小學生暑假日記

時間：2022-09-03 14:17:33 小學生日記我要投稿

有關小學生暑假日記范文9篇

　　一天終于結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學生暑假日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關小學生暑假日記范文9篇

小學生暑假日記篇1

　　身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實呢說長也沒有多長，只不過和《中學生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個借口，說是維護我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。

　　我選了一個貌似正規(guī)的理發(fā)店。進去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。

　　我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“酷”之類的發(fā)型，可是當我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因為在頭上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。

　　理發(fā)店里面放的是Beyond的歌曲,嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比,我開始認為放這樣的'歌曲有許多的好處,比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因為困而睡去,但是其結果仍然特別的遺憾,就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。

　　我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個人坐在凳子上打瞌睡。看到這樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準備站起來，外面就來了一個人，這個人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時我因為進來了許久也就只有這么一個人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點了點頭。

　　他二話不說就讓我坐在凳子上準備給我理發(fā)。當我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認為我不相信他理發(fā)的技術，沒好氣的說，當然不是了。我一聽，當時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。

小學生暑假日記篇2

　　今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！

　　試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優(yōu)，媽媽就不會罵我了！

　　唉，我這次的語文成績好差呀！

小學生暑假日記篇3

　　20xx年xx月xx日星期x晴

　　今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩只老鼠怎么交上朋友，怎么把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協(xié)力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啟發(fā)。讓我懂得一個人的力量是有限的，團結協(xié)作，互相幫助才會成功。

　　xx月xx日星期日晴

　　今天是個大睛天，舅媽打算和我去姨姥爺家去串門。

　　來到姨姥爺家，我非常興奮，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙發(fā)上。過了一會兒，我站了起來，走到南屋去看電視去了。

　　中午，我和姨姥爺去吃飯。可是，家里沒有菜了，所以，我們只好到外面吃去了。吃完飯，天氣太熱，于是，我和姨姥爺也只能在小棚子下避暑了。

　　幸好，小棚子有三只小狗，否則我就要悶死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，還有一只狗叫毛毛。我最喜歡毛毛了：毛毛是只小松獅犬，又溫順又可愛；睡覺的時候，就把身子卷起來，從遠看就像個小毛球呢。

　　不久，太陽不那么熱了，我和姨姥爺戀戀不舍地離開了那個可愛的小棚子。

　　xx月xx日星期xx陰

　　今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了！況且今天還是我的生日呢！

　　吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

　　來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進入了圖書館。

　　圖書館里的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王。于是，我就來到書柜前開始選書。看著看著，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結果圖書館都要關門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。

小學生暑假日記篇4

　　昨天陽光燦爛，我和媽媽，妹妹，弟弟一起去放風箏。我的風箏是壞的，我和媽媽來到了對面的小店，買了一個最大的蝙蝠俠風箏，那位阿姨說這個風箏放得可高了。我和媽媽飛快地跑到了操場上，趕快拿出了線球，開始放風箏了。我高興地跑啊跑啊，這只蝙蝠搖搖晃晃用力地在天空飛翔。

　　忽然，我一不小心摔了一跤，我抬起小手一看，操場把我的小手狠狠地咬了一口，疼得我直掉眼淚。媽媽嚇得把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生看了我的手，馬上用藥水和我手上的細菌決斗了起來，疼得我直跺腳。

　　這次放風箏就被這一跤結束了，我以后還會帶著我的蝙蝠俠到天空中游玩，飛翔。

小學生暑假日記篇5

　　有一種奇異的植物，地上生長，地下結果。你猜，是植物王國的哪個成員呢?想不到吧!它就是奇異的——花生。

　　花生的形狀猶如一個小葫蘆，身穿土黃色的大衣，挺著個將軍肚，又大又圓，還故意在腰上系著根皮帶，裝瘦。花生的大小跟我的大拇指差不多，像縮小的小冬瓜呢!

　　我伸出小手，輕柔地摸著，花生的殼凹凸不平，摸起來呀，非常粗糙。這殼粗糙的像被太陽曬得露出了一條條的裂縫似的。我想把花生的殼捏開，可又不知道怎樣打開，我靈機一動，用兩根手指用勁捏，怎么也捏不開。于是我一計不成，又生一計，心想：你這可惡的殼，等我把你的殼剝光了，馬上把你吃了。小學生暑假日記8篇于是，我把花生放在桌上，用兩個手指頭用力一按，哈哈，花生已經(jīng)分成兩半了。我連忙拿起一粒花生，張口就吃，嗯，這粒花生脆、香、甜、這味道，回味無窮、意猶未盡，啊，這真是太好吃了，我將第二粒花生的脆皮給全剝了，放在嘴里嚼著，一開始挺脆的，慢慢地，好苦呀!我又趕緊將那粒沒穿衣服的花生往口里一放，我只有兩個字，美味。沒穿衣服的花生太好吃了。花生雖然貌不驚人，但這個味道令人回味無窮。

　　用鼻子聞，就可以聞到濃郁的香味。

　　花生沒有玫瑰鮮艷的花瓣，沒有蘋果那美麗的花裙子，沒有草莓芬芳撲鼻的香味，沒有香蕉那嫩黃的果皮，而花生外表不美，但心靈卻很美。

　　花生，你心靈美，無私地為我們奉獻，我們應該學習它那默默付出的精神!

小學生暑假日記篇6

　　一天，夏令營組織我們?nèi)サ情L城。

　　放眼望去，長城就像一條巨龍。連綿起伏、曲折蜿蜒。長城上的臺階很陡坑坑洼洼的。老師只讓我們登到第二個烽火臺，如果有機會的話我真想再多登幾層。

　　在長城上會遇到斜坡，上去的時候會感到特別累，而跑下來的時候就像剎不住閘一樣。

　　長城真不愧是人間奇跡呀！

小學生暑假日記篇7

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

　　仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

　　在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……

　　這些現(xiàn)象，有的我們曾經(jīng)聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……

　　我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

　　于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！

小學生暑假日記篇8

　　今天，我捉了一只大蜻蜓，高興地喊：“爸爸，看，我捉了一只大蜻蜓。”爸爸說：“小心，不要弄傷了它，蜻蜓可是益蟲呢。”

　　接著，爸爸給我講了很多有關蜻蜓的故事，特別跟我說蜻蜓是復眼，眼睛里面還有許多小眼，它可以看到四面八方的景物。我仔細一看，蜻蜓的眼睛確實很大，像兩顆藍寶石，里面還有許許多多的小點點，也許這就是爸爸所說的小眼了吧!爸爸又告訴我，蜻蜓的眼睛很靈敏，腦袋也很靈活，如果蚊子讓它看見了，肯定逃不出它的掌心的。

　　聽了爸爸的故事后，我小心地把這只蜻蜓放走了，這只蜻蜓又恢復了它的自由，拍拍翅膀，高興地天空中飛轉。