國際金融課程心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的國際金融課程心得體會，歡迎閱讀與收藏。

國際金融課程心得體會1

　　本學期我就讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強的課，但是經(jīng)過一段時間的學習后，發(fā)現(xiàn)似乎有所不同。其實以前我一直以為對這門課程要理解都覺得有點難度。但是在這個學期的學習中，老師精彩的講解、自由的風格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學習的過程中學了許多東西，也有許多的感觸，其中感觸有如下幾個方面：

　　一、全方位地增長了各方面的知識

　　在課堂上，張寧老師為我們講說了很多關(guān)于國內(nèi)外的金融知識和日常生活知識，從各個方面介紹知識，不僅僅局限于專業(yè)知識。對于許多日常的生活知識，本以為在課堂上并不會涉及到，而且我認為也并不缺少這方面的知識，但是當老師的一個問題就把這方面的認識全面否定了，至今我依然記得那個問題。有天老師問了一個問題關(guān)于到了國外常用的匯款方式，當時很多人都認為使用銀行就可以解決，包括我，但是答案卻是西聯(lián)匯款。一個我所從來沒有聽說過的機構(gòu)，卻是國外許多人在使用的，令我深深感受到自己知識還是有欠缺，可能不是一部分的問題。

　　當然最主要的還是具體地為我們許多金融知識，其中把整個金融市場分為五個部分：國際股票市場、國際債券市場、國際基金市場好、銀行體系和保險事業(yè)。這樣全面地講解國際金融知識，又不會混亂，條理十分清晰易懂。而且最主要的是課堂是英語和漢語結(jié)合教學，一方面可以學到專業(yè)知識，也可以學到金融專業(yè)英語，易懂程度上提高英語水平。

　　二、改變了對學習的看法和開拓了視野

　　以前，認為學習僅僅只能在課堂上，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生。但是現(xiàn)在通過學習國際金融課程后，發(fā)現(xiàn)學習不僅僅局限于課堂上，學習得方式也不僅僅通過在課堂才可以學習，可以通過網(wǎng)上學習，特別可以在網(wǎng)上聽耶魯大學的開發(fā)課程，同時與國際名牌大學接軌，學習到國外先進的知識。我們可以通過訪問國際網(wǎng)站，了解到國外金融市場的情況和發(fā)展程度，同時根據(jù)我國金融市場情況作對比，發(fā)現(xiàn)我國與國際的差距，提醒我們不僅僅把眼光注重于國內(nèi)，而是要把眼光放遠，站在國際市場上觀看這個國際金融市場的變化。

　　三、提高了獨立思考與創(chuàng)新的學習能力

　　很多時候老師在課堂上講課，往往不會局限于課本內(nèi)容，而是引進許多生活的例子，結(jié)合我國金融市場進行講解。每節(jié)課，老師總會提到很多問題讓我們來思考，就像為什么我國的金融市場發(fā)展出現(xiàn)問題、國際金融危機為什么屢屢發(fā)生等等，通過提問培養(yǎng)我們獨立思考能力。至于創(chuàng)新能力，就以國際債券市場為例，當時說到債券市場時，考慮到國際債券市場的情況，老師特別關(guān)注我國地方政府債券，從一個小的角度激發(fā)我們的創(chuàng)新能力，就像可以向政府提議發(fā)行地方債券，而且要把這種權(quán)利逐步下放到城市、縣處級直達到鄉(xiāng)村也可以發(fā)行。就是這么一個小小的例子，卻是讓我明白了許多，我國的金融市場還是不完善，還有許多發(fā)展的空間，而這些則需要我們來發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新無處不在，只要我們多注意生活，把所有的知識聯(lián)系起來，把市場再次細分，必然也會懂得如何創(chuàng)新。

