學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文1
20xx年7月6日是個(gè)晴朗的早晨，爸爸要教我學(xué)英語(yǔ)啰！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期新開(kāi)了一門英語(yǔ)課，爸爸教我學(xué)英語(yǔ)。
爸爸先是教我讀二十六個(gè)英語(yǔ)字母，規(guī)定每天讀寫七個(gè)字母，很快我就學(xué)會(huì)了十四個(gè)字母，小學(xué)二年級(jí)作文《爸爸教我學(xué)英語(yǔ)》。爸爸夸我學(xué)得真快，我心里可高興了，學(xué)習(xí)的盡頭更足了。
過(guò)了兩天，爸爸要求我把學(xué)過(guò)的十四個(gè)英語(yǔ)字母聽(tīng)寫一遍。我心想，這還不容易，小菜一碟。可是結(jié)果我有好幾個(gè)英語(yǔ)字母不會(huì)寫。
爸說(shuō)：“不要有口無(wú)心地讀，要用心去讀去寫，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好。”
又過(guò)了幾天，爸爸又叫我把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)字母再聽(tīng)寫一遍，哈哈，這一次我得了滿分。
媽媽問(wèn)我：“小豪，學(xué)英語(yǔ)有何感想呀？”
我說(shuō)：“英語(yǔ)讀起來(lái)不難，可是，寫起來(lái)就有點(diǎn)兒難了。我要加倍努力學(xué)好英語(yǔ)。”
指導(dǎo)教師：陳書
簡(jiǎn)評(píng)：文章簡(jiǎn)單敘述了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，以及心里的感受。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文2
今天，爸爸媽媽為了讓我能夠?qū)W好英語(yǔ)，給我買了一個(gè)＂復(fù)讀機(jī)＂。一進(jìn)家門，復(fù)讀機(jī)就讀起了英語(yǔ)，這時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的外婆撲了上來(lái)，說(shuō)：＂孫女，那是什么？怎么一直說(shuō)什么亂七八糟的東西，什么好賴他美愛(ài)啃叮呀？＂
我聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：＂我的外婆，這可是英語(yǔ)，不是中文呀。＂＂英語(yǔ)？＂外婆便來(lái)了興趣，扯著我的衣服說(shuō)：＂好孫女教教我吧！＂我猶豫了一會(huì)兒，便答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿著幾張卡片走進(jìn)書房，外婆正坐在沙發(fā)上等我。我拿出第一張卡片，對(duì)外婆說(shuō)：＂這個(gè)英文叫appla！是蘋果的意思。＂＂啊婆！＂外婆說(shuō)著。＂不是，是appla！“是這樣嗎？啊噴。＂＂大錯(cuò)特錯(cuò)，appla！““我搖了搖頭，＂哎！這個(gè)單詞過(guò)不了了。＂
我拿出了另一張卡片。＂太陽(yáng)，它的英文比中文還簡(jiǎn)單，讀sun！“＂喪！＂
＂ＮO！不是，sun！“
＂喪。＂
看來(lái)，單詞教不會(huì)了。就教日常用語(yǔ)吧！
＂你好，讀Hi！十分容易。＂
＂害！是吧？＂
＂不，Hi。“
“害！＂
＂唉！我可真倒了八輩子霉呀！＂我自嘆道。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文3
一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因?yàn)槲揖鸵_(kāi)始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺(jué)得好有趣，他就是我最好的朋友—英語(yǔ)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”清脆響亮的聲音傳出，我們?cè)缫雅d高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開(kāi)始都會(huì)分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì)逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學(xué)，也開(kāi)始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們?cè)谏险n時(shí)寫，不會(huì)時(shí)，老師都說(shuō)很好，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言及發(fā)問(wèn)，就這樣一直努力，我就對(duì)英語(yǔ)更加的喜歡。
星期三下午，我們都會(huì)玩拼音游戲，要上臺(tái)拼音，他說(shuō)過(guò)：“上臺(tái)不是要跟別人比，而是對(duì)抗自己。”這句話讓我越來(lái)越進(jìn)步，因?yàn)閿橙司褪亲约骸Ｎ覀円矔?huì)表演話劇，上臺(tái)時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過(guò)，大家都很喜歡，因?yàn)樯鷦?dòng)又有趣，又可以表達(dá)自己的心情。
