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會議學(xué)習(xí)心得體會（精選13篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的會議學(xué)習(xí)心得體會（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇1
2月15日，分公司領(lǐng)導(dǎo)組織全體職工，按照公司要求深入學(xué)習(xí)貫徹集團會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了集團公司董事長的工作報告，集團黨委書記郭鵬飛黨建工作報告，公司董事長秦建軍精神實質(zhì)，通過學(xué)習(xí)感悟頗深，主題突出，富有新意，目標(biāo)宏偉，催人奮進。聯(lián)系企業(yè)實際，我將從以下幾個方面努力學(xué)習(xí)，主動進取，盡心盡職工作。
一是嚴(yán)格按照公司勞動紀(jì)律要求，做到不遲到不早退，不串崗，不脫崗。無論身處哪個崗位都要認(rèn)認(rèn)真真的履行自己的崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。
二是確保工作質(zhì)量，用業(yè)績考核機制約束自己，在工作中不但要講數(shù)量更重要的是要講究質(zhì)量。要開發(fā)智力，用腦去工作，要敢于查找問題，發(fā)現(xiàn)問題，實事求是的解決問題。
三是開拓思路，創(chuàng)新發(fā)展，要為企業(yè)的二次騰飛獻計獻策，不但要做好自己的本職工作，還要主動地幫助其他同事努力完成，做好表率，發(fā)揮好自己的主動性和主動性，進一步提升工作能力。
四是要以“項目高端化、產(chǎn)業(yè)集群化”為統(tǒng)領(lǐng)，秉持“主業(yè)發(fā)展、站場先行”的.理念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，充分發(fā)揮好特有的優(yōu)勢，耐心聽取，細心解答工作中所發(fā)生的問題，努力把好窗口關(guān)，切實維護好分公司的優(yōu)良形象。
五是把好安全生產(chǎn)源頭關(guān)，出站檢驗是一個重要關(guān)口，一有疏忽必將會造成后患。對每一輛出站的車輛都要做到問細、查細、登記清，做到未雨綢繆，防范在先，這樣才可以有效地杜絕隱患滋生。
六是圍繞集團和公司提出的新思路、新任務(wù)，主動協(xié)助配合領(lǐng)導(dǎo)搞好各項活動的順利進行，收集、宣傳好人好事，摒棄影響工作進展、阻礙企業(yè)正常發(fā)展的不良現(xiàn)象發(fā)生，要在分公司中主動建言獻策，不斷的完善自己，充分發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)新發(fā)展，在企業(yè)二次騰飛中發(fā)揮主動作用。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇2
說到健康，安全，環(huán)保和質(zhì)量大家都不陌生，但機體疲勞和心理疲勞對健康，安全，環(huán)保，質(zhì)量，的影響卻沒有得到充分重視，特別是心理疲勞。
疲勞的感念：疲勞是是指人在勞動和活動過程中由于能量消耗而導(dǎo)致機體疲乏、勞累以及勞動技能減退等生理心理變化的現(xiàn)象。它是人的肌體為免遭損害而產(chǎn)生的一種自然保護反應(yīng)。
疲勞產(chǎn)生的因素
1、生理因素心臟、肌肉和其它器官的活動，對能量的消耗。由生理因素引起的疲勞叫生理疲勞，它包括體力疲勞和腦力疲勞。
（1）體力疲勞：由于肌肉持久重復(fù)的收縮，能量減少，造成工人能力下降，甚至消失的現(xiàn)象。“腰酸腿疼、四肢無力”。
（2）腦力疲勞：只用腦過度，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)的想象。腦力疲勞往往先于體力疲勞。
作為一線工人中的焊工主要是體力疲勞，重復(fù)工作，工作強度大，工作量大，又由于野外施工，或許潮濕，或許干燥，海拔的高低，等各種環(huán)境因素也對機體產(chǎn)生不小影響。
2、心理因素問題長期得不到解決；優(yōu)柔寡斷；思慮過度；情緒緊張、恐懼、不安；內(nèi)心矛盾沖突；心煩意亂；工作不稱心；人際關(guān)系不和諧；以及生理疲勞造成的緊張、厭倦、無興趣或因挫折引起的憂郁、煩惱等。由心理因素引起的疲勞叫心理疲勞，表現(xiàn)為：注意力不集中；思想緊張；情緒低落；行動吃力；情緒煩躁、厭倦、憂慮、倦怠、無聊等。
主要體現(xiàn)在我們我們野外施工人員身上是，長期離開家人，人的心理對親情需求達不到心理需要，工作單調(diào)，煩躁，憂郁，并有一定的思想情緒起伏。
疲勞效應(yīng)
1、降低勞動效率，影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至出現(xiàn)疾病、事故、災(zāi)害。
2、引起興趣的減退，記憶力減退，思維遲緩，出現(xiàn)厭倦、無聊、甚至出現(xiàn)惱怒，會對人、設(shè)備、工具采取粗暴行為。
在我們實際施工過程中，疲勞實際影響健康，安全，質(zhì)量，環(huán)保等各個方面的一個主要原因，比如我們有時候過渡的疲勞可能導(dǎo)致，精力不集中，不能有效的識別身邊風(fēng)險因素，比如在焊接進行焊道清理時，沒有認(rèn)識到飛濺對周圍人可能造成傷害，沒有提醒別人，給別人造成傷害。在打磨砂輪時精神的不集中可能引起操作不當(dāng)，形成反彈力，砂輪機脫手而造成傷害，對危及個人及別人的健康。記憶力及思維的遲緩也有可能造成傷害，比如在管道人行進中發(fā)生緊急情況沒有清楚的觀察作出判斷就可能造成碾壓傷害，掛斷電線，電纜，在生產(chǎn)中造成不必要的損害影響工程進度，影響工程安全。勞動時間長了出現(xiàn)的厭倦心理，更是對工程質(zhì)量有直接影響，認(rèn)為焊接后差不多合格就可以了，對焊工來說，特別是對參數(shù)的調(diào)節(jié)不夠積極，降低了合格率。情緒的起伏也對影響了人與人之間的關(guān)系，繼而影響機組團結(jié)，和諧，降低了生產(chǎn)效率，合格率，也是引起安全隱患的一個重大因素。
疲勞的消除
1、實行休息制度
（1）休息的效果隨時間的增加而不斷下降
（2）初期疲勞通過休息恢復(fù)很快；過度疲勞恢復(fù)很慢，甚至無法恢復(fù)。
（3）找最佳的休息點；最適宜的休息時間段。
（4）休息不是靜止不動，要動中休息。
2、進行工間操
（1）最好在下半個工作日。
（2）使得不到運動的部位獲得活動。
（3）節(jié)奏不要過快，體力負擔(dān)不要過重。
（4）要自愿，不要強迫。
（5）最好放一些節(jié)奏輕快的音樂。
3、改善勞動條件
（1）色彩和音樂的應(yīng)用
（2）仿生設(shè)計
（3）表揚和激勵
（4）改善環(huán)境和勞動衛(wèi)生
（5）使勞動豐富化
聽一些老工人說以前的住宿條件差，經(jīng)常是十幾個人住一個宿舍，冬天冷，夏天熱，沒有空調(diào)，沒有暖氣，為了搶工期經(jīng)常看著月亮上工地，看到月亮回營地。公司通過不斷的'發(fā)展及現(xiàn)代化的管理以及人性化的考慮，對健康，安全質(zhì)量及環(huán)保的認(rèn)識已經(jīng)提高到一個嶄新的層次，比如在南通線上項目和機組就充分考慮到，工人的良好的休息是工作的保證，是健康前提，是安全的保障，是質(zhì)量的推動力。當(dāng)時每兩或三個人一個宿舍，而且還配備了空調(diào)，并且有獨立衛(wèi)生間，衛(wèi)生間配備了熱水器。基本達到了標(biāo)準(zhǔn)房的要求，并合理的安排工期，一般每天工作都在八個小時左右，從而充分保證了工人良好的休息，大家每天的心情好了，在一起處的更好，關(guān)系都很融洽，沒有過多的生理及心理負擔(dān)，工作之間的協(xié)調(diào)更緊湊，勞動生產(chǎn)率及質(zhì)量也有很大的提升，沒有出現(xiàn)一點安全事故，后期工期在工程不太緊張的情況還組織了輪休，讓大家可以回家享受親情，充分保證了機組和諧，大家高高興興去，安安全全回。
