先進集體事跡材料（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編為大家收集的先進集體事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
先進集體事跡材料 1
多年來，我校關工委在長安區關工委的正確指導和學校黨支部的正確領導下，認真實施區關工委的工作安排意見，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我們學校的實際情況，積極動員和依靠多方力量共同加強對學生的愛國主義教育、道德品德教育、法制教育和日常行為規范養成教育，齊心協力促進優良校風、班風的形成，從而推動學校的教育教學工作再上新臺階，達到辦人民滿意教育的宗旨。
近幾年，我校關工委從以下幾個方面開展工作：
一、多方聯手立體育人
我校關工委工作由中心校校長郭安民親自抓，工會主席劉海衛具體負責。并聘請馬王派出所所長為我校法制副校長，聘請張周勤烈士的兒子張建國為德育教育基地輔導員。由少隊總輔導員兼德育干事孫穩團負責活動實施。以下有教導處主任、政工主任、團隊干部及老黨員、老教師為關心下一代工作委員會成員。突破了關工委工作單打一，做到了以黨、政、關、工、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把關工委工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、實效顯赫。
因此上說，我們靈沼中心校打造了一支“同育一片林，關愛一代人”的關心下一代工作優秀團隊。樹立了“人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責”的觀念。以《綱要》和《實施意見》精神為準則，堅持育人為本，用科學發展觀統領德育教育工作全局，在教育工作中認真落實“德育為先、能力為重、全面發展”的教育理念。慣例性的開展常規活動，去年11月23日，又舉辦“師德師風演講”、12月6日又舉辦“班主任工作經驗交流”。探索更適合小學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措。使關工委工作發揮它不可替代的作用。
二、重視五老教書育人
我校關工委重視“五老”隊伍建設、辦好家長學校，做到既教書又育人。
1.抓好“五老”隊伍建設，充分發揮“五老”隊伍作用
離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢，時空優勢。他們都是親身經歷過國家的發展，對共產主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。我校關工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學校督導檢查教育教學工作，深入家庭有效的開展關愛下一代活動。許多退休教師經驗豐富，他們經常到校與青年教師談心，結合具體案例指導青年教師開展工作。近幾年來，學校工作圍繞“為每一位學生可持續發展服務”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把工作做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學校可持續、和諧的發展。離不開老教師們對學校的獻計獻策、無私奉獻。
2.繼續辦好家長學校，構建和諧社會
中心校郭校長親自兼任“家長學校”校長，分管德育的領導主持家長學校的'日常工作，整個領導班子人員包括德育分管領導、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實到位，責任明確，確保各項工作的順利進行。領導小組堅持把家教指導和學校德育工作相結合。為了提高這項工作的實效，我校承辦的多次家長會、教育教學工作總結表彰會、青少年活動站校外活動展示會都吸納家長參加。邀請中國關工委教研員張永順教授作巡回報告、邀請金譽文化教育中心“家庭教育”巡講團為學生家長做家教報告。
為了更好地與家長溝通，我們借助于網絡通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺地做好關心下一代工作。
三、健全制度保障活動
學校關工委工作做到了有計劃、有總結，實現了規范化管理，保障了該項工作的順利實施。
一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃重在貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。按時向學校黨組織領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。
二是建立了會議制度。每學期召開不少于三次的工作例會，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，通報學校關工委工作有關情況，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。
三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結協作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。確保了學校關工委工作的開展及上下工作的聯系。
四是建立一整套完整的《德育教育》工作制度，完善了監督機制。形成了黨組織統一領導，以教、政、關、工、團、隊協作、齊抓共管，學校各部門各負其責、相互協調、共同參與關工委活動。為學校未成年人思想道德建工作設提供了制度、組織和安全保障。
四、積極探索創新活動
為了培養學生自覺遵守《小學生守則》，使學生成為具有良好行為習慣的小公民，靈沼鄉中心學校結合區教育局2011年2月24日召開的德育工作會議精神，開展“好習慣養成年”教育活動。
去年，3月3日下午3點，靈沼鄉中心學校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養成教育啟動儀式，全校師生參加了此次活動。啟動儀式上，學校少先隊大隊部向全校學生發出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學生們了解到良好的行為習慣對他們成長的重要性。在學校大隊輔導員老師講話的感召下，學生代表興致勃勃的表達了要積極響應學校倡議的決心。全體學生由大隊委員王國華帶領宣誓：“從小養成好習慣，快樂生活每一天！”啟動儀式的舉行，拉開了靈沼街道學生行為習慣養成教育活動的序幕。
我校地處長安西部灃河沿岸，把預防意外溺水事故的專項教育活動作為“安全教育”的重中之重，采取豐富多彩、有力有效的教育方式，強化學生在校期間的安全管理和教育。采取了新、奇、特的宣傳教育方法，敲響了——“安全警鐘”。
我校開展了“工作規范年”大家談，以教育教學活動為載體，把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長閆軍民任組長的安全工作領導小組。明確校長是學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各處室、教師展開工作，貫徹執行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求。由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責，確保“一崗雙責”的落實。總校校長郭安民經常下校檢查安全隱患、檢查安全臺賬，使安全工作扎實到位。
新——老做法附新意。
去年，我校結合學校實際和學生發展需要。新編制了校本安全教材《中小學安全教育讀本》，全體師生人手一冊。11月4日，舉行了全街道師生“安全知識競賽”。參與教師100多人，收交學生試卷700余份。通過這些活動使師生掌握了安全知識，增強了平時的防范意識，達到了防患于未然的效果。再次，我們每年根據時令，有重點的開展安全專題教育，利用板報、廣播、手抄報、告家長書等形式，對學生、家長、教師敲起安全警鐘。在平時的教育中，除在課堂上滲透外，各班每節課嚴格點名制度，學校逢會必講安全，并通過校園文化建設加強對學生的安全強化教育。
奇——有創新不客套。
20xx年4月23日8點半，靈沼鄉中心小學全體師生547人，聚集在學校小操場上。由閆軍民校長作題為《預防溺水 遠離灃河 關愛生命》講話后，全校師生執筆在橫幅上簽名并在國旗下宣誓：嚴守學校紀律，時刻注意安全；珍愛自身生命，遠離一切危險！中心小學這個龍頭單位起了個好頭，各校效仿“簽名、宣誓”廣為開展。
特——有特色易接受。
為了提高和豐富學生課外活動，我校成立了“長安區青少年活動中心靈沼活動站”，開設科目有：跆拳道、舞蹈班、電子琴、繪畫班、電腦繪畫班、趣味英語等，富有特色，受到了學生的喜愛。通過這些活動，培養了學生積極向上的良好心理素質，提高了學生的生命價值觀，拓展了學生課余生活空間，給學生提供了發展個性特長的陣地，有效的減少了學生到危險地方玩耍的時間，削弱了安全事故發生的概率，從而，有效預防了安全事故的發生。
靈沼街道地理環境特殊，南北狹長，灃河穿境而過，沿河岸線長達10余公里。我校的防溺水安全工作任務艱巨、壓力頗大。我們只能“肩扛使命，手捧熱誠”，扎扎實實的做好安全防范工作，采取行之有效的措施，防微杜漸。在安全防范上，我們沒有松懈的機會，只有洞察危險的敏睿，更有心系生命的情懷。關心下一代，讓安全教育為學生健康成長保駕護航，讓學生的夢想和追求展翅飛翔。
五、突出特色經常活動
1.教育局要求各校創造適合學生發展的教育，搭建引領師生成功的舞臺，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化。我校在校園內營造一種“書聲書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。倡導“身邊學雷鋒”的思想，學校號召全體學生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動，80多名少先隊員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊組織246名少先隊員在靈——秦路，開展“愛綠護綠紅領巾在行動”刷樹活動。受到群眾稱贊！
在“工作規范年”主題教育活動中，我街道召開了德育工作專題會議。郭安民校長就以教育教學活動為載體，落實“工作規范年”作了指示性的安排：各項活動要認真去抓、要富有特色，讓學生在活動中感受家鄉新變化，喜迎黨的十八大。于是，我們組織學生積極開展“書香校園悅讀活動”，積極開展“愛國主義影評活動”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動”，都能積極參與按期交稿，使學生在活動中受教育。
2.在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學習英雄，樹立理想，跟著黨走，堅定信仰”的活動中。一年一度的清明節即將來臨。讓我們勾起了對歷史的追憶——千千萬萬個烈士為了祖國和民族的解放，而不惜犧牲了自己的生命。為我們換來了今天這幸福的生活，張周勤烈士就是其中杰出的開國將士。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀念活動：首先，我們復制DVD光盤發到各校，組織師生觀看《黨史教育專題片——革命烈士張周勤》，對全街道中小學師生進行一次黨史教育；其次，通過校園廣播、板報宣傳，舉辦手抄報、班隊會等形式，抒發“緬懷革命先烈，緊跟共產黨走”的感恩之心。
張周勤烈士的后代、長安區退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。在本地區各單位沒有來祭掃以前，我校組織隊員打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門窗、潔凈玻璃。為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。
多年來，我們都要舉行祭掃活動。今年3月31日，我們靈沼街道中心校關工委、靈沼中學團委、靈沼街道少先隊總部聯合、由德育領導小組組織師生代表178人（列隊徒步）前往4公里外的張周勤烈士陵園進行祭奠活動。通過這一活動，旨在讓全街道師生要時刻銘記張周勤烈士為解放祖國和民族而不惜犧牲自己的大無畏精神，不辜負老前輩、革命英烈對我們的殷切期望。向張周勤烈士學習，學習他頑強拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。老師們要在自己各自不同的崗位上，愛崗敬業、勤奮工作，把祖國未來的花朵培育成才；同學們要不忘自己的使命，你們是祖國的未來、祖國的希望。要好好學習，掌握知識，立志成才，長大為祖國的建設做出貢獻。也是對無數個、千千萬萬個革命英烈的追悼和熱愛，為我們祖國更加繁榮昌盛再立新功。
