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普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇1
王強(qiáng)，高級(jí)工程師，共產(chǎn)黨員，現(xiàn)任四平熱電公司生技部熱工、計(jì)量、土建專工。多年來(lái)，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，扎實(shí)勤奮，始終如一，以飽滿的工作熱情和優(yōu)異的工作成績(jī)贏得了公司上下員工的一致好評(píng)。
忘我工作，勇挑重?fù)?dān)。王強(qiáng)同志對(duì)工作始終充滿熱情，隨時(shí)保持“箭在弦上”，他將自己的人生軌跡毫無(wú)保留地融入到工作中。他一個(gè)人負(fù)責(zé)公司熱工、計(jì)量、土建三個(gè)專業(yè)的管理工作，工作量大，任務(wù)繁重，加班加點(diǎn)對(duì)他來(lái)講是家常便飯，甚至全年幾乎沒(méi)有度過(guò)一個(gè)完整的雙休日，但他始終保持良好的精神狀態(tài)，用高素質(zhì)的敬業(yè)精神，圓滿完成公司所交付的各項(xiàng)任務(wù)。
立足一線，精益求精。工作中，他一致奉行著“早、深、精”的原則。“早”就是對(duì)專業(yè)相關(guān)問(wèn)題早研究、早介入，以做到心中有數(shù)；“深”就是深入生產(chǎn)一線，熟知現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，以掌握第一手資料。而“精”則是要在工作中追求細(xì)致、極致，精中求精。今年，他精心研究制定可行性方案，相繼組織完成了一期熱網(wǎng)DCS系統(tǒng)升級(jí)改造；1、3號(hào)爐滅火保護(hù)分級(jí)投入改造等熱工設(shè)備改造工作，現(xiàn)都正常投入運(yùn)行。他根據(jù)實(shí)際工作，重新修訂了熱工保護(hù)投退等管理制度，重新制定了保護(hù)投退流程及強(qiáng)制審批流程，同時(shí)，他制定了保護(hù)邏輯試驗(yàn)卡，目前已經(jīng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)部分執(zhí)行。在計(jì)量方面，他除了完成年度供熱計(jì)量設(shè)備強(qiáng)檢工作外，對(duì)供汽孔板進(jìn)行了整體更換，使熱網(wǎng)計(jì)量數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。 土建專業(yè)是王強(qiáng)以前從來(lái)沒(méi)有涉及到的專業(yè)。接手公司土建工作后，他積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高土建方面的專業(yè)知識(shí)。他著手組織人員重新對(duì)漏雨嚴(yán)重的廠房進(jìn)行了修補(bǔ)，鋪設(shè)了損壞的.甬道，更換了5號(hào)增壓風(fēng)機(jī)旁損壞嚴(yán)重的電纜溝蓋板等，為公司的安全運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保障。
悉心鉆研，大膽創(chuàng)新。王強(qiáng)樂(lè)于探索，敢于創(chuàng)新，積極為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，2016年，他所主持研究的科技課題“燃煤機(jī)組脫硝自動(dòng)策略優(yōu)化”獲得吉電股份公司科技成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)電力職工聯(lián)合會(huì)職工技術(shù)成果三等獎(jiǎng)。此項(xiàng)成果將公司4號(hào)爐熱效率平均提高0.4個(gè)百分點(diǎn)，氮氧化物排放平均下降10%以上，也減少了脫硝耗氨量，有效地促進(jìn)了公司機(jī)組的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
回顧過(guò)往，不忘初心；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。王強(qiáng)同志將在未來(lái)的道路上，立足崗位，砥礪前行，為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇2
我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做到：
養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，以自我的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們?nèi)〉靡粋�(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的`，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我會(huì)以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改善提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自我的本職工作，不斷取得提高。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇3
“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書記就要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好黨員。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們務(wù)必要有頑強(qiáng)的意志，務(wù)必從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要持續(xù)創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
作為新時(shí)期的青年，我們就應(yīng)以楊善洲同志為榜樣，從自我做起，從此刻做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自我的工作崗位上作出新的`更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自我。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自我力所能及的貢獻(xiàn)，更加用心的投入學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡心得體會(huì)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)楊善洲精神，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，透過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過(guò)深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，我有如下一些認(rèn)識(shí)。
一、透過(guò)教育，認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)楊善洲老書記的好處和重要性。
開(kāi)展學(xué)習(xí)楊善洲老書記教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開(kāi)展先進(jìn)性教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能為廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。
二、透過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)楊善洲老書記的學(xué)習(xí)，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名工作的共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，
一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自我利益之上。
二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高潛力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從群眾利益，局部利益服從整體利益。
四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)楊善洲老書記增強(qiáng)了自我的黨性，提高了自我的水平。
透過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就務(wù)必堅(jiān)定夢(mèng)想信念。堅(jiān)定夢(mèng)想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。夢(mèng)想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
俗話說(shuō)，做好事做實(shí)事并不難，難的是一輩子做好事做實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終持續(xù)清正廉潔的公仆本色。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過(guò)石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠(chéng)、腳踏實(shí)地的奮斗一步一步成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終持續(xù)恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。透過(guò)學(xué)習(xí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事。同時(shí)，時(shí)刻提醒自我任何時(shí)候不能因?yàn)樯矸莸匚坏母淖兌咀冑|(zhì)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“為官”多年沒(méi)有為家人安置工作和撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，時(shí)常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行，卻把個(gè)人超多的積蓄投入到大亮山義務(wù)植樹造林上，他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要；市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分捐獻(xiàn)給教育等社會(huì)公益事業(yè)。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇4
三明市無(wú)償獻(xiàn)血志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林瑞班，長(zhǎng)期堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，已累計(jì)達(dá)129000毫升，相當(dāng)于25個(gè)成年人的體內(nèi)血量總和，先后榮獲全國(guó)十大社會(huì)公益之星、中華慈善獎(jiǎng)、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)等稱號(hào)。
一、帶頭組織，創(chuàng)建全國(guó)首家無(wú)償獻(xiàn)血民間組織。
1998年5月9日，由林瑞班發(fā)起的獻(xiàn)血協(xié)會(huì)正式成立，在全國(guó)開(kāi)創(chuàng)了用志愿者形式推動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的先河。