在施工的中營地還給配備了一些運動器材，比如啞鈴，乒乓球，沙袋。在工程不是特別緊的時候大家經(jīng)常去運動運動，常常是排著隊玩，而且機組也促進對文化的學(xué)習(xí)，鼓勵人們看書，學(xué)習(xí)，對一些在書店買的書給與報銷，一些書籍在機組中廣泛流傳閱讀，培養(yǎng)工人的情操，提高工人的素質(zhì)，整體提高機組的綜合實力。
機組后勤管理人員公開賬目并且經(jīng)常與我們工人進行溝通，改善伙食，經(jīng)常變換菜譜在節(jié)日期間組織會餐，以會餐的形式把大家聚在一起，進行溝通，了解，消除人與人之間的隔閡，大家的隔閡小了，關(guān)系好了，心情好了，工作順心了，健康，安全，質(zhì)量，環(huán)保也就得到了保證。
從以上我們可以了解到疲勞對我們健康，安全，質(zhì)量，環(huán)保產(chǎn)生的影響，以及我們在實際生產(chǎn)中來消除的措施，這些措施不是硬性而是人性的，充分體現(xiàn)了公司對我們工人的關(guān)懷，重視，我們不再是生產(chǎn)線是一個零件，而是有血有肉的人，給與每個人尊嚴(yán)與關(guān)懷。我們一定能以全面的工作熱情，積極的工作態(tài)度，穩(wěn)步的工作質(zhì)量來為公司的健康，安全質(zhì)量，環(huán)保工作增磚添瓦。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇3
這次的班主任（中隊輔導(dǎo)員）培訓(xùn)，讓我收獲多，受益匪淺。不僅使我了解了應(yīng)該做的具體的班主任工作，更從xx和xx兩位優(yōu)秀班主任的案例上，給了我處理班級事務(wù)的啟示，這使得我在自己的班主任工作當(dāng)中，不斷的思考，不斷的反思，努力去做一位好班主任。
一直以來我覺得自己還有很多的不足，不能夠勝任班主任的'細小的工作。一方面語言方面的知識不夠淵博，在教育孩子方面往往讓我覺得心有余而力不足，講不好什么大道理。另一方面覺得每次看的都是英文的作業(yè)，沒有常見孩子的中文文字性的作業(yè)，難以從文字上知道每個孩子內(nèi)心是如何的想法。
所以這常常讓我感覺到當(dāng)班主任很吃力，生怕教不好這些孩子。尤其是我們班上的孩子個性鮮明，又正直六年級，所以這都時常讓我有點不知所措。但是通過這次兩位優(yōu)秀的班主任分享，我想其實也是一個慢慢的過程，就像xx說的孩子看到愛穿裙子的李老師也會不惜把裙子弄臟而蹲下來教育孩子。從這小小的細節(jié)慢慢的潛移默化的影響孩子。我想其實你的用心孩子們都會看在眼里，記在心里。你的好，孩子們不是不懂，只是不曾說出。
用心教育孩子，孩子們總會看到的。我想今后的班主任工作中還要更加用心，細心和耐心。常反思，常總結(jié)。用心澆灌每一朵花，孩子們總會知道。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇4
今日上午有幸通過電視視頻聆聽了集團CEO的講話，并又認(rèn)真拜讀了CEO哈佛講話，感觸頗深。
決策委員會的成立，事業(yè)部制的落地，讓員工由打工者變?yōu)楣竞匣锶耍@一些列的改革，讓安邦更加充滿活力與朝氣，正如安邦的司歌所寫，與朝陽同升，天長地久。
安邦是一個發(fā)展的平臺，也是一個開放的平臺。首先感謝安邦給我提供了這樣的一個平臺，并在這個平臺上通過自己的努力會得到更大的發(fā)展空間。
在安邦，人字戰(zhàn)略是公司始終秉承的一個重要戰(zhàn)略。大腦、四肢、軀干組成了一個有機的人，在考核激勵機制、流程簡單、組織架構(gòu)扁平的體系里，充滿熱情充滿激情地為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的努力。五個投資戰(zhàn)略，像一面旗幟，指明了發(fā)展的方向，引領(lǐng)者安邦人一起向前奮進。關(guān)于投資戰(zhàn)略，CEO在哈佛講話中有這樣一段話至今讓我記憶猶新：“我們覺得華爾道夫符合我們的三個投資標(biāo)準(zhǔn)，就是選擇成本、綜合成本、財務(wù)成本”，“投資產(chǎn)生效益，投入多少成本產(chǎn)生多少效益，這是維系企業(yè)永續(xù)發(fā)展的動力”。“商業(yè)的精髓就是共贏，只有共贏才能持續(xù)”。
安邦歷經(jīng)10年的發(fā)展，取得了矚目的成就。全球化是安邦的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是安邦矢志不移的.方向。CEO關(guān)于安邦幫全球化的闡述風(fēng)趣而又幽默，他說“這些項目我們跟蹤了很久，我們都是經(jīng)歷了戀愛準(zhǔn)備進入婚姻的禮堂。我們看到項目一見鐘情的很少，都要求對項目了解得很全面很細致”。這些話對我的啟發(fā)很大。很多項目的達成，不是一蹴而就的，是要付出很多汗水和努力，通過與客戶共贏，更甚者是多方共贏，經(jīng)過多方面的考慮和研究，與客戶建立朋友般的關(guān)系，甚至是“戀人”般的關(guān)系，在一種融洽友好的氛圍中，達成雙方、多方共贏的合作。
安邦崇尚簡單，反對腐敗官僚之風(fēng)。水文化、家文化、互聯(lián)網(wǎng)文化，讓安邦人在快樂的大家庭中快樂地生活，高效地工作，陽光做事，快樂做人。給自己帶來快樂，給客戶帶來增值，給社會帶來更多擔(dān)當(dāng)。安邦是快樂的，更是大氣的。
CEO的講話，高屋建瓴，高瞻遠矚，又語重心長。每次聆聽、拜讀，每次收獲都不一樣。CEO是一位智者，引領(lǐng)者大家像更高更遠的方向前進。希望自己能夠深刻領(lǐng)會并認(rèn)真實踐CEO的講話精神，努力工作，實現(xiàn)安邦夢想。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇5
11月29日下午，xx中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長講話中對當(dāng)前教育面臨的形勢和主要任務(wù)進行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今后工作努力方向時，首先從教育部門對校長進行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實施校長職級制改革，同時旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對提高教師隊伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對進行有效課改闡述的深入懇切。對學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。
無論作為一名教師，還是一名校長，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進行了深入反思。
作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長。并能將思想與行動統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實踐，經(jīng)常總結(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點體會。