3.由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉幫扶的對子。隨著素質教育的推進,人們越來越重視學生能力的培養,而組織學生參與社會實踐是培養動手操作能力、交際能力、社會活動能力等各種能力行之有效的途徑。今年4月18日，我校第四次和西安小學聯合開展“手拉手書信交友”社會綜合實踐活動。在活動準備階段，也就是一個月前，兩校學生書信來往相互溝通。當天朋友見面、拎回家做客、在自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。上午9點40分，我們的客人乘著10輛大黃海到來了，西安小學的28位老師和330多名同學來到我校，城鄉孩子“零距離”接觸。找教室認同學、贈禮物。隨后，我校的同學帶著新朋友一起回家，走進農村、了解農村。和西安小學的同學一起吃家常飯、學習做家務、打乒乓球、下象棋、合影留念。使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農村與城市的差別，進一步感受農村改革開放后的巨大變化，培養了學生熱愛家鄉、感謝黨恩的情感。
4.金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節慶。我校迎來花團錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚、師生歡聚的六一兒童節。
今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領巾心向黨——學先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學習情趣。”為出發點，舉辦全街道“紅領巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，讓我們一起學習雷鋒精神，助人為樂，熱愛祖國，使我們的校園變得更加和諧；課本劇《橋》，當洪水肆虐的時候，是誰站在人民面前用雙手拯救生命？—— 一個優秀共產黨員；課本劇《美麗的小路》，以綠色環保為題材，以小動物為化身，童趣童樂！
紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區委書記呂健，區人大主任蘭竹英等領導走上舞臺。長安區慶祝“六一”國際兒童節慰問活動在此進行，領導把書籍文具和體育用品寄給了少先隊員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。
長安區青少年活動中心靈沼活動站舞蹈班的幾個舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！
（1）、靈沼街道中心學校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動長安賽區優秀組織單位。
（2）、靈沼街道中心學校榮獲西安市德育工作先進集體。
總而言之：多年來，我們一步一個腳印地做好關心下一代工作，成績時時有、榮譽處處新。在創新中求實，在求實中創新。在“工作規范年”主題教育活動中，我們將一如既往的踏實工作，我們認為只有不斷總結，不斷探索，才會不斷有收獲。在中心小學這個龍頭學校的帶動下，在今后的工作中，我們會更加努力，迎接新一輪的挑戰。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！把關心下一代工作做得好上加好。
先進集體事跡材料 2
20xx年8月以來，xx省xx縣普降大到暴雨，縣內江河水位急劇上漲，xx水位持續升高，江防大堤多處出現險情。30年不遇的特大洪災在xx肆虐，農田淹沒、房屋沖毀、交通中斷、災民被困，人民群眾的生命和財產安全受到嚴重威脅。
險情就是命令。縣水利局干部楊魁楠同志迅速行動起來，積極投身到抗洪救災工作中去，哪里有險情就出現在哪里，高大的身軀在浩蕩的抗洪搶險大軍中顯得尤為突出。松樹溝鄉新立村2名群眾被洪水困在孤島上，隨時都有生命危險。接到報告后，楊魁楠同志駕駛沖鋒舟耗時兩個多小時沖上孤島，經過幾番苦苦努力，終于把他們解救了出來。在干岔子大壩險情最嚴峻的時候，他白天坐著拖拉機押運搶險物資、沙石料，和大家一起堵管涌、護大壩，晚上堅持在單位值班，因為過度勞累，一度高燒39度，但是還堅持在抗洪第一線。
為了加強對巡堤護堤工作的.檢查，縣紀檢委決定成立督查組。楊魁楠同志又被抽調到夜間督察組工作。他白天堅持運送物資，晚上往返穿梭在重點防區70余公里大堤上排查險情，督查各險段包鄉包村干部抗洪搶險情況。哪段沒人值守，哪段干部懈怠，及時檢查及時督辦，確保防洪險情及時發現及時處理，不放過一個疑點，及時查險、報險、處險，把險情隱患消除在萌芽狀態，做到每一寸大堤、每一處險段，都有人守護。他晝夜堅守崗位，一刻不曾松懈，只有凌晨才回到單位倚在沙發上睡一會兒。由于長時間穿著雨靴，腳都被捂爛了，局領導讓他去醫院看看，他卻笑著說，“沒事，我年輕，輕傷不下火線”。
抗洪搶險期間，他連續奮戰30余天沒回過家，沖鋒在前，揮汗如雨，日夜奮戰在抗洪搶險第一線。水位剛剛穩定，他顧不上休息，又和單位的同志們一起，忙著回收抗洪物資、忙著為受淹群眾排澇解困……在30年一遇的洪水面前，他以實際行動詮釋了一名共產黨員心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優良作風，以頑強拼搏、連續作戰、勇當先鋒的抗洪精神為奪取全縣防汛抗洪的全面勝利作出了突出的貢獻。
先進集體事跡材料 3
20xx年春運已經圓滿結束，xxx長客集團積極應對鐵路動車、油價上漲等不利因素對客運市場的沖擊，立足于大客流、立足于惡性天氣、立足文明服務，形成20xx年春運方案、預案，全面完成了春運生產任務和各項經濟指標，實現了全年經濟工作的開門紅；并通過春運勞動競賽活動，樹立了良好的`企業形象，取得了優異的成績和工作實效。
一、加強組織領導，后勤保障先行。首先成立春運工作領導小組，明確分工、明確責任，實行黨政領導一把手責任制；堅持春運每日晨會制度，著重現場管理；實行安全、行風、穩定三個一票否決制；組織勞動競賽，確保全員參與。后勤保障工作率先做到：車輛逐臺臨檢核發合格證；運力調集準備充分；車輛維修不過夜；確保油料、水電、飲食、住宿供應正常。
二、積極調研，提前做好市場預測。預測民工流、學生流、探親流涌現的時間，調整制定預案，合理調配安排運力。全面加大導乘服務，形成旅客、班車能在場內快速流動，確保暢通，提高發車頻率。開展大營銷策略，為民工和學生送票、送車上門，方便廣大旅客。加大內部管理力度，定人、定崗、定責把好各關口，配合相關部門，加大對“黃牛”的打擊，使公司整體春運環境安全、文明、有序、高效，給社會留下了較好的口碑。
三、強化科技管理，安全工作成績顯著。充分發揮GPS監控等科技手段對安全工作的管理，嚴控“三超”、“三私”等違紀行為，嚴格執行“三不進站、五不出站”的規定，做到人有問題不上車，車有問題不上路，內保治安進行大檢查，決不放過一個細節和疑點，將安全事故隱患消滅在萌芽狀態。春運40天，安全工作成績顯著，未發生重大行車安全責任事故，內保安全方面無治安和刑事案件，火災、火警數為零。
四、狠抓宣傳報導，行風建設上水平。全方位利用各種載體加強對集團公司春運工作的宣傳。同時，也得到省市各大媒體的多次表揚，很好地宣傳了企業。整個春運期間，行風工作基本做到無投訴、無曝光。
先進集體事跡材料 4
xx縣第三中學成立于1945年，是一所有著深厚文化積淀的學校，現有教學班27個，學生1027人。學校始終堅持以人為本，秉承“學會做人、學會學習、學會合作、學會生活”的校風，“德育為先、質量為重、人文為本、科研引領、服務為基”的辦學理念，以文化建設為中心帶動學校的整體發展，把三中快速崛起的夢想變成現實。
三中科研氛圍濃厚，有著良好的課題研究傳統，八十年代省級科研課題“目標教學”享譽全省，并涌現了一大批優秀數學、語文教師。豐富的教學資源，使三中教育教學生機勃勃，靈動而厚重。20xx年以來，一批縣級、州級、省級立項課題在全校教師的努力下得以結題驗收，如州級課題“創新思維與作文教學”、省級課題“教會學習”、“教師的發展性評價”等等。三中也多次被評為教科研先進單位，并確立為省級科研開發基地，其中“小組互動，六步達標課堂教學模式研究”課題，在20xx年被xx縣教育局評為xx縣“優秀科研項目，并被省教科院列為省級重點有效性科研成果開發項目。
新課程改革以來，以三中校長為首的領導班子，在州、縣各級教育科研部門的關心指導下，帶領全校教師在新課程改革過程中，不甘墨守陳規，敢于創新，改革課堂教學模式，積極探索班級管理的新方法、新思路，形成了學校管理以教師為本，班級管理以學生為本的學校特色，闖出了一條適合三中實際，有利于三中發展的新路。
課堂的生命力來源于學生學習的主動性與積極性，為了解決現代學習與傳統教法的矛盾，我們始終以課堂教學為主陣地，在班級分組管理的基礎上，提出了初中數學“小組互動，六步達標”課堂教學模式：預習反饋、目標展示、分組討論、講解質疑、互助練習、檢測評價。力求還課堂于學生，讓每一個學生在課堂上都有自我展示的機會，讓學生的主體作用得到充分的發揮，真正成為課堂的主人。
數學“小組互動，六步達標”教學模式減輕了學生學習負擔。減負不能減質，減負的目的是為了增效，“小組互動，六步達標”模式在每個重要知識點上，都經過課堂的預習---討論---講解---練習---檢測五個環節，加上小組的日檢測與周總結共有七個以上過程的反復，做到讓學生課課清、日日清、周周清。學生在課堂上學會，也就很自然的減輕了學生的家庭作業量。其次由于“小組互動，六步達標”中特別注重學生參與，鼓勵學生展示自己，課堂活躍，學生在快樂中學，快樂中講，快樂的學習就是最好的減負。運用該模式教學，大幅度地提高了教學質量。“小組互動，六步達標”課堂教學模式已取得初步成效。20xx年4月，全州初中數學課堂教學模式改革研討會在三中召開，會議推廣了三中的教學模式，全州近300名數學老師參加了會議;20xx年10月在全州教育改革經驗交流會上，校領導和教師在大會上介紹經驗。并運用“小組互動，六步達標”教學模式在琿春講課，獲得成功。20xx年10月，三中參加了在輝南由省教科院組織召開的全省創新人才培養模式，提高中小學教育質量研究首屆論壇會，該模式在本次會議上展示交流，受到省教科院和省教育學
會領導的.高度評價;20xx年11月，全縣“小組互動，六步達標”課堂教學模式推廣會在三中召開，并現場舉辦拜師儀式，全縣八十二名數學老師到三中培訓一周。從去年下半年至今年5月全縣初中教師將分五批到我校輪訓;從20xx年9月起，全州各兄弟老師到校聽課達600人次，我縣教育局專門下發文件，以行政手段在縣內初中大力予以推廣，以發揮這一成果效益。《延邊教育學院報》以及《教育》開辟專欄專門介紹了我校的這一研究成果。電視臺、延邊教育臺多次報道學校的課程改革。今后，學校會不斷完善“小組互動，六步達標”研究成果，使其日臻完美，并由數學向其他學科輻射延伸，充分發揮“小組互動，六步達標”教學模式的成果效益。
“小組互動，六步達標”課堂教學模式是以縣級科研課題“班級分組管理”為基礎的。兩個科研課題相輔相成，相得益彰，拓展了校本科研的空間，極大地推動了我校教育教學質量的提高。自20xx年以來，學校根據班主任工作繁重，教師與學生之間的矛盾趨于激化，而學生在班級管理中缺乏自主性的實際情況，提出了班級分組管理模式，每個班級以4-6人為一個小組，以小組為單位做為班級的管理主體，實現小組管理課堂紀律、衛生與學習，小組排坐位、小組開運動會、小組開展百家講壇等多種活動。班級分組管理技術，對班主任而言：你的想象有多遠，你的空間就有多大。班級分組管理模式首先改變了班級管理的主體，由班主任主體、學生主體直接過渡到小組主體，班級的每一個活動的組織都由一個集體進行，這符合現代社會活動的特點，班級分組管理也改變了以班主任個人特色為主的管理方式，以分組管理為平臺，無論是新班主任，還是有經驗的班主任，都可以依據該技術，管理班級的紀律、衛生與學習，使得班級管理更趨于規范化、科學化，這對班主任的校本培訓意義重大，是一次革命性的轉變，由于三中重視教育科研工作，才有了不斷的收獲。學校先后獲得“中國教育學會‘’科研規劃重點課題名師實驗學校”、“xx省名校”、“xx省綠色學校”、“xx省勤工儉學先進單位”、“xx省依法治校示范校”、“依法治校示范校”、“師德先進學校”、“教育管理先進學校”、“文明單位”等稱號，xx縣第三中學連續多年在xx縣教育示范綜合考核中得到州、縣等部門的好評，是學生向往的理想學校。
先進集體事跡材料 5
一、走進學生的心靈深處。
班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”教師在與學生交往的過程中所表現出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪。
與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵，是重要而艱巨的任務。
我班李佳樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯系，共同關注他的成長。學習上，每發現他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發現自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。
