友們都喜歡自己變得聰明起來，也希望自己能得到家長的肯定。

　　家教心得，每個家長都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的。

　　家教兼職心得體會篇10

　　孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

　　一、讀書興趣培養

　　俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。兒子小時候很聽愛故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給他講讀，有時候，還把他的一些不好的行為習慣編成故事講給他聽，這樣不但能增長他的知識，還能培養他的閱讀興趣，而且幫助他明白些做人的道理。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓他思考，如果他不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓他養成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了他的詞匯量，而且激發了他的想象力，豐富了他的情感。在他小的時候就能運用很多形容詞來描述他所見到的事物，如見到水杉他會說：“媽媽，我們家種的水杉，就好像一把巨大的傘。”；見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，他說：“動物是是我的朋友，我們要保護它們”；

　　到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給他講、讀，而是讓他自己看書了，他閱讀的范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時連續叫他幾聲都聽不見；每次和他上街，他總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送到新華書店，我在那里看書，回家時再來接我。”現在，他已經是班中有名的“小書迷”了。大量的閱讀，也為他的寫作積累了素材，被大多數學生認為最頭痛的作文，對于他來說卻是輕松自如的。書是兒子的好朋友，讀書成了兒子的享受，一種休閑。

　　二、重視意志品質的培養

　　許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。兒子是聰明的，他的理解能力與接受能力較強，小學里的知識對于他來說學起來比較輕松，考試成績一向較好，經常受到老師的表揚。所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放松，這時我就會告訴他“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，使他懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助他正確面對挫折與失敗。記得他在四年級時，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的他一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺他情緒不對，就問兒子“是不是考試沒考好？”兒子點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。老師說這次我可能評不上‘三好學生’了。”

　　聽了兒子的話，我沒有責備他一句，而是誠懇地安慰他：“這次考不好，評不上‘三好學生’都沒關系，還有下次呢，關鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與他一起分析錯誤的原因，同時鼓勵他要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

　　總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。

　　家教兼職心得體會篇11

　　大學的生活說輕松吧，也有很多的專業課程需要學習，說繁忙吧，也有很多自由可以做自己的事情的時間，我不想我的大學生活在過于悠閑，所以在我完成專業課程的學習的同時，我也在課余時間做點別的事情，目前做的最久的我也一直會堅持的就是做家教這份兼職了。

　　我剛上家教的時候，是因為身邊的同學都在做這個，而且薪酬還不錯，我也就跟著做了，剛開始沒有想什么，只是純粹的把這個當成可以賺零花錢的一個工作而已，在教的過程中，也只是輔導一下工作什么之類的，我找的家教是教初中生的數學，我從小就對數學很感興趣，一直以來數學成績都比較好，所以我對這個教數學的工作我還是很有信心的。

　　我的'學生是個男生，性格活潑好動，教他第一節課下來，我覺得我比上整天的課還累，一節課就沒有安靜的時候，但是我也發現了他很聰明，只是就是沒有把聰明勁用在學習上面，我剛開始也沒有想說要扭轉一下他的關注點，讓他把注意力放在學習上面來，我只是用心的輔導他把作業做完做好就行了，后來改變了我的想法的是我的同學，她也是做家教，有一次卻看到她準備了很多的資料，聽她說了很多，我若有所思。

　　之后每一次去學生家里輔導他學習的時候，我都有意識的觀察他的性格，發現他是真的很聰明，也發現了他的邏輯很縝密，只要他認真學，好多知識點就一點就通，可是他好像就是很排斥學習，我百思不得其解，我觀察了他一段時間后，發現他特別喜歡玩游戲，大部分時間都花在了游戲上面，我為了能和他說上話，我也開始去了解他玩的那款游戲，有時還問問他有關游戲的問題，果不其然他和我的話多了起來，還告訴我，以后他想成為專業玩家，看到我一點都沒有反對的樣子，他就更興奮了。知道了他的想法后，我就開始旁敲側擊的來勸導他自主學習，比如說認真的獨立的做完一套試卷，可以給時間讓他玩游戲，甚至有時我也一塊陪他玩，就這樣兩人的關系拉近了不少，他也愿意學習了，我真的很開心。

