三體讀書(shū)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的三體讀書(shū)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三體讀書(shū)心得體會(huì)1
讀完三體，深為作者的才華震撼。科幻的世界，讓我對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí)，冬眠技術(shù)、智子、水滴、四維空間、二維世界、曲率驅(qū)動(dòng)的光速飛船……為了驗(yàn)證曲率推進(jìn)，我甚至還真的做了小船實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)肥皂溶解后改變水的張力真的可以推動(dòng)紙船。毫無(wú)疑問(wèn)，三體讓我著迷不已。
但是最終讓我久久不能釋?xiě)训模�是小說(shuō)中體現(xiàn)的人性，當(dāng)人處在極端環(huán)境中會(huì)做出怎樣的選擇?
地球往事中，身處中的葉文潔，目睹了父親被別人被學(xué)生背叛被妻子背叛之后，再經(jīng)歷了被別人冤枉，最后死里逃生之后，她對(duì)這個(gè)世界失望乃至絕望了，于是她向宇宙中發(fā)出了那一條引來(lái)災(zāi)難，或者說(shuō)導(dǎo)致地球在幾個(gè)世紀(jì)以后毀滅的那一條信息。后來(lái)，她成為地球三體組織拯救派的領(lǐng)袖，她是真的希望一個(gè)更發(fā)達(dá)更先進(jìn)的文明來(lái)拯救地球，但是三體組織后來(lái)的發(fā)展卻超出了她的控制。
這雖然是小說(shuō)的情節(jié)，但是人類(lèi)歷史上就真的沒(méi)有發(fā)生過(guò)么?當(dāng)人陷入迷茫，不知前路在何方的時(shí)候，會(huì)做出怎樣的選擇?
舉個(gè)例子，1894年甲午中日一戰(zhàn)，幾千年來(lái)一直是日本大哥的中國(guó)竟然被日本打敗，小弟變成了大哥，國(guó)人很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法接受。曾經(jīng)的政府的精英們覺(jué)得師夷長(zhǎng)技可以制夷，但是這個(gè)夢(mèng)碎了，一時(shí)間大家都不知道中國(guó)的出路在哪，后來(lái)的士子們開(kāi)始了戊戌變法。在當(dāng)時(shí)，康有為梁?jiǎn)⒊热私ㄗh光緒學(xué)習(xí)日本的制度，當(dāng)時(shí)想要建立內(nèi)閣，甚至想要聘請(qǐng)伊藤博文當(dāng)中國(guó)的首相(沒(méi)錯(cuò)，他就是第一任日本首相，是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的幕后總策劃，侵吞朝鮮的主謀)。更甚者，康有為還向光緒帝提出了一個(gè)瘋狂的計(jì)劃：中日合邦!
19世紀(jì)末的中國(guó)正處于黎明前的黑暗之中，任何人都有可能行差踏錯(cuò)。而這里的對(duì)錯(cuò)，是歷史的后人，是百年后的我們做出的定論，而在當(dāng)時(shí)，是對(duì)是錯(cuò)呢?為蒼民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平的康有為，難道會(huì)賣(mài)國(guó)么?
葉文潔像康有為一樣，做出了同樣的選擇，拯救派!一開(kāi)始我覺(jué)得葉文潔因備受摧殘，精神不正常才會(huì)做出那樣的決定，可后來(lái)我開(kāi)始理解了，葉文潔其實(shí)是愛(ài)這個(gè)世界的，從她真心的對(duì)待那些求知的孩子，為環(huán)境被破壞感到痛苦就可以看出來(lái)，所以越是關(guān)心，越是深?lèi)?ài)，也許就越容易踏錯(cuò)那一步!
或者說(shuō)是葉文潔低估了人性。
再舉一個(gè)例子，更加直觀。當(dāng)水滴幾乎一鍋端掉了人類(lèi)的太空艦隊(duì)以后，劫后余生的6艘戰(zhàn)艦，因?yàn)槿狈ψ銐虻纳尜Y料，展開(kāi)了一幕自相殘殺。那一段心理對(duì)話，揭露了人性的復(fù)雜。
章北海想做一個(gè)好人，但是只有殺掉對(duì)方的人員，奪取飛船的燃料和配件才能長(zhǎng)久活在外太空，可他不愿自相殘殺，這是第一層矛盾。但是，就算自己想做好人，那對(duì)方也會(huì)想做好人么?萬(wàn)一對(duì)方已經(jīng)起意要?dú)⒌糇约涸趺崔k?這是第二層矛盾。再但是，就算我是好人，對(duì)方也是好人，可對(duì)方會(huì)認(rèn)為我是好人么?對(duì)方覺(jué)得我是壞人然后出于自衛(wèi)攻擊自己怎么辦?這是第三層矛盾。還但是，這僅僅是兩個(gè)人的想法，第三個(gè)人是怎么想的呢?這是第四層矛盾……所有人陷入了關(guān)于人性善惡思考的死循環(huán)。
最終，青銅時(shí)代號(hào)戰(zhàn)艦，因?yàn)橹鲃?dòng)殺人而活，藍(lán)色空間號(hào)戰(zhàn)艦，因?yàn)榭赐噶藙e人會(huì)殺人，先自衛(wèi)后反擊而活;最終前者被人類(lèi)騙回家接受審判，后者因?yàn)榘l(fā)射引力波，彌補(bǔ)了執(zhí)劍人程心的失誤，拯救了地球而戴罪立功免遭審判。
在生死面前，人與獸到底還有區(qū)別么?
