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《塞翁失馬》讀后感（精選16篇）
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《塞翁失馬》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《塞翁失馬》讀后感 1
暑假，我讀了一篇成語——塞翁失馬，讀完之后，我才知道，樂觀是多么得重要。塞翁就是讓我學習樂觀面對一切的老師。
我覺得每天發生的一切，像車禍，溺水等，都會讓一些青少年逝世，他們的家人就會冷靜不下來，可是像塞翁呢？他的馬不見了，可他就是樂觀面對，沒想到那匹馬竟然帶回了一匹壯馬。雖然車禍了，溺水了，可也不見得會怎樣呀，逝世者家屬也不能怪誰呀，這也不是我們想要的，沒想過是自己的家屬開車而發生車禍的嗎，溺水也是自己的孩子自己去游泳溺水，也不能怪誰。所以呢？你只能自己樂觀的面對，別無選擇，就算你哭得再沉，也不見得孩子回得來。因為你只有面對，必須要樂觀，塞翁失馬，焉知非福啊，可能帶來的馬是壞事，可自己的孩子腳斷了，就不用去當兵。自己的'孩子雖然死了，可自己也要勇敢得活下去。畢竟你也不是承擔責任的人，你也是為孩子賺更多的錢，讓他好好活下去，這樣，你就不用掉眼淚了，這也不是你想要的結果。
塞翁失馬，焉知非福。只要記得這個成語的內容，就一定可以忘記一切煩難，冷靜面對一切，不要因為孩子先離開了，就站不住了，這畢竟不是你的錯。
塞翁失馬，焉知非福，時刻記住這句話，我相信自己不會為一些事而發一些不該發的狂的。不管怎樣，都要樂觀面對每一天！
《塞翁失馬》讀后感 2
塞翁失馬，本應是件壞事，因為丟了馬后，自己唯一的兒子也摔斷了腿�？墒侨虆s以另一種方向想：如果不丟馬，回來時怎么會是兩匹馬呢？兒子又怎么會因為摔斷了腿而不用冒生命危險去上戰場呢？所以說，凡事都有兩面性。
在書海中，我讀到了同名的一篇文章。講的是，一次國王外出打獵，一不小心弄斷了一節手指，國王召老智慧大臣，詢問他的看法。大臣認為這是一件好事。國王一聽，認為智慧大臣在嘲諷自己，就把他關進了牢房。國王傷口愈合后，又去打獵了，不料禍不單行，竟誤闖鄰國邊境，被一群野人活捉了，國王被放到祭壇上，當祭奠儀式開始時，巫師卻大叫起來，原來他們部族的律列，是不能把不完整的祭品獻給神的，否則一定會遭到天譴。所以只能抓一個大臣做祭品。國王回去后，向智慧大臣表示歉意，可智慧大臣說：“我在牢中也是件好事。您不妨想想，如果我不在牢中，陪您去打獵的人應該是誰？
是啊，看起來，我被囚在牢中是件壞事，可逆向思維一下，何嘗不是件好事呢？
人的`一生中，總會遇到些挫折，不可能會天天順心，事事如意。既然生活本該如此，也就沒必要在困難面前低頭，對不如意的事耿耿于懷。同樣是生活，同樣是度日，為什么不換一種思維，把心情掌握在自己的手里，讓自己快樂起來。
事物總是有兩面性的，既然發生了，并且無法改變時，為什么不用積極的眼光去看待事情的另一面呢？這樣不但可以使事物向好的一面轉變，也還可能因為你的態度而出現奇跡�！叭淌яR，焉知非�！保y道不是最好的例證嗎？
《塞翁失馬》讀后感 3
『失馬』不一定是壞事——『塞翁失馬』的故事
當我們受到挫折或遭遇不幸時，常會用“塞翁失馬”來安慰自己或別人。這個成語比喻人們暫時受到損失，但沒有想到的是卻由此而得到好處。當然，“塞翁失馬”可以理解為“壞事能變成好事”，也可以理解為“好事也能變成壞事”。如果你想深入理解這個成語的意思，那就先聽聽人們廣泛流傳的'“塞翁失馬”的故事吧！
過去，在長城外面的地方，住著一個老頭，他有個熱愛騎馬的兒子。有一天，不知什么原因，他家的一匹馬逃到了塞外的大草原里。鄉親們都替他惋惜，怕他受不了，都來好言相勸：“你丟失一匹駿馬，這真是個大損失。但千萬要想開點，保重身體要緊�！边@時，老頭卻十分平靜地說：“沒關系的，丟失好馬雖然是一大損失，但誰知道這不會成為一件好事呢？”