其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì)踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文4
“爸爸，這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀？”我大聲喊道。“老毛病又犯了，查學(xué)習(xí)機(jī)去!”爸爸回答說(shuō)。
我查了查學(xué)習(xí)機(jī)，哦，原來(lái)這個(gè)單詞讀badminton，意思是羽毛球。“呀!這個(gè)單詞真難拼寫啊。”我嘆氣了。“難拼寫？”爸爸說(shuō)，“我教你一個(gè)方法，叫分部方法。”“啊，怎么分？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“別著急，我教你。”bad就是壞的意思，min就是部位的意思，to就是給。可以把它聯(lián)想成一句話：我把有壞的部位的羽毛球送給你。我一聽(tīng)來(lái)勁了，就說(shuō)：“bus—station（候車亭）可以聯(lián)想：“bus是公共汽車，stati是地位，on是上，公共汽車到地位時(shí)就有游客上車。”
爸爸笑了，說(shuō)：“還有一種編故事的方法。”我爭(zhēng)著說(shuō)：“monkey（猴子）可以編故事的方法：媽媽張著O型嘴巴過(guò)了一個(gè)門，見(jiàn)到朋友ken，只見(jiàn)他遮住了一只眼睛（eye）。”爸爸又說(shuō)：“像這樣記單詞的好方法還有幾十種，它們都在網(wǎng)上等你呢!沒(méi)事的時(shí)候可以查一查，好嗎？”我說(shuō)：“行！”
爸爸的教我的方法讓我很快記住了單詞。同學(xué)們，你們又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文5
上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語(yǔ)的入場(chǎng)券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c(diǎn)：毓秀賓館三樓聽(tīng)英語(yǔ)講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，心里很著急自己不會(huì)說(shuō)，但念又想：我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語(yǔ)。于是，我不再害怕，離開(kāi)爸爸媽媽，在一旁輔導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語(yǔ)。不一會(huì)兒，我就做為小嘉賓在臺(tái)上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺(tái)，一位輔導(dǎo)老師就用英語(yǔ)不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語(yǔ)進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說(shuō)對(duì)飲料的單詞，而且說(shuō)完后并用英語(yǔ)說(shuō)致謝語(yǔ)，再互相對(duì)碰一下。我非常想得到一瓶飲料說(shuō)對(duì)了“I like"
一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒(méi)能在我的手中，又被其它小朋友說(shuō)對(duì)了，輪到另外一個(gè)小朋友手中。原來(lái)這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動(dòng)，與我們一起比拼誰(shuí)會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)，還與我們一起做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邊唱邊跳，看著媽媽有點(diǎn)害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵(lì)的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來(lái)，而且做得非常不錯(cuò)。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文6
耶！今天，我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時(shí)候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過(guò)話，讓我發(fā)奮努力超過(guò)他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓，一定要努力，爭(zhēng)取拿第一。