羅輯，這個(gè)拯救了地球的男人，到底是人類(lèi)的救世主?還是毀滅一個(gè)可能存在億萬(wàn)生命的恒星的惡魔?黑暗森立威懾初期，人類(lèi)認(rèn)為羅輯是英雄，而當(dāng)生存危機(jī)不在，人類(lèi)又開(kāi)始重新審視邏輯的所作所為，認(rèn)為他可能滅絕了另一個(gè)無(wú)辜的星球。
程心，圣母的形象讓她獲選成為第二任執(zhí)劍人，但是她在面臨三體艦隊(duì)入侵時(shí)，卻沒(méi)有按下發(fā)射按鈕，從守護(hù)全人類(lèi)的戰(zhàn)士，變成導(dǎo)致全人類(lèi)覆滅的逃兵。同樣是程心，勸阻維德放下武器避免了人類(lèi)世界的一場(chǎng)自相殘殺，但同時(shí)，本來(lái)完全可以實(shí)現(xiàn)的曲率驅(qū)動(dòng)飛船項(xiàng)目就此湮滅。
程心一直活在愧疚中，從扔掉發(fā)射按鈕那一刻開(kāi)始，她的人生就只剩下了愧疚。她以為是她自己的錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致了人類(lèi)的災(zāi)難，如果發(fā)射引力波，三體艦隊(duì)就不會(huì)進(jìn)攻，人類(lèi)也不必遭受大遷徙的磨難，如果沒(méi)有阻止維德，人類(lèi)可以乘坐曲率飛船逃出“紙條”，或者建立黑域讓太陽(yáng)系避免被二向箔降維。
可是，死神永生，阻止三體進(jìn)攻，同樣暴露了地球的坐標(biāo)，地球滅亡，只是時(shí)間的問(wèn)題;有了曲率飛船，還是需要將人類(lèi)取走的東西還給宇宙，是的!死神永生!
大劉說(shuō)：給歲月以文明，而不是給文明以歲月。當(dāng)然這不是他的原創(chuàng)，這句話出自帕斯卡的：給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。你可能覺(jué)得帕斯卡很耳熟。沒(méi)錯(cuò)!中學(xué)物理中壓強(qiáng)的單位，就是他——帕斯卡。
他是偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家，自幼體弱多病，享年39歲，活得雖短卻一生輝煌。
人性，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有選擇。
這種選擇，孔曰成仁孟曰取義!
如果生存則代價(jià)是犧牲另一個(gè)生命，那我寧愿選擇死亡，至少我的靈魂是圣潔的;如果生存的代價(jià)是不配為人，那我寧愿選擇死亡，至少我的內(nèi)心是無(wú)悔的。
如果有一天，地球終將滅亡，那就讓我們，變成那一束星光吧。
三體讀書(shū)心得體會(huì)2
在某一期吳伯凡老師的認(rèn)知方法論中提到了《三體》之后，我就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀過(guò)之后，這本書(shū)也確實(shí)不負(fù)中國(guó)最好的一本科幻小說(shuō)這一說(shuō)法，作者劉慈欣基于量子物理學(xué)那天馬行空的想象，非常吸引人。
以文學(xué)的角度來(lái)看，讀《三體》時(shí)，作者從開(kāi)始再往后不斷推進(jìn)情節(jié)的同時(shí)，也在不斷的埋下伏筆，讓讀者的注意一直在這本書(shū)中，想要順著伏筆一直讀下去，但是在這本書(shū)中也有很多的物理學(xué)原理也使得我在讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生一些障礙，比如:微波背景輻射、宏原子、量子波函數(shù)等等，在邊看書(shū)邊百度學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，不得不感慨劉慈欣真的是一名非常棒的物理理論傳遞者。
