尊嚴(yán) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-1-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

23 尊嚴(yán)

教學(xué)目的：

1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中15個(gè)。能正確讀寫下列詞語：尊嚴(yán)、逃難、款待、顯然、狼吞虎咽、例外、蒼白、

骨瘦如柴、需要、灰暗、喉結(jié)、贊賞、思量、愜意、僵硬、許配。

2.有感情地朗讀課文，從中體會(huì)不同人物的心情和思想感情。

3.懂得按勞取酬的道理，體會(huì)身處困境仍堅(jiān)守做人尊嚴(yán)的行為并受到感染。

4.領(lǐng)悟課文的記敘順序，學(xué)習(xí)用生活中的一件小事來表達(dá)人物思想感情的方法。

思想教育：懂得按勞取酬的道理，體會(huì)身處困境仍堅(jiān)守做人尊嚴(yán)的行為并受到感染。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從描繪中體會(huì)尊嚴(yán)的含義。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

理解尊嚴(yán)的含義（尊貴莊嚴(yán)）

今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇講尊嚴(yán)的文章。

二、學(xué)文

1、自學(xué)完成以下任務(wù)。

（1）認(rèn)識(shí)二類生字。

（2）你讀懂了文章的哪些內(nèi)容？（10分鐘左右自學(xué)）

2、反饋?zhàn)詫W(xué)情況。

3、再通讀課文提出疑問。

（1）作者怎樣描寫這個(gè)年輕人的語言、外貌、動(dòng)作？

（2）從作者的描寫中你了解到這是一個(gè)怎樣的人？

教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：

這是一個(gè)饑寒交迫不失尊嚴(yán)的人，面對(duì)施舍不失尊嚴(yán)的人、面對(duì)施舍牢記要?jiǎng)趧?dòng)的人。

這尊嚴(yán)就是要用勞動(dòng)去換取幸福，有了這尊嚴(yán)，酒會(huì)創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，酒會(huì)使你成為大富翁。

三、請(qǐng)同學(xué)們講一些和尊嚴(yán)油光的故事或話語。

四、出示有關(guān)尊嚴(yán)的名言與學(xué)生同誦。

五、總結(jié)

學(xué)了《尊嚴(yán)》一文，大家認(rèn)識(shí)了石油大王哈默的為人，也理解了尊嚴(yán)是無價(jià)之寶，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是尊嚴(yán)結(jié)合起來

的，有了尊嚴(yán)才會(huì)去勞動(dòng)，才會(huì)有美好的未來，希望大家用尊嚴(yán)去構(gòu)筑我們美好的未來生活。

板書設(shè)計(jì)：

年輕人

↓ 尊嚴(yán)

石油大王

課后小記：

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