　　四、端正了對待事業(yè)的態(tài)度

　　從張寧先生的教學中，我學到的不光是知識，還有對待事業(yè)的態(tài)度。我們時常在說Attitude is Everything,但是我們對待學習和工作卻是另外一種態(tài)度。而在課堂上讓我們知道了，態(tài)度是很重要的，尤其體現(xiàn)在他對待教學方面。其實以他過去十幾年的工作積累，他完全可以照搬過去的材料來糊弄了事，然而他呈現(xiàn)給我們的是精心準備的PowerPoint和非常有實際參考意義的真實案例，從這些真實的案例中我們不僅僅可以具體感受到如何運用所學知識。特別老師使用了英語版的課件，同步擴充知識和提高英語水平，而且重要知識通過WORD文檔來進行補充，細心地講解。如此對待自己的教學事業(yè)，讓我感觸很深，同時也認識到自己對待學習和工作態(tài)度的不足。

　　結(jié)論：

　　其實無論是學習什么課程，必定也會有所收獲，但是國際金融課程卻是給我很深感觸。這是由于以前對金融，特別是股票市場知之甚少，了解程度幾乎為零，而通過這學期的學習，我對國際金融有了很多了解，同時增加了不少這方面的知識。對待學習也有了進一步的改進，現(xiàn)在的我學會自己獨立學習，學會思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的。主要的是我開始關(guān)注國外的情況，不僅僅為了這門課程的學習，更多地是為了自己。

國際金融課程心得體會2

　　本學期我修讀了國際金融課程，本以為是一節(jié)理論性很強的課，但是經(jīng)過一學期的學習后，發(fā)現(xiàn)與之前的想象有所不同。在本學期的學習中，老師精彩的講解、自由的風格讓我深感國際金融課程有趣之處。令我想不到的是在學習的過程中學了許多東西，也有許多的感觸，其中心得有如下幾個方面：

　　什么是米德沖突?什么是抵補套利?什么是福費廷??這些問題，我們都可以從國際金融學中得到答案。國際金融，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運動。國際金融學知識滲透在我們?nèi)粘Ｉ�活中，每當我們打開電視機，翻開報紙或雜志，我們都會看到許多有關(guān)國際金融的消息，里面應用到很多的相關(guān)術(shù)語，如：外匯、遠期交易、近期交易、套利等，如果我們沒有一定的有關(guān)國際金融的知識，我們是很難從中獲得相關(guān)信息的。然而，無論是個人還是一個經(jīng)濟體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學習國際金融，對我們來說就顯得很重要了。首先，在課堂上，我學習和掌握了許多有關(guān)國際金融的知識。例如，什么是直接標價法和間接標價法，怎樣進行匯率的計算，怎樣進行套匯，什么情況下可通過拋補套利以防止風險??所有的`這些，對我來說都是不可或缺的。當我從電視或報紙中看到有關(guān)金融交易的消息時，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動，了解到各種國際金融信息，充實了我經(jīng)濟方面的知識，開闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識儲備，

　　其次，在學習國際金融的過程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。楊麗老師上課時，課堂氛圍生動靈活，老師非常擅長用通俗易懂的語言和自己總結(jié)出來的一套教學方法給我們授課，再加上旁征博引，大大加深了我們學習國際金融的興趣，更易掌握這門課程，也讓我們有了更多獨立思考的空間，這對提高我們的邏輯思維能力有很大作用。國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內(nèi)在聯(lián)系。獲得一種學習方法和分析問題的能力，往往比得到一些結(jié)論來得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來。

　　當然，國際金融學是一門理論性很強的學科，涉及領(lǐng)域廣闊，我們目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時間有限。但是，通過這學期的學習，我的學習方法有了進一步的改進，我學會自己獨立學習，學會思考問題，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、結(jié)合實際的。我們開始關(guān)注國外的情況，不僅僅為了這門課程的學習，更多地是為了以后的進一步提升。我并不會止步于此，而是繼續(xù)努力，學習相關(guān)知識，繼續(xù)在金融這片浩瀚的知識海洋中探索。

國際金融課程心得體會3

　　時光飛快，在商學院的二專學習已經(jīng)一年半了。在這一年半里，我們班上的同學從陌生到熟悉，大家都來自不同的學院，不同的年級。學習了許多門完全不同于本專業(yè)的課程，也認識了許多商學院的老師。其中，學習了國際金融課程，張寧教授給我的感覺是最不一樣的。以下是學習這門課程給我的感受：

