愛的教育讀后感（精選26篇）

　　當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛的教育讀后感 1

　　這個寒假，我讀了《愛的教育》我真的非常喜歡這本書，它讓我的心靈受到了震撼，自古有言：＂書籍是知識的寶庫，是人類進步的階梯，讀萬卷書，行萬里路。＂由此可知閱讀優(yōu)秀書籍能讓我們形成正確的人生導(dǎo)向。

　　這本書是安利柯以日記形式寫的，記錄了他的成長故事，包括發(fā)生在他身邊各種感人故事，父母在他的日記本上寫的啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上宣讀的＂每月故事＂。故事里有善良的卡隆，他幫助弱小；有聰明的德羅西，他學習優(yōu)秀，卻從不驕傲；有勤奮好學的斯帶地，他雖然不善言辭，但他毅力非凡；更有和藹可親的老師，以及愛著小主人公并給他指引的爸爸媽媽。這本書里有著濃郁的親子之情，師生之情，同生之情。

　　讀了安利柯的經(jīng)歷后，我眼前閃過愛我的父母，教導(dǎo)我的.老師，幫助我的同學，逗我樂的朋友：我是爸爸上班很忙，媽媽還要照顧我的學習，關(guān)心我的成長；老師每天辛辛苦苦上課，教我們知識、做事、做人；同學們在我困難時幫助我，在我成功時祝福我……原來我也像安利柯一樣被“愛”包圍著，我要在愛中感受愛，學會愛。

　　我真希望大家能看一下《愛的教育》這本書，我也想把愛分給爸爸、媽媽、老師、同學，給，需要的人，讓家走過純真的童年。

　　愛的教育讀后感 2

　　那天我讀了《愛的教育》這本書，讀完之后我深有感觸。

　　書中有許多作者的小伙伴，他們是講道理的可愛的孩子，雖然有的貧窮，有的'富有，有的殘疾，有的學習不好，但作者從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育。

　　《愛的教育》這本書塑造了一個個貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡的人物在許多感人事件中，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。

　　我，一個小學生，有很多朋友，但真正的朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后，我懂得了，要想有很多朋友，很簡單，去交流就可以了。可是你要擁有“真正”的朋友，真正說起來也沒幾個，好朋友有不分貧富貴賤，更不能因為對方的學習太差了就認為他不是你的朋友，在這種時候，你應(yīng)該伸出援手去幫助他們，所以，好朋友需要互相信任，互相幫助。

　　這本書還告訴我們很多做人的道理，我非常慶幸自己選擇了這本書來閱讀，因為里面給我的啟示將使我受益終生！

　　愛的教育讀后感 3

　　《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦，可憐的'瑪爾可終于找到了生病的母親。看完這本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關(guān)心同學、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。

　　暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié)，每章節(jié)又包含若干小章節(jié)，其中每月例話這個小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié)，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔家務(wù)事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持！

　　愛的教育讀后感 4

　　一口氣讀完了這本書，獨自坐在書桌旁品味著這心靈的雞湯，感受著愛的溫馨，一次次觸動，一次次震撼那靈魂的最深處，扣動著愛之心。回味著，回味著，不自覺的笑了。

　　愛，無處不在：父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學的友愛······

　　在別人需要幫助時，伸出援助之手，感受那送人玫瑰手有余香的快樂，讓我們在這個美好的世界新里，時刻感受到愛的'偉大 。給予愛，享受愛。

　　文中有一篇：六千英里尋母，深深感動著我：講的是小麥克千里迢迢到異國他鄉(xiāng)。在途中他遇到種種困難，傷心，難過，絕望，但堅持著一定要找到媽媽的信念。媽媽對他的關(guān)愛，深深感動了上蒼，最終小麥克找到了媽媽。在大家的關(guān)懷下，麥克媽媽的病也康復(fù)了，母子一起回到了祖國。

