藝術(shù)設(shè)計專業(yè)心得體會

　　有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)心得體會，希望對大家有所幫助。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的生活，設(shè)計概論這門課程也到達了尾聲，此次課程中讓我們知道了許多之前所不了解的設(shè)計類、美學(xué)等等相關(guān)的知識，收獲頗豐。

　　在一開始我對于這門課程是沒有什么好感的，以為就是枯燥無味的概論型理論課，對于注重手上或者說是動手能力的我們來說很難去重視這門課程。并且對于李雨紅老師的上課方式也不習(xí)慣，就更加抗拒了。但是在后來逐漸了解了課程之后發(fā)現(xiàn)，這門課程并不像我想象的那樣無趣。老師通過設(shè)計與藝術(shù)、設(shè)計與科技、設(shè)計與文化等等方面介紹了不少的藝術(shù)家和代表作品，讓我知道了我之前知識的淺薄，意識到了我自己的不足和與人的差距，也讓我有了繼續(xù)研究下去的興趣。

　　博客這一部分作業(yè)，通過自己的搜集資料，明顯地提升了我的自主學(xué)習(xí)能力。自己在認真搜集材料的過程中，對于某一位設(shè)計師的生平以及大致的設(shè)計風(fēng)格和作品有了更多的額外的了解。這種知識的獲得是自己主動的結(jié)果。

　　在制作PPT的過程中，我很慶幸我得到了時代華納這個題目，我本人就非常喜歡并且了解這個公司，也或?qū)懟虍嬃瞬簧贂r代華納旗下IP相關(guān)的作品。同時，觀看了同學(xué)的展示內(nèi)容，無論是內(nèi)容還是形式上還是在個人展示的表現(xiàn)上，我都能夠看得到別人的優(yōu)點以及自己有哪些不足。老實說自己還是很是感受和別人之間的很大的差距的，所以我覺得在這門課程上，除了課程內(nèi)容外能夠帶給我的東西我也會看重。而設(shè)計概論以及李老師的講解，都讓我感受到了一種收獲感。

　　在課程中老師讓讀幾本期刊雜志書籍，有一部分書我看了已經(jīng)不止一遍，再看一遍也是溫故知新收獲了不少。其中讓我感觸頗深的是貢布里希《藝術(shù)的故事》中的一句話：“低手庸才試圖循規(guī)蹈矩卻一無所獲，而藝術(shù)大師離經(jīng)叛道卻能獲得一種前所未聞的新的和諧。”這句話啟發(fā)了我，我不想再呆在安全區(qū)了，我要去嘗試，希望我可以做到。

　　對于一名設(shè)計師來說，了解名家作品是必須的，跟緊潮流也是必須的，這門課程讓我明確了一名好的設(shè)計師需要什么：

　　1、強烈敏銳的感受能力。設(shè)計師要能夠標(biāo)新立異、不斷從設(shè)計的角度創(chuàng)造和突破約定俗成的觀念和形式。設(shè)計師的觀察和感受能力師設(shè)計創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

　　2、發(fā)明創(chuàng)造的能力。設(shè)計師應(yīng)該突破固有的思維模式，從思維方法上培養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣，并將其貫徹到設(shè)計實踐中。

　　3、專業(yè)設(shè)計能力。設(shè)計師要想把自己的創(chuàng)意表達出來，需要具備全面的專業(yè)能力，只有這樣設(shè)計師才能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計觀念，完成設(shè)計過程的操作。

　　4、探索欲望和敬業(yè)精神。作為一個設(shè)計師，應(yīng)該多看、多問、多思考，勇于探索，并能夠愛崗敬業(yè)。

　　5、美學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力。美學(xué)與現(xiàn)代設(shè)計基本理論知識以及更廣泛的邊緣學(xué)科知識能使設(shè)計師擁有更加豐厚的美學(xué)修養(yǎng)，鑒賞能力的提高，靠設(shè)計師平時多方面的藝術(shù)修養(yǎng)的積累。

　　6、對市場的預(yù)測和超前意識。一個優(yōu)秀的設(shè)計師應(yīng)隨時關(guān)注市場上的需求及變化，并要有對其進行調(diào)查、研究和科學(xué)預(yù)測的能力。并具備超前意識，從宏觀來講，應(yīng)該對國際、國內(nèi)的經(jīng)濟形勢進行深入的了解，且能進行預(yù)測。從微觀而言，對設(shè)計的物品的成本價格，銷售前景要能夠掌握。

　　總之，設(shè)計師是設(shè)計創(chuàng)造的主體，觀察能力、記憶能力和思維能力等是最重要的部分，也是成功的設(shè)計是必備的素質(zhì)。

　　設(shè)計是人類改變原有的事物，使其變化、增值、更新、拓展的創(chuàng)造性活動，它涉及到人類一切有目的的.價值創(chuàng)造活動，是一種創(chuàng)造性的，對人類生活各個方面進行規(guī)劃和提出方案的思考，是在計劃性的思維過程中了解熟悉設(shè)計的各種有關(guān)的條件與限制等，使設(shè)計結(jié)果符合這些條件與限制的有意識行為。設(shè)計，可以說是人類潛藏的天性，當(dāng)年幼的孩童一起堆積積木或者在紙上胡亂涂鴉的時候，他們腦海中潛意識地流露出“做個什么”的問題，在小孩子用稚嫩的小手表達其內(nèi)心的夢幻世界的同時，無不充滿了朦朧的創(chuàng)造激情。這就是設(shè)計思維的表露。

　　現(xiàn)在的我在設(shè)計這個領(lǐng)域就如同一個稚嫩的孩童，還有許多需要我去學(xué)習(xí)，需要我去探索。所以在日后的學(xué)習(xí)中，希望可以彌補我的不足，繼續(xù)進步，堅持本心，在設(shè)計這條道路上走的更遠。