二、全身心、全方位，投入無(wú)償獻(xiàn)血宣傳。
作為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，林瑞班把大部分業(yè)余時(shí)間都投入到公益事業(yè)。他帶頭捐獻(xiàn)機(jī)采成分血。他應(yīng)邀做報(bào)告，省內(nèi)外許多地方紛紛向他取經(jīng)，辦起了獻(xiàn)血協(xié)會(huì)。1999年起，他在互聯(lián)網(wǎng)上用“無(wú)償獻(xiàn)血者”的網(wǎng)名宣傳無(wú)償獻(xiàn)血，發(fā)起“網(wǎng)絡(luò)宣傳獻(xiàn)血捐髓世界行”活動(dòng)，已在50多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的3000多個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行了宣傳。他創(chuàng)建的網(wǎng)站“愛(ài)心獻(xiàn)血屋”點(diǎn)擊量已超過(guò)70萬(wàn)人次。
三、精心策劃，讓協(xié)會(huì)成為三明人的'“愛(ài)心團(tuán)”。
1998年11月，林瑞班發(fā)動(dòng)志愿者組成福建省首支無(wú)償獻(xiàn)血應(yīng)急隊(duì)。應(yīng)急隊(duì)為三明市首例骨髓移植等多次應(yīng)急用血提供了充足的血源。協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員1400多人、團(tuán)體會(huì)員37家。2004年以來(lái)，三明市的臨床用血已完全來(lái)源于無(wú)償獻(xiàn)血。
四、身體力行，做好愛(ài)心表率。
2003年5月，林瑞班與周翠林舉行“獻(xiàn)血婚禮”，并為中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)福建省分庫(kù)提供了頭兩例造血干細(xì)胞樣本資料。他還將個(gè)人的用血指標(biāo)捐獻(xiàn)給見(jiàn)義勇為基金會(huì)、與敬老院的一位殘疾老人結(jié)對(duì)子、長(zhǎng)期資助5名特困兒童上學(xué)。2000年3月，三明市開(kāi)展向林瑞班同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇5
作為黨的一名基層干部，作為企業(yè)的領(lǐng)頭雁，巢長(zhǎng)善同志恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，以對(duì)黨和人民事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，譜寫了汨羅圖書事業(yè)發(fā)展的新篇章；他始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，時(shí)刻把員工的疾苦和冷暖掛在心頭，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，艱苦奮斗，一身正氣，是一位優(yōu)秀的黨員干部。
一、 以民為本，勤政為民。
巢長(zhǎng)善同志始終把“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在第一位，把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需求當(dāng)作第一決策依據(jù)，把群眾滿意不滿意、高興不高興當(dāng)作第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)際，勤勉工作，想群眾之所想，急群眾之所急，贏得了全店職工的衷心擁護(hù)，受到了全體職工的稱贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
身為企業(yè)一把手，他憚精竭慮為職工謀小康，為企業(yè)求發(fā)展。在今年年初的經(jīng)理工作報(bào)告中，他提出了企業(yè)在新的形勢(shì)下，既要全力保住主業(yè)，又要加大第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和規(guī)模，在今后三年里，把汨羅店建設(shè)成為全地區(qū)縣級(jí)書店系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最佳書店。這一目標(biāo)的提出，是他心系職工、心系企業(yè)，對(duì)職工和企業(yè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的.充分體現(xiàn)。他竭盡全力抓單位建設(shè)，替職工謀利益。今年我店對(duì)比較落后的門市部進(jìn)行了全新的包裝，投入了資金50多萬(wàn)元。他多次跑市店，跑省集團(tuán)公司，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映單位的現(xiàn)狀，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持。在裝修改造方案上，他充分發(fā)揚(yáng)民主，多次開(kāi)會(huì)討論，并組織了4套改造方案，讓每個(gè)職工都來(lái)選擇，讓每個(gè)職工都滿意。他盡心盡力，關(guān)心職工冷暖，無(wú)論是職工生病，還是老同志去逝，不管路途多遙遠(yuǎn)，他總是親自前往看望慰問(wèn)，送達(dá)企業(yè)的關(guān)心與溫暖。
二、 艱苦奮斗，勤奮工作。
巢長(zhǎng)善同志有著極強(qiáng)的事業(yè)心，工作中他始終保持著昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終懷著一種重任在肩的使命感，視事業(yè)為生命，以奉獻(xiàn)為己任，勵(lì)精圖治，奮斗不止。
1、努力工作。上任以來(lái)，他就面臨我店有史以來(lái)最繁重的三大任務(wù)：一是教材教輔征訂日益困難，二是門市部亟待維修改造，三是三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和出路。為了擴(kuò)大教材教輔的征訂，確保全年2000萬(wàn)元任務(wù)的全面完成，他沒(méi)有休息過(guò)禮拜，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)常在物價(jià)、教委及其他職能部門之間協(xié)調(diào)關(guān)系，爭(zhēng)取大家的支持和關(guān)心，與班子成員一道共同努力，使我店今年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)圓滿完成。巢長(zhǎng)善同志為了爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我店三產(chǎn)業(yè)的重視，經(jīng)常跑省市店，今年12月12日，他下午7點(diǎn)多鐘從長(zhǎng)沙趕回汨羅，就因勞累奔波，風(fēng)寒頭痛而臥病在家，但他依然心系單位，在家還督促各部門工作，他這種不顧辛勞，忘我的工作態(tài)度深深感染了全店的員工，充分展現(xiàn)了他心懷事業(yè)、奮斗不止的創(chuàng)新精神。
2、勤儉節(jié)約。巢長(zhǎng)善同志艱苦奮斗是有口皆碑。上任之初，他就號(hào)召職工艱苦奮斗，勤儉治企，并嚴(yán)格控制企業(yè)用車、用餐、用料、用工、用水和用紙，嚴(yán)格把關(guān)，控制成本。他對(duì)自己也十分嚴(yán)格，長(zhǎng)期做到用餐吃便餐。因業(yè)務(wù)出差，他堅(jiān)持每人每餐10元標(biāo)準(zhǔn)，出差5天，幾個(gè)人的餐費(fèi)總共才300多元。出差住宿，他總是能省的就省，能不住的就不住。每次到長(zhǎng)沙辦事，到岳陽(yáng)開(kāi)會(huì)，他都是早上6點(diǎn)出發(fā)，寧可自己少休息，也要節(jié)約住宿費(fèi)。對(duì)辦公條件，他也從不講究。今年，他考慮到在新的環(huán)境下，辦公條件必須進(jìn)行全面提升，他就與店務(wù)會(huì)成員商量確定，購(gòu)進(jìn)了一批空調(diào)和電腦，并更新了綜合事務(wù)部的辦公設(shè)施，就連經(jīng)理室的空調(diào)，也是等其他辦公室的空調(diào)都裝好了，才最后一個(gè)安裝。
三、 清政廉潔，一身正氣。
巢長(zhǎng)善同志視黨的形象如生命，把黨性、原則高于一切作為自己的最高情操，作為自己的立身之本。他立場(chǎng)堅(jiān)定，不計(jì)名利得失，始終保持住內(nèi)心的平靜和無(wú)私的心靈。在他上任之初，就制定了一系列的規(guī)章制度，如《汨羅市新華書店財(cái)務(wù)管理制度（草案）》、《新華書店干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要求規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》、《紀(jì)檢監(jiān)察工作自我對(duì)照檢查方案》、《關(guān)于春節(jié)期間黨風(fēng)廉政工作的幾項(xiàng)規(guī)定》等等。在店務(wù)會(huì)議上，他規(guī)定職工和下屬單位不準(zhǔn)送禮，否則一律通報(bào)。他還推心置腹地和干部、職工交流自己的認(rèn)識(shí)：“作為經(jīng)理，我和妻子都有一份工作，國(guó)家和企業(yè)每年發(fā)給了我們工資，能夠開(kāi)支生活，我很知足。希望大家把各自的工作搞好，那就是送給我的最好禮物�！庇捎谒膸ь^嚴(yán)格要求，我店的班子團(tuán)結(jié)和睦，在職工心中有著較高的威信。2002年，我店被汨羅市委評(píng)為2002年度雙文明建設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和綜合治理先進(jìn)單位，經(jīng)理巢長(zhǎng)善同志榮獲三等功和記三等功各一次，同時(shí)還評(píng)為創(chuàng)建岳陽(yáng)市精神文明先進(jìn)單位。
2、嚴(yán)待親人。巢長(zhǎng)善同志從來(lái)不放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻牢記黨員職責(zé)，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)和清醒的頭腦，對(duì)自己的親屬和身邊的工作人員，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，既講親情、講友情，但更講原則、講紀(jì)律。許多親朋好友來(lái)找他解決一些具體問(wèn)題，只要不牽涉到單位的利益，他都及時(shí)給人以方便，但關(guān)系到單位的利益上時(shí)，他是毫無(wú)私情可言。他上任后即公布了各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支的具體方案，嚴(yán)格控制了成本。他帶著朋友去消費(fèi)，也都是自己掏錢買單，從不利用職務(wù)之便占單位半點(diǎn)便宜。
身為一把手，巢長(zhǎng)善同志是勤政為民、艱苦奮斗、廉潔自律的楷模。他以自己的一身正氣和模范帶頭，在職工心中樹立了一個(gè)圖書發(fā)行工作者的優(yōu)良形象，樹立了一個(gè)黨員干部的崇高形象，他不虧為新時(shí)期艱苦奮斗、勤廉為民的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇6
胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。
作為年青的教師，她熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書籍，通過(guò)不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時(shí)下流行的'各類聽(tīng)書軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識(shí)，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲暮美蠋煟瑑H僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識(shí)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿，教育理論知識(shí)就是另一條腿，只有兩者長(zhǎng)度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。