從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來(lái)；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來(lái)，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學(xué)讀都沒(méi)我背得流利；老師要求造5個(gè)句子，我把它翻倍，造10個(gè)句子。總之，每次我都比老師更嚴(yán)格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽(tīng)，背，寫，我都是全班第一了。
為此，李老師為了激力其他的同學(xué)，在班上宣布：只要誰(shuí)趕上或超過(guò)了我，就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說(shuō)："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會(huì)很容易趕上你的。"
聽(tīng)了李老師的話后，我也就更加發(fā)奮了。因此，到現(xiàn)在為止，我一直保持著第一的這個(gè)位子。
從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒(méi)有干不好的事情。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文7
經(jīng)過(guò)前天那次英語(yǔ)“整修”，我覺(jué)得我已經(jīng)不會(huì)再犯書寫方面的錯(cuò)誤了，今天早上我胸有遍，聽(tīng)到的聽(tīng)不到的不寫，看你能寫多少。”我沒(méi)辦法，只好照辦。由于磁帶太快，聲音又太小成竹的學(xué)起英語(yǔ)來(lái)。
爸爸先讓我把今天的內(nèi)容讀一遍，我想，太簡(jiǎn)單了，“嘰里呱啦”一讀，等著爸爸來(lái)“驗(yàn)收”，沒(méi)想到爸爸來(lái)了之后，卻讓我把第一單元的單詞聽(tīng)寫一遍，我打開(kāi)書看了一眼，也不過(guò)如此嘛！以前我也聽(tīng)寫過(guò)的，并不難，可爸爸卻讓跟磁帶寫，磁帶說(shuō)的那么快，讀都跟不上，何況寫，我對(duì)爸爸說(shuō)“你說(shuō)漢語(yǔ)意思我來(lái)寫英語(yǔ)單詞。”爸爸說(shuō)：“那就是‘中國(guó)式英語(yǔ)’，有的人只知道單詞的意思，不會(huì)讀、不會(huì)聽(tīng)，那還學(xué)什么？磁帶要是太快了，你就聽(tīng)三遍，聽(tīng)不清，好不容易聽(tīng)清了，卻又忘記怎么寫了，到最后勉強(qiáng)寫了十幾個(gè)單詞，交給爸爸，心想，該行了吧，但爸爸上我抄一遍，抄的時(shí)候，爸爸又開(kāi)始糾正我寫作姿勢(shì)呀、書寫規(guī)范呀，連我都想罵我一句，我怎么總改不掉錯(cuò)誤？
寫完了作業(yè)，手酸疼酸疼的，看來(lái)英語(yǔ)不下功夫?qū)W不好呀！但我有又堅(jiān)定了目標(biāo)，暑假 一定要學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文8
暑假里，我完成了各項(xiàng)作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你的聽(tīng)力不行，這個(gè)暑假，如果有時(shí)間，你應(yīng)該提高一下自己的聽(tīng)力。”
于是，晚上我們就去買英語(yǔ)碟片。我們先到新華書店，可是找了半天也沒(méi)找到。到了席珠書屋，一下子就看到書柜里擺滿了好多，媽媽挑了我最喜歡的兩盒——《白雪公主》和《獅子王》。太高興了!
一回家，我就迫不及待了拿出碟片，不停地催促媽媽快點(diǎn)給我放，媽媽放上碟片，很快，屏幕上就立即出現(xiàn)精美的畫面：白雪公主來(lái)到了我的面前。不一會(huì)兒，我就入了迷，好像和動(dòng)畫里的白雪公主一起進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，我還聽(tīng)到了七個(gè)小矮人唱的歌“ Hip,Hip……”一幅幅美麗的畫面，一幕暮精彩豐富的內(nèi)容全都浮現(xiàn)在我的眼前，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，更是一個(gè)關(guān)于美麗和善良戰(zhàn)勝邪惡與嫉妒的故事，片中的繼母不能忍受任何人比她漂亮，她千方百計(jì)地想害死美滿的白雪公主，但最終她的計(jì)劃還是失敗了，善良最終戰(zhàn)爭(zhēng)了邪惡。
這張碟片它既能讓我提高聽(tīng)力。又能讓我學(xué)到知識(shí)，真是一舉二得。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文9
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)逐漸融入了我們的生活，不會(huì)英語(yǔ)，在這個(gè)世界上就等于是文盲。現(xiàn)在的課上時(shí)常可以聽(tīng)到英語(yǔ)老師的聲音。但是還免不了存在著好生與差生。現(xiàn)在我們就對(duì)這些所謂的方法稍加分析。
現(xiàn)在有的同學(xué)為了要把英語(yǔ)學(xué)好，天天背單詞，不惜把大量的時(shí)間都用在背單詞上，其形式到最后結(jié)果無(wú)疑是兩種：1、記住了，但很快就忘了，給自己的思想加上一句話：本人太笨，學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。2、記住了，一直沒(méi)忘，但就是不能正確的恰當(dāng)?shù)腵運(yùn)用，給自己的思想造成一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：英語(yǔ)太難，我是學(xué)不會(huì)的，讓別人學(xué)去吧！