二、發揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協調動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質，品德高尚真心為同學服務的委員，班里嚴格執行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，為了能及時解決班里短期內出現的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結一致，工作協調，圓滿完成了各項任務。如今在我班中，已形成了一支優秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領全班同學獲得了若干個第一。
三、以科學的班級管理規范人
“不以規矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規范，同時還要以此為依據，根據班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規定，如班級公約、課堂常規、學習紀律、衛生公約等，以引導和規范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系，造就每個同學尊重人、關心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。現在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查同學的日常行為，并在每周五下午進行一周總結，通過值日班長的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的`那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進行思想教育。再次，我充分發揮教室內版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規范學生的行為習慣。為了爭取優秀，孩子們都暗暗較勁，發揚自己的優點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。看到同學們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。
四、開展豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
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班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就社會主義建設者和接班人。
一、領導高度重視，建立有效的保障體系
潘市中心小學作為一所鄉鎮中心小學，一直以來都能保持一個優良的傳統，就是學校領導對少先隊工作非常重視，主要表現在：一是能把少先隊的工作納入到學校整體工作中去，學校所有的中層領導都能及時的給予工作上的支持與幫助，少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現，大隊輔導員各項政治經濟待遇嚴格按照相關文件執行；二是有專門負責德育工作的校長分管，并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學期初，學校的工作計劃能對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，大隊和中隊也制定了工作計劃，如期開展工作；每學期期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結；并且少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現和落實。三是認真落實和安排好每周一次的隊會時間。四是不斷加大對少先隊建設的.投入。近年來，對少先隊的基礎設施進行添置更新。小到隊旗，隊標志，大到紅領巾廣播站、號鼓隊的建設。
二、完善組織建設，切實抓好少先隊的基礎工作
1、以《文明禮儀規范》為依據，著力于常規管理，切實加強了養成教育。要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定，十分注重養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。
2、學年伊始，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾、學生證，隊里的干部要佩戴好隊干標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，開展三面紅旗競賽；充分利用“紅領巾廣播站”成立“紅領巾廣播站”工作小組，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。同時結合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。
三、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。
學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節掃墓，國慶節前都會組織“愛我中華，從我做起”的演講比賽等等。還組織學生辦黑板報宣傳先進人物的先進事跡，讓全校的學生都向他們學習。特別是玉樹大地震的發生，學生自發組織捐款，通過這一次次的活動來培養和提高學生的道德素質。
四、狠抓少先隊組織建設，經常對隊員進行組織觀念教育。
加強中隊輔導員隊伍建設。由雷云峰老師擔任大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，專門設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習研究工作和案例分析，提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進的學生加入少先隊，增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經驗交流。不斷提高干部的工作能力。
五、結合學校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。
我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得快樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還根據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長逐漸的學法、懂法。
六、開展心理健康教育，美化學生心理
加強中學生心理健康教育工作的開展和校園精神文明建設。在學校開展師生交流,心理健康咨詢，家長學校等活動，使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織學生積極寫作，積極投稿。許多學生在各類的活動比賽中獲得了不錯的獎勵。
總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們用心去做，相信每個少先隊員都能在這個舞臺上展示出自己最自信的一面！
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我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優秀班集體。同學們團結、進取、守紀、創新，無論是什么活動，我們班總是能搞得聲色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們”讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
一、讓班干部成為”管理能手”。
我們強烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強的班委會和集體核心，自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中同學、集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
二、健康向上的班風引導我們前進。
當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人會成為一個具愛心的人。反之，只會對周圍的'一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的”對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結，形成了良好的學風。
1、意識、計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調查活動，歸納出”在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經過討論后制定了一些制度：如《班級衛生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
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今年我校六五普法活動以學校普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法執教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校“六五”普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。
一、抓領導，發揮核心作用
學校在認真總結“五五”普法工作和多年文明建設成功經驗的基礎上，更加注重學校“六五”普法工作和依法治校領導核心的建設。學校組建了“六五”普法和依法治校領導組，由校長任組長，成員包括了各位副職領導和各處室、級部負責人。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導組統一組織下，各處室分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規劃，認真制定學校普法工作計劃，精心構筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日常化。
二、抓學習，樹立法治
為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。校黨委組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習
“三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫筆記、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。通過開辦學生學法主題教育活動以及集體收看教育法律法規專題講座等活動，學生法律意識明顯提高。學校把法制教育，列為師生必修課，融入到教書育人各個環節里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。這半年來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的`侵權事件，建樹了優良的師德形象。
三、抓制度，規范內部管理
在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。修訂完善了一系列規章制度和管理辦法，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各處室要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。
四、抓監督，推行校務公開
學校相應建立了八套監督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監督，二是充分發揮黨委對學校各項工作的保證監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是實行校務公開，實施民主監督，學校決策重民主，辦事重民意。發揮教師的參政、議政和民主監督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導干部的德才表現和財務收支行使監督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好一次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。五是定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調整各項工作。六是設置家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是設立黨風監督和行風監督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監督員和行風監督員。八是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。