一、要勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)，和學(xué)校一起成長。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實踐者。校長思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個態(tài)：一如既往地鼓勵支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時糾正前進中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
今年我校從學(xué)校實際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個孩子，不放棄任何一個孩子；教育理念：讓生命呵護更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進。作為學(xué)校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進入前16名。
其次，進一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。
二、創(chuàng)新管理，重視教師隊伍建設(shè)，推進走專業(yè)化發(fā)展的道路的進程。
加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，列入績效工資考核。激勵教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。
重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動，多輪驅(qū)動，營造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
鼓勵教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機會，加強師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，同時打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。
三、要繼續(xù)深入高效課堂的鉆研，讓我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。
朱局長在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長提出的常規(guī)落實入手，認(rèn)真扎實的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的.困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。
四、要沉潛心智，扎實工作。
人無遠慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動解決認(rèn)識上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇6
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們二（64）班的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)，在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認(rèn)真填寫每一項提問。
號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的`環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還要求同學(xué)們共同參與“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的行動。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇7
xxx公司全體人員于1月23日下午集中對公司會議文件進行了學(xué)習(xí)。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
一、發(fā)人深省，鼓舞士氣。
經(jīng)理在行政報告中對我們提出“強基固本，務(wù)實創(chuàng)新，提升管理，創(chuàng)造效益，為全面推進公司健康發(fā)展而努力奮斗”的口號。那是在教我們?nèi)绾斡眯娜W(xué)習(xí)、用心去工作、用心去生活；那是在教我們?nèi)绾螌ξ覀兊穆殬I(yè)專一、對我們的公司專一、對我們的事業(yè)專一；那是在教我們?nèi)绾螢楣痉瞰I自己的力量、如何體現(xiàn)自己的價值、如何執(zhí)著的追求自己的夢想。
報告對公司狀況進行分析、比較，并制定了明確的發(fā)展計劃，言語情真意切。這讓人看到我們公司是一個在高速發(fā)展的公司，是一個不斷進步的公司。經(jīng)濟收益的增長，管理標(biāo)準(zhǔn)化的實施，對人才的不斷培養(yǎng)，讓人看到天津二十冶是一個有理念、有前途、有社會責(zé)任感的企業(yè)。經(jīng)理的報告給了我們年青的員工莫大的鼓舞，也教會了我們，只有辛勤地投入工作并積極地思考，才能積淀和歷練出豐富的智慧，從容地應(yīng)對各種困難；也只有敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度和富有熱情的精神狀態(tài)才能鋪就出一條成才之路。
二、相互溝通，共同進步。
發(fā)言中濃縮著各個項目部的精華，每次技術(shù)或管理的改革創(chuàng)新都包含了奮戰(zhàn)在一線員工的辛勤汗水。技術(shù)管理、質(zhì)量管理、工程管理和安全管理，幾乎包含了我們的全部工作，而這些工作都直接影響著公司的發(fā)展。只有技術(shù)過硬、管理合理才能保證工程質(zhì)量，只有良好的質(zhì)量才能樹立良好的企業(yè)形象；工程管理人性化、科學(xué)化能給公司帶來顯著地經(jīng)濟效益，保證公司持續(xù)發(fā)展；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩芾恚w現(xiàn)了企業(yè)對生命的尊重更是企業(yè)不可推卸的社會職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，公司每個人都能學(xué)習(xí)到新的知識，有新的收獲。這樣的學(xué)習(xí)能的達到資源共享，公司所有項目部都可以相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補短從而達到了共同進步的目的。就我個人前程而言，這次學(xué)習(xí)會議是成功的；對項目部管理水平提升來說，這次學(xué)習(xí)是舉足輕重的；職工素養(yǎng)提升，管理人員水平提高，這樣的'企業(yè)哪有不成功的？
三、保持警惕，再接再厲。