　　一、國際金融知識滲透在我們?nèi)粘Ｉ�活�?/strong>

　　國際金融(international finance)，就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運動。國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結(jié)算、國際信用、國際投資和國際貨幣體系構(gòu)成，它們之間相互影響，相互制約。譬如，國際收支必然產(chǎn)生國際匯兌和國際結(jié)算;國際匯兌中的貨幣匯率對國際收支又有重大影響;國際收支的許多重要項目同國際信用和國際投資直接相關(guān)，等等。

　　打開電視機，翻開報紙，我們都會看到許多撲面而來的國際金融的新聞和專有詞匯。如果沒有學習過國際金融，我想是很難去理解其含義的。

　　例如前幾天央行年內(nèi)第二次加息，上調(diào)貸款基準利率0.25個百分點。學習了國際金融課程之后，我馬上會聯(lián)想到美國在金融危機之后不斷增發(fā)貨幣，中國政府為了抑制通脹性經(jīng)濟泡沫而被迫實行緊縮形的財政政策。

　　再例如老師多次講到的“大小非”。“大小非”這個看似很難翻譯的詞語，其實，只要我們了解了大小非的真實含義，就能順理成章的把他的英文解釋翻譯出來。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。小：即小部分。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，對股改前占比例較小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文單詞便是UNLOCKED STOCK,和LOCKED STOCK。這些單詞原本是在外國沒有的，因為中國的特殊國情所以才產(chǎn)生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本來選擇金融二專便是因為自己的愛好所在，在國際金融的學習中，更是發(fā)現(xiàn)獲益良多。

　　二、我學會了先做人后讀書

　　平時上課的老師，大概都可以分為兩類型，其中第一類就是“照本宣科”型，這類老師上課從來不會離開講臺，手指永遠不會離開鼠標，PPT經(jīng)常是在某個教學網(wǎng)站下載下來的幾百頁的超長PPT，最常說的一句話就是“要多抄筆記，考試范圍都在筆記里。”第二類老師就截然不同了，上課從來都是從講臺走到學生中來，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出來是連續(xù)熬夜寫出來的真材實料，喜歡與學生互動，更喜歡臨場即興在黑板上寫上漂亮的板書。通常，板書已經(jīng)是在這個電子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多數(shù)時候，這些板書才是最重要的知識點，是老師們在博覽群書，多年的教學經(jīng)驗的精華所在，也是最貼切，最容易理解的部分。張寧教授無疑是第二種。

　　張寧教授上課常常是旁征博引，講到精華之處更喜歡跟學生們拓展開來。乍一聽老師說的似乎和書本沒什么關(guān)聯(lián)，過后才發(fā)現(xiàn)老師所教的，不僅僅是書本的知識，而是如何去生活，如何去做人。熟語有說“先做人，后讀書。”懂得如何做人，方能真正讀懂書本。今日的社會，著重的是個人的能力有多高，個人的綜合素質(zhì)去到哪里，而這一切一切，當然要從懂得生活，懂得做人開始。

　　張寧老師在教我一本小書的同時，教會了我人生的一本大書。

　　三、必須努力提高金融專業(yè)英語詞匯量

　　在老師剛剛開始說期末考試用英語題目，用英語作答的時候，我咋舌了。在抱怨了一輪很難考之后，才發(fā)現(xiàn)老師的用心良苦。所謂“國際金融”，既得“國際”，當然就得首先掌握好英語。放眼今日之世界，國際貿(mào)易中哪里用不到英語。即便是英語不好，也總得掌握好國際金融里的一些英文的專有名詞，不然就太對不住說自己學過國際金融這么課程了。