過了一段時間，那匹馬奇跡般地跑回來了，并且還帶來一匹北方少數民族的良馬。眾鄉親聞訊，紛紛前來道賀。這時，老頭又意味深長地說：“誰知道這不會變成一件壞事呢？”家里又多了一匹良馬，老頭的兒子太高興了，天天騎馬出去玩，這下可闖大禍了。有一天，他騎得太快，一不小心從馬上掉下來，把大腿骨摔斷了。左鄰右舍又來探望他，安慰他。這時站在一旁的老頭不緊不慢地說：“誰知道這不會成為一件好事呢？”眾人聽了都不明白這句話是什么意思。
過了一年光景，北方的部落大舉入侵塞內，青年男子都被抓去當兵，這些被抓的人十個有九個死于戰場。而這個年輕人卻因為跛腳未上前線，保全了一條性命。
這就是“塞翁失馬”的故事，它反映了古代勞動人民樸素的辯證思想，告訴我們禍與�？梢栽谝欢l件下互相轉化�，F在人們在使用這個成語時，常常把“塞翁失馬”與“安知非�！边B在一起。
《塞翁失馬》讀后感 4
文中塞翁的馬逃跑了，大家都去安慰他，塞翁卻說：“這怎么就不是福呢？”過了幾個月，他的馬帶了一匹駿馬回來，大家都去祝賀。塞翁又說：“這怎么就不是禍呢？”可不，塞翁的兒子騎馬是摔斷大腿。這下，壯年男子都要去打仗，但塞翁的兒子卻因瘸腿而父子相保。
我細細琢磨，以世俗的角度來看：這個塞翁似乎有點神經質，以反思維來對待事情�？墒中疫\的是，終于在這塊賭石中挖出翡翠的玉。如果一件壞事落在你身上，你必須積極面對，盡全力去擊敗它。你失敗了，改變不了它。改變不了，那么你就必須改變自己看這件事的角度，讓自己去接受它，接受事實。有些事情不需要你去擊敗它，打敗它才是贏，用你博大的寬容去接納它，從某種意義和角度上來講，已經贏了。有時候，沉默也是金，不是嗎？
對人對事，切不可妄下結論，因為它了能使你失去理智，失去判斷，只用一種片面的角度和直覺去對待他。如果你誤解他是嫌疑犯，同時又妄下結論，那么你就總會覺得他的一舉一動，一言一語都像嫌疑犯，這是人的一種心態。也是親身經歷。
世事無絕對，一切不可能的事都會發生，天底下的'奇跡，今天可能就發生在你的身上。不過更多的奇跡是等你拿著用積極心態做的工具和勇氣去發現，去創造！
《塞翁失馬》讀后感 5
媽媽曾經給我講過許多的成語故事，如：《邯鄲學步》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》等，但讓我記憶最深刻的是《塞翁失馬》的成語典故。
這個成語典故主要講了戰國時期有一位老人，名字叫塞翁，他養了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了，鄰居們聽到這事，都來安慰他，塞翁見有人勸慰，只是說沒準會帶來好福氣，沒過幾天，丟的馬不僅自動回家，還帶回一匹駿馬，鄰居聽了此事佩服塞翁的預見。塞翁有一個獨生子非常喜歡騎馬，一天騎馬從馬背上摔下來，摔斷了腿了，鄰居們跑來安慰，塞翁卻認為摔斷腿沒關系，說不定帶來福氣。沒想不久匈奴兵大舉入侵，青年們需應征入伍，塞翁兒子因摔斷了腿不能當兵。入伍的青年都戰死，唯有他的兒子保全了性命。
讀到這個故事，我受益匪淺，任何事情都有兩面性。塞翁的兒子之所以活下來，是因為塞翁擁有樂觀的精神，正確的看待事情。
如果你是塞翁，你會認為馬不會回來嗎？如果你是塞翁，你會聽鄰居說的話嗎？如果你是塞翁，你的兒子摔斷腿你會認為是壞事嗎？文中有個情節是塞翁的兒子騎馬摔斷腿，塞翁卻認為不是壞事，最終他的兒子因腿傷沒入伍而保全了性命。
是啊，任何事情都有兩面性，當我們生活碰到了事情要往好的方向去想，當我們碰到了壞的事情也要想可能會有發生好的事情。
