讀愛迪生有感

時間：2022-12-31 18:11:51 心得感悟我要投稿

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讀愛迪生有感匯編15篇

　　讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀愛迪生有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀愛迪生有感1

　　愛迪生一直有發(fā)明大王的美稱，但是誰又知道他在背后付出了多少心血與汗水呢？

　　我通過讀《愛迪生的故事》這本書知道了愛迪生從小就愛提問題，8歲上學時，被老師稱為“低能兒”而攆出校門。就因為老師總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當著他母親的面前說他是個傻瓜，將來不會有什么出息。母親一氣之下讓他退學，由她自己來教愛迪生。這時愛迪生從此改變了，他閱讀了大量的書籍，并在家建起了小小實驗室。為了籌備實驗室的必要開支，他不得不出去打工。最后用積贊的錢在火車的行李箱建了個小小實驗室，繼續(xù)他的化學實驗。后來，化學藥品起火，幾乎把整個車廂燒掉。憤怒的車長將愛迪生的實驗設備扔下車去，還打了他幾扇耳光，正是這幾扇耳光，令愛迪生終身失聰。

　　愛迪生一生發(fā)明了20xx多樣東西，而他是經歷了許多次的失敗才獲得那一次的成功啊！讀到這里，我被他那堅持不懈的精神感動了。而我想想自己，實在是慚愧。

　　記得那一次，爸爸教我游泳，我剛開始游泳就喝了幾口水，我很灰心，不想學了。這時爸爸對我說：“別灰心，愛迪生發(fā)明燈泡，也是經歷了上千的失敗，才獲得一次的成功。他經歷了那么多次的失敗都沒有放棄。而你只是學游泳喝了幾口水而已，與愛迪生的多次失敗相比，這更本不算什么！所以，凡事都要用100%的毅力去完成。”爸爸的話，使信心倍增。于是，我再次鼓起勇氣，一次，兩次，三次……都失敗了。但我并不灰心，依然努力著。功夫不負有心人，我終于成功了！

　　我的成功，不只是我的努力，更有爸爸的一番話的力量。如果不是爸爸用愛迪生的故事來鼓勵我，我可能就不會邁向成功的殿堂。

　　愛迪生的故事不止教會了我要大膽的疑問，還讓我學會凡事都要堅持不懈地努力，最后將獲得成功。

讀愛迪生有感2

　　作文然而，沒有來世啊;我看到外面的天空已不在像以前那樣蔚藍，陽光已不在像以前那樣明媚。就這樣日盼夜盼，終于讀二年級了，我很高興，因為快要戴上紅領巾了。我仿佛看到了希望，那里是我的第二個家，多么溫馨，親切呀！由于勤讀書的緣故，施姍姍的作文和語文成績都異常優(yōu)異。

　　了解愛迪生的事跡的人一定都知道，他的一生幾乎全部獻給了人類的發(fā)明事業(yè)，他每天都在發(fā)明都想著發(fā)明，因為他知道，這是他的工作他必須去做，他把為人類創(chuàng)造幸福作為自己最大的快樂，而比較我們現在的有些人，整天無所事事，虛度光陰，讓寶貴的時間從自己的手上一點點消失掉，以至醒悟時后悔莫及。

　　當然，愛迪生的發(fā)明過程也不是一帆風順的，在發(fā)明電燈選擇燈絲材料時，經他篩選的礦物，金屬的餓種類就達到一千六百多種．因為找不到合適的燈絲材料，使得燈泡不能維持一定的時間的光亮，導致許多人批評和攻擊愛迪生，甚至罵他是＂幻想家＂＂騙子＂＂傻瓜＂等，愛迪生自己也確實受到了很大的打擊，然而，他憑著對科學的熱愛，并沒有被此打倒，他重拾信心，繼續(xù)研究電燈的制作，經過13個月不曾間斷的實驗，在排除礦物，金屬物質的同時，另劈思路，選用各種纖維，如紙，線，植物的皮及他能想到的約六千多種礦物，經過加工，最終在日本找到了最合適的燈絲產品－－竹子．經過一次次的實驗最后，他成功了。

