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中國互聯網心得體會范文（精選22篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的中國互聯網心得體會范文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國互聯網心得體會 1
經過這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。
在這次網絡培訓中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為年輕教師，我深知自己在教學上是幼稚且不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、教學理念的提升
雖然從事教育工作已經有十個春秋，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我們總結了教學的思想方法和活動經驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學行為的轉變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經驗的'年輕教師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。
王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教研方法的更新
經過這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。
四、建議
網絡遠程學習能不能不要在假期學習，沒電腦、沒網絡的家庭很不好學習��！
中國互聯網心得體會 2
最近，在學校的組織下，學習了教育信息化建設相關文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時代的老師，全面推進互聯網+教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設備和教師熟悉的QQ、微信等軟件系統。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶網絡校校通”實現提速增智，“優(yōu)質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”實現提質增效，教育資源公共服務體系與教育管理公共服務體系有效融合；在教育資源共享、教學模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯網+教育”新模式。
作為一名教師，學習新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的`隨機應變的能力，先進的教學理念，更要具備廣博的信息技術運用的能力，才能駕馭新時代的課堂。
新學期，我力求信息技術能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務平臺的的使用，利用空間開展備課、授課、家�；�、網絡研修等日�；顒印�
中國互聯網心得體會 3
比如，互聯網創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。
互聯網創(chuàng)業(yè)企業(yè)，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學學別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩(wěn)的，在互聯網上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的，就是一切都要以用戶需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。
在中國互聯網上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶提供服務，滿足用戶的需求。
對于互聯網公司來說，組織結構也好，產品架構和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術也好，都要從客戶的需求出發(fā)，公司的目標只有一個，如何更好地實現客戶的需求，當然與此同時，實現公司的商業(yè)價值。
如果組織架構導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的.，這樣浪費了很多的時間，而且最后并沒有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時間之后。
所以，互聯網的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術，不要為市場，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產品，從技術，從市場，從運營都要想方設法去實現用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶需求，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產品設計，運營措施，市場推廣措施等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應該做的，也沒有什么是應該做的，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網絡本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網絡或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的。
中國互聯網心得體會 4