這容易使我們有一種錯(cuò)誤的思想。眾人所知，“興趣是人類最好的老師”，有了興趣才能增強(qiáng)某方面的成績(jī)，當(dāng)然英語(yǔ)也不例外。但也需要掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我大致將它分為六種常見(jiàn)形式：
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文10
我今年八歲了，是黑芝麻胡同小學(xué)一名一年級(jí)的小學(xué)生，過(guò)了暑假就要升入二年級(jí)了。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)課程班，開(kāi)始我不太喜歡學(xué)英語(yǔ)，課前不預(yù)習(xí)，也不按老師要求點(diǎn)讀，根本達(dá)不到老師的要求，學(xué)不好英語(yǔ)，我自己也很著急。
有一天放學(xué)回家，媽媽催我趕快點(diǎn)讀當(dāng)天的課程，我沒(méi)有照做。于是，爸爸讓我翻開(kāi)課本讀一讀，我根本讀不出來(lái)，大部分單詞都不會(huì)，爸爸也著急了。正好要放寒假了，我決心把英語(yǔ)趕上去。每天，我早晨起來(lái)后就一遍一遍地點(diǎn)讀課文，然后背單詞，最后達(dá)到熟讀課文的水平。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于把一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)會(huì)了，有時(shí)候累得真想哭呀！就這樣，我堅(jiān)持每一個(gè)上午的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不到一個(gè)月，就把一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了。
第二學(xué)期開(kāi)始了，我明顯能夠跟上老師的進(jìn)度了，每天堅(jiān)持點(diǎn)讀、背誦課文。一共進(jìn)行了三次考試，我從第十一名逐漸提升到了第三名，老師還專門讓我向全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一年級(jí)結(jié)束后，我被分到了精品班，現(xiàn)在我每次課堂聽(tīng)寫、讀書、背誦都很熟練，我也真正地喜歡上了英語(yǔ)。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要能夠堅(jiān)持，就一定能學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文11
星期天，可愛(ài)的小表弟來(lái)我們家玩，他已經(jīng)四歲多了，正是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。
這天他來(lái)我們家，竟然還背了個(gè)小書包，可把我樂(lè)壞了，他說(shuō)要來(lái)我們家學(xué)習(xí)。這么個(gè)小不點(diǎn)兒，學(xué)什么習(xí)喲，話都還沒(méi)學(xué)會(huì)幾句，我倒真想看看他來(lái)我們家學(xué)什么！？他從書包里“嘩”地抽出一本大大的彩圖書，我定睛一看，原來(lái)是一本英文字母入門書呀！小表弟說(shuō)：“哥哥，這是我們幼兒園發(fā)的，我要哥哥教教我！”“得了吧，你普通話都說(shuō)不準(zhǔn)，還想學(xué)什么英語(yǔ)呀？”小表弟一看我兇巴巴的樣子，立即準(zhǔn)備淚汪汪，一副可憐巴巴的樣子。我真怕他那哇哇大哭的聲響，立馬連聲說(shuō)：“好好好！哥哥教你！哥哥教你！”小表弟立即破涕為笑。我從A一直到Z，一個(gè)一個(gè)讓他跟我讀，他雖然讀一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)，有好幾個(gè)幾乎是“南轅北轍”，但看他那副認(rèn)認(rèn)真真的樣子，真叫人不忍心批評(píng)他。我又重新從頭教他讀，他讀寫讀寫，便開(kāi)始東張西望起來(lái)，不一會(huì)兒就跑去玩玩具了。我逗他：“快過(guò)來(lái)，哥哥沒(méi)教完呢！”他已經(jīng)假裝聽(tīng)不見(jiàn)，自顧自地玩著。
哎，這個(gè)小表弟呀，真是又可愛(ài)又調(diào)皮！
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文12
爸爸是工藝店的老板，他遇到的客人形形色色，有時(shí)候也會(huì)遇到老外。可是爸爸只會(huì)很少的幾句英語(yǔ)，因此錯(cuò)過(guò)了很多做生意的機(jī)會(huì)。所以，爸爸極力要我去學(xué)英語(yǔ)，而且，還口口聲聲說(shuō)要跟我一起學(xué)。但是爸爸總是沒(méi)什么時(shí)間，于是，他讓媽媽在家里先教他一些單詞。
有一天，媽媽正在教爸爸說(shuō)“wife”（妻子）和“husband”（丈夫）這兩個(gè)單詞。念著念著，爸爸突然對(duì)媽媽說(shuō)：“這兩個(gè)單詞太好記了！
