大班家長親子閱讀的心得體會（精選15篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班家長親子閱讀的心得體會，歡迎大家分享。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 1

　　親子閱讀在大多數家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒教育。

　　當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

　　一、精神專注地與孩子共讀

　　有時候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領略內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

　　二、選擇適應階段書籍

　　如果說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養成了習慣，并非學到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3—4歲以啟發語言、理解感情關系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

　　三、在固定時間精讀一本書

　　孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導刀刀下個故事的發展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的.想象。

　　四、提供良好的閱讀環境

　　父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有興趣的，只是還沒有養成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創造一個安靜的環境，減少外界的干擾。

　　五、最后就是需要持之以恒

　　當你用心堅持一段時間就會發現孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

　　親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關系，培育身心健康的寶貝！

　　大班家長親子閱讀的心得體會 2

　　每周六我都會陪孩子一起閱讀，講書中那些奇幻美妙、浪漫天真的童話。與女兒一起讀書時，我發現，我仿佛又回到了童年，回憶起童年時和小伙伴一起在草叢中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河邊捉魚、摸蝦……那無憂的歲月讓我無法忘卻。

　　當我手捧一本童話故事認真朗讀時，孩子就依偎在我的身邊，津津有味地聽我念著，“爸爸講的和老師一樣有感情，媽媽的感情就不好……”看著女兒小大人的樣子，在啞然失笑之余，我更多的是一種莫名的感動，也許是我與孩子之間有了心靈上的相通。

　　在老師耐心的輔導下，孩子認識了許多字詞，現在每拿回一本故事書她都要先讀給我聽，遇到不認識不理解的字詞就會向我詢問，有時也會亂讀，想想小時候的我亦如此，直到會查字典。我告訴她我會把一張圖書借閱證作為她上小學的'禮物送給她時，她聽了挺高興的。

　　高爾基說書籍是人類進步的階梯。確實如此，書香讓女兒樂在其中，書籍在豐富女兒內心的同時，更給予她讓她一生受用的好品德。在與女兒一起讀書的日子里，我發現我也在“長大”，不時地分享著女兒的童心，感悟生命的真諦，收獲為人父的幸�！�…

　　大班家長親子閱讀的心得體會 3

　　古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。

　　孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的'幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

　　我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

　　通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 4

　　大家好，我是大二班夏xx的媽媽。參加繪本閱讀活動已有半個學期多，從剛開始質疑孩子是否可以堅持下來，到現在寶貝漸漸習慣和媽媽一起讀繪本，一起完成閱讀繪畫。這個改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發現他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。盡管表達的不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧！

　　孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的`樹》系列等，有時孩子會要求一邊講一邊進行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現樹開花了，大大的，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭�！笨粗�小家伙認真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心。

　　陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習觀。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，每次拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣。

　　親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個活動讓我認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！在這里想對寶貝說聲：“夏梓涵，你真棒，加油！”

　　親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，培養孩子讀書的習慣，激發孩子閱讀的興趣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同熱愛讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動，您們不止給予了孩子關愛，更為我們家長搭建了育兒知識的平臺。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 5

　　暑假里，去陪伴著孩子一起閱讀，一起來看書，在這次親子的閱讀的過程之中，其實自己也是有了很多的收獲，雖然那些童話故事自己也是很熟悉了，但是再次的和孩子看，也是有了不一樣的體會和收獲，讓我對于故事更加的理解，也是有了新的感悟。同時也是看到孩子，了解更多了孩子喜歡什么，清楚他的想法，去讓孩子更喜歡閱讀，愿意學習。

　　參與閱讀，其實也是自己每天下班休息之后和孩子一起度過的美好時間，讓自己也是多了一些和孩子在一起的時間，大家有了共同的事情去做，其實也是可以讓自己更了解孩子一些，以前的時候雖然也是有參與一些和孩子共同去做的事情，但是沒有像這次那么的久，那么的固定，通過閱讀，也是讓我感受到孩子的理解能力，他的.思維是怎么樣的，清楚他的一個狀況，以前雖然有一些了解，也是老師講過，但是忙于工作也是對于孩子的關心少了很多的。但此次的閱讀，我也是更清楚孩子的想法，并且更知道他喜歡閱讀哪些類型的書籍，讓我也是明白，其實重要的并不是做什么事情，而是和孩子一起去做，去多一些的溝通，也是讓我們的關系更加的親密。