　　＂有恒為成功之本＂，其實單從他醫(yī)生的研究過程來看，我們就更應該相信這句話的準確性了．正是因為有了恒心，所以才有了他事業(yè)上的成功，才有了我們今天的光明。

　　以上事例告訴我們，不管作什么都要堅持不懈的努力，遇到困難時不能被打倒，而是要堅定起一個目標振作起來，從哪跌倒就應該從哪爬起來，只有這樣才不是懦者的表現．我們應該和愛迪生一樣，對未來充滿信心．

讀愛迪生有感3

　　“屋里有根藤，藤上結個瓜，一到太陽落，瓜里開紅花”。小時候，外公指著夜幕下千家萬戶亮起來的“星星”，把這個謎語說給我聽，那時，我不知道這似瓜，似梨的電燈是誰發(fā)明的，自從讀了《愛迪生》這本書，我才知道原來這燈泡是來自美國的一位發(fā)明大王，愛迪生所發(fā)明的。

　　愛迪生只在學校里讀過三個月的書，然而，他一生除了發(fā)明電燈之外，還發(fā)明了留聲機，放映機，攝影機等一千多種東西，我合上書，心里像靜靜的湖面上吹來一陣勁風，久久不能平靜，心里思考，為什么沒有受過正規(guī)教育的愛迪生，竟對人類做出如此巨大的貢獻呢?他成功的奧秘是因為他是天才嗎?此時，一句銘記在我心中的話在我的腦海中盤旋著：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之一百的汗水”。啊~我終于明白了，一切成功的取得在于“勤”，而毀于“嬉”。

　　如果愛迪生從小不堅持自學，不勤奮刻苦，不勇于探索不注意實踐，他能取得這么多的成果嗎?他遇到失敗時，哪怕千次萬次，從不灰心，也絕不后退，總是以堅忍不拔的毅力，以刻苦鉆研的精神，全身心的投入到他所鐘愛的科學事業(yè)中，他可稱得上是世界上最勤奮的科學家。

　　想想愛迪生，在想想自己，我慚愧得很，就說我平時生活中，從沒認認真真的堅持過一份事業(yè)，做什么都是最開始的幾分熱度，做到后來慢慢的就從沒耐心甚至變得灰心，父親總是不厭其煩的給我講道理，給我說不管自己做什么事都要學會去愛上“它”，最主要的是貴在堅持，但我總是有一點點成就，就沾沾自喜，然而放松了對自己的要求，但無意中我看到了一本書《愛迪生》

　　我讀著讀著，不自覺得臉紅心跳起來，當有人問到八十四歲年老體弱的愛迪生什么時候退休時，他回答說：“在我出殯的前一天”。

　　愛迪生活到老學到老，在臨時前還坐在椅子上勤奮讀書，這種奮斗一生的精神，激勵我下定決心，勤于練筆，努力學習。

　　我從《愛迪生》這本書中悟出了一個道理，人勤能收碩果，貪玩只會兩手空空。

讀愛迪生有感4

　　1847年2月11日，愛迪生出生了。他會說話后，特別愛問為什么。愛迪生一生只上過三個月的學，愛迪生問老師問題，經常是老師答不上來的，老師很煩他。后來，媽媽讓愛迪生退學。媽媽教愛迪生：數學、英語、化學、物理。媽媽給愛迪生零用錢，讓愛迪生做實驗。過了一些時間，媽媽的零用錢不夠了，愛迪生在火車上賣起糖果和報紙。他請求車長把實驗室搬到車上，車長同意了。1861年美國圍繞解放黑奴問題，爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。那時，報紙十分暢銷。但是，關于南北戰(zhàn)爭專門的報還沒有。愛迪生決定自己要發(fā)行一份快報，專門刊登戰(zhàn)爭消息。過了幾天，他用買報攢下來的錢，買了一臺舊印刷機和鉛字，第一期很快就問世了。第一期幾百張報紙一會兒就賣完了，第二期快報發(fā)行量又增加了一倍。有一次，做實驗時，黃磷燃燒起來。火被撲滅了，愛迪生被車長打了一個耳光，愛迪生聾了。后來他去學了電報，做電報員的工作。后來愛迪生又發(fā)明了留聲機、電燈、電影……