五、抓效益，提高辦學水平
1、與教書育人相結合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯系等制度給他們多一點關愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。
2、與精神文明建設相結合，運用“文明班級”、“三好學生”等考評制度，規范學校管理，深化精神文明創建活動;
3、與黨建工作相結合。
經過一年“六五”普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。
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全國第六次人口普查工作開始展開，在區人普辦的關心和領導下，我鎮人口普查領導小組組織各村、社全體工作人員齊心協力，相互協調、克服了人口情況復雜，人戶分離數量眾多等諸多困難，結合本地實際情況，創造性地開展各項工作。在普查工作過程中，普查工作人員更是加班加點、無私奉獻，表現出高度的責任感。我鎮人普工作的成功，是全鎮上下干部、群眾、同心協力合作的結果，是普查工作人員不計個人得失，無私奉獻，努力工作的成果。
自第六次人口普查工作開展以來，我鎮領導高度重視。鎮長石作祺親自部署人口普查的各項工作，制定了詳細的工作方案，無論是落實物資、協調動員，還是選調人員、培訓宣傳都親自過問，確保人口普查工作有條不紊地開展。在戶口整頓、入戶摸底、入戶調查填寫表冊等難點階段，分管領導武學珍親自抓普查業務工作，了解普查工作進度，及時發現普查過程的問題和困難，現場指導改正，為確保普查質量把好第一關。
此次人口普查，時間緊，任務重，而我們xxx鎮普查人口情況復雜，人戶分離情況嚴重，需要做大量的前期摸底工作。為使普查工作規范化、科學化，確保普查各項工作協調運轉，我鎮認真按照區人普辦的安排，堅持每個階段工作做到周密細致，使每個普查人員明確各個階段的任務，做到心中有數、目標明確、責任到人，使整個普查工作做到有條不紊地展開。
普查工作的難點在村社，面對"找人難、入戶難、組織協調難等多種難題突出。為了攻克難關，鎮人普辦公室干
部積極創新工作思路和工作方法。一是選聘了一批認知能力強、思維靈活、熱愛公益事業的村社普查員，抽調了各相關單位責任心強、態度積極的業務人員；二是錯開農忙閑時，利用農戶中午吃飯，晚上打工回家的特點，普查員走訪入戶，確保普查信息真實，準確。三是通過組織普查人員工作交流會等形式，促進了普查員之間、普查員與指導員的交流和聯系，定期召開小結會議，總結前期工作，分析當前問題，交流工作經驗，充分發揮集體的智慧；
自開展入戶核實戶口、人員居住、人戶分離等工作以來，我鎮全體普查員非常熱心，在入戶過程中充分發揮地熟人靈和業務精通的特點，認真完成入戶普查。有的同志為了利用打工群體晚上回家的有利時機，置放假在家的孩子于不顧，堅持晚上入戶，有的同志在抽空照顧好老人后，利用晚上、雙休日入戶。為了堅持做好戶口摸底登記工作，他們舍小家顧大家，不計較個人得失，以實際行動展示出普查人員的'良好形象。由于此次人口普查所要登記、填寫的表格眾多，而且很多都要及時錄入電腦，各村還要及時上報電子材料，但是村社部分普查人員根本就不懂的怎么用電腦，這時各村的鎮包村專干就肩負起了此項任務。他們在做好自己本職業務工作的同時還利用電腦及時登記填寫了建筑物清單和戶口姓名底冊，并及時審核每個登記表，每隔一段時間她們還要上報人口普查進度表。正是因為大家的這種兢兢業業無私奉獻的精神，為我鎮的人口普查的順利開展奠定了堅實的基礎。
先進集體事跡材料 10
6月9日，20歲的山西人小劉在杭州臨平區火災中犧牲。小學老師哽咽接受采訪：他1歲喪父、3歲喪母，被大家資助長大。70歲的繼爺爺無收入，他省下小學發的雞蛋帶回家。
小劉的小學老師高永宏回憶，小劉1歲時父親因意外去世，3歲時母親因病去世，由70歲的繼祖父養大，但是由于繼祖父沒有經濟來源，小劉從小被大家資助長大。“小軍是個善良內斂的好孩子，也很孝順，從小就知道省下來吃的拿回家給爺爺”，高老師說道。
高老師還發來小劉小時候的各種榮譽：“優秀幼兒”、“優秀少先隊員”、“期中考試第一名”、“三好學生”、“知識競賽優勝獎”、“跳繩第一”等等。
高老師沒想到，幾年前勸說小劉去當兵，竟成了他們的最后一次見面。
6月13日，小雨淅淅，杭州市臨平區殯儀館。
上午10點，杭州兩名消防員毛景榮、小劉的`追悼會在這里舉行。一大早，來自杭州消防、公安，以及許多自發趕來的群眾，安靜地在場館外等候，見兩位烈士最后一面，送兩位英雄最后一程。
許多群眾都是臨平建材裝飾城的商戶。在那場火災中，他們見證了消防員奮不顧身地沖進火場，疏散群眾，撲救火勢的英勇行為。在聽說有消防員意外去世，他們也決定來送消防員最后一程，表達自己的感謝和敬意。
羅大姐是商貿城18幢的商戶。她遠遠望著，忍不住哭了。“小劉年紀比我兒子還小，真的太可憐了……他們是英雄，是我們的，也是所有人的。”
退隊的消防員聽說兄弟出事之后，從外省外市趕來悼念。
早上9點50分，追悼會開始。所有人摘帽致哀。
先進集體事跡材料 11
我叫王雷，今年32歲，1999年畢業于勝利石油學校井下作業工程專業，同年分配到海洋采油廠，先后從事過采油工、班組長、材料員、采油隊副隊長、作業監督等工作。參加工作以來，在領導、同事的關心、幫助和支持下，我努力克服基礎差、經驗少等不足，立足崗位、刻苦鉆研、勇于實踐，為采油廠的原油上產貢獻了一份微薄之力。同時我個人也多次獲得采油廠文明建設先進個人、優秀作業監督員、春潮杯秋實杯先進個人等榮譽稱號。回顧十幾年的工作歷程，主要有三點體會：
進入大海后，我才真正體會到什么叫艱苦，什么叫奉獻，師傅們那種艱苦創業、勇于拼搏的精神，時刻激勵著我、鼓舞著我，給了我扎根海洋、奉獻海油的信心和勇氣
至今我還記得初次出海的經歷，記得那是1999年12月的一天，在一望無垠的海天之間，矗立著一座座橘紅色的平臺，它們是那樣的高大挺拔，這就是我們今后工作生活的地方。我們一群剛參加工作的新職工熱烈地討論著，是那樣的新奇和向往。但很快，5至6級東北風夾著零星的小雨，伴隨著1米多的涌浪，很快就澆滅和搖散了我對于未來工作的.理想規劃和美好憧憬。在參雜著些許沮喪和失望以及對于蒼茫大海心懷畏懼的同時，老師傅們卻是談笑風生、神情自若。隊長看出了我的心思，把我叫到一邊，和我聊起了家常，沒有豪言壯語的鼓勵，更沒有尖酸刻薄的嘲諷，就是那么的平和，慢慢的我也平靜了下來。是的，眼前的一切都是那么的陌生，可這就是我今后工作生活的地方，是實現我個人建功立業、報效祖國人生追求的平臺。這是我的選擇，既然來了，開弓哪有回頭的箭，不能退縮！
20xx年大年初三，上平臺后，面對全新的生活工作環境，對新工作的好奇心和盡快適應崗位、干好工作的渴求激發了我的學習熱情。我不等不靠，在師傅的帶領指導下，學習現場設備基本操作、工作流程。同時，我也找來了一些相關的專業書籍，學習與海上采油相關的采油基本理論知識。很快我就掌握了采油工基本操作技能，達到了獨立頂崗的要求。在采油隊工作的兩年中，我見證了身邊一個又一個感人的事例，海油人不畏困難，迎難而上的拼搏精神；海油人舍家忘我、不求回報的奉獻精神；敢為人先，戰天斗海的無畏精神；不怕失敗，勇于實踐的創新精神，無時無刻的感染著我、激勵著我，堅定了我扎根海洋、奉獻海油的信心和勇氣，同時通過自身努力也為我今后的工作打下了良好的基礎。
進入大海后，我感受到了技術和知識的巨大威力，深刻體會到只有立足崗位、刻苦鉆研、勇于實踐，才能真正成為一名合格的崗位工人。
先進集體事跡材料 12
電子屏時間已是凌晨一點，荊職醫學隔離觀察點的醫療組長郭銀飛同志依然在忙碌著收治密接隔離病人，全然不知已是深夜。
“我是共產黨員，我來打排頭!人民群眾的生命重于泰山，我們要堅定信心，盡己所能，守護健康!”城南醫院住院部主任郭銀飛在得知剛剛改建完成的荊職隔離點需調配醫護人員，大家心存顧慮的時候，一向樂觀從容的他，第一時間主動請纓，沖鋒上最前線。在他的帶動下，城南醫院的最美逆行者紛紛涌現，有克服重重困難從洪湖老家趕回一線崗位的金萍醫生;獨自一人駕車10個小時趕回荊州，前往一線的恩施籍護士陳俊汲;投身護理事業30余年，的護士謝衛紅;主動申請調離二線,趕往“一線戰場”的護士潘梅、劉金華;年輕一代的90后護士祝雯……。
初來乍到，老天并不關照，突如其來的大風雪，讓人有些措手不及。搭建在病區門口的簡陋帳篷在風雪中飄搖，帳篷頂落滿了厚厚的積雪，郭銀飛已堅守在帳篷中接診當天從各地轉運來的87名病人長達十幾個小時，此時他正在接診一對有發熱癥狀焦慮不安的八旬老夫妻，“轟”地一聲巨響，帳篷突然之間垮塌下來，千鈞一發之際，他迅速沖上前去，站立在風雪中，用自己的身體撐起帳篷，護住了這對老人的安危。雨雪早已浸濕了單薄的鞋，刺骨的寒風從四面襲來，他有些瑟瑟發抖，他托舉帳篷艱難地堅持著繼續接診完當天的病人，直到凌晨三點。
因為隔離點處于組建初期，面臨防護物資緊缺的現狀，他肩負起抗擊疫情領頭人的責任，堅持一日只穿一套防護服，減少餐飲，避免更換，把更多的安全感留給同事們。每天早8點，他和同事們穿好隔離服進入隔離區，開始了一天緊張的忙碌。分發完早餐，開始測體溫并做好登記，如有高血壓等慢性病，醫務人員仔細測量血壓，詳細詢問病史，適當給藥，叮囑注意事項。直到中餐發放完后，收拾餐盒、分類垃圾，交接班走出隔離區，此時的他們汗水濕透了衣裳，臉上因長時間穿戴防護用品留下了深深的'印記。在忙完一天的日常工作之后，他又帶領所有醫護人員連夜填寫資料完善當天收留病人的檔案，廢寢忘食已是常態。
他作為醫療組長，重任在肩，他不僅擔負樓層的24小時值班，而且要全面總布置總協調。兩棟六層樓的隔離病房，隨時可見他忙碌的身影，病人的所有問題他總是一一耐心解釋，因長時間高強度的連軸轉，他的聲音嘶啞得說不出話來。因夫妻都在抗疫前線，每每在深夜忙完手頭的工作，拖著疲憊掏空的身體，他也會牽掛老家里體弱多病的母親，會擔憂一個人留守在家的孩子。
隔離點因為環境艱苦，工作繁雜，又面臨感染的高風險恐懼，幾天下來，有些同志不免泄氣，他看在眼里，卻一直用堅定樂觀的心態鼓勵身邊的“戰友”:“向陽而生，未來可期!一定要堅信我們能打贏這場戰役!堅持!”、“堅持下去，給自己一些肯定，你絕對比自己想象中要堅強!”
先進集體事跡材料 13
xx級市場(1)班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體!在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。
一、班風建設，構建優秀團隊
良好的班風是一個集體優秀的體現，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業及時上交，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優勢，也發現了自己的一些不足;去粗取精，去偽存真，繼續保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。
在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：
20xx年入學軍訓中被評為先進班集體;
20xx年秋季運動會取得團體第二; 20xx年秋節跳繩比賽第三名;
20xx年校足球聯賽第三名;
b樓2個宿舍406、408被品位十佳優秀宿舍一名十佳優秀團員：喬燕紅一名十佳公益標兵：
二、學風建設，勤奮嚴謹求實
我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度;學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力;學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內還有部分自考的學生。
三、黨團組織建設，提高思想覺悟
民主是xx市場(1)班團支部的力量源泉，無論是推優或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。
在20xx年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。
而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感，從現在起就樹立正確的'人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。
四、課外文體及社會實踐活動，盡顯個人魅力
當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。