公司近年發(fā)展面臨諸多困難，但從經(jīng)濟分析上看，公司規(guī)模和效益等一直在不斷上升，套用領(lǐng)導(dǎo)的話“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的發(fā)展離不開所有人員，公司是集體的公司，是團隊的公司。說到團隊，那么我們每個人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去安排、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去解決、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去承擔(dān)責(zé)任。作為一名新員工可能我對公司的影響力非常小，但我愿意為公司的進步奉獻出自己的力量。
四、登山遠眺，放長眼光。
公司走過的這幾年可以說是成功的，但是，公司領(lǐng)導(dǎo)一直督促我們不能滿足這小小的成功。我們的生產(chǎn)能力、我們的施工能力、我們的應(yīng)急能力都還不具備大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們共同設(shè)立公司內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，xx公司20xx年的主重中之重就是公司標(biāo)準(zhǔn)化。我們企業(yè)的進步，也必須從自身抓起、從點滴做起，用一個大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和誠信來武裝自己。
作為天津二十冶的一名員工，我切身感受到公司人正在向著規(guī)范化、科學(xué)化、精細化方向發(fā)展，在產(chǎn)品管理、服務(wù)意識、安全責(zé)任方面進一步加強，相信公司其他同事和我一樣有共同的感受。時光荏苒，回顧我作為二十冶人所經(jīng)歷的種種，從心中由衷的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和培養(yǎng)，在此也希望在今后公司飛越的發(fā)展中不斷成熟完善自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，做好本職工作。
公司抓住機遇發(fā)展的一年，我們有理由相信，在公司穩(wěn)健、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團隊帶領(lǐng)下，二十冶人共盡綿薄之力，將會創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，成就一個朝氣蓬勃、誠信富強的企業(yè)。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇8
2月15日，分公司領(lǐng)導(dǎo)組織全體職工，按照公司要求深入學(xué)習(xí)貫徹集團會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了集團公司董事長的工作報告，集團黨委書記郭鵬飛黨建工作報告，公司董事長秦建軍精神實質(zhì)，通過學(xué)習(xí)感悟頗深，主題突出，富有新意，目標(biāo)宏偉，催人奮進。聯(lián)系企業(yè)實際，我將從以下幾個方面努力學(xué)習(xí)，主動進取，盡心盡職工作。
1、嚴(yán)格按照公司勞動紀(jì)律要求，做到不遲到不早退，不串崗，不脫崗。無論身處哪個崗位都要認(rèn)認(rèn)真真的履行自己的崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。
2、確保工作質(zhì)量，用業(yè)績考核機制約束自己，在工作中不但要講數(shù)量更重要的'是要講究質(zhì)量。要開發(fā)智力，用腦去工作，要敢于查找問題，發(fā)現(xiàn)問題，實事求是的解決問題。
3、開拓思路，創(chuàng)新發(fā)展，要為企業(yè)的二次騰飛獻計獻策，不但要做好自己的本職工作，還要主動地幫助其他同事努力完成，做好表率，發(fā)揮好自己的主動性和主動性，進一步提升工作能力。
4、要以“項目高端化、產(chǎn)業(yè)集群化”為統(tǒng)領(lǐng)，秉持“主業(yè)發(fā)展、站場先行”的理念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，充分發(fā)揮好特有的優(yōu)勢，耐心聽取，細心解答工作中所發(fā)生的問題，努力把好窗口關(guān)，切實維護好分公司的優(yōu)良形象。
5、把好安全生產(chǎn)源頭關(guān)，出站檢驗是一個重要關(guān)口，一有疏忽必將會造成后患。對每一輛出站的車輛都要做到問細、查細、登記清，做到未雨綢繆，防范在先，這樣才可以有效地杜絕隱患滋生。
6、圍繞集團和公司提出的新思路、新任務(wù)，主動協(xié)助配合領(lǐng)導(dǎo)搞好各項活動的順利進行，收集、宣傳好人好事，摒棄影響工作進展、阻礙企業(yè)正常發(fā)展的不良現(xiàn)象發(fā)生，要在分公司中主動建言獻策，不斷的完善自己，充分發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)新發(fā)展，在企業(yè)二次騰飛中發(fā)揮主動作用。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇9
新年伊始，萬象更新，公司xx會在濟南隆重召開。通過會議精神的學(xué)習(xí)，我倍感振奮，深受鼓舞。作為一名一線施工指揮者，深感責(zé)任神圣而重大，公司領(lǐng)導(dǎo)提出了“穩(wěn)中快進、發(fā)展”的總體思路，體現(xiàn)了公司20xx年的努力方向和把企業(yè)做強做大的堅定決心。我將立足本職工作，認(rèn)真貫徹落實公詒司系列會議精神，以抓項目管理提升為主線，實現(xiàn)礦山領(lǐng)域再滾動為目的，努力開展項目部的各項工作。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合項目的特點，重點要做好以下幾項工作：
安全是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的根本保證腱，我將繼續(xù)抓好嚴(yán)格目標(biāo)管理與控制，加強危險點的預(yù)測監(jiān)控和危險源辨識，形成風(fēng)險辨識、分析、評估、控制的`閉環(huán)管理軸。尤其在礦山領(lǐng)域施工中安全工作更為主要，必須要建立健全安全質(zhì)量的管理體系和監(jiān)督體系，依托公司法人管項目舉措抓好安全質(zhì)量工作，確保安全管理體系的正仕常運行，層層落實責(zé)任，樹立“安全是天、安全無小事”的堅定信念。全面實施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，提高安全質(zhì)量工作規(guī)范化、科學(xué)化和法制化水平，建立安全質(zhì)量的長效機制。事實證明只有做到安全質(zhì)量完需全處于受控狀態(tài)，才能確保施工生產(chǎn)順利進行，實現(xiàn)經(jīng)濟效益。
