海鷗老人讀后感

時間：2023-04-29 16:40:42 心得感悟我要投稿

海鷗老人讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的海鷗老人讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

海鷗老人讀后感

海鷗老人讀后感1

　　這幾天我們學了《老人與海鷗》這篇課文令我感觸很深！

　　這篇課文講述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鷗經常出沒的地方。每天他都去那里，不管風霜雨雪也堅持去，老人只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人喂海鷗的.時候，要撮起嘴，把餅干定很小心地放在欄桿上，退開一步，海鷗們應聲而來，很快把餅干丁掃得干干凈凈。“我”還聽見了老人對海鷗的起的名字……老人死后，海鷗們翻飛盤旋、連聲鳴叫，老人與海鷗永遠分不開……

　　我知道了：老人與海鷗分不開，人與動物分不開，我覺得老人在天堂也注視著海鷗。老人和海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。在生活中也有這樣的動物，比如貓、狗，人們與貓朝夕相處，使貓一見主人回來就往主人身上撲……

　　老人與海鷗與不分離！

海鷗老人讀后感2

　　今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發也很大。

　　這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會步行二十余里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發生了——海鷗突然飛來，在老人的.遺像旁翻飛盤旋。最后站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。

　　讀完后，我不禁贊嘆道，這是一位多么偉大的老人啊！他把海鷗當成了親人。去愛護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時，心里想的一定是那飛翔的海鷗！

　　這時，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒有買賣就沒有殺害。第二則是說江豚瀕臨滅絕。這不都是人類干的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多么重要，可以說，沒有動物就沒有人類！所以，從現在開始，讓我們保護自己的朋友——動物！

海鷗老人讀后感3

　　今天我們學習了老人與海鷗一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細節的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的.那份令人震撼的情。

　　每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，青蛙，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。

　　久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。

　　學了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們人類要和動物和諧相處，

海鷗老人讀后感4

　　今天，我們學了《老人與海鷗》這篇課文。

　　這件事主要講了一位很普通的昆侖市民——吳慶恒，他在1985年遇到一只到昆侖過冬的紅嘴鷗，他就知道他所在的那個村子便幸福了，所以，他就以每個月的退休金給海鷗買食物吃，他知道海鷗愛吃餅干，但由于它們的嘴太小了，沒辦法吞下整個餅干，老人想了想每天把餅干弄成丁，他每月的`退休金只有三百零二元錢，聽記者說他的退休金的一大部分給海鷗們買了食物他每天都過著簡樸的生活，記者還說，老人每天最高的消費是2角錢的一包紙煙。

　　想到這里，我不禁對老人齊了敬佩之情，醒一醒，我們能忍受那種簡樸的生活嗎？能有老人那樣堅強的意志嗎？能有老人的那種愛鷗如愛自己親生兒女一樣嗎？

　　老人與海鷗讀后感200字

海鷗老人讀后感5

　　在這個星期里，我們學習了一篇文章——《老人與海鷗》讀完以后，我有很深的感受。

　　本文主要講的是：一個生活并不富裕、已經駝背的'老人，每天不坐公共汽車，而是每天步行二十里路，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐。老人每天穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。人少的時候，老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下掃的干干凈凈。十多年了,一到冬天，老人每天必來，和海鷗像親人一樣。沒想到，十多天后：老人去世了。聽到這個消息時，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時得不一樣，像是出了什么大事。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是來瞻仰遺容的親屬。

　　讀了這篇文章，我懂得了動物也有感情，你幫助、保護了他，相反，它也會幫助、保護你。就像一個人慷慨的幫助了別人，別人也會幫助你的！

海鷗老人讀后感6

　　今天，我讀了一篇叫《海鷗老人》的文章。文中主人公是一位善良、慈祥的老人，他把他僅有的一點退休工資來給紅嘴鷗買東西吃，并日復一日、年復一年的來喂紅嘴鷗，直到有一天老人再也沒有來啦，因為老人懷抱著海鷗的照片離開了人世，昆明的市民為了紀念這位老人就為他塑了一尊銅像叫：海鷗老人。