這個故事讓我想起了我哥一位朋友，有一天他不見1元，他想一定會回來的，沒想到真的.回來了；有一天他在學校撿到100元，他想如果不還回去，被人知道的話會被人指責和批評，于是他交給他保安叔叔，沒想到錢的主人是他的班主任，最后班主任還請他吃牛排。
《塞翁失馬》的故事讓我學到了任何事情都有兩面性。
《塞翁失馬》讀后感 6
古時侯，有一位住在邊塞的老人，人們都叫他塞翁。塞翁以養馬為生，生性達觀，為人處世的方法與眾不同。
有一天，塞翁放馬歸來，發現一匹馬離群走失了。鄰居們聽說了這件事后，都來安慰他，為他丟失了一匹馬而感到惋惜�？墒侨桃稽c也不著急，反而釋懷的勸慰大伙兒說：“這算不了什么，丟失一匹馬沒什么大不了的，未必不是一件好事�！�
過了幾天，丟失的馬自己跑回來了，而且還帶回了一匹匈奴駿馬。鄰居們得知后，都很羨慕他，又來向他祝賀�？扇滩⒉桓械礁卟粫吲d，他憂心忡忡的說：“這算不了什么，無緣無故多了一匹馬，也未必不惹出事來�！�
塞翁家平添了一匹匈奴駿馬，他的獨生兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風，樂此不彼。有一天兒子騎上這匹駿馬出門，由于不了解馬的脾氣、秉性，不小心竟從馬背上摔了下來，折斷了大腿。鄰居們知道這個不幸的消息后，都前來慰問�？扇碳炔恢币膊浑y過，他非常樂觀的說：“孩子的腿雖然摔斷了，也未必不是一件好事情�！�
過了不久，匈奴大舉進犯中原，邊塞形勢驟然吃緊。為了抗擊外族的'侵略，青壯年應征去當兵了。結果塞上的小伙子十有八九都戰死在疆場上，而塞翁的兒子因為腿傷不能入伍，沒有上戰場，因此保全性命，他們父子得以避免了這場生離死別的災難。
這則寓言告訴我們，在好的事情里我們要善于發現和防止向壞的方面轉化的不利因素；我們要善于發現吸取有用的東西。因此，當壞事情出現時，不要悲觀失望、垂頭喪氣；當好的事情出現時，也不要趾高氣揚、不可一世。任何壞事情和好事情出現時都要頭腦冷靜。
《塞翁失馬》讀后感 7
我媽曾經給我講過很多成語故事，比如《邯鄲學步》，《水滴石穿》，《囫圇吞棗》，《塞翁失馬》等等。但給我印象最深的是《塞翁失馬》的成語典故。
這個成語主要講戰國時期一個叫塞翁的老人。他養了許多馬。一天，其中一匹馬突然迷路了。鄰居們聽說后都來安慰他。塞翁見有人安慰他，只說他可能會帶來好運。幾天后，丟失的馬不僅自動回家，還帶回了一匹好馬。鄰居們欽佩塞翁的遠見卓識。塞翁有一個獨生子，非常喜歡騎馬。一天，他從馬上摔下來，摔斷了腿。鄰居們都來安慰他，塞翁卻覺得摔斷腿沒事，說不定能帶來好運。不久，匈奴兵大舉入侵，年輕人需要入伍。塞翁的兒子不能當兵，因為他摔斷了腿。所有參軍的年輕人都死了，但只有他的兒子救了他的命。
看了這個故事，受益匪淺。凡事都有兩面性。塞翁之子，之所以幸存下來，是因為塞翁有樂觀的精神，正確地看待事物。
如果你是塞翁，你會認為馬不會回來了嗎？如果你是塞翁，你會聽鄰居的話嗎？如果你是塞翁，你兒子摔斷了腿，你會覺得是壞事嗎？文章中有一個情節，塞翁的兒子在馬背上摔斷了腿，但塞翁認為這不是什么壞事，最后兒子救了他的`命，因為他的一條腿受傷沒有參軍。
是的，任何事情都有兩面性。生活中遇到事情要往好的方面想，遇到不好的事情也要想到好的事情可能會發生。
這個故事讓我想起了我哥哥的一個朋友。有一天他沒看到1塊錢。他以為一定會回來，沒想到回來了。有一天，他在學校撿到100塊錢。他以為不還，被人知道了會被指責批評，就給了叔叔保安。他沒想到錢的主人是他的班主任，最后班主任請他吃牛排。
《塞翁失馬》的故事教會了我，任何事情都有兩面性。
《塞翁失馬》讀后感 8
我們讀過許多寓言故事，今天就來談談《塞翁失馬》的故事吧！
它講的`是：古時候，邊塞上有個老翁丟了一匹馬，鄰居們過來安慰他，但他并不認為這是一件壞事。后來，他的馬帶著塞外的好馬回來了。鄰居們又來慶賀，老翁卻認為這會帶來災禍。不久，他兒子因為騎馬而摔斷了腿，人們安慰他，他還不認為這是件不好的事。一段時間后，敵人來了，青壯年都去參戰，死亡人數眾多。而他的兒子因殘疾沒有參戰，活了下來。