　　愛迪生為什么能取得這么偉大的成就呢？是因為，愛迪生在搞每一項發(fā)明的時候，都非常頑強。他試制電燈時，為了找一種便宜、使用時間長的燈絲，長長一連工作幾十個小時，忘記了吃飯睡覺。這種精神，使我受到了感動、受到了啟發(fā)。今后我彈琴一定不要毛糙，要謹慎，不要彈一會兒就不耐煩了。

　　我多么渴望像愛迪生那樣，去知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘為人類造福啊！然而，同愛迪生相比，我真感到羞愧萬分。平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋做第二遍，有時還發(fā)脾氣，有時甚至讓爸爸、媽媽告訴。

　　就是愛迪生的精神鼓舞著我，老師每天留做兩道智力題，我每天堅持做六道，并且認真思考，獨立完成，受到爸爸、媽媽的多次表揚。我每天堅持看有益的課外書，寒假期間，我從晚上9：00看書看到了晚上11：00。有一次，看完書，想起英語作業(yè)還沒有做完，想想愛迪生，又咬咬牙用從晚上12：00寫英語作業(yè)寫到凌晨1：30。

　　要取得優(yōu)異的成績，是不容易的，必須付出辛勤的勞動。古人有句話說：“書山有路勤為經，學海無涯苦作舟。”在平常的小事中，不也都含著這個深刻的道理嗎？今后我一定學習愛迪生那種頑強的進取精神，刻苦學習，勇于實踐，努力攀登科學高峰。我要時刻記得我的一個二百年前的榜樣——愛迪生。

讀愛迪生有感5

　　愛迪生刻苦鉆研，發(fā)明了近兩千多種東西，獲得了很多國家高級學術機構頒發(fā)的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

　　我欣賞了這篇課文，里面的`愛迪生刻苦鉆研是為了讓人們得到更多東西。

　　有一次，他做實驗的時候，硫酸毀了他的衣服。還有一次，硫酸差一點弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被危險嚇倒，仍然繼續(xù)進行他的實驗，終于取得了驚人的成功。

　　《愛迪生》這篇課文使我體會到：要取得優(yōu)秀的成績是不容易的，必須付出艱苦的勞動。古人有句話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我終于領會到這句話的意思了。

讀愛迪生有感6

　　愛迪生說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”愛迪生之所以能成為美國著名的發(fā)明家，就是靠他的血汗與長期苦學而獲得的。

　　這位偉大的發(fā)明家，竟是一個連小學都沒有讀完的農民的兒子。

　　愛迪生上學時，因愛提奇怪的問題，而被老師看成笨學生，就只上了三個月的學。輟學回到家，在媽媽的指導下，愛迪生自學了多門課程。由于家庭貧苦，12歲的愛迪生就去火車站當報童，利用空余時間看書和做實驗。一次，因火車震動太大，引起化學著火，車長一怒之下狠狠打了他一耳光，導致他永遠失去了聽覺。

　　這個故事令我感觸很深。這么一個失去聽覺的孩子，是怎樣成為婦孺皆知的發(fā)明家的呢？這之中一定少不了愛迪生長期刻苦的自學和實踐。

　　愛迪生盡管在這樣的逆境中生活，但絲毫未減少他做實驗，創(chuàng)發(fā)明的動力，反使他的欲望更加強烈。

　　天才就是靠百分之九十九的血汗釀成的。不勞動、不去努力就算再怎么有天賦，再多么出類拔萃的人也是一事無成的。

　　但我們也要相信，只要去努力，去爭取，去發(fā)奮過，不管在多么不如人意的逆境中，不管你是否有所成就，只要付出了血汗，你永遠都是天才！

讀愛迪生有感7

　　我平時最喜歡看《少年問天下》了，但是對科學家的故事卻不怎么喜歡。然而今天，《愛迪生的故事》這篇文章卻深深地吸引了我：

　　愛迪生一生只上過三個月的小學。在學校里，他最喜歡去問一些稀奇古怪的問題了，有的問題連老師也回答不上來。他曾經問老師為什么母雞能孵出小雞，而他不能孵出小雞。不僅如此，回到家里，他還真的鉆進草框里去孵小雞呢！就是這樣的一個孩子被人認為是教不好的白癡！