去年，公司礦山一級資質(zhì)申報工作進展順利，加上項目幾年來施工經(jīng)驗和信譽的積累，我們今年的工作重點將放在干好，實現(xiàn)滾動壚，力爭進入采礦領(lǐng)域，提升非煤礦山施工綜合競爭力。相鄰的鳳凰山鐵礦立井已于去年開始施工，我們有進入施工巷道工程囑的實力和機會。面臨目前的形勢，我們必須有超前意識，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，認(rèn)清形勢找準(zhǔn)差距，提高項目管理水平。只有找準(zhǔn)了差距，才能在繼續(xù)發(fā)揚已形成的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，改善我們管理中的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是“采礦施工”是擺在我們面前的一個嶄新課題，我們要從“小學(xué)生”做起，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，打有把握之仗。只有在管理上腳踏實地地探索和不斷創(chuàng)新，逐步提升項目精細化管理水平，才能適應(yīng)市場發(fā)展的需要，為項目的長遠發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
員工是企業(yè)的主體，員工素質(zhì)決定了一個企業(yè)的綜合競爭力，只有加強員工的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)健康向上的生活理念，樹立正確的價值觀和人生觀，增強團隊精神，讓大家深深意識到“企業(yè)靠我發(fā)展，我們靠企業(yè)生存”是相輔相成的。傳承和發(fā)揚公司“質(zhì)樸厚重、敢為人先”的企業(yè)文化精神，使每個人擔(dān)負起自己的責(zé)任，做到愛崗敬業(yè)，企業(yè)才能做強做大，只有建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，才能使我們的企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
公司新的藍圖已經(jīng)規(guī)劃，我們憧憬美好未來，作為項目的帶頭人，是實現(xiàn)公司戰(zhàn)略計劃的一線踐行者，深感任務(wù)之艱巨。我們將在公司的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在項目部的集體智慧下，同廣大干部、職工一道畢不斷努力，乘勢而為，全面實現(xiàn)項目部“打造安全文明工地，創(chuàng)建一流精品工程，爭取經(jīng)濟效益，樹立公司品牌形象”的目標(biāo)，為落實公司的差異化經(jīng)營戰(zhàn)略、實現(xiàn)礦山領(lǐng)域新突破而努力奮斗。
時光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在公司工作已經(jīng)4年多，在這段時間里有過辛酸有過喜悅，尤其是在公司年度系列會議上得知公司再次進入“二十強”的喜訊后，讓我這個基層職工尤為興奮。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇10
20xx年初，中央出臺了進入新世紀(jì)以來第八個一號文件，作出了加快水利改革發(fā)展的決定，充分顯示水利在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位，表明中央對水利工作的高度重視，向全黨全社會發(fā)出了大興水利的明確信號，預(yù)示我國水利改革發(fā)展必將迎來新的春天。我們小河灌區(qū)管理所要以中央一號文件為指導(dǎo)，加快各項工作發(fā)展，努力開創(chuàng)灌區(qū)新局面，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的努力與貢獻。
一、加強學(xué)習(xí)提高認(rèn)識
我們小河灌區(qū)管理所要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央一號文件，充分認(rèn)識中央一號文件的重要意義，把它作為我們當(dāng)前和今后一個時期搞好灌區(qū)管理工作的綱領(lǐng)性文件，切實按照中央一號文件的.精神，認(rèn)真努力扎實做好灌區(qū)管理工作，促進灌區(qū)水利事業(yè)發(fā)展。
二、努力做好供水灌溉工作
我們小河灌區(qū)管理所承擔(dān)著重要的灌溉和供水任務(wù)，管理東干渠、川西渠和桐中渠總長20多公里的渠道，灌溉11000多畝農(nóng)田，確保華星公司，晨光公司工業(yè)用水。為此，我們要充分認(rèn)識自己工作的重要性，按照市水務(wù)管理局的工作精神與工作要求，認(rèn)真努力做好供水灌溉工作。一是制定供水灌溉計劃，確保完成農(nóng)田灌溉和工業(yè)供水任務(wù)；二是加強日常供水灌溉管理，做到科學(xué)合理用水，減少水的浪費，提高水資源利用率；三是要加強宣傳工作，增強農(nóng)民的用水意識，減少各類矛盾糾紛，做到管理所與農(nóng)民友好相處，實現(xiàn)人水和諧；四是處理好各類事故糾紛，維護灌區(qū)秩序，促進灌區(qū)和諧。
三、存在的不足問題與努力方向
我們小河灌區(qū)管理所在市水務(wù)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來各方面工作取得了較好的成績，確保了灌區(qū)農(nóng)田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水，但是也存在一些不足問題，一是灌區(qū)渠道老化，失水嚴(yán)重，漏水不斷惡化，要確保灌區(qū)農(nóng)田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水困難越來越大；二是農(nóng)民依法用水意識單薄，在干旱、用水緊張時，私自在渠道上開口子澆地，與管理所依法管水產(chǎn)生矛盾；三是工業(yè)供水的質(zhì)量還不夠穩(wěn)定，有待提高。
我們小河灌區(qū)管理所要針對存在的不足問題，按照中央一號文件精神和市水務(wù)管理局的工作要求，采取有效措施加以改進和提高。一是加強渠道維修養(yǎng)護工作，加大人力物力投入，預(yù)防渠道老化，減少失水、漏水，提高水資源利用率；二是加強事發(fā)前的宣傳工作，教育農(nóng)民要依法用水，不得私自在渠道上開口子澆地；三是確保工業(yè)供水的質(zhì)量，合理掌握節(jié)制閘，控制水溫，使工業(yè)供水不渾濁、無雜草，符合供水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
我們相信乘著中央一號文件精神，在市水務(wù)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過小河灌區(qū)管理所全體職工的共同努力，一定能搞好各項工作，促進小河灌區(qū)管理全面深入發(fā)展，確保灌區(qū)內(nèi)農(nóng)田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水，為促進人水和諧、灌區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，作出新的貢獻。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇11
12月24日，在教研室張主任的帶領(lǐng)下，我們一行40多人參觀了臨沂李官小學(xué)和臨沂北城小學(xué)，通過參觀學(xué)習(xí)，感受很大，收獲頗豐。
一、觀而學(xué)
（一）“菊文化特色”的臨沂李官小學(xué)
1、以菊文化為載體，全力打造“文化名校、文明強校”。