由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對(duì)其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺(jué)得一個(gè)人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心。只有真正地愛(ài)自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái)，她一直安心地從事著教育工作，沒(méi)有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對(duì)待學(xué)生，做到了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”三心。
在剛參加工作的時(shí)候，雖然是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒(méi)有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績(jī)：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國(guó)家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇7
王澤雄，男，1963年7月出生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，湖北省教育分會(huì)會(huì)員，黃岡心理學(xué)會(huì)會(huì)員，蘄春縣南征中學(xué)校長(zhǎng)。1981年7月參加工作，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。自2004年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)至今，在校長(zhǎng)崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創(chuàng)業(yè)，為管窯教育甘灑熱血，他常告誡自己：“金杯銀杯不如百姓的口碑”。從教三十多年來(lái)，他以精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作思想，締造了管窯教育一個(gè)又一個(gè)神話，贏得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。
愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血為教育
人們常把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)王澤雄同志也一直以紅燭精神來(lái)鞭策自己，在這神圣而清廉的講臺(tái)上，他從教三十余年，樂(lè)以一身粉塵兩袖清風(fēng)為榮，以三尺講壇一生相伴為豪，就像紅燭跳動(dòng)的火焰，照亮別人，燃燒自己。他熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，嚴(yán)于律己。他為人忠厚，工作任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是王校長(zhǎng)的工作態(tài)度，“我不在乎別人怎么說(shuō)，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對(duì)黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際之中。農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，他看在眼里，急在心里，針對(duì)農(nóng)村孩子勤奮、刻苦等特點(diǎn)，無(wú)論是當(dāng)教師還是任校長(zhǎng)，他都大膽進(jìn)行教學(xué)改革，大膽嘗試并實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方法，努力將一個(gè)個(gè)充滿靈氣的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。當(dāng)老師時(shí)他是優(yōu)秀的班主任，中考成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)乃至全縣前茅；任教務(wù)主任和教學(xué)副校長(zhǎng)期間，更是起到了教學(xué)的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造了南征中學(xué)教學(xué)成績(jī)的高峰，2002——2004年連續(xù)三年中考突破歷史新高，總占位均在全縣前10名，還誕生了中考全縣狀元。在2004至2012年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)期間，他帶領(lǐng)學(xué)校一班人，團(tuán)結(jié)奮斗，眾志成城，內(nèi)加壓力，外樹形象。經(jīng)過(guò)八年的努力，將一個(gè)地處我縣西南邊陲，交通不便，教學(xué)用房簡(jiǎn)陋，設(shè)備奇缺，師資力量不強(qiáng)，生源匱乏，教學(xué)質(zhì)量落后的管窯鎮(zhèn)中學(xué)，辦成了群眾滿意、家長(zhǎng)放心、教師安心、學(xué)子成才、教育教學(xué)質(zhì)量躋身于全縣先進(jìn)行列的學(xué)校，學(xué)校連續(xù)4年被教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，2012年中考全縣綜合占位第5位，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量一年一大步、三年上臺(tái)階、五年大發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
2012年秋，管窯鎮(zhèn)教育大整合，他受組織的信任和重托，擔(dān)任整合后的南征中學(xué)校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)在暑期就日夜思考著整合后的南征中學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題及發(fā)展前景：如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量快速有效提高；如何規(guī)范學(xué)校后勤管理解決制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題；如何全面實(shí)施新課改實(shí)現(xiàn)課堂高效化；如何提升校園文化品味引領(lǐng)學(xué)校綠色發(fā)展；如何加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范管理；如何加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施“綠色終身教育”的辦學(xué)理念……南征中學(xué)以王澤雄校長(zhǎng)為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)科學(xué)深入的調(diào)研，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨和“弘揚(yáng)孝德文化精神，打造書香儒雅校園，構(gòu)建綠色終身教育”的辦學(xué)理念。新的南中一班人在王澤雄同志的帶領(lǐng)下，眾志成城、艱苦創(chuàng)業(yè)、克難奮進(jìn)，為打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園而努力奮斗。
規(guī)范管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新辦學(xué)校
在學(xué)校管理上，王澤雄校長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，摸索出了適合我縣我鎮(zhèn)的一整套經(jīng)驗(yàn)。依法治校，規(guī)范管理是他的治校方略。秉著以人為本，民主管理的原則，制定了從政教到教學(xué)，從黨建到共青團(tuán)，從工會(huì)到學(xué)生會(huì)，從前勤到后勤等一系列立體縱橫交叉管理制度，實(shí)現(xiàn)了制度管人、制度管事、制度治校的精細(xì)化管理模式。
他一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，王校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。他非常注重加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，努力做好校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和引領(lǐng)作用。每周堅(jiān)持組織教職工進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，傳授新的教學(xué)思想和理念，提高教職工的政策水平和業(yè)務(wù)能力。他經(jīng)常教育黨員干部：“工作不能靠別人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)的做”。對(duì)于班子成員，經(jīng)常告誡：“只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有落后的群眾”。建立干部的述評(píng)職、議職制度，實(shí)行民主監(jiān)督。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師及“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
在學(xué)校管理中，他非常注重“三神四風(fēng)”建設(shè)，即奮斗精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神和黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注入凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力形成具有民族精神共性的學(xué)校校魂。在教學(xué)管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常說(shuō)“要以教師的不輕松，換來(lái)學(xué)生的輕松”；“教是為了不教”。并以身示范，帶頭主講優(yōu)質(zhì)研討課，帶頭深入課堂，了解課堂，實(shí)施推門聽(tīng)課、觀課制度。創(chuàng)設(shè)一切條件讓教師參加各級(jí)各類教育教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與名校聯(lián)誼，相互交流，共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。全面推行立體德育、全員德育教育，實(shí)行“良心教育”和“道德教學(xué)”，積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變德育管理模式，堅(jiān)持用豐富的德育活動(dòng)播種和諧平等思想。“孝德文化”是南征中學(xué)校園文化和德育文化的主旋律，也是南征中學(xué)的品牌。為了傳承“孝德文化”精神，實(shí)現(xiàn)“孝”的有效著陸，近年來(lái)，在王校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之責(zé)任；“孝行天下”之奉獻(xiàn)；“孝行天下”之夢(mèng)想……涌現(xiàn)一批又一批“十佳孝星”和“德育標(biāo)兵”。后勤管理注重規(guī)范化和民主化，傾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)及后勤管理的規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)“教師舒心、家長(zhǎng)放心、學(xué)子安心、社會(huì)放心”的莊嚴(yán)承諾。