在xx學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬九陽獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。
李小龍參加了20xx年卡拉ok大賽，xx年校園歌手大賽，xx演出等大型歌唱活動均取得不錯的成績及好評。
除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優異表現，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。
在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。
以上是我們21市場(1)班一直以來所取得成績，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來，站直了，沖向前;是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜?那是源于我們21級市場營銷(1)班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感!我們堅信，我們的市場(1)班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后?汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛!
先進集體事跡材料 14
北京某公立醫院保安隊伍，是一支具有卓越實戰技能和服務質量的保安隊伍。以下是他們的先進集體事跡材料：一、忠誠履行職責，全力維護醫院安全
醫院保安隊伍每天要站在醫院大門口值勤，巡視醫院安全，并及時發現和處置安全隱患。20xx年，該醫院遇到一次突發事件，某患者家屬在醫院暴力行為，令醫護人員倍感壓力。而保安隊伍第一時間站出來，協調好醫生護士來解決，確保了醫護人員安全。
二、務實推出多項服務措施，為患者服務
醫院保安隊伍為了更好地為患者服務，推出了多項服務措施，如患者出入登記、遺失信息查詢服務、全程陪護等，減輕患者家屬的后顧之憂，實現人性化服務。這些措施在醫院內部得到廣泛好評，并得到大家的認可。
三、擁有專業訓練和實戰應急能力
醫院保安隊伍奉行“德才兼備”的招聘原則，從而擁有了一支積極向上、務實進取、忠誠守護的隊伍。除此之外，他們還積極構建防范體系，進行專業的訓練和實戰應急演練，提高自身綜合素質和防范能力。
四、比學趕超，提高隊伍凝聚力
北京某公立醫院保安隊伍不斷提高自身綜合素質，在比學趕超中提高了隊伍的凝聚力。隊伍對比別的團隊，學習最先進、最優秀的'保安團隊案例，加強減少單一化的重點訓練，提高具體執行力，確保醫院安全。
總之，北京某公立醫院保安隊伍是一支技能高超、服務到位的保安隊伍，他們在維護醫院安全、服務患者方面發揮著極其重要的作用。他們以實際行動為醫院人員、來訪患者贏得了廣泛的尊敬和贊譽。他們的先進集體榮譽是他們不懈奮斗的結果。
先進集體事跡材料 15
xxx直屬機關幼兒園是一所底蘊深厚、充滿活力的武漢市一級園，也是xxx唯一的一所公辦園。多年來，區直機關幼兒園以優化的管理、優質的保教、優秀的師資和優異的辦園條件相繼被評為武漢市素質教育先進單位、武漢市教育創新、工作創優示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓示范校、武漢市優秀星級教研組、武漢市教書育人示范崗、xxx文明單位、xxx辦人民滿意的教育先進單位、xxx委先進基層黨組織。
一、創造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。
近年來，幼兒園克服一切困難，積極爭取上級領導和有關部門的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒床，實現幼兒每人每張床夢想，既改善了幼兒睡覺條件，又實現了園內的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車、開水器、熱循環消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通過對舊辦公樓、教學樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園新增設了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內新添配了辦公電腦及打印設備、數碼相機、數碼攝像機，安裝了校園廣播系統、校園網;各班配制了電視機、錄音機、消毒柜、空調，較好地滿足了教學的需要。五是對園內進行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量兒童玩具，并對操場地面進行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開辟了文化宣傳櫥窗，以達到環境育人的目標。
二、努力探索，勇于創新，形成了“以法治園、以人興園”的管理機制，管理效能明顯提高。
一是建立健全了幼兒園各項規章制度。如各部門崗位責任制、教職工考勤制度、學習會議制度、教研工作制度、安全保衛制度等等，使各項管理措施有據可依。二是推行有效的績效評估。幼兒園根據崗位評估標準考核教職工，與評先評優掛鉤，極大地調動了教職工的積極性、主動性、創造性。三是倡導“以人為本“的管理思想。我們關注教師的個人價值實現的需求，將教職工的發展作為幼兒園管理工作的重要內容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現教師的價值。充分調動了教師工作的積極性，形成了全園教職工“園興我榮”的主人翁意識。
三、以園為本，多種形式，全面實施課程改革。
(一)以幼兒為本，認真貫徹《綱要》精神。
我們認真貫徹《綱要》精神，堅持“以幼兒為本，和諧發展”的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發點，以促進幼兒全面發展為目的，結合我園的實際情況，以新世紀主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質量。
(二)加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。我園結合本園實際，堅持外學習、內研究(培訓)，吸收其它幼兒園的先進教學經驗，結合本園實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚師德，樹立教師職業精神。
師德是教師之魂，我們認為新時期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位。一是通過制定相關制度來保障。二是不定期開展《幼兒園職業道德規范》、《幼兒園園規》、優秀教師事跡的學習。三是以教育局組織的“師德建設年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進行師德教育。 拓展閱讀
普法先進集體事跡材料
普法教育活動是落實“提高全民法律素質、實施依法治國基本方略”的重要途徑之一。我院結合自身實際情況，建立了以院長為組長，書記、副院長為副組長，各部門負責同志為成員的普法工作領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責全院普法教育的指導、協調、檢查、督導工作，確保經費落實、宣傳教育等各項落實，同時聘請了法律顧問。建立和完善了《南昌市保育院領導干部學法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部職工學法制度》等普法學習制度，及時全面地向廣大教職工做好宣傳、教育工作。
主要做到了：“五結合”。
一是集中學習和自學相結合。近年來，根據要求詳盡安排了《物權法》《未成年人保護法》《義務教育法》《檔案法》和《教師法》等法律的集中學習和自學，嚴格要求各部門組織好學習活動，做到了重點突出、注重實效。
二是學習與考試相結合。根據有關文件精神，每年組織7名副科以上干部和82名副科以下在編教職工分別參加了全市統一的`普法考試。同時，在本院也組織教師進行相關的測試活動。 三是學習和崗位實踐相結合。根據各個崗位工作的需要，有針對性地開展了《義務教育法》《未成年人保護法》《食品衛生法》《勞動法》等法律的學習，用法律規范和指導工作實踐。 四是學習與教育教學相結合。根據《未成年人保護法》的關于“學校保護”的有關精神，一方面在教育教學中開展“紅綠燈”“安全標志我知道”等活動，另一方面通過開展“消防安全演練”等活動，將對法律的學習和理解落實到活動中。
五是學法和知法、守法、用法相結合。在協調院門口自行車占道停放點的過程中，我院充分運用《未成年人保護法》等相關法律法規精神，積極與有關部門協調，較好地解決了因自行車占道停放點造成“影響幼兒進出保育院”的擁堵現象。近年，我院也根據《教師法》的有關精神，向各級領導反映轉為全額撥款單位和發放津補貼的愿望，爭取落實和中小學教師同等待遇。 近年來，我院堅持依法治院，推進了管理、教研、教學等各方面工作水平的提高，獲得了首批全國中小學科研興園示范基地、“科研興校與學校優質發展的研究”實驗基地、南昌市三八紅旗集體、南昌市節水先進集體、南昌市綠色學校、南昌市創衛先進單位等諸多榮譽。
法制宣傳教育先進集體典型材料
先進集體事跡材料 16
在校學生一擁有較為完善配套的教學設施設備，信豐古八景“東禪曉鐘”源于此。在縣教育局的正確領導和縣婦聯的精心指導下，按照縣教育局婦委會的工作布置，學校巾幗文明崗始終堅持科學發展，立足學校中心工作和本職崗位，緊密結合創先爭優活動，圍繞“服務創一流、巾幗展風采”主題積極開展了一系列富有時代氣息和婦女特色的崗位創建活動。
一、加強隊伍建設，實行科學管理，增強示范作用。
學校“巾幗文明崗”共有崗位成員一個，其中女崗員—人占組建了由—副校長分管、—副主任專職負責、全體班子成員和各年級組長為組員的領導小組，形成學校行政、巾幗文明崗創建領導小組、年級組三線管理模式，并把創建工作納入學校文明建設規劃，制定了《信豐二小“巾幗文明崗”創建工作管理辦法》，擬訂了創建活動計劃、創建口號、創建目標、服務公約、創建措施，統一部署，定期召開會議，定期指導、檢查，重視女性發展，培養女性人才，培養了一支政治思想素質高、業務水平過硬的創建隊伍，涌現出省、市骨干教師各—人，市、縣優秀少先隊輔導員各一人，縣學科帶頭人一人、骨干教師—人、優秀教師一人、優秀班主任—人、師德標兵一人，確保全體崗位成員在具體的創建工作開展中明確方向，增強責任感，發揮互動性。
二、深化教育改革，提升專業素質，優化服務環境。
1、立足崗位培訓。
巾幗文明崗是展示女教師創業建功與無私奉獻風采的舞臺，為建設一支高素質的女教師隊伍，以適應素質教育全面推進和教育改革不斷深化的需要。在結合學校實際的基礎上，認真組織開展了繼續教育、全員崗位培訓、新課程培訓、班主任培訓、在職進修等，提高崗位成員學歷層次和業務水平，引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創新意識，增大知識儲備。
2、彰顯崗位特色。
（1）德育工作：以主題教育為平臺，以行為習慣養成為落腳點的德育工作一直是二小巾幗老師們的一大亮點。每周一次國旗下講話、每周一次美文誦讀、每天一分鐘安全課堂、每天一分鐘書法訓練等，姐妹們寓扎實的作風于踏實的行動中，做到“育德于心，成德于行“，根據學生實際和社會發展變化，不斷更新德育觀念，更新德育手段。認真開展愛國主義、集體主義、行為習慣養成及良好的個性心理品質教育，堅持嚴格管理與教育疏導、值周檢查與學生自主管理、思品課堂與校園活動相結合，構建四條主線互補德育工作網絡，從而實現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
(2)家庭教育：家長學校一年一屆定期開學，成立家長委員會,讓家長代表參與學校管理，代表家長向學校反映社會熱點問題，為學校發展出謀劃策；定期舉行「一年級家長會，搭建家校橋梁,加強聯系溝通；“教師訪萬家”活動把老師和家長的距離拉得更近。
(3)特長教育：溫馨快樂的各種課外興趣小組，生動活潑的文體活動，為學生搭建展示個性特長的舞臺。既激發了學生學習的興趣，又培養了一批特長生，讓學生快樂地學習，健康地成長，全面地發展。學校辦學特色在特長教育中得到凝聚，學生的`個性在特長教育中得到張揚。
3、豐富崗位活動。
(1) “師徒結對”活動。
結合學校名師工程制定青年教師分層培養目標，為他們確定指導教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師盡快熟悉教學業務，學會班主任工作，并開展一系列的帶徒策略，師徒互相聽課、評課，自薦公開課等。
(2) “創先爭優”活動。
各教研組內開展一周一次集體備課，互相探討教學中的難點、熱點問題，開展一周一次教研活動，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力，推動學科建設，促進教師成長，推出優質教學成果。
