小學生校園廣播稿【熱】

　　在學校廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學生校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

小學生校園廣播稿1

　　親愛的老師、同學們：

　　您們好！

　　大家有沒有發現，最近校園里散落的垃圾多了起來；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，我們同學們還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。

　　校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任。相信沒有一位老師或同學愿意在垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。

　　所以，希望同學們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是吃課間餐的時候，請你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要隨手亂扔。其次，每天的衛生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護校園環境衛生獻出一份力的機會。另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時，請你告訴他：“校園環境衛生的維護也需要你的一份力！” 其實，作為一個學生，我們的素質也是在這些小小的細節中體現出來的。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衛生，那么在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中。

　　從小事做起，從現在做起，從愛護梅園小學的校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧！我們期盼著走進潔凈的梅園小學，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。

　　還有，請同學們不要再到花壇里去踩踏草坪了，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇里的花草補種好，請同學們一定要愛護它們，非得要穿越花壇時請走花壇內鋪設的石頭小路。 謝謝大家！

　　維護校園環境衛生，從一點一滴做起

小學生校園廣播稿2

　　甲：黃興小學新苗廣播站。

　　乙：黃興小學新苗廣播站。

　　合：現在開始播音。

　　甲：我是主持人鄒****;

　　乙：我是主持人楊****。

　　甲：今天的節目有《新聞串串燒》、《音樂新視聽》。

　　乙：首先，我們進入《新聞串串燒》，今天我們來說說兒童心里健康的話題。

　　甲：兒童的成長過程是生理和心理成長、成熟的過程，成長中的兒童能否保持健康的心理狀態，不僅關系到他們的現在，更影響到他們的未來。因此，兒童心理健康問題越來越為人們所關注。

　　乙：什么樣的兒童才能稱得上是心理健康?目前還沒有公認一致的標準，我們參照成人心理健康的十條標準，認為心理健康的兒童應具備以下六種心理品質。

　　甲：一是智力發育正常,智力是個體觀察、領悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現。智力隨年齡增加而提高。正常發育的智力指個體智力發展水平與其實際年齡相稱,是心理健康的重要標志之一。根據我國標準，大多兒童智商在90-109之間。

　　乙：二是情緒穩定。心理健康的小學生,在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。偶也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現。他們能夠適當表達和控制自己的情緒,使之保持相對穩定。

　　甲：三是正確認識自己，心理健康的小學生自尊、自愛、自重,他們能正確地認識自己,評價自己和把握自己。對自己的優點能發揚光大,對自己的缺點也能充分認識,并能自覺地努力去克服。

　　乙：四是人際關系良好。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學習他人的長處補己之短,并能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關系。

　　甲：五是熱愛生活，心理健康的兒童熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。

　　乙：六是心理活動符合年齡特征。心理健康的兒童，無論在學習、游戲、社會活動基本符合他們所處的年級段，如幼兒階段，學習以游戲為主，思維形式以形象思維為主，在小學高年級，表現出社會化學習，思維逐步向抽象思維為主要形式過渡。

　　甲：心理學家經過長期研究認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發展。

　　乙：所以，作為父母應十分重視用正常的心理原則來訓練兒童。那么，我們應該注意些什么呢?

　　甲：一、注意不要過分地關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。

　　乙：二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。

　　甲：三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。

　　乙：四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

　　甲：五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

　　乙：六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

　　甲：七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

　　乙：八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

　　甲：九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。

　　乙：十、要幫助孩子去分析他所處的環境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。

　　甲：當然，要讓孩子的心理健康發展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。

　　乙：最后進入《音樂新視聽》，讓我們欣賞一段音樂吧!

　　甲：新苗廣播站今天的播音到此結束，下周三再見!

　　合：拜拜。

小學生校園廣播稿3

　　甲：敬愛的老師!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：校園廣播又和大家見面了!我是主持人：***

　　乙：我是主持人：***

　　甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。

　　乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態的等級。

　　甲：現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。

　　乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。

　　甲：現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。

　　乙：下面請**同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?