　　在閱讀之中，不但是孩子收獲了知識，其實自己也是，很多的童話故事，自己雖然之前也是去看過，但那也是小時候的事情，再重復的看也是有不一樣的感觸，同時也是讓自己有了更多的思索，的確學習不但是孩子們的事情，而我們大人其實也是要繼續的去學習，去感受生活，而不能被忙碌的工作勞累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多學習和生活，這樣也是可以更好地狀態去面對工作里頭的問題，此次的閱讀體驗也是讓我難得的放松了，并且也是感觸到以前自己還有很多方面是做得不夠的，并且今后也是要繼續的努力去讓自己有更多的學習才行，多去陪伴孩子，了解孩子，一起去成長進步。

　　而老師提出的這個任務要求，也是讓我更是對于自己的教導孩子方面要去多學習，家庭的教育是非常的重要，只有自己去做好了，同時更加的懂得方法和孩子去相處，那么才能更好的去把孩子給教好，讓他變得更加的優秀，以后也是要多去學習，讓自己和孩子都是有更多的收獲才行。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 6

　　親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。

　　平時，堅持親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。

　　盡可能給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

　　把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

　　總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的'理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 7

　　閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。

　　孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！

　　我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的'書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注；有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題；有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！

　　在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持！有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的！

　　親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的？”奶奶說：“電視說的�！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說�。　弊屛覀儽�發一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們為此感到欣慰，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

　　我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！

　　大班家長親子閱讀的心得體會 8

　　這次親子閱讀活動當中，我看到了自己孩子認真的一面，我也認識到了閱讀帶給我們的享受和歡喜。所以此刻，我的感受也是非常多的。對于我自己的孩子而言，或許以前我對他的了解并不多，但我總是沒有意識到這樣的事情，反而覺得自己很了解他，很關注他。其實孩子的內心世界是我們很難看到的，只有在這樣的活動中，我才有了一次機會去多加了解他。所以很感謝這一次閱讀體驗，讓我和孩子之間的`距離更近了一步。

　　通過這一次和孩子的接觸之后，我發現孩子是一個特別有愛心，有想法的人。比如讀一本書，他會被其中的情景影響，有時候還會被感動的流淚。孩子在我眼中一直都是一個比較樂觀的人，平時什么事情也會開開心心去做，開開心心的面對所有的一切。但在這次活動中，他突然問我，“媽媽為什么會有人死去？為什么死去是永生？”

　　聽到這個問題的時候我震驚了，為什么我這么開朗的孩子會問出這樣的問題，原來是他讀了一本書，其中有一位心地善良的人被奪去了生命，他才發出感慨，但是聽著他的語氣，總感覺他常常在思考著這樣的問題。我有點心慌，一時間不知道該怎么去說，就跟他說因為生命其實很脆弱，而生命的結束也代表著一個人的一生就結束了。有時候生命的結束并不是代表完結，或許它使用另外一種方式存在。孩子聽完之后，點了點頭，感覺是理解了。然后對我說：“媽媽，我以后不會因為生命的逝去而傷感了。”然后接著傻兮兮的笑了笑。

　　我很有感觸，平時這么開朗的孩子，沒想到也會有時候去想一些這樣的問題，我總覺得了解他，理解他，其實我看到的只是表面罷了。平時他讀書，我也很少去和他有一些交流，我對他的了解真的很少，只關注他的衣食住行，并沒有關注到他的心理和想法。所以這是我組我誒母親的失職，也是我應該彌補的一些地方。

　　這次親子閱讀，孩子很認真的看書，這也是我第一次和他這么近距離一起看書，他有問題就會問我，沒有問題就會安安靜靜的看下去。到了后面的時候，他突然對我說，“媽媽，你陪著我看書真好，可以和你分享，有不懂的也可以問你�！蔽耶敃r才發覺，原來孩子需要的不是什么別的，而只是簡單的陪伴罷了。以后我會多給孩子一些陪伴，做好一名母親的責任，不再讓孩子孤單的成長了。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 9

　　這次幼兒園給我的女兒布置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧著童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心里對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了很多的感想。

　　晚上坐在床上看著同一本書，這是很新奇的經歷，看著女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起討論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚訝。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養成很好的習慣，比如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，如果那個字她無法查到，才會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去對比以前的自己，似乎無法跟女兒相比，現在的她在我不知道的情況下已經慢慢的長大。我為她感到欣慰的同時，心里又覺得特別的酸苦，幼兒園里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這么小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎么做。