(3) “專題培訓”活動。
為了加快青年教師的成長步伐，促進青年教師隊伍專業知識的豐富和群體素質的提高，學校充分利用本校人才資源，發揮名師作用，組成學科指導小組，悉心指導青年教師的教學。活動從理論培訓，現場說課，上課、聽課、評課實踐活動等幾個環節進行，增強活動實效。
(4) “分類競賽”活動。
以政教處、教務處、總務處為單位組織開展各類競賽活動，有力地促進了崗位成員整體素質的提高，增強了對教育事業的責任感和使命感。
(5) “健康工程”活動。
為更好地關注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，創建工作領導小組認真配合學校工會開展“健康、快樂”工程，積極倡導“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念，精心組織了教工趣味運動會、春季放風箏、元旦游園活動、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動。使崗位成員深刻認識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。現在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關愛自身的健康，也是關愛家庭與社會。從關愛自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿的家庭，才能促進社會的和諧。學校巾幗先進4 集體事跡材料婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數的—縣第六小學，有這樣一個多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是—六小的全體“娘子軍”。她們本著對“教書育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇擔重任，風雨同舟。她們用心呵護著幼苗的成長，讓家長放心，讓學生安心，用颯颯英姿去譜寫著屬于六小的美麗華章。重視業務培訓，不斷提高教育教學水平
—縣第六小學成立于一年，雖然建校時間不長，但學校積極進行各方面建設，建校兩年多，成績喜人。學校積極組織教師參加各種業務培訓和學習，參與各級各類優質課比賽、說課比賽、教育教學論文等評選活動。在校長—同志的帶領下，部分教師參加了由中國教育學會《未來教育家》雜志社主辦的“中國教育家成長聯盟”成立大會暨首屆全國區域教育家成長報告會。并把會議精神帶回學校，利用這個平臺，積極加入“中國教育家成長聯盟”，成為中國教育學會的單位會員，且通過其提供的各種形式的服務來促進教師專業水平的提高、提升學校的辦學品位。在一年的
“一師一優課”錄相課評比活動中，學校這九位女教師的錄相課被評為縣優課已報送市優評選，其中—和—老師的錄相課已被推選為省級優課；張春曉老師在全縣小學教導主任賽課活動中獲得特等獎；特別是—老師獲得—省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。
加強師德師風學習，樹立良好教師形象
為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務意識，牢固樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想。學校開展了“講、守、樹、愛”大討論活動，廣大教師講正氣、守紀律、樹形象、愛—的工作作風得到了極大的轉變和提升。借此活動為契機，學校同時開展了“精業務、樹形象、鼓干勁”為主題的大討論活動。教職工的師德素養明顯提高，特別是女教職工中沒有出現體罰和變相體罰學生現象，學校良好的教風、學風已然形成。
投身教育教學一線，女教師撐起六小的一片天
學校女教師中，―%都在教學一線，擔任班主任、輔導員和各科教學工作。她們全力推進素質教育，大膽進行課堂教學改革，探索適應學生發展和素質教育要求的教育教學方式。一批中青年女教師勇敢擔起課改的重任。她們邊學習、邊實踐、邊研究，把學校課堂改革搞得扎扎實實、轟轟烈烈，取得了不少成功的經驗。她們與新課堂一同成長，青年女教師普遍成為學校教育教學骨干、學科帶頭人，多位女老師多次代表學校參加市、縣教學大賽和教學研討活動，均取得了優異成績；女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛為組長的三年級語文備課組榮獲市一等獎。
在班級建設創建中，涌現出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個人的業務水平做到精細化、優質化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈕三位女老師，積極配合班主任做好班務工作，任勞任怨、默默無聞，特別是張鈕老師，面臨退休，在學校繁重的事務前，沒有低頭、沒有抱怨，用真心、愛心做好、做精、做美教書育人工作。李玉琴、董長梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開拓六小語文、班隊活動課教育教學研討課之路，成為名副其實的“第一人”！她的身上集藝術性、創新性為一體，是一名響當當的的教育先鋒。
學校堅持全面育人的原則，既注重學生全面發展，又積極發展學生特長。女教師作教練組建了學生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書畫、電腦等興趣活動小組，堅持經常活動，提高了學生的藝術素養。在—縣第三屆青少年藝術節一個單項比賽中，獲得一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，勇摘全縣小學組團體總分第一名。成功舉辦開幕式，并選送一個優秀節目參加閉幕式，女教師自編自創的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領導的一致好評。在—縣中巖杯書畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師為學校素質教育撐起了一片藍天。
健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色
學習重視婦委會班子建設，成立了婦委會組織，制定了婦委會的職責并積極發揮婦委會的職能，促使管理科學化、民主化，努力提高全體女職工的創新意識、法制意識和維權意識，形成了學校婦委工作特色。同時，學校發揚傳統，利用相關節日和假日組織活動：“三八”綠色行動、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節目，積極參加上級婦聯組織的活動。婦委會著力抓好家長學校建設，完善制度，堅持授課，一年家長學校被評為“一市示范家長學校”。
發掘女性魅力，展示服務特色
女人的細心、愛心、沒有私心等品質是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學生打飯，為學生打完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛生。無償、無私為學生服務，方便學生、方便家長，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學校贏來了家長的贊賞、社會的好評！
—六小，一個團結務實、廉潔創新的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進。她們愛國、她們敬業、她們誠信、她們友善；她們熱情、她們奉獻、她們創優；她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實學識、她們有仁愛之心。她們將用心、用情、用愛去做一群“讓家長放心、讓學生開心、讓人民滿意”的好老師！學校巾幗5 先進集體事跡材料巾幗志愿服務隊建于一年，從原來的十幾人發展到現在一百多人,團隊由工人、干部、教師、軍嫂、警嫂、農民工等人組成，平均年齡—歲左右。在社區居委會黨委的領導下，開展學習、晨練、志愿服務至今。
十幾年來，—巾幗志愿服務隊在政治引領下，不斷學習，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺弘揚社會主義核心價值觀和“四有”“四自”精神，隊員的思想素質文明高度有了較大幅度的提升。
—巾幗志愿服務隊在十九大閉幕前后，開展十九大精神知識競賽，激起了團隊學習十九大精神的學習風；
還經常參加—市公交集團志愿者，維護交通秩序，扶老攜幼，勸阻了不文明行為，又發展了文明指路，兌換零鈔等； —年在汶川—地震，她們包了十二鍋粽子送到—中醫藥大學—籍—名學生手中，在他們失去家園失去親人的時候，送去—母親的愛心；
每年高考時，她們來到耀華中學為考生加油打氣，為考生送上風油精、清涼油、著香正氣、創可貼等應急物品；
每年的清明節、中元節、寒衣節，每晚「一點都在氣象臺路上舉著“文明祭掃美化津城”、“綠色祭掃凈化空氣”的牌子，勸阻市民到指定地點燒紙錢，用新思想新作為來祭奠已故親人；在吳家窯地鐵站對車輛進行擺放、整理、擦拭，用文明雙手扶起單車等多項文明公益活動。在日常學習、生活中，她們注重自身修養，承擔社會責任，樹立良好形象，從自身做起，從小事做起，處處表率文明，做文明市民，積極參與文明城區創建活動。
—年獲區婦聯健美操三等獎，—年市文明辦授予—市學雷鋒志愿服務隊，—年自編的群口快板“美麗—是我家”獲市里二等獎，—年被市綜合執法局評為—市優秀城管文明督導隊，—年獲區三
八杯健康操最佳表演獎，—年新興街授予“—志愿服務隊”稱號, —、一年被評為市、區、全國最佳志愿服務組織等獎項。
先進集體事跡材料 17
20xx年，在縣衛生局的正確領導下，我院全面貫徹“三個代表”重要思想及十六屆四中全會精神，樹立和落實以人為本的科學發展觀，緊緊圍繞年初制定的“五個不動搖”這一目標，進一步增強全院職工的創新意識、機遇意識、質量意識，堅持把追求社會效益，維護群眾利益，構建和諧醫患關系放在第一位，通過強化內部管理，構建長效機制，提高競爭實力，提升醫院形象，團結拼搏，開拓創新，扎扎實實地地推動了我院物質文明、精神文明的協調發展。
一、構建長效機制，促進醫院可持續發展。
（一）是建立持久學習機制。構建并且不斷完善學習機制，用機制來保障學習型醫院的創建活動在健康、可持續的軌道上發展。每月組織一次集中學習，并做到有記錄、有心得。
（二）是建立值周督查長效機制：督查是我院醫療質量建設的內部評估機制，經過半年的實施，已成為制度化、規范化的工作。由員工輪流任值周督查，實行主任管員工，員工管主任的互動管理機制。值周督查每天定時或不定時的對各科室在醫療文書、醫療流程、服務流程、組織紀律、環境衛生等方面進行了現場檢查，并督促其改進。為了將值周制度落到實處，并明確由值周督查在進行檢查時適時登記，每周五將值周總結在中層會議上進行公布，按時上交辦公室以供復查、評比、備案。
二、轉變理念，推行陽光工程，進一步深化人事制度改革。
今年年初，我院實行公開競爭上崗，拉開了醫院人事分配制度改革的序幕。從建立廣納群賢、人盡其才、充滿活力的干部選拔任用新機制的角度出發，人事分配制度改革進一步深化，醫院開展了公開競選科主任競爭上崗，建立優勝劣汰的良好用人機制，此舉有效地增強了中層干部和科室人員的崗位責任意識，強化了科室管理，進一步體現了公開、公平、公正的選才薦才機制，從而使選擇干部的視野拓寬，廣開“才”路，讓更多的職工看到自己職業的成長性，起到一種激勵作用，從而進一步增加了干部的責任心、使命感和管理能力。這也讓醫院的政務越來越公開、公正和公平。
三、完善制度，制度創新初見成效，醫療服務質量不斷提升。
今年年初，我院通過建立完善了《關于成立督查組的安排》、《值周制度》、《學習制度》、《科室員工互動制度》等幾項規章制度，使醫院的各項工作步走上了制度化、規范化、科學化的軌道。制度創新，進一步調動了醫院廣大干部職工的積極性，推進了和諧醫院的建設。短短半年，醫院出現了一派新氣象。
四、提高專業技術水平，突出打造品牌
高質量、高水平的醫療服務是病人、家屬、社會評價醫院滿意度的一項重要指標。我院始終把強化醫療質量管理、提高專業技術水平、打造技術品牌作為創建群眾滿意醫院的一個重點來抓。
1、進一步落實了病案管理制度、住院病歷書寫、門診病歷、病程記錄等制度規范，定期督查，找出問題，制定措施，加以改進。
2、以科技興院為動力，增強醫院發展的后勁。我院實施科技興院戰略，通過請進來和走出去的方法，加大人才培養的力度，取得了明顯的成績。
五、堅持服務創新，融入人文關懷
服務不是口頭禪，而是實在的行動，在“以人為本”的理念下，我院立足于“一切為病人、為病人一切、為一切病人”，面對醫療服務競爭，提出醫療服務創新，將現代化的人文文化融入醫院中，營造高層次的服務理念和人文關懷。“以病人為中心”的服務理念已深入人心，各科室之間形成健康、和諧、有序地競爭，科室之間合作精神不斷增強，形成了服務、質量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和團隊精神不斷顯現。
