上傳者：huyan
關于閱讀
各位家長：
我們和孩子們一起，面對的是一個瞬息萬變的時代，是一個復雜的、充滿競爭、喧囂和不安的社會。我們時常會發現，孩子稚氣的雙眼時常在豐富多彩中迷離，他們純凈的心靈時常被浮躁與誘惑包圍。成人的世故、躁動和喧鬧，使孩子們逐漸失去了內心深處應有的質樸、平和與安寧。我們應該通過怎樣的途徑，給孩子們提供怎樣的精神食糧，才能達到開闊視野，啟迪思維，豐富學識，陶冶情操，提升品質等教育目的呢？
閱讀書籍。閱讀是最省時、省力、省事的途徑。
這是一條亙古不變的學習原則。
世界上有好書，也有不良的書。壞書不僅耗費了我們的時間和金錢，還使我們墮落、誤入歧途。它們損害我們的心靈，鈍化我們的感受，使我們的精神世界感染病毒。而對好書的閱讀，則會收到事半功倍的效果。因為只有接觸最高的精神境界，才能受到最佳的審美熏陶。人的生命是有限的，而書海無涯。我們必須利用有限的時間去閱讀好書，尤其是歷千百年而不衰、在世界各國廣為流傳的經典書籍。這些書籍能凈化孩子的心靈，使他得到升華情感，啟迪智慧，辨別真善美的教育。它是孩子最好的人生導師。
所以，我們在這里向家長，尤其是向孩子們提供一些選擇書籍的方法與建議。
一、如何選擇書籍？我們提倡“三不讀”。
1、“公仔書”（不是漫畫書）不讀：這些書幾乎沒有文字，而且構圖粗糙，內容粗俗，充滿暴力、恐怖甚至色情內容，這類書尤其以日本“公仔書”為最。孩子沉浸其中，吸收到的是文學的精華？是精神的熏陶？沒有。我們發現，愛讀好書的孩子對這類書有本能的抵抗和鄙視，因為他們在愛讀書、善讀書中逐步提升了讀書的品位；而那些不愛閱讀的孩子，倒是極其喜歡購買翻看這類書。這其中的原因，不正好說明了這些書（其實它們根本不配稱為“書”！）對一個純潔的孩子的誘惑、麻醉和毒化？！要說明的是，這類書和漫畫書是不一樣的。漫畫是幽默，是雜文，讓人們在開心一笑中明白其中的哲理，受到教育。著名作家張樂平先生的漫畫《三毛流浪記》就影響了整整一代人。漫畫是極其嚴肅的創作，需要濃縮智慧，深刻感悟生活。孩子看漫畫，是不妨的，只是如果過多地看這類書，閱讀“文字”書自然就少了。而我們的目的是試圖通過這些文字書籍的閱讀，讓他們吸收文化，提高閱讀能力，接受文學熏陶。
2、恐怖鬼怪書不讀：最近世面上很流行恐怖、鬼怪、兇殺、血腥類的書，一部分孩子們又特別喜歡閱讀，沉迷其中。因為它的情節吸引人。其實這些書很大部分是出于“賺錢”的目的而寫的，故事情節怪異，缺乏邏輯性，背離常理，根本經不起推敲。那些作者既不是什么文學大家，也不是出于對教育孩子的社會責任感而創作的。這類書的泛濫，真要像魯迅先生一樣疾呼：“救救孩子！”
3、盜版書不讀：因為盜版書粗制濫造，錯字多，對孩子成長不利。
二、如何購買書籍？購買書籍也有一定的學問。我們要教給孩子在遴選書籍上必要的“精明”與慧眼。
1、買正版書籍，不買盜版書。正版書不僅紙質好，制作精美，行文規范整齊，給人美好的享受，能吸引孩子去親近它，更重要的是正規出版的書籍里沒有錯字，能給孩子良好的示范。一般而言，到當地新華書店購買的書都屬于正版書。
2、買“性價比”高的書。教會孩子在購買書籍時，選擇那些字體大小適中，行距寬度合理，插圖較少的書。有些出版商為了增加書的厚度，便于提高書價，故意用較大字體和很寬的行距印刷，同時在書里插入很多插圖。一般來講，中、高年級孩子閱讀的書，字體為小四號甚至五號字，行距不寬，既不影響閱讀，又保證了合理的價格。在新華書店里，兒童閱讀的書籍，同一本書，有的高達十八、九元，有的才九元、十元甚至六七元，差距很大。此外，就從“性價比”上，我們也能判斷一些出版社出版這些書籍的態度和作風。
3、中高年級的孩子一般不再購買注音讀物（帶拼音的書）。有的孩子喜歡閱讀連環畫，這是很好的。連環畫圖文并茂，很適合孩子閱讀，尤其是中低年級或閱讀剛入門的孩子。購買時最好整套一起買，才有連貫性。連環畫還可以像集郵一樣用來收藏。
三、如何引導孩子閱讀？