何謂互聯網思維？作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯網盈利模式的成功，其實是折射出來的互聯網思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯網時代的步伐。
為了實現這個目標，必須具有互聯網思維。作者認為互聯網時代就是跨界競爭。將互聯網思維形象的比喻為是“借船出�！�、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領航人向兵器工業(yè)系統發(fā)出了全面深化改革的`動員令。目前，一場圍繞如何推進改革發(fā)展的大學習大討論活動正在兵器工業(yè)系統悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。
應該對互聯網思維有一個全新的認識�；ヂ摼W思維確實是改革開放以來提出來的一個很新的觀點。它有著自己豐富的內涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯網思維模式，極大地促進了經濟建設的發(fā)展，產生了良好的社會效益與經濟效益。大量事實彰顯了互聯網思維的神奇力量。
互聯網可以穿越時空，打破所有界限，能夠產生和凝聚巨大的作用。過去，我們總以為互聯網離我們很遙遠，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關系，其實這種想法被實踐證明是錯誤的。
互聯網與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯網技術，但應該懂一些互聯網知識，尤其是應該具備互聯網思維。
個性化需求是傳統生產過程中一個難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產，從消費者角度，既想獲得個性化產品，又不愿為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯網時代，借助互聯網的信息技術，眾包的新生產、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產品的設計和開發(fā)。也就是說，在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費者同時又是產品的生產者。
中國互聯網心得體會 5
今天看互聯網時代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯網，那么將無法生存，因為新的變革已經來到，人類從農耕時代到工業(yè)時代是一場變革，這場變革用了幾百年的時間，但是從工業(yè)時代到數據時代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們如果還不趕緊轉變我們的觀念，那未來的變革將是巨大的，我們會被這個社會遠遠落下。
就拿我們的農產品來說，利用互聯網銷售成功的案例數不勝數，一個鎮(zhèn)域級的農產品，通過互聯網遠銷到全國各地，評價一個村或一個鎮(zhèn)的農產品產值，只要看他有多少個產品有多少個網店，基本可以定論。一個老實巴交的農民，不僅僅要會種地，還得學互聯網，懂得利用互聯網，不但把我們自己的農產品通過互聯網賣出去，還要在互聯網上買回我們自己的日常用品，所以我們應該感謝這個時代。
我很感謝我生活在這個年代，這個有無限的機遇和挑戰(zhàn)的社會，因為它給了我們一個平臺，讓我們可以盡情的展示自己，而不會被埋沒，但是同時也有更大的壓力，在這個社會只有最有價值的人才有優(yōu)勢，這個世界的優(yōu)勝劣汰越來越嚴重，如果你不具有價值，那么你將被取代，在這個剩余的`東西越來越多的時代，最后剩下的也許就是我們自己。
在過去我們農村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時代，現在到了數字化時代，一切原本可能先進的東西都在面臨著被顛覆，我們的時代到了，但是必須要謹記的是我們必須擁有更快的學習能力，我們要盡快的轉變我們的觀念，我們的社會進入了萬眾創(chuàng)新的社會，在這個有想法就賺錢的時代，我們應該有自己真正的想法，創(chuàng)造出真正屬于我們的農產品。
每個行業(yè)都要擁抱互聯網，不是可能而是必須，就像一百年前的。工業(yè)時代到來一樣，我們慢慢的去適應，我慶幸我趕在了這個時代，時代給我們改變世界的機會，數字化的社會需要有數字化思維的人，所以先從我們的思維開始。
中國互聯網心得體會 6
《互聯網時代》，是中國第一部全面、系統、深入解析互聯網社會的大型紀錄片，全片以互聯網對人類社會的改變?yōu)榛c，從歷史出發(fā)，以人類社會的國際化視野和面對未來的前瞻思考，深入探尋互聯網時代的本質，思考這場變革對經濟、政治、社會、人性等各方面的深遠影響和這個剛剛萌芽的時代的未來。
朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng)來運營這個賬號，沒有抽出時間來看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。
切入今天的主題，談談我對這三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的.《舌尖上的中國》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽過他們的故事，讀過他們寫的書，卻從未見過的面孔。令我奇怪的是，我關注的一些專注于互聯網，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒有發(fā)聲？我想這些對于他們來說，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過小兒科，不值得把精力放在這個話題上。而作為一個關注生活體驗的我來說，《互聯網時代》的體驗非常棒。它對互聯網的發(fā)展過程做了系統化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯網對這個時代的影響和作用。