　　然而，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到自己明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己在這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。終于成為舉世聞名的發(fā)明大王！

　　讀到這兒，我內心特別激動，我們想一想，如果我們每一個學生天天說自己想成為科學家，自己卻又不去認真鉆研、認真學習、認真思考，那又怎么可能成功呢？事實上，歷史上，很多科學上的重大發(fā)明、發(fā)現，哪一個不是經過很多次很多次的試驗，很多次的失敗才換來的呢？

　　老師告訴我們，今天的火箭技術特別的發(fā)達。但是，這種技術也不是一下子就成功的。很多人在不斷的試驗中受了傷，有人甚至犧牲了。十四世紀末，中國有個人，他的名字叫萬戶，為了能使自己飛上天，在自己的屁股后面綁了一個火箭筒，自己的兩個胳膊上綁上了兩個巨大的風箏。火箭一響，萬戶不僅沒有飛上天，反而被炸成了肉泥。

　　多么悲壯的故事！

　　同學們想一想，哪一次發(fā)明不需要我們去認真思考、認真總結呢？

　　為了讓中國的科學技術更發(fā)達，為了讓中國人不再受人欺辱，讓我們從小就樹立起熱愛科學、熱愛思索、熱愛創(chuàng)造的好習慣吧！我想，如果每一個小學生都能去搞發(fā)明，去搞創(chuàng)造，我們中國要不了多長時間，一定會出現千千萬萬個“愛迪生”！

讀愛迪生有感8

　　有一天，爸爸給我買來了《愛迪生》，里邊的精彩故事使我非一口氣讀完不可擺休。

　　愛迪生發(fā)明電燈的故事，使我心里久久不能平靜，雖然我沒有見過他，但我仿佛看見了愛迪生為了研制出合適的燈絲，不知疲倦地試驗了1600多種材料。正是他那百折不撓的精神使他找到了合適的燈絲，成功發(fā)明了白熾燈，給人類帶來了光明。

　　愛迪生除了發(fā)明電燈，比較著名的發(fā)明還有：打字機、蓄電池、電影等，難怪人們稱呼他為“世界發(fā)明大王”。

　　愛迪生發(fā)明了很多東西，難道他有著超人的本領？不，正如他所說的：“成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。他的每項發(fā)明都是通過不懈努力換來的，都是他的心血和汗水的結晶。

　　小愷，睡覺啦，明天還要上學呢！媽媽的聲音把我從書本上拉了回來。我躺在床上久久不能入睡，“成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這句話縈繞在我耳邊……

讀愛迪生有感9

　　讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣才是有計劃地讀書呢我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀，而不能什么內容都讀。另外，我認為讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對于我們小學生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。

　　這篇文章表達了作者對高粱的深情和敬佩之情。作者贊美了高粱堅韌不拔的根，還舉了一個自己學習摔跤的例子。我認為，我們學生在學習上，也應向高粱那樣有堅韌不拔的精神，何況我們小學生也是在“打基礎”時期，所以也應向高粱學習，扎的“根”要深，才能立穩(wěn)，堅定不動搖。我看過這樣一則故事，一個孩子愛上了足球運動，在教練的指導下，天天練，簡直就是把基礎“打”得很扎實，“根扎得很深”，因此，長大后，他成就非凡。我們也應這樣，好好學習，把“根”扎深。

讀愛迪生有感10

　　這是一個星期六的晚上，我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直想著愛迪生可真是一個了不起的人呀，他發(fā)明了許許多多的東西，為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常合適的燈絲，很成功地發(fā)明了電燈，給我們帶來了光明和希望。

　　他的每項發(fā)明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。從此我心里總是想著他說的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮。”

讀愛迪生有感11

　　寒假的時候我讀了一篇《愛迪生的故事》的文章，愛迪生出生在美國密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農民，也給別人家做木工，母親曾做過教師。他的家境貧寒，愛迪生在小學讀了三個月的書就被迫輟學了。從此，他跟隨著母親，頑強地進行自學。盛夏，天氣十分炎熱，煤氣燈下，飛蛾成群地飛著，發(fā)出嗡嗡的聲響。愛迪生不顧這些，他忽而凝神沉思，忽而站起來踱步，忽而又抓住了什么，沖到工作臺前埋頭干起來。