這個故事告訴我們：遇到困難不要那么悲觀，或許一切都會變成好事；但遇到好事或有了成績時，也不要那么驕傲。在生活中，我絕不會因為有了困難就悲觀或有了好事就驕傲。例如：今年冬天，我長跑比賽時沒有拿到小黃牌，但我沒有傷心。我覺得跑步煅煉了身體，并且我能堅持下來，就已經很不錯了。所以我還是非常高興。再比如：三年級期末考試，我語文考了區第一名，我雖然很高興，但我沒有驕傲。因為我明白，成績只屬于過去，未來還得努力。“不以物喜，不以己悲”，這個優點能讓我們一生受益匪淺。
是呀，人一生中可能遇到的困難不可計數，但你不悲觀，你依然會快快樂樂；人生中可能得到的榮譽也會很多，只要我們不驕傲，就會一路奔向更大的成功，讓快樂伴隨你一生。
《塞翁失馬》讀后感 9
人們常說：“行成于思，業精于勤�！边@是很有道理的。而我卻常常犯這樣的錯誤——
那是發生在一節體育課上的事。體育老師遲遲沒有來，沒有人管我們，那感覺真爽！當我們玩得正歡時，不知誰大喊一聲：“老師來了！”那聲音絕不遜色于雷鳴。我們先是一愣，然后飛也似地跑去戰隊，那速度，似乎比飛毛腿劉翔還快。
果然，老師邁著矯健的'步伐向我們走過來。對我們說：“因學校臨時有事，所以讓大家久等了，請大家多加諒解�！币环捵屛覀兙o張的心情放松下來，隨即是哈哈大笑起來。
突然，老師問了一句：“誰能參加校跳繩比賽？”一石激起千層浪�！拔�！”“我！”有十幾個同學爭先恐后舉手報名。
我一想，這有什么難的，于是邊說我能參加邊向前大步跨出隊列。我環視四周，已經有幾名同學也站了出來。
這時，老師一邊拿出筆記本和筆，一邊記錄我們報名同學的名字，又逐個詢問了我們以往跳繩的成績，又看了我們試跳的情況，很滿意的樣子。這時不知從那里冒出了一個聲音：“老師，要跳多長時間呀？”“不長，每天要利用課余時間強化訓練，直到市跳繩比賽。一定要取得好成績��！”“啊……”我們一聲驚叫。我真想退出，可礙于面子，我沒辦法，只好堅持了。
這時老師讓其他同學解散、自由活動了，他們都去玩了。而我們幾個汗流浹背地練了跳繩。唉，真是塞翁失馬，安知非福。
《塞翁失馬》讀后感 10
你想過好事會變成壞事，壞事會變成好事，這種戲劇性的變化嗎？《塞翁失馬》這個家喻戶曉的故事就說了這樣一件事。
《塞翁失馬》就是一個典型的故事。塞翁是個樂觀爺，對事情的看法也與常人不同。有一天他家的馬丟了，鄉親們來安慰他。可塞翁卻說：“馬丟了，可能不是壞事，說不定是好事�！惫�，不出其所料，幾天后，他家的'馬回來了，還帶來了一匹寶馬。這么大的好事，鄉親們又來祝賀了�？扇虅t認為，這不一定是好事，說不定是一場禍事。他果真料事如神。他的兒子去騎寶馬，結果摔斷了腿。鄉親們又來勸他別傷心�？伤麉s認為這可能是一件好事。過了一段時間，大敵當前，別家的孩子都參軍戰死沙場了，可他家兒子卻因腿折了，沒能參軍，保了性命。
不僅故事這樣的，而且圖畫也很有趣。你想過一幅畫旋轉90度、180度后會變成另一個樣子嗎？今天我們就來看一看。瞧，一只青蛙蹲在草地上幅畫旋轉90度后，你會看到一匹馬的頭部；旋轉180度后，你會看見一位女王的頭像，是不是很有趣？
其實世界上的一切都可以換位看。一個東西正看、橫看、豎看、旋轉后都呈現出不同的樣子。一件事情也可以換位思考。就說我自己吧。因為上學期期終語文考試中，我書寫分扣了1分，暑假中要練30頁字。剛開始，我很有抵觸情緒，覺得太多了。但還是每天堅持練字，假期快過了，媽媽說我的字進步很大，壓力變成了動力。
正如蘇軾的詩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！笔挛锸嵌鄻有缘�，我們要看清物體的每個面，換換位，想一想，才能真正的看清一件物體或一件事。