　　做家教的經歷讓我懂得了做任何事情不能蠻干，要懂得運用方法，不同的人要用不同的方法，尤其是對于青少年，在他們開始有自己的獨立的想法的時候，要善于傾聽，而不是一味的鎮壓和反對，我還想著，以后去當個教師也不錯呢。

　　家教兼職心得體會篇12

　　不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發出太陽般的光和熱。

　　從收集義務家教信息到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，了解他們的學習和生活。

　　陳夢琦，一個內心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。

　　我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天上午要去學舞蹈，下午又是我幫她補習，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學不是問題。

　　然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學習進步。

　　課間我建議讓她唱歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我帶回了童年，真懷戀啊。

　　短短的三周義務家教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。

　　每一次嘗試，每一次經歷都會有收獲，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。

　　家教兼職心得體會篇13

　　在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝，帶給我一些關于自己未來職業、生活的思考。在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在于鍛煉與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到今天已經工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學習、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調皮......給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

　　記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲、成就。

　　仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己后悔，讓學生受傷的話。在輔導班里，我既教小學又教初中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。

　　如何做一名好家教老師。

　　要注意方式方法啊教小孩子主要是引起他們的興趣讓他們自己主動徐那樣效果才會出得快還有就是你不要急那樣就像你遇到的反而適得其反對于小孩子你可以“哄騙” 目的就是你拿他父母錢不覺得虧很簡單的試試看吧呵呵希望你能幫到你

　　首先你必須熟悉教材，把握重難點，對知識條理清晰，使自己有能力勝任教學。有很多的教育配訊機構可以在哪里注冊報名。

　　有些問題的講解可以結合孩子感興趣的實際問題，還要選中時機，還要注意鼓勵，采取一些每次學習表現評分等手段，方法手段要有針對性，有時你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你。教育方法手段是道不盡的，一定程度上也只能是經驗的積累。但有一點很重要，你喜歡孩子、愛學生，你喜歡教書，你就肯定能當個好老師。如果你僅僅是把家教當掙錢的手段，那很難得心應手。即使是暫時的職業，你也用心去做，你一定會得到家長的認可的。

　　家教兼職心得體會篇14

　　暑假參加實踐活動，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛煉，畢竟自己以后也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會到老師并不是那么容易做好，但同時得到認可，學生學好了，自己也是非常的有成就感，此次的實踐我也是有一些不錯的感觸和體會。

　　作為老師，必須要了解自己的學生，此次的家教，我也是在家里附近做的，主要也是我們社區的孩子，以復習英語為主，開始帶的時候，我也是開始講課，沒有去考慮很多，但是幾天下來，卻是發現效果不是那么的好，學生們也是沒有學到太多，我自覺是自己講了很細了，但是卻沒什么成果我也是很氣餒，后來想了想，本來自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時間去了解清楚原因，結果也是發現，他們的基礎不一樣，同時對于英語其實也是沒有什么興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不愿意來聽，自然學不到什么，而補習也是他們家長要他們來參與的，雖然就兩三個孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細心的做好，所以后續的工作里頭，我也是有針對性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語電影，學英語歌，了解英語的文化，慢慢的他們產生了興趣，也是自然而然自己會去學習，會去嘗試。

　　一個暑假下來，學生們也是得到了很大的進步，可能學到了的知識不多，但是他們也是喜歡上了英語，之前的也是補上來了，而這個也是給我很深的感觸，的確教學不是教好他們知識就夠了的，而是更多的要去讓他們了解知識，對這個知識感興趣，那么才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導比自己教給他們多少知識更加的重要，而且知識是無盡的，而一個好的學習方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以后要去做好老師，的確自己還有很多要學，要去提升的。