每集50分鐘，連續(xù)看也就10小時。10小時對于大多數人不過是少玩一會游戲，少聊一會天，少發(fā)一會朋友圈的時間。如果你用心看完這10個小時的10集內容，或許你今后的人生就被這10個小時改變了。央視用了“時代”兩個字做標題，就“時代”這兩個字從字面來解釋，指的是歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的某個時期，央視用這兩個字足以說明互聯網對人類的重要性。
片中不論是互聯網大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調一個結論，互聯網讓個人的力量變得強大。我想說這就是互聯網的魅力和生命力。
中國互聯網心得體會 7
隨著網絡時代的不斷完善，我們每年都要進行網絡學習。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網為我搭建網絡學習的平臺。
網絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。
網絡就像一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我，使我把它融入我日常的教學工作生活中。首先，網絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的.距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現了教師與真實世界的接觸與聯系。物理課堂上，課前我們可以到網絡上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新型的教學模式。
其次，網絡學習有利于同行間共同探究問題，網上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動性、積極性，網絡的學習能夠給予我一個自主摸索的空間。在網絡學習中我與老師們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些網絡知識。老師們的答疑解惑讓我在教學上信心百倍，更使我的教學技能進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
參加網絡學習，對于我們這些平時沒什么空余時間的上班族來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面，而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己，為自己鋪設一條充滿希望和成就的人生之路。
中國互聯網心得體會 8
作者通過采訪許多騰訊骨干寫出了這本互聯網大亨的書籍。
通過閱讀本書讓我了解到騰訊的發(fā)展，因為自己也是從那個時候走過來的，所以文中許多內容我都了解，自己了解的和當事人述說的確實有差距。因為我們是從觀眾的角度去看待，而他們則是實實在在的運動員，他們所感受到的和我們所看到的是不同的視角。
所有成功的背后都有屬于自己的心酸，我們遇事不能急于表達自己的態(tài)度，我們要去用事實說話，國人就是存在這樣的問題。網上流傳什么，他們就信什么，這就導致那些喜歡輿論的操手利用善良的人民群眾來得到他們的目的。
互聯網存在它的弊端，每天大量的信息涌入我們的生活。其中誰能保證都是真實的，每年出現大量的謠言散播者，雖然事后得到了相應的處罰，可是對當事人照成的損害又有誰來為此買單，難道只是過后安慰不了了之。
本書給我最深的感觸就是，馬哥在他的大學對面建立了一座騰訊大廈。我想這是所有年輕人為之激動的時候，我們何嘗沒有幻想自己能有所成就，揚眉吐氣的時候。這就是人的差距，有的人把這變成動力，用行動來實現自己的`夢想；有的人則一笑而過，覺得自己離那個夢想很遙遠，放棄了追逐夢想的機會。
你會覺得騰訊是復制王，但是我們互聯網起步的企業(yè)那個不是復制別人的。騰訊唯一的特色就是把復制更接地氣，更切合明義。騰訊的歷史性改革就有三次，哪一次不是在摸索著過河，他們創(chuàng)造了前無古人后無來者的記錄。
“小步慢跑，技術迭代”，QQ，微信，這些我們耳熟能詳的應用給我們的生活帶來了無限的樂趣，我們要感謝這些科技工作者。
中國互聯網心得體會 9
通過對中國互聯網發(fā)展狀況調查報告的細心研究以及揣摩，我得出了一些結論：
A.網民規(guī)模與結構特征，中國互聯網發(fā)展狀況讀后感。
1.中國互聯網網民的規(guī)模。我國總體網民的數量雖然在增長，但增長的速度呈現下滑趨勢，究其原因是由于互聯網應用普及缺乏新的促進因素，很多網民都不懂的電腦/網絡，所以她們都沒辦法上網，增長速度自然而然就下降。所以，必須得普及網絡基礎知識，提升廣大人民的電腦操作技能。家庭寬帶網民呈現增長趨勢，家庭電腦寬帶上網網民規(guī)模較大。雖然手機網民保持了增長的趨勢，但增長趨勢明顯放緩。所以需要實現網絡的進一步優(yōu)化，資費的下調，這樣才能保證手機互聯網發(fā)展到達一個新的增長階段。
2.中國互聯網的接入方式。網民中使用臺式電腦的人比例明顯減少，使用手機和筆記本電腦的比例無多大變化，但是用其他方式上網的比例增加了，說明我國上網方式開始呈現多樣化。網民在家上網的.比例增加了，說明我國經濟發(fā)展了，很多家庭都可以購買電腦了。網吧，單位等公共場合上網的比例減少了很多。上網的時間也增加了。
3.中國互聯網的網民屬性。網民中男性比例較去年呈下降趨勢，但仍高于女性。中高年齡階段的網民數量增長很多，10-19歲的網民數量下降。低端學歷的網名也開始接觸互聯網，數量增加迅速，但高中學歷的網民開始減少。使用互聯網的群體開始呈現多樣化的狀況，學生在網民中占的比例是最高的，企業(yè)公司高層人員反而占的比例是最小的。無收入網民和收入在2001元以上的比例較去年呈現增長趨勢。農村網民規(guī)模在持續(xù)增長，但增長的不明顯，仍低于城鎮(zhèn)很多。
B.網民互聯網應用狀況。
1.整體互聯網應用狀況。信息獲取，商務交易，交流溝通，網絡娛樂等基本呈現增長趨勢。