你看，wife就是‘外夫’，husband就是‘哈爾濱’的溫州話諧音。”我覺(jué)得爸爸這個(gè)記單詞的辦法還不錯(cuò)，悄悄給爸爸豎了豎大拇指。爸爸沖著我們得意地笑了。媽媽看了就說(shuō)：“那，我明天考考你，到時(shí)說(shuō)對(duì)了才算學(xué)會(huì)了哦！
”“沒(méi)問(wèn)題！
”爸爸信心十足。
第二天早上，媽媽問(wèn)爸爸：“復(fù)習(xí)單詞的時(shí)間到了，‘妻子’英文怎么說(shuō)啊？”“外夫！
”爸爸很響亮地回答道。“那，丈夫呢？”爸爸想了一下，說(shuō)“哈爾濱！
”我和媽媽先是一愣，后來(lái)看著爸爸哈哈大笑。原來(lái)爸爸記了一晚上的哈爾濱這個(gè)詞，卻忘了該用溫州話發(fā)音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的普通話“哈爾濱”了。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文13
上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語(yǔ)的入場(chǎng)券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c(diǎn)：毓秀賓館三樓聽(tīng)英語(yǔ)講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。
心里很著急自己不會(huì)說(shuō)，但念又想：我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語(yǔ)。于是，我不再害怕，離開(kāi)爸爸媽媽，在一旁輔導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語(yǔ)。不一會(huì)兒，我就做為小嘉賓在臺(tái)上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺(tái)，一位輔導(dǎo)老師就用英語(yǔ)不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語(yǔ)進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說(shuō)對(duì)飲料的單詞，而且說(shuō)完后并用英語(yǔ)說(shuō)致謝語(yǔ)，再互相對(duì)碰一下。我非常想得到一瓶飲料說(shuō)對(duì)了“I like”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒(méi)能在我的手中，又被其它小朋友說(shuō)對(duì)了，輪到另外一個(gè)小朋友手中。原來(lái)這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動(dòng)，與我們一起比拼誰(shuí)會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)，還與我們一起做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邊唱邊跳，看著媽媽有點(diǎn)害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵(lì)的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來(lái)，而且做得非常不錯(cuò)。
很快就到中午分，講座也結(jié)束了，我覺(jué)得整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)活潑而有趣，這是一個(gè)很好的家人共同學(xué)習(xí)的周日。
學(xué)英語(yǔ)小學(xué)作文14
今年我剛剛上中學(xué)，剛開(kāi)始我對(duì)中學(xué)中的生活是充滿了幻想，充滿了好奇．對(duì)中學(xué)中的英語(yǔ)是帶著迷離的感覺(jué)．
當(dāng)我走進(jìn)我的教室時(shí)，再黑板上寫著大大的英文，經(jīng)過(guò)老師的翻譯，知道了這其中的意思是說(shuō)：歡迎來(lái)到初一（５）班．原來(lái)我的英文老師是我們班的班主任，他是一個(gè)年輕的小伙子．雖然看起來(lái)顯得比較瘦小，但是更沒(méi)想到的是他竟然是一個(gè)聲音超大的．怎么說(shuō)呢，其實(shí)這個(gè)跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！
開(kāi)學(xué)了，我小心翼翼的打開(kāi)英語(yǔ)課本，因?yàn)槲覔?dān)心這其中的內(nèi)容會(huì)是一個(gè)令人感到頭昏腦脹．當(dāng)我真正的打開(kāi)了這本寫滿了英語(yǔ)的課本，其中確實(shí)是寫滿了我看不懂的英文．看到這樣的情景我感覺(jué)真的好迷茫，我真的是一個(gè)好渺小的一粒沙子．看到同學(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了．自己為什么是一個(gè)啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？
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