　　當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氛圍，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關系越發的親密，孩子本就小，開始對我不熱情，有了共同的活動后，慢慢的'就親密了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以后一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩游戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依賴我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氛圍，也開始想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的討論故事中的道理，她把她弄懂的分享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收獲了不一樣的理解，是一種很美妙的事情。

　　這一次的親子閱讀在女兒入睡中結束，可是結束后，我才發現我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養良好的閱讀習慣，也能從書中學到很多的人生道理，可以幫助孩子成長。我喜歡這次的家長親子閱讀，讓我與孩子的關系親近了很多。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 10

　　通過參與親子共讀活動，使我真正認識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：

　　一、首先親子閱讀能夠加深父母與孩子間的溝通與交流

　　在當前的工作及生活狀態下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經常督促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內容展開討論，發表自己的意見，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的`感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉。

　　二、親子閱讀，形成家長與孩子的相互激勵與督促的讀書氛圍

　　做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要達到的預期目標。

　　三、親子共讀，讓孩子養成良好的讀書習慣

　　書籍是知識的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認識人生，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，并能夠合理安排時間，逐漸養成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 11

　　前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時期就曾接觸過一些關于嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養成一個良好的閱讀習慣就應該從小開始。通過一段時間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發現和理解，略作一二心得分享：

　　一、選擇適合自己孩子的書

　　書的選擇很重要。女兒現在就讀小班，由于年齡尚小關系，應該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語言比較規范，能正確運用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

　　二、培養孩子的閱讀興趣

　　1、盡早給孩子閱讀。

　　2、每天至少要有個固定的讀書時間。（一般建議在晚上睡覺之前，因為幼兒在睡覺的淺睡眠時期最容易進行總記憶）

　　3、從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。

　　4、故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

　　當然以上這些我認為應建立在讀她們感興趣的書基礎上，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護起來、封閉起來，不學了、不想要了，會把注意力轉移到感興趣的地方去了，大人也會無可奈何��！

　　三、家長給孩子的閱讀方式

　　1、首先，給孩子幾分鐘的'時間靜下來，再作故事的講述。

　　2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養成愛書的好習慣。

　　3、讀書時家長都要先讀：書的名稱、書的作者等，為以后的學習打下良好的基礎

　　4、讀書要有始有終，安靜的讀完。當然也要注意書內的情節變化，帶感情色彩，有抑揚頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍，快樂并開心的閱讀。

　　最后也要注意，每讀一本書要仔細觀察其中每個人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。

　　我們都相信關于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時把握教育的契機，恰到好處，一定還會引領自己的孩子成功的走過這個“幼兒語言的關鍵期”。

　　此次，作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關愛，還要為我們家長增長育兒知識搭建平臺。我們可要真該努力了。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 12

　　親子閱讀是一段無比美妙的旅程，在陪伴孩子度過大班這一重要成長階段的過程中，我們深深感受到了它的魅力和價值。以下是我們在親子閱讀中的一些心得體會。

　　一、培養興趣是關鍵

　　對于大班的孩子來說，閱讀興趣的培養至關重要。我們嘗試從孩子感興趣的主題入手，比如他喜歡的卡通形象、動物等相關的書籍。當孩子看到熟悉和喜愛的元素出現在書中時，他們會表現出極大的熱情。例如，我們購買了一套以超級英雄為主題的繪本，孩子愛不釋手，每天都要求我們讀給他聽。這種基于興趣的閱讀，能夠讓孩子主動地投入到閱讀活動中，而不是把它當作一種任務。而且，在閱讀過程中，我們會引導孩子去發現更多有趣的細節，進一步激發他的好奇心和探索欲望。

　　二、創造良好的閱讀環境

　　一個良好的閱讀環境能夠極大地促進親子閱讀的效果。我們專門為孩子設置了一個溫馨舒適的閱讀角，擺放著各種各樣的書籍、柔軟的坐墊和可愛的小臺燈。這個小小的空間成為了孩子最喜歡的地方之一。每天晚上，孩子會主動來到閱讀角，挑選自己想要讀的書。同時，我們家長也會盡量減少周圍的干擾因素，如關閉電視、手機調至靜音等，讓孩子能夠專注于閱讀內容。在這樣安靜、舒適的環境中，孩子更容易沉浸在故事里，感受到閱讀的樂趣。