2.手機互聯網應用狀況。手機上網應用深度普遍提升，收集微博成為手機上網應用增長亮點，收集上網仍以低流量應用為主，手機安裝軟件比例不斷提高。
以上就是我的心得體會�？偟膩碚f，隨著中國經濟的發(fā)展，網上用戶正在逐年增加，我相信互聯網的發(fā)展會更快，制度也會更完善。
中國互聯網心得體會 10
中國女性在互聯網時代取得了歷史性突破，在這一時代，她們從傳統的家庭和社會環(huán)境中脫離出來，以全新的視角來看待世界。他們開始在互聯網上分享自己的經歷、心情，并陸續(xù)發(fā)展出各種技能，如設計、前端開發(fā)、編程等，以進行嘗試，創(chuàng)造新的財務收入�；ヂ摼W不僅讓中國女性有機會與人們分享心情，還創(chuàng)造了一個擴大社會影響力的平臺，允許她們快速地傳播自己的想法，影響整個社會的發(fā)展。
互聯網時代的到來，讓中國女性擺脫傳統的社會壁壘，意識到自身的力量，以及她們可以在社會空間中實現自己的價值。正是由于這種獨立性，以及她們對互聯網時代的認知，才使得中國女性在網絡空間能夠有很大的獨立自主性。這也使得她們在這個時代有機會展現自己的潛力，推動社會的.發(fā)展，有效地改變社會的格局。
中國女性在互聯網時代取得的歷史性突破，不僅代表著中國女性獲得了更多的權利和機會，也標志著整個社會正在朝著更加平等、公正和尊重女性的社會邁進。讓我們攜手共進，一起推動中國女性在互聯網時代的發(fā)展，實現夢想，創(chuàng)造更美好的未來！
中國互聯網心得體會 11
古語有云，“萬丈高樓平地起”，從長城、故宮，到港珠澳大橋、大興國際機場，中國的超級建筑一直以根基牢固、結構穩(wěn)定而著稱于世。加強網絡信息化建設，推動數字經濟發(fā)展，發(fā)展網絡強國，我們作為先驅者、改革者、奮斗者，同樣可以運用中國“建筑學”思維，將工作逐步開展。
扎實基本功，為建設網絡強國“筑牢根基”。在建筑學中，筑基是重中之重。只有打好基礎才能鑄就萬丈高樓。在發(fā)展網絡強國的過程中，“基本功”也同樣重要�！吧朴谶\用網絡了解民意、開展工作，是新形勢下領導干部做好工作的基本功”。網民來自于老百姓，有老百姓的地方，就會有民意。作為一名身處信息化時代的黨員干部，更應該加強網絡學習，了解并熟練運用網絡，做到學網、懂網、用網，從而更快地了解到老百姓的真實想法，更好地開展工作。同時，黨員干部在學習使用網絡的基礎上，也要引導廣大網民健康使用網絡。群眾按需“點菜”，政府按需“供菜”，群眾提出意見、出言獻策，政府迅速反應、改進工作。
拓寬應用面，為建設網絡強國搭建“結構框架”。在建筑學中，搭建結構框架是核心步驟，這個過程決定了整體建筑的結構及功能。在發(fā)展網絡強國的過程中，拓寬應用面，搭建多面網絡框架也同樣影響頗深。網絡應用的范圍非常廣泛，在政務服務工作中，通過網絡信息化管理，可以推進國家治理體系、治理能力現代化，打通信息壁壘，將互聯網思維應用到管理體系當中。同時，我們的`目光不能局限在技術層面，在人民生活中也應不斷應用推廣。掃碼支付，掃臉支付，現在已經應用到各大超市、飯店中，為消費者帶來了諸多便利;網絡購物，電商帶貨，也為許許多多的農民帶來切實利益，為網民帶去福利。我們應該發(fā)現并發(fā)展類似案例，將網絡應用到更廣泛的生活中，為人民帶來切實的便利。
保障安全性，為建設網絡強國“添磚加瓦”。警示千萬條，安全第一條。在建筑學中，安全是一切的前提。在發(fā)展網絡強國的過程中，網絡安全也是必要條件。但建筑學上的安全相比，網絡安全則顯得有些虛無縹緲。有些不良網民以為網絡上一些違規(guī)行為無跡可尋，實則自欺欺人。網絡不是不法之地，任何公民都要對網絡行為負責。黨員干部要為廣大網民樹立正確的的網絡安全觀，網民在網絡上要學會保護自己的隱私，不隨意泄露。同時，積極鼓勵網民檢舉不法網站，并成立獎懲機制，凈化網絡環(huán)境。網絡督察員應做好網絡安全防護，加強信息統籌、平臺建設，做好網絡應急預案，做到關口前移，防患于未然。
中國互聯網心得體會 12
網絡文明是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。加強網絡文明建設是實施網絡強國戰(zhàn)略的重要內容，也是提高社會文明程度的必然要求。各級黨委和政府要壓實責任、防微杜漸，凝聚群眾的共同力量，廣泛匯聚向上向善力量，為網絡文明建設插上“安全翅膀”，共筑網上精神家園。
壓實責任，筑牢網絡安全“防線”。近年來，互聯網平臺飛速發(fā)展，互聯網逐漸成為一種通用技術，并延伸至社會的各個領域，“互聯網+”等新業(yè)態(tài)應運而生、應用廣泛，為產業(yè)發(fā)展、經濟社會的進步提供了動能。隨著網絡的縱深發(fā)展，網絡的安全問題也日益凸顯并受到廣泛關注，比如互聯網平臺之間的競爭與壟斷問題，數據產權的界定和保護問題，個人隱私和數據使用之間的法律問題，網絡時代的知識產權保護問題。網絡安全責任需壓實、落細，要加強黨對網絡安全工作的全面領導，各部門聯防聯控、各司其職，將責任具體落實到領導者、管理者、運營者和使用者上，不斷筑牢網絡安全“防線”，切實提高管網治網的能力。
防微杜漸，樹牢網絡安全“底線”。互聯網平臺孕育了現代數字經濟，促進了許多新興產業(yè)的發(fā)展，網絡的多元與包容就像“萬花筒”，是億萬網民眺望世界的一扇“窗口”，給群眾的生活帶來了許多便捷與精彩，線上網課、線上面試、線上購物、線上技能培訓，讓大家足不出戶就能盡知天下事，滿足實際需要。然而也正由于它的多元性和兼容性，也帶給了我們諸多社會挑戰(zhàn)。古語云：“患生于所忽，禍起于細微�！痹诰W絡安全上，各級黨委和政府、廣大黨員干部要樹牢底線思維，對網絡安全問題預防在先，要堅持不懈地抓好網絡安全意識教育以及技能培訓，借助“網絡安全宣傳周”等契機，廣泛開展宣傳普及，讓網絡安全知識“飛入尋常百姓家”，讓網絡安全意識深入人心。