　　讀完這篇文章我很受感動，老人把海鷗當做自己的兒女，付出了所有的愛。感動之余，我想起了成都的府南河。她經過十幾年的改造，河水終于清澈了，魚兒又游回來了，枝頭還飛來啦美麗的白鷺。但是我看見有些人把垃圾和廢水直接排放到河里，也有人在河邊釣魚，等等……面對這些不好的行為，再想想無私的海鷗老人，我真為這些行為感到羞愧。我們應該阻止這樣的`行為繼續發生，提倡大家要保護環境、動物，向海鷗老人一樣，為大家創造和諧美好的生活環境，雖然我們學生的能力有限，但是我們可以力所能及地做一些事：比如號召大家和我們一起愛護環境和動物。在家自覺收集廢電池以免有第二次污染。掩卷沉思，我要用實際行動向海鷗老人學習，做一名愛護環境的小衛士。

海鷗老人讀后感7

　　開學第一天，我們在語文課本里學習了《老人與海鷗》這篇文章，主要講的是：在一個冬日里，作者和朋友來到了翠湖，在喂海鷗的人群中認出了一位老人，他穿得、用得都很破舊，但每天都步行二十里來這，只為給海鷗送食、和海鷗相伴。讓作者驚嘆的不止這些，而是老人給每個海鷗都起了名字并能從海鷗群中認出每一個海鷗！還有就是十幾天后老人去世了，作者把老人的遺像放到翠湖邊，海鷗們由不知情到知情到悲痛，表現得象人類悼念親人一樣，在遺像前站成兩行，作者收起遺像時，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來，讓人非常振撼！

　　看完這篇課文，我非常感動！老人并不富裕，一個月只有300多元錢，可是他卻舍不得用在自己身上，連公交車都不坐，卻可以給海鷗們買最喜歡的美食，甚至做雞蛋餅干！我不禁稱贊老人如此高尚的品質！

　　其實，自然界的一切都是有感情的'，只要你對它們好，它們就會加倍的回報你，我們應該象老人學習，和自然界和平、友好相處，善待每一個生命，這樣，你會收獲到意象不到的驚喜。

海鷗老人讀后感8

　　你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個真實的故事。

　　一位老人每到冬天，每一天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在那里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每只海鷗的特點，為它們都起了一個親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……

　　不幸的是，老人突然去世了，人們為了紀念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識到了老人發生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的'白翼天使。當人們不得不把遺像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。

　　從故事中我體會到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們在用自我特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事，老人對海鷗濃濃深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼!

　　是啊!動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一齊飛翔!

海鷗老人讀后感9

　　今天，我們語文課上學習了《老人與海鷗》這篇課文，老人與海鷗的真摯情感，令我十分感動。這篇課文講述了一位老人通過喂海鷗，救助海鷗，與海鷗結下了深厚的情誼的故事。

　　通過查看資料，我知道這位老人名叫吳慶恒，被稱為“海鷗老人”。吳慶恒老人是一名化工廠的'退休工人，孤身一人，以海鷗為寄托，老人每天都盼著海鷗的到來。海鷗一來，他每天都步行20多公里，從城郊來到翠湖，只是去喂海鷗，與海鷗相伴。竟然一直喂了10年！看得出，老人是多么喜愛海鷗，把海鷗當成自已的“孩子”對待。老人舍得拿出為數不多的退休金的一半做鷗糧，自己卻連帶嘴的香煙都不舍得抽，連自己生病，也隨便抓點藥就應付過去。

　　老人的心里只想著海歐們，關心著這群“兒女”們，為自己卻想得很少。最后，老人去世的時候，家里值錢的東西竟然只有幾只雞蛋。老人給了海鷗無私的愛，海鷗也表達了對老人的那份震撼人心的情，希望，這份人與動物之間的美好情誼會一直持續下去……

海鷗老人讀后感10

　　我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。

　　這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風下雨都去喂海鷗，從此他們之間產生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不舍。我感嘆了：小小的動物竟如此有情有義！