　　甲：總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態面對一切事物。

　　乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。

　　甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

　　乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。

　　甲：今天的雛鷹廣播就到這里，

　　合：我們下周再見。

小學生校園廣播稿4

　　男：采擷一縷陽光，編織多彩的童年

　　女：放飛童年夢想，播灑希望的明天

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　男： 伴隨著這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！

　　女：我是主持人****

　　男：我是主持人****

　　女：我是主持人***** 很高興在期末緊張復習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們為大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。

　　女：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末復習的話題吧！

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　　男：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。

　　女：是啊，期末考試快到了，復習真辛苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！

　　男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？

　　女：說得也對，學習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。

　　男：下周六就是我們期末考試了，總覺得時間太短了，許多內容都還沒復習好呢！

　　女：一周的時間的確太短，但是只要我們勤奮學習，合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些復習方法吧。

　　男：同學們聽好了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學習好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。

　　女：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那復習時就會少學很多東西。

　　男：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去。在這復習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用復習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。

　　女：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

　　男：說的沒錯，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期。

　　女：同學們，從現在開始，我們要充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步。

　　男：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！希望你們能分秒必爭，不浪費時間，認真對待考試!

　　女：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠屬于有準備的人。同學們，加油吧！相信好成績會等著你去摘��！

　　男：說了這么多，接下來讓我們進入快樂競猜節目，放松放松心情吧

　　音樂2

　　男：今天的快樂競猜節目由我來給大家出幾個腦筋急轉彎。第一題：9999個無（打一成語）

　　女：答案是：萬無一失 ，你猜對了嗎？

　　男：第二題：七個躺著，八個站著（打一成語）---------

　　女：同學們猜對了，答案是：橫七豎八

　　男：第三題：一堆沙加一堆沙等于多少堆沙？---------

　　女：很遺憾，你們沒能答對，答案是一堆沙

　　男：最后一題：小明考試次次都拿第一，為什么爸爸還要罵他啊 ---------

　　女：沒錯，因為小明考試得到的是倒數第一 ，所以爸爸才罵他。謝謝同學們能參與我們的快樂競猜，接下來是我們精心為大家準備的《快樂圣誕》欄目

　　(播放音樂3：平安夜 英文版 黑鴨子)

　　男：12月的腳步漸漸接近尾聲，于是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿彩帶氣球；圣誕專柜前的服務員笑容可掬；大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發禮品……

　　女：圣誕的鐘聲即將敲響，再過兩天一年一度的圣誕狂歡日即將來臨！

　　男：首先，請允許我們紅領巾廣播站欄目組預祝大家圣誕快樂。

　　合：Merry Christmas！

　　女: 下面，我來簡短的介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶�；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年。所以說，圣誕誕節，就相當于我們中國的春節。

　　男: 恩，沒錯。圣誕節，是一個起源于西方而又迅速風靡世界的節日。圣誕文化，已發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。

　　女：不過歷史發展到今天，很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。

　　男：的確。它們是圣誕節的特征，裝點著圣誕節的美麗。在西方，過圣誕節時都要準備一棵圣誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

小學生校園廣播稿5

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的隊員們！

　　男：長埫口小學因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。

　　女：我是中隊。

　　男：我是中隊。

　　女：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。

　　男：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

　　女：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　男：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

　　女：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　男：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　女：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　男：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

　　合：《小學生安全守則》

　　女：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停�！�

　　男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　女：不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　女：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

　　男：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　女：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　男：體育課、勞技課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進學校。

　　男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　女：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　男：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

　　女：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　男：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　女：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　男：《小學生安全守則》已經學完了，你都學會了嗎？

　　女：恩，我都學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。讓我們聽一首歌曲，輕松一下吧。

　　男：優美的歌曲過后，讓我們繼續今天的文明禮儀廣播。同學們，有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

　　女：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

　　男：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

　　校園生活安全教育歌

　　生活道路不簡單，安全時刻記心間。

　　地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

　　上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

　　不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

　　室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

　　小心開水和電器，消防設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守紀律，文明之星屬于你。

　　女：這首歌謠真好啊！

　　男：是��！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

　　女：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　男：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓長埫口小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位長埫口小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　女：短短的15分鐘又要和大家說再見了，感謝同學們15分鐘的陪伴。

　　男：今天的文明禮儀廣播到此結束，讓我們下期再見。

　　老師同學們早上好！

　　女:當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　女：在這碩果累累的秋季，

　　男：在這收獲的季節，

　　合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！

　　祝老師、同學們早上愉快！

　　燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

　　1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵照交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