　　三、多樣化的閱讀方式

　　為了讓親子閱讀更加生動有趣，我們采用了多樣化的閱讀方式。除了傳統的家長讀、孩子聽之外，我們還會進行角色扮演。比如在讀《三只小豬》的故事時，我們會分別扮演三只小豬和大灰狼，通過模仿不同角色的`聲音和動作，讓故事變得更加鮮活。孩子在這個過程中不僅更加深入地理解了故事內容，還鍛煉了他的語言表達能力和表現力。另外，我們也會鼓勵孩子自己講述故事，從簡單地復述到根據畫面發揮想象力創編故事，這一過程充分調動了孩子的思維能力和創造力。有時候，我們還會和孩子一起制作與故事相關的手工，如在讀了《好餓的毛毛蟲》后，我們一起用彩紙制作毛毛蟲，讓閱讀與實踐相結合，加深孩子對書籍的印象。

　　四、深度互動與啟發思考

　　親子閱讀不僅僅是讀文字、看圖畫，更重要的是與孩子進行深度互動，啟發他們的思考。在閱讀過程中，我們會適時地提出一些問題，引導孩子去分析故事中的情節、人物的情感和行為。比如在讀完《小紅帽》后，我們會問孩子：“小紅帽為什么要走那條有大灰狼的路呢？如果是你，你會怎么做呢？” 通過這些問題，孩子學會了從不同的角度看待問題，也明白了一些生活中的道理和安全常識。同時，我們也會鼓勵孩子提出自己的問題和想法，尊重他的觀點，并一起討論。這種互動式的閱讀方式，讓孩子成為閱讀的主體，培養了他獨立思考的能力。

　　五、情感交流與親子關系的升華

　　親子閱讀是我們與孩子情感交流的重要橋梁。在每晚的閱讀時間里，我們與孩子緊緊依偎在一起，分享著書中的喜怒哀樂。這種親密無間的接觸，讓孩子感受到了父母的愛和陪伴。有時候，孩子會在閱讀中主動和我們分享他的感受，比如他會說他很同情某個故事里的角色，或者他覺得某個情節很有趣。我們也會借此機會和孩子交流我們的看法，這種情感上的共鳴進一步拉近了我們與孩子之間的距離。通過親子閱讀，我們發現與孩子之間的關系更加融洽，親子之間的信任和理解也得到了增強。

　　總之，大班階段的親子閱讀是一次充滿樂趣和收獲的體驗。它不僅培養了孩子的閱讀興趣、語言能力和思維能力，還為我們與孩子之間建立了深厚的情感紐帶。我們將繼續堅持親子閱讀，陪伴孩子在書的海洋中暢游，開啟更多精彩的閱讀之旅，為孩子的成長奠定堅實的知識基礎和情感基礎。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 13

　　自從孩子進入大班以來，我們家庭開始了一段全新的親子閱讀旅程。這段經歷不僅加深了我們與孩子之間的情感紐帶，也讓作為家長的我深刻體會到了親子閱讀的重要性與樂趣。以下是我這段時間的一些心得體會：

　　1.增進親子關系

　　每一次的親子閱讀時光，都像是我們與孩子之間的一次心靈對話。在溫馨的燈光下，我們共同翻閱著色彩斑斕的繪本，孩子依偎在我們身旁，那份親密無間的感覺讓人感到無比幸福。通過共同討論書中的故事，我們不僅了解了孩子的想法和感受，也讓孩子感受到了我們的陪伴和支持，從而更加信任我們，愿意與我們分享生活中的點點滴滴。

　　2.激發閱讀興趣

　　大班的孩子正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段。親子閱讀為他們打開了一個全新的世界，讓他們能夠接觸到各種各樣的故事和知識。在閱讀的過程中，我們鼓勵孩子提出問題，引導他們思考，這極大地激發了他們的閱讀興趣�，F在，孩子不僅喜歡聽我們講故事，還會主動要求我們給他讀更多的書，甚至開始嘗試自己閱讀簡單的文字。