　　我們要學習小麥克堅持不懈的精神和不怕困難的勇氣，做個勇敢的好孩子。

　　愛的教育讀后感 5

　　今天，媽媽給我借了一本書——《愛的教育》，剛翻了幾頁就對它愛不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來。

　　這本書里講了很多小故事，有師生之間的愛、同學之間愛、父母之間的愛…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》。卡隆的同學克洛西家里很窮，父母靠賣野菜生活，克洛西的一只胳膊還有殘疾，班級有幾個調(diào)皮的同學打他、欺負他、還嘲笑他的媽媽，克洛西實在是忍無可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時卡隆勇敢的站了起來替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個高尚的`人！

　　看完后我覺得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺到同學之間的溫暖。

　　只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天！

　　愛的教育讀后感 6

　　《愛的教育》采用日記的形式，講述一個小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情，飽含濃厚了同學之間的'愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

　　愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!

　　愛的教育讀后感 7

　　讀萬卷書，行萬里路。《愛的教育》包含著許多小故事，都是普通人的平凡生活，故事很普通，但是卻包含著師生，親子，朋友之間深深的情誼。我最喜歡其中的一篇，《一只雪球》，它深深地吸引了我，教會了我一個道理，那就是勇于承認錯誤。

　　《一只雪球》講的是很多同學在校門口打雪仗，堅硬的雪球打中了老人的一只眼睛，打碎了眼鏡，玻璃扎進了眼睛里，孩子們都嚇傻了，卡洛菲忐忑不安，不敢出來認錯，卡羅內(nèi)拉著卡洛菲勇敢地站了出來，盡管有旁人呵斥卡洛菲，但是他們的行為得到了校長的贊許，同時也取得了老人的諒解。

　　這個故事讓我想起了我五歲的時候，在媽媽床上玩起了水彩筆，不小心，在媽媽的床單上畫了長長的.一條藍色劃痕，盡管我很害怕媽媽的責罵，但是我還是告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是溫柔地說：“以后要小心哦，不能用彩筆到處亂涂亂畫。但是你做錯了事，勇于承認，是個乖孩子！”

　　《愛的教育》里有許許多多這樣的小故事，需要我們細細品味，那樣我們能學到更多的知識，懂得更多的道理：要謙讓，不要嫉妒······

　　愛的教育讀后感 8

　　今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論一番。

　　開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的`老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。

　　書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù)，一邊見縫插針復(fù)習功課。他學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學而喝彩！也不禁開始思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

　　《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

　　愛的教育讀后感 9

　　寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動的，名叫《撒丁島的小鼓手》。

　　在1848年，庫斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進木屋進行還擊。可畢竟寡不敵眾，步兵團傷亡越來越多，如果消息再送不出去，就會全軍覆沒。步兵團的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對面山坡上的.軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了，幫助木屋里的士兵進行反攻。意大利兵團最終勝利了，但小鼓手永遠地失去了一條腿。

　　這個故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀雖然不大，但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國家的利益，不怕流血，不怕犧牲。

　　愛的教育讀后感 10

　　這本書里充滿著善良正直正義勇敢，書中的人物或富有正義感樂于助人，或勤勞善良樂觀開朗，或品學兼優(yōu)謙虛好學。他滿是我們學習的榜樣。

　　波列科西，他是鐵匠的兒子。身材瘦小目光憂郁靦腆膽小。他的家里很貧窮，父親一直酗酒，經(jīng)常打罵他，但他從來都是忍氣吞聲，不肯向別人吐露。在這樣的`情況下，他依然十分熱愛生活熱愛學習，最終以優(yōu)異的成績喚醒了父親。他雖然身材矮小，但卻是我心中的小英雄。

　　德羅西，他是商人的兒子是班級的第一名。但他從來不因為這些瞧不起窮人家的孩子。他一直謙虛好學，待人誠懇有禮，他是品學兼優(yōu)的班長，也是個優(yōu)雅的小紳士。