　　2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

　　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

　　同學們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵照各項安全制度，提升警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提升自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。謝謝大家！下期再見！bye--

　　甲：敬愛的老師們

　　已：親愛的朋友們

　　合：早上好！

　　甲：我是播音員***

　　已：我是播音員***

　　甲：一年之計在于春，一天之計在于晨

　　已：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開了序幕，讓我們帶領大家進入精彩的知識之中，領略它帶給我們的樂趣與啟迪吧！

　　甲：看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游

　　已：蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱

　　甲：這個世界最生機盎然的就是生命！

　　已：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個地球也鮮活起來

　　甲：可有關調查數據顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　已：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

　　甲：在校園里有這樣的現象，請朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎？

　　已：有些朋友愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　甲：對于我們校園內的小學生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防范措施。比如發生火災時，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。

　　已：生命屬于每個人都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

　　甲：當我們行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧

　　已：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路

　　甲：這樣，我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

　　已：為了預防不安全事件的發生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。

　　已：以上是我們為大家介紹的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。

　　甲：本次播音到次結束，我們紅領巾廣播再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽

　　已：朋友們再見

小學生校園廣播稿6

　　俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。

　　我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

　　我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。

　　我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們�！案卸髦�心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。

　　我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！

　　廣播稿三：安全教育從我做起

　　同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　（一）校內安全

　　1、在校內不互相追逐打鬧，學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

　　2、從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

　　（二）校外安全

　　1、一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

　　2、在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

　　4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過公路時，應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

小學生校園廣播稿7

親愛的同學們：

　　大家好！

　　還有幾個星期，我們就要畢業了，即將離開看著我們成長的母校。六年來，這兒有我們相處的點點滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長伙伴紅領巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

　　時間如流水，一去不復返。真的到了說分手的時候，真的要離開相親相愛的兄弟姐妹，真的要離開這個見證我六年成長的地方，我是該喜悅還是該哭泣？我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢？就讓我們珍惜校園里的最后一段時光；愛護校園里見證我們成長的一草一木、一桌一椅；用良好的精神面貌來回應學校里所有關切的目光，像學弟學妹們展示20xx屆畢業生的風采，用實際行動給他們樹立榜樣；真誠的向師長說一聲：老師，您辛苦了向同窗好友說一聲珍重，讓一切誤會矛盾在臨別時煙消云散，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號！

　　 六年的小學生活就這樣一閃而過。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出再見這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶

　　忘不了，成長途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們曾經象爸爸媽媽那樣訓斥過我，可那正是源自他們心中滿滿的關愛和期盼哪。我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，當我犯錯誤時，一句句，一聲聲……千言萬語化做一句話就是好好學習，好好生活，好好做人……還記得我們每一個人一年級剛進校時的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學個頭長得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長起來的么？

　　面對人生的第一個轉折點，我心里充滿了激動。我的伙伴，在我遇到困難時，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。祝福我們的友誼天長地久！ 未來的每一天，大家都要加油啊！

　　一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業了，讓我們在最后的這段時光，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學。 我的老師，再見！我的同學，再見！我的教室，再見！我的課桌，再見！我的母校，再見！

小學生校園廣播稿8

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們！

　　合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！

　　甲：我是來自六（三）班的xxx

　　乙：我是來自六（三）班的xxx

　　合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

　　甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

　　乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

　　甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的.文明校園極不相稱�！靶�園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動起來吧！

　　乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

小學生校園廣播稿9

　　彭： 敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

　　趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

　　彭：我是主持人彭浩然

　　合：下面請聽：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

　　彭：在現實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業多么崇高!

　　趙：古今中外，

　　哪個人的成長不浸透著教師的心血!

　　彭：地北天南，

　　哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!

　　合：每當看到時代在飛速地前進，

　　我心中就涌起感情的波濤：

　　老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把人才塑造，

　　彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，

　　那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

　　彭：笑語盈盈，

　　那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放，

　　我就情不自禁地衷心祝愿：

　　老師，您好!

　　下面請聽：老師，我想對您說……..