1、提供相對集中的閱讀時間。我們學校每天有兩個時間可以用來集中閱讀。一是下午上課前。學生兩點鐘或兩點十分可到教室，平均有十五分鐘的閱讀時間。二是晚自習上課前。學生一般七點十分到教室，有二十分鐘的閱讀時間。由于學生閱讀速度參差不齊，以一分鐘閱讀100字計算，則每天三十五分鐘的閱讀量約在3500字，一個星期可閱讀近兩萬字，一個月可讀完一部近十萬字的長篇（實際上很多學生一個星期即可完成一部小說的閱讀）。隨著他們閱讀量的增加，他們的閱讀速度將會越來越快，閱讀的書籍也會越來越多，并逐漸拓展到各個領域。孩子的博覽與博學就這樣逐漸形成。
在班級里集中閱讀的那些時間里，由于有很好的氣氛--人人都在看書，可以促使一些原來不太愛閱讀的孩子喜歡上閱讀。
2、必須讓孩子人人有書。有時候孩子中斷閱讀習慣，很大原因是因為我們不能源源不斷地為他們提供可閱讀的書籍。在此，我們請求家長大力配合，一定要利用周末的時間帶孩子去購買或借閱書籍，帶回學校，否則，他將出現一個星期沒有書可讀的空白狀態。
3、交流讀書體會。我們將組織孩子交流讀書體會，一是利用網絡交流，二是在課上交流，介紹好的書。我們也會要求孩子之間互相借閱。
四、為什么要提倡大量閱讀？
我們閱讀的目的不僅是讓孩子學會語文，更重要的是養成閱讀興趣和珍惜時間的習慣。我們知道，孩子一旦到了六年級是很難有時間閱讀的，進入初中和高中后，這種“沒有時間看書”的情況更加突出。對于那些有閱讀興趣的孩子來說，他們無論功課有多緊張，總是能去閱讀。主要是強烈的興趣促使他們能自覺充分地抓住點點滴滴的空余時間“見縫插針”地閱讀--因為閱讀成為了他們的愛好，成為他們消除疲勞，調節神經的很好的方式，讀書而不覺累。而那些沒有閱讀習慣或閱讀興趣不夠濃厚的孩子，在時間一緊張后，閱讀的念頭就會淡化--因為他們覺得閱讀也是苦差事。而如果漫長的時間沒有閱讀，其結果是語文能力（尤其是文學能力）的整體退化。因此，實際上大多數人一生的閱讀是在小學打下基礎的。那種如饑似渴的閱讀興趣，會讓一個孩子充滿睿智和想象力，讓他變得自信、充實，讓他的生命豐富多彩--哪怕是在他人生極其灰暗的日子里，他也會有足夠的精神食糧。
五、該給孩子閱讀哪些書籍？
一是雜志類。可到郵局訂閱，有些銀行也有代訂閱的。雜志類書刊，最大的好處就在于它的鮮活性，它的內容總是與時俱進，和生活和社會保持同步的。這可以讓孩子接觸到現實的世界，了解現實世界的信息。
二是新近流行的書籍。這類書多是由當代比較有影響力的作家寫出來的。有些是專門為青少年寫的優秀作品。這類書一般能在校園中廣泛流傳，引起閱讀的熱潮。它有許多鮮明的觀點，符合當代少年兒童的心理。它的語言往往是當代流傳最廣泛的，能引起孩子的共鳴。如目前在中小學校園廣泛流行的兒童文學作家秦文君、楊紅櫻、張之路的作品，就有很好的閱讀價值。
三是中國古典文學作品。中國古典文學作品流傳于世的不多，大多是神怪小說和歷史小說�，F在新華書店里有“青少年版”可以購買。閱讀這些書籍可以很好地感悟中國文化，并從中了解相關的歷史人物與歷史知識。中國的神怪小說是很富有想象力的，如《西游記》《封神演義》《鏡花緣》等，學生很喜歡閱讀。
四是世界名著。無論是過去還是現在，我們都會發現，有一批文學作品總是不停地被出版，出現在各個書店的顯眼位置。它們還是教育部指定的學生必讀的書目。通過這些書，我們認識了一批影響世界一代代人的大師：莎士比亞、托爾斯泰、雨果、歌德、高爾基……他們以及他們筆下的人物與故事幾乎家喻戶曉，有的還成了文學常識甚至生活常識。這些文學作品，穿越時空，歷久不衰，成為了舉世公認的經典名著。它們滌蕩塵世的喧囂，如縷縷茶香，穿透靈魂，喚起我們心靈深處久違的情思。孩子們如果能與它們為伍，那是他們畢生的福氣�；蛟S，孩子們還小，僅僅還只是當故事看。但這些巨著哪怕僅僅是當作故事閱讀，它們在孩子精神世界所留下的影響和熏染也將伴隨終生。我們又發現，這樣的巨著，就是在世界范圍內，也是寥寥可數的。時間是最公正嚴肅的篩子，千百年來，被它篩選過而饋贈給子孫后代的精神營養，也就是這么一些。所以，我們應該盡力引導孩子們去閱讀這些書籍。說到這里，我們不能不虔誠地感恩于這些不同國度的文學大師們，他們中的大多數人哪怕在艱苦卓絕中，也在用生命寫作，為我們和我們的孩子留下了多么珍貴的財富！這些文學，是不流行的，因為它是經典；但它又是最流行的，因為它永遠會像金子一樣發光。
