升旗儀式校長發言稿
在不斷進步的社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的升旗儀式校長發言稿，希望能夠幫助到大家。
升旗儀式校長發言稿1
老師們、同學們：
開學前，我們進行了較長時間的整訓和學習，目的是讓我們的老師和同學們能夠懷著友好、坦誠、熾熱的心情投入到每一天的工作和學習中來，以一種團結奮進的態度為學校的發展獻策出力。這種態度和氛圍是我們做好學校各項工作的基礎和前提。
沒有團結，就沒有凝聚力。一個學校，一個班級的成長和進步更是如此。教育是塑造心靈的偉業，教師就是學生心中的一面鏡子，你們的一言一行都會影響到每一位學生的健康成長。我們每一位教育工作者都應該在塑造學生美好心靈的同時凈化自己，否則育人的責任就無從談起；我們每一位同學，都應該把集體的榮譽看得高于一切，為班級爭光，為學校爭光。只有這樣，我們的學校才會有新的發展，我們每個人才會在她的發展中感受到身為學校一員的驕傲和自豪。
從剛才老師和同學們在國旗下壯嚴宣誓的神態中，我看到了你們對學校、對自己作出的沉甸甸的承諾，看到了一中人的豪邁與自信。師生誓言是我們從業和求學的宣言，是我們工作和學習的準則，她承載著我們每個一中人對教育的理解，其核心是教育的理想和信念、教育的責任和使命、教育的行為和規范。她銘刻著我們每一個一中人的烙印，回響在這片年輕而壯美的土地上，她將照耀著我們走出黃河口，走向更廣闊的天地，真正成為“中國教育示范品牌”！
老師們、同學們，學校的每一步發展離不開我們每個人的努力，讓我們大家團結起來，在今后的學習和工作中，更加注意提升自己的人格境界，并用頑強的毅力，促進自身綜合素質的提高。在高起點、高素質的基礎上，“樹德修身、拼搏向學”，為創建品牌學校、培養有用人才，奉獻自己的心血和智慧。
謝謝大家！
升旗儀式校長發言稿2
各位老師、各位同學，大家好!
在這滿載收獲和喜悅的金秋時節，我們迎來了第33個教師節。值此佳節之際，我代表學校黨政，向辛勤耕耘在教學、科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節日的祝賀和誠摯的敬意!向為學校改革發展做出重要貢獻、至今仍心系學校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福!
建校62年來，一代代農大人滿懷對黨的教育事業的無限忠誠，滿懷對學校的深厚感情，用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻和辛勤的汗水，培育了數十萬農大學子，為學校的發展與建設貢獻了自己的青春與智慧。特別是近年來，學校取得的每一個成績、實現的每一次跨越，也都充分證明了教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。
第二次中央新疆工作座談會，為我們全面建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的新疆指明了方向。面對千載難逢的重大機遇期，我們要繼續弘揚“自力更生、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新”的農大精神，用知識教書、以師德育人，做教書育人的模范，面對國家和人民對我們的期盼，做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔當，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風險、忘記年齡，以忘我的精神為新疆培養更多更好的政治立場堅定、文化素質過硬的高水平人才。
值此機會，向大家提四點要求，與各位共勉：
一是要熱愛黨的教育事業，熱愛學生，熱愛新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。
二是要樹立終身學習的理念。俗話說，活到老學到老。作為一名高校教師，更應該把視野面向世界，面向未來，面向現代化，我們的教育，必須要與國際接軌，必須要走向現代化，因此，老師必須要不斷學習。同時，要學會把理論聯系實際，用新的實踐去創造新的理論，從而推動教學研究型大學的建設。
三是要強化改革的意識、發展的意識，以中國特色社會主義道路為旗幟，銳意進取，奮發有為。改革是中國社會發展的根本動力，也是學校發展的根本動力，更是我們每位教師得以發展的長遠保障。因此，我們要理解改革，支持改革，參與改革，深化改革，從而推動現代化大學的建設。
四是要進一步統一思想認識，擦亮眼睛，明辨是非，勇于發聲，敢于擔當，做維護社會穩定和發展的中流砥柱。特別是廣大少數民族教師，一定要善于運用自身的優勢，以高尚的人格魅力和嚴謹的學術水平感染學生、教化學生、幫助學生，積極站在學生思想政治教育第一線，爭當維護祖國統一民族團結社會穩定的模范。
老師們，當前學校正處于提升內涵、深化改革、加快發展、維護穩定的關鍵階段，困難和挑戰考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚斗志、敢于擔當，才能夠團結一致戰勝前進道路上的各種困難;我們唯有埋頭苦干、奮發圖強，才能不斷創造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業績。