《三體》的小說(shuō)故事從汪淼調(diào)查“科學(xué)邊界”組織中多名著名物理學(xué)家離奇死亡開(kāi)始，再到汪淼自己看到了一串神秘的數(shù)字，被成為“幽靈倒計(jì)時(shí)”，在汪淼停止他的納米項(xiàng)目之后，倒計(jì)時(shí)數(shù)字就消失了，汪淼進(jìn)行了猜測(cè):有一股神秘的力量在限制地球科技的發(fā)展，但是在汪淼從紅岸行動(dòng)再一步步揭示三體文明在控制地球科技發(fā)展的過(guò)程中，也讓我的宇宙觀產(chǎn)生了一些變化，我們現(xiàn)在對(duì)于宇宙的了解真的太貧乏了。
比如:書(shū)中提到“射手”假說(shuō)和“農(nóng)場(chǎng)主”假設(shè)，射手在靶子上每10厘米進(jìn)行射擊，假設(shè)靶上生活著一種二位智能生物，它們當(dāng)中的科學(xué)家對(duì)“靶子宇宙”進(jìn)行研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的宇宙每10厘米就有一個(gè)洞，就變成了它們宇宙的鐵律;“農(nóng)場(chǎng)主”假說(shuō)也是類(lèi)似人類(lèi)控制著雞群這一宇宙，推及到我們現(xiàn)在所處的宇宙，形容宇宙的詞大多都是無(wú)邊無(wú)際、巨大無(wú)比，但是大小都是相對(duì)的，我們現(xiàn)在的宇宙是否也有一雙無(wú)形的手在操控著呢?人類(lèi)在認(rèn)知自身宇宙的進(jìn)程和運(yùn)用宇宙中能量過(guò)程中是否也被神秘的力量限制了呢?
書(shū)中讓我印象最深的是汪淼用V裝備和感應(yīng)服進(jìn)行的三體游戲，游戲中設(shè)定的世界是不一樣的，分成恒紀(jì)元和亂紀(jì)元，亂紀(jì)元時(shí)的世界不是冰封大地就是烈焰融漿，處在那個(gè)世界生存的人只能依靠脫水變成人干度過(guò)亂紀(jì)元，由君主下令脫水的人是否重新恢復(fù)人形，而恒紀(jì)元是正常的運(yùn)行，處于那個(gè)世界的科學(xué)家就要研究他們所處宇宙的模型以及恒、亂紀(jì)元交替的規(guī)律，汪淼進(jìn)行游戲3次的時(shí)候，根據(jù)所有的線索和發(fā)生現(xiàn)象推測(cè)出游戲中世界有三顆恒星在運(yùn)行。
汪淼推理出來(lái)的模型要符合該星球上所有的現(xiàn)象，其實(shí)這跟我們的科學(xué)教學(xué)最終想要達(dá)到的目標(biāo)是很一致的，觀察思考、分析推理及實(shí)驗(yàn)是研究很重要的環(huán)節(jié)，但是得出的結(jié)論是需要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和說(shuō)明的，不能含混掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，也不能強(qiáng)行解釋現(xiàn)象，不然會(huì)導(dǎo)致失敗，所以回想到我平時(shí)的教學(xué)，學(xué)生是否真的經(jīng)過(guò)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的觀察、實(shí)驗(yàn)之后才得出結(jié)論，又能將結(jié)論對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎?