　　我也是會繼續的努力，此次的實踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優勢，我會用好，同時去學習，讓自己得到更大進步，從而在自己的專業里面收獲更大而為以后邁入教師崗位做好準備。

　　家教兼職心得體會篇15

　　孩子入園一個學期了，在各方面進步都很大。當然，這和幼兒園小班老師系統的幼兒教育是分不開的。一開始我們也認為，把寶寶送進幼兒園就不用多管了，反正學校老師會教的，吃飯、睡覺、學習、游戲，交友都有了。其實不然，孩子的教育不能光靠老師，家庭、社會都會對孩子產生影響。下面是我們在家庭教育過程中的幾點感觸：

　　一、創造一個和諧、健康的家庭環境。

　　父母是孩子人生中的第一位老師，在潛移默化中父母的言行舉止會對幼兒的成長產生影響，我們短期內無法改變自己的家庭境況，但我們可以努力創造一個和諧、健康的家庭環境：孩子幫我們拿拖鞋時我們說聲“謝謝妹妹”；婆婆幫孩子洗澡，孩子說聲“謝謝婆婆”；孩子做了錯事說聲“對不起媽媽”??點點滴滴的生活小事構成了夫妻相敬、尊老愛幼的和睦家庭，家庭和睦了，每一個成員（包括幼兒）都會心理健康，心情舒暢！

　　二、讓孩子善于表達自己的思想，做真正的“我”。

　　孩子隨著年齡的增長、語言表達能力越來越強，會和家長談一些發生在幼兒園里的的事情，也會提出一些自己的想法和要求。由于孩子的表達能力不是很準確，所以當她和家長談起幼兒園里的事情時，我們可能似懂非懂，但不要打斷孩子的表達欲望，我們應該學會傾聽，沒聽懂的再反問她，直到聽懂為止。孩子的詞語如果用得欠準確，還可以同時糾正一下，使她的表達準確性有所提高，說得沒有條理，要

　　告訴她先說什么，再說什么。在日常生活中，孩子也經常會有一些要求，如想買雪花片玩具、想吃棒棒糖、想買小單車??，建議家長讓孩子完整的表達出自己的想法，能滿足她的盡量滿足她，如要求不合適，不能滿足她的要巧妙說明理由，求得孩子的理解。比如，孩子坐到喜洋洋搖擺車上不下來，告訴她小車到站了，妹妹該下車了。只有這樣，才能更好的培養孩子的自我意識。

　　三、多表揚，少批評，表揚為主，批評為輔。

　　這個道理大家都知道也都非常樂意使用。表揚是肯定的表現：孩子又學會了一首兒歌，孩子會背一大段《弟子規》，孩子今天吃飯特別快不挑食、孩子能收拾自己的玩具、孩子懂禮貌看見隔壁鄰居哥哥姐姐會主動打招呼??我們都要適時的予以表揚和獎勵，長此以往孩子的積極性和自信心都會得到提高。但當孩子做錯事，我們也要學會批評他，當然在這個批評的過程中，我們也可以例舉一些反面事例，如xx家的寶寶這樣做，最后結果怎么樣了，讓她知道自己錯了以及再錯下去的后果，相信孩子會明事理識是非。

　　四、細心觀察孩子的行為、語言，及時糾正不好的習慣或傾向。在幼兒時期，孩子可能會有些不好的習慣，只要及時正確引導，很快就能改正。比如前一段時間我們發現孩子不會選擇，當她想玩學習機的時候，她會抱來許多學習機的配套卡片，我說寶寶選兩三張就可以了，她會猶豫很久不知道如何選擇。我就告訴她，如果我數到十你還沒有選好，我就一張都不給。一開始她會在最后幾秒，倉促地選出一些，幾天后她就開始有自己的主意了。同時在別的方面也要適時

　　給她選擇的空間，大概十天左右，她就能完全適應，做出自己的選擇了。

　　家庭教育是及其重要而長遠的，需要我們時時關注，時時上心，時時學習，同時要積極和老師溝通、配合，兩者相輔相成才能起到最好的效果。