　　書里面的主人公，在不知不覺眾教會了我們許多為人處事的道理，讓我們從中感受到了愛，并學會了如何去愛以及怎樣傳播愛。

　　愛的教育讀后感 11

　　在寒假里我讀了《愛的教育》。它是一本洗滌心靈的樹，它似乎并不是文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀等等。這部處處洋溢著愛的小說。這本書是意大利作家米契斯寫的。《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的`處置方法。它是通過對生活樸素描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！這本書里有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者從不與他們計較，與他們玩的很開心，學得很快樂，并從開心和快樂中得到了教育。

　　在《愛的教育》這本書中塑造出了一個個貌似渺小卻不平凡的人物，比如：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件體會中到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些情感。它讓我感動的同時，也引起了我對愛的思索。

　　愛的教育讀后感 12

　　昨天，看完了《愛的教育》這本書，讓我深受啟發(fā)。

　　書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。

　　安利柯的身邊有著一群心地善良，充滿愛心的同學。安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時，安利柯和他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的.小學老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

　　其中，令我印象最深刻的是：一個二年級的學生洛貝諦，為救一個最低班的小學生，他的腳被馬車壓在底下，骨頭都壓碎了，從而自己身處險境。看了這個故事，我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷，這種勇氣是很多人所不能及的，這種勇氣是我們?nèi)狈Φ模�這種勇氣是我們應(yīng)該去學習的。、

　　讀了《愛的教育》這本書，我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人，把愛傳遞下去。

　　愛的教育讀后感 13

　　我最近迷上了一本書。名字叫做。《愛的教育》。

　　這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進了。《愛的教育》去尋找我問題的答案。

　　這本書是以日記的形式寫出的。這本書都圍繞著一個字——愛。

　　這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴、同學、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽近來沒有錢了。我想他們應(yīng)該會坐視不理。沒想到他竟然把自己的衣服。文具。日用品。零花錢……能不要的都不要。他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔。讀到這里。我心里很不是滋味。

　　同樣是孩子。為什么差別那么大。同樣都有一顆愛父母的心。我就很少想到替父母去分擔。去減輕他們的負擔。我想到的'只是問他們要錢。他們卻給爸爸媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部。許多朋友之間師生之間的愛。使我受益匪淺。我愛不釋手。

　　我明白了愛其實很簡單。無論是父愛。母愛。友情。還是師生之情。愛國之情都伴隨著我們。

　　愛像一絲陽光。照耀著我們成長。愛像一朵路旁的野花。只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力。愛就在你身邊

　　愛的教育讀后感 14

　　《愛的教育》這個書名是我思考，愛究竟是什么?帶著問題，我和伙伴們一起在書中探尋未知的答案。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被忽略，如果說愛是一次旅行，也許有人會異議，但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》，我走入安柯利的生活，目睹了他們是怎要學習生活，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中飽含著對生活的追求。 《愛的'教育》讀后感11

　　《愛的教育》是一本非常好看，并且非常有教育意義的書。它教會了我一樣，人世間最重要的東西。

　　《愛的教育》通過一個小學生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同態(tài)度，不同的情感和不同的處置方法。

　　書中每個人物都栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。

　　這本書沒有任何的虛偽說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒任何豪言壯語和標語口號。作者通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互了解，相互幫助！

　　這些關(guān)心，理解和幫助，都離不開一個最根本，也是人世間最重要的東西——愛。

　　愛的教育讀后感 15

　　《愛的教育》是一部所有人都愛讀的經(jīng)典名著，每個人都有自己的解讀，有人喜歡他愛的表達，有人喜歡他寫方式，有人喜歡他語言的生動，而我喜歡其中的'一則小故事——《分憂》。《分憂》這則小故事講了：家中遇到了困難，兩個小家伙相幫父母分擔責任，他們拒絕和放棄了爸爸媽媽之前答應(yīng)給我他們買的生活和學習用品，連食物和衣服都可以不用買了。他們是多么的懂事啊，姐姐雪爾維亞的一句話，令我非常感動，“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見爸爸媽媽快樂的樣子，我們什么都愿意干”。