開展了“三化、五心、六個一”服務，即設施管理正規化、服務標準化、病房家庭化，用真心、愛心、關心、細心、誠心，為病人倒一杯開水、獻一束鮮花、發一張賀卡、遞一塊手帕、送一個微笑、道一聲問候。如協助病人進食進水、喂藥漱洗、擦身洗澡、洗頭、男病人理發剃須、處理大小便、翻身拍背、協助下床活動、應答病人呼喚、床鋪的整理、維護病房秩序等，使得讓家屬把患者送到醫院治療時，可以上班安心、感到省心、讓患者也放心，從門診到病房，從入院到出院，從人前到人后，醫護人員用真情、實情、深情、親情、動情、感情，實行一條龍式服務，體現我院為患者提供真情的服務。
出院時還向病人或家屬交待注意事項，對康復、保健、用藥、飲食、運動、復查等問題進行指導，重點病人進行隨訪，并開展上門服務等等。此項舉措的實行，受到了廣大病人及家屬的歡迎和好評。
六、注重醫院文化建設，展示我院特色
文化建設在醫院的現代化管理中發揮著越來越重要的作用，文化建設的核心是運用信念、道德等無形力量，倡導以人為本、以德為先，樹立醫院的最佳形象。
通過一系列的活動，進一步凝聚情感、激勵創新、提升醫院形象，凝聚情感、催人奮進、提升形象，我院的文化建設體現了醫院特色。為構建和諧盂縣作出了自己的貢獻。
內科先進集體事跡材料3
從事臨床醫學檢驗二十余年，憑看高度的責任感和強烈的事業心和敬業精神，任勞任怨踏實工作、刻苦鉆研、忘我奉獻，切實履行救死扶傷的職責。
堅持奉獻，全心全意為患者服務
記得剛上學時老師對我說：“檢驗工作是為臨床及時提供準確診斷依據的前哨工作，檢驗工作者是偵察兵，要想當好偵察兵不但要有吃苦耐勞的精神，還要有默默奉獻的精神，要甘做無名英雄，要時刻把患者的健康放在首位”。二十多年來，我牢記這一訓言，辦公室主任先進事跡嚴格要求自己，對醫技精益求精，以滿腔熱情對待每一位患者，以一絲不茍的'態度對待每一份檢驗報告，和同事團結協作，贏得了患者滿意的微笑。憑借著一切為患者著想、全心全意為患者服務的工作宗旨，在醫學檢驗這一平凡的崗位上默默地奉獻著自己的青春，傾注著自己的心血。
愛崗敬業、盡職盡責
作為一名醫學檢驗工作者，沒有明星耀眼的光芒，沒有掌聲、錦旗和鮮花，有的是年復一年重復平凡的臨床服務工作，每天和病人的各種標本打交道，不但忙碌、辛苦而且標本具有潛在的傳染性，面對這些我絲毫沒有退縮，記得剛從學校畢業來醫學院報到時，人事處的老師問我“你是愿意留在學校本部還是愿意到醫院去工作?”我毫不猶豫地選擇了后者，救死扶傷是多么崇高的職業，吃苦受累又算得了什么！
檢驗工作者是醫療戰線上的“偵察兵”，在平時工作中我以此來嚴格要求自己，財務科先進事跡報告為臨床醫生的診治提供更準確、更有價值的檢驗信息。多年的工作經歷使我養成了努力學習、認真工作的習慣，對每一項工作，每一次試驗，每個檢驗數據都精益求精，遇到不合格的標本及時與臨床科室護士取得聯系，告知原因重新取得合格的標本，做好實驗室分析前的質量控制；生化室擔負著檢驗科大量的工作，還要承擔體檢工作，為了保證每日檢驗工作的順利完成，為保證大型設備的正常運轉，從儀器的保養、使用、到每個結果的準確，都一絲不茍，認真負責。每天對種種試驗項目質量控制的監測，標本的檢測，結果的核對，都嚴格要求，精神科護士事跡把好每個環節，和同事團結協作，出現問題時共同磋商，做好分析中的質量控制工作。檢驗結果與臨床有差異時，及時與臨床醫生聯系，共同探討，提出建議，為臨床提供可靠準確的數據。并配合臨床科室，分析種種數據，發現問題的同時，協助提供解決問題的辦法，做好分析后的質量控制。與此同時，十多年來一直參加衛生部和省臨檢中心的室間質評考評，并屢次取得優異成績，為醫院和科室取得的一張張獎狀和合格證。平時無論多么繁忙的工作，任勞任怨，與同事們一道圓滿地完成了各項任務。
服從組織按排，認真做好每一項工作
服從組織按排，積極響應衛生部“萬名醫師支援農村衛生工程”號召，20xx年到20xx年到寧都縣人民醫院進行定點援助工作。與當地醫院同事團結協作，積極解決在工作中遇到的各種疑難問題；提出合理化建議和意見，及時反饋臨床醫師的意見，加強醫護與檢驗之間的溝通，急診科護士事跡做好全程質控，提高縣醫院檢驗科整體檢驗水平；采用教學與實際工作結合起來等方式傳授生化質量控制及校準、生化新項目的檢測及臨床應用和各種先進的檢驗理論及實踐經驗，規范完善文件的編寫與操作，積極參與了當地醫院“二甲”復評的準備工作，主動參加當地醫院組織的捐款活動。工作期間根據當地醫療技術條件，結合自己的專業特長，為當地群眾就近提供了“質優、價廉、便捷”的醫療服務，有效緩解當地群眾“看病難”、“看病貴”問題。并多次放棄與家人團聚的機會，克服種種困難，出色完成了送醫下鄉支農任務！
在平時科里的工作除了承擔自己的一份檢驗任務之外，還協助主任做好生化室的管理及承擔全科試劑的管理工作，每天試劑的清點與驗收和每月試劑清單進出庫，看似簡單卻很繁瑣，經常為了試劑清單的進出庫占用很多休息時間，有時為了清理試劑庫房到晚上。檢驗科主任先進事跡要做好這項工作，不但需要花費大量的時間和精力，而且需要很強的責任心，我數十年如一日，再苦再累也無怨無悔，為保證整個科里的檢驗工作順利進行盡自己的綿力。
認真鉆研業務，積極進取
在承擔繁重醫療工作的同時，我還承擔了x大學醫學院本科生和各大、中專院校實習生的教學工作，在平時的工作當中、外出培訓中非常注重國內外新理論、新技術的學習和應用。不斷總結工作經驗，積極撰寫醫學論文，先后在國家級和省級醫學雜志和醫學報刊上發表文章，先后主持并參與多個科研課題，參編《臨床醫學實驗教程》，編寫《臨床生化組第二版標準操作規程》等。我覺得要想更好地為病人服務，除了具備良好的服務態度，更重要的是提高專業素質，急診科感人事跡所以在繁重的醫療、教學和其他工作的同時，在業余時間不斷充電，積極進行業務知識的學習，有時為了弄清某個問題，查遍各種資料，并悉心向前輩請教，努力使自己擁有扎實的醫學理論知識和豐富的臨床實踐經驗，更好地為病人服務！
樹立正確的人生觀，努力做一個醫德高尚的人
醫乃仁術，要做一個好的醫務工作者，必須首先做一個好人，做一個高尚的人。醫務工作是一種救死扶傷的高尚職業，要求做人正直、謹慎、兢兢業業，任勞任怨，對病人富有同情心，對自己不計較得失，愿意做好事。
記得門急診化驗室使用BECKMANCX7全自動生化儀時，當儀器出現問題，值晚班的同事無論什么時候打電話給我，我都會耐心傾聽，電話里能解決問題的在電話里解決，不能解決的就親自到醫院去盡力幫助解除儀器故障。我覺得同事的電話是出于對我的信任和技術的肯定，檢察院公訴科先進事跡當儀器恢復正常運行時，我感到無比的高興。生化檢驗任務繁重，每天都有很多急診和危急值要及時報告給臨床科室，有的門診醫生只留工號不留姓名無法報出危急值結果，我總是不怕麻煩親自到人事科去查得醫生的姓名，為的是能及時將危急值結果告知臨床醫生讓病人得到及時救治。甘做人梯，每當同事新輪轉進生化室總是手把手教，直到能熟練掌握各個項目的檢驗。
在平時的工作中盡量方便病人，有些特殊檢驗項目不能當天取報告根據病人的要求給病人免費郵寄化驗報告或者留下病人電話告知病人結果；視病人如親人，主動替患者排憂解難，時刻為患者著想，熱情、真誠、周到，耐心為患者提供咨詢先進科室推薦材料，解釋檢驗結果，有針對性地建議患者選擇合理又有效的檢驗項目，不增加患者額外的檢查負擔；還主動指引患者看病流程縮短看病時間，有一次早上7點鐘，我正值晚班，一位從鄉下來昌看病的老太太來門診化驗室問我去哪個科看病，我耐心地問她哪不舒服，告訴她應該掛哪個科的號。當我下晚班時，竟然又在磁共振室外面遇到了這位老太太，老人在醫院里轉了很久還是不知道怎么去看病，看著老人著急的樣子，想想如果是自己的父母在外遇到了這種情況該怎么辦?我顧不上晚班的勞累，帶老人掛號、看病、做檢查、拿藥，老人感激地說：“你就像自己的親人一樣，還是到二附院看病好啊！”老人的話讓我深深地體會到了幫助別人的快樂。
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創新質量管理，強化質量意識，以質量興隊20XX年又是質量工作更上臺階的一年，一直以來我隊都是認真貫徹公司的“以人為本、控制過程、追求卓越、奉獻誠信”質量方針，進一步鞏牢基礎，完善標準，強化執行力，服務力和質量風險控制力，扎實提高質量監督工作。隨著物探行業的變遷，公司也進行了一系列的體制改革，改革既是帶來壓力，同時也給予了機會，270隊必須抓機遇，在改革的大好環境中，以質量新隊的理念，從新創建隊伍品牌，承前啟后，繼往開來，持續快速發展，在公司領導和個職能部門的正確領導下，進一步統一思想，凝聚力量，振奮士氣，以提高職工整體素質為目的，面對激勵的市場競爭，內抓管理，外塑形象，嚴密組織生產，狠抓質量管理，大力加強成本控制。全年的項目施工過程中，我隊在質量管理方法的創新、質量管理制度的制定、制度的執行、質量管理的考核等工作都有新的突破，充分展示了我隊質量管理的綜合實力，體現了“挑戰極限、追求卓也”的隊伍精神。
一、20XX年質量管理成果
20XX年來我隊先后完成三個項目，在質量工作上取得了可喜的成就，第一個恩施物探公司迎來國內首次微地震項目，該項目受江漢石油管理局領導的高度重視，投入了大量的人力和物力，匯集了管理局最先進的設備，由多家施工單位聯合完成，由于是國內首次，在質量要求方面都有新的突破，無論是在野外數據的采集技術，還是后期處理技術都將翻開新的一頁，最后整個質量工作得到外國專家和勘探處領導的高度評價。第二個建南微地震項目，面對20多個懸崖，我隊克服了各種困難，在排列驗收時得到勘探處領導的高度評價，表揚了我隊質量工作的扎實，項目給我們放心。第三個是潘場三維地震資料采集項目，從項目的開始，領導就一直特別關注，在全隊干部和員工的共同努力下，我隊有效的保證了激發、接收條件，有效的保證了資料品質，最總一次性的通過驗收，在驗收會上，甲方給予了高度的評價，甲方監督建議給予優質工程。
二、具體質量工作做法
20XX年也是我隊確立以質量新隊的指導思想以來成績最顯著的一年，也是效果最顯著的一年，其主要做法有如下：
1、重新確立奮斗目標，統一思想
在新疆阿北-順北項目之后，270隊就面臨著很嚴重的挑戰，質量意識的滑坡就導致隊伍下滑的原因之一，特別是新班子成立后，干部做了很大調整，在一起討論以后隊伍的發展時，大家都清楚的認識到，目前物探的整個形勢非常嚴重，無論是外圍項目還是內部項目，競爭都非常激勵，占領市場所需要的條件很多，但是最為更本的就是質量。資料品質要得好，必須做好每個質量工序的控制。為此，我們專門進行了質量工作的摸底，首先我們找隊上的老職工座談，縱向比較270隊的質量工作，了解質量意識下降的根本原因；其次就是找班組骨干竭誠為您建議如何抓好質量工作？最后進行了橫向質量工作的對比，發現我們質量工作主要存在的.問題有以下幾個方面：
（1）干部重視程度問題。
（2）制度的可超作性，最為關鍵的是執行力度。
（3）職工的質量意思，特別人從事質量工作的員工。
（4）質量工作的創新，一直教條，沒真正的著手質量工序的控制，創新的意思不夠。
根據摸底后，我們隊召集骨干就以后的質量工作進行了會議，確立了首要的質量目標，質量工作必須重新重視起來，在以后的項目中，必須抓好質量工作，將質量工作定為我隊樹立品牌隊伍的基本工作之一。
2、重新修訂制度，建立超作性強、可執行的制度
在進行職工摸底后，聽取了職工意見，我們匯集了所有的質量管理制度，將制度重新進行審查，拋棄不適用的條款，精簡制度，制定超作性強，可執行的制度，提升制度的可執行力。重新制定了《270地震隊放線班管理制度》、《270地震隊下藥工管理制度》等一系列的質量工序控制質量管理制度，明確規定了如何進行質量管理，給出了質量獎勵的標準和懲罰標準。重新修訂的制度在本次潘場三維地震項目中發揮了很大的作用，有效的控制了質量隱患，很多質量風險消滅在萌芽狀態，新制度的實施取得了明顯的效果。
3、創新質量管理，提升質量意識
質量工作是一個長期的工作，必須不斷更新，創新。今年的潘場三維竭誠為您地震資料采集項目，雖然新的管理起到了非常好的效果，但是任然存在很的不足，制定的制度還是適用性不強，特別是成套的系統管理上還不夠成熟，制定的制度主要停留在工序控制中的點上，不利于長期的持續改進，容易在執行過程中打折扣，今年在潘場三維制度執行的過程中感到特別的累，質量管理者缺乏約束力，完全在于個人質量意識覺悟，監督力度不夠就會造成質量控制的盲區，引發嚴重的后果。因此，在今年的項目中我隊特別進行了創新管理，摸索了排列質量管理的新方法，我隊做了如下的決定和職責的重新要求：
①質檢跟班作業，與民工住一起；
②重新要求質檢職責，質檢不只是檢查和現場培訓，更重要的落實和督促挖坑和檢波器的埋置；
③提出三級排列上交制度；
④提出質檢員與所管班同獎同罰，采取突擊檢查、應邀檢查、全面驗收和最遲排列上交制，所有的獎勵和處罰現過現；
⑤隊長親自過問和檢查，對檢查的結果出質量公報，通過電臺宣布；
⑥嚴格執行《270地震隊放線管理制度》。
與此同時，我們加大了獎勵和懲罰力度，所有的獎勵必須現場兌現，民工的處罰從生活費中扣除，獎勵直接交予受獎人員，起到激發和懲處作用，建立強硬的質量懲罰意識，被動強化質量的重要性。經過一段時間的抓排列質量，排列質量全面改善，在后面的幾次檢查中得到領導的好評，整個質量意識形成，檢波坑提前多束挖好，同時也提升了排列鋪擺的速度。
4、強化制度的執行力，做到有法必依，違法必究
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一、轉變觀念，提升能力，實施創新發展