噓寒問(wèn)暖，人文關(guān)懷愛(ài)職工
熟悉王校長(zhǎng)的人，大家都知道他是一個(gè)講原則、講奉獻(xiàn)的人，更是一個(gè)耿直、善良、熱心幫助他人的人。他非常關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，常和他們促膝談心，了解他們的思想，關(guān)心他們的.生活，傾聽(tīng)他們的煩惱，手把手的教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，管理班級(jí)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。在管窯鎮(zhèn)中工作過(guò)的一大批資教生如靳麗娜、王杭麗、張美等，他都傾注了大量的心血，剛走上講壇連基本的教學(xué)程序都不知道，而現(xiàn)在他們已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。王校長(zhǎng)常把教職工的冷暖放在心上，幾十年工作生涯中，不知幫助多少人�？赐诵萁搪毠ぃ才沤搪毠ぜ覍倬蜆I(yè)，關(guān)愛(ài)貧困教職工，慰問(wèn)天災(zāi)人禍的家庭……去年秋，我校有一位教師的父親不幸出了車禍，王校長(zhǎng)得知后，迅速到她家去看望慰問(wèn)，并動(dòng)員學(xué)校教職工為她家捐款獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)他每天幾個(gè)電話詢問(wèn)情況，安慰她，來(lái)校后，更是關(guān)心有加，主動(dòng)要求黨支部、校委會(huì)成立“幫扶小組”，為她排除工作上的壓力和困難，給她支招，讓她感受到集體的溫暖，今春開(kāi)學(xué)，還主動(dòng)解決她的母親的工作，讓她到學(xué)校食堂工作。
學(xué)校極力豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，成立籃球隊(duì)、乒乓隊(duì)、女子舞蹈隊(duì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)等，豐富教職工的業(yè)余生活，陶冶他們的情操，讓他們感受到學(xué)校集體生活的溫馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重陽(yáng)、元旦等節(jié)日，他都會(huì)派工會(huì)、支部成員到困難職工家庭噓寒問(wèn)暖，力所能及提供幫助。每位教職工生日之際，都會(huì)收到生日蛋糕和溫馨的祝�！�
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇8
劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，2005年9月開(kāi)始擔(dān)任華容三中黨總支書記、校長(zhǎng)。近10年來(lái)，他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅(jiān)持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
一、不懈追求，創(chuàng)實(shí)績(jī)
2005年9月劉四清同志任三中校長(zhǎng)以來(lái)，他全身心投入，全天候負(fù)重，針對(duì)三中辦學(xué)條件差，生源質(zhì)量不高的實(shí)際，形成了“以內(nèi)因促外因，以質(zhì)量求生存”的觀念，確立了“文化要爭(zhēng)，特色要?jiǎng)?chuàng)，渠道要廣，合格要保”的辦學(xué)目標(biāo)。在管理上，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資對(duì)教學(xué)工作的調(diào)控作用，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，提高教學(xué)效率；在德育上，以養(yǎng)成教育為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣看成工作重心；在教學(xué)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，控制教學(xué)難度和進(jìn)度，學(xué)會(huì)放棄，確保基礎(chǔ)。音美專業(yè)生分文理科各組建一個(gè)強(qiáng)化培訓(xùn)班，以第一輪復(fù)習(xí)和低難度的模擬訓(xùn)練為主，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。2005年到2010年，在縣一中擇優(yōu)招收全縣前1000名學(xué)生的不平等招生政策下，三中高考升二本人數(shù)仍然每年保持在100人以上，連續(xù)多年獲得市縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)。2010年，劉四清同志針對(duì)華容三中實(shí)際，邀請(qǐng)長(zhǎng)沙的藝術(shù)學(xué)校來(lái)到三中參與合作辦學(xué)，大力打造三中的音體美小專業(yè)特色教學(xué)。一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)模，三年出成果。2013年，應(yīng)屆高三298人參考，本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過(guò)二本線41人，其中21名音樂(lè)專業(yè)生全部過(guò)二本線。2014年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂(lè)專業(yè)生全部上二本線，體育專業(yè)5人上二本線。同時(shí)，高一抽考、高二學(xué)考成績(jī)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師人手一臺(tái)手提電腦。三中以厚重的人文底蘊(yùn)，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨(dú)特的風(fēng)景。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“孩子交給三中，我們就是放心�！�
二、勤勉工作，做表率
劉四清同志在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”。他任職校長(zhǎng)近十年，愛(ài)人和小孩都在華容縣城工作和讀書，他堅(jiān)持正點(diǎn)上下班，每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái)，他從沒(méi)離開(kāi)教學(xué)一線，堅(jiān)持在高三年級(jí)坐班。從未因私離開(kāi)校園，從沒(méi)因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽(tīng)課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(zhǎng)，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫教學(xué)后記》、《專任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫《華容三中信息化建設(shè)推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎(jiǎng)勵(lì)方案》等，他親自指導(dǎo)并參與編寫校本教材《立志愛(ài)國(guó)，和諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛(ài)為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號(hào)施令所無(wú)法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者的職責(zé)。用教師的話說(shuō)是：“劉校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情�！�
三、廉潔自律，樹正氣
在現(xiàn)在社會(huì)公信力不高，人們對(duì)政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿猜疑和不信任的環(huán)境下，劉四清同志卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護(hù)。每年度的行政班子民主測(cè)評(píng)，三中的滿意度非常高。因?yàn)閯⑺那逋旧钪O“手不長(zhǎng)”是做人和工作的至理，無(wú)論在工作還是生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，從無(wú)以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財(cái)、不送禮、不宴請(qǐng)。十余年來(lái)，除了假期回家和妻女團(tuán)聚，在學(xué)校里的日子，他堅(jiān)持一個(gè)人買菜做飯，無(wú)特殊原因不參加外面宴請(qǐng)，教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō)：“聽(tīng)聞劉校長(zhǎng)親自買菜做飯，真是耳聞不如目見(jiàn)。”他公私分明，私人請(qǐng)客自掏腰包，不公款私用。用他自己的.話說(shuō)：“對(duì)不義之財(cái)，不需、不敢、不行。”不僅如此，他對(duì)上級(jí)單位發(fā)放的獎(jiǎng)金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅(jiān)持福利待遇大眾化，不和教師爭(zhēng)高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí)，他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”，學(xué)校所有基建項(xiàng)目和物資采購(gòu)，全部民主決策，從不一人說(shuō)了算，他只參與事前的決策和指導(dǎo)，把握方向；遠(yuǎn)離項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施，擺脫是非；留心事后的反映，加強(qiáng)監(jiān)督，不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財(cái)并及時(shí)公開(kāi)。學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)透明，無(wú)“密”可保，隨時(shí)隨地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。2013年，學(xué)校也因此被評(píng)為全縣“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開(kāi)始堅(jiān)持每年出資4000元，資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō)：“資助貧困學(xué)生讀書的行動(dòng)我會(huì)一直堅(jiān)持下去，而且還會(huì)把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時(shí)候，可以無(wú)愧地說(shuō)，我是一個(gè)有益于社會(huì)的人�！�
四、以人為本，聚人心