李官小學(xué)自2003年開展菊花種植以來，依托多年來的菊花養(yǎng)植和對菊花文化的逐步理解，形成了學(xué)校獨具特色的菊文化，并開發(fā)了《菊花》、《菊韻飄香》、《菊香滿園》、《閱讀在左寫作在右》等系列校本教材。學(xué)生不但學(xué)習(xí)菊花精神，而且還畫菊花、栽培菊花，把菊文化深深的滲透到學(xué)生的心里；教師也是一樣。就這樣形成了肯勞動、愛學(xué)習(xí)、講禮儀的學(xué)生精神和特別能吃苦、特別會工作、特別講奉獻、善于打硬仗的教師精神，學(xué)校文化展室是最好的證明。李官小學(xué)的學(xué)校文化展室、教師展室、學(xué)生展室都各具特色，令人震撼，讓人羨慕不已。
2、同讀書，共成長，師生大閱讀，共享經(jīng)典大教育。
李官小學(xué)文化氛圍非常濃厚，在校園的角角落落都可以看到警言名句、國學(xué)經(jīng)典等，為師生充分營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。學(xué)校倡導(dǎo)師生“隨時讀”與“定時讀”相結(jié)合，“規(guī)定讀與自由讀相結(jié)合”，“階段展示和集中展示”相結(jié)合。“自由閱讀大廳”“圖書漂流站”“班級讀書角”“校園讀書節(jié)”，讓每位師生在吟詩作畫中，親近經(jīng)典；讓每位師生在誦讀經(jīng)典中，享受人生。
3、搭建“社團”平臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
李官小學(xué)結(jié)合學(xué)生個人的興趣、愛好，成立了“十個活動社團”、“兩個常年訓(xùn)練隊”和“一個綜合藝術(shù)團”，給學(xué)生提供了發(fā)展藝術(shù)特長的平臺，特別是該校的“花棍隊”，非常有特色，很有實效。
（二）“弘揚個性化“的臨沂北城小學(xué)
1、以“騰飛杯”為載體，深化師生綜合素養(yǎng)提升。
北城小學(xué)自20xx年以來就舉行“騰飛杯”教師展示大賽，有課堂教學(xué)、說課、教材內(nèi)容考試、書法等。自今年開始，舉行首屆學(xué)生的“騰飛杯”展示大賽，并將持續(xù)下去。通過這一載體，讓師生有充分展示的平臺，同時促進他們的成長和提高。
2、以“少年宮”為平臺，推進學(xué)生個性特長發(fā)展。
北城小學(xué)的少年宮具有一定的規(guī)模，功能室齊備，設(shè)施齊全，各種活動開展如火如荼，對學(xué)生的特長發(fā)揮，個性展示提供了良好的條件，為學(xué)生撐起了一片多彩的天地。
二、學(xué)而思
通過參觀李官小學(xué)和北城小學(xué)的校園文化、功能室建設(shè)及檔案建設(shè)，讓我深有感觸。
反思一：學(xué)校的特色
學(xué)校的特色其實就是學(xué)校的文化，就是一種積淀，一種認(rèn)可，一種傳承。一所學(xué)校如果沒有自己的特色，那么學(xué)校就會沒有長遠的發(fā)展，更不會成為名校，但是學(xué)校的特色怎樣創(chuàng)建？是憑空想一個，編造一個，還是靜心思考一下呢？我認(rèn)為，一所學(xué)校想有特色，想有長遠的發(fā)展，就必須立足學(xué)校的實際，以促進學(xué)生的成長和教師的發(fā)展為根本。正如李官小學(xué)，他們學(xué)校的特色就是從學(xué)校的實際出發(fā)，充分考慮師生的需求，以菊文化為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，提升教師自我發(fā)展的素質(zhì)。
反思二：學(xué)校的主宰
學(xué)校的主人是誰?是學(xué)生？是教師？我認(rèn)為，學(xué)生和教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)生，更離不開教師，只有學(xué)生和教師發(fā)展了，學(xué)校才會有大的發(fā)展。所以學(xué)校一定要想方設(shè)法促進學(xué)生和教師的發(fā)展，為他們搭建平臺，為他們提供良好的條件，讓他們快速的成長發(fā)展，成為學(xué)校的真正的主人。
1、教師的發(fā)展
對于教師的發(fā)展，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)李官小學(xué)和北城小學(xué)，他們?yōu)榻處熖峁┝俗詈玫臈l件，又為他們搭建了展示的平臺。如李官小學(xué)的教師讀書，學(xué)校不但為教師提供免費的書本資料，而且為他們搭建展示的平臺，讓他們有自我展示的機會，在讀書的同時，收獲成功的自我。北城小學(xué)的“騰飛杯”教師展示大賽，就是教師自我展示最好的舞臺，在這個舞臺上，不但得到了成長，而且收獲了榮譽。
2、學(xué)生的發(fā)展
在學(xué)生發(fā)展這方面，李官小學(xué)和北城小學(xué)也做得非常好，他們?yōu)閷W(xué)生的個性特長健康發(fā)展提供了最好的平臺。如李官小學(xué)的“社團”文化，學(xué)生有自己的愛好和興趣，如果得不到發(fā)展，那么就會慢慢消失。而李官小學(xué)充分考慮到這一點，根據(jù)學(xué)生的愛好興趣，組建了學(xué)生喜歡的社團，通過社團，學(xué)生的特長得到了發(fā)展，興趣得到了提高。同時學(xué)校及時為他們提供展示的平臺，李官小學(xué)的“四大節(jié)”——“科技節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”，通過這樣的平臺，學(xué)生展示了自我，收獲了自信。而更重要的是學(xué)生在發(fā)展的同時，收獲更多的是成長的歡樂。北城小學(xué)的“少年宮”更是學(xué)生特長發(fā)展的天地，“騰飛杯”是學(xué)生特長展示的'舞臺。
這兩所學(xué)校，在教師和學(xué)生發(fā)展上，可謂是各有千秋，但最終都是一個目的——為學(xué)生的發(fā)展終生奠基。所以，我們在學(xué)習(xí)他們的同時，要認(rèn)真思考自己的學(xué)校，應(yīng)該從哪些方面著手，促進教師和學(xué)生的發(fā)展。對于我校，我們準(zhǔn)備以“智慧杯”為載體，促進教師和學(xué)生的發(fā)展，因為“智慧教育”是我校的特色，當(dāng)然我們一切要從自己學(xué)校的實際出發(fā)，多開展適合本校師生的活動,塑造智慧兒童和智慧教師，點亮智慧，繪出彩人生。
反思三：教研水平的提高
在我看來，教研就是學(xué)校的生命，沒有了教研，學(xué)校就沒有了活力，一所學(xué)校教研搞得好，做得實，學(xué)校就充滿生命力和創(chuàng)造力。如李官小學(xué)的教研，扎實有效，有特色，有生命力。課程資源豐富多彩，社團課程文化大放異彩；常規(guī)管理有條不紊，檢查落實具體有效；教師讀書已成習(xí)慣，學(xué)生讀書成為時尚，師生發(fā)展相輔相成；北城小學(xué)的教研，就是以科研引領(lǐng)發(fā)展，以特色導(dǎo)航未來。校本教材多種多樣，活動、班會、家校和德育；常規(guī)管理嚴(yán)把“三關(guān)”，注重質(zhì)量調(diào)研；教師讀書感悟成冊，自我發(fā)展成集；教研活動規(guī)范有效，“騰飛杯”成為師生發(fā)展的主流。
這兩所學(xué)校，給我們最大的啟示就是：教研馬虎不得，要做就做最好。樸實無華，扎實有效，特色鮮明，是我對教研的追求。我們要多從自己學(xué)校的實際，開展適合自己學(xué)校教師和學(xué)生的教研活動，不在于多，而在于精，不在于宣揚，而在于有效。
總之，參觀了，學(xué)習(xí)了，思考了，最重要的是實踐了。我們要沿著自己學(xué)校的實際，多學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗，多思考，多創(chuàng)新，為自己學(xué)校的發(fā)展，多想一點，多做一點。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇12
