有關(guān)小學(xué)生暑假日記模板集合5篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生暑假日記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生暑假日記 篇1
7月5日 今天很不開心
今天我在家里，哼，跟奶奶吵了一架。我在做作業(yè)的時候，她一直煩我。我讓她安靜一點兒，她結(jié)果很生氣，拿起一個“Ｓ”型的鐵鉤打我，打得我好疼，現(xiàn)在我手上還有鐵絲鉻下的痕跡。
后來媽媽打電話回來，問我要吃什么，她準(zhǔn)備去超市買些好吃的東西回來。我讓她馬上回家，我什么都不想吃，我只想快點見到她。我說著說著就哭了起來，媽媽那會兒還坐在公交車上，她安慰我讓我別哭，我還告訴她，我把自己鎖在她的屋子里。
媽媽讓我把鎖打開，我說你坐車到終點站的時候我才打開。后來爸爸先回來了，他無情無義，我不想吃飯，他還說不想吃就不要吃了。我本來是不想吃奶奶煮的飯的，后來我還是吃了。
再后來，我寫了一篇讀后感，就來寫了這篇日記。
小學(xué)生暑假日記 篇2
坐了一夜的火車，終于抵達(dá)了哈密。我們?nèi)チ死牙鸭蚁此⒁环宰鲂菹ⅲ瑴?zhǔn)備去巴里坤。因為哈密太熱姥爺和姥姥早已去巴里坤避暑。我也受不了，恨不得馬上見到哥哥、姥姥、姥爺、姨媽、姨夫還有爺爺奶奶。
做好了一切必要的準(zhǔn)備，我們立刻出發(fā)，前往巴里坤。
當(dāng)車開到山里時，陣陣涼風(fēng)撲面而來，好舒服。一座座大山像一幅幅畫印在山澗。一棵棵松樹、一片片草地、一朵朵野花景色美極了。可是我還是擋不住瞌睡睡著了。
過了一會我的美夢被吵醒了。這這這 ……山中還有賣杏子的，我的舌頭都有點打結(jié)了。可是看到這新鮮可口的杏子，不如買點解解饞。
經(jīng)過了三個小時的路程，我們終于到達(dá)了我們旅行的第一站巴里坤。
小學(xué)生暑假日記 篇3
爸爸是個捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點。
一聽：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹汁，仔細(xì)聽聽就知道哪個方向，哪棵樹上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。
二看：不是所有的蟬都會叫，母蟬一直會安安靜靜地抓著樹枝享受它不加任何防腐劑的飲料，所以要順著樹枝往上觀察。雖然蟬的外殼顏色和樹皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹木的蟬了。
三小心腳下：看清樹底下地面的高低，抬頭看樹時小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無數(shù)次慘痛的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗，直到現(xiàn)在，奶奶和姑姑們還經(jīng)常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進(jìn)茅坑的悲慘歷史。
坐而言何如起來行，爸爸快帶我去體驗一下捕蟬的趣味吧！
小學(xué)生暑假日記 篇4
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”
我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎？若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數(shù)班的啊？不就是名不副實了嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，終于被我解出來了。”我長吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。
小學(xué)生暑假日記 篇5
不知不覺間暑假已經(jīng)步入尾聲，感嘆時光匆匆的同時也對新學(xué)期充滿了期待。
回想這個繽紛暑期，我也算頗有收獲吧。有收獲就有快樂，希望你和我一同分享，
我按照媽媽的提議去上了一個月的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，雖然只有短短的一個月，但是我重新復(fù)習(xí)了一遍學(xué)過的東西，在復(fù)習(xí)的過程中老師幫我糾正粗心馬虎的錯誤，引導(dǎo)我正確的思維方法，使我對這門學(xué)科掌握了一套全新的學(xué)習(xí)方法而充滿了信心。
有了太多的`可供自己支配自由時間，我這個小書迷豈能白白放過讀書的奢好。在假期里，我讀了太多太多的課外書，不但開闊了視野，增長了見識，還對讀書有了更深的認(rèn)識：以提高自己各方面的知識素養(yǎng)而有選擇的讀書。
去了一趟陜西漢中老家讓我認(rèn)識到如今新農(nóng)村的富裕和那塊美麗富饒的土地。那里鄉(xiāng)親質(zhì)樸的笑容，親切的話語，新蓋的高樓，茂盛的莊稼，寬闊的馬路都讓我魂牽夢繞，流連忘返。也讓我感到黨的惠民政策正讓城鄉(xiāng)差異在逐漸縮小。
暑假里和媽媽的朝夕相處中才發(fā)現(xiàn)為人父母的不易。由此我也盡量多的為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)：洗衣，做飯，擦地，在勞動中也讓我體會到不一樣的快樂，更深切的懂得了感恩懂得了回報。
假期里我還創(chuàng)建了《我們的作文樂園》寫作圈子，在這個樂園里，我們互助、互“踩”;互評、互“賞”。我堅信：沒有寫不好作文的同學(xué)，只有不勤奮的同學(xué)!而寫作文，不該是單純的應(yīng)付;寫作文，不該是痛苦的差事;寫作文，也不該是最困難的作業(yè);讓我們愛上寫作，愛上作文!
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