　　彭：老師,我想對您說,

　　您是藍天,我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　趙：老師，我想對您說

　　您是安全的港灣，

　　我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　彭：老師，我想對您說

　　您是一首動人的樂曲

　　我就是樂譜上流動的音符

　　在您充滿愛的旋律中跳躍

　　趙：老師，我想對您說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗

　　在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少國家棟梁

　　本次播音到此結束，同學們再見。

小學生校園廣播稿10

　　合讀：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，風光之聲廣播又和您見面了。

　　女：我是主持人楊慧敏。

　　男：我是主持人郭瑞峰。

　　女：新學期。

　　男：新開始。

　　女：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學習。

　　男：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩的學習

　　中，希望同學們繼續保持好的`學習習慣。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光。

　　女：首先，要有進步的信心和決心。

　　男：其次，要有明確的目標和計劃。

　　女：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。男：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書。

　　女：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　男：相信同學們在這個學期里有更大的進步。

　　合讀：謝謝大家！

小學生校園廣播稿11

　　各位老師，各位同學：大家好!

　　歡迎大家準時收聽本期的“XX”節目，我是XX，我是XX。

　　新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，大家帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為大家的心中懷有一份完美的憧憬。

　　前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

　　是啊，生活賦予了大家每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有大家的青春在流逝著。四年，大家有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初大家從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎

　　在大家四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是大家能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對大家的期盼，期盼大家能用知識建構大腦、用大家的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注大家的人的面前，大家又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道大家付出大家的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，大家怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

小學生校園廣播稿12

　　甲：親愛的同學們大家中午好！我們又一次在這個廣播里和大家共同見面了，我是主持人（史盼盼），

　　乙：我是主持人（ 石婉婷 ） ，今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

　　甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；

　　乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

　　播放音樂

　　乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；

　　甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。

　　乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

　　乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗！

　　（一）

　　乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信）

　　甲：那是一件小作者親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它��！

　　吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨�，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！”

　　媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。

　　我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”

　　乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！

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　　甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

　　乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

　　1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律， 無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

　　2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　播放音樂

　　甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

　　甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。

　　第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

　　第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

　　合：歡迎下次繼續收聽。

小學生校園廣播稿13

　　覃xx：尊敬的老師、親愛的新同學、老同學，你們好！幸福之聲廣播站又和大家見面了！我是播音員??

　　余：親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的六約幸福校園。我是播音員??

　　劉xx：經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。我是播音員??

　　覃xx：同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

　　余：新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，讓我們在新學期共同努力。

　　劉xx：燦爛的陽光溫暖整個校園。我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。在這里我代表全體播音員祝同學們在新學期學業進步、健康成長。

　　覃xx：親愛的老師、隊員們、團員們：在過去的一個學期里，經過每位同學的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導、各項教育工作和活動都取

　　得了一定的成果。在新的學年里，讓我們攜手共進，繼續努力，創造更好的成績:新學期，新氣象。

　　余：在這學期我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣？課上與課后又是不是一個樣？我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！希望同學們做到六約學生的五好六美：把字寫好，把話說好，把書念好，把地掃好，把路走好；字跡工整美，作業清爽美，著裝大方美，舉止得體美，表達流暢美，思維創新美。

　　劉xx：同學們，經過一個豐富多彩的暑假，你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，也可以投稿于我們幸福之聲廣播站，那一定是一篇篇優秀的作文，因為，生活是作文的源泉！

　　覃xx：但是，經過一個愉快的寒假，有少部份同學放松了對自己的要求，在暑假期間養成了許多不良的習慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學們在新的學年里，應樹立主人翁意識和責任感，“愛我校園，從我做起”從身邊的一點一滴做起，努力求知、全面發展，更嚴格地要求自己，克服不良習慣，爭做“新世紀的合格小公民”。

　　余：我們要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“勤能補拙”�？梢娗趭^對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發言。

　　劉xx：“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，珍惜時間，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習！下面我們一起來聽幸福之聲廣播站的倡議書：

　　覃xx：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

　　余：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

　　劉xx：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

　　覃xx：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

　　余：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　劉xx：快樂的時光總是短暫的，這一期的紅領巾廣播又將跟大家說再見了！