集團以改革創新的精神，破除影響和阻礙科學發展的陳舊觀念、僵化思想、慣性思維、過時做法，使思想觀念更加符合科學發展觀的要求;以能力提升為目的，大力實施管理創新、制度創新、技術創新和文化創新等，不斷推進經濟發展方式的轉變。
1、創新管理方式，提高管理效率。首先以“安全、經營、資金”三大風險控制為抓手，通過制度與流程的梳理和完善，逐步建立起以組織結構科學、流程管理順暢、制度設置規范、控制程序精細為特征的全面風險管理體系。在安全管理上，按照“三二一”管理模式，實施集團安全總監負責制、統一委派制，開展安全“鐵網行動”、“百日安全活動”、安全生產標準化活動等，充分利用現代化、信息化管理手段，加強安全、質量等方面的實時監管，使之始終處于受控狀態，確保安全無重大事故發生。在經營上，著重規避源頭風險，實行項目風險評估制度、合同評審和集中管理制度，注重經營品質的有效提升，同時堅決杜絕市場不良行為的發生。在資金管理上，強化資金、財務主管雙集控管理，加強資金全面預算管理和財務電算化管理，擴大網上銀行的覆蓋面，實現集團資金的集中管理、統一調度和有效監控。同時，做好重大投資的可行性研究、集體決策，堅持重大事項產權代表報告制度等，有效規避了投資風險。其次以推行扁平化、集約化、信息化管理為抓手，逐步建立起以組織結構科學、責權利明確、運轉順暢高效為特征的現代化管理體系。規范、優化組織結構，從減少管理層次入手，將集團原來的三級、四級管理逐步轉變為二級管理，堅持直管項目和分公司自營項目占主導地位的發展方向，使直管、自營項目的產值占企業總產值的80%以上。同時，劃清領導、部門職能邊界，按需設置崗位，精干管理職位，明確責權利，加強相互交流和協調配合，提高了公司、分公司戰略發展的協同性，提升了企業運行效率和效益。按照特級資質新標準要求，加快企業信息化建設，建立起以集團本部為核心的網絡與通信系統、oa系統、項目管理系統、人力資源系統、視頻會議系統，借助網絡管理平臺，實現了對異地公司、項目的零距離實時管控和信息資源共享。再次以提高工程合同履約能力為抓手，加強工程項目管理，制訂并較好地執行了《工程項目管理手冊》，增強了對工程項目成本、進度、質量、安全的控制力，提升了項目品牌和利潤空間。
2、創新承包模式，提高經濟效益。本著加大激勵與加大風險相結合，放開經營與強化管理相結合的原則，以調動承包經營者積極性、提高企業盈利能力、增強企業發展后勁、提高職工收入為出發點和落腳點，不斷創新和完善承包模式，科學界定責權利關系，實行利益與風險對等，權力與義務并存的經營承包制、風險抵押金制、經濟責任追究制，實施了經濟責任承包、項目股份制、項目模擬法人制等多種承包方式。
3、創新專利技術，提高競爭能力。一是以重點重大工程項目為載體，大力實施建設部、省級科技示范工程、新技術應用示范工程、建筑節能示范工程，近三年，有6項建設部示范工程、8項省級示范工程分別通過驗收，有3項建設部示范工程、4項省級示范工程正在實施中;二是以企業技術中心為依托，開展工法、發明專利、科技成果研究，近三年，集團獲2項中國土木工程科技創新最高獎——詹天佑大獎、5項國家級工法、7項實用新型技術專利、1項發明專利、8項全國優秀qc成果、23項省級工法、14項省級優秀qc成果、主編行業標準1項，逐年完善企業技術標準。近三年，招收大中專畢業生268名，吸納社會人才114名，為技術應用、創新提供了人才支撐和智力支持。同時，通過技術的應用與創新，有效地促進了工程質量水平的提高。近三年，集團創出國家優質工程9項、省部級優質工程42項、省優秀建筑裝飾工程19項、地市級優質工程82項，獎杯數量保持省內領先地位。
二、突出主業，適度多元，推動轉型發展
轉型發展是集團適應新形勢、應對新挑戰、謀求新發展的必由之路。
1、推動主業的轉型升級。一是在項目單體上，實現從“小、低、差”向“高、大、精”轉變，積極承接單體量大、科技含量高、經濟效益好的項目。XX年超億元項目15個，占經營總量的34.2%，最大的項目是舟山石油儲備基地三期工程2.6億元;XX年超億元項目24項，占經營總量的46.99%，最大的項目是甬臺溫線溫州站工程7.96億元;今年1-8月超億元項目17個，占經營總量的63.8%，最大的項目是杭州鐵路東站28億元。二是在“走出去”過程中，實現由“零打碎敲”向“區域化、基地化、規模化”轉變，培育出1個10億元規模以上區域分公司，打造出5個5億元以上的區域市場，提高了市場集中度，XX年外向度為38.1%，XX年為47.6%。三是在運行模式上，實現從施工總承包向工程總承包轉變，積極嘗試bt、bot建筑服務模式。四是在資源配置上由重房建轉向兼顧大土木其他領域的拓展。通過優勢互補，抱團合作，聯合投標等形式，積極開拓進入鐵路建設等新市場。
2、推動結構轉型升級。完善、優化產業結構，形成了企業綜合總承包、項目管理、專業分包和勞務分包的產業體系，在做大做強集團土建主業板塊同時，以總承包帶動專業分包，做強做精房地產、地基基礎、水電安裝、建筑幕墻、建筑裝飾、檢測科技、材料租賃、鋼結構、市政等專業品牌，實現了建筑主業和非建筑主業產值的“七三”發展格局。
3、推動管理轉型升級。大力實施“大集團”戰略，增強集團集中配置各類資源的權威和能力，消除“集而不團”的現象，實行“要素資源統一調配，信息資源統一管理、內部市場統一營運、品牌形象統一整合”的.“四統一”管理，強化了集團在戰略管理、重大決策、協同支持、資本運作、資源配置等方面的控制權，使集團真正成為戰略決策中心、集成服務中心、力量凝聚中心。
三、以人為本，共建文明，促進和諧發展
1、發揮黨建優勢，提供政治保障。集團把黨建工作作為企業的“金名片”來打造。三年來，集團開展了多項創新性、有效性活動。一是重視團隊培育，彰顯“四特”精神。全面開展“四好”領導班子創建活動，提高兩級領導班子整體素質，集團獲省國有企業“四好”領導班子先進集體，創建案例被列入全國基層黨建經典案例;加強經營團隊建設，在新建杭州鐵路東站站房等具有戰略性意義的重特大工程的承建中，充分發揮國企上下各部門協同作戰優勢，精心策劃、嚴密組織、認真實施、確保萬無一失，向社會展示了集團的品牌實力;強化項目團隊建設，在重點重大工程建設中，以項目黨支部建設為基點，形成了領導、部門蹲點，項目黨員干部為先鋒骨干的整體協同作戰體系，積極開展“三號兩隊”(黨員先鋒號、工人先鋒號、青年先鋒號、黨員突擊隊、青年突擊隊)、“三讓”(讓黨旗飄起來，讓身份亮出來，讓作用發揮出來)、“爭六星”(安全之星、效益之星、質量之星、團結之星、進度之星、奉獻之星)活動，培育和光大了集團“特別能團結、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的“四特”精神。集團承建的青川災后重建工程、溫州鐵路新客站等工程，均成了當地或系統內建設的標兵。二是不斷健全人才成長、干部選拔培養機制。開展中層管理干部公開競聘活動，三年已推出10多個中層管理崗位進行公開競聘，今年還聘請優秀民工作“主考官”，這在《浙江日報》、人民網、新華網等10多家媒體上引起強烈反響。建立健全人才快速成長機制，今年加快了年輕人才的交流培養力度，把有潛力的35名年輕人才安排到青川災后援建工程和鐵路車站改造工程及區域公司中鍛煉，加快成才進程。三是加強了流動黨員管理，制定了“流動黨員管理實施意見”，設立了流動黨員管理辦公室，成立了流動黨員管理服務站，開通了流動黨員服務熱線，開設了省建設系統首個項目黨員干部遠程教育網站。四是不斷挖掘項目文化內涵，開展了項目建設“八榮八恥”短文征集活動和“廉政文化進項目”活動，推出了項目文化建設突出貢獻獎的評選等。
2、關心愛護民工，促進企業和諧。提出民工也是浙江建工建設者、善待民工就是善待自己的理念;在全國建筑施工企業中首創“民工溝通日”制度，確定每月10日為“民工溝通日”，該活動獲浙建集團黨建創新獎，入選省國資委編寫的《黨建巡禮——浙江省國資和國企系統黨建工作特色》一書;成立民工自治委員會，為全國首創;開展“送文藝、送安全、送健康”“三送”活動，深受項目、民工歡迎;加強民工學校建設，提高民工素質，有5個民工學校被評為杭州市優秀民工學校;開展十佳優秀民工評選，積極推薦民工參加先進人物評選，木工俞鋒被評為浙江省優秀民工、杭州市十大平民英雄，程泰德被評為全國優秀外來務工青年。
3、加強民主管理，維護職工權益。集團十分重視職工維權機制的建設，重點抓好以職工代表大會為核心的企業民主管理，簽訂集體合同，堅持集體協商、司務公開制度，組織全體職工參政議政，開展合理化建議活動，三年來共有2800余人次向企業提交了合理化建議，有120余人獲集團合理化建議一二三等獎，有9人獲浙建集團“金點子“獎，有1建議獲省節能減排合理化建議優秀獎。
4、開展文娛體育活動，豐富職工文化生活。集團積極開展一系列形式多樣、豐富多彩的文娛體育活動，如職工健身運動會、“十佳”青年歌手大賽、三人制籃球賽、建工吉尼斯活動等，豐富職工業余生活，滿足職工精神文化需求。
5、開展職工互助，情系困難職工。成立職工互助基金會，建立幫困扶貧長效機制。集團領導經常利用節假日慰問“三老”和困難職工，并承諾不讓一位職工子女因貧困而失學。三年，集團用于困難員工的慰問和補助金額近百萬元。去年以來，受國際金融危機影響，國內經濟總體下行，但集團逆勢而上，不但做到不減人不減薪，且職工平均收入有所提升。這既反映了集團的整體實力，又顯示了一個國有企業的良好社會形象。
6、獻愛心送溫暖，盡顯社會責任。XX年，出資55萬元援建“桑美”臺風重災區蒼南安置房;在XX年抗震救災中，更是積極行動，第一時間搭建活動板房1281套，踴躍捐款達100萬元，集團獲浙江省抗震救災先進集體稱號;在災后重建中，集團更是表現出強烈的社會責任感，奮勇當先，深入災區，開展援建。
7、深化創建工作，提升文明品牌。自1994年被命名為省級文明單位以來，一直保持這項榮譽，去年集團還獲“全國文明單位”榮譽稱號。在文明創建中，集團十分注重村企結對，共建文明，在淳安千島湖鎮云村三年共投入資金十余萬元為村民改造基礎設施建設，在XX年5月了啟動“種文化”活動，向村里捐贈電腦、數碼相機等現代化設備，幫助宣傳云村，該活動獲浙江省“種文化”活動群芳獎，集團獲杭州市“雙千結對，共建文明”先進單位。
先進集體事跡材料 20
20xx年，xxx公司在神南公司黨委的正確領導下，以“心·”文化為引領，緊緊圍繞安全生產中心，以講述“xxx好故事”、傳播“xxx好聲音”為主旋律，以“深度報道”為切入點，豐富內涵，拓展領域，創新手段，整合資源，有效發揮新聞宣傳工作的“喉舌”作用，為公司發展提供了強大精神動力、思想保證和輿論支持。
一、落實責任，推動新聞宣傳工作規范化、制度化。
為進一步強化新聞宣傳工作，落實主體責任，加強考核，公司下發了《新聞宣傳工作要點的通知》和《黨建績效量化考核實施辦法》，強化了對宣傳工作的領導，完善了新聞宣傳報道制度和宣傳紀律，進一步明確了新聞稿件審核外發流程，規范了稿件審核流程。同時，加強基層稿件的考核力度，明確了各黨支部書記作為本單位新聞宣傳工作的第一責任人，規定了各黨支部新聞宣傳稿件任務。按照《新聞宣傳工作要點》的要求和規定，每月對各支部新聞宣傳工作進行嚴格考核，在黨支部書記例會上通報投稿、上稿、外發情況，并將考核結果作為支部評優的重要標準，把新聞宣傳工作落到了實處。
二、加強陣地建設和隊伍建設，充分發揮新聞宣傳載體作用。
公司充分利用報紙、廣播和微信等媒體平臺，及時編印和播發新聞動態、先模人物和相關文件精神，實現了把成果宣傳和經驗宣傳的有機結合。圍繞公司安全生產工作，精心策劃，深入采訪，制作了《“雙危”辨識8+6管理程序》、《安全就是效益》等7部安全宣傳視頻，成為員工了解公司安全管理的“橋梁”和公司宣傳的“靚麗”名片。同時，公司把鍛煉通訊員隊伍作為提升新聞宣傳工作的重要手段，年初及時調整通訊員隊伍，把一批熱愛新聞工作、采寫能力強的人員吸收到通訊員隊伍之中，規范了隊伍建設。通過開展通訊員培訓、興趣小組、舉辦座談交流會、組織專題采訪等活動，有效提升了通訊員的寫作能力。
三、加強輿論引導，增強新聞宣傳的親和力、吸引力、感染力。
緊緊圍繞中心工作，公司始終堅持用正確的輿論引導人，加大宣傳力度，在稿件的深度和質量上下功夫，在宣傳報道新舉措、新成果、新動向、新發展、新亮點上下功夫，不斷推出“好作品”、“好聲音”，并體現了“三個亮點”。
1、突出文化亮點抓特色。圍繞企業文化建設，公司著力宣傳“心”文化品牌、“五精”管理樣板礦和安全文化建設，組織撰寫了《過程精細控制深化提升、調整產品結構做強做優》、《心本管理推動安全文化落地》等稿件，系統介紹了公司過程控制精細化管理和“挽手貼心”安全文化建設經驗，先后在《中國煤炭報》、《中國能源報》等刊發。
2、圍繞工作難點拓思路。按照“拓展題材、多元發展”的思路，加強通訊報道的.撰寫。通訊稿件的質量一直是通訊報道的瓶頸問題，為了解決這一難題，我們深入采訪，挖掘優秀、典型素材，撰寫了《過程體現藝術，管理彰顯精美—紅柳林精細化管理側記》、《套餐培訓提升員工素質》等一批通訊，深入采訪基層員工的切身體會，報道了公司改革發展成果。
今后，我們將繼續圍繞集團公司改革發展、神南公司“四版神南再造”、“雙九五十”等重點工作和公司安全生產發展的大局，堅持正確輿論導向，唱響主旋律、傳播正能量，努力開創新聞宣傳工作新局面，為公司的改革發展穩定提供有力的輿論支持，營造良好輿論氛圍，不斷增強企業發展軟實力。
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