還是那句話：“讀經典一部，勝雜書萬本。”
下面，我們收錄了一部分書目，它們基本上可以在新華書店買到。
大良新華書店（三樓“青少年讀物”專區）部分圖書：
1、當代作品：
大幻想文學叢書：《小怪物》《大盜賊》《永遠說不完的童話》《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》《鬼蘑房》；
小布老虎叢書：《我們的老師是狐仙》《鳥孩子》《土雞的冒險》《怪老頭兒前傳》；
張之路作品：《空箱子》《有老鼠牌鉛筆嗎》《足球大俠》《蟬為誰鳴》《傻鴨子歐巴兒》《螳螂一號》《最后一場是暗殺》；
秦文君作品：《男生賈里》《女生賈梅》等；
楊紅櫻作品：《漂亮老師和壞小子》《五三班的壞小子》等；
少年科學家叢書：《風云變幻我先知》《海螺島》《月亮彩虹》《飛船上的夏令營》《星空三十三夜》《綠色樂園》《海上四十二天》《生命交響曲》；
2、世界文學名著（青少年版）：《一千零一夜》（即《天方夜譚》）、《青鳥》《愛
麗絲漫游奇境記》《金銀島》《騎鵝旅行記》《綠野仙蹤》《彼得潘》《叢林歷險記》《木偶奇遇記》《秘密花園》《湯姆索亞歷險記》《愛的教育》《魯濱孫漂流記》《希臘神話》《好兵帥克》《簡愛》《巴黎圣母院》《包法利夫人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《復活》《悲慘世界》《套中人》《童年》《在人間》《我的大學》《小婦人》《呼嘯山莊》《百萬英鎊》《飄》《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》《八十天環游地球》《德伯家的苔絲》《紅與黑》《福爾摩絲探案選》《小王子》《小紅帽》《格列佛游記》《狐貍列那的故事》《湯姆叔叔的小屋》《苦兒流浪記》《霧都孤兒》……
3、童話系列：
《陳伯吹童話》《嚴文井童話》《張天翼童話》《鄭淵潔童話》
4、中國古典小說（青少年版）
《西游記》三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《封神演義》《聊齋》《濟公傳》《岳飛傳》《楊家將傳》《包公案》《狄公案》《三俠五義》《七俠五義》《小五義》《說唐》《鏡花緣》《東周列國志》
5、中國“紅色小說”（革命戰爭小說）：
《紅巖》《林海雪原》《敵后武工隊》《鐵道游擊隊》
（如果您細心觀察，會發現在一些青少年讀物的底面（最后一面），印有教育部指定青少年閱讀篇目的名錄，可作參考，有計劃、有步驟地購買并督導孩子閱讀。）
6、推薦訂閱的雜志：
《少年文藝》（上海版，代號：4-196 每月3.5元）
《少年文藝》（江蘇版，代號：28-14 每月3.8元）
《少年文藝：閱讀前線》（代號：4-683 每月3.5元）
《兒童文學》
《中國少年文摘》（代號：82-626 每月6.6元）
《少年博覽》（代號：26-101 每月2.5元）
《少年科技博覽》（代號：48-106 每月3.00元）
最后的幾點建議：
1、每次只買一、二本，看完再買；
2、帶孩子到當地圖書館辦一個借書證，周末或假期可以借書讀。
3、帶孩子去刻一個藏書印章：×××藏書。書買回來后，蓋上藏書章。
4、為孩子收拾一個書架，指導他把藏書分類擺放。
5、抽出一點時間與孩子共讀，交流彼此感受，增強情感共鳴。
各位愛孩子的家長，請您為孩子提供好書，而我們--學校和老師則為孩子們籌劃好時間，教給他們閱讀方法，培養閱讀興趣，為他們的將來打下一個好的根基。
讓我們一起努力！讓孩子健康成長！
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