　　在短短的一個學期中，由于老師平時上課用心良苦的多教我們國際金融的很多英文名詞，突然感覺自己所學甚多。例如，在中國股市現(xiàn)在面臨的問題上，老師多次反復強調(diào)讓我印象頗深。首先是老師在上課時說過的，在中國的股票市場的企業(yè)股份，其中只有30%是上市的，有70%是沒有上市的股票。無論是一級市場(MAIN BOARD)還是二級市場(SECOND BOARD)都存在著類似的問題，一級市場和二級市場之間的資金配置嚴重不平衡。中國的A股和B股之間是分割的，而且不單只A，B股之間分割，滬深股市也是分割的(SEPARATE STOCK MARKET)。另外就是LOWER INTERNATIONAL的問題了，為什么不能有完善合理的法制法規(guī)，而由某些既得利益者來操縱中國股市。

　　四、終于能看懂財經(jīng)新聞并明白個中關(guān)系

　　在國際金融的學習中，最明顯的獲益，就是在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能看得懂財經(jīng)新聞了。人民幣的匯率問題，中國股市的起起落落，大小非減持，房地產(chǎn)泡沫??等等，這些以前從來都只是因為感興趣而收看的新聞，突然變得一目了然，眼界也變得豁然開朗起來。

　　例如最近在央行上周末做出加息舉動后，人民幣匯率的升值走勢“給力”。中國外匯交易中心昨日發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，美元對人民幣匯率中間價報6.6252，人民幣對美元匯率已經(jīng)連續(xù)6個交易日上漲，愈發(fā)逼近二次匯改以來創(chuàng)下的紀錄高點。

　　人民幣匯率(CHINA’S EXCHANGE RATE)持續(xù)被迫升值，從短期來看人民幣升值不利于我國出口貿(mào)易的發(fā)展，人民幣升值會給中國的通貨緊縮帶來更大的壓力導致物價的不穩(wěn)定、人民幣匯率升值會降低中國企業(yè)的利潤率，增大就業(yè)壓力等。但長遠來看人民幣適當升值有利于降低進口成本，抑制國內(nèi)物價上漲，刺激消費，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進對外投資和減少貿(mào)易摩擦，加快中國經(jīng)濟的發(fā)展，提高中國的綜合國力。

　　但是，中國甩印鈔票，對外升值(revaluation)對內(nèi)貶值。而美國人甩印鈔票，拖累世界經(jīng)濟才低谷復蘇，用別人的錢來填自己的窟窿。美國第二輪的定量寬松政策(monetary policy)，導致美元持續(xù)貶值，勢必引起全球性通脹，所以最近中國政府強調(diào)明年的政策將會實行“穩(wěn)健的貨幣政策”，會逐步偏緊，中國需要在經(jīng)

　　結(jié)論

　　學習了國際金融課程，能看懂財經(jīng)新聞的同時，我想把自己在這門課程上所學的與實際聯(lián)系在一起。面對上文所述的中國面臨經(jīng)濟危機的情況，美國人的這種把經(jīng)濟危機嫁禍于人的做法，根據(jù)學習國際金融課程，以及在商學院學習這一年半的成果，我初步想到的應對方法有三個，雖然有些片面，但是我想還是能在一定程度上擺脫美元的控制局面：

　　第一，中國應當把持有的美國股票拋售出去，用這筆巨額熱錢到美國或其他國家，買斷其國家能升值的大面積土地、礦產(chǎn)資源、自然資源、跨國工廠等更能保值的物業(yè)。

　　第二，為了保護我國那些因為人民幣升值而在掙扎的企業(yè)，國家應該多給予扶持。畢竟我國現(xiàn)在是世界第一出口大國，出口的多數(shù)都是勞動密集型產(chǎn)品，幫助這些企業(yè)升級改造和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，減少對西方國家的出口或進口的依賴，這樣才是明智之舉。

　　第三，儲備貨幣和對外貿(mào)易時，盡量以黃金，稀有礦物等硬通貨(HARDCURRENCY)作為結(jié)算和儲備的對象。不要把雞蛋都放在一個籃子里，減少對美元的依賴，這樣才不會因為美元的貶值，使得中國人民的儲蓄都泡了湯。

國際金融課程心得體會4