捫心自問(wèn)，教學(xué)中是很難達(dá)成的，學(xué)生所用的實(shí)驗(yàn)器材，草草研究之后就得出結(jié)論，部分學(xué)生以此完成任務(wù)就算了結(jié)，我也不斷在反思教學(xué)中怎樣讓學(xué)生有真正的探究活動(dòng)呢?我想努力讓自己成為一個(gè)能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入探究的科學(xué)老師。
《三體》中的'量子物理的力量強(qiáng)大到讓人驚嘆，宇宙乃至宇宙外的空間和力量也是不可估量的，作為教師深感自己眼界之窄，所見(jiàn)之少，拘泥于這一小方天地，所見(jiàn)所聞就瑣事一些，我唯有不斷在經(jīng)歷、在認(rèn)知的過(guò)程中充實(shí)自己，讀書(shū)其實(shí)就是一種很好方式，讀的書(shū)越多，經(jīng)歷的越多，可能心中的“哈姆雷特”也會(huì)慢慢的不一樣吧。
三體讀書(shū)心得體會(huì)3
首先說(shuō)一下《三體》真的是非常贊的小說(shuō)。
整個(gè)故事大氣輝宏，天體物理知識(shí)與曲折的情節(jié)完美結(jié)合，看完讓人大呼過(guò)癮。
當(dāng)一個(gè)世界用光年來(lái)表達(dá)距離，用億年來(lái)表達(dá)時(shí)間的時(shí)候，我才深深感到自己的渺小，一切一切，在宇宙的進(jìn)程中，都只是一段微不足道的東西。
當(dāng)然，除去那些超贊的情節(jié)，我更欣賞小說(shuō)里面對(duì)人性的討論。
當(dāng)葉文潔向未知的三體世界發(fā)送信息，讓他們來(lái)取代地球文明的時(shí)候，我能感受到她對(duì)人類(lèi)或者說(shuō)是對(duì)人性的絕望，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)也想象不了，但是從葉文潔身上，還是可以看到這場(chǎng)浩劫給人性的重創(chuàng)--多次失望到最終絕望。想到我的一個(gè)朋友也跟我說(shuō)過(guò)，單純并不難，難的是你經(jīng)歷了許多事情，卻還能保持單純。
文中的這句話給我留下了很深的印象“在瘋狂面前，理智是軟弱無(wú)力的。”關(guān)于這個(gè)，我想了一下。我自己本身是一個(gè)喜歡理性的人，盡管理智在瘋狂面前是多么的無(wú)力，但是，如果能在一個(gè)瘋狂的環(huán)境保持理智，更是不易。
羅輯，一個(gè)被選中為面壁者的普通人。在巨大的壓力下，運(yùn)用自己的智慧，震懾住了三體人，保護(hù)地球免受侵占。之后又作為地球的執(zhí)劍人保護(hù)了地球幾十年，被奉為神靈。
可是最后，他又被控訴多年前他的一次暴露一個(gè)星系位置的試驗(yàn)可能毀滅了一個(gè)文明。這里我不得不感嘆人的善變，當(dāng)別人需要你的時(shí)候，可能會(huì)客客氣氣的，當(dāng)你不再有作用了，便形同陌路。另外，這里羅輯被控訴毀滅了一個(gè)文明。
那么，我們是否有權(quán)利去毀滅一個(gè)文明，甚至只是剝奪生命?我想到了之前微博上@ 能靠點(diǎn)兒譜嗎 的一個(gè)討論“按下一個(gè)按鈕，地球上的某個(gè)和你不相關(guān)的會(huì)死去，然后你會(huì)得到許多許多的錢(qián)。問(wèn)題是，你會(huì)按下嗎?”，也想到前幾天泛讀課老師問(wèn)的，(二戰(zhàn)期間)你(一個(gè)德國(guó)少年)會(huì)不會(huì)去射殺一個(gè)俄國(guó)的俘虜(他是你的敵人)。
我想了很久，我覺(jué)得我還是不會(huì)去剝奪別人的生命，非要給出理由的話，第一是換位思考我也不希望成為被奪去生命的人，第二就是小說(shuō)中也有提到的人可能跟其他文明不一樣的地方就是人有愛(ài)。
上面我說(shuō)的關(guān)于人有愛(ài)的這一點(diǎn)，在另一個(gè)主角程心身上也得到了體現(xiàn)，她的兩次抉擇“不暴露三體文明的位置、讓星環(huán)城投降”，就是一種人性的體現(xiàn)。
當(dāng)然，她的選擇，一次讓人類(lèi)面臨被三體文明侵占的危險(xiǎn)，另一次讓人類(lèi)失去造光速飛船，避免滅掉打擊的機(jī)會(huì)。看起來(lái)出于人性的選擇卻導(dǎo)致了悲劇的結(jié)果，是不是她的選擇錯(cuò)了呢?我想不是的，微博上@奶牛denny說(shuō)過(guò)“做你所堅(jiān)信的事，有可能很多年很多年，都不會(huì)有人來(lái)認(rèn)可你，贊賞你。更不會(huì)被幾百人、幾千人在公共場(chǎng)合贊許。
人生沒(méi)有任何決定是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法知道另外一個(gè)選擇是否是正確的。但是，總有一天，有人會(huì)很誠(chéng)心地告訴你，你一直在做正確的事。”我覺(jué)得，我們要審慎地做出決定，然后，就去堅(jiān)持它。
再看小說(shuō)中另一個(gè)讓我印象深刻的句子“弱小和無(wú)知不是生存的障礙,傲慢才是。”這樣的例子太多了，包括我自己都會(huì)犯這種錯(cuò)誤，有時(shí)候總會(huì)習(xí)慣地自以為是。現(xiàn)在我看來(lái)，謙虛而不失自信，是一種好的姿態(tài)。
三部小說(shuō)非常的長(zhǎng)，有些東西看完就忘了，一些當(dāng)時(shí)的感想也沒(méi)留下來(lái)。還是非常推薦《三體》這三部小說(shuō)的。