塞翁失馬的下一句塞翁失馬下一句塞翁失馬的故事有關記事的好詞好句擴寫塞翁失馬塞翁失馬擴寫續寫塞翁失馬塞翁失馬的故事
《塞翁失馬》讀后感 11
讀書，可以啟智；讀書，可以明理�！独ハx記》讓我與昆蟲交上了朋友，了解了昆蟲世界更多的秘密；《狼來了》，讓我明白了撒謊是要付出代價的；《手斧男孩》讓我懂得男子漢要不斷地鍛煉自己，一步步走向勇敢！這天我讀完了《塞翁失馬》，又有怎樣的收獲呢？
故事說的是：從前，有一位養馬的'老人，叫塞翁。一天，他家的一匹馬跑丟了，鄰居們紛紛惋惜，但老人不以為然，說這不一定是壞事。果不其然，過了一段時間，那匹丟了的馬竟然又回來了，而且還帶回了一匹駿馬。鄰居們紛紛來賀喜，而塞翁卻憂心忡忡，說這不一定是好事，結果真的出事了———老人的兒子騎馬摔斷了腿……好事、壞事就這樣交替著發生。
這個故事雖短，但蘊含的道理卻十分深刻，它告訴我們：在一定的條件下，好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事，世上沒有絕對的好事，也沒有絕對的壞事，正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。
在這方面我有著深刻的體會：有一次，我語文考了“97”分，老師表揚了我，同學們都投來了羨慕的目光，爸爸媽媽還獎勵了我。這難道不是福嗎？從此，我洋洋自得，聽課也不像以前那么專注了，寫作業也開始馬虎了……一段時間下來，月考時我居然得了“74”分！老師嚴厲地批評我，說這是“驕兵必敗”，同學們看我的眼神變了，爸媽也由原來的“和顏悅色”變成“聲色俱厲”了。原來，禍福總是相輔相依的。
我想，人的一生中可能會遇到不計其數的困難，但只要你不悲觀、不氣餒，這些困難就難不倒你，你將會獲得更大的成功和更多的快樂！
“讀書能啟智，讀書能明理”。讀書真好，我愛讀書！
《塞翁失馬》讀后感 12
相信大家都知道唐山大地震，那些經歷過地震的人更是如此，他們親眼看到了自己的家園被摧毀，他們也都一定絕望過。但從中存活下來的人在心理素質上必定會高出普通人一大截，因為當他們遇到困難 時就會想，我連死都經歷過了，還有什么好怕的呢？由此可以看出：凡事皆有兩面性，福和禍是可以相互轉換的�！度淌яR》這則寓言就講述了這個道理。
文中的塞翁是一個能看透事情的好與壞的人。當他家的馬逃走時，他說這事可以帶來福氣，數月后他的馬竟然回來了，并帶回了一匹好馬；當他的兒子摔斷腿時，他仍說這可以帶來福氣，果然，因為他兒子因摔斷腿所以當不了兵，因此逃過一劫。
其實在生活中也有許多像這樣的事例。
有一次我的.英語聽寫錯了十四個單詞，我寫到晚上十一點才把錯誤訂正完，我感覺很虧，但第二天老師又重新聽寫了一遍，我由于頭天晚上的鞏固和復習， 所以只錯了兩個，心中十分慶幸——若是頭天晚上沒有仔細地訂正，那么這次可不是只錯兩個這么簡單了。由于頭天聽寫帶來的“禍”，我才得到這次聽寫過關的“�！�，“塞翁失馬，因禍得福，其此之渭乎？”
讀過《塞翁失馬》這篇寓言后，我收獲了許多感悟。一、這則寓言告知我們任何事情都有兩面性，其中的好壞是可以相互轉換的，所以我們要用辯證的思維去看待福與禍，不能只看到眼前事物的表面現象，要用發展的眼光來看待自己的得失。二、我們不管面對再大的困境，都要有冷靜和理智的大腦，盡量把損失減少到最小化，如果在困境中喪失信心，從而一蹶不振，這會使我們喪失生活的勇氣，那么這禍也就只能是禍了。
《塞翁失馬》讀后感 13
“馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽（Jù）不為福乎？’”這是《淮南子。人間訓》中《塞翁失馬》的片段。這篇寓言故事包含意味深長的道理，給人以深刻的啟示。