群策群力，擰緊網絡安全“聯線”。網絡空間是億萬民眾共同的精神家園。網絡安全的維護不僅需要各級黨委和政府、廣大黨員干部凝聚思想共識，承擔起共同責任，也需要億萬網民攜手同心的'共同努力。當前，我們所面對的網絡安全形勢更加嚴峻。面對網絡安全的嚴峻形勢，沒有人是旁觀者，沒有人應當等閑視之，人人都是網絡安全的參與者，人人都是網絡安全的受益者，人人都應當成為抵御不良言論的網絡安全捍衛(wèi)者，成為網絡正能量的“傳聲筒”。網絡安全關乎你我他，全民要樹立正確的網絡安全觀，堅持依法上網、文明上網、安全上網，管好自己的一言一行，對不當言論勇于亮劍，傳播積極健康的網絡文化，唱響網絡文明“主旋律”，切實筑牢防護屏障，塑造天朗氣清的網絡空間。
中國互聯網心得體會 13
對于我國這樣一個擁有10億多網民的網絡空間，網民價值觀的正確與否，其重要性不言而喻。建設一個天朗氣清、生態(tài)良好的網絡空間，是廣大網民的共同期待。網絡文明建設人人都不是旁觀者、局外人，只有著力從用網、上網和管網上共同發(fā)力，靠眾人“拾柴”點亮文明建設之火，讓廣大網民成為參與者、推動者，才能確保網絡空間天朗氣清、生態(tài)良好。
織密用網“防火墻”，爭做“凈網者”的排頭兵。網絡文明，人人有責，推進文明用網管理，需要網上網下同心聚力。只有織密用網的“防火墻”，讓每一位用網者都成為“凈網者”的排頭兵，才能構建良好的網絡空間。針對網絡審丑、造謠謾罵、人肉搜索、網絡暴力、網絡黑客等事件時有發(fā)生，嚴重污染網絡空間問題，對于監(jiān)管部門來說，要全面完善監(jiān)管機制，深入推進“清朗”、“凈網”系列專項行動，動員廣大網民積極參與監(jiān)督，推動網絡空間共治共享，加大對互聯網平臺的規(guī)范管理力度，尤其是要加強對使用頻率較高的公眾號、社交平臺、直播、游戲等平臺的管理，開展互聯網領域虛假信息治理，引導用網者爭做文明的傳播者，營造正能量傳播空間。作為網絡信息平臺的從業(yè)人員，要切實增強社會責任意識，加強自我管理，從辦好每個網站，凈化每個網頁做起，為凈化網絡環(huán)境、樹立網絡新風做出自己的貢獻。
凈化上網“生態(tài)圈”，爭做“好網民”的主力軍。網絡文明建設是全社會的共同責任，每個人既是網絡文明的享受者，同時更要擔負起建設網絡文明的'責任，二者間“一榮俱榮、一損俱損”。針對網絡亂象叢生、低俗網絡文化蔓延、網絡詐騙事件頻發(fā)、網絡謠言四起等網絡不文明現象，作為監(jiān)管部門，要加強網絡空間生態(tài)治理，實施好網絡內容建設工程，豐富網上內容供給，做強網上正面宣傳，強化網絡素養(yǎng)教育建設，全面提升壓制網絡負面有害輿論能力，培育積極健康、向上向善的網絡文化，引導廣大網民知道什么可以做、什么不可以做，凈化網絡生態(tài)環(huán)境。對于廣大網民來講，要樹牢“網絡興亡、匹夫有責”的志向和斗志，自覺抵制低俗、庸俗、媚俗等不良風氣，未經查證的事情不傳，個人主觀猜忌的現象不轉，泄私憤的負能量不發(fā)，各種假大空的東西不學，謹慎發(fā)言，讓網絡空間更加真實、清朗。只有采取內容管控+個人行為自覺雙向發(fā)力，讓每個人都正當“好網民”的主力軍，才能打牢網絡文明的生態(tài)堤壩。
筑牢管網“安全閥”，爭做“同心圓”的助推者。網絡法治是網絡文明的基石，網絡空間雖屬虛擬世界，但并非是世外桃源，離開法治和道德，各種不良行為就會大行其道。對網上林林總總的違法犯罪行為，網絡空間延伸到哪里，法治就應覆蓋到哪里，決不能任其大行其道，危害廣大人民群眾的利益。一方面，要加強對網絡安全漏洞收集、共享、發(fā)布等的管理，做好日常網絡安全監(jiān)測預警、態(tài)勢感知和應急處置工作，提高計算機安全管理等級，提高廣大網民用網安全。另一方面，要堅持“懲治防”并舉，保持“零容忍”的鮮明態(tài)度，利用新技術精準打擊網絡犯罪行為，切斷網絡犯罪利益鏈條，不斷提高網民正確用網和安全防范意識能力。對一些違規(guī)傳播不良信息的商業(yè)平臺以及群眾反映強烈的互聯網失信問題，要完善長效機制，強化監(jiān)管力度，加強專項治理，建立亮牌警告制度，該關停的關停、該約談的約談、該懲處的懲處，讓不敢為成為常態(tài)。
中國互聯網心得體會 14
隨著時代的發(fā)展，網絡已走進千家萬戶；網絡的發(fā)展也是代表著時代的進步。
網絡和我們的生活息息相關，網絡無處不在�？臻e時，打開手機，了解最新時事，搜索你感興趣的新聞，足不出戶就能了解世界各地的風土人情獲取各種最新的知識和信息，開闊了我們的視野，對以后的學習和生活都有很好的指導作用，它給我們的生活帶來便捷。當我寫作業(yè)碰到難題了，打開手機搜一搜，就能得到你想要的步驟和結果；在家想念遠方的親人，打開手機視頻就可以一解相思之苦；在家吃膩了媽媽做的`飯，手機點點，好吃的外賣就送到你的面前；出去購物，手機移動支付；出門旅游，各種導航給我們指明前方的道路，網絡在各個領域都發(fā)揮出強大的功能。
網絡給我們帶來極大方便的同時，也給我們帶來了不可避免、不可忽視的危害。網絡對我們中，小學生的危害很多，其中主要有沉迷于網絡游戲、長時間上網，玩手機容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態(tài)容易造成近視；使自控能力差的同學沉溺網中，不能自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績.一些長期長時間上網的學生容易產生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產生退縮感，不敢正常與人溝通。
正確認識網絡，了解網絡的利于弊顯得極為重要；使網絡的優(yōu)點發(fā)揮更大化，讓網絡造福更多人。
中國互聯網心得體會 15
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑�！本W絡空間是億萬民眾共同的精神家園，沒有人愿意生活在充斥著虛假、攻擊、恐怖、色情、暴力、負能量的環(huán)境，網絡空間烏煙瘴氣，廣大網民特別是青少年勢必深受其害。建設天朗氣清、生態(tài)良好的網絡空間，是全社會共同的責任�；ヂ摼W雖然是無形的，但運用互聯網的人都是有形的，我們當用“有形之手”凈化“無形之網”，讓這個家園更美麗、更干凈、更安全。