最后，祝大家教師節愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
升旗儀式校長發言稿3
老師、同學們：
早上好！
當手機作為求職工具在大學校園日趨普遍之時，這種先進、方便的通訊工具也悄悄地向中學校園蔓延。
通訊工具的使用，本也無可厚非，但據調查，中學生使用手機弊遠遠大于利。
家長給學生裝手機或允許學生裝手機，初衷本是為了方便聯系，手機確也能起到這樣的作用。不過，我想請問一下攜帶手機入校園的同學：你的手機有多少個電話是打給家長的？你用手機來閑聊、發短信的時間是不是遠遠超過了跟家長聯系的時間？還有，你真的很有必要攜帶手機進校嗎？你在學校里大多數時間是在上課，我看家長不會在這個時候找你，如果是課間或課后，若有事你完全可以到電話亭打個電話回家。如果有什么天大的事情非要急著聯系的，那你或你的家長也不必怕麻煩一下老師，讓老師立即代為轉告，老師絕對樂意效勞。
事實上，學生用手機反而容易產生與親人的疏離現象。中學生中有手機的畢竟不多，手機使我們同學更注重與同樣有手機的少數人的聯系，而忽視了與身邊大多數人的交往，與大多數人的情感疏淡了，與少數人的情感親密了，再加上手機提供的便利，有些同學利用手機談情說愛，陷入早戀，不能自拔。
有些同學要求家長給自己裝手機，或自己節衣縮食買手機，美其名曰方便聯系，而實際上卻是出于一種虛榮心理。內中隱藏著他缺乏榮譽感的空虛，他缺乏毅力、缺乏耐心，他在學業上缺乏成就感，因而他想通過有手機、或有貴手機的這簡單快捷的方式來贏得同伴的羨慕。其實，這種虛榮是暫時的、也是可憐的，它不是自己的勞動所得。要知道，若是要買手機，我們一中應該說很多同學的家長都買得起，只是有些同學懂得真正的榮譽在于奮斗之后取得的碩果，而有些同學自以為金錢是一個人的標榜而已。一個人對待物質的態度反映了一個人的素養，所以，為了虛榮、為了攀比而買手機的同學，恰恰顯示了自己內心的虛弱。
學生使用手機，更直接的后果是影響學業。假設這么一種情形，上課時手機來電，你是接還是不接？或者，某節課枯燥了些，你書包里的手機是否也誘惑你去發發短信玩玩游戲呢？事實證明，學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。課堂上手機的鈴聲打斷同學們的思路，也打斷老師的思路，影響了上課秩序，浪費了大家的時間。有些同學課間在走廊或廁所打電話，上課時間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進教室。如果每節課都有幾個同學遲到，那么不但影響自己學習，還影響老師的上課情緒與其他同學聽課。有些同學晚自習趁老師不在時打電話，影響其他同學學習。有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話聊天或發短信，影響其他同學休息；更有甚者，在上課時將手機調到震動，悄悄地玩游戲或編寫短信，完全置課堂學習于不顧，收到短信的同學免不了回信，也同時受到影響。即使是課后用手機，也不能說沒有弊端，幾天前，我們的老師發現一個女同學在體育館門前居然連續打了一個多小時的電話，看到這種情形，我們的老師真想問一句：你來一中，究竟是來學習，還是來打手機、來炫耀富貴的？據反映，持手機上學的學生成績一般都在中下水平，有一些成績退步很明顯。還有些同學，常常編發無聊短信、庸俗短信、不健康短信，以致引發道德問題。有些同學裝手機是瞞著家長的，為了支付數額不低的話費，他還將偷竊的手伸向家長、同學，走上違法犯罪的道路。
鑒于以上的情況，我校自20xx年起在《x一中、x學校學生管理手冊》中明確規定，學生上學一律不能攜帶手機、BB機，至今已得到大多數同學的支持與配合，但仍有個別同學沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍悄悄的攜帶手機進校園。對此，學校再次重申，一經發現，將按校規處理。
升旗儀式校長發言稿4
同學們：
我校建校八十多年來，為社會培養和輸送了數以萬計的專業人才。廣大校友不負母校期望，通過自身努力在各自崗位上取得了出色的成績，為國家和社會做出了巨大的貢獻，也為我校贏得了良好的社會聲譽。校友們的成長經歷和工作業績為我們樹立了榜樣，激勵著我們不懈奮斗。今天我們一起來認識一位校友，被譽為在地球上造太陽的人——范滇元院士。
范滇元是復旦大學教授、博士生導師，中國科技大學、國防科技大學等6個院校的兼職教授，1995年當選為中國工程院院士。激光核聚變是指用高功率激光產生高溫高壓，照射核燃料使之發生核聚變反應從而釋放出巨大的核能，聚變能源項目一旦成功，將使人類擺脫能源危機的困擾。范滇元院士所負責的就是我國最大的激光裝置的研制和運行，這道激光被張愛萍上將譽為“神光”。
1951年到1956年范滇元在我校也就是當時的熟常縣中學度過了他的中學時代。雖然那時生活條件很清苦，學校也沒有十分優越的條件，但這段生活對范滇元以后的人生影響重大。他一生中最難以忘懷的就是中學時期，老師對學生進行的愛國主義的教育、科學精神的教育，激發了他和同學們學習的自覺性，對以后決心報效祖國起了決定性的作用。同時物理課上老師引人入勝的講課也引起了他對于物理的濃厚興趣。