劉四清同志不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅(jiān)持民主管理，每周一次校委會(huì)、每?jī)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì)，每學(xué)期一次民主理財(cái)，每年一次教職工代表大會(huì)雷打不動(dòng)。還專門設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，虛心聽(tīng)取他人的建議、意見(jiàn)乃至批評(píng)。各項(xiàng)制度，各種基建項(xiàng)目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實(shí)施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，堅(jiān)持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對(duì)教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問(wèn)題，他了如指掌。他認(rèn)為，只有讓教職工體會(huì)到自己“受到尊重、說(shuō)話有用”才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學(xué)校財(cái)力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉四清同志對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對(duì)退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請(qǐng)湘鄂邊詩(shī)詞愛(ài)好者一百余人，在校舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì)，并將與會(huì)者唱和的詩(shī)文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈(zèng)送給周老愛(ài)好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù)，他和值班校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時(shí)間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長(zhǎng)室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會(huì)，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對(duì)青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點(diǎn)，抓拍優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定，聚焦亮點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流，盡可能地幫助青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手。
五、創(chuàng)新思路，謀發(fā)展
人們常說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！薄Ｊ聦�(shí)證明，校長(zhǎng)科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過(guò)程、重視形成”的目標(biāo)管理，使教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)；“過(guò)程重于實(shí)績(jī)，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺(tái)。
近兩年來(lái)，華容三中迎來(lái)了新的歷史發(fā)展機(jī)遇，一是華容三中六十周年校慶為時(shí)不遠(yuǎn)，二是全縣迎來(lái)教育信息化推進(jìn)建設(shè)的高潮。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，2013年，華容三中正式啟動(dòng)“校慶”工程。劉四清校
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇9
甘于奉獻(xiàn)精神永駐做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——記張存科同志。
一年來(lái)，在溫堡鄉(xiāng)的各村各組，來(lái)自鄉(xiāng)上農(nóng)技站的技術(shù)人員為拱棚搭建進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。技術(shù)人員精彩而實(shí)用的講解，吸引了周邊農(nóng)戶紛紛駐足聽(tīng)講，并爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)技術(shù)人員到自家種植現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)迷津，而帶領(lǐng)這批科技小分隊(duì)的就是被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾親切地稱為“拱棚搭建能手”的溫堡鄉(xiāng)農(nóng)技站站長(zhǎng)、掛職科技干部張存科同志。
張存科現(xiàn)擔(dān)任溫堡鄉(xiāng)農(nóng)技服務(wù)站站長(zhǎng)，從事工作幾十年以來(lái)，一直以服務(wù)農(nóng)戶、傳播農(nóng)業(yè)科技為己任，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，受到廣大職工和村民的一致贊譽(yù)和廣泛好評(píng)。從2010年3月開(kāi)始，張存科被分配到張杜村掛任駐村干部，一到任，他便以積極的態(tài)度，飽滿的熱情投入到緊張的工作之中，在任職一年來(lái)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，并帶領(lǐng)張杜村村民開(kāi)始走向了一條致富之路。
2010年3月溫堡鄉(xiāng)黨委、政府組織村民在張杜村搭建千畝拱棚節(jié)水瓜果蔬菜示范園區(qū)。作為駐村干部和農(nóng)業(yè)科技人員的他開(kāi)始組織村干部和張杜村村民，在張杜村落實(shí)搭建日光溫室586座（幢），面積1200余畝。目前已完成整個(gè)示范園區(qū)內(nèi)586座拱棚青苗移栽任務(wù)，棚內(nèi)栽植青椒、甘藍(lán)、番茄、西瓜等品種。為使群眾積極參與，領(lǐng)會(huì)政策，配合小拱棚搭建工作，他從鄉(xiāng)工作會(huì)議之后，進(jìn)村入戶，對(duì)涉及設(shè)施農(nóng)業(yè)區(qū)的農(nóng)戶進(jìn)行登記造冊(cè)，在建設(shè)點(diǎn)上，又親自示范，教農(nóng)戶如何覆膜、如何拉壓膜線，如何通風(fēng)等技術(shù)指導(dǎo)。
586座大、中、小拱棚建設(shè)需要大量鋼架和竹片，為使材料更早、更快發(fā)放到群眾手中，他每天親自去縣農(nóng)牧局拉運(yùn)材料，往往錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，一整天都吃不上一口熱乎的飯。為確保移動(dòng)小拱棚不受自然因素和人為因素破壞，他親自參加后期管理，督促村委會(huì)每天通過(guò)廣播向村民通告天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)向村民反饋信息，做到積極預(yù)防。同時(shí)，協(xié)助派出所民警每天不定時(shí)出勤，特別是晚上進(jìn)行巡邏，嚴(yán)厲打擊偷盜、損壞小拱棚行為，確保設(shè)施農(nóng)業(yè)區(qū)安全建設(shè)。
為達(dá)到調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，保證設(shè)施農(nóng)業(yè)增收增效，作為鄉(xiāng)農(nóng)技站技術(shù)人員，他天天駐守在設(shè)施農(nóng)業(yè)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)村民搭建拱棚、地面覆膜及種籽定植，做到嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)，向每一個(gè)農(nóng)戶發(fā)放栽培技術(shù)信息卡，讓村民隨時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)種植方法，提高農(nóng)民素質(zhì)，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。特別在小拱棚辣椒栽培技術(shù)方面，每天親臨現(xiàn)場(chǎng)，逐棚進(jìn)行每階段的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，目前自己指導(dǎo)的棚中辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人，在指導(dǎo)好自己所駐村拱棚的同時(shí)，對(duì)全鄉(xiāng)拱棚進(jìn)行巡回指導(dǎo)，督促農(nóng)技人員指導(dǎo)好自己所駐村的拱棚。為保證移動(dòng)小拱棚內(nèi)馬鈴薯、辣椒苗有充足的陽(yáng)光、水分，鄉(xiāng)政府和桃山水庫(kù)聯(lián)系，組織集中澆灌，每次灌溉時(shí)，他不僅要求每個(gè)農(nóng)戶到現(xiàn)場(chǎng)澆灌自家拱棚，還和鄉(xiāng)政府職工在水渠接壤處負(fù)責(zé)看守，保證水流順暢，做到每股水進(jìn)農(nóng)田、進(jìn)拱棚。
“農(nóng)村的'情況千差萬(wàn)別，但廣大農(nóng)民群眾渴望科技的迫切愿望是一致的”，這是張存科多年以來(lái)從事農(nóng)技推廣工作的切身感悟。為了提高培訓(xùn)效果，他深入村社和鄉(xiāng)屬站所，找農(nóng)戶談心，干部座談，針對(duì)過(guò)去搞培訓(xùn)因?yàn)檗r(nóng)戶忙，參訓(xùn)率不高的狀況，他把課堂從會(huì)議室搬到農(nóng)戶的溫室，搬到田間地頭和畜禽圈舍中進(jìn)行科技宣講和開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，把空洞的說(shuō)教變成實(shí)實(shí)在在的輔導(dǎo)。2010年溫堡鄉(xiāng)共培訓(xùn)24期（場(chǎng)），3500人（次），內(nèi)容涉及旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)、果蔬栽培、馬鈴薯種植、花卉實(shí)用技術(shù)等，從種植、栽培、田間管理到成熟上市進(jìn)行全方位、多層次、立體式的技術(shù)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。
拱棚內(nèi)馬鈴薯、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人、豐收在望，可銷售問(wèn)題又成為農(nóng)戶和政府最擔(dān)心的問(wèn)題。張存科也記在心了，為確保農(nóng)戶切身受益，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值，他積極奔走，四處聯(lián)系，拓寬市場(chǎng)，聯(lián)系銷路，解決農(nóng)戶的銷售問(wèn)題，極大的提高了廣大農(nóng)戶種植的積極性。本著科學(xué)規(guī)劃、群眾受益的方針，熟知種植技術(shù)的他提出第二茬種植甘藍(lán)和西芹，鄉(xiāng)政府廣泛征求農(nóng)戶意見(jiàn)，依據(jù)市場(chǎng)需求、咨詢農(nóng)業(yè)專家，研究決定采納他的意見(jiàn)，小拱棚第二茬種植甘藍(lán)和西芹，目前已完成種植數(shù)量統(tǒng)計(jì)和菜苗訂購(gòu)工作。