　　通過讀《愛的教育》我希望自己能夠快快長大，而父母卻不會變老，永遠年輕。當你在幫媽媽梳理頭發(fā)時，看到了幾根白發(fā)藏在許多頭發(fā)的下面時，你會想到什么？當你在和爸爸變交談時，他年輕的臉龐多了一絲蒼老，你會想到什么？當你看到奶奶的耳聾又加重了幾分時，你會想到什么？當你看到爺爺挺直的腰桿已不再挺拔，你會想到什么？我認為，沒有一個人可以長生不老，你的父母也不列外，如果你愛他，就別讓他們生氣，如果你愛他就別讓他們傷心，如果你愛他，就別讓他們?yōu)榱四愕膶W習成績而擔心。

　　學會分憂，讓父母的臉上露出笑容，露出你最想看的笑，久違的笑。

　　愛的教育讀后感 16

　　整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學最愛的書。再次翻開它細細品讀，仍然回味無窮。

　　這本書通過一個小學生日記的形式，反映了社會各個階層的人物形象。它用樸實無華的平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見，可我們平時并未在意，但作者卻用心感悟了人生，把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起，組成了一幅幅生動形象的人生畫卷。

　　老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教，沒有任何豪言壯志，卻在當時我幼小的心中扎下了深根，播種了一顆又一顆愛的種子，現(xiàn)在仍然可以感動著我。

　　同時，作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)：對父母的愛，對老師的敬重，對同學的關(guān)心，對窮苦人民的同情，對殘疾人的尊重，對祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現(xiàn)給了讀者，把美好的情感送進了讀者的心靈里，也達到了本書的目的'--愛的教育。

　　善良是人性的本質(zhì)，愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌，在十年，五十年，甚至是一百年后都不會被人們所忘卻，因為愛這種情感是永恒的，愛的教育也會永不消逝。

　　愛的教育讀后感 17

　　愛，是多么熟悉的一個字啊！在每個人心中，都有一份純潔的愛。我在讀了《愛的教育》這本書后才明白愛有多么的偉大。

　　《愛的教育》這本書主要講了一個四年級小孩安利柯的故事。書中的每個故事都十分感人，其中，令我印象最深刻的就是：有一個小男孩。他以清掃煙囪為工作。可是，有一天，他不小心把清掃煙囪賺來的三十個銅幣弄丟了，他無法回家，十分著急。于是，路過的同學們就把自己身上的銅幣給他，去幫助她回家。我認為這一段最感人的就是這里了，因為它讓我感到了一個人要有一顆無私的愛心。

　　有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的`父母、老師、同學、朋友：我的爸爸媽媽上班很忙，還要照顧我的生活，指導(dǎo)我的學習，關(guān)心的成長；老師每天辛辛苦苦上課、苦口婆心地諄諄教誨我們學知識、學做事、學做人；同學朋友在困難時幫助我、在成功時激勵我……我也和安利柯一樣被“愛”包圍著啊！我要在被愛中感受愛、學會愛。我體會到了同學之間應(yīng)該互相幫助；做人要寬宏大量，只有這樣，別人才會在我們自己遇到困難時幫助我們。

　　我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！因為人與人之間的關(guān)愛雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的。

　　愛的教育讀后感 18

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長，但是都是感人的故事。它讓我感動的`同時，也引發(fā)了我對愛的一些思索。這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個小男孩安利柯，在一個學年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于它多高的文學價值，而在于那平凡細膩中體現(xiàn)出來的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個愛字貫穿始終，這不就是值得我們學習的地方嗎？

　　這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心的照料這個爸爸，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂于助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學習，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時候不圖回報，別人幫助我們時常懷感恩之心，孩子就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