1956年，范滇元高中畢業的那一年，范滇元報考了自己心目中最理想的高校，北京大學物理系。當時全國的物理系包括北京大學整個學校物理系的`取分是最高的。
當范滇元如愿踏入跨進北大校園后，他孜孜以求，不斷努力，向著自己的理想不斷攀登。
皇天不負有心人！1971年范滇元參加了激光引發核聚變的科研項目。作為大型激光裝置的研制和運行工作的主要技術負責人，他以只爭朝夕的精神，和時間賽跑，日以繼夜、夜以繼日的忘我工作。為建立和發展我國高功率激光領域做出了貢獻。
最近幾年，范滇元院士多次回到母校探訪。在回顧當年在中學時期所走過的路時，他覺得首先要培養和學習的是為國家繁榮富強要奮斗的精神。第二要學會很好的學習知識，他說，在學習中如果只是依靠老師教你學，把已經嚼得很細的東西給你是不夠的。要再往下走，一定要自己培養自己學習的能力，不能一直靠老師把知識原原本本教給你，要有這種能力去消化學習知識，這樣你才能真正成長起來。對年輕人來說，非常重要的就是學習，但是你要會學習，而且要主動培養學習知識的能力，獨立學習知識的本領。第三還是要培養創新的思想和能力。
同學們，我們要學習老校友奮發向上的求學精神，把握好手中的大好時光，向著理想的彼岸，勇敢起航。
升旗儀式校長發言稿5
尊敬的各位老師：
金秋沃野、丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第33個教師節。在此，我謹代表孝義九中向默默耕耘、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意，祝你們節日快樂!
一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。老師們，20xx年建校以來，一批批進入九中團隊的你們在一起學習、工作，勵精圖治、自強不息，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們九中的穩步發展。功夫不負有心人，九年的不懈奮斗，鑄就今日的輝煌，今年中考和質量抽考各項成績均達到歷史性突破，真正問鼎市直初中。在此，我衷心地跟大家說聲：謝謝，謝謝你們!
成績屬于過去、榮譽歸功大家、未來在于創造。老師們，作為孝義九中的每一位老師，在收獲果實的同時，我們必須有更高層次的追求。希望大家能進一步調整心態，不斷更新知識、刻苦鉆研業務，以更陽光、平和的心態積極投身到工作崗位中去;能更好地處理舍與得、公與私的關系，靜下心來教書、潛下心來育人，為九中的進一步發展壯大、為建設我們自己的九中添磚加瓦，讓“孝義九中”四個字真正成為孝義教育的口碑、孝義教育的聲譽。
回顧過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍!新學年、新高度，新起點、新希望，只要我們心系學子、情歸校園，全情教書、全程育人，孝義九中的明天一定會更加美好!讓我們同心同德，為九中美好的明天共同拼搏奮斗!
最后，再次祝愿九中人及家人：健康平安、工作順利、節日愉快!子女的成才是為人父母的最大幸福，也祝愿我們九中子女在未來的人生路上出人頭地!
升旗儀式校長發言稿6
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們在這里隆重集會，慶祝第33個教師節，并舉行表彰大會，感受身為教育工作者、身為萬佳人的幸福和自豪，我代表學校領導班子，向全體教職工表示節日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!
自20xx年萬佳創建至今，已經走過了10年的歷程。在這期間，萬佳的事業已是一碧綠茵，一片生機，呈現出蓬勃發展的大好形勢。身為萬佳的教師，身為萬佳的一員，我們進一步感受到教育生涯的美好;感受到被人尊重的幸福。身為萬佳人，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。九載春秋，風雨兼程，化作今天的美好萬佳。美好教育，朝向美好，為學校和個人的發展，都創造了大好的機遇，也提供了嚴峻的挑戰，廣大教職工要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此，我代表學校向各位教師提幾點希望：
第一，熱愛教育，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神圣的事業，每位教師都要視學生如兒女、如親人。
第二，老師們要拋開功利，默默堅守。用心去做教育，這樣的教育才會給學生一片蔚藍的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。
第三，加快專業化成長，努力做一個專家型、學者型教師。讓研究成為我們的工作方式。
老師們，教育的希望在教師，萬佳全體教職員工，要把教書育人作為奉獻社會的職責與使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學能力，為打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻!
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