以法治之“手”凈化無形之網，唱響網絡空間治理主旋律。從“人肉搜索”到“造謠”“網暴”，從“網絡水軍”到“網絡出警”，屏幕將現實與虛擬隔斷，鍵盤成為傷人與自辯的“雙刃劍”。我們應當清醒認識到，互聯網不是法外之地，網絡文明建設離不開網絡法治保障。要治理網絡空間，須完善頂層設計，把依法治網擺在更加突出的位置，用法治思維和法治方式提升管網治網能力。要夯實法治根基，不斷完善相關法律法規(guī)，構建好網絡法律體系，確保互聯網在法治軌道上健康運行。要強化執(zhí)法監(jiān)管，持續(xù)開展“清朗”“凈網”“護苗”等系列行動，嚴厲打擊不良網絡文化背后的資本和利益鏈條，維護風清氣正的網絡空間。同時，要加強宣傳引導，弘揚積極向上的新時代主旋律，讓網絡空間更好地造福廣大人民群眾。
以社會之“手”凈化無形之網，改革網絡內容建設供給側。隨著數字技術與實體經濟深度融合，網絡成為壯大經濟發(fā)展新引擎。但一些“流量”至上、嘩眾取寵，只為獲利的.不良內容卻逐漸充斥網絡，給網絡治理帶來不小挑戰(zhàn)。要凈化網絡空間，須從網絡內容“供給側”開始改革。要壓實平臺、企業(yè)、社會組織等多方責任，使之主動成為健康網絡空間的建設者。各平臺主體要堅持正確價值導向，加強內容審核和安全管控，在追求經濟效益的同時兼顧好社會效益，杜絕有害信息上網。要構建未成年人保護體系，加強對妨礙未成年人健康成長內容的清理整治，堅守法律和道德底線。要加強良性競爭，提升內容質量、打造精品力作，優(yōu)化信息推薦機制，優(yōu)先推送優(yōu)質內容，營造文明有序健康的網上精神家園。
以公眾之“手”凈化無形之網，匯聚網絡生態(tài)系統正能量。近日，“網絡出警”一詞熱度很高，多管閑事也罷、維護正義也好，它本質上體現了網民表達自我的渴望，對公共事務的關注，是社會多元、活力的表現。網民既是網絡文明的參與者、建設者，也是網絡文明的受益者，只有發(fā)揮網民主體作用，才能更好助推網絡文明建設。要增強網民責任意識，正確理解“言論自由”，樹立擔當精神，對自己發(fā)布的負責，主動積極傳播網絡正能量。要涵養(yǎng)更加積極的價值觀、更加健康的娛樂觀，弘揚時代新風，共建網絡文明。要明辨慎思，善于鑒別網絡信息真?zhèn)�，增強網絡安全防范意識和防護技能，向網絡不文明現象說“不”。只要凝聚合力、久久為功，定能以自信的姿態(tài)擁抱更加平等尊重、共享開放、安全優(yōu)質的網絡文明。
中國互聯網心得體會 16
青少年是祖國的希望，民族的未來。目前，網絡文化對青少年的世界觀、人生觀、價值觀的沖擊逐步加大，青少年網絡沉迷問題是一個需要關注的大問題，關注這一問題需要回到青少年本身。我認為應從家庭、學校、社會、政府四個層面對未成年人進行保護。
俗話說父母是孩子最好的老師，家庭是影響青少年健康發(fā)展的重要因素。青少年面臨著巨大的學習壓力，偶爾通過網絡放松一下身心未嘗不可，如果一旦過度，沉迷其中，終將不可自拔，成為網絡的奴隸。青少年由于世界觀、人生觀、價值觀還沒有真正形成，比成年人更容易受到新生事物的影響，家長更應對其進行正面引導，讓孩子接受正面、積極的網絡文化。
營造良好的網絡文化氛圍離不開學校，學校應該對青少年進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，教育孩子正確上網。
網絡游戲在快速發(fā)展，市場規(guī)模不斷擴大的同時，也存在文化內涵缺失，用戶權益保護不力、青少年網絡沉迷和過度消費等問題。所以應該從源頭抓起，企業(yè)首先應提供良好的.網絡游戲產品，保障網絡行業(yè)健康有序的發(fā)展。
構建綠色網絡，僅有倡議是不夠的，需要拿出實際行動。政府應加強網絡文化的監(jiān)管，通過立法及對行業(yè)規(guī)范引導，保障網絡行業(yè)有序發(fā)展，清掃網絡垃圾。
發(fā)展成果，人人共享，每個人都有享受網絡發(fā)展的權利，也有抵制不良網絡文化的義務，讓我們共同為青少年營造一個綠色健康的網絡環(huán)境吧！
中國互聯網心得體會 17
網絡文明是建設網絡強國的有力保障，是創(chuàng)新社會治理的重要舉措，是滿足人民美好精神生活的現實需求。在網絡文明建設的進程中，要做到向上向善、凝聚力量、知行合一，不僅需要多手段結合，千變萬化的形，也需要多主體參與，始終如一的態(tài)。
網民要化形為向陽花，在網絡文明建設中保持健康向上的心態(tài)。網民既是網絡信息的接收方，又是網絡信息的傳播方。慎思慎言慎行是文明網絡前行的路引，要審慎思考，提升明是非、辨真假的網絡鑒別能力，也要謹言慎行，樹立不造謠、不傳謠的網絡價值觀。作為網絡時代的受益者，獲取了網絡社會的諸多便利，因此，為了讓網絡家園變得更加美好，應該義不容辭地成為網絡文明的守護者。以文修身，以明養(yǎng)德，積極弘揚愛國主義精神、傳播社會正能量、增強網絡法治觀念、培育文明用網習慣、提升網絡安全技能，成為網絡空間的向陽花，永遠面向陽光，吸收正能量，釋放芬芳，傳播怡人香。平臺要化形為過濾器，在網絡文明建設中保持崇德向善的姿態(tài)。網絡平臺既是網絡內容的篩選方，又是網絡內容的引導方。如何在向財與向善之間做出正確取舍，就需要互聯網平臺樹立正確的網絡道德觀念，堅定理想信念，將維護社會利益以及網絡文明作為首要的'價值導向。應充分發(fā)揮網絡輿論的引導能力，篩選正向積極的內容，主流健康的思想，堅決剔除那些為博眼球。
增流量而傳播的負面消極的言論，低俗極端的思想。作為建設網絡文明的第一道屏障，在法律無法保障的灰色地帶，要成為網絡空間的過濾器，肩負起凈化網絡生態(tài)，維護公序良俗的使命和責任，驅趕網絡的陰霾，打造網絡的藍天。
機構要化形為防護網，在網絡文明建設中保持監(jiān)管有力的狀態(tài)。監(jiān)管機構既是網絡空間管理方，又是網絡空間監(jiān)督方。為了構建文明、和諧、安全的網絡環(huán)境，所有網信、公安、文化、市場等相關機構都應該有所為，也必須有所為，讓監(jiān)管有力成為常態(tài)化。一方面要充分發(fā)揮其對網絡空間的管理能力，完善網絡法規(guī)，規(guī)范網絡行為，對有傳播引導功能的企業(yè)平臺登記備案，定期審查。另一方面要強化網絡監(jiān)管，部門聯動協作，深入推進清朗凈網等專項行動，堅持依法治網、依法辦網、依法上網，讓網絡始終在法治軌道上健康運行。監(jiān)管機構要成為網絡空間防護網，讓網絡得到全方位守護，讓文明得以無阻礙蔓延。
中國互聯網心得體會 18