　　其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是星期六的一個下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大屋子后面，忽然發現了在石縫中有幾個鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥的'黑影在天空中飛來飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿了力氣？是情感，世界萬物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰能說海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢？

　　通過《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動物也是有感情的。

海鷗老人讀后感11

　　今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那重情意的.海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事一樣海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。

　　它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛。自己穿著褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動人！

海鷗老人讀后感12

　　今天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文，使我感觸很深。

　　這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的，他的家在成郊，他每天步行二十余里給海鷗送吃的，有時還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅，人后把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的喂給海鷗們吃，并且，老人還給海鷗們取了名字，他把海鷗已經當成了自己的'親人。直到有一天，老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，把照片放在翠湖邊，意想不到的事情發生了，一群海鷗突然飛來，圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫著，像是失去了親人一樣，從而可知，老人生前是多么的愛海鷗，海鷗也是多么舍不得老人啊！

　　這篇課文非常令我感動，老人節衣縮食，連買一包兩毛錢的香煙他都覺得奢侈，他那很好的吃的來喂海鷗，而自己不舍得，這樣的事我們是否可以做到呢？那位老人是多么的和藹可親啊！

　　我通過讀這篇文章，使我明白了很多事情，老人博大的胸懷，無私的愛，全部給了他的“兒女”們，我想老人心里一定是飛翔的鷗群吧！

海鷗老人讀后感13

　　今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完后感想很多,啟發也很大。

　　這篇課文主要講了：一位叫吳慶恒的老人，每天不管怎樣，都會步行二十余里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發生了——海鷗突然飛來，在老人的遺像旁翻飛盤旋。最后站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。

　　讀完后，給我留下最深印象的`就是吳慶恒老人，他的一舉一動都值得我們去學習。

　　在這里，我想對老人說：“您真是一位偉大的老人，把海鷗當做自己的親人，去愛護呵護它們。我一定要向您學習。”

　　當每每我讀這篇課文時，就會想起了兩則廣告。第一則廣告相信大家也很熟悉:沒有買賣就沒有殺害。第二則則是說是說江豚瀕臨滅絕。這不都是人類干的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多么重要，可以說，沒有動物就沒有人類！所以，在這兒，我要呼吁大家：從現在開始，讓我們保護自己的朋友——動物！

海鷗老人讀后感14

　　今天，我讀了一篇課文《老人與海鷗》，我被故事中的情景感動了：一個老人十幾年如一日喂養海鷗，與海鷗結下深厚感情；老人去世后，海鷗送別老人，不忍心離去。

　　當我讀到“他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時，我讀懂了一個簡樸的老人無私的對海鷗付出，這是源于老人對海鷗無私的愛。

　　當我讀到“側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話-------“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……”時，透過一個個樸實的名字，我們看到了老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。當我讀到“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的`白翼天使。”我感慨萬千：沒有人在無聲地指揮，而這么多的海鷗行動一致的，真是不可思議，是什么力量指使它們這樣做呢？可能就是愛吧。海鷗對老人的尊敬和愛戴，真讓人難以置信。

　　從這篇美麗的文章中，讓我明白了一個道理：人與動物之間也可以有很深厚的感情，只要你愛它們，它們會加倍地回報你，更讓我懂得了要學會與動物和諧相處。

海鷗老人讀后感15

　　前幾天，我們學習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表示了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

　　人與動物都是大自然家族里的'一員，這篇漂亮的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。但更讓人激動不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著的東西%26#8212;-人與自然的和諧，原來是那樣美好，如此動人。

　　不僅人有感情，動物也有豐富的感情。正如文中寫的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這些舉動不是海鷗在給老人守靈嗎？

　　正因為老人愛海鷗，所以海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。

　　人類啊，醒醒吧！只有我們去愛戴動物，動物才會來愛戴你的。但是說與做是兩碼事，光說不做假把勢。所以我呼吁大家保護動物，保護大自然，保護我們生活的家園地球！！！

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