　　愛迪生發(fā)明的東西有：白熾燈、留聲機等等。愛迪生，被稱為“發(fā)明大王”，他一生中完成了20xx多項的發(fā)明。正是因為他不斷地觀察，認真的思考，積極創(chuàng)造，所以才有輝煌的成就。

　　他為了科學研究，付出的太多了。他雖然聾了，但他的靈感比誰都棒，他用自己的汗水與智慧，為人類做出了巨大的貢獻。可能有人會問道：“天才有天生的嗎？”“沒有！”一個人回答道：“天才不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這個人就是美國的發(fā)明大王――愛迪生。

　　比起愛迪生這樣愛思考，愛提問勤奮好學的精神。我與他恰恰相反，上課時，我害怕回答錯誤，總是不敢舉手發(fā)言，遇到難題時，不肯下苦功動腦筋想辦法。通過這篇文章使我明白了一個道理，許多的天才是在勤奮中誕生的。今天的我是太幸福了，對學習安于現狀，不去努力，失去了很多享受學習樂趣的機會，以后，我會向愛迪生學習，善于觀察，認真鉆研，使自己在鍛煉中成長。

讀愛迪生有感12

　　我愛上了一本書——《愛迪生》，書的大概內容是：愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪的饑餓和痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，。可他一心熱愛科學，一步一個腳印地往前走，每一次試驗愛迪生都沒日沒夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨口吃點東西，眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤勞，這是我讀此文的最大的收獲。我真正認識到成功不是一件容易的事。要靠人的毅力和勤奮。看著墻上愛迪生的畫像，我不禁想起愛迪生的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感。所以，我更要花費百分之百的汗水來勤奮學習。

讀愛迪生有感13

　　我讀了許多名人故事，比如說：《物理學家牛頓》。但我還是喜歡《愛迪生的故事》。

　　應為電報、電話、電燈，這些都是愛迪生發(fā)明的，因此，愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。

　　所以我很喜歡《愛迪生》的故事。

讀愛迪生有感14

　　當夜幕漸漸降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮；當你思念遠方的親人的時候，拿起電話與遠方的親人交談，那時，你可想到，生活中這些普遍的電器，卻是愛迪生用了多少汗水與心血換來的嗎？

　　愛迪生從小就好問、熱愛科學。他上了三個月的學就退學回家了，便由當過教師的母親輔導他。12歲時，由于生活困難，愛迪生就開始在列車上賣報，盡管這樣，他依然沒有放棄過科學的道路。最后，他既然成為了世界“發(fā)明大王”。有人說，發(fā)明是命運的產物，愛迪生是天才，愛迪生卻感嘆地說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”然而，我們任何人都是平等的，誰也不是天生聰明或天生愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。當有人問他經歷發(fā)明燈泡的1萬次失敗后是怎樣堅持下去的，他說，在這個過程中他從未失敗過，相反，他找到了1萬種無效的方法。

　　我特別欣賞愛迪生那堅持不懈、百折不擾的精神。他在“造福于人類”的思想鼓舞下，從堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難。我們要學習他那頑強拼搏的精神、不達目就誓不甘休的毅力，我們要用這種精神與毅力時時激勵和鞭策自己。不能遇到小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力，讓我們使自己成長為一個有所作為的人，讀后感《讀《愛迪生》有感500字》。

讀愛迪生有感15

　　自從我讀了《中外著名科學家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時候雖然成績不好，但只要勤學苦練，一樣可以成才的。

　　這本書的內容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這里簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因為愛提問題，在上小學的時候，數學老師教1+1=2，2+2=4時，愛迪生問為什么，數學老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大后，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發(fā)明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻。

　　讀到這里，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵著不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。后來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不愿的被托進了教室。在學習的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現在想起來還真是有所收獲啊!

　　愛提問題，每個人都應該做到，它會讓我們有所發(fā)現，有所收獲，有所創(chuàng)造。

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