首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實驗小學(xué)的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個不同校區(qū)的老師按照學(xué)段順序上了三節(jié)展示課，每節(jié)課后分別作了報告。最后是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報告。
滕州市實驗小學(xué)在做“經(jīng)典誦讀與海量閱讀”校本課程這項工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側(cè)重點不同的研究團隊。研究團隊共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執(zhí)教，并輔以講座，把團隊的思考與實踐梳理完善，呈獻給其他老師模仿。因此，執(zhí)教老師在自己做完報告以后，都要感謝自己團隊的老師。團隊老師在研究閱讀指導(dǎo)課的課型時，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點的、對學(xué)生具有較強指導(dǎo)意義的課程體系。低年級，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級注重“靜心讀”，養(yǎng)成沉下心細致讀的習(xí)慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級注重“賞評讀”，學(xué)生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個學(xué)段的教學(xué)模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據(jù)執(zhí)教老師的報告，將各學(xué)段的指導(dǎo)目標(biāo)做簡單說明：
一、低段“放大趣，讀出樂”
（一）通過營造氛圍，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對學(xué)生的閱讀就能起到推動作用。滕州市實驗小學(xué)在閱覽室的布置上實施學(xué)段化。也就是按照低、中、高段設(shè)置了學(xué)生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設(shè)備。還對閱覽室進行了區(qū)域的劃分。有閱讀區(qū)、指導(dǎo)交流區(qū)、活動展示區(qū)等。并根據(jù)學(xué)段的特點精心裝飾閱讀墻，要么張貼經(jīng)典人物、場景畫面、要么張貼名言等。讓學(xué)生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。
（二）通過選擇書籍，推動讀的興趣。
學(xué)校根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點制訂了每個學(xué)期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學(xué)校配置，選讀書目采取學(xué)校配置和學(xué)生自行購買相結(jié)合的原則。《我和小姐姐克拉拉》是一年級下冊的必讀書目。候化珍老師在執(zhí)教這節(jié)課時，首先讓孩子們認(rèn)識書名，對故事中的人物進行簡單的了解。借助目錄了解每個故事的名字。第二，導(dǎo)出“趣”。教師出示書中三個最有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。讓小組商量任選一個共讀。給學(xué)生留出10分鐘左右的時間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進行練習(xí)。第四、小觀眾評選出最最有趣的地方，教師讓學(xué)生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發(fā)“克拉和克拉拉”獎?wù)隆Ｗ詈螅榻B讀書秘訣，激起學(xué)生課下繼續(xù)讀書的興趣。這是低段第一課時“讀前激趣”的教學(xué)流程。整節(jié)課的教學(xué)都是在圍繞趣和樂為目標(biāo)展開。
二、中段的指導(dǎo)目標(biāo)是“培植自我靜心閱讀”
（一）靜心閱讀分為外形靜和內(nèi)在靜。
外形靜就是學(xué)生能夠坐得住。內(nèi)在靜就是能夠讀進去。
（二）想要培養(yǎng)靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養(yǎng)要發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用。
黨金菊老師在執(zhí)教《湯姆。索亞歷險記》這課時，通過利用信封設(shè)疑，讓學(xué)生猜測老師推薦的三大理由，點燃學(xué)生讀書的欲望，然后通過評選“出彩讀書人”活動，使學(xué)生的讀書興趣得到升級。
2.讀書興趣的培養(yǎng)還有減少學(xué)生課外閱讀的附屬任務(wù)。
我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學(xué)課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務(wù)，所以學(xué)生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養(yǎng)靜心閱讀，還要讓學(xué)生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節(jié)課應(yīng)該是屬于第二課時讀中指導(dǎo)課。首先，通過出示人物圖，引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞概括人物特點，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。第二環(huán)節(jié)是展示讀書成果。先以“信封”為道具創(chuàng)設(shè)情境，舉行“出彩讀書人”評選活動。然后出示讀書小隊活動準(zhǔn)備掠影，調(diào)度全班的閱讀情況，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。然后，讀書小隊進行推薦展示。最后，投票評選。第三環(huán)節(jié)是共讀險，培植靜心閱讀的習(xí)慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險故事中的“險中之險。”然后根據(jù)提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個故事能不能稱之為險中之險，說理由。最后師生共讀，感受驚險。第四環(huán)節(jié)，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續(xù)推進靜心閱讀，競猜其他兩個推薦理由。那么在執(zhí)教這課時，學(xué)生手里有一份根據(jù)閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準(zhǔn)備、怎樣拉票等等。
三、高段“賞評閱讀”
賞評是在學(xué)生對書中的內(nèi)容有了了解的基礎(chǔ)上，通過思辨、鑒賞，對書中形象進行感悟、理解和評判，然后提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)。