　　3.培養語言能力和想象力

　　親子閱讀是提高孩子語言能力和想象力的有效途徑。在閱讀的過程中，我們會用不同的聲音和語調來講述故事，讓孩子感受到語言的魅力。同時，繪本中豐富的畫面和情節也激發了孩子的想象力，讓他們能夠在腦海中構建出一個個神奇的世界。這種想象力的培養，對于孩子未來的學習和生活都將產生深遠的'影響。

　　4.傳遞價值觀

　　親子閱讀不僅僅是讀故事，更是一個傳遞價值觀的過程。通過選擇適合孩子年齡的繪本，我們可以向他們傳遞善良、勇敢、誠實等美德。在閱讀的過程中，我們會引導孩子思考故事中的道理，讓他們學會如何面對生活中的困難和挑戰。這種價值觀的傳遞，對于孩子形成健全的人格和正確的世界觀至關重要。

　　5.培養閱讀習慣

　　最重要的是，親子閱讀幫助孩子養成了閱讀的習慣。每天固定的閱讀時間，讓孩子逐漸形成了對閱讀的期待和喜愛。這種習慣不僅有助于孩子提高閱讀能力和理解能力，還能為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。

　　總之，親子閱讀是一段美好的旅程，它讓我們與孩子共同成長，共同探索這個多彩的世界。作為家長，我們應該珍惜這段時光，用心陪伴孩子閱讀，讓閱讀成為他們人生中的一份寶貴財富。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 14

　　親子閱讀是一段充滿樂趣和收獲的旅程，在陪伴孩子進行大班階段的親子閱讀過程中，我有了許多深刻的體會。

　　一、增進親子關系

　　親子閱讀為我們和孩子創造了一個親密無間的相處空間。每天晚上，當我們坐在一起，翻開一本喜愛的書籍時，那種溫馨的氛圍彌漫在空氣中。孩子會依偎在我們身邊，認真地聽著故事，或者積極地參與到閱讀過程中。這個過程中，沒有了平日的嘮叨與督促，只有彼此的陪伴和專注于書中世界的寧靜。通過眼神交流、互動討論，我們和孩子之間的情感紐帶變得更加牢固。這種親密的互動，讓孩子感受到父母的關愛和重視，也讓我們更加了解孩子的內心世界，親子關系在一頁頁書的翻動中得到了升華。

　　二、培養孩子的閱讀興趣和習慣

　　對于大班的孩子來說，閱讀興趣的培養至關重要。在親子閱讀中，我們嘗試了各種各樣的書籍，從充滿奇幻色彩的童話故事，到趣味橫生的科普讀物，再到富有教育意義的品德故事。豐富多樣的內容能夠滿足孩子對不同事物的好奇心，激發他們探索書中世界的欲望。當孩子發現閱讀是一件有趣的事情時，他們會主動要求閱讀，逐漸養成閱讀的習慣�，F在，閱讀已經成為孩子日常生活中不可或缺的一部分，就像吃飯、睡覺一樣自然。而且，通過長期的堅持，孩子的專注力也得到了很好的鍛煉，他們能夠在閱讀過程中保持較長時間的注意力，這對他們今后的學習和發展有著積極的影響。

　　三、拓展孩子的知識面和想象力

　　親子閱讀就像一扇打開知識寶庫的大門。在閱讀過程中，孩子接觸到了各種各樣的信息，無論是科學知識、歷史文化，還是不同的社會角色和生活場景。每一本書都是一個全新的世界，為孩子展現了豐富多彩的生活畫卷。比如，在閱讀科普類書籍時，孩子了解到了宇宙的奧秘、動植物的生活習性；在閱讀歷史故事時，他們知道了古代文明的發展。這些知識的積累，豐富了孩子的頭腦，拓寬了他們的視野。同時，閱讀還能極大地激發孩子的想象力。當書中描述一個奇妙的場景或者情節時，孩子會根據自己的理解在腦海中構建出一幅幅畫面。他們可以和主人公一起冒險，體驗不同的生活，這種想象力的培養對于孩子的思維發展和創造力提升有著不可估量的作用。

　　四、提升孩子的語言表達能力和理解能力

　　閱讀是孩子學習語言的重要途徑。在親子閱讀中，孩子聽到了規范、優美的語言表達方式，接觸到了豐富的.詞匯和句式。通過反復聆聽和模仿，他們的語言表達能力得到了快速發展。我們會鼓勵孩子在閱讀過程中積極表達自己的想法和感受，比如問他們對某個故事角色的看法，或者讓他們猜測故事的發展。這樣的互動，不僅加深了孩子對故事的理解，還鍛煉了他們的語言組織能力和邏輯思維能力。而且，隨著閱讀量的增加，孩子對語言的理解能力也越來越強，他們能夠更好地理解復雜的語句和故事內涵，這在孩子的學習和人際交往中都有著重要的意義。