在這些天里，由于工作強(qiáng)度大、休息不夠，終于他被累垮了，躺在了病床上。一瓶點(diǎn)滴完了、一副中藥喝了，他又站起來(lái)繼續(xù)工作，繼續(xù)為百姓操勞。
張存科不僅要負(fù)責(zé)拱棚搭建工作，還為我鄉(xiāng)中藥材種植和銷售而奔波。2010年新莊共種植藥材600畝，收獲140噸，由于藥材市場(chǎng)價(jià)格下滑，藥材收購(gòu)的商家不多，造成我鄉(xiāng)藥材滯銷，農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)利益受到損傷，縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多次會(huì)議研究協(xié)商，縣藥材辦和鄉(xiāng)政府積極努力，與明德公司和部分藥材商達(dá)成協(xié)議，報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)后最終確定收購(gòu)方案，確保農(nóng)戶的損失降到最低。在整個(gè)收購(gòu)方案確定過(guò)程中，張存科不顧個(gè)人身體勞累，忍著病痛跑前跑后，一會(huì)也閑不住，按方案要求進(jìn)村入戶，按照當(dāng)初藥苗發(fā)放登記冊(cè)子對(duì)農(nóng)戶藥材種植數(shù)量、產(chǎn)量和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)；收購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)，他是秩序維護(hù)者，確�，F(xiàn)場(chǎng)井然有序進(jìn)行。用他自己的話說(shuō)：“藥材交了，老百姓滿意了，我這個(gè)掛職干部也放心了。”
他就是這樣一個(gè)人，事無(wú)巨細(xì)，用心做著工作中的每一件事情，用行動(dòng)證實(shí)著一名掛職干部的職責(zé)，一名基層政府工作人員為民服務(wù)的宗旨。
張存科時(shí)常說(shuō)“我是學(xué)農(nóng)的，把先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)傳播到千家萬(wàn)戶，使廣大農(nóng)民群眾都掌握1—2門實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民增收，我苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)啥”。一分耕耘，一分收獲，在他的努力下，溫堡鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)工作在蓬勃開(kāi)展。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇10
張存貴，是陜西省隴縣溫水鎮(zhèn)峰山小學(xué)一位平凡的小學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng)，在他從教的三十五年里，卻做出了許許多多不平凡的事情，他這種“扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、扶貧濟(jì)困、淡泊名利、不求回報(bào)、安貧樂(lè)道、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)。他以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、同行的敬佩和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，他對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滿懷深情厚誼，充分展示了教育工作者的良好形象和高尚品格。他是我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，是廣大教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)張存貴老師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為要從四個(gè)方面去入手：
一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神；
二是他淡泊名利、甘守清貧的.人生境界；
三是他愛(ài)生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。
這些高貴品質(zhì)都源于他對(duì)于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。
為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)小學(xué)，一干就是35年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)，他用最真誠(chéng)的心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。他的行為無(wú)聲地告訴我們每一位教育工作者：鄉(xiāng)親們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國(guó)家把孩子們送給學(xué)校，就是把國(guó)家的未來(lái)托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責(zé)任，張存貴同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他用實(shí)際行動(dòng)很好地詮釋了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂(lè)守清貧；什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)邊。
他做事為別人考慮得多，為自己打算得少，為別人做了好事也不說(shuō)。他以一顆火熱的赤子之心，默默無(wú)聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。他甘為人梯，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友�！皫煹雷饑�(yán)”，其實(shí)它是師者千百年來(lái)凝而成的力量。縱然我們的社會(huì)有滄海桑田之變，師道的力量卻綿延不絕、歷久彌新，張存貴老師就是這樣一位行動(dòng)者。他對(duì)學(xué)子的牽掛、對(duì)授業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)不顯現(xiàn)出一種感人至深的師道魅力。
學(xué)習(xí)張存貴老師的奉獻(xiàn)精神，落在實(shí)際行動(dòng)上是不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力提高自我修養(yǎng)；牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》上的相關(guān)要求規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養(yǎng)成無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。我會(huì)以此為激勵(lì)和鞭策，在平凡的教師崗位上，努力學(xué)習(xí)和工作，做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇11
他，人如其名，他為人處事憨厚而誠(chéng)實(shí)。雖已過(guò)不惑之年，但他略帶微笑的面部，始終洋溢著真誠(chéng)。他叫丁誠(chéng)意，辦了一家小型印刷廠——南漳縣誠(chéng)意印刷廠。
“誠(chéng)信就是招牌”。高中畢業(yè)后，丁誠(chéng)意白手起家，當(dāng)過(guò)小工，擺過(guò)攤，開(kāi)過(guò)餐館，干過(guò)個(gè)體，辛辛苦苦勞累了10年，他終于辦起了一家自己的小型印刷廠。有人說(shuō)，自己當(dāng)老板就得“活絡(luò)”，他卻始終信奉誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念，為了客戶的一些特別要求，經(jīng)常熬夜加班，按時(shí)保質(zhì)地交貨。他常說(shuō)：“錢可以少賺，但事情一定要做好�！彼运幕仡^客非常多。
南漳縣史志辦主任吳存文深有感觸地說(shuō)：“丁誠(chéng)意辦事態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于助人。這些年來(lái)，他除了給我們及時(shí)承印年鑒、部門志、鎮(zhèn)（區(qū)）志以及其他相關(guān)史志書籍刊物外，還是我們單位的一位不拿工資的‘編外編輯’。只要是我們忙不過(guò)來(lái)的，他都積極代勞，排版、校對(duì)、修改、補(bǔ)充照片，到有關(guān)部門核準(zhǔn)、索要資料。不僅如此，他還結(jié)合自己的多年來(lái)從事印刷工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文稿提出自己的修改建議。”
丁誠(chéng)意老家在南漳縣薛坪鎮(zhèn)寺沖村，成家后入贅到南漳縣九集鎮(zhèn)木林村，妻子是家里的獨(dú)生女，沒(méi)有工作。一大家子人的生活全靠他一人操持，其中的辛勞可想而知。多年來(lái)，他為了改善家庭生活，在做好印刷業(yè)務(wù)的同時(shí)，又在縣技工學(xué)校兼職，每月只有幾百元收入。雖然工資不多，但學(xué)校里的雜活、累活、難活樣樣少不了他。他把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，學(xué)生們親切地稱呼他為“校長(zhǎng)”。
與他打過(guò)交道的人都會(huì)豎起大拇指，他在鄰居眼里，是個(gè)有求必應(yīng)的熱心人，為鄰居修水管，換電絲、搬東西那是常有的事。在朋友眼里，他是一個(gè)無(wú)所不能的“義務(wù)工”，打一個(gè)電話，他就會(huì)立馬上門，想方設(shè)法為你排憂解難。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)重情重義的`“老班長(zhǎng)”，同學(xué)有困難，都愛(ài)打電話找他，他總是不厭其煩地跑前跑后。熟悉他的人都說(shuō)，他是一個(gè)“把他人的事當(dāng)自己的事”的人。
“做一件好事不難，做一生好事不易�！彼臉�(lè)善好施、慈愛(ài)之心獲得了眾人稱贊。在路上遇見(jiàn)行乞之人，他遞上幾元錢。在路上撿到錢物，他總會(huì)在風(fēng)雨中苦苦等候失主，不求回報(bào)。在生活中，誰(shuí)家有困難，他會(huì)解囊相助，幫助渡過(guò)難關(guān)。有時(shí)候，他會(huì)通過(guò)多種途徑向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。最讓人感動(dòng)的是，他義務(wù)獻(xiàn)血達(dá)11年之久，獻(xiàn)血總量超過(guò)6萬(wàn)毫升，是南漳義務(wù)獻(xiàn)血第一人。他先后榮獲中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中國(guó)人民解放軍總后勤部衛(wèi)生部義務(wù)獻(xiàn)血金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。有人問(wèn)他：“你一個(gè)個(gè)體戶這樣做傻不傻，有必要嗎？”他只是會(huì)質(zhì)樸地一笑：“獻(xiàn)點(diǎn)兒血不傷身體，還有可能挽救一個(gè)人的生命，甚至拯救一個(gè)家庭，何樂(lè)而不為呢？”
“我們不僅要自己獻(xiàn)血，參與獻(xiàn)血，還要在社會(huì)上廣泛宣傳，號(hào)召社會(huì)更多的人來(lái)獻(xiàn)出愛(ài)心。”他不光是這樣說(shuō)，還是這樣做的，南漳組建志愿隊(duì)伍后，主動(dòng)放棄周六周日的休息時(shí)間，自己從獻(xiàn)血車上領(lǐng)走獻(xiàn)血宣傳材料在街頭上散發(fā)。