　　愛的教育讀后感 19

　　《愛的教育》是一部所有人都愛讀的經(jīng)典名著，每個人都有自己的解讀，有人喜歡他愛的表達，有人喜歡他寫方式，有人喜歡他語言的生動，而我喜歡其中的一則小故事————《分憂》。《分憂》這則小故事講了：家中遇到了困難，兩個小家伙相幫父母分擔責任，他們拒絕和放棄了爸爸媽媽之前答應(yīng)給我他們買的生活和學習用品，連食物和衣服都可以不用買了。他們是多么的懂事啊，姐姐雪爾維亞的一句話，令我非常感動，“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見爸爸媽媽快樂的'樣子，我們什么都愿意干”。

　　通過讀《愛的教育》我希望自己能夠快快長大，而父母卻不會變老，永遠年輕。當你在幫媽媽梳理頭發(fā)時，看到了幾根白發(fā)藏在許多頭發(fā)的下面時，你會想到什么？當你在和爸爸變交談時，他年輕的臉龐多了一絲蒼老，你會想到什么？當你看到奶奶的耳聾又加重了幾分時，你會想到什么？當你看到爺爺挺直的腰桿已不再挺拔，你會想到什么？我認為，沒有一個人可以長生不老，你的父母也不列外，如果你愛他，就別讓他們生氣，如果你愛他就別讓他們傷心，如果你愛他，就別讓他們?yōu)榱四愕膶W習成績而擔心。

　　學會分憂，讓父母的臉上露出笑容，露出你最想看的笑，久違的笑。

　　愛的教育讀后感 20

　　《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個有愛心的人，與人互相關(guān)心，互相幫忙。

　　書里的主人公——安利柯是一位四年級的小學生，和我們仿佛年紀。他與父母之間的親情，和教師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯教師講的一個故事。里面講的是：有一個貧窮的.家庭，孩子替父親抄文件，每個晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績下降。父親明白他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實。有一次，他不細心把書碰落，驚動了父親，父親明白了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！在父親為生計勞累的情景下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛是默默地去行動，讀完故事后我的眼眶濕潤了。

　　這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀的小學生，在愛的環(huán)境中成長，也要把一塊愛心奉獻給需要愛的人！

　　愛的教育讀后感 21

　　利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。

　　這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那么的`普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。

　　我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務(wù)上下之別，不能因為職業(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級，故事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自己富有而去欺負窮人的紳士，他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們；只有你去尊重別人，別人就會尊重你。

　　最近我看到了一那么新聞：慈溪育才中學“育才班”遇為難，十七名貴州山區(qū)學生遭遇本地學生家長集體抵抗的報道，我感到很失望，也很難過。冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會遭到人們的譴責，他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。

　　愛，就像空氣，充滿了每個角落，每天都在我們身旁。只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更和諧，更美麗！

　　愛的教育讀后感 22

　　讀了《愛的教育》這本書，我認識了見義勇為的洛貝迪、同情弱者的卡隆、勤勞懂事的柯萊蒂，其中最令我感動的是有孝心的朱利奧，這個可愛的小男孩子看到自己的`父親每天工作很辛苦，就每晚12點起床偷偷幫父親工作，從而影響了自己的學習，受到老師和父親的批評。但懂事的朱利奧想到自己可以幫家里多掙點兒錢，可以為父親減輕負擔，他就把受責備的痛苦深埋到心底，直到父親無意發(fā)現(xiàn)了朱利奧的這一秘密。我們也有向朱利奧這個懂事的小男孩學習，幫父母做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

　　同時我要感謝他們多年來為我付出了很多，給了我無微不至的關(guān)心和關(guān)愛。我還要感謝我的老師們，令我喜悅、令我自豪的知識都包含著他們的辛苦。在我驕傲時，是他們及時提醒，失敗時，是他們給我鼓勵。我也要感謝我的同學和我的朋友，是他們的善良大方、對待學習的認真態(tài)度，為我作出了榜樣。我相信，有了感恩，這個世界將變得更美好！有了感恩，這個世界將變得更精彩！

　　愛的教育讀后感 23

　　最近，我再次讀了《愛的教育》這本書，里面的故事讓我深有啟發(fā)。

　　小主人公恩利科是一個小學四年級的學生，生活條件相對優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也經(jīng)常以身作則，恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事等。它告訴我們這些讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對同學的愛與尊重。