　　五、為孩子樹立終身學習的榜樣

　　在親子閱讀中，我們作為家長的行為對孩子有著潛移默化的影響。當孩子看到我們熱愛閱讀、享受閱讀的過程時，他們會認為閱讀是一件有價值、有趣味的事情。我們通過自己的行動向孩子傳遞了一種學習的態度和對知識的渴望，為孩子樹立了終身學習的榜樣。這種榜樣的力量是無窮的，它會激勵孩子在今后的成長過程中不斷追求知識，保持對學習的熱情。

　　總之，親子閱讀是一項非常有意義的活動，在孩子大班這個關鍵的成長階段，它為孩子帶來了多方面的發展和積極的影響。通過親子閱讀，我們和孩子共同度過了許多美好的時光，見證了孩子在知識、情感、能力等方面的成長。我相信，這些閱讀的時光將成為孩子童年最寶貴的回憶，也為他們的未來奠定了堅實的基礎。我們將繼續堅持親子閱讀，陪伴孩子在書的海洋中暢游，探索更多的未知世界。

　　大班家長親子閱讀的心得體會 15

　　在孩子的成長旅程中，親子閱讀是一段溫馨而富有教育意義的時光。作為大班孩子的家長，我深刻體會到了親子閱讀帶來的樂趣與收獲，它不僅加深了我和孩子之間的情感紐帶，更為孩子的全面發展奠定了堅實的基礎。

　　一、增進親子關系

　　每一次的親子閱讀，都是我和孩子共享的一段寶貴時光。我們依偎在一起，翻看著色彩斑斕的繪本，或是沉浸在引人入勝的故事中。這種親密無間的互動，讓我們之間的情感更加深厚。孩子會在我懷里撒嬌，分享他的讀后感，而我則通過溫柔的語氣和肢體語言，給予他反饋和鼓勵。這種情感的交流與共鳴，是任何物質獎勵都無法替代的。

　　二、激發閱讀興趣

　　親子閱讀是孩子愛上閱讀的起點。在挑選書籍時，我盡量考慮孩子的興趣和年齡段，選擇那些既富有教育意義又生動有趣的書籍。通過我的引導和講解，孩子對書中的世界充滿了好奇和探索欲。漸漸地，他開始主動要求閱讀，甚至會在睡前自己翻閱書籍，享受閱讀的樂趣。這種自發性的閱讀習慣，為他未來的學習生涯打下了良好的基礎。

　　三、提升語言能力

　　親子閱讀過程中，我注重引導孩子復述故事、討論角色和情節，這不僅鍛煉了他的語言表達能力，還增強了他的思維能力和想象力。通過模仿書中的對話和角色，孩子的詞匯量得到了極大的豐富，口語表達也變得更加流暢和自信。更重要的是，他開始學會用更豐富的語言表達自己的情感和想法。

　　四、培養良好品質

　　許多優秀的兒童文學作品都蘊含著深刻的道理和正面的價值觀。通過親子閱讀，我和孩子一起探討了勇敢、誠實、友愛等美德，這些故事中的正面角色成為了他的榜樣。孩子在潛移默化中學會了如何待人接物，如何面對困難和挑戰。這種品德教育，是任何教科書都無法替代的。

　　五、促進家庭和諧

　　親子閱讀不僅是我和孩子之間的'活動，有時也是全家人的歡樂時光。我們會輪流扮演故事中的角色，進行家庭劇場表演，這樣的活動不僅加深了家庭成員之間的情感聯系，也讓家庭氛圍更加和諧溫馨。

　　總之，親子閱讀是一段充滿愛與智慧的旅程。它讓我和孩子共同成長，收獲了無數的歡笑與感動。我相信，這段寶貴的經歷將成為孩子人生旅途中一份珍貴的記憶，也將是他未來道路上的一盞明燈。我會繼續珍惜這段親子閱讀的時光，與孩子一起探索更多知識的海洋，享受閱讀帶來的無限樂趣。

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