這就是丁誠(chéng)意，一個(gè)默默無(wú)聞、堅(jiān)持奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的好心人。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇12
大山深處的紅燭——記郭鎮(zhèn)中心小學(xué)張芝貴老師
走進(jìn)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園，你會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，他就是我校的教師——張芝貴。作為一名教育工作者，他情注教育；作為一位門衛(wèi)，他恪盡職守。他給自己定下的座右銘是：愿作春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰。為此，張老師在2013年11月，被評(píng)為“略陽(yáng)縣助人為樂(lè)模范”。
一、情系教育、熱愛(ài)教育事業(yè)
張老師，1956年7月出生，中共黨員，自從1981年參加工作以來(lái)，他一直在交通不便的教學(xué)點(diǎn)——三岔林小學(xué)教書育人，學(xué)校是１——4年級(jí)的復(fù)式教學(xué)。最多60個(gè)學(xué)生、最少25個(gè)學(xué)生的課程應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，但張老師卻給所有學(xué)生開(kāi)齊了課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)、音樂(lè)、體育，沒(méi)有一門落下的。早上的課程，張老師給二年級(jí)的一名學(xué)生講完后，布置完作業(yè)，才開(kāi)始給一年級(jí)的學(xué)生講，最后開(kāi)始教三年級(jí)的孩子們。當(dāng)我們提及到音樂(lè)美術(shù)課的教學(xué)時(shí)，張老師告訴我們，一個(gè)老師帶所有的科目要得成為全才才可以啊，他平時(shí)除了鉆研一些常規(guī)教學(xué)理論和方法外，還得不斷提高自己的美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)水平，讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中、美術(shù)繪畫中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。
每逢汛期，他總是赤腳背著孩子們一個(gè)個(gè)安全過(guò)河，又將孩子們一個(gè)個(gè)安全送回家。由于積勞成疾，他從此烙下了風(fēng)濕病，一到陰雨天，他的關(guān)節(jié)就疼痛不已�？伤麖奈幢г惯^(guò)。30多年來(lái)，他送走了一批又一批學(xué)生，自己卻一直默默堅(jiān)守崗位，他從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成一個(gè)年逾五旬的老人，時(shí)光改變了他的容貌，卻改變不了他那顆熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的赤子之心。在這30多年里，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)生如子，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的尊敬和熱愛(ài)。
二、助人為樂(lè)、彰顯大愛(ài)無(wú)疆
張老師不僅熱愛(ài)教育事業(yè)，而且把自己的愛(ài)延續(xù)到村里一位五保老人身上。村里有位叫張永邦的老人，身患重病多年，無(wú)人照料，眼看病重的老人快要挺不過(guò)去了，他得知老人的病情后，二話沒(méi)說(shuō)，就把老人送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行治療。老人在住院期間，他每天端湯送藥，悉心照顧，勝似親人。由于治療及時(shí)，老人很快就恢復(fù)了健康。為了讓老人安享晚年，就把老人接回家中照顧，三十二年如一日，他親自為老人做飯洗衣，噓寒問(wèn)暖，他用一顆熾熱的心，力所能及地幫助村里的這位老人，為老人養(yǎng)老送終。他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員，一位人民教師助人為樂(lè)的博大胸襟，用愛(ài)心譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
三、恪盡職守、美化校園環(huán)境
由于工作需要，２０１０年，張老師從三岔林小學(xué)調(diào)到郭鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任門衛(wèi)工作。這份工作表面看起來(lái)很輕松，每天只要負(fù)責(zé)好大門安全工作就行了，其實(shí)沒(méi)有耐心和愛(ài)心的人根本勝任不了，因?yàn)槊刻斐鋈胄ｉT的人很多，張老師隨時(shí)都要負(fù)責(zé)開(kāi)門和鎖門，有時(shí)學(xué)生半夜生病了，張老師還得半夜爬起來(lái)開(kāi)門為學(xué)生看病。盡管這樣張老師從沒(méi)有抱怨過(guò)，每當(dāng)別人談起這些瑣碎事時(shí)，他總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是我的'份內(nèi)工作，應(yīng)該的�！�
學(xué)校大門口是學(xué)生和家長(zhǎng)流動(dòng)最頻繁的地方，同時(shí)也是環(huán)境衛(wèi)生最差的場(chǎng)所，張老師總是利用休息時(shí)間打掃干凈校門口的衛(wèi)生，讓學(xué)校時(shí)刻都有一個(gè)干凈整潔的育人環(huán)境。春天來(lái)了，也是張老師閑不住的時(shí)候，每天，他都會(huì)在操場(chǎng)的花園里忙著鋤草種花，五顏六色盛開(kāi)的花兒，讓整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，充滿濃濃的花香育人氣息。
如今，張老師還有兩年就可以退休，安享晚年的天倫之樂(lè)，他說(shuō)：“我要站好最后一班崗，給全校的年輕老師帶好頭，做好楷模�！笨粗杲讌s精神矍鑠的張老師，我們默默地祝福他：好人一生平安！
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇13
曹艷軍老師，她在多年的教學(xué)生涯中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
她在多年的教育教學(xué)工作中，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，她注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。她知道學(xué)生是祖國(guó)的希望，他們?cè)谟^念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無(wú)論對(duì)他們今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義......如果說(shuō)，學(xué)生是花，那么她就是雨，滴滴滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田；如果學(xué)生是樹，那么她就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
一、與時(shí)俱進(jìn)，提高境界
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。她堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的`工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、精心鉆研，完善自我
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，并多次在各種教育報(bào)刊上發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)：2014年《淺談創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；2014年《新課程理念下，如何激活語(yǔ)文教學(xué)》發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》省級(jí)報(bào)上；2014年《新課程理念下如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣》發(fā)表在《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》上；2014年《語(yǔ)文生活教學(xué)的思考》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；2014年《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)； 2014年《淺談?wù)Z文課自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《教育學(xué)報(bào)·中小學(xué)教研》上；2014年《給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
她不斷鉆研，時(shí)刻在完善自我，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
三、愛(ài)心教育，服務(wù)你我他。
“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！皭�(ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，“愛(ài)心”使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。
曹老師教育學(xué)生嚴(yán)而有度；與學(xué)生相處真誠(chéng)以待，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的大姐。她對(duì)學(xué)4生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，曹老師用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，曹老師常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為她們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
四、積極探索，勤奮教學(xué)顯功績(jī)
曹老師十多年來(lái)她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，她平時(shí)教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來(lái)倒數(shù)第一、第二，經(jīng)她執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級(jí)第一、第二。她所帶領(lǐng)的學(xué)生也多次在作文大賽上獲獎(jiǎng)。他本人多次獲的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”，“教學(xué)能手”，等光榮稱號(hào)并受到過(guò)縣政府嘉獎(jiǎng)。她在教學(xué)中還不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課展示，與同行切磋。
多年來(lái)，曹老師為了當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力和美好的青春。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典5范，師德的楷模，教學(xué)的骨干。
走近曹老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我們期待她走得更高更遠(yuǎn)!