　　讀了這本書，我的印象最深的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記寫了老師很親切，很溫柔。對待學生就像對待自己的兒女一般。從中我知道了，老師對學生的愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

　　讀《愛的'教育》就是在愛的海洋中暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧！

　　愛的教育讀后感 24

　　《愛的教育》是意大利作家埃·德·阿米奇斯寫的是他的代表作，原名《心》。它是用小學四年級學生安利柯的語氣寫的。愛的教育引導(dǎo)我們關(guān)注、欣賞、品味和思考生活，讓我們用愛與作者交談。

　　埃·德·阿米奇斯不僅寫下了愛和被愛的感覺，還把人物寫得栩栩如生：天真善良的安利柯，愛保護弱小的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西，努力學習的代洛西，待人友好的'克萊迪，愛讀書的斯帶……

　　我最喜歡的日記之一是《爸爸的教誨》。是我父親告訴我，在我的生活中，我可能會遇到各種各樣的痛苦，最痛苦的事情之一是失去我的母親，母親對我們的愛，是世界上最無私的愛，親戚之間的愛，是世界上所有感情中最神圣的感情。雖然有些人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有美好的回憶。相反，即使有些人是名人，只要他不愛他的母親，他也是一個可鄙的人。

　　這本書讓我明白，愛是一種感覺、信仰、追求、追求……永遠無法用文字來形容，但我知道，有愛的人，付出愛，才能真正體會到愛和被愛的滋味，因為生活必須充實而無怨無悔。

　　愛的教育讀后感 25

　　假期里，我積極響應(yīng)學校發(fā)起的“書香寒假”活動，認真閱讀了《愛的教育》，這本書讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。

　　讓我記憶最深的是書中有這樣一節(jié)：二年級的學生羅貝蒂為了保護同學不被馬車撞到，自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨，之后只能靠拐杖走路，他這種為保護別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘里竟然沒有一個路人上前攙扶，等到急救車趕到時，老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的'人，但卻遇到了兩個截然相反的結(jié)果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。

　　讀過《愛的教育》，我覺得這本書很有意義， 讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母家人永無止境的愛!我相信，如果具有了這些品質(zhì)，知道什么是真善美，就一定能成為世界上最美好的人，如果我們每一個人都能用心去關(guān)心和幫助他人，這個世界一定會更加幸福和諧!

　　愛的教育讀后感 26

　　寒假里，我讀了《愛的教育——中國孩子成長童話》這本書。書本中共講了3個故事，分別是《三個兄弟鼠》、《愛心怪物咕吧》和《長頸鹿拉拉》。這3個故事都很感人，但讓我印象最深刻的還是《三個兄弟鼠》。

　　三只小老鼠——鼠大大、鼠老二、鼠小小，他們共同生活在一幢三層的.樓上，快樂而幸福。他們充分地利用了自己的大腦和才智，為世界創(chuàng)造了一樣樣?xùn)|西，有：香水、彩虹糖、流星燈、快樂藥、野果子項鏈……他們“傻呵呵”地做著這些對自己一點好處都沒有的事情。到最后，別人得到了幫助，自己卻“吃虧”了。比如說他們晾曬毛線，不約而同地為鼠妹妹編織了過冬的毛衣，自己卻被凍得抱在了一起……

　　有時候我真想問問他們：你們到底在忙些什么？為什么這么忙？忙完以后你們收獲了什么？等我看完了這一個個小故事，答案好像已經(jīng)在眼前了。是啊，愛，是一種偉大的力量。它，讓我們前行，使我們一步一步靠近了自己的夢想。小老鼠們讓周圍的人快樂、方便和幸福，不怕辛苦，不嫌麻煩、不圖回報，努力去為大家辦事，因此他們快樂而幸福，他們真的很棒。同時也使我懂得：人活著不能只為自己，愛別人比愛自己更重要。只有愛別人，別人才會更多、更好地愛自己。

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