它講述了靠近長城一帶有一位精通術數的老翁，一天他家的馬不知為何逃到胡地，人們對其表示同情，他卻說這難道不是福氣嗎？過了一段時間，他的馬帶著胡地的馬歸來。人們都去祝賀他，但塞翁又說這是個禍。家里有的是好馬，他的兒子常騎著玩，因而摔斷了大腿。人們都來安慰他，可他竟說這是福氣。過了一年，胡人進攻，壯年男子都拿起武器作戰。他們中十分之九的人都戰死。只有這位塞翁的.兒子，因為瘸腿才保全了性命。
這個故事不僅內容曲折，還有許多有趣的文言詞匯。如本文中“馬無故亡而入胡”的“亡”字看起來是死亡，但實際是逃跑之意；“此何遽不為福乎？”“何遽”是怎么就。“人皆吊之”的“吊”可不是上吊，而是安慰、同情；另外“此獨以跛之故”的“跛”是瘸腿，“故”是原因，“死者十九”也很有趣，是十分之九的意思。成語“塞翁失馬，焉知非�！本蛠碜赃@個故事。
更重要的是文章告訴我們一個道理：在一定情況下，好事能變成壞事，壞事也能變成好事，禍福是相倚的，我們不能只看其中的一面。上帝向你關上一扇門，他常常也會向你開啟一扇窗�！逗啞邸返淖髡呦穆宓匐m處在逆境中，卻具有堅強的意志，擁有了精彩的人生；大音樂家貝多芬盡管耳聾，憑著堅強的毅力，創作出著名的《命運交響曲》。生活中很多事情都是這樣子的，我們要正確地看待生活中幸與不幸，順境時快馬揚鞭；逆境時堅持不懈，只有這樣，才會取得更大的成績。
《塞翁失馬》讀后感 14
有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧時竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這馬，當然是件壞事，但誰曉得它會不會帶來好的結果呢？”
公然，沒過幾個月，那匹失路的老馬又從塞外跑了回來，而且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一起來向塞翁道喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞一個軟弱的封建少女來說，死，是她的解脫，是她所有悲劇的終結，是她的幸福。當她在地下安靜的沉眠時，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說，她還是幸福的。
或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因為生活不是浪漫，生活會將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的'蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的時候畫上句號，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
但是大概你會說，黛玉死的很悲慘，一點也不浪漫，關于這點，我是不贊成高鄂的續書的，大概曹雪芹的本意非此，大概黛玉確實應該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎？她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深的思念，這樣的死，何嘗不是高貴神圣的，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗的指天惱恨，氣極而亡。這不象我們認識的誰人自豪自賞的黛玉，反而象個情場得志的一樣平常男子。翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰曉得這件事會不會給我帶來災禍呢？”
塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風，樂此不疲。終于有一天，兒子因自得而忘形，竟從飛馳的馬背上失了下來，摔傷了一條腿