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇14
王艷紅，小學(xué)高級(jí)教師，2000年畢業(yè)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在是安慶北道小學(xué)的一名音樂(lè)教師，音體美教研組組長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)骨干教師。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、孜孜追求：“把鄉(xiāng)村孩子帶入藝術(shù)殿堂”
2000年，從內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的她就與音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，畢業(yè)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓她擔(dān)任一至六年級(jí)音樂(lè)課。當(dāng)時(shí)，北道小學(xué)的音樂(lè)教育幾乎是一片空白，沒(méi)有一間像樣的音樂(lè)教室，只有一架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，她發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到操場(chǎng)上，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，進(jìn)行指導(dǎo)。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè)。在她心目中，音樂(lè)教育工作是學(xué)�！坝�、傳知”的.主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的。
二、潛心科研：“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放”
追求永無(wú)止境，幾年來(lái)，潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，訂購(gòu)各種教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓(xùn)，收獲頗豐。堅(jiān)定了她的奮斗目標(biāo)：打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式，真正讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
三、藝術(shù)結(jié)晶：“贊歌要比星星多”
為了給孩子們更多的音樂(lè)發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)，還組建了“北道小學(xué)文藝之星”文藝隊(duì)，除了正常的上課外，充分利用課余時(shí)間手把手教文藝隊(duì)孩子們器樂(lè)、舞蹈，一年四季寒來(lái)暑往從未間斷。功夫不負(fù)有心人，由于她的不懈努力，換來(lái)了豐碩的成果。她負(fù)責(zé)的校文藝隊(duì)可謂是一個(gè)工作的亮點(diǎn)，2007年帶領(lǐng)文藝隊(duì)孩子參加全國(guó)冬令營(yíng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，獲全國(guó)“第二名”的好成績(jī)。所編排的節(jié)目在2011、2012連續(xù)兩年文藝匯演中，獲東片賽區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績(jī)。擔(dān)任音體美教研組組長(zhǎng)以來(lái)，2012年在全區(qū)中小學(xué)大課間比賽中，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師從設(shè)計(jì)到編排歷時(shí)一個(gè)月的努力，獲得了農(nóng)村小學(xué)賽區(qū)“第二名”的好成績(jī)！
她本人被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”；還先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“政府嘉獎(jiǎng)”、市級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”、國(guó)家級(jí)“骨干教師”等稱號(hào)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，2011年5月被區(qū)政府選拔為教師黨員代表，參加了“中國(guó)共產(chǎn)黨赤峰市松山區(qū)第七次代表大會(huì)”。
有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來(lái)，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。相信，一份耕耘就有一份收獲。
普通個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇15
張超同志，1997年參加工作，歷任車間成纜班長(zhǎng)。十幾年來(lái)，工作中，他嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以高度的工作責(zé)任心積極完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春。由于成績(jī)突出，他多次被集團(tuán)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”。
在工作生產(chǎn)中，張超同志憑著一貫扎實(shí)的工作作風(fēng)和過(guò)硬的自身素質(zhì)，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為車間機(jī)長(zhǎng)。在自己的工作崗位上，面對(duì)重重困難，他沒(méi)有絲毫退縮，而是把壓力變動(dòng)力，全身心撲在工作上，積極與職工談心交流思想，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，充分發(fā)揮自身先鋒模范帶頭作用。引領(lǐng)職工思想積極向上，勤奮作業(yè)。身為機(jī)長(zhǎng)，他清醒地認(rèn)識(shí)到：打鐵還需自身硬，規(guī)章制度他帶頭遵守，難活累活他身先士卒。他積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從強(qiáng)化管理入手，在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、狠下工夫，頂著巨大壓力，不畏強(qiáng)險(xiǎn)，克服重重困難，堅(jiān)定不依的推行各項(xiàng)制度改革，積極推進(jìn)工作程序化、管理規(guī)范化、產(chǎn)品質(zhì)量化。工作中他切實(shí)做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明。同時(shí)他還積極鼓勵(lì)職工認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)、苦練業(yè)務(wù)技能。張超同志在實(shí)踐工作中，深刻意識(shí)到：機(jī)長(zhǎng)是各班組工作的組織者和當(dāng)家人，有責(zé)任對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的疑難問(wèn)題進(jìn)行妥善處理。他在工作中不怕得罪人，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一次工作中，他發(fā)現(xiàn)一名本班職工責(zé)任心差，完成質(zhì)量不好，他當(dāng)即對(duì)其提出批評(píng)，并曉之以厲害關(guān)系，要求其重新返工。他縝密和嚴(yán)厲的工作態(tài)度影響著每一名職工。在他的嚴(yán)格管理下，1.6米成纜的質(zhì)量和效率日益提高，較好地展現(xiàn)了身為一名機(jī)長(zhǎng)自身的重大責(zé)任。 用真誠(chéng)的態(tài)度創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，用滿腔的熱情奉獻(xiàn)火紅的青春。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚人創(chuàng)舉，平凡的張超同志用他不平凡的事跡在機(jī)長(zhǎng)崗位上譜寫了一曲動(dòng)人的青春凱歌。
在公司的車間生產(chǎn)中，戰(zhàn)斗著許多勇于奉獻(xiàn)、甘于吃苦、不計(jì)名利的員工，他們?cè)谄髽I(yè)的生產(chǎn)制造活動(dòng)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，沈陽(yáng)電纜公司生產(chǎn)車間維修鉗工孟憲禮同志就是其中一位。作為維修班班長(zhǎng)，孟憲禮同志處處以身作則，時(shí)時(shí)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)率先垂范，團(tuán)結(jié)班子，第一時(shí)間完成設(shè)備維修工作。
由于修理工是公司最臟、最累、且沒(méi)人愿意干的一個(gè)崗位，因?yàn)楣ぷ鲘徫坏男枰�，公司幾次招聘修理工，但都是到車間干干就跳槽，可孟憲禮同志在這個(gè)崗位上從無(wú)半點(diǎn)怨言。剛來(lái)時(shí)，車間一點(diǎn)設(shè)備加工能力都沒(méi)有，一切都是從零開(kāi)始。從新機(jī)床、新設(shè)備的安裝、調(diào)試，都是在他的帶領(lǐng)下，一步步建立完善起來(lái)的。設(shè)備安裝好后，新工人進(jìn)來(lái)了，他們對(duì)設(shè)備的維護(hù)和修理不熟悉。孟憲禮同志就著手開(kāi)展了對(duì)新工人的教育和培訓(xùn)，用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富知識(shí)，對(duì)車間的年青員工進(jìn)行“傳、幫、帶”，發(fā)揮了一個(gè)先進(jìn)模范作用。使維修中心在很短時(shí)間內(nèi)就具備了對(duì)電纜各種生產(chǎn)設(shè)備維修的能力。為維修中心車間的工作走向正軌做出了巨大的貢獻(xiàn)，在困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，每天早來(lái)晚走，特別是今年國(guó)慶、中秋雙節(jié)期間，他主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，每天早早來(lái)到生產(chǎn)車間，無(wú)論白天晚上，在車間現(xiàn)場(chǎng)總能看到他忙碌的身影。為了提高自我，他以身作則樹榜樣，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞?管理者，樹立自己在職工中的良好威信，孟憲禮同志還把學(xué)習(xí)視為自己的“第二工作，他虛心向其他同志學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮自己的作用，做好職工的帶頭人。
他在修理工作崗位上不怕苦、不怕累，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，一干就是十年，他三伏頂烈日、三九冒嚴(yán)寒，風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑、加班加點(diǎn)，默默無(wú)聞的為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)著，崗位雖然是平凡的，真誠(chéng)確是火熱的，孟憲禮同志憑著一顆質(zhì)樸、善良的心，一股火一樣的熱情，一種勇敢無(wú)畏的精神，以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，譜寫著他如歌的人生。
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