　　覃xx：歡迎大家踴躍投稿，展示自己的才華，支持我們幸福之聲廣播站。

　　余：最后，祝全校老師工作順利，萬事如意！祝全體同學健康成長，學習進步！

小學生校園廣播稿14

　　所謂和諧校園，就是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和諧社會做出巨大貢獻；說好聽點，無非就是從自己做起，處理好身邊的人際關系，讓我們的班級和學校有團結有凝聚力。

　　談和諧——和諧，其實說起來不容易，說起來不難也難。誰不整天鬧點矛盾？有點尷尬！有的人嘲笑生活中的瑣事，增進彼此感情；但有的反目成仇，以悲劇收場。你說人與人之間的和諧不重要嗎？

　　“和諧是人最重要的”。“和”就是平靜、平和、和諧。用安靜平和的心態去影響別人的行為，用寬厚寬廣的胸懷去遷就別人的行為，努力去喜歡身邊的每一個人，你也會被別人喜歡。

　　有個老師曾經做過統計學。她給每個人發了一張紙條，要求全班同學盡快寫下他們不喜歡的人的名字。有的同學30秒只能懷一個，有的同學連一個都想不出來，有的同學一口氣能列出15個之多。老師收集筆記進行統計分析，發現列出不喜歡的人數最多的人在人群中最不受歡迎，而不喜歡的人，或者不喜歡的人，同學很少，討厭的人也很少。

　　所以老師得出一個結論:一般來說，加別人的批評就是批評自己。這正是孟子所說的:“愛人者，永遠愛之；尊重人的人，人總是尊重人的�！�

　　什么是“和諧”？配合得當。顯然，“和”要建立在“和”的基礎上。學生、教師和學生之間的合作直接影響到教學成果和學校的聲譽。

　　有這樣一個故事。有些人和上帝談論天堂和地獄。上帝對那個人說:“來吧，我讓你看看什么是地獄�！彼�以他們走進一個房間，一群人圍著一大鍋肉湯坐著。然而，每個人似乎都營養不良，絕望和饑餓。仔細一看，他們都拿著一把可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比胳膊長，不可能把食物放進嘴里。“來吧！我給你看看天堂是什么。”上帝說。他們進了另一個房間，布局和第一個一模一樣，只不過這里的每個人都把自己的湯勺送到對面人的嘴里，每個人看起來都很開心，吃飽了，睡得很香，紅光滿面。

　　這就是天堂和地獄的區別，正當合作和不懂得合作的區別。

　　和諧是我們所向往的，但一個孤立的個體永遠無法實現。所以，需要你，我，他的共同努力。你準備好創建和諧校園了嗎？

小學生校園廣播稿15

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的隊員們！

　　甲：長埫口小學因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。

　　乙：我是xxx。

　　甲：我是xxx。

　　乙：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。

　　甲：同學們，在校園里，你們是否經�？吹竭@樣的情景：

　　乙：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　甲：每當看到這樣的情景，我們就應問問自己，這樣做對嗎？

　　乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　乙：因此，我們應好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　甲：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

　　合：《小學生安全守則》

　　乙：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。”

　　甲：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　乙：不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　乙：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

　　甲：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　甲：體育課、勞技課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　乙：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進學校。

　　甲：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　甲：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

　　乙：不與陌生人接觸，更不能夠接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　甲：因事或有病不能夠上學應該向老師請假，不能夠欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　乙：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　甲：《小學生安全守則》已經學完了，你都學會了嗎？

　　乙：恩，我都學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。讓我們聽一首歌曲，輕松一下吧。

　　甲：優美的歌曲過后，讓我們繼續今天的文明禮儀廣播。同學們，有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

　　乙：《校園生活安全教育歌》？你能夠給我們說說這首歌謠嗎？

　　甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

　　校園生活安全教育歌

　　生活道路不簡單，安全時刻記心間。

　　地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

　　上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

　　不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

　　室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

　　小心開水和電器，消防設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守紀律，文明之星屬于你。

　　乙：這首歌謠真好啊！

　　甲：是�。∵@首歌謠能幫助我們時刻牢記注意安全。

　　乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　甲：我們應該時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓長埫口小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位長埫口小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　乙：短短的15分鐘又要和大家說再見了，感謝同學們15分鐘的陪伴。

　　甲：今天的文明禮儀廣播到此結束，讓我們下期再見。

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