誰曉得它會不會帶來好的結果呢？”，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞訊后，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“
《塞翁失馬》讀后感 15
“塞翁失馬，焉知非福”這句話我早就聽說過。但當我讀過了這個故事后，才深刻地明白這個道理。
《塞翁失馬》是講塞上之人失馬、得馬，兒子墮馬的故事，告訴人們不要孤立、靜止地看待事物。任何事情都兩重性，好和壞、福和禍、得和失在一定的條件下是可以轉變的。
這讓我明白了，有時候眼前的一切，并非最終的結果�？赡墁F在你覺得這是一件很糟糕的事情，但只要你換一種思想、換一個角度，也許會有意想不到的收獲。有一個剛出來打工的大學生，他本想應聘一家大公司，但是只被一家小公司錄取了，他十分失望。但他沒有放棄，努力工作，半年之后成為這家公司的總經理。其實做人不應該只關注眼前不如意的事情，要相信只要付出了努力，就一定會有回報。面對困境，應該奮發向上，勇往直前，而不應該只會唉聲嘆氣。
但是當你身處滿意的'環境中時，也許忽然間好久轉換成壞的了。我曾看過一則新聞：以為男人買彩票中了大獎，他欣喜若狂。但幾天后，他家就被洗劫一空。他變得一無所有之后，悲痛欲絕，自殺身亡了。這讓我懂得，做人不應帶計較得失，應該拿得起，放得下。要相信只要堅定決心向前，失去的總會回來的。人生總有不如意的事情。
當你身處逆境時，請不要自暴自棄，鼓起勇氣來，朝著自己的目標前進，就一定會成功。當你正處于如意時，就該好好珍惜，但不要以為會一直保持這樣的狀態，因為你總會遇到挫折、坎坷，面對這些，不要感到悲哀，因為前方會有更好的事情等著你。
人生跌宕起伏，拿得起，放得下，人生才會充滿跟多的歡笑和幸福！
《塞翁失馬》讀后感 16
我媽媽曾經給我講過很多成語故事，比如《邯鄲學步》，《水滴石穿》，《囫圇吞棗》，《塞翁失馬》，《塞翁失馬》等等。但給我印象最深的是《塞翁失馬》這個成語故事。
這個成語主要是指戰國時期一個叫塞翁的老人。他有許多馬。一天，其中一匹馬突然迷路了。鄰居們聽到這個消息后都來安慰他。塞翁看到有人安慰他，只說他可能會帶來好運。幾天后，丟失的馬不僅自動回家，還帶回了一匹好馬。鄰居們欽佩塞翁的遠見。塞翁只有一個非常喜歡騎馬的`兒子。一天，他從馬上摔下來，摔斷了腿。鄰居們來安慰他。塞翁認為摔斷腿沒關系，可能會帶來好運。我沒有想到匈奴會很快大舉入侵，年輕人不得不參軍。賽昂的兒子不能參軍，因為他摔斷了腿。所有參軍的年輕人都死于戰斗，但只有他的兒子救了他們的命。
我從閱讀這個故事中受益匪淺。凡事都有兩面性。塞翁的兒子活了下來，因為塞翁有樂觀的精神，能正確看待事物。
如果你是塞翁，你會認為馬不會回來嗎？如果你是塞翁，你會聽鄰居的話嗎？如果你是塞翁，如果你的兒子摔斷了腿，你會認為這是件壞事嗎？文章中有一個情節，說塞翁的兒子騎馬時摔斷了腿，但塞翁并不認為這是一件壞事。最后，他的兒子救了他的命，因為他的腿受傷了，他沒有參軍。
是的，凡事都有兩面性。當我們在生活中遇到事情時，我們應該往好的方向想。當我們遇到壞事時，我們也應該想到好事可能會發生。
這個故事讓我想起了我哥哥的一個朋友。有一天，他沒有看到1元錢。他以為他會回來，但他沒想到他會回來。一天，他在學校發現了100元。他認為如果他不歸還，他會受到指責和批評。所以他把它交給了他的安全叔叔。沒想到，錢的主人是他的班主任。最后，班主任邀請他吃牛排。
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塞翁失馬教學設計06-16
《塞翁失馬》的課文翻譯08-07
《塞翁失馬》課文原文09-26