高年級的學(xué)生，閱讀興趣和中低段相比，內(nèi)涵已經(jīng)不同，認(rèn)知也有了一些提升。通過目標(biāo)就能看出來。楊玉然老師執(zhí)教的是《草房子》他這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動人心的人性美的品質(zhì)。
2.能在品味定格人物形象的同時，感受作品的格調(diào)，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學(xué)會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養(yǎng)成善于探究，樂于分享的閱讀品質(zhì)。讓成讓書陪伴自己成長的良好習(xí)慣。
楊老師在執(zhí)教《草房子》第一課時時，首先激起學(xué)生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內(nèi)容摘要等形式讓學(xué)生盡快了解書的內(nèi)容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時，學(xué)生通過一段時間的閱讀，對書中的人物形象已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識，有些學(xué)生產(chǎn)生了閱讀懈怠，認(rèn)為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導(dǎo)學(xué)生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導(dǎo)學(xué)生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動你的品質(zhì)，形成第二次閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三課時，引導(dǎo)學(xué)生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細品一品，你認(rèn)為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進學(xué)生讀書的選擇。
學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成離不開評價激勵，高段的激勵措施是為孩子們準(zhǔn)備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發(fā)給孩子三個閱讀幣，有批注圈畫的得四個閱讀幣，形成讀后感的獎勵五個閱讀幣。
我們學(xué)校在閱讀上和滕州實驗小學(xué)也有著異曲同工之妙，比如1.時間上，從每周的語文課中抽出兩節(jié)來做海量閱讀課，由語文老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習(xí)時間進行個性化閱讀。學(xué)生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心為學(xué)生配備圖書，必讀書目全部由學(xué)校配備，按最大班額學(xué)生的數(shù)量要求，每種必讀書目均配備給三個平行班級使用，各班級根據(jù)閱讀進度，不定期交換閱讀書目。確保，每學(xué)期，每位學(xué)生完成5本必讀書目。選讀書目每個班級都有圖書角，學(xué)生每學(xué)期至少帶來2本書，充實圖書角，進一步豐富學(xué)生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動如：經(jīng)典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動是畢業(yè)班學(xué)生的“跳蚤書市。”即將畢業(yè)的學(xué)生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標(biāo)語，低價出售給低年級的學(xué)生，愿買愿賣，這一活動不僅給畢業(yè)班的學(xué)生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。
在以后的教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給予學(xué)生充足的閱讀時間，海量閱讀。同時要發(fā)揮評價激勵作用，教給學(xué)生讀書的方法，努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，構(gòu)建閱讀課的模式。
會議學(xué)習(xí)心得體會 篇13
10月10日下午，我參加了xx小學(xué)第一次班主任（中隊輔導(dǎo)員）培訓(xùn)會議。通過培訓(xùn)，我收獲頗多。優(yōu)秀班主任文xx和李xx兩位老師為大家?guī)砹税嗉壔顒娱_展和班級轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗分享，教務(wù)禹學(xué)豐主任對接下來班主任工作重要內(nèi)容提出明確要求，孟新校長明確指出了目前班主任工作中的主要問題，進一步明確了班主任工作的職責(zé)及針對相應(yīng)問題的整改要求。我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)做到以下幾個方面：
一、增強班級凝聚力，組織開展豐富的班級活動。
班級活動是學(xué)生充分展現(xiàn)自己、鍛煉自己、并從中增強同學(xué)之間的友誼、增強家長了解及加校粘性的最有效的集體行為。班主任是活動的引領(lǐng)者，應(yīng)根據(jù)教育的要求和學(xué)生的興趣組織好班級活動。任何一次活動的開展，離不開老師和學(xué)生的參與，更離不開家長的理解和支持，有了家長的理解和支持，活動就成功了一半。班主任要架好學(xué)校和家長的橋梁作用，多與家長溝通，取得他們的理解和信任，做好架橋人。自己這方面的經(jīng)驗還是比較欠缺，要積極向文老師請教學(xué)校班級活動成功開展實施如何爭取到家長的支持的辦法。
二、增強責(zé)任意識，關(guān)注學(xué)生安全。
班主任的責(zé)任重大，使命光榮，不僅僅要教好書，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是小事情，留意存在安全隱患的細節(jié)，比如早讀時間無人管理、課間游戲時間無人管理、教室門鎖未鎖等，及時改進。早讀涉及老師職責(zé)明確，當(dāng)值老師提前進班組織管理早讀時段，避免孩子們無序狀態(tài)，防范安全事故。課間混亂的`打鬧追逐源于課間活動未做引導(dǎo)，課間引導(dǎo)組織孩子們做有益的課間活動如下棋、跳繩等。
三、教育的使命就是養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運。班主任要關(guān)心孩子的身心成長，幫助孩子們養(yǎng)成養(yǎng)成受益一生的習(xí)慣——收拾整理的習(xí)慣、正確書寫姿勢的習(xí)慣、早睡早起的健康習(xí)慣，將這些好習(xí)慣養(yǎng)成納入平時的作業(yè)中。自己也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好這些好習(xí)慣，給孩子們正確的身教。
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