網絡上，可以在上面逛街，買衣服，聊天，學習，發(fā)郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網絡來干什么事的話，或許也可以因為上網而弄的家破人亡。
網絡安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩(wěn)定、民族文化的繼承和發(fā)揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快而變到越來越重要。“家門就是國門”，安全問題刻不容緩。
網絡安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。
網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續(xù)可靠正常地運行，網絡服務不中斷。
網絡安全從其本質上來講就是網絡上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的.相關技術和理論都是網絡安全的研究領域。從網絡運行和管理者角度說，他們希望對本地網絡信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現“陷門”、病毒、非法存取、拒絕服務和網絡資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網絡黑客的攻擊。
對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態(tài)角度來講，網絡上不健康的內容，會對社會的穩(wěn)定和人類的發(fā)展造成阻礙，必須對其進行控制。
中國互聯網心得體會 19
青少年的健康成長，關系到社會的穩(wěn)定，關系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才。
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網吧，但多數是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。
抓好中學生的網絡安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網吧，三是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學生積極參與學校的安全管理工作，讓中學生參與學校的`安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。最后，爭取相關部門協作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網吧，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學質量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合；在內部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的。
在網絡上，你可以逛街、買衣服、聊天、學習、發(fā)郵件、看新聞等等。如果你不好好利用網絡做一些事情，你也可能因為上網而毀了你的家庭。
網絡安全是關系到國家安全和主權、社會穩(wěn)定、民族文化傳承和發(fā)展的重要問題。隨著全球信息化的加速，其重要性越來越重要。“家是國門”，所以安全問題刻不容緩。
網絡安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼學、信息安全技術、應用數學、數論、信息論等學科的綜合性學科。
網絡安全是指網絡系統的軟硬件和系統中的數據受到保護，不被意外或惡意原因破壞、更改或泄露，系統連續(xù)、可靠、正常運行，網絡服務不中斷。
網絡安全本質上是網絡上的信息安全。從廣義上講，所有與網絡上信息的機密性、完整性、可用性、真實性和可控性相關的技術和理論都是網絡安全的研究領域。從網絡運營商和管理者的角度，他們希望本地網絡信息的訪問、讀寫得到保護和控制，避免“陷阱”、病毒、非法訪問、拒絕服務和非法占用控制網絡資源等威脅，以阻止和防御網絡黑客的攻擊。
對于安全部門來說，他們希望過濾和防止非法、有害或國家機密被屏蔽，避免機密信息泄露，危害社會，給國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態(tài)的角度來看，網絡上不健康的內容會阻礙社會穩(wěn)定和人的發(fā)展，必須加以控制。
中國互聯網心得體會 20
加強網絡文明建設，必須厚植文化根基。在“快餐文化”、“流量經濟”的商業(yè)邏輯和利益驅動下，一些低俗、虛假、審丑博眼球的網絡直播和造謠信息層出不窮，其根本原因在于泛娛樂化經濟和思想文化之間的不平衡。網絡應該為文化傳播提供正面“加速度”，讓社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統文化豐富內涵插上互聯網的.翅膀，飛入億萬尋常百姓家，化擴散文化溫潤人心的作用，讓文化自信成為網絡文明的力量之源。
加強網絡文明建設，必須發(fā)揮網民主體作用。據統計，至2020年12月，我國有近10億網民，在這個全民自媒體時代，人人都是網絡文明參與者，人人都是網絡文明建設者，只有每個網民都切實增強責任意識，樹立擔當精神，提升網絡素養(yǎng)，敢當網絡文明主流意識和清朗空間的捍衛(wèi)者、推動者，積極傳播正能量，自覺抵制不良信息，主動規(guī)范自身言行，才能真正構建起正能量充沛、主旋律高昂的清朗網絡空間。
加強網絡文明建設，必須凝心聚力重拳出擊。網絡文明建設是一項涉及面廣、綜合性強的系統工程，要實現網絡空間有效治理，就要堅持法治與德治相結合，自律與他律相結合，加快建立健絡綜合治理體系，形成黨委領導、政府管理、企業(yè)履責、社會監(jiān)督、網民自律等多主體參與的綜治格局。要堅持“以技術對技術、以技術管技術”，推動大數據、人工智能等先進信息化手段在網絡文明建設領域的應用實踐，以科技的力量優(yōu)化網絡生態(tài)，凈化網絡環(huán)境。
禮之于正國，猶衡之于輕重，繩墨之于曲直。網絡文明建設是眾心所向，也是你我之責，讓我們攜起手來，共同守護精神家園，維護網絡世界“艷陽天”！
中國互聯網心得體會 21
網絡文明，人人有責。開展“文明上網”活動，意在重點解決部分市民網絡道德缺失、傳播不良信息等問題，在社會上形成文明辦網、文明上網、傳播文明信息的良好風尚。
做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優(yōu)秀傳統文化。作為全市的文明創(chuàng)建活動，開展“文明上網”活動，要以互聯網為平臺和載體，面對全市網民、廣大市民，旨在倡導建設文明網絡、凈化網絡環(huán)境，營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍。我們一定要精心組織、扎實推進，努力把互聯網等信息網絡建設好、利用好、管理好，使之真正成為宣傳先進文化和優(yōu)秀傳統文化的重要陣地。要深入開展社會主義榮辱觀教育，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明上網新風尚。要大力提倡以文明上網為榮，以不文明上網為恥，讓社會主義先進文化占領網絡陣地，以健康向上、豐富多彩的內容，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。
做網絡文明的志愿者，就要加強網絡從業(yè)人員的職業(yè)道德建設。職業(yè)道德是一種行為規(guī)范，只有充分認識自己職業(yè)的義務和責任，才能正確了解自己對社會、對他人所承擔的道德使命。作為凈化網絡的“第一道防線”，網絡從業(yè)人員必須要明確辦網程序、責任分工和崗位職責，不斷健全完善監(jiān)督考核制度，做到以制度管人、以制度約束人、以制度規(guī)范人，切實做到自重、自省、自警、自勵。
要加強思想政治、法律法規(guī)學習，不斷提升政治素質，增強法制觀念，增強敬業(yè)精神，提高辨別能力，從源頭上鏟除謠言滋生的平臺、中斷謠言傳播的途徑。要進一步強化職業(yè)技能，提升專業(yè)技術水平，提高工作效率，增強文明辦網的能力。要扎實推進營業(yè)性網吧連鎖經營，增強行業(yè)自律意識，提高行業(yè)監(jiān)管水平。
做網絡文明的志愿者，就要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。網絡是我們共有的`精神家園，要積極進取，摒棄消極頹廢。互相尊重，摒棄造謠誹謗。誠實守信，摒棄弄虛作假。相互關愛，摒棄低俗沉迷。公平競爭，摒棄爾虞我詐。廣大網民也要增強自律意識和道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，規(guī)范自己的網絡行為，用理性的態(tài)度上網，用文明的語言發(fā)表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動廣大市民特別是青少年多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。
中國互聯網心得體會 22
這此參加網絡校長培訓，真是一次大好的機遇和學習的機會，使我真正領悟到了參與式管理，以人為本的新理念、新思想的現代教育摸式。明確了校長與學校管理，教學支持與學校發(fā)展的內在聯系。下面就我的學習和認識談幾點心得體會，與廣大同仁們共勉。
一、校長的定位與職責
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。
二、教育與教育公平
通過培訓學習，使我明確了教育公平的.含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權利�！苯逃降膬热莺唵胃爬橐韵挛鍌�方面：權利公平、機會公平、學業(yè)成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領導者，對學校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問題上，校長應負有最重要的責任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。
三、重視師資隊伍的建設
在學習“課程改革與教師專業(yè)化發(fā)展”一課程中，我對以下兩句話感受最深“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命�！苯處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。
四、學校評價在管理中的作用
隨著基礎教育的深化改革與發(fā)展，以及義務教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校評價是指根據一定的標準，采用一定的評價方法，學校不應把考試成績、升學率作為唯一的評價標準，學校應以學生全方位的發(fā)展狀況和發(fā)展過程來體現學校工作的效果，什么樣的學校是好學校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學生是好學生？要有正確的評價依據。學校評價標準應當體現以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質要求，在基礎教育改革過程中，越來越多的人意識到，學校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學校工作。
總之，經過三個月左右的聽、看、議，讓我學到了不少的知識，我將不斷的學習，記錄專家們教授們獨到的理論，見解。在今后的工作中，我將把這次學到的理論與我校實際有機地結合起來，做到學以致用，把以人為本的教育思